《小学跳绳兴趣小组活动计划范文通用小学跳绳兴趣小组活动计划范文(九篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学跳绳兴趣小组活动计划范文通用小学跳绳兴趣小组活动计划范文(九篇).docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学跳绳兴趣小组活动计划范文通用小学跳绳兴趣小组活动计划范文通用版(九篇)推举小学跳绳兴趣小组活动规划范文通用一 少年儿童是祖国的将来，是明天的盼望。每一个少年儿童安康全面的进展，是新时代的要求。“为了孩子的一切，为了一切孩子，一切为了孩子”，我们盼望每一个孩子在学校得到最好的教育，并依据每个学生的特点，全面进展，呈现自我。跳绳兴趣小组的开展可以丰学生的课外生活，提高学生各方面的力量，在学校的舞台上，给他们展现自我的时机，让他们布满热忱与自信。开展兴趣小组活动是由应试教育向素养教育转轨的重要手段，是适应新课程改革的一大举措，是培育学生力量的重要途径。 三（3）班共有学生65人，其中男生37人
2、，女生28人。他们天真活泼、贪玩好动，对任何事物都布满着奇怪，有着剧烈的求知欲。 对于小学生来说，跳绳还能增进人体的器官发育，有益于身心安康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体综合素养，跳绳时，人的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增加脑细胞的活力，提高思维和想象力。 跳绳运动老少皆宜，通过兴趣小组的活动，可激发大批的学生参加跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身安康奠定良好的根底。 通过训练，拟成以下目标： 1、单人跳 有人单绳快速跳平均100次/分 2、把戏跳 每个成员至少能表演把戏跳5种以上 3、集体工程需求编排新奇，协作默契、协调。 4、让每一个成员都喜爱跳绳，并把跳绳作为自己
3、日常的一种熬炼身体的常备手段。 1、训练要求 必需严格遵守时间和训练内容。 教师关注全体学生的训练。 教师应进展科学训练，准时总结并做好记录。 训练中留意安全，积极预防运动损伤的发生。 2、训练时间安排每周周三的课外活动时间 3、场地器材安排三（3）班教室门前 器材方面：短绳尽量发动学生自备，长绳3根由学校统一购进。 四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。 正面接力、跑跳形式进展。 其次周单人跳 四列横队、每人一根，左、右脚互换跳若干 以组为单位、竞赛进展。 第三周穿插跳 四列横队、单绳跳热身。 跳单绳、双手穿插跳、飞跳、反跳若干组。 第四周花式跳 跳单绳的根底上，参加单脚跳。 分组竞赛。 第五
4、周花式跳 单绳反跳。 单脚跳根底上参加穿插跳。 第六周双人跳 两人一组，一人带一个，双脚单跳。 协作默契、竞赛。 第七周双人跳 单脚跳热身。 两人一组同上。 第八周把戏跳 绳一头绑脚上、做单脚跳。 第九周双人绑跳 两人一组同上。 另一人沿一旁、双人一起脚。 第十周双人跳 单绳跳热身。 双飞跳 第十一周单双飞跳 单跳热身。 单跳时穿插双跳。 第十二周跳长绳穿八字 分若干组，8人一组。 穿八字跳长绳。 第十三周跳长绳穿八字 分若干组，8人一组。 穿八字跳长绳。一个接一个跳。 第十四周跳长绳穿插跳 分若干组，8人一组。 相互面对面穿插跳，一个接一个。 第十五周跳长绳穿插跳 分若干组，8人一组。 相互
5、面对面穿插跳，一个接一个。 第十六周集体跳绳 分若干组，八人一组，两人摇绳六人在里面一起跳。 第十七周跳绳竞赛 跳绳兴趣小组成员名单：三（3）班全体成员 推举小学跳绳兴趣小组活动规划范文通用二 少年儿童是祖国的将来，是明天的盼望。每一个少年儿童安康全面的进展，是新时代的要求。“为了孩子的一切，为了一切孩子，一切为了孩子”，我们盼望每一个孩子在学校得到最好的教育，并依据每个学生的特点，全面进展，呈现自我。跳绳兴趣小组的开展可以丰学生的课外生活，提高学生各方面的力量，在学校的舞台上，给他们展现自我的时机，让他们布满热忱与自信。开展兴趣小组活动是由应试教育向素养教育转轨的重要手段，是适应新课程改革的
6、一大举措，是培育学生力量的重要途径。 三（3）班共有学生65人，其中男生37人，女生28人。他们天真活泼、贪玩好动，对任何事物都布满着奇怪，有着剧烈的求知欲。 对于小学生来说，跳绳还能增进人体的器官发育，有益于身心安康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体综合素养，跳绳时，人的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增加脑细胞的活力，提高思维和想象力。 跳绳运动老少皆宜，通过兴趣小组的活动，可激发大批的学生参加跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身安康奠定良好的根底。 通过训练，拟成以下目标： 1、单人跳 有人单绳快速跳平均100次/分 2、把戏跳 每个成员至少能表演把戏跳5种以上 3、集体工
