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1、 小学三年级音乐计划5篇_小学三年级下册音乐教案三年级下音乐教学规划一：小学三年级下册音乐教学规划 一、教材分析： 本册教材的教学内容有：春天;得意的动物;童趣;音乐会;牧童之歌;爱祖国;教师的歌;爱和平;家乡美。 本学期连续运用新教材，增加了很多学生唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。学生的特点还是天真、得意、奇怪的儿童，他们的生活还是以嬉戏为主，因此，创作和表演是学生喜爱的活动。动是儿童的天性，制造是人类的盼望，从小让学生有这样的良好的制造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。 二、教学目标： 这一册教
2、材的教学目标是，使学生能够： 1、对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进展仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。 2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 3、听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 4、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 5、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。 6、能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 7、倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐
3、曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 8、乐于参加各种演唱活动。 9、知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反响。 10、能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。 11、乐于参加各种演奏活动。 12、学习课堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。 13、用已经学会的歌曲学唱乐谱。 14、结合所学歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。 15、能够识读简洁乐谱。 三、提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园措施: 1、 钻研教材，仔细备课，做好课前预备。 2、不断提高科学文化和教育理论水平。 3、提高课堂教
4、学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，力求使学生把握学问。 4、采纳多种教学手段，提高教学艺术性。 5、 加强自身根本功训练，提高工作水平。 6、 执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。 四、 学生状况分析 三年级的学生平常上课时纪律比拟好，各个都很仔细，整体的音乐根底还可以，学生的承受力量不错，对音乐布满深厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很快乐、布满了感情。各班的学生状况大同小异，有一小局部学生乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。大约占整体学生的 3035左右，中等生的人数占多数，大约是 5055，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能
5、有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以状况不是很好。音乐方面比拟差的同学在班中占 1520，其中包括唱歌音准不佳，音乐学问和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜爱，但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。 五、课时安排： 第一课 春天 3 课时 其次课 得意的动物 4 课时 第三课 童趣 4 课时 第四课 音乐会 3 课时 第五课 牧童之歌 3 课时 第六课 爱祖国 3 课时 第七课 教师的歌 4 课时 第八课 爱和平 3 课时 第九课 家乡美
6、 3课时 三年级下音乐教学规划二：三年级上册音乐教学规划（1496字） 一、学生状况分析： 对于中年级的学生更应当留意引导学生正确对待音乐，注意培育学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。学生的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点进展”。使学生各方面均有提高。 二、教学目标 1.演唱： （1）连续培育学生良好的演唱习惯。 （2）参加各种演唱活动。 （3）能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。 （4）能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。 （5）能够背唱46首歌曲。 2.演奏
