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1、 教师培训活动总结4篇教师培训活动总结篇1 我们商务培训的主要内容就是五个人作为一个team。每个team要成立一个公司，然后要确定我们公司的进展方向以及每个人在公司内的职务。虽然是个模拟的game，但是规章还是有的。我们罗教师的规章是：每个团队里必需要男女混搭，公司每次的过程都会被评分，最终的评分将会被累计成为我们此次的商务培训的成绩。 罗教师要求我们自己运用计算机课上所学的网页学问，建一个自己公司的网站。这其实并不仅仅是一个网站那么简洁的问题，更多的是如何合作?如何去安排如何去做出推断?从网页的背景，到字体的设置甚至是到每张图片的安放都倾注了我们每位公司成员的心血。从建立一个网站中我们开头
2、思考的更多，比方我们会思索怎样的背景才会吸引我们的顾客?什么样的颜色会更令人赏心悦目?在产品的订购上我们会想如何才能让顾客更便利地订购我们的产品?这么多的问号不断地在我们脑中出现，也不断地激发着我们做出更好、更便利的网站来。其实不仅仅是我们这个公司，其他公司也都拿出来了十八般武艺。印象颇为深刻的是maxdesign的网站和卫良小组应用psd所做出来的网站，这两个公司的网站做的特别引人入胜，他们都不约而同地应用了大量的动画效果。可以看得出，两个小组的成员都特意去自学了一下网站其他的制作方法。所以说罗教师的课还是很胜利的，由于他充分调动起了我们的主观能动性，而且可以准确地说我们每个人都在这次的商务
3、培训中学到了东西，不管是课内还是课外的，我们学的都很欢乐。 评比的结果让我们公司的成员欣喜不已，大家的努力没有白费我们公司获得了第一名的好成绩。(虽然我们组员认为假如再多些时间我们的网站甚至是我们的公司可以做的更好更精彩。)但在商务培训的最终一课里，我所收获的其实还有更多。事实上，大家最终商务培训的成绩是依据公司成绩来定的。卫良的公司由于最终的成绩不是特殊的抱负，平均分也没有及格。当教师打算大家依据各个表现来安排总成绩时，包丽玮同学作为总经理牺牲了自己让其他组员成绩合格的举动深深地震撼了我。她做的那么的潇洒仿佛一切与她无关，她做的那么令我伤感仿佛不及格的那个人是我，她做的那么令我感慨仿佛一位英
4、雄就在我眼前。 其实教师让我们做这个残酷的评分时，我信任大家都不好受特殊是那些平均分不是很高的小组。牺牲一个人来保全大家，那个牺牲的人是宏大的，但那些被保全的人的心却是受煎熬的。这个大事同时也预先地让我们认清真正地社会还会更加的残酷。如何在残酷的社会中求生存，是我们接下来的几年里我们必需学习并把握的。 这一次的商务培训，信任大家也都和我一样被包丽玮的举动所感动着，被各个公司的idea所吸引着，被五彩缤纷的网站所眼前一亮着。 电子商务职业资格培训和模拟测试 后几周的电子商务职业资格培训和模拟测试是为了我们考取电子商务员证所设立的实训课程。它分为上机操作和理论课两局部。 刚开头时，有许多人都认为电
5、子商务员证其实并没有什么大用处甚至用嗤之以鼻的态度来上课。但是在上机操作课上我们指导教师一番语重心长的话让我转变了这个看法。 在现今的社会里，求职之路其实对于我们来说还是有困难的。如何在这个竞争剧烈的求职市场中争得一席之地?这就需要我们的力量作为一把韧剑来为我们创出一番天地。但是，用什么来证明我们的力量呢?这就是证书的作用了，用通过考试得来的证书来证明我们的力量，让这些证书来为我们说话证明我们的力量。况且今年专升本的结果并不抱负。假如专升本没有胜利的同学准备怎么办呢?仅凭一张专科文本就去闯荡?所以说证书在某些方面对我们来说是非常重要的。 除此以外，事实上，确实在上机的过程中我还是发觉自己还是有
6、许多的操作题很生疏像是改编二级菜单之类的，有些甚至不知和从下手。其中最头痛的就是access数据库的建立，在此之前我完全没有接触过这个软件于是我不得不主动地一次又一次去询问同学，去询问教师如何去做，如何去做地更好。其实，在规定的时间里完成三十道习题对我们许多同学来说是有困难的，它考验的是我们对计算机应用的娴熟程度，打字速度，专业的娴熟度。在一次次的练习中我可以观察的是自己在速度上的提升，对学问了解度上的深入。我想不单单是我个人，每个人都可以确定的通过考证自己还是可以学习到许多的学问点。这些学问点有些是我们遗忘的，有些是我们所生疏的。但无论怎样，通过考证我们将会去了解我们更多未知的领域。 罗教师
7、的理论课是通过做习题的形式让我们去了解电子商务学问。尽管许多的学问真的很似乎离我们很遥远。例如：招标的本质是增加买方的竞争力，在现代企业经营中营销是处于核心位置，网络营销可以分为两类无站点网络营销和基于企业网站的网络营销等等。但罗教师照旧坚持让我们先自行做题然后再解题，以到达加深印象的目的。好在通过此番努力和罗教师的一番简化的解释下，这些在平常我们从来不用到的专业词汇，我们还是可以领悟其中的微妙所在。就算有再不明白的问题我们都会通过网络，图书馆来找到我们问题的答案。可能看这些词汇很枯燥很乏味，但是在考证与就职的双重压力下我们不得不去面对这些枯燥与乏味，逼迫自己从中找到乐趣所在，逼迫自己一次次喝
