家长会演讲稿2023年高三家长会发言稿.docx

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1、 家长会演讲稿:2023年高三家长会发言稿_高三家长会的心得体会简短 各位家长很感谢大家能推掉身边的一些重要的事情来参与这次家长会。这是进入高三以来我们的第一次家长会,我们很有必要坐在这里一起来争论一下孩子们高三的学习和生活。我们都知道高考就是一场没有硝烟的战斗,现在战斗已经打响,那么作为家长的你们绝不能只做一个旁观者。这场战斗需要的武器是良好的心理素养、安康强壮的体魄和丰富扎实的学问。他们是冲锋陷阵的士兵,我们是指挥作战的军师,而你们就是成功的根底保证人物后勤部长。古人云:兵马未动,粮草先行。你们的作用是巨大的。古人还说:凡事预则立,不预则废。既然是一场战斗,成功必将属于有预备者。 学情分析

2、 首先我介绍一下孩子们学习状况,我们是八月15日开学,到现在已经两个多月了,期间我们经受了四次考试,从这四次考试中多数的孩子在稳步上升,个别孩子不稳定,还是忽高忽低,还有个别孩子在退步,或者没什么变动。现在距离高考还有200天左右的时间,这段时间对孩子来说犹为关键,无论现在在哪个层次的学生都必需全力以赴,否则好的可能滑下来,不好的只会更不好。就最近一次考试来说,我们班的孩子取得了优异的成绩,无论哪个档次在年级都是遥遥领先的。这些都给了孩子们自信念,骄傲感,使他们更加努力的去学习。现在我们班的学习风气根本形成,大局部同学都很自觉的面对学习,在学校的时间安排的很好,特殊是晚饭后已经没孩子在校外逗留

3、,根本上都能在6点左右回班学习。看到他们拼搏的气概我感到特殊欣慰。最起码是对我从早到晚的工作的一个确定,其实,我的孩子已经能上一年级了,我没让他上一年级的其中的一个理由就是我觉得在这一年确定没时间管他,我老公也是这学校的教师,今年又去了南校,所以我们都很忙,我认为小学的习惯很重要,所以考虑一再选择了在幼儿园又上了一年大班,等把这届孩子送走我再安心带自己的孩子上一年级。但是我信任有失必有得,只要我们班的孩子在高三都能考入抱负的大学我是值得的。 存在的问题 对个别孩子来说他并没有跟着水涨船高,而是在退步。对于这样的孩子有可能的确是力量有限,有可能是学习中存在致命的缺陷,这个盼望家长不要焦急吵孩子甚

4、至揍孩子,辱骂孩子,盼望你们能找出导致学习成绩落后的真正缘由。帮忙孩子另劈蹊径,走出逆境。我们班有几个孩子进入高三以来成绩显著提升,比方:张锦同学,张雨晨同学,张海波同学,将可同学,葛陈同学,魏博伦同学,张若愚同学等,关键这些同学的学习态度有了很大的转变,所以他们会连续进步的。这些同学的成绩从班级后数甚至倒数都提升许多,特殊是张锦和张雨晨,张海波同学进步特殊大。这些同学进步的根本缘由就在与学习态度的转变,常言道:态度打算一切,有了好的态度就不怕学习跟不上。固然这些同学仍旧需要家长的鼓舞,让他们保持良好的学习心态,连续努力。还有些同学成绩很不错,但有一段时间思想出了问题,学习劲头锐减,没了学习的

5、动力,我看到了之后跟他们谈天准时引导他们。对成绩不错的孩子我盼望我们的家长不能高枕无忧,仍需要和他们沟通,随时把握他们的思想动态,以便随时引导他们的思想。有时家长都没能觉察孩子的反常,这种心情持续时间长了势必影响孩子的学习,所以我盼望我们的家长能多关怀孩子,工作在忙也要抽时间和孩子聊聊,把握他们学习动态。究竟是高三了盼望我们的家长能多付出一些,我们要尽到最大的努力和孩子们奋战在一起,让他们充分感觉到不是他一个人在奋斗,是一家人在奋斗。 另外,有个别孩子还是有散漫懒散的现象存在,时间观念不强,迟到现象时有发生。我们要求早晨7之前到,下午2:20到,但有个别孩子不能很好的把握时间,这一点还盼望家长