7、（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 （2）能够用打击乐器表现肯定场景。 3.综合性艺术表演 （1）能够参加综合性艺术表演活动。 （2）能够协作歌曲、音乐用身体做动作。 （3）能够与他人合作创编简洁的律动、集体舞歌表演等。 4.识读乐谱 （1）复习简洁的节奏符号，并能创作简短的节奏。 （2）能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 5.创作实践 能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。 三、教学分析： 1、教学内容 本册共有8课第一课童年，其次课好伙伴，第三课草原，第四课放牧，第五课妈妈的歌，第六课 四季的歌，第七课钟声，第八课丰收歌舞 2、教材重难点： 真正深入角色的演唱，
8、从而到达在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。 3、教材特点 本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培育学生的制造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参加实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学构造，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。 四、提高教学质量措施： （一）、完成措施 1仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3设计好每堂课的导入，提高学生的学
9、习兴趣。 4课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要 （二）提高措施 愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。 艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要留意加强稳固音高概念、稳固学生对音的凹凸、强弱、长短
10、的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，进展学生身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实根底。 五、教学进度： 第一课 童年 倾听：走迷藏 我们多么幸福 演唱：摇啊摇 小酒窝 其次课 好伙伴 倾听：同伴进展曲 我和你 原谅我 演唱：噢！苏珊娜 第三课 草原 倾听：赛马 桑吉德玛 演唱：草原上 我是草原小牧民 第四课 放牧 倾听：牧民新歌 草原放牧 演唱：老水牛角弯弯 放牛山 第五课 妈妈的歌 倾听：妈妈 比克肖曲 妈妈珍宝 陈炯顺曲 妈妈教我的歌 演唱：妈妈的心 唱给妈妈的摇篮曲 第六课 四季的歌 倾听：雪花飘舞 德彪西曲
11、樱花 演唱：四季童趣 捉迷藏 第七课 钟声 倾听：灵隐钟声 维也纳的音乐钟 演唱：漂亮的黄昏 欧美歌曲 铃声叮叮当 澳大利亚民歌 第八课 丰收歌舞 倾听：浏阳河 丰收（片段） 王酩曲 演唱：桔梗谣 如今家乡山连山 三年级下音乐教学规划三：三年级上册音乐教学规划（1194字） 一、教材使用： 今年使用的是义务教育课程标准试验教科书 一、上学期期末考试成绩分析 三年级有2个班，从抽测成绩来看，一班比二班的成绩好一点，主要表现在两个方面的缘由，一是对学生检查的力度不够，存在与个别学生的身上，需要背唱的歌曲还不娴熟。二是对学生的表演方面要求的过低，对学生放的太厉害，应当有的放矢，抓住主流，这样学生的成
12、绩才能提上去。 二、本班级学优生、学困生档案： 学优生： 宋晓钰 何霖 杜倩倩 王春洁 简要分析：学生对音乐的兴趣深厚，课堂听课仔细，教师传授的学问把握的坚固，能积极协作教师的教学工作。 学困生：宋惠云 宋为鑫 钱金龙 郑伟 简要分析：学生没有良好的学习习惯，课堂上听课不仔细，对于教师传授的学问不能精确的把握，很难完成教学任务。 四、本学期教学工作目标： （一）学问目标： 1、学唱13首歌曲，要观赏15首乐曲，面对全体学生，师生参加的音乐活动有2个课时的内容。 2、引导学生熟悉音名和唱名，并能精确的演唱。 3、引导学生熟悉3/4、4/4拍号的含义，强弱规律以及指挥图式。 （二）力量目标： 1、
13、引导学生乐于参加各种音乐演唱活动。 2、能自信的、有感情的演唱歌曲，乐于参加其他音乐表现和即兴制造。 3、能积极参加音乐活动，对探究音乐产生深厚的兴趣。 （三）情感目标 1、体验不怜悯绪的音乐能够自然的流露出相应表情或动作做出体态反响。 2、体验并说出音乐心情的一样与不同。 五、教学重点、难点： 1、教学重点：学唱13首歌曲，学习1个音乐情景剧森林的故事，还要观赏15首乐曲，面对全体学生，师生参加的音乐活动有2个课时的内容。 2、教学难点： （1）引导学生熟悉音名和唱名，并能精确的演唱。 （2）引导学生熟悉音符和休止符，并能精确的把握它们的时值。 （3）引导学生熟悉重音记号、顿音记号、换气记号
14、，并能知道它们的作用。 六、教学措施 （一）针对教学重点和难点实行的教学措施： 1、实行各种教学方法，充分调动学生的积极性，让学生在愉悦的环境里，学习更多的学问。 2、教学中要敬重学生，表达学生的主体地位，要留意师生的互动，建立和谐的师生关系，便于学问的把握。 3、在教学中留意培育学生良好的学习习惯，注意小组学习的方式，给学生留动身挥自己才能的空间。 (二)教学常规中实行的教学措施 1、备课方面： （1）仔细钻研、熟识音乐教材，把握每课的重点与难点，明确每课的教学目标与教学内容的根本要求。 （2）依据教学目标和内容，结合实际状况，合理安排教学步骤和环节，选择恰当的教学方法，让学生体验到音乐课的