7、程需求编排新奇，协作默契、协调。 4、让每一个成员都喜爱跳绳，并把跳绳作为自己日常的一种熬炼身体的常备手段。 1、训练要求 必需严格遵守时间和训练内容。 教师关注全体学生的训练。 教师应进展科学训练，准时总结并做好记录。 训练中留意安全，积极预防运动损伤的发生。 2、训练时间安排每周周三的课外活动时间 3、场地器材安排三（3）班教室门前 器材方面：短绳尽量发动学生自备，长绳3根由学校统一购进。 四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。 正面接力、跑跳形式进展。 其次周单人跳 四列横队、每人一根，左、右脚互换跳若干 以组为单位、竞赛进展。 第三周穿插跳 四列横队、单绳跳热身。 跳单绳、双手穿插跳、飞
8、跳、反跳若干组。 第四周花式跳 跳单绳的根底上，参加单脚跳。 分组竞赛。 第五周花式跳 单绳反跳。 单脚跳根底上参加穿插跳。 第六周双人跳 两人一组，一人带一个，双脚单跳。 协作默契、竞赛。 第七周双人跳 单脚跳热身。 两人一组同上。 第八周把戏跳 绳一头绑脚上、做单脚跳。 第九周双人绑跳 两人一组同上。 另一人沿一旁、双人一起脚。 第十周双人跳 单绳跳热身。 双飞跳 第十一周单双飞跳 单跳热身。 单跳时穿插双跳。 第十二周跳长绳穿八字 分若干组，8人一组。 穿八字跳长绳。 第十三周跳长绳穿八字 分若干组，8人一组。 穿八字跳长绳。一个接一个跳。 第十四周跳长绳穿插跳 分若干组，8人一组。 相
9、互面对面穿插跳，一个接一个。 第十五周跳长绳穿插跳 分若干组，8人一组。 相互面对面穿插跳，一个接一个。 第十六周集体跳绳 分若干组，八人一组，两人摇绳六人在里面一起跳。 第十七周跳绳竞赛 跳绳兴趣小组成员名单：三（3）班全体成员 推举小学跳绳兴趣小组活动规划范文通用三 一、活动意义： 为了普及学校体育运动，丰富校园文化，增加学生体质；提高运动技术力量，增进学生运动兴趣；增加班级分散力，特举办xx年万杰朝阳小学部跳绳竞赛。 二、竞赛时间 三、竞赛地点 四、竞赛内容 （一）一分钟短绳：一至五年级各班全体同学参与竞赛。 （二）集体三分钟分钟长绳：一至五年级各班全体参与。 五、竞赛规章 （一）一分钟
10、短绳： 1、方法：双脚起跳身体腾空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一次，如未完成，则计算为一次失败。 2、限时一分钟，中断可连续，一分钟完毕时的总次数为个人最终成绩。 3、全班全部学生成绩相加取平均值为本班的最终成绩。 （二）五分钟长绳： 各班班主任与副班主任两个人甩绳，剩余同学全部排队依次参加竞赛，一个同学跳过记一次胜利，以五分钟内跳出的总次数作为该班成绩。 六、竞赛奖项 单人奖：各年级一分钟短绳前三名分别为一、二、三等奖。 优胜奖：各班一分钟短绳平均成绩与五分钟长绳成绩相加，完成个数最多班级获得优胜奖。 优秀奖：各班一分钟短绳平均成绩与五分钟长绳成绩相加，完成个数其次的
11、班级获得优秀奖。 机动奖项：依据竞赛的实际状况，由学部校长指定！ 七、赛裁判安排 裁判长：衣龙涛 副裁判长：阚伟阎宝金 计算成绩： 一分钟短绳计数教师（10名）：参赛年级正负班主任教师以外的教师选调担当。 三分钟长绳计数教师：赵薇、于骞 平均成绩计算：阚伟、刘克祥 写奖状：衣龙涛 计时员：阎宝金 颁奖人：周校长 推举小学跳绳兴趣小组活动规划范文通用四 本学期从健身体育动身，全面提高学生的身体素养及自我熬炼的意识。依据学生生理和心理特点，为学生供应自主学习活动的空间，转变原有的教学模式，以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主观能动性，挖掘学生内在潜力，敬重每个学生的个体差异，满意学生的不同需求
12、，培育学生创新意识。通过多种教学方式，培育学生自学、自练、互评力量，在愉悦的气氛中完成任务。 主要是短绳和长绳练习，跳绳是深受小学生宠爱的体育教材内容，常常进展跳绳，对于促进运动器官的发育和内脏机能的进展有重要的作用，尤其能够对进展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素养具有显著的效果。本课结合新课程标准的理念，依据二年级学生身心特点，将跳绳教材嬉戏化，培育学生练习的积极性，针对学生的个体差异，采纳分层次教学的方法，满意学生们的不同需求，确保每个学生都受益，通过嬉戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感，使学生得到全面的进展，在学习中体会欢乐，在运动中体验胜利的同时培育学生的终身体育