6、催促。还有让我放心不下的是我们班有的孩子一个人在外面住,这样他们的吃饭质量没保证,安全没保证,学习没保证。所以我迫切要求住在外面的孩子家里肯定要有人带,否则外面那么乱怎能保证他们的安全。有的家长到外面打工,没人来带孩子,我盼望你们的打工可以暂停这二百多天,现在不是熬炼他们自理力量的时候,到了大学他们自然什么事都会做了。而且在高一高二我没有这么剧烈的愿望,现在为了孩子能有更多的时间学习你们必需停顿一心想转更多钱的念头,否则在来一年的复习可能花掉你们这一年全部挣的钱,去年二中最高收费是18000元,还不包括吃饭穿衣什么的,请你们算一下金钱帐和时间帐吧! 到目前为止我们班共有54人其中男33人女21

7、人,筛选到现在根本上都是奔着上大学而来的孩子了,没有跟着混的人了。那么我盼望我们的孩子能抓住这次时机, 时机面前人人公平。一天,央视主播徐莉听到一位高考母亲说,他的儿子在一次大考中虽然只考了三百多分,但是她当妈妈的无所谓,由于她认为中国的高考并不能检验出一个学生的真才实学,是纯粹为考而考,所以不考也罢。当时徐莉对这位高考妈妈说了这样一番话:即便是为考而考,终究大家时机均等,这场考试考的不仅仅是学生的成绩,更考验一个学生吃苦耐劳的精神品行,一个在头绪纷繁的学习任务重压之下,科学把握学习方法、科学调试自我心态的综合力量,一个不断打倒自己又确定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试内容,这种品行和

8、力量的塑造与熬炼,对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。外表上看,孩子可能输掉的是一场考试,但最终输掉的是顽强的品质和解决实际困难的力量。放眼观看那些历来考试成绩优异的学生,他们具备的经常不是过人的大脑,而是过人的自我约束力量、一种不给自己找借口,不达目的誓不罢休的顽强品质。这种力量和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此,做家长的又怎能掉以轻心?那位高考妈妈听完以后深以为然,一再感慨为什么自己没有尽早想到这些。那么现在我想问在座的每一位家长:你们都想到这些了吗?你们也是这样想的吗? 对家长的几点要求 下面我要求我们的家长在以后的生活中无论如何要做到以下几点: 一、早晨做好早餐

9、,让孩子吃的暖温和和来学校,而不是让他们下课后买一些三无产品来充饥,这样他们的身体和精神都会受到影响。 二、无论现在的成绩好坏,一律实行鼓舞的方式让孩子在和谐欢乐的家庭气氛中度过高三这一年,不行挖苦孩子,和别的孩子相比什么的。让他们体会不到高三的苦,体会到的是充实,是欢乐。 三、每周抽出时间孩子聊聊学习状况生活状况,别怕耽搁学习时间,磨镰不务割麦。可以给他们加油鼓劲,可以和他们一起找学习方法,特殊有些孩子现在偏科,更需要教师的帮忙。可以趁吃饭时间或者晚上洗漱时间,这样你就可以把握他们的根本状况,以便家校联系,同时还能削减孩子们的紧急心情。 四、和孩子一起把握好他们的作息时间,每天至少休息7个小

10、时,12:00左右睡觉,早上6:00左右起床,中午在午休1个小时就差不多了。不能晚上熬夜到1点、2点,白天打盹、睡觉,这样得不偿失。让孩子肯定要把握好课堂,让孩子每天都要布满精神,布满干劲。 五、可以利用周末的时间带孩子到野外郊游,亲近一下大自然,放松一下心情也有利于他们的学习与成长。 教师简介 最终盼望各位家长信任我们每一位教师,我们班的全部教师都是带过几轮高三的,都相当的有阅历,也都特别负责,特殊是我们的教师又负责又擅长和孩子们沟通。即便孩子对哪一位教师有微词我盼望家长应当准时和他们沟通,由于和每一位教师相处融洽是他们学习的动力,我们也知道但凡对哪位教师有意见哪一科通常学不好,所以要教育孩

11、子我们是来学习的而不是挑教师的毛病的,人无完人,教师也一样,想挑毛病还是能找到的,教育他们要教师和谐相处,这是他们学习好的前提。总之,高三了,我们家长必需做的更好,作为孩子的教师为了孩子我都做出了很大牺牲,那么你们的孩子你们应当做出更大的牺牲才对呀!要孩子勤奋你要先勤奋,要孩子持之以恒你要先坚持究竟。要孩子有所该变请我们家长先转变。把你们的爱实实在在的表达出来,我信任在布满爱的环境下孩子们不但身体好、心情好、成绩会更好的!XX年安徽高考录用分数线理工类:一本534分,二本477分,三本439,高职专科200分。 下面我们来共享以下两个教育原则 1.南风效应 北风与南风打赌,看谁的力气更强大,他

