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1、 小班学期教学计划简短小班的学期教学计划(七篇)如何写小班学期教学规划简短一 一、班级状况分析及工作重点 本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定根底，但大局部幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)安康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开
2、心。 2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，熟悉五官懂得爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 (三)社会领域 1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或熟识的成人。 2、愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显
3、的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 4、学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 5、学习承受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。 (四)科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大孝外形等明显特征。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 (五)艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具
4、进展美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教育教学工作 幼儿园小班上学期保教工作规划 如何写小班学期教学规划简短二 小班上学期班务规划 一、班况分析： 本班幼儿共有幼儿29名，其中23名幼儿是从托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。 二、本学期班级工作重点： 1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。 2、明白自我的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。 会做自我力所能及的事。 3、依据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、搞笑的主题活动，拓展幼儿的学问
5、面，提高幼儿各方面的潜力。 4、抓好班级常规，增加幼儿群众意识。 培育幼儿有简洁的相互协作精神。 5、催促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。 二、班级治理 1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子安康成长的摇篮。 增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关怀、友好的态度，促进幼儿共性安康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而构成良好的专心向上的班级风气。 2、以人的可持续进展的观点为基准，班级工作做到面对全体，为全体幼儿带给进展和表现的时机，让每一位幼儿都有所长。 抓住孩子身上的闪光点，注意教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心安康、和谐地成长。 三位教师
6、做到每天沟通，准时了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进展教育引导。 3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进展记录，重视幼儿共性化的关注和评估。 4、三位教师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互帮助，做到保中有教，教中有保。 也就是说，三位教师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，三位保教教师开一次碰头会，将一星期中看到的、发觉的问题进展指出、改善，使班级工作能更好的开展。 5.加强同年级组之间的沟通，预设课程进展商讨、协商，制定较完善的规划开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一齐进展分析、反思，共同为幼儿的
7、进展献计、献策。 6.在德育工作方面，德育重点放在培育幼儿礼貌待人方面，透过晨谈、教育活动等形式对幼儿进展了培育，除了要求小朋友之间能友好相处，明白有玩具要和大家一齐玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一齐共享玩具、欢乐。 并能在看到同伴有困难时会主动帮助。能主动关怀群众，有初步的职责心。 四、安全及卫生保健工作： 小班幼儿生活自理潜力相对薄弱，这就要求我们教师更应在生活中无微不至的进展照看。同时也不对幼儿事事包办，进展潜力上的培育。本学期重点培育幼儿有穿脱罩衫、外裤的潜力。 为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进展根本的常规培育，意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好
8、良好的根底。培育幼儿在活动后能自觉整理自我的玩具。养成良好的常规。同时，在平常教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平常的言行教育培育幼儿做一个有礼貌、懂得关怀别人的人。 引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，持续桌、地、碗三洁净。宁静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自我使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长协作，加强孩子的体能熬炼，使孩
9、子在幼儿园健安康康每一天。 在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、嬉戏等形式，培育幼儿必要的粗浅的自我爱护意识，如：着火了怎样办、迷路了怎样办等等。同时，班三位教师多留意班级的安全环境，准时消退存在的安全隐患。使孩子开快乐心来，健安康康走。 五、家长工作 1、开学初，对幼儿进展电话访谈，对幼儿及幼儿的家庭教育环境进展初步的了解，为班级教育教学的顺当开展打好根底。 2、召开期初家长会，将本学期的教育思想以及需要家长协作的工作与家进步行沟通。 准时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿阅历。将幼儿在每月中的表现认真地在家园联系栏中向家进步行汇报，共同商讨教育孩子的方法、阅历。 3、建立幼儿
10、成长档案，准时将幼儿在园中的每一滴表现进展跟踪、记录。 让家长了解孩子在幼儿园中的表现。 4、。 在日常生活中，能本着敬重、互助的原则与家长多沟通，多沟通育儿阅历。在生活中，多关注孩子。幼儿有不来园，进展电话探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满足、放心。 5、预备家长开放日活动，让家长参加幼儿园活动，真正做到家园互动。 六、艺术活动 1、利用早操、音乐嬉戏等形式，鼓舞幼儿大胆用肢体语言表现自我对音乐的理解和制造，同时在教幼儿根本技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自我的想象和制造。 2、在班环境中的创设中，努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦。 如何写小
11、班学期教学规划简短三 一 班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定