13、意识。 师生必需严格遵守作息时间和训练内容。 1.训练时间安排：每周二下午第四节活动课。 2.活动场地：体育场。 通过近一个学期的课余训练，拟成以下目标： 1、单摇。 2、把戏跳。 3、集体工程需求编排新奇，协作默契、协调。 4、让每一个成员都喜爱跳绳，并把跳绳作为自己日常的一种熬炼身体的常备手段。 推举小学跳绳兴趣小组活动规划范文通用五 1月8日下午，紫霞与泰山两社区在仁和商城广场联合举办了一场别开生面的全民健身竞赛，活动气氛热闹，群众反响较好。 虽然步入严冬，天气严寒，但广阔市民对“迎接青奥会，走进六合区”的热忱始终高涨。应广阔居民要求，由雄州街道泰山社区和紫霞社区两居委联合主办的“迎青奥
14、”全民健身运动竞赛经过细心筹备本月8号拉开帷幕。 为便利报名的广阔群众尽可能参加，竞赛选在星期天节假日下午，人流量大的仁和商城广场开放式地进展。由雄州街道文化站秦有防站长预先制定好竞赛规章，泰山社区做好彩虹门等宣传道具的布置工作，紫霞社区负责筹备竞赛使用的体育器械，区体育局徐存忠教练为竞赛总裁判长。上午一切预备就绪后，泰山、紫霞“迎青奥”全民健身运动竞赛于下午一点半准时开头。 天气晴朗，人流不息，鲜红的横幅在凛冽的寒风中摇摆，标语：“创先争优我先行，全民参加迎青奥”非常惹眼，彩虹门下，参与各个工程的运发动分队列整齐划一站好，听取竞赛规章和留意事项。参加的运发动既有70多岁的老年人，也有不满10
15、岁的小学生，他们既有预先提前多日报名的， 也有许多居民朋友现场报名参加，其中有两支着装统一的队伍，是泰山和紫霞社区的老年腰鼓队集体报名参与的，他们虽然年纪不小，但劲头十足。围观的群众虽然人头攒动，但都能遵守秩序，现场维护治安的民警也赞扬现在市民素养不断提高。 竞赛共分三个工程，包括短距离乒乓球颠球赛、1分钟单人跳绳赛和双人捆绑竞走赛。短距离乒乓球颠球赛是在30米内颠球前进最快者获胜，而1分钟单人跳绳赛由于难度最小、老少皆宜，参加人数最多，最好玩的是双人捆绑竞走，跌跌撞撞，妙趣横生，引得围观群众笑语连连。竞赛完毕后，经过信息员统计，裁判长审核，评判出一二三等奖，共有20人获得了奖项。紧接着进行了
16、一个盛大而节省的颁奖仪式，由泰山社区和紫霞社区的两位书记为全部获奖运发动颁发了奖状和纪念品。 竞赛进展的同时，现场还同时进行了支援贫困地区物资捐赠活动，并邀请知名医师现场为居民开展免费义诊，深入居民好评。家住四周的方大妈说：“社区搞这样的活动，不仅熬炼了我们的身体，还为我们免费诊疗，不选这样的人当社区委员选谁，他们是我们最贴心的人。” 据悉，本次活动是积极照应雄州街道开展的“迎青奥”全民健身月活动，以多种体育竞赛形式分散人心，聚拢人气，不断推动“创先争优”活动的深入开展，泰山社区书记表示 今后还将举办更多的像这样暖和人心，暖和群众，暖和社会的体育活动，努力构建和谐社区，康乐家园。 推举小学跳绳
17、兴趣小组活动规划范文通用六 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、 渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。书法兴趣小组不仅是培育学生写得一手好字，更是对学生意志毅 力、文化修养、审美情操等方面的培育。书法兴趣小组，在于培育学生对书法的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育艺术人才 起着积极推动的作用。 因此，本学期的毛笔书法兴趣小组依据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学规划： 一、活动目的： 1、书
18、法兴趣小组活动成为学校开展的“书香校园”系列活动的一个局部，为校园文化建立增色。通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培育特长，使学生的书法特长得 到更好的进展，进一步了解书法的根本学问和根本技能，到达以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。 2、在学生中提倡“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。 3、课程标准对小学生写字的要求：正确、标准、干净、美观 4、旨在给爱好和擅长书法的学生一个学习和沟通的空间，届时培育出一支具有学校特色的小学生书法队伍。 5 、书法艺术是中华民族传统艺术中的珍宝，继承祖国文化艺术
19、遗产，弘扬祖国书法艺术，激发爱国情感，通过叙述书法渊源和字体演化，让学生了解我国的书法艺术是 在长期的历史过程中进展起来的。书法中分散着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的 象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及绚烂的民族文 化，增加民族自尊心和自信念，更加喜爱我们宏大的祖国。课外书法兴趣小组在于培育学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外学问，提高肯定的技能，丰富学生 的课余文化生活。 二、活动时间及辅导教师：每周三的17：3018：10