12、们打算比谁能把行人的外套脱掉。北风无论怎样猛烈,行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动,人们就热得放开外套。 南风效应告知人们宽容是一种强于惩戒的力气。教育孩子同样如此,那些一味批判自己孩子的家长,最终会发觉孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都是可能犯错误,父母要容忍孩子的缺点,客观,理智,科学地处理日常生活中消失的各种问题,体谅孩子的同时,从自身入手做好自己的修养工作,这样才能够更加好地教育孩子。 2.罗森塔尔效应 “罗森塔尔效应”也叫“皮格玛利翁效应”或“期盼效应”, 示意在本质上,是人的情感和观念,会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地承受自己喜爱、敬佩、信任和崇拜的人的影

13、响和示意。而这种示意,正是让你幻想成真的基石之一 希腊神话中,塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像,雕像如此完善以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯,爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的梦想成为现实,从今遂有了塞浦路斯人。 罗森塔尔是美国心理学家,1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进展测验完毕后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后,罗森塔尔和助手再次来到这个班上时,名单上的学生成绩度大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简洁,由于教师更多的关注了他们。 这个故事留给我

14、们这样一个启发:赞美、信任和期盼具有一种能量,它能转变人的行为,当一个获得另一个人的信任、赞美时,他便感觉获得了社会支持,从而增加了自我价值,变得自信、自尊,获得一种积极向上的动力,并尽力到达对方的期盼,以避开对方绝望,从而维持这种社会支持的连续性。 每个孩子都可能成为非凡天才,但这种可能的实现,取决教师能不能像对待天才那样的去爱戴,期望,珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母教师的期望,简洁的说,你期望孩子成为一个什么样的人,孩子就可能成为一个什么样的人。 每一个人都有他值得赞扬的地方。赞美和鼓舞是引发一个人体内潜能的最正确方法。说句好话轻而易举,只需要几秒钟,但它的成效却是巨大的,有的甚至

15、能够让一个人受益终身! 2023年高三家长会发言稿 敬重的各位家长:下午好! 感谢你们在百忙之中抽空参与这次会议。现在高三年级全体同学已经进入高考最终冲刺阶段,在这最关键的时刻把家长请来一起争论孩子的考前教育、学习、生活等问题。为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。 现在我就高三(23)班的教育教学工作向各位家长作一汇报,也有几点想法和大家沟通,不当之处,敬请各位家长批判指正。 (一)、以教师为主导,通过“三个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务 一是加强班主任主观能动性的发挥和制造性的激发,自己做到以最高度的责任心、最饱满的热忱、最集中的精力投身到班级治理之中,深入了解实际状况

16、,切实实行有效措施,细致解决详细问题。 二加强任课教师群体的优势与合力的形成,做到统一熟悉、统一步调,心往一处想,劲往一处使,齐心协力,和衷共济。只有这样,众人的合力才能形成,集体的力气才能表达,大家的努力才能转化为累累硕果。 三是加强各学科的作业及考练检查,全面催促学生投入学习。 (二)、以学生为主体,通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战? 一是树立纪律观念。越是接近高考,学生的思想越简单受到各种影响而消失波动,越简单消失集体观念淡薄和违纪等现象,所以更要加强纪律教育,严格治理,考前适当放松不等于放纵。通过急躁细致的思想政治工作,要求学生严格执行学校和年级组制定的各项治理制度,

17、到达纪律好、学风浓、班风正。 二是树立时间观念。对于高三学生来说,时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育熬炼时间的状况下,催促学生抓紧每一天每一时,甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”,注意时间的有效性,力争时时有收获,每天有进步。 三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招,但是只要高校办学水平还不是百分之百一样,就肯定存在着竞争。所以,在复习备考阶段,在对学生正确进展生理、心理指导的同时,应要求学生立足自我、超越自我,明确“竞争出成绩,竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理,明确“学如逆水行舟,不进则退”的道理,要敢于吃大苦、攻难关,要力争上游