15、内在美。 2、上课方面; 教态要亲切自然、板书工整，语言要贴近学生，符合学生的年龄特征，坚持用一般话进展课堂教学。 3、辅导方面： （1）学困生辅导： 对于这些学生主要从思想上加强教育，提高学生的熟悉，激发学生的学习兴趣。 （2）学优生拔高： 对于这些学生，可以让他们进入兴趣小组，依据他们的特长，进展他们的才能。 六、课时安排： 以县发教学进度表为准授课。 三年级下音乐教学规划四：小学三年级上册音乐教学规划（1287字） 一、指导思想 贯彻党的两思教育，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，培育
16、他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋勉向上。 二、学生状况分析 本学期我任教年级为三年级，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进展多媒体教学，努力使学生在上课过程中逐步实现全面进展。学生比拟爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新力量自然发挥出来。执教班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐学问、舞蹈等方面全面提高学生的素养，但还有一局部同学音乐根底学问欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音
17、乐根底学问训练，进一步稳固、完善教学，为学生打下扎实的根底。三、教学目标 音乐学问和技能训练 1、指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲； 2、指导学生把握正确的练声方法； 3、通过音乐学问的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣 4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感； 四、教学内容新课标第一网 本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为学生的学习打下根底；通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育学生的学习兴趣，使学生能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注意音乐学问和技能、
18、技巧训练，培育学生的学习力量，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素养大大提高。 五、教学重点、难点： 培育学生良好的音乐感受力量与鉴赏力量。养成倾听音乐的良好习惯，逐步积存鉴赏音乐的阅历。培育学生的音乐表现力量、审美力量、制造力量等。鼓舞学生自信地演唱、演奏，进展学生的表演潜能及制造性。 六、主要措施 1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲； 2、注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练，指导学生有感情地唱歌； 3、在教学中指导学生了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。 4、每节唱
19、歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导； 5、合理安排时间进展音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学问； 6、通过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，加强学生的素养； 7、在综合课、唱歌课、观赏课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革； 8、利用多媒体开展教育活动，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活。 七、教学要求： 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。 2、留意音乐教学与各个领域间的有机结合。 3、面对全体学生，留意因材施教。 4、建立民主、和谐、公平互助的师生关系。 5、运用现代化教学技术手段，帮助音乐教学工作。 6、落实器乐进课堂，做好
20、校本课程教学规划，将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。 三年级下音乐教学规划五：三年级上册音乐教学规划（1296字） 本学期教学目标、任务： 一、发声训练局部： 在气息的掌握下，逐步扩展高音。 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 唱保持音时，声音要饱满。 学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 二、视唱、学问、练耳局部： 1、读谱学问： （1）、熟悉变音记号：升记号、复原记号，知道其作用。 （2）、学习一个升号的调，熟识g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念） （3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （4）、学习三连音