20、，国学院体验一室。 书法兴趣小组辅导教师：相帆，汪伟松，杨革新。 三、组织书法兴趣小组： 书法兴趣小组不分组别，本着学生自愿原则，依据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参与，主要从三至六年级全面选拔，重点把握，各班选出写字优秀学生3-5人，初步拟定招收小组成员30-40人，确定核心组成员10人。 四、过程方法： 在 书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看 结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养
21、成良 好的写字习惯，还可以培育雅度气质。要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作力量，而且还要使学生从安康的内容中吸取思想养分，陶冶思想情操， 提高精神境地，净化心灵，树立起安康向上的人生观。 五、制定小组活动内容： 书法是我国的传统文化，学习书法就要从汉字的起源到字体演化过程来引入学习，让学生充分了解汉字的结体，从而产生学写书法的兴趣。为了学生正确学习书法，特制定如下学习内容。 1、首先了解书法的悠久历史和进展过程。 2、其次指导学生养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 3、把握8种根本笔画和30多种常用笔画的写法和运笔技巧。 4、能够独立读帖，并临摹字帖中的书法作品。 5、使学生了
22、解一些简洁的书法常识学问，(书法种类、常用工具、根本的使用方法)。以楷书为主，以其他书法为辅，以临贴为主进展教学。给学生自己创作作品的时间和空间。观赏名人名作提高观赏水平。 六、活动步骤： 1 书法兴趣小组是课堂书法学习稳固和提升的有利保障。与课堂学习相比，书法兴趣小组更具特色，样式更富于敏捷新奇。固然，学好写好书法并不是一朝一夕的功 夫，需要教师悉心的指导和学生不断反复的书写练习，为了能够让书法兴趣小组的同学有更多的收获，我们要做好书法兴趣小组的相关工作。 2、教师要做到“四细心”即细心规划、细心备课、细心上课、细心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。 3
23、、 教给正确方法，在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹， 悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学 生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育雅度气质。 4、加强书法训练，开展书法活动 为了表达学生一个时期的书法学习程 度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法竞赛、书法效劳活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开拓班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他 们抄写专栏、板报，为家庭、邻里书写春联等
24、。这样可以给学生供应熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和为人民 效劳的优良品质。 5，组织学生参与各级各类书法竞赛 书法竞赛要求参赛者对同一幅作品进展反复推敲、书写，有效地提高学生 书写力量，稳固扎实书法技巧，同时也是检验一段时间内学生书法水平的最好时机。为此教师将尽可能多的联系各级各类书法竞赛，鼓舞学生多参与，只要有竞赛就 有机遇。举办校园书法展览，为学生供应表现自己平台，增加自信念。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众的同学，供应条件为他们 举办联展和个展，努力培育精彩的书法爱好者。 汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的
25、缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守 汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生 书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。 6、了解书法作品的章法并尝试进展书法创作。 首先，说明学书法道理、增加学习士气。在教学中要使学生明白，书法不是高不行攀的。其次，制造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排解杂念做到平心静气、用心致志。 因 此，在平常的练习作业中，要引导学生选择风格高雅、安康向上的内容。在书法展览或参与竞赛时，首先要求书写歌颂中国共产党、歌颂社