12、的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是:在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。 三、各个领域的详细内容和要求。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学
13、习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进展各种制造嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进展嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进展肯定量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，
14、提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以到达教育的效果。 四、家园联系 1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。 3、 利用下班时间家访，准时反应幼儿在家状况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿
15、在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔驰。 午睡前知道要先小便，然后在教师帮忙下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子
16、。 4、上课常规 要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿积极动脑，举手回答下列问题的习惯。 5、课间嬉戏常规 教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿教师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。 6、爱惜公物常规 教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 详细措施 7、在上学期的根底上，渐渐稳固，提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进展
17、评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。 8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 六、本学期将实行的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。 2、建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 如
18、何写小班学期教学规划简短四 班级幼儿根本状况分析 经过上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和教师，小朋友们一起学本事，而且大局部幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，自己脱衣服，早上进园会向教师问“早”，“好”，“再见”。平常大局部幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自
19、控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻。 本学期的一些初步准备： 一、常规方面： 本学期为小班的其次学期，大局部幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为力量等方面都有了提高。那么本学期重在： 1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些根本的礼节。 3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 4、与家长协作，依据幼儿的需要建立科学的生活常规，培育良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理力量。 二、学习方面： 通过上学期教学的实践与观看，设定的大致目标如下： 1、学习观看四周自然环境和二自然现象的明显特征和变
20、化，运用各种感官感知事物。 2、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进展表达。 3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。 三、安康方面 1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2.教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。 3.注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进展测查，检测幼儿的身体动作进展状况。 四、嬉戏方面 1、开展适合本班幼儿的嬉戏活动，鼓舞幼儿大胆参与自己喜爱的嬉戏。 2、每天开展各种形式的嬉戏，鼓舞幼儿主动、自发地到区角进展嬉戏，并能遵守嬉戏规章。 3、通过嬉戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言力量、社会性
21、进展都得到提高。 4、坚持区域活动与制造性嬉戏的正常开展，保证幼儿有充分的时间进展嬉戏。 五、社会交往方面： 针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动： 1、学会遵守日常行为标准，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 2、有初步的自我意识，积极参加集体生活和学习，增加独立力量。 3、培育幼儿学会与人共享。 4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处 六、家长工作方面 a)了解新生幼儿在家状况及传达我们的工作 b)对生病幼儿进展电话问候 如何写小班学期教学规划简短五 本人是小班的配班教师，我所带的课程是、规律狗、语言、社会、科学
22、、数学、美术、音乐 一、语言 (一)能主动、有礼貌地与教师、同伴沟通，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。 (二)能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。 (三)能用较完整的语句讲话和回答下列问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重叠词、反义词等。 (四)会看多幅图片和情境表演，在观看理解的根底上，学习把握图片和表演情节的过渡，并叙述整套图片和情境表演的内容。能用较完整连贯的语言，回忆叙述生活趣事或围绕主题进展谈话。能在各类叙述中，学会运用新词。 (五)能正确理解文学作品的内容，观赏作品的语言，感受作品中
23、语言的丰富和美丽，会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整地复述故事，在教师指导下会进展故事表演。 (六)会独立地翻阅图书，能理解和叙述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。 (七)关怀四周生活中常见的标记并理解其含义。 (八)喜爱在集体中说一般话，发音清晰，声调较精确。 二、社会 (一)能开心地参与各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。 (二)了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。 (三)关怀和了解社会生活及各项社会行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。 (四)学习大胆地表达自己的愿望和意见;情
