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1、 普通话学习个人总结范文（通用20篇）一般话学习个人总结1 在南方，相对而言，一般话的说话群体处于弱势。在我们湖南，流行着这样一个说法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一种不同的语言”，这明显有点夸大，不过在我们那地区，两个镇之间的方言发音有着特别明显的区分。正是这样，我们就更有练好一般话的必要了。 我的乡音很浓很重，一般话摸底测试成绩不佳，在第一回的一般话测试中我没有报名。不是我没自信，而是我需要留更多的时间来为自己缓冲练习。 为了提高一般话，我在基于事实的清晰熟悉后，下定了决心要学好它。我早早购置了一般话的练习书，下了音频文件有事没事进展跟读练习。记得每回晨跑、晚餐后漫步我都要边听边练习，每回睡
2、觉前，就会静下心来，认真地专心倾听别人富于感情的阅读，我把它形成一种习惯，听别人朗读就是一种观赏。 这学期要考一般话了，我就开头进展冲刺练习。我告知自己，每天无论多忙多累都要抽时间去练习。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都会拿着一本书，到树底下到草坪上进展边看边听边读练习，给自己纠音。在纠音的过程中，我尤其留意到了自己的平舌翘舌区分不明显。于是在平常说话的过程中，我会刻意地对那些无视的细节发音加以改良。在口语联系过程中，间或也会在宿舍里闹出些笑话来，这更增加了学习一般话的兴致。 当我满以为自己的一般话进步很大时，拿着文章要一般话说得好的朋友给我测测，结果我还是犯了些不该犯的错误，比方兰花的“兰
3、”字和南方的“南”字的发音，我往往就不能区分开来，这使我很受打击。我午睡躺在床上无法入睡，一个人细想想得烦躁了很久。“不，肯定不能够放弃，自己已是过河的小卒，只能进不能退”我告知自己。以后，学习一般话就变得更加细心更加刻苦了。 生活中的许多道理是和学习一般话一样，学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练和提升。我学习一般话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种“不抛弃，不放弃”的精神。 一般话学习个人总结2 通过学习一般话,使我受益匪浅.。 一般话是我国的通用语言，是我们全部炎黄子赖以沟通，沟通思想感情的工具。一口正腔的标准的一般话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。
4、 学好一般话，说难不难，说不难还真有点儿呢！记得小学一年级时，每天不读，想不到 三年级讲好一般话是这么重要。假如拼音不过关，想读好一般话是何其之难，简直就是无本之木，无源之水。 我是这样学习一般话的，比方当我遇到in和ing时，我就是这样区分它。努力发好ing学习北京发音不是汉语拼音指示的发音。北京话的ing实际是 ieg （e的发音同“哥”的韵母），在联系的时候有意识的参加e，这样一来把in和ing就行了。效果不错。还有每天抽时间联系点一般话的说话题。 学好一般话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，把握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直到完全到位为止。其次，多读些拼音报上的文章
5、等，熬炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗的朗读其标准音，并留意与方言音的对应关系；第三，字典是我们很好的教师，若有不懂定要虚心请教，直到完全正确为止。第四，纯属我个人阅历。就是读辞典，一字一字，一词一词，朗读极为有效。从这里，我受益匪浅。第五，坚持用一般话进展日常对话。有人说，语言取决于环境。在一个大家都说一般话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，渐渐，渐渐你也会受感染的。只要我们大家努力，就能学好。 一般话是教师职业的语言，为了大力提高全校同学的一般话水平，我校在上学期中掀起了学习一般话的热潮，处处都可见同学们拿书津津有味看情景，在练习过程中觉察除了苦练还要一些做法借鉴，