18、,奋勇领先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。 (三)、我们高三(23)班在两次宝鸡市质量检测的成绩状况: 第一次宝鸡市质量检测各科平均 工程分类 语文 数学 外语 综合 平均 参考人数 69.0 69.0 69.0 69.0 69.0 平均分 99.4 116.5 107.8 194.0 129.5 最高分 119.0 148.0 142.0 264.0 161.5 最低分 76.0 51.0 49.0 102.0 72.0 学科平均 98 976 1096 1718 第一次宝鸡市质量检测班级平均 工程班级 二十 二一 二二 二三 合计 考试人数 65.0 65.0 66.0 69.0 1

19、556.0 | 平均分 155.0 128.0 128.0 130.0 119.4 | 最高分 174.0 166.0 164.0 162.0 174.0 依据学校划定的分数线,高三(23)班在一本线(485)以上有49人;二本线(430)以上有65人;总分在500分以上44人。 其次次宝鸡市质量检测各科平均 工程分类 语文 数学 物理 化学 外语 生物 平均 总 分 7556.0 6083 4876.0 5428.0 6944.0 3484.0 859 4.3 平均分 109.5 88 70.7 78.7 100.6 50.5 124.6 最高分 127.0 125 100.0 101.0

20、136.0 71.0 151.0 最低分 94.0 21 37.0 41.0 32.0 21.0 75.0 学科总平均 1123 835 616 673 1025 493 其次次宝鸡市质量检测班级平均 工程班级 十六 二十 二一 二二 二三 合计 考试人数 66.0 64.0 67.0 67.0 69.0 1541.0 | 平均分 126.0 153.0 126.0 126.0 125.0 120.3 | 最高分 153.0 172.0 165.0 161.0 151.0 172.0 依据学校划定的分数线,高三(23)班在一本线(480)以上有46人;二本线(430)以上有64人;总分在500

21、分以上30人。 (四)、考前冲刺及高考中家长应当做些什么 随着高考日期的接近,大多数孩子会或多或少地消失紧急、烦躁、留意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等病症。这时候,家长不管暗地里是如何的心急如焚,外表上你都得扮演的轻松开心。做为孩子的父母,在这一阶段应当留意些什么?怎样才能为孩子供应良好的生活、学习环境? 下面仅围绕学生心理素养谈谈我的想法:作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的学问的考试、力量的考试,是全方位的素养考验。学问、力量仅是考好的必要条件,但不充分,考试的成效还取决于第三因素心理素养。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素心理素养。由于: 1.高考是难度的考试,是速度的考

22、试,紧急快速之中能否静心思索是心理的考试。 2.高考是考生向自己极限的一次冲击,所以考生除了要具备肯定的智力因素,还要具备非智力因素:心理、意志、品质、习惯、情操。到达学问、力量、心理的完善结合才能超越自己的极限。 3.高考是选拔考试,高考追求的是区分度,因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。 4.高考复习的过程,考试的过程实际上是考生学问的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是学问能量释放过程的根底,催化剂。 高三家长会发言 各位家长大家好,欢送各位再一次来到*中学参观和指导。距离上一次家长会已有将近三个月,上一次家长会的主题是学生由高二

23、进入高三,我们的家长该预备什么。本次家长会的主题是在标准办学的背景下,结合*市统一学情分析关注我们的学生如何更好的适应高三快节奏的学习,以及家长该做些什么。我主要从以下几个方面同各位做一个汇报和沟通。 一、关于五严规定 其中有严格掌握学生在校集中教学活动时间。高中学生每天在校集中学习时间为8小时。严禁中小学组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课,或以补差、提优等形式变相组织集体上课。这一政策的出台旨在进一步提高学生自主学习的力量,使学习更有效率。 二、开学以来,8班学生的根本状况 1、由于*省在6月份公布了五严规定,各级学校暑期不准补课,我们的学生在家度过了一个完整的暑假,历时一

24、个半月。开学来的这三个星期的学习说明,我们的学生多数没有很好的利用这一段时间进展自主学习,或者说自主学习的效率是特别低的,甚至有少数学生还养成了不好的学习习惯,因此,刚开学不少学生就表现出了不适应,但经过三个星期的调整,有了比拟大的改善。 2、其次周*市进展了学情分析后,我与大局部学生都进展了很恳切的一对一的沟通和分析,找优点找问题找差距,学生们也能够照实的反映自身存在的优点和缺乏。我结合自己在教学的阅历一一给他们提出解决的方法和途径。这几天,我班的学生学习的积极性不断 提高,原来不问题的现在也敢张口问了,原来学习方法落后的现在也尝试着转变方法了,原来学习自觉性不强的现在也逐步能够掌握自己了,

