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1、 教师培训计划总结范文教师培训工作计划和总结(十三篇)教师培训规划总结范文 教师培训工作规划和总结篇一 一、 主要工作进展与成效 (一)、以师德学习为动身点，开展生动的师德教育活动，加强师德建立 师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建立为中心，以提高教师综合素养为目标，“做家长满足的教师”师德演讲竞赛，让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织教师学习教育教学法规，常常组织教师进展思想汇报、沟通和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同
2、时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和信任。还开展了“说说身边的师德故事”专题系列学习，通过对详细案例分析使教师受到启发，并让教师在工作中反思，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践力量的熟悉理解。 (二)、积极响应教师素养年实施方案，不断探究开拓新路，全面培育注意实效 1、读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求，要求教师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。在本学期，教师至少要完成一本理论书籍的读后感。 2、博客开设。我园教研组领先开设了博客，而今年又新增了两名教师开设博客，朱菲菲和林智教师，同时也到达了上
3、级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高了教师的学习力量和写作力量。 3、新教师的根本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新教师进展了根本功考核，考核内容为三字、三课。现场给内容写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位教师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必需是自己本年段的教学内容;平常的日常教学，其他教师可以随时进展推门听课活动;还有一课就是要向全园教师进展展现活动课，本学期至少两次的展现活动。 4、中年教师根本功升级活动。我园中年教师有王清平和吴建乐两位教师，本学期升级活动安排为现场设计教案活动，我们供应题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。 5、形式多样的教研活动。幼儿教师
4、是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养教育的生力军，是高素养的幼儿教师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训规划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。 以岗位培训为载体，围绕各种活动，注意抓好教师的校本培训。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际动身，集体协作，发觉问题，讨论问题，解决问题。早期阅读教学采纳一般话二甲的特地教师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进展专题研讨。让教师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。连续进展湖岭家乡美农村园本课程开发市级课题讨论，让幼儿在竹子、牛排、湖岭工艺品、春种秋收等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教
5、育;安排的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会;每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学期的说课评比等引导教师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与课题讨论各一次观摩课，并组织教师自评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论学问的学习和技能训练，加强其它技能熬炼：上半年开展了自弹自唱竞赛、撰写说课稿、上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设竞赛、教师讲故事竞赛、教师早操竞赛年轻教师简笔画竞赛等教师技能内活动，以提高教师对自身技能的重视和再修炼。 实行走出去、请进来的方式加强教师学习：4月份邀请了市教育学区周维敏教师进展如何有