6、可以把自己朗读的文章录下来，可以从中发觉好多缺乏之处。如：发音，语速等等。 学习一般话的过程中我们同学都相互沟通，相互练说。特殊在宿舍里相互沟通。还有我会用录音对比的方式进展练习，用复读机跟读，这是练习说一般话的好方法，它可以准时发觉自己在朗读过程中的错误。 通过这次普测，我也提高了熟悉，所以在普测中也考到了不错的成绩。总之，说一般话是我们每个人的义务和责任，尤其是做教师的我们。在学习一般话的过程中，我们学到了以前没有学习到的东西，增长了学问面。 一般话学习个人总结3 苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术，我学习一般话的体会。”教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达力量。因此，
7、作为教师，我必需学习这种教师的职业语言一般话。我们的汉字，写起来是方块字，而读出来，字正腔圆，抑扬顿挫，更是布满了美感。 我们都是中国人，说起一般话应当不难，但是，要想学好，说标准，也的确不简单。就拿拼音 “o”来说吧。小学时，我把它读成 “ou”，中学时，发觉别的同学还把它们读成“uo”，谁都坚持自己的对。到师范学习一般话了，才知道，原来着两种都不对，每一个拼音字母都有很大的学问，还有圆唇、不圆唇，展唇、不展唇之分 学好一般话很重要，不只是教师，否则，就不能精确表达自己的意思，别人就可能听不懂你的话。经常有外地人向我问路或者问别的什么问题，可我根本就不知道他在说什么，最终他写在纸上，我才明白
8、。好在汉字还是一个标准。我们这里，常有南方人来卖小货，跟他们买东西，沟通经常是很困难的，他们连说带比画，我们才能理解也许的意思。真不简单！现在不是流行网上谈天吗？经常嫌打字慢，干脆就语音聊，可是接通以后，却发觉有时候语音比打字还慢，缘由就是语言不同。我有一个四川的网友，每次跟他语音谈天都觉得挺累，需要顺着他的字音去猜想他的意思。我总是问：“什么？你说什么？”他只好重复再重复。一句话重复几次，可真是没意思！要不就打字，帮助谈话。虽然打字谈天的时候，他很幽默，也很博学，可是一说话，幽默也没了，博学也表达不出来了。时间长了，我就不爱跟他谈天了。这要是重要的工作中消失这样的状况，该有多麻烦啊！你说，这
9、一般话多重要！ 我们这个地区的人学习一般话，我感觉主要应当订正的有： 1、平舌音和翘舌音的混淆，方法是记少不记多，平舌音字较少，记住了它们，剩下的就是翘舌音字了。除此以外，还有声韵拼合规律记忆法和汉字声旁类推法。 2、辨别o和e。 3、声调的55调值和214调值，特殊是55调，更要多加练习。 只要我们努力，信任一般话会成为我国各民族人民沟通的通用语言。 前些日子遵朋友之嘱,写一篇关于学习一般话体会和方法的短文,苦于抽调在省纪委工作，始终没有时间,拖至昨夜方完成，中学生作文我学习一般话的体会。随记如左一般话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代著作为语法标准的大陆汉语
10、标准。一般话作为汉语的官方发音在全国范围进展推广。 作为师范学校的学生，学习一般话是一项非常重要的任务。由于学校是推广一般话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而教师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为教师，学习好一般话是非常重要的。 可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和一般话读音不全都等，学习一般话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些阅历。 一、在轻视学习一般话难度的根底上，切实重视一般话的学习。 尽管方言口音较重，尽管学习好一般话的难度很大，但是，我们要从战略上轻视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又
11、要非常重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好一般话的思想保证。 二、安排特地时间学习一般话。 在学习一般话的过程，要留意安排一个学习规划，每天抽出肯定的时间，比方每天1小时，特地学习一般话。这是学习好一般话的时间保证。 三、勤向现代汉语教师学习。 现代汉语教师不仅具有扎实的语言学和语音学根底学问，经过专业训练，而且教师离自己最近，请教也最便利。因此，遇到不懂的和难以订正的，要准时向教师请教好的学习方法，肯定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。 四、整理方言口音和一般话之间的对应关系。 例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在一般话里却读san，舌前音。类似这样的状况，都一