25、原来学习目标不明确的现在也根本坚决了信念高三8班良好的学习气氛在逐步的形成。 3、存在的问题,第一、有不少学生片面的依据自己现在的学习状况,造成目标不明确和自信念缺乏。其次、在学校,学生的学习状况有班主任和任课教师的监控,但在家我们的学生学习的状况多数监控力度不够,也就消失“一紧一松”的现象,这一现象对高三的学生来说是极其危急的,不利于他们良好学习习惯的养成,以及学习思维的连续性很简单被打断。第三、学生的学习方法陈旧,学习效率低下,长期下去,很难适应高三大容量的学习。第四、不擅长总结反思,即一天的学习完毕后,我究竟得到了什么学问、多少学问,很少思索。 以上存在的问题在短时间内是可以有效的解决的

26、。 三、家长该如何做 1、加强同学生的情感沟通。我们知道高中的学生处在成长发育的顶峰期,其性格具有很大的可塑性,同时也存在严峻的逆反心里,如何使学生有一个良好的性格,需要我们制造和谐的情感气氛和多样的情感沟通。作为家长首先在家里,要能够放下长辈的架子,与孩子公平的沟通,不能与孩子谈话的时候动不动就谈,“你的学习怎么搞的,你看人家某某学的多好,不用父母烦神,你看你。”“我们一天忙到晚,为了谁?还不是为你。”“要多少钱给你多少钱,就想你好好上学,你却考成这样。”“你要好好学啊,以后找个好工作。”等等。我断定多数学生的答复只有一句“是的啦,烦死了。”现在的学生需要的是敬重和公平对话。作为家长一要不断

27、变换谈话的主题。每次谈话不肯定非要抓着学习不放,可以是生活的小事、同学的关系、目标确实定、孩子自己的想法等等。二要恳切。由于我们的家长为了生活和工作,与孩子谈话是总是不经心或者一带而过。三要选择时机。有时孩子有什么烦心事不情愿多说话,我们应在事后与之沟通,效果更好。 2 2、五严政策的出台,使学校的教学更加标准。固然学生在家的时间也就多了,要想学生能够不断提高学习成绩,必需留意培育和提高学生对学习的关注度,关注度越高学习的自主性越强,效果越好。家长如何做好监控?一、关注学生的作息时间,包括上学放学回家的时间和在家自主学习的时间。二、适时提示学生反思和总结,有什么样的收获。三、注意学生学习和休息

28、或消遣活动的关系处理。四、准时了解作业布置和学生作业的完成状况的监控并能够准时反应给教师。 各位家长,只要我们教师和家长的不断协作和沟通,为学生的学习和成长制造相应的物质条件和精神条件,我们的学生就肯定会有所收获,收获的不肯定是学习成绩的飞速提升,但可以确定,肯定会是良好的行为习惯和人人敬重的优秀品行的养成。 高三家长会发言稿2023 第一篇:2023年高三家长会班主任发言稿范文 各位家长: 感谢大家在百忙中能来参与这次家长会,来这儿商讨我们共同的大事高考。这是一场没有硝烟的战斗,是一场我们必需共同参加的战斗,参战的是不仅仅是你们的孩子我的学生,还有全体科任教师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵

29、的士兵,我们是指挥作战的军师,而你们就是成功的根底保证人物后勤部长。古人云:兵马未动,粮草先行。你们的作用是巨大的。古人还说:凡事预则立,不预则废。既然是一场战斗,成功必将属于有预备者。我们应当预备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的学问。 各位家长,时间过得很快,转瞬开学已有两个月,高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口,至关重要。我们都知道,他们明年6月份就要参与高考了,今日距离高考仅有220天,除去月假、寒假,也只有200天不到!他们现在正处在爬山的艰难困难时期,在这个关键的时候,我们把各位家长请来,共同关怀、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他

30、们以适当的帮忙和推动,使学校、学生,家庭三方形成合力,争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平,考上抱负的大学。所以,我今日发言的主题是: 齐心协力, 共创10班辉煌下面我就这个主题讲以下几个问题。 一、班级总体状况 1、班级构成 高三分校共有文科学生200多人。我们高三(10)班共有学生77人,文科特色,女多男少。男生27人,女生50名。其中有7名复习生。 2、任课教师:我们学校教师,教学力量强,阅历丰富的教师根本上都集中在高三。语文教师周路兵教师,语文教研组组长,教学阅历丰富,仔细负责。英语教师刘翠霄教师,带过多届毕业班,成绩优秀,责任心强。地理宋秀峰教师,作为一个新教师工作热忱特别高,上课