21、，切分音；熟悉速度标记；熟悉保持音记号。 2、视唱局部： （1）、视唱在g调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 （2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 （3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。 （4）、在教师帮忙下：视唱在c调号和g调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱48小节二声部歌曲。 （5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 3、练耳局部： （1）、使用c调号听记二拍子的24小节单旋律。 （2）、听记24小节节奏。 （3）、听记和声音程中的两个音。 三、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以
22、进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。 教材分析： 三年级时期的学习特别重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后三年的学习打下坚实的根底。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和复原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。小学三年级上册音乐教材作为全新的教材，在编写中主要表达以下根本理念： 1、强调“以学生进展为本”、注意学生共性进展。 2、以审美为中心。 3、以（音乐）文化为主线。 4、加强实践与制造。 5、加强综合与渗透。 6、把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终 本册教材根
23、本内容包括：倾听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性。在制造与活动中，开展多种形式培育学生的创新精神和实践力量，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。 学生状况分析： 这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，帮忙学生自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让学生边玩边学。 教学措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进
24、展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 小学三年级教学规划 小学三年级学期规划 新学期马上到来，三年级各班教师如何制定工作规划呢？下面是小编收集整理的小学三年级教学规划，欢送阅读。 小学三年级教学规划篇一 一、教材分析: 小学三年级体育教材以实践教材
25、为主。依据学生的力量，体育教材主要选择播送操体操;跑(30-40米加速跑600-800跑走交替)。 上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一大周以教学课堂常规、队列队形为主，每节课都要有队列对形的练习。其余如:身体素养训练将作每次课的预备局部内容。其次大周进展播送操盼望风帆1-8节，每节课都争取有一个或两个小嬉戏，准时对学生进展评价，和自我反思。 二、学情分析: 三年级的学生年龄在8-9岁之间，男女差异较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜爱竞争性的工程，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。应当努力培育学
26、生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。 三、教学目标: 在课程标准中，明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。 一使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 二初步学习播送操、田径、小球类、民族传统体育、等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 三培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉
27、遵守规章，团结协作等优良品质。 四:教学方法 在开学初我重点抓了播送操，因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、标准、美丽。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要准时。所以，使小学的播送操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的根
28、底上，全部教师都能以身作则，跟学生一起仔细的做操，给学生起到了示范作用。 一、嬉戏化教学法 体育嬉戏以它特有的活动形式吸引着学生，能使学生在活动中充分表现个人的品质和活动力量。运用嬉戏化教学活动可以激发学生对体育产生深厚兴趣，积极主动地参加到课堂教学中来，并促进学生的思维活动，促进学生智力的进展，使学生既能广泛地猎取运动学问，又能体验运动乐趣，提高运动技能，从而提高体育课堂教学质量。 二、情境教学法 在情境教学的详细操作中，教师必需依据教学目标、教学内容和学生的实际，通过设计相关的故事情节、场地器材和情景气氛，用语言描述、提问、音乐、场地等各种方式进展情境的创设。一般操作的程序是:创设情境-激