12、一列出拉一，整理成方言和一般话词汇对比表。这样便于记忆和订正方言的不标准读音。这是比照学习法。 五、跟一般话好的同学学习。 多跟一般话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于消遣，在语言的沟通中提高一般话水平。这是延长学习法。 六、勤听一般话播送。 电视台、播送电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的一般话。通过常常性收听收看节目，对学习好一般话有很大帮忙。这是拓展学习方法。 一般话学习个人总结4 我由于女儿在长沙读书的关系，所以常常上长沙，有时和女儿教师沟通，有时出门买个菜觉得自己说一般话很费劲，所以我回家后在网 下载了一套一般话学习视频，特地针对我们常德口音的一般话教程。 他首先教
13、大家分清“四、十”的读音。 他说了一个笑话：曾经有人与外商交谈，在谈到价格的时候，人家始终弄不清究竟是四元还是十元，后来常德人就说“就是一炮”，人家还是不懂，结果旁边的人举起了十根手指，比划着说是这个“十”。 “要想学好一般话，首先要咬准卷舌音。常德话四、十不分，就是不会用卷舌音。四是平舌音，读第四声，十是卷舌音，读其次声。” 我跟着一遍一遍地读了起来。有时读得准，有时老是读不准，有时自己舌头都读卷了。觉得竟忍不住笑了起来。 平翘舌的区分，这个需要下功夫的!可以先从平舌音入手，由于它数量比拟少，好识别，剩下的就都是翘舌音了! 朗读时，最好保持站立姿态，由于这样气息使用最均匀，可以气运丹田，含住
14、半口气，犹如唱歌一样，不能扯着嗓子喊! 我觉得学好一般话不是一朝一夕的功夫，还要平常勤学苦练，平常也要用一般话沟通，这样才能真正学好一般话。 一般话学习个人总结5 为期四天的一般话培训学习，真的是收获不少，受益匪浅。尤其是每一位授课教师美丽流利的一般话，更激发了我学好、说好一般话的信念。 在这次一般话培训学习的过程中,我发觉我的总体语音面貌不容乐观：我平常讲一般话不同程度的带有自己成长地的方言语调。虽然我讲一般话时有正音意识，但要突破自身的局限还有相当的困难。通过这次培训学习，我认为要学好一般话，必需做到以下几点： 1、要从思想上重视一般话的培训与考试，不能抱无所谓的态度。 2、作为教师，一般
15、话是我们工作的校园语言，所以我在学校得抓紧一切时机讲一般话，并和一般话语言面貌好的教师常常练习。 3、我应当常常收听播送电视的一般话节目，跟学，形成良好的语感。 4、我应当常常读一读经典文章，并大声朗读出来。由于朗读是训练一般话的最好捷径。 5、一般话水平测试大纲供应了测试涵盖面百分之七十以上的内容，我自己应当对比列表多读多练，直到滚瓜烂熟。 信任自己会有更大的提高！ 一般话学习个人总结6 说文明话，做文明人!一般话是教师的职业语言。为了进一步提高青年教师的一般话水平，在高一年级办公室，青年教师培训班请到了陈雄梅教师对我们进展一般话，感觉受益颇多。 第一、陈雄梅教师为我们深入浅出、幽默诙谐的叙
16、述了一般话的概念及其有关的理论学问，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经受更是让我佩服，所以在学习时我学的特别用心，通过学习不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发音中的缺乏，而且对一般话又产生了一些新的熟悉，从而也提高了自己说好一般话的信念。 其次、我感觉要想说好一般话首先要端正态度，通过多种方式培育良好的说话习惯。 第三、要想说好一般话，还必需从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学一般话中汉语拼音的根本理论学问;多记就是多专心记拼音字母的发音规律，把握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，熬炼说一般话的感觉，
17、或者看到一个字后，就暗暗地朗读其标准音，并留意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调准时整理下来，以便在日常的练习中敏捷运用。多练就是多坚持用一般话进展日常会话沟通，争取发好难发音的字、词、句。 总之，这次一般话培训课开阔了我的视野，对我们青年教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好时机。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创立文明和谐的校园做出自己应有的奉献。同时也盼望大家一齐努力，同心携手，真正把一般话说好、推广好，让一般话在我们的校园里扎根! 一般话学习个人总结7 从我校开头要求用一般教学，受