26、会主义祖国，弘扬革命优 良传统，坚决社会主义和共产主义信念的内容。通过这些工作，不但要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作力量，而且还要使学生从安康的内容中吸 取思想养分，陶冶思想情操，提高精神境地，净化心灵，树立起安康向上的人生观。 七、活动要求： 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周四、五下午第三节课后进展活动，小组成员必需准时到达书法教室。 3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜书法教室内的设施和用品。 推举小学跳绳兴趣小组活动规划范文通用七 一、指导思想 科技活动的
27、总目标是扩大学生的学问面，提高学生的科学素养，培育学生的探究精神和创新意识，让学生成为学科学、爱科学、用科学的一代新人。 二、学生状况分析 作为三年级的小学生来讲，本册课本是科技活动课的起始册，学科熟悉尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的学问教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培育和简洁有用的科学思维方式的灌输。要培育学生课堂上的科学的思索习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。 三、教材分析 科技活动教材包含了试验探究、科技制作、科技应用、专题讨论和创新创造等方面的内容。由此盼望能从不同的角度引导学生
28、初步学会科学讨论、科技创造、制作科技作品的方法，了解科技学问在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术进展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注意以学生为主体，突出科学性、制造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科学问解决实际问题。特殊是一些反响现代科技成果和与人们生活、生产严密联系，操作性强的内容，让学生亲自参加社会调查、开展科学讨论、进展科学探究和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培育。 四、教学目标 1、学问层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的学问积存。 2、力量层面：培育学生独立思索
29、力量和发觉问题、分析问题、解决问题的力量；培育学生搜集信息和处理信息的力量；培育学生的实践力量和人际交往力量；培育学生的口头和书面语言表达力量；培育学生的创新力量。 3、情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探究的兴趣；培育学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关怀他人、关怀社会、关怀地球、关怀生态环境的道德堡垒。 五、教学措施 1、把科技活动课程的总目标落实到每一节课。 2、把握小学生科学学习特点，因势利导。 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4、让探究成为科技活动学习的主要方式。 5、树立开放的教学观念。 6、悉心地引导学生的科技活动学习。 7、充分运用现代教育技术。
30、8、组织指导科技兴趣小组。 六、课时安排 1、吹泡泡的科学1课时 2、水会溢出来吗1课时 3、向上流的水1课时 4、奇异的吸水瓶1课时 5、显字小魔术1课时 6、纸飞机1课时 7、返回式滚筒1课时 8、看不见子弹的枪1课时 9、小鸡啄米1课时 10、电子计算机1课时 11、身边的英特网1课时 12、电子书1课时 13、什么是创造制造1课时 14、细心选题1课时 推举小学跳绳兴趣小组活动规划范文通用八 小学中高年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，主要选择田径(跑、跳、投)，跳绳等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高，并挖掘生活中的有用技能。全面的满意学生身心进展
31、的需要。让学生把握肯定的运动方法、运动技能技巧(跳绳)，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，到达“安康第一、安全第一”的目的。 小学生组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体