29、发运动兴趣-体验情节-产生运动乐趣。 小学三年级教学规划篇二 一、目标 安康教育是以传授安康学问，培育卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学规划的一个组成局部。加强小学生心理安康教育，是适应21世纪竞争日趋剧烈，培育同现代化要求相适应的数以亿计的高素养的劳动者和数以千万计的特地人才的必定要求，也是针对当前我国小学生存在的心理素养方面的弱点，进一步提高其心理素养水平，实施素养教育的现实需要。在将来人才的综合素养构造中，心理素养越来越重要，人的乐观开朗、积极进取、坚韧不拔等共性心理品质对人的安康成长和事业胜利起着重要作用。 二、制定教学规划的原则 1、教育要面对
30、现代化、面对世界、面对将来，扎扎实实的提高教育质量，为社会主义物质文明和精神文明建立效劳。 2、遵循儿童、少年身心进展规律，使学生全面进展的同时，留意因材施教，培育学生的志趣、特长。 3、坚持教育与生产劳动相结合，切实加强劳动教育和职业技术教育。 4、加强思想品德教育，搞好课内外结合，以课堂教学为主，重视并开展各种有益的课外活动。 5、适当拓宽学问面，增加一些新的学问和试验，力求课程内容难易适度，合理安排学生课业负担。留意进展智力，培育力量 三、详细做法： 1、要确立安康第一的新观念，仔细上好每一节安康课。 2、引导学生用自己学到的学问为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中，如：爱护视力、个
31、人卫生、饮食、睡眠、游泳等熬炼运动、郊游或旅行等行动中，去发觉不正确、而且不利安康的问题和隐患，加以克制、订正和解决，防患于未燃，以保障安康成长。 下一页更多精彩小学三年级教学规划 3、启发学生在学好书本学问的根底上，透过已知的范畴，发挥丰富的联想去观看发觉问题，在不断解决问题的过程中，激发积极探究未知世界;特殊是微妙的微生物世界的兴趣。 四、到达的教学效果 力求通过安康教育，提高学生对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式。 (1)提高学生在饮食卫生、仪表美、独立学习、生活等到方面的力量。 (2)懂得消化系统的构造功能与保健及均衡的养分，对生长发育的影响和帮忙(3)初步了解常见传染病
32、、如肝炎、疥疮、沙眼、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。 (4)根本把握简洁外伤、烧伤、烫伤的处理方法及无菌操作概念。 (5)了解体育熬炼对身体安康的作用，并且知道运动前、中、后的安全留意事项及保健常识。 小学三年级教学规划篇三 一、根本状况： 本级大局部学生具有良好的思想品质，集体观念深厚，有较好的班风、学风，学生间能相互帮忙。积极参与各项有益活动，课后自觉学习，完成教师布置的作业。但有小局部学生，学习目的不明确，缺乏学习自觉性，有时放松自己的要求，违反课堂纪律，课后不复习，故学习成绩不抱负。为此，本学期结合实际状况，想方设法，把学风、班风推上一个新的台阶。 二、工作目标： 通过
33、各种生动好玩的教育方式，加强对学生进展集体观念、爱国主义、尊师守纪等思想品德教育。培育学生德、智、体、美、劳全面进展，促进良好的班风、学风形式。 三、教学措施： 1、坚持正面教育，实行摆事实、讲道理的说服教育方法，提高学生的思想品德。 2、结合思想品德教材特点，渗透到学生的日常行为标准，敏捷学习小学生守则及小学生日常行为标准，提高学生的思想品德。 3、以主题班会的活动课形式转变以往单一枯燥的教学模式，充分调动学生学习思想品德课的积极性，让学生在轻松开心的活动中得到思想教育。 4、采纳形式多样的教育教学方法，充分调动学生学习的积极性。 5、以法治教，扬教育新风。仔细学习素养教育根本要求，把转变教
34、育观念真正落实到严格执行素养教育要求的实际行动中去，确立符合素养教育和新课程标准要求的现代化评价观念。 6、教学要面对全体学生，不但做到补差，而且勤于培优;要全面关怀学生成长，不仅要重视智育，而且更重视德育;要敬重学生，不但在课堂上要关爱，而且要在课外更要表达师情;要多调查分析，发觉问题，准时处理，要既做学生的教师，又要做学生的朋友。 7、改革课堂教学，加大素养教育力度。 (1)课堂教学理念要新。根据课程改革的要求和现代化教学观念，加强学科实践活动，让学生在自主探究、合作沟通中学会学习，学会创新;促进学生自主进展，让学生在差异进展，体验胜利中学有特长，进展共性，使学生创新精神和实践力量的培育贯
35、彻于课堂教学的全过程之中。 (2)课堂教学目标要明。教学目标要明确详细，使每一个学生会走进教材，能迈出课堂。鼓舞教师尝试计算机网络支持下的课堂教学，让学生时时动脑，突出思维训练;让学生时时动口，认清口语表达作用;让学生时时动手，强化操作实践。把信息技术纳入学科教学，积极尝试多媒体教学实践。 (3)课堂教学策略要准。 教学形式：面对全班的讲授，要启发引导;同学之间的相互沟通，相互启发，要差异进展;学生个体的独立思索和动笔练习，要自主探究。让学生在多读、多想、多说、多写、多争论、多沟通中学会学习。 训练方式：轻声自读、自说、同桌互读互说，小组争论探究、全班沟通评价。教学时要增加自学环节，强化探究争