18、到了剧烈反响，学生教师的不适应，教师说起来吃力，学生听起来很难懂，特殊是年龄偏大一点的教师，反对一般话教学，他们置之不理；有的年轻教师也认为，用一般话教学，怕学生听不懂，所以在领导强调时，他就一般话教学，会上不讲了，他也不用了。我呢，在师范学校时，学校的一般话要求是给100个汉字注音，能注音90个或90个以上为及格，注音对了，读出来就是不准。假如学校会上不讲用一般话教学，我自己一人用起来，别人认为我撒野，我自身想学一般话的想法就渐渐消逝了。 走上教学生涯两年，一次外出培训，宣起了我学一般话的信念。那是，到贵阳花溪参与音乐教师培训，给我们上课的几位教师都是四五十岁的人了，她们的一般是那么标准，那
19、么流利，我们也能听懂啊。不是有的教师认为的：用一般话上课，自己吃力，学生听不懂，害已又害生，到时成绩教不出来，还要挨批判，考核成绩低。但我深深熟悉到，教师一般话不标准，学生确定听不懂，在心中我暗暗宣誓，肯定要学好一般话。 正好赶上是大力提倡一般教学，教师们还要一般话过级，同一办公室的教师在我的说服下也来了热忱。办公室里随处都能听到教师练习的声音，我在练习过程中觉察，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。第一，教师之间相互练说。在同一办公室，一位教师读，其余教师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音。其次，师生互动。即教师催促学生说一般话并订正其错误，学生催促教师的同时
20、，也为教师纠错。第三，多读些拼音报上的文章等，熬炼说一般话的感觉。第四，不懂就查，我在办公桌上放了一本字典，遇到不熟悉或分不清读音的字我就查。第五，坚持用一般话进展。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说一般话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，渐渐渐渐你也会受感染的。 这样努力，不得不使我们的进步很快，教师们，同学们，只要我们大家一齐努力，同心携手，就肯定能把一般话说好，使她真正成为我国各族人民沟通的一般语言、通用语言。 一般话学习个人总结8 我国是一个多民族的国家，这样就带来了很多语言上的障碍。于是就产生了一般话。一般话是我国的通用语言,是我们日常沟通沟通的工具。我认为学好一般话
21、很重要。那么什么是一般话呢？一般话就是以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以典型的现代著作为语法标准的现代汉民族共同语。要学好一般话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好拼音字母，把握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。其次，多读些拼音报上的文章等，熬炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗读其标准音，并留意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的教师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要留意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。另外，坚持用一般
22、话进展日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说一般话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，渐渐渐渐你也会受感染，总之,只要努力，就肯定能把一般话说好。 通过一般话的学习,使我受益匪浅。上课用一般话，课下与学生沟通也尽量使用一般话，自我感觉，我的一般话水平在不断提高。 总之,说一般话是我们每个人的义务与责任,尤其是做教师的我们,再学习一般话的过程中,我们学习到了以前很多没有学习到的东西,增长了不少的学问.每一次的考试,无论是一般话的口试还是汉语拼音的书面测试,都让我们从中提高了自己的力量.可见,学习是我们终身受用的一项制度.是提高各项素养的一项很好的措施。 一般话学习个人总结9