32、的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 (1)教学重点 1、标准课堂教学行为，培育学生身体素养。 2、跳小绳、跳大绳、把戏跳绳学习。 (2)教学难点 把戏跳绳 1、仔细备课，不断改良教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。 2、加强思想教育，加强体育教师之间的沟通，仔细听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法
33、、措施。 3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。 4、结合学校的趣味体育进展路线，指定趣味跳绳嬉戏，加强体育活动的趣味性。 5、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和积极精神，留意力量的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 推举小学跳绳兴趣小组活动规划范文通用九 一、本学期工作的主要任务是： 改良和完善教学讨论制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制;仔细讨论课程功能、课程构造、课程内容、课程实施、课程评价和课程治理，深入了解并准时解决教学中的困难和问题;总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师
34、的教学专业水平和中小学课程建立与治理力量。 本学期工作的策略是： “充分绽开群众性教学讨论，加强指导、完善效劳”。科学学科的教学讨论应确立以人为本的理念，充分调动广阔一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的根本问题，深入而全面、扎实而有效地绽开，群策群力、共同探讨。把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、讨论的共同体、进展的共同体。 二、工作重点 (一)加强学习，提高教育教学理论水平 1.细心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性。 (1) 仔细学习和钻研科学课程标准、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思索;又有科学主题教育形态性讨论。 (2) 仔细学习和钻研有关有效教学策略和教学评
35、价的理论和阅历。 (3) 仔细学习和钻研有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。 (4) 仔细学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。 2.细心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。 (1) 连续邀请省知名课程与教学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。从教师的不同需求动身，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。 (2)不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为各种不同类型的教师沟通教育教学改革的阅历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和时机。 (二)加强指导和治理，提升课程实施水平 1.加强课程治理，引导学校及科学教师落实和执行国家的课程规划，杜绝
36、违规行为。 2.加强新教材的培训力度。充分调动市(区)专(兼)职教研员、各校学科带头人、骨干教师、教坛新秀的群体力气，在参与省新教材培训的根底上，在_市有序开展教材章节分析、教案设计、教学方法讨论和教育资源建立等方面的讨论。指导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。 3.整合全市教科研力气，由市教研室牵头，针对课程改革中的重点和难点成立专题讨论组，开展专项讨论。本学期专项讨论的重点是：中法合作“做中学” 工程的深入讨论与适度推广共进;二是“同题异构”多元化教学设计以及共性化教学实施;加强对课堂教学动态生成资源问题的讨论，在实践中提高教师的教学才智。 4.有序推动“春晖工程”，加强小学科学“精
37、品课”建立，共建优质教育资源，促进全市科学教育协调进展。 5.依据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程，如家乡常见动植物的讨论、家乡水资源的调查讨论、蚕桑文化等，进一步拓展学生的视野，提升学生喜爱家乡的情感，丰富德育的内涵。 6.结合科学学科基地的系统化建立，定期开展各种形式的基地活动，向全市学科教师展现基地讨论状况。 (三)改善教研方式，提高教研质量 充分发挥教研工作对于制造性地实施新课程过程中的核心功能和原动力作用，引导教师充分、全面解读科学课程标准，切实提高教学质量，促进教师专业进展，提高学校课程建立力量。 1.改革传统教研方式，调动教师参加教研的积极性，与教师共同协商、公平对