36、论加强课堂训练。 课堂教学都要强调学生主动进展。教学时让学生：动手做-实践与操作;动眼看-观看事物;动脑想-想象与分析;动口议沟通与争论;动耳听听教师与同学的发言。 三年级班级读书规划（5篇）三年级班级读书规划一：三年级小学生创立“书香班级”读书规划 一、活动目标 1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书气氛，引导学生与好书交友，培育阅读兴趣，提高阅读力量，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴。 2、培育学生良好的共性和品质，使他们拥有积极欢乐的人生，为创立学习型学校而努力。 二、活动措施 1、对学生做好宣传发开工作，使学生熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
37、2、多让学生看些自己喜爱看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培育他们的读书兴趣。 3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进展阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。 4、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 5、图书角布置：要求每个同学供应23本书，并配好小“图书治理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并准时向学生推举身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书气氛。 6、在每天的晨诵时间里，让学生轮番把读过的经典故事或是学生认为比拟好的文章在班级里诵读沟通，并做
38、好记录和准时的评价，激发学生的读书兴趣。 7、定期开展读书沟通活动，向同学介绍有意义的书籍，评比出班级读书之星。 总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种气氛。让好书伴随学生安康欢乐地成长。 三年级班级读书规划二：新华小学三年级一班阅读规划（1066字） 一、指导思想： 通过课外阅读活动，让课外书给孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们游览在书的海洋里。通过读书，让他们亲近文学，走进书籍，信任终有一天他们会成为一只只漂亮的蝴蝶！ 二、目标 1、通过课外阅读，让孩子们宠爱读书，让书伴学生成长。 2、通过课外阅读，提高学生的综合素养。 3、通过课外阅
39、读，营造良好的读书气氛，提高阅读力量，观赏力量。 4、让学生在课外阅读中体验到读书给自己带来的欢乐。 三、课外阅读活动设想 1。合理推举阅读书目：依据学生年龄特点，依据新课标读书要求，合理向学生推举本学期的重点阅读书目，分为“必读书目”和“选读书目”。 学生必读书目：夏洛的网、列那狐的故事、绿野仙踪、水孩子、希腊神话故事、彼得潘、活了一百万次的猫、长袜子皮皮、爱的教育。 2。针对不同学生的学习力量，合理建议好、中、差三类学生的阅读量。通过家长会，让家长知晓，让学生明白。 3。晚间、课外阅读活动形式多样，有孩子们自由的悄悄阅读，有跟课文严密相关的主题阅读，有班级共读的阅读指导和阅读检测汇报课，有
40、好书推举会，还有好玩的课外阅读活动课。通过这些形式的课，教给学生读书的方法，组织读书沟通，使学生处理好精读和粗读的关系，处理好读和写的关系。 4。结合学校阅读等级考试和对学生、对家长、对教师的阅读鼓励措施。对学生每月评出“阅读之星”，期末依据学生的阅读等级考试状况评比班级和年级“读书明星”，动用班级课外阅读专项嘉奖基金和其他形式进展嘉奖。 四、课外阅读活动相关的措施 1。创立班图书角，培训班图书治理员，做好图书的治理、统计工作。教育学生疼惜书本，准时归还。 2。营造一个书香班级。 以身作则，从教师自身做起，每次做到和同学们一起读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨、
41、中午还是晚上，走进教室就看书。记住寝室读书口号“事情做完就看书。”要求每个同学无论是早晨、中午做完了自己的事情就看书。 3。开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。开展班级和年级“读好书、写好文”优秀读后感评比。开展“班级故事会”（以神话为主题），评比口语表达力量较强的班级“故事大王”。 4。建立好班级好书交换站。 6。在家长会上，引导家长参加学生的阅读，和孩子一起阅读，一起成长。 总之书是人类进步的阶梯！我信任，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们会让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种气氛。让好书伴随学生安康欢乐地成长！让这群“肚子
42、好饿的毛毛虫”成为一只只漂亮的蝴蝶！ 三年级班级读书规划三：新建路小学三年级一班读书规划（3490字） 一、指导思想： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的学问面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书气氛，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负！让书籍丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是欢乐的！ 二、活动对象： 三年级一班全体学生 三、活动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的朋友。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素养。