23、在全国推广一般话的宣传气氛中，我校再次掀起了学习一般话的热潮，办公室里随处都能听到教师们练习的声音，处处都可见到教师们拿书津津有味看的情景。 首先，我熟悉到由于自己小时侯在承受教育的时候，由于地处乡村，启蒙教师发音不准，使我说的一般话，有许多不精确的地方。在上师范的时候，我意识到了学说一般话的重要性，我努力学习，工作以后，教学中常常又有发错声调的状况，为了不误人子弟，我加强学习，参与了一般话的培训班，通过学习，使我订正了很多不到位的发音，有了明显的进步。我们坚持与同事之间的沟通使用一般话，坚持与家人沟通也使用一般话、在一般话的学习使用过程中，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。 1、教师之间相互练
24、说。在同一办公室，一位教师读，其余教师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音。如“挠，饶，扰”这三个字音，“逐”的发音，我始终弄不清晰，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些字读音的记忆就刻骨铭心了。 2、师生互动。即教师在催促学生说一般话的同时，学生也催促教师，为教师纠错。这样做也能收到很好的效果。以前，我班的学生在朗读时不大留意平、翘舌音的区分，从我熟悉到师生互动这一举措之后，我发觉学生在朗读时特殊留意把音读准。一次，我在讲故事时，有意把“二”读错了，一个学生马上站起来说：“教师，你把二读错了。”我
25、当时表扬了这位同学，并感谢他敢于为教师指出错误。就这样，全部的学生更仔细的听故事了，也更仔细的去查找错误了。 3、亲子练习。晚上，我在家里练习读单、双音节词。儿子听我读得很仔细，兴致勃勃地对我说：“妈妈，你读得真好，我们来竞赛吧。”我一听就笑了，儿子也对说一般话产生了兴趣，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗？于是，台灯下，我们母子俩仔细地读着、听着。看着孩子得意的笑脸，我思忖着：我和儿子用一般话沟通是那样自然，谁说一般话防碍表达？ 4、录音对比。这个方法也是我从儿子用复读机学习英语受到的启发。一天，儿子听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立即想到，这是练习说一般话的好方法，它可
26、以准时发觉自己在朗读过程中的错误。还可以把自己朗读的文章录下来，可以从中发觉好多缺乏之处、比方，语速，发音等等。 总之，说一般话是我们每个人的义务与责任，尤其作为教师，在学习一般话的过程中，我们学到了以前很多没有学到的东西，增长了不少的学问、每一次的考试，无论是一般话的口试还是汉语拼音的书面测试，都让我们从中提高了自己的力量。可见，学习是我们终身受用的一项制度、是提高各项素养的一项很好的途经。 一般话学习个人总结10 要想又快又好的学习一般话，我认为首先自己必需要有信念和对一般话重要性的熟悉，这样才能激发我们学习的积极性，使我们对一般话产生深厚的兴趣，有了兴趣就会有无穷的动力。 那么怎样激发我
27、们学习的积极性呢？大家都知道一般话的普及已经受经了许多年，真正能讲一口纯粹一般话的人却是不多，包括许多从事教育事业的人都是土洋结合的所谓一般话，这让行家听了不笑掉大牙那才怪呢！此时假如讲一口纯粹悦耳的一般话的你走上了三尺讲台，那是怎样的一种壮丽的场面呢？可以想象一下听者的感受，那么多的粉丝，雷鸣般的掌声，不绝于口的赞扬。这样的场景信任每一个在场的人都会动心的。经此一事，是不是会激发许多人学习一般话的积极性呢？ 有了学习一般话的积极性，还要解决兴趣问题。假如只是一时的冲动奇怪和热忱，那么其最终结果是一清二楚的，是不会有所收获的，大不了又多一个会讲土样兼并一般话的人。其实培育学习的兴趣并不难，要熟
28、悉到一般话在生活中的重要性，很少有人知道一般话就像一个人的容貌，服饰，才华。一样能为仆人增光添彩，吸引听者的眼球的，可以说讲一口纯粹的一般话和写一笔龙飞凤舞的字同样让人仰慕，说不定就由于你会讲一般话受到了领导的重用，得到了升迁，前程无限呢！这些也可以是动力。人是需要动力的，没有动力人就会萎靡不前，甚至后退。动力，兴趣和积极性只是略有差异，一般的人是分别不了的，但这无关紧要。至少在职场上能讲一口纯粹悦耳的一般话首先就可以获得别人的”认可：这个人是有能耐的，是可以一试的。 现在我们说最终的一个问题，要又好又快的学习一般话。如今电脑普及了，有的小学生也可以称之为高手了。这是好事，也是一般话普及最有效