31、深受学生欢送;历史柴宣教师,上课很有自己的思想,分析问题有见地,本人教数学,带过两届毕业班,且成绩优秀。 3、学习气氛 总体特点:学习刻苦,竞争劲头足,成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。 (1)目标明确,刻苦努力,成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨5点30分起床到晚上10点10分就寝,根本上是除了学习还是学习。学习都是特别刻苦的。他们中有许多人晚上学习还要加班加点,早晨5点多一些就起床到操场看书,早操后,课间操后等一些点滴时间抓的特殊紧。如:孟家慧、刘燕、王颖楠、沈思、卜淼、王子铭、桑楠、朱东颖、郭毛毛、相宁、吴雪娇等这些同学学习特别刻苦,让我也感到特别感动。固然这些同学成绩也特别优秀。大家都

32、生怕落后,竞争的劲头都很足。在这种环境下,许多同学的成绩有了明显的上升。 (2)有目标,学习刻苦,但效果不太明显的同学。假如我们把山顶比作胜利之巅的话,那么这类学生就像正处在到达山顶前最困难的一段。他们虽然在尽力攀登,但临时还没有看到山顶,这可能只是一片树叶拦住了他们的视线,其实他们距离胜利已经很近了。像咱班的刘尧、郄自通、王陶、李北、赵晓邑、卢雪柯、朱珊、尚泽轩、徐雁南、石洁等。他们有目标,学习刻苦,成绩马上到达优秀,对于他们,这时最需要教师和家长准时的鼓舞、引导和信任,需要家长更多的和他们沟通学习中的困惑,给他们坚持下去的动力,给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为教师,我们会帮忙他们

33、树立信念,帮他们拨开拦住视线的那片树叶。 (3)满意于现状,知道学习但不够刻苦,成绩中等的同学。这类学生大多数性非常向,交友、爱好广泛,能够真诚待人,但学习上缺乏动力,易满意于现状,上进心不够强,但可塑性较强,沟通起来较为简单。这就要求我们这些同学的家长帮忙他们树立学习目标,查找身边学习的典范,找到学习的动机,急躁与他们沟通。同时呢这些学生也是教师们关注的重点,对他们的要求也会更为严格,盼望他们能尽早转变对待学习的态度,我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者! (4)有学习动机,但目标不够明确,学习不够勤奋,成绩不太抱负的同学。这类学生呢或许由于学习根底薄弱,上进心不强,不愿吃苦,导致成绩不太

34、抱负,进而感觉前途迷茫,不愿学习,消失迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长常常批判,恨铁不成钢,在校教师成天在耳边罗索,进展思想教育。他们要想走考学这条路,要比别人付出更多的努力,而且还要彻底转变思想。这一点,我想举一个例子,初中时,由于各种缘由作用下,一位同学也成了学困生,教师想尽了方法进展教育,但效果不太明显。后来还是他母亲把我从学习逆境中拉了回来。母亲为了让他找到学习动力,让他停课跟她一起去了趟他姑姑家和舅爷家,他们都在大城市住,家里特别富有。当他看到城市那宽阔的水泥道路,看到那车水马龙的吵闹,看到姑姑和舅爷家那金碧辉煌的房子,看到姑姑在他母亲面前的眼神,那一刻他真的震动了,后来,母亲又带

35、他去了开封河大校园。从那以后,我不知从哪来的一股劲,便开头了没日没夜的学习,在初三时成绩竟然赶了上来。现在才知道,母亲当年用了一招朴实管用的情景刺激教育方法。对于第四类学生,同样需要我们家长用实在的情景刺激教育,这要比你们批判他一千句一万句都强。固然,我们教师也会尽力地去帮忙他们改掉一些不良习惯,引导他们走入正确的道路。另外,班级还有一些同学,他们的状况是,学习根底较好,脑子比拟敏捷,学习有些急躁,但成绩还能保持优秀行列。对于他们家长要常常敲打,切不行做过多表扬,他们的成绩有许多时候是在吃高一的老本。 4、成绩状况班级总体成绩, 总体成绩还比拟满足,特殊是高分段和班级总平均分在三个公平班中占有