8、着咖啡与睡意抗争去学习。 为期四周的电子商务职业资格培训很快在我们的丰厚的收获中完毕了。坦诚的说，我真的学到许多学问而且整个过程都很轻松很欢乐。从做人，做企业到做学问其中有许多经受都值得让我一辈子珍惜。特殊是包丽玮同学的献身精神真的很让我感受就像是心灵上的撞击特殊的有力。也特别快乐能和王玉钦、姜凯、祝春晓、胡玥这四个既负责又有才的同学一起合作，做出那么精彩的公司，大家的团结合作是我们胜利的秘诀!很盼望今后的每次实习期都能如此让人难以忘记，每次实习都成为我人生中的黄金! #596245 教师培训活动总结篇2 为期一周的培训，是一次难忘的充电时机，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。
9、每一天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了活力，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 教师代表着“学生的教师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。 第三，教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调本领
10、，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。 教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮助和排解，培育学生安康的心理品质。作为教师，不仅仅具有必需的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 经过本次培训，使我对将来的工作布满了信念、
11、动力和热忱。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自我是一种鼓舞。鼓舞我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自我的主角;鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。 这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。经过本次学习，使我体会到教师要喜爱这个职业，喜爱学生，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自我，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不
12、断去思考适合自我学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。 经过本次培训，使我对终身学习，提高自身本领有了新的理解。.终身学习，我们不仅仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自我，
13、在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的职责心、喜爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自我的行为，做一名真正合格的教师。 #377687 教师培训活动总结篇3 教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着培育、塑造新一代人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成培育、塑造新一代人才的责任，这是每个教师必需仔细对待并要用实践作出答复的问题。 教师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就
14、是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践力量，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储藏，并在此根底上，培育学生运用学问解决实际问题的力量。 因此教师要不断更新充实自己的学识，做到博学多才。要想讲好每一节课，首先得仔细备课。“备”，就是充分预备。吃透教材，知道要讲的内容哪些是重点、哪些是难点。除了教材外，也可看看相应教学参考书，为真正把握教材，吃透教材做充分预备。其次，在讲课时，还要按肯定的教学环节去讲，让教学过程井井有条。最为重要的就是讲课，讲课是一门“艺术”，不是依葫芦画瓢，而是让自己投身到这门“艺术”中，以下