29、的方法。网络是双刃剑，只要正确的引导青少年去面对和熟悉，还是利大于弊的，真正沉迷于网络的人究竟少之又少。通过电脑是可以提高我们一般话的水平的，这我是有深深的体会的。以前我的一般话也是很差的，卷舌不卷舌常常分不清，出洋相就成了家常便饭了。后来用电脑写东西，开头有些不习惯，慢慢的我发觉我的一般话有所提高了，这是用电脑的功绩。和电脑做伴，就可以让你真正的拥有纯粹流利的一般话，这不是梦，每一个人都可以拥有的。 以上是我在学习一般话的过程中的一点心得体会，盼望对大家有些帮忙。 一般话学习个人总结11 为了争当“语言文字标准化示范校”，学校下发了学习推广一般话的建议书，举办了推普手抄报竞赛和朗读竞赛，教师
30、还组织我们学习关于一般话的学问，使我受益匪浅。下面谈一谈我的学习心得，推广一般话是响应国家号召的详细表现。一般话是我们全国的通用语言。它以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代著作为语法标准，是我们中华民族相互沟通和对外交往的规定语言。我国总纲第十九条明确规定：“国家推广全国通用一般话。”20xx年1月1日起施行的明确了一般话作为国家通用语言地位。 推广一般话便于各民族人民广泛沟通。我国是一个多民族国家。全国56个民族，都有自己的语言和方言。只有推广一般话，才能消退各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和沟通；只有推广一般话，我们才能更好地和外国人交往，不但能和外
31、国人做生意，还能学到很多国外的先进技术。只有这样，才能更好地进展我们的国家，使各民族人民过上幸福美满的生活。 推广一般话是素养教育的重要内容。语言文字力量是文化素养的根本内容，推广普及一般话有利于贯彻教育面对现代化、面对世界、面对将来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素养。 我们小学生，肯定要从我做起，学好、说好一般话。学好一般话，朋友遍天下，学好一般话，便利你我他，学好一般话，建立我们富强兴盛的好国家。 一般话学习个人总结12 以前我始终都觉得自己的一般话是说的很不错的，但通过这一次的学习才知道自己的一般话始终都是带有口语的，也正是这一次的学习让我知道
32、了自己的一般话是不标准的。在课程完毕之后自己也应当要多加的去练习，让自己能够说出更加标准的一般话，虽然不要到达播音级的水准，至少在日常的交谈中要让别人听不出我的口音，这样才算是比拟好的一般话了。 作为一个南方人，我是真的分不清晰“n”和“l”的区分，这在我看来都是一样的。不仅自己说不清晰这两者的区分，也听不出来别人说这两个发音的区分。同时自己也分不清晰前鼻音和后鼻音的区分，还有“绿”这个词我始终都读的不是很好，这让我在日常的生活中常常被那些能够分清晰的人笑话，虽然只是朋友之间开玩笑的，但这也让我觉得自己的一般话是不是应当要练一练了。在打字的时候也由于分不清晰这些的区分，许多的字靠拼音自己是打不
33、出来的，经常要切换到手写，也是比拟的麻烦的，同时也会耽搁自己许多的时间。 虽然现在看来这些对我的生活是没有影响的，但之后就说不定了，所以能够解决的话还是早一点解决的比拟好。在这一次学习的过程中自己也知道了应当要怎样的去区分，也知道了应当要怎样去读。但自己这么多年已经习惯了之前的读法，所以说在短时间之内是订正不过来的。自己之后还是需要加强练习，让自己改正来，让我的一般话变得标准一些。不要带有地区的口音，在跟同地区的人沟通的过程中是没有问题，但在总是会遇到其它地区的人，很可能就会给我们的沟通带来一点不便。自己也可能会去其它的地区旅游或者是出差，沟通有问题的话是不行的。 现在是一个用一般话沟通的时代
34、，从小到老能学习的都要学习一般话，老一辈的人已经是没有方法了的，所以现在的学生从小就要开头学习一般话，连小地方的教师上课都要求用一般话了，所以学好一般话是很有必要的。自己在这一次的学习中是学到了许多的东西的，之后也要连续努力的练习，让自己能够有一口流利标准的一般话，不管是在工作中还是在日常的生活中对我都是会有帮忙的。自己在一般话上需要学习的还有许多，所以之后肯定是要花时间去学习的。 一般话学习个人总结13 在我还没上大学之前，总以为一般话是很简单讲的，也始终以为自己的一般话讲得不错，学习一般话的体会。可是来了我们学校之后，才发觉讲一般话并不如想象中的简单。始终以来，都听说，我们广东人讲一般话是
35、最难听的，可我始终都不这么认为，我觉得一般话不都是这样的口音吗？可是上了一般话训练课之后，听到教师们标准的口音，我才知道错了，我们以前说的一般话太蹩脚了。 我知道，讲好一般话对一个师范生来说是最根本也是最重要的。所以我从大一开头就有意识的练习一般话。不过要练好真的不简单，特殊是对我们广东人来说。但我信任，没有什么是不行能的，只要我坚持，肯花功夫，就肯定可以讲好。 为了练好一般话，我为自己制定了一个规划。除了上训练课以外，每天早上七点钟我就在校园的草地上练习发音，从最简洁的发音练起，遇到不懂的或者不确定的就向教师或者同学请教。幸好我的乡音不是特殊浓，订正的时候就不会太难。但是，有时候为了发准一个