36、肯定的优势。这是学生和教师努力的结果,更是我们家长支持的结果。 二、我校近几年的高考形势的简洁介绍。 依据学校供应的近三年的高考上线状况统计表介绍高考状况,特殊是近五年来我校高考文科重点率本科率问题。 1. 文科重点录用数少;2.作为分校文科班与本部差距大。3.有些同学无所事事,学习缺乏目标和动力,大约有20人到不到本三线。 三、学校的治理介绍正中的学风、校风和严格的治理制度,严格的时间安排。高三家长会发言稿2023 第一篇:XX年高三家长会班主任发言稿范文 各位家长: 感谢大家在百忙中能来参与这次家长会,来这儿商讨我们共同的大事高考。这是一场没有硝烟的战斗,是一场我们必需共同参加的战斗,参战

37、的是不仅仅是你们的孩子我的学生,还有全体科任教师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵,我们是指挥作战的军师,而你们就是成功的根底保证人物后勤部长。古人云:兵马未动,粮草先行。你们的作用是巨大的。古人还说:凡事预则立,不预则废。既然是一场战斗,成功必将属于有预备者。我们应当预备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的学问。 各位家长,时间过得很快,转瞬开学已有两个月,高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口,至关重要。我们都知道,他们明年6月份就要参与高考了,今日距离高考仅有220天,除去月假、寒假,也只有200天不到!他们现在正处在爬山的艰难困难时期,在这个关键的时候,

38、我们把各位家长请来,共同关怀、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮忙和推动,使学校、学生,家庭三方形成合力,争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平,考上抱负的大学。所以,我今日发言的主题是: 齐心协力, 共创10班辉煌下面我就这个主题讲以下几个问题。 一、班级总体状况 1、班级构成 高三分校共有文科学生200多人。我们高三(10)班共有学生77人,文科特色,女多男少。男生27人,女生50名。其中有7名复习生。 2、任课教师:我们学校教师,教学力量强,阅历丰富的教师根本上都集中在高三。语文教师周路兵教师,语文教研组组长,教学阅历丰富,仔细负责。英语教师刘翠霄教师,带过多

39、届毕业班,成绩优秀,责任心强。地理宋秀峰教师,作为一个新教师工作热忱特别高,上课深受学生欢送;历史柴宣教师,上课很有自己的思想,分析问题有见地,本人教数学,带过两届毕业班,且成绩优秀。 3、学习气氛 总体特点:学习刻苦,竞争劲头足,成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。 (1)目标明确,刻苦努力,成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨5点30分起床到晚上10点10分就寝,根本上是除了学习还是学习。学习都是特别刻苦的。他们中有许多人晚上学习还要加班加点,早晨5点多一些就起床到操场看书,早操后,课间操后等一些点滴时间抓的特殊紧。如:孟家慧、刘燕、王颖楠、沈思、卜淼、王子铭、桑楠、朱东颖、郭毛毛、相宁、吴雪

40、娇等这些同学学习特别刻苦,让我也感到特别感动。固然这些同学成绩也特别优秀。大家都生怕落后,竞争的劲头都很足。在这种环境下,许多同学的成绩有了明显的上升。 (2)有目标,学习刻苦,但效果不太明显的同学。假如我们把山顶比作胜利之巅的话,那么这类学生就像正处在到达山顶前最困难的一段。他们虽然在尽力攀登,但临时还没有看到山顶,这可能只是一片树叶拦住了他们的视线,其实他们距离胜利已经很近了。像咱班的刘尧、郄自通、王陶、李北、赵晓邑、卢雪柯、朱珊、尚泽轩、徐雁南、石洁等。他们有目标,学习刻苦,成绩马上到达优秀,对于他们,这时最需要教师和家长准时的鼓舞、引导和信任,需要家长更多的和他们沟通学习中的困惑,给他

41、们坚持下去的动力,给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为教师,我们会帮忙他们树立信念,帮他们拨开拦住视线的那片树叶。 (3)满意于现状,知道学习但不够刻苦,成绩中等的同学。这类学生大多数性非常向,交友、爱好广泛,能够真诚待人,但学习上缺乏动力,易满意于现状,上进心不够强,但可塑性较强,沟通起来较为简单。这就要求我们这些同学的家长帮忙他们树立学习目标,查找身边学习的典范,找到学习的动机,急躁与他们沟通。同时呢这些学生也是教师们关注的重点,对他们的要求也会更为严格,盼望他们能尽早转变对待学习的态度,我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者! (4)有学习动机,但目标不够明确,学习不够勤奋,成绩不