38、话，指导教师自主开展教研活动，充分发挥教科研基地学校和各辖市(区)科学学科中心组的讨论与辐射作用，提高教研质量。 2.以各种形式，敏捷、有效、充分发挥科学学科基地的引导功能，向全市学科教师展现学科基地讨论气氛与典范风范。 3.开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以期形成具有本地特色的科学课堂教学新模式。 4.切实加强详细试验工程的实施，培植典型，提高课程实施的讨论水平。尤其要以中法合作“做中学”科学教育工程为抓手，在仔细总结和深刻反思的根底上，进一步深入开展教学案例的仿照(大力提倡)与创生(适度尝试)。 全面提高教师深度挖掘课程资源的力量以及课堂教学实践创新的技能。 5.加强对学校教研组工作
39、的指导，依据“_市中小学教研组建立章程”，定期检查学校教研组的工作。 6.不定期举办各种专题性、主题性学术沙龙，营造良好学术气氛，为各种不同类型的科学教师沟通教育教学改革的阅历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和时机。 7.连续征集、优化、整理“教学情境设计、课堂教学实录及评析”，积极发觉、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。 (四)重视教育科研，深化课题讨论 1.探究小学科学学科课题讨论的原则和方法，提高课题讨论的实效性。科学课题讨论应重视应用讨论、行动讨论、现场讨论、微观讨论;应重视质的讨论;应以课堂教学、课程建立等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的
40、行动理念。 2.系统绽开省级重点课题“科学探究中，渗透元认知要素的实践与讨论”的结题工作。 (五)改革评价方式，完善评价体系 1.逐步建立起以学生的进展为核心，以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。 2.帮忙局部学校逐步建立并完善学生学业(学生成长)记录袋，探究建立促进学生进展的过程性评价体系。 3.逐步成熟_市小学科学学科有效教学抽样检测调研工作，对符合科学教育规律的命题理论作出探讨，将命题科学化的讨论引向深入。 4.探求小学科学试验操作考察的最正确模式，是小学科学评价体系重点需要加强的环节。 (六)组织各类研训活动，促进教师专业成长 实施新课程的关键是要有
41、一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求，它的成败在很大程度上打算于教师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动教师队伍的进展。 1.连续担当小学科学教师连续教育任务，围绕课程改革这一核心内容充分绽开，为新课程实施供应保障。仔细组织各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导教师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施供应有力保障。 2.组织科学课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向;组建学科性讨论小组，攻克难关，提高课程理解力量。 3.以省级试验小学为龙头，积极探究提
42、高小学科学学科教学质量的途径和方法，实行积极措施，大面积稳步提高小学科学教学水平。 4.加强对青年科学教师的培育，探究促进青年教师专业成长的新途径、新方法：以青年科学教师为主体，以课题讨论为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学教师培育力度;通过双向选择，为青年教师确定教学指导(以教研员、学科带头人、骨干教师为主)，有目的地开展“传”“帮”“带”和沟通活动，促进青年教师安康成长;连续抓好青年教师的课题讨论工作，引导青年教师开展小型课题讨论工作。 5.依据省市教研室有关规定，有关学科组织教师教学力量竞赛、学科评优活动。 (七)加强自身建立，提高讨论力量 1.加强教研员自身的理论学习，确立自身的讨论方向和专题，提高专业讨论水平。 2.进一步加强对辖市(区)教研员的工作指导，促进各地区教研水平的均衡进展。 3.教研员苦练内功，不断增加效劳意识，提升效劳力量，努力提高自身的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学讨论与实践力量、教研活动水准，确保在新课程推动过程中专业引领的整体水平能够得到大幅度提升。