36、音真的很费力。不断的练习，常常练到嘴巴疼，舌头发硬，甚至抽筋。 上教师口语课的时候，教师教过我们口腔操，于是我几乎每天都坚持练。后来习惯了，发音咬字真的精确了许多。练完发音，接着读单字、词语还有短文。在一般话测试中，最重要最难得是说话局部。我们的一般话书供应了三十个题目给我们，为了在测试中不至于没话讲或者讲走音，我要求自己把每个话题都写一下。不过由于时间安排的不好，这三十个话题我在一个月之前才开头写提纲。原本我以为这么短的文章应当很快就可以写完的，谁知道，我几乎挣扎了一个月才把它们弄完。弄得我筋疲力尽啊。 经过一段时间的练习，有了一点进步，但是一个假期下来就又打回原形了。为什么呢？由于我在学校
37、的时候都是用一般话跟同学、教师们沟通的，但一放假不行能再讲一般话了，在家乡确定是讲家乡话了，所以假期完毕的时候我又得重新适应一般话的环境了。就这样通过反反复复的学习、强化，和不断的努力后，我的一般话水平最终有了提高。 一般话学习个人总结14 xxxx年12月，我有幸参与了临高县师培办举办的为期三天的一般话培训。在这短短的三天内，使我对一般话的发言技巧，说话艺术方面，都有了全新的熟悉，我深深体会到了作为一名低年级的语文教师学好一般话的重要性和必要性，也让我明白，要想学好一般话，必需下一番功夫，把握规律，勤学苦练，日积月累，持之以恒。 培训过程中，李华丹、郑海军等几位教师为我们深入浅出，精彩地讲授
38、了一些学问，我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发言中的缺乏之处。要学好一般话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，把握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。其次，多读些拼音报上的文章等，熬炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗读其标准音，并留意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的教师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要留意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的阅历，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。第五，坚持用一般
39、话进展日常会话。有人说：语言取决于环境对一般话产生了一些新的熟悉，从而也提高了自己说好一般话的信念。 总之，这次培训使我受益匪浅，我将以此为契机，进一步加强对语言文学的学习，为制造文明和谐的校园做出自己应有的奉献。 一般话学习个人总结15 此刻坐在这里，心理特别的清晰，这是我第三次消失在一般话的考场上。为了自己的抱负，我从没有放弃，看到自己一次比一次有进步，心理觉得很欣慰，学习一般话真的是一件喜忧参半的事情。 我是一个生长在农村的孩子，从小在方言里长大，耳濡目染的都是地地道道的外乡乡言。直到进入初中之后，才渐渐的接触到了一般话，那时，对于一般话的要求并不严格，也只有上语文课和政治课时，才是全程
40、的一般话。当时别提有多艳羡语文教师那口流利的一般话了，有时觉得能听到他的声音都是一种难得的享受。 进入高中后，才深深的体会到自己进入一般话学习的气氛当中，尤其是有一个考证的要求。大一时一听说可以报名，我就积极的报名练习了。每天早早的起床晨读作品，至今记忆犹新，第一次在一般话课上朗读时，教师无奈的笑了，说我还存在很多缺陷。那时，我很不服输，又努力的攻读了好长一段时间，最终听到教师夸我有很大的进步了。 通过前面两次进入一般话考场的学习，我深深的体会到学习一般话，不是随口说说就可以说好的，也不是简简洁单的读读就能进步的，而要讲究学习方法。首先在读作品或字词的时候，要找出自己的缺乏，最好最先跟读;再者
41、在平常说话的时候要多留意，避开方言与一般话相混合发音;最终要注意说与写的结合，在写的文字要能用嘴复述出来。 现在越来越觉得，学习一般话让我变得越来越细心了，修养水平也得到了显著的提高，更为我日后从事教师职业奠定了根底。我想日后再来回想每一次进入一般话考场的情景，以及平常刻苦训练的经受，那会是我大学乃至一生都难以忘记的记忆，也是我最宝贵的回忆。 一般话学习个人总结16 回想我的学习一般话之路，心潮久久难平。 我生在汉寿长在汉寿，是一个地地道道的汉寿人，始终以来一般话说得特别的一般。转变发生在我做教师之后。记得有一次学生集训，我大声地喊：“稍息!”学生毫无反响，我更大声地喊：“稍息!”学生中间竟传