15、就谈谈我自己对如何讲好课的一点体会： 一、讲课要有热忱。对讲课要有满腔的热忱，喜爱讲课。有热忱才有干劲，有干劲才有效果。 二、讲课要有激情。讲课需要有激情，要有感染力和吸引力，否则就会平淡无味。 三、讲课要敬业。教师要有严谨的治学态度，仔细对的讲每一节课，在每一个教学环节上都要做到尽善尽美，精益求精;严格要求学生，并以身作则，真正做到为人师表;真诚地对待学生，辅导帮忙学生采纳科学的学习方法，仔细去完成学业。只要你能做到仔细负责，就会得到学生的认可。 四、讲课要幽默。让学生喜爱听你讲课，教师就需要懂得幽默，运用欢乐教学法，让讲课在轻松欢乐中进展。 五、讲课要博学。教给学生一碗水，需要预备一桶水。
16、教师有丰富的学问，本学科的和相关学科的学问都应特别丰富，对社会学、心理学、美学、新闻时事，天文地理，古今中外，风土人情等等等等都应有所涉猎，在讲课中要能旁征博引，妙趣横生，这对于活泼课堂气氛，提高课堂效果很有好处。 六、讲课要机灵。也可以叫应变力量。教学方法敏捷多变，组织课堂教学机灵敏捷，对教学中消失的预料之外的状况要快速妥当地处理，尤其是对教学失误要准时而不失风光地加以订正，尽量避开造成负面影响。 七、讲课要创新。教学方法要有创新，不能一成不变，要常常变换思路，不断改良教学方法，授课内容也要常讲常新，不断补充新内容，绝不能拘泥于教材上。这样才能让学生常常有新奇感觉，避开听觉疲惫。 八、讲课要
17、精通。对自己所教课程内容要熟识，做到精通，这样才能在讲授中做到举一反三，触类旁通。照本宣科式的讲课方法肯定不会受学生欢送。 九、讲课要和学生沟通。教与学是教学活动的两个方面，假如没有学生的协作，就无法讲好一堂课，因此，教师要多和学生沟通，一是在课堂上可以采纳提问等形式调动学生参加教学的积极性，增加课堂的互动性;二是在课下多与学生交谈，征询学生对教学的意见，了解学生的要求，增进师生之间的感情，这样就有利于提高学生听课的兴趣。 十、讲课要欣赏。由于学生的根底差，学习力量不强，对教学带来了肯定的难度，因此在教学上对学生应多鼓舞，肯定不能挖苦挖苦学生。对学生哪怕一丁一点的进步，都应赐予表扬，用欣赏的态
18、度对待学生，树立起他们的学习信念，促使他们主动地听讲和学习。 总之，学生是明天的盼望，而教师则是托起盼望的人。他们的胜利便是我们的胜利，凝聚着我们努力的汗水。我将树立终身学习的观点，通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的抱负信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出绚烂美妙的将来。 #377688 教师培训活动总结篇4 学校每年都要安排为期二个月的集中实训，通过实训，学生亲自动手试验，教师协作学生使用电子商务各模块的流程以及操作过程，并让学生对电子商务市场营销的特点及应用领域有感性的熟悉。 通
19、过对浙科电子商务模拟教学软件学习认知、实战操作，为电子商务教学供应真实互动的实践环境，让学生在亲身实践电子商务的过程中提高专业素养。教师不仅可以很好的掌握试验进展，还可以通过考核治理，实现对学生操作过程及操作效果的跟踪及考评，便利教师对试验结果的考核总结。学生 通过对软件的使用，可以学习电子商务各种交易模式的具体流程，如B2B、B2C、C2C、B2G、在线拍购和工程交易等几大交易类型，并且通过模拟厂家、商场、物流企业、外贸公司、银行以及消费者六大主要角色之间的自主商务交互，开展和运用电子商务。系统还模拟电子商务过程中涉猎到的众多网络环境，包括商贸网、网上商城、门户网站、搜寻引擎、电子邮件系统等
20、常见的网络效劳平台，集中呈现电子商务主要的交易流程与核心理念。另外浙科电子商务模拟教学软件学生还可以学到局域网的搭建、网页设计和制作、数据库设计、网站布置、网上创业、电子商务服业应用、Web2.0应用等等内容。 浙科网络营销模拟教学软件是模拟一个由搜寻引擎、邮件效劳、门户网、商贸信息网、企业网站等组成的网络营销环境，支持网络搜寻、邮件、新闻组、邮箱地址列表、信息公布、网络广告、竞价排名、域名申请等等诸多网络效劳工程。在这种虚拟的网络环境下，通过一般消费者和企业用户的分组，让企业用户通过“注册-营销环境分析-域名申请-创立企业网站-开展各式各样的网络营销活动”的流程，体会不同层次的网络营销给企业
21、带来的机遇。而一般消费者也可以通过进入网络环境，访问上述网站，使用个人邮件效劳等感受到企业网络营销的影响力。学生通过亲身操作软件，可以体会到网络营销与传统营销的区分与联系，了解各种网络营销策略以及如何详细实施。模拟现实的网络环境，企业用户可以直接参加营销战略规划，实际操作营销手段，给学生供应更大的发挥空间。企业操作端集成各种网络营销工具，以及学问库、客户关系、网上直销等功能，让学生对直复营销、数据库营销、一对一营销等等都能够有更深的理解。通过使用系统，学生不仅可以深刻体会到网络营销的优势，以及应当如何去利用该优势，更可以发觉网络营销的关键胜利因素，印证并把握课堂上学来的网络营销学问。 #382268