6、效实施早期阅读的专题讲;4月份我园x教师赴进展为期4天的美术教学培训，回园后向全体教师做学习报告;6月份分批参与了xx市幼儿园早期阅读优质课评比暨听课活动;暑期陈美珍教师参与国际象棋培训，并在本学期让全体教师参与陈美珍主持的培训;9月份邀请温州名校长周维平教师做讨论幼儿课题学问专题讲座;10月份吴林芬教师参与其次届学科中心组考核并在接下来2年内参与各类学习;十一月师赴杭州参与岗位培训;12月分xx教师赴南京参与高级研修班学习;十月份xx教师参与瑞安的与指南同行的研讨会学习;全体教师参与进修进学校的幼儿园教师全员培训活动等等各类的学习活动开阔了教师的视野、增长了见识，老教师们在组织教学活动中教学
7、的形式，并开头尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干教师的专业素养、讨论和解决问题的力量。 教师培训规划总结范文 教师培训工作规划和总结篇二 一、指导思想： 确立“学研结合、课题带动、分层培训、共同进展“的校本培训策略，明确以人为本的指导思想，深入学习领悟新课程精神，构建新课程理念与教育实践的操作平台;遵循教师成长规律，面对全体教师，以提高职业道德和实施素养教育、课程改革水平为目标，着力培育自尊、自强、独立的，有独特共性、有完善人格、有制造精神、敢于标新立异的人才，建立一支面对二十一世纪，具有高尚师德、渊博
8、学问、全面力量、勇于开拓创新的教师队伍，切实提高教师素养，有效地推动我校新课程的实施。 二、详细措施： (一)培训内容突出重点。 1、提升教师的政治素养和师德修养 组织教师仔细学习“三个代表“重要思想，与学习贯彻区教育工作会议和区教师教育工作会议精神相结合，与落实我校“十五“规划后三年的进展目标相结合，理清思路，学以致用。重师德建立，在教师中开展“学xx大精神，当新一代教师“的活动，使教师进一步明确教育工作的责任感和使命感。 2、提升教师的教学思想境地 新课程理念下，教师的专业进展应是全方位、多维度的，需要不断创新。只有不断创新，教师的专业进展才有生命的活力。因此，本学期校本培训的一个重要内容
9、是:在实施新课程过程中连续组织教师深入学习根底教育课程改革纲要、课程标准、走进新课程等新课程理论丛书，提升教师的教学思想境地。促使教师由教书匠向学者型、讨论型、专家型教师迈进。 3、提升教师的综合素养 在实施课程改革的今日，学问需要不断更新换代，教学理念需要不断推陈出新。教师只有确立终身学习的愿望，并积极主动地提升自己的综合素养，不断超越自我，才能成为课程改革的主力军。本学期我们将连续围绕教师应具备的人文素养、教育素养、科学素养三方面开发培训的内容。 (1)“学“字当头。学习是转变观念的重要途径。为此，学校优化治理机制，给教师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著、中外名著包括文
10、学、历史、天文、地理也可以上网猎取各种信息，全方位、多维度滋养提升自我。在强化自我学习的同时，广泛开展讨论性学习、合作性学习，组织学术沟通、与名家大师对话等学习活动。通过培训让读书成为教师的习惯，成为教师人生的需要，成为一种厚积而薄发的潜力开发行为。将教师的现代信息技术培训、教育科研根本功、 新课程的理念培训等列入校本培训的重要日程，表达时代的要求，表达本次课程改革的根本理念。 (2)“练“字为本。把理论转化为实践才是课改的关键。本学期学校将重点围绕课改开展一系列培训讨论活动。利用业务学习、课余时间组织理论探讨、观看录像、教育沙龙等，做?quot;读好书、摘好记、写好文“的循环学习活动，引导教
11、师从重学历提高转化到重业务力量和科研水平上来。开展“科研成才工程“活动，制定分层式培训策略。 (二)培训方式讲究策略。 校本培训的策略就是要实现由“外培“向“内培“的自我转化，以促进教师角色的自我觉醒、自我完善、自我提高。为了充分调动教师参加培训的热忱，激发自我提高的意识，本学期的校本培训在策略上着力科研、扎实推动。 1、反思教学实践。反思教学实践是教师对自我教学过程中现象、阅历甚至教训的反思。本学期，学校将围绕新课程的深入实施，以教研组或课题组组织主题性的反思教学实践活动，引领教师用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长，反思自己的进展。准时记录自己的反思所得-精彩的一刻、难免的失误、新奇的
12、设想，并从中捕获典型，撰写成案例、设计、论文，准时总结阅历教训，指导教学实践。 2、开展行动讨论。行动讨论要求教师结合自己的教学状况在行动(即教学实践)中讨论和解决问题，从而保证讨论工作的实际意义。本学期，学校重点围绕“理解型教学讨论“省级课题的讨论，把行动讨论引向深入。 (1)充分发挥我校骨干教师在培训工作中的主体作用，鼓舞骨干教师主动担当专题案例式培训任务，形成在“培训中培训“，以点促面的培训风格，让更多的骨干教师在培训中得到提升。 (2)以课题讨论为突破口，各课题组仔细组织教师根据规划、行动、观看、反思的一般过程，扎实推动课题讨论。每月组织一次学术沙龙式培训活动。 (3)聘请高校教授、上