42、来一阵哄笑声。我的耳根一阵一阵地发烫，我暗下决心：肯定要学好一般话! 怎样学?我的体会是，第一要胆大，要尽可能地突破方言习惯的约束，做到时时讲一般话、到处讲一般话。我采纳逐步扩大阵地的方法去实现“时时”和“到处”。首先，我坚持在课堂教学中讲一般话，然后，把一般话很自然地带到课间的10分钟，实现校园完全一般话;接着，我利用自己的孩子年龄小一般话根底好的特点，和她实现完全的一般话对话，最终实现家庭完全一般话;最终，在日常交往中，我经常有意识地蹦出一两句一般话，假如有人也跟着用一般话，那我就顺其自然地说下去。尽管那时我的一般话不怎么样，但这种敢于把自己的弱点暴露出来的做法，一方面大大增加了我的一般话
43、语感，另一方面也可以常常地得到大家的指正，一般话水平就在不知不觉中得到提高。 其次要耳尖，多听多学习多发觉。我经常听播送听电视，一般是选取自己喜爱的主持人或者是声线和自己接近的主持人的节目，有时甚至用复读机把这些节名目下来，然后反复地听反复地揣摩、仿照。 第三要心细，要在多说多听的根底上多想，要擅长针对自己的语音弱点加强相关根底理论的学习。 我盼望大家可以从我的经受中得到启发：一个地地道道的汉寿人，只要方法得当又刻苦努力，完全可以练出一口标准流利的一般话! 一般话学习个人总结17 经过半年的等待，上个礼拜六最终完毕了一般话的考试，庆幸的是最终考出了二乙，心理的大石又落下了一块。其实在5月份的时
44、候，我就得知，今年一般话的报名时间是在9月份，所以我就从五月份开头预备了。 期连续断续续的在练习，但是始终没有持续的进展稳固，虽然比练习前要进步，但是离考试所要求的还差很远。工作的人就是没有稳定的时间去学习。 我从拿到一般话培训教材，我就先认真的看一般话考试的内容和程序，然后从单音节开头练，念的时候要住拼音局部遮住，假如读音有缺陷的话，就要做好标记，当其次次念的时候就不会烦错误了。假如声母和韵母把握的不好的同志就先学习小学的课程，呵呵！把声母和韵母的把握扎实了才能进展后续的内容。 练习完单音节后就要开头练习双音节了，方法还是和念单音节的一样。第三步就是开头读后面的40篇范文，每篇文章起码要念4
45、遍。念的时候要有感情的朗读，留意停顿和轻声及儿化音。 最终自由表达局部，分数占了很大，可以把每个话题先写在纸上，自己对着墙壁练习。供选择的话题其实有许多，但是没有必要每个都预备，有几个话题可以相互通用，只要略微做下变通就可以了。 练习过程中最重要的一点就是，在平常的讲话中，自己要刻意去说，舌头该翘的就翘，该后鼻音就后鼻音，平常越是留意，对你来说帮忙越大。我们教师可以在平常上课当中多讲标准的一般话，到了考试也就很自然了。 学习一般话就是要多念多讲，这才是最有效的方法！ 一般话学习个人总结18 通过在进修校四天一般话的集训学习，使我受益匪浅。我一开头觉得自己的一般话说得很好，很不错，为什么还要去学
46、习它呢？心中不解。当真正坐下来虚心学习一般话时，其实和我想象的完全不一样。 就拿学习读单音节词、双音节词来说吧。她让我知道了每个“声母”怎样发音，每个韵母怎样发音，知道了自己“O”、“e”不分的缺陷。怎样去矫正呢？跟着教师仔细去读，看教师口型怎样发音，怎样矫正。在学读“婆婆”一词时，一开头怎么读也读不对，读不准，总是带“e”音，这时电视连续剧笑傲江湖中令狐冲领着婆婆走在林中小路上的画面消失在我的眼前：令狐冲回眸一笑叫“婆婆”的画面给我印象最深刻，“婆婆、婆婆咱们去哪？”婆婆不许他看她，总是拿着那根棍子指着他转过去。其实我们都知道：圣姑特别特别喜爱令狐冲，令狐冲也从心里愿意在圣姑那里学到做人等许
47、多道理。所以令狐冲叫圣姑“婆婆”时是从心里发出来的，读的特别准、甜润。因此，我就从心里克制了“e”音，跟着教师虚心地学习“婆婆”二字，经过不断的、反复地学读，最终读准了像“榜样”、“磨磨”、“磨蹭”等带“O”音的单音节词或者双音节词。 和张海红教师学习朗读和说话时，我知道了讲好一般话需要留意四点：第一点是提颧肌；其次点是打牙关；第三点是松下吧；第四点是提软腭。除了以上四点外，更重要的还需要留意虚实相间，过需则靡，过实则直。口盖提起如穹窿，唇舌敏捷力集中。知道在朗读时“东北大嫂”的声音应尽量避开，尽量掌握。同时我也知道了说话应当从哪几个方面去预备，从哪几个方面去说，怎样面对每一位测试员。我觉得这四天的学习对我来说时特别有意义，特别有价值，也再次唤醒我的幻想：假如有时机的话，我还想多学几回世界上说汉语最多的，中国人独有的专利一般话！ 一般话