24、愿担当力所能及的自我效劳的劳动。 (五)初步形成诚恳、助人等良好品德。 (六)爱父母长辈、教师、同伴并能敬重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。 三、科学 (一)能主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。 (二)会照料自然角的动植物，关怀爱惜动物和四周的自然环境。 (三)了解不同环境中个别动、植物的形状特征和生活习性。 (四)积存四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的详细阅历。 (五)了解四周生活中科技产品及其与人们的关系，能正确安全地使用简洁工具做小试验和小制作。 (六)学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比拟和思索的力量，并会根据肯定(指定、自定)的标准对物体进展简洁
25、的分类。 (七)会用多种方式表达自己的发觉，并与成人、同伴沟通探究的过程与结果。 四、数学 (一)能留意和发觉日常生活、四周环境中的数量关系，并产生探究的兴趣。 (二)会按物体的两个特征(外形、颜色)进展分类：尝试按自己确定的标准对一组物体进展分类。 (三)学习按量(粗细、高矮等)的差异进展7以内的正逆排序;学习按肯定的规律排序。 (四)感知和体验10以内的数量，学习不受外部因素的干扰，正确推断10以内的数量。初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。 (五)熟悉1-10的数字，理解其实际意义，会用数字表示物体的数量。 (六)熟悉长方形、梯形，知道其明显的形状特征。学习将长方形变换、组合，初步感知
26、外形的守恒。 五、音乐 (一)喜爱参与音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参加音乐活动过程的欢乐。 (二)能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱精确2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清晰，能跟着歌曲的前奏整齐地开头和完毕。喜爱自己唱歌和在集风光前唱歌，并留意使自己的歌声与集体相全都。在教师的启发下，依据歌曲的内容编歌表演，学习为熟识、工整的歌曲续编、改编局部歌词。 (三)按音乐的节拍和变化，做简洁的上下肢结合的根本动作、仿照动作和舞蹈动作，随音乐速度、力度的变化变换动作。在联想的根底上学习运用已经把握的动作和学问阅历，改编舞蹈局部动作和做象征性动作。 (四)学
27、习并把握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习依据音乐的性质、曲式构造和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏。能集中留意力看指挥。养成良好的取、放、换乐器的习惯。 (五)能从音乐中初步听辩比拟明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化。感知和体验进展曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生肯定的想像，联想并有积极的外部表现。 六、美术 (一)喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望。 (二)学会运用图形组合的方法表现物体的根本局部与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有肯定的独创性。 如何写小班学期教学规划简短六 本学期我们小班由二位教师进展
28、教育保育工作，我们对班级安全工作具有剧烈的责任心，我们清晰地知道我们必需对班里孩子的安全切实地负起责任，小班安全总结第一学期 。我班共有幼儿34人，幼儿年龄为5至6岁，幼儿有了初步的自我爱护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，在开学初本班级制订切实可行的安全工作规划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象消失，现总结如下： 1、每天严格晨午检制度，发觉特别，准时处理。 2、全面细致地完成家长交代的事情，并准时予以反应。 3、注意安全教育在一日活动中的重要性，培育幼儿良好的活动
29、常规、自身安全和自我爱护，以避开危急、避开自身损害。 4、治理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避开消失问题。 5、做到每天、每周准时消毒，避开传染病的发生。 6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增加安全意识。 7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。 8、培育良好的饮食习惯，避开烫伤和食物中毒。我们鼓舞他积极参每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进展幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进展常规培训。十月是进展户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进展进展咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培育幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯，还进展
30、了消防安全教育等。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要留意适量运动，冬季防寒详细措施。对幼儿进展幼儿安康和个人卫生教育。如此有规划地进展，渐渐提高孩子们的安全熟悉。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿安康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，仔细细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满完毕。 如何写小班学期教学规划简短七 本人这一学期带的是小班，主要是协作我班二位教师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况： 一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作 社会在进展，对保育员教师不
31、断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位教师和谐相处，学习他们的优点和阅历，不断提高自己的教育和保育水平，平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班教师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。 二、关心孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了小三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去
32、追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快常常反思 虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户勤清扫勤消毒勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思考，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可以学会自己的事情
33、自己做。刚开头幼儿的自理力量差，由于年龄小，对成人的依恋感强，我们以嬉戏的形式对幼儿进展培育，如培育先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗洁净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培育练习，幼儿的自我效劳力量大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。固然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今
34、后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。 五、亲密联系，增进家园互动 在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育教育保育都合格的教师。