42、太抱负的同学。这类学生呢或许由于学习根底薄弱,上进心不强,不愿吃苦,导致成绩不太抱负,进而感觉前途迷茫,不愿学习,消失迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长常常批判,恨铁不成钢,在校教师成天在耳边罗索,进展思想教育。他们要想走考学这条路,要比别人付出更多的努力,而且还要彻底转变思想。这一点,我想举一个例子,初中时,由于各种缘由作用下,一位同学也成了学困生,教师想尽了方法进展教育,但效果不太明显。后来还是他母亲把我从学习逆境中拉了回来。母亲为了让他找到学习动力,让他停课跟她一起去了趟他姑姑家和舅爷家,他们都在大城市住,家里特别富有。当他看到城市那宽阔的水泥道路,看到那车水马龙的吵闹,看到姑姑和舅爷家

43、那金碧辉煌的房子,看到姑姑在他母亲面前的眼神,那一刻他真的震动了,后来,母亲又带他去了开封河大校园。从那以后,我不知从哪来的一股劲,便开头了没日没夜的学习,在初三时成绩竟然赶了上来。现在才知道,母亲当年用了一招朴实管用的情景刺激教育方法。对于第四类学生,同样需要我们家长用实在的情景刺激教育,这要比你们批判他一千句一万句都强。固然,我们教师也会尽力地去帮忙他们改掉一些不良习惯,引导他们走入正确的道路。另外,班级还有一些同学,他们的状况是,学习根底较好,脑子比拟敏捷,学习有些急躁,但成绩还能保持优秀行列。对于他们家长要常常敲打,切不行做过多表扬,他们的成绩有许多时候是在吃高一的老本。 4、成绩状况

44、班级总体成绩, 总体成绩还比拟满足,特殊是高分段和班级总平均分在三个公平班中占有肯定的优势。这是学生和教师努力的结果,更是我们家长支持的结果。 二、我校近几年的高考形势的简洁介绍。 依据学校供应的近三年的高考上线状况统计表介绍高考状况,特殊是近五年来我校高考文科重点率本科率问题。 1. 文科重点录用数少;2.作为分校文科班与本部差距大。3.有些同学无所事事,学习缺乏目标和动力,大约有20人到不到本三线。 三、学校的治理介绍正中的学风、校风和严格的治理制度,严格的时间安排。 四、班级目前存在的问题。 1、和本部一般文科比差距较大,重点线以上人数少。我们班到达这个重点线的估量5人左右。我的目标是至

45、少10个.应当实现这个目标难度有些大,但我还是很有信念的。只要学生积极协作我,按我的要求不打折扣的完成。 2、作风散漫拖拉,时间观念差。个别同学上课打盹,坐姿不端正,书写潦草,自习课效率低,小毛病多,熟悉偏激,顶撞教师,缺乏刻苦精神等等,这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说,有不少同学缺乏珍惜时间的意识,屡次迟到,要么就是踏着铃声进入教室,不擅长抓点滴时间。理由是出去吃饭或洗澡。虽然我也几十次的强调宁可早到10分钟不行迟到1秒钟,但是还是有些同学做不到。不守时就是不守信。为此我也惩处过他们,盼望增加时间观念,做诚恳守信的人。 3、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学,怎么学,如

46、何学。自习课无所事事,总是需要教师去催促,他们又不喜爱别人去管,自己又管不住自己。他们不情愿教师和家长指导,认为自己长大了,但是好多方面比拟稚嫩,所以怎样让我们的好心被他们承受,对他们的进展产生积极影响,是值得我和各位家长仔细考虑的问题。 4、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的,智力水平差异不是最主要的,以前的学问根底也不是打算性的,我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点,学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力,定的目标和规划不能坚持究竟,三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学,我通过抓教室卫生,课桌书籍摆放、增加时间观念等让同学们培育仔细细致有规律的生活习惯,然后

47、在学习上养成仔细、全面、标准的好习惯,取得了肯定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的缘由,谁都会订规划有的人能坚持三天,有的人一个月,有的人一年,有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差,也是造成成绩差的缘由,不能按教师的要求不打折扣,百分之百的完成,总是少做一点。有些事,比方开会时不要写字看书,至少提示过近百次,不要迟到也有几十次。所以我们教师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论:这些学生听教师的话。这里听话不代表缺少自己的思想,惟命是从。而是他们信任教师,信任这样做是正确的,并能持之以恒,成绩自然会特别优异。 这里我也告知家长们几条我总结的高考成绩不抱负同学的特征:1、不听教师话,自以为是,执行力量差;2、和班主任教师及科任教师关系不好;3、早恋。只

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