13、级教科研部门专家学者来校讲学、培训，零距离指导教师，提高全体教师的素养和树立科研意识，并充实理论学问，奠定理论功底; 3、实施分层培训。由于教师群体的差异性，学校在组织培训时，尽可能考虑教师的不同需要， 给教师自主选择培训的时机和内容。对不同层次的教师进展分类要求和培训：新上岗教师-着重在学习教育理论，把理论和实践结合起来，促使其尽快在教学上入门;中间层教师-着重组织其学习现代教育理论，围绕学科建立建立短、平、快的科研课题，开展讨论，不断提高教学和科研水平;骨干教教师-着重帮忙其以现代教育理论为指导，反思其教育教学阅历，形成特色，发挥示范作用。并分类组织考核和评价，确保每一位教师得到的进展，让
14、学校真正成为教师实现自身价值的乐土。 (三)培训过程强调标准。 严格根据上级部门对教师教育的要求，做到治理标准化，培训过程化，充分调动教师参加连续教育的自主性、主动性，仔细组织好每一次的培训工作，确保教育的质量。 1、积极创立教育机制 (1)正常教师教育活动制度，注意教师教育与日常教科研活动的结合，做到定期活动和不定期活动相结合，集中活动和分散活动相结合，集体活动与个体自我安排相结合。 (2)仔细执行教师教育考核奖惩制度，将教师参与教师教育活动的状况、质量列入考核范畴，并在评先、评优、职务晋升中得以表达。 (3)建立教师教育档案制度，建立成长记录袋，建好、管好教师教育档案。 (4)完善教师教育
15、证书制度，准时做好教师教育证书的审核、记载工作。 (5)形成校长总负责，分管校长、教育处、教研组(年级组、课题组)齐抓共管的机制，明确责任，标准治理。 2、努力完善教育体系 (1)抓紧抓实常规培训 标准实施青年教师“教育教学业务达标“活动，加强对新教师的岗位培训，切实提高新教师培训效益。开展“青蓝“工程拜师结对活动，做到对象落实、责任落实、活动落实，使青年教师快速成长。 连续做好教师职务培训的效劳工作。在加强学历培训、办好开放性大专的同时，连续为教师进修、学校组织的全员培训、骨干培训和一般话、计算机等级考试等培训做好效劳工作。 加大骨干教师培育、治理力度。切实加强对校内教学新秀、教学能手、学科
16、带头人的治理并发挥其在教育教学工作中的示范带头作用。 加速教师学历提高进程。通过组织函授、自考等形式，帮忙教师提高学历水平。 (2)仔细进展新课程培训 仔细总结我校自开展新课程改革试验以来所进展的通识培训、学科培训等的阅历、体会，连续抓好两方面的培训：一是新进入试验年级教师培训，二是已进入试验年级教师的后续培训，切实转变教师教育观念及教学方法，为我校课程改革的全面推行奠定扎实的根底，要把村小教师的培训放上非常重要的位置。把开展?quot;每月看一本好书、每月进行一次教育沙龙、每月写一篇论文(或案例)“的活动纳入学校常规工作。抓住一切学习时机，让教师走出校门，去体验当前的课程气氛，了解自身的教学
17、现状，明确努力方向。 (3)大力加强现代教育技术培训。 结合“校校用“工程的应用与开发，培训好学校网络治理人员，对全体教师进展有用技术培训。连续组织教师的多媒体制作等培训，指导教师尽快把握，并帮助做好教师利用网络对教学的指导作用，健全制度，发挥效能。 教师培训规划总结范文 教师培训工作规划和总结篇三 一、指导思想： 为了加快幼儿园素养教育进程，提高全体教师，共性是青年教师实施素养教育的潜力水平，我县把教师培育的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育根底理论，扩大人文与科学领域学问面，学习并把握最新的幼儿教育讨论成果，讨论学前教育教学活动的规律，增加专业技能。构成
18、园本化的课程特色和自身教育教学专长。 二、培育目标和任务： 结合幼儿园指导纲要，从实施素养教育的目标动身，更新教育观念，加强对教育新理论，新学问的学习，透过多种途径使教师快速成长成熟起来。透过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作潜力方面到达合格水平。在此根底上，培育一批有较高的理论与实践潜力的骨干教师队伍。 三、培育对象： 全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热忱关心，为他们成长制造良好的条件，促使他们上一个台阶。 四、详细工作措施： (一)加强全体教师的思想建立，把师德修养放在首位。 组织全体教师学习规程、纲要、幼
19、儿园治理标准、幼儿教师行为标准等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理安康学问等，用正确的思想和理念鼓励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自我的教育教学岗位的思想观念。 (二)透过以老带新结队子，提高青年教师的业务素养。 教师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和潜力是做好教师工作的根底。提高教育教学质量，首先要提高教师的素养，因此，我们把青年教师的业务潜力作为培训重点。 在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动教师队伍业务素养的整体提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式进展
20、教师队伍。我们将透过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推动青年教师的业务水平不断提高。 (三)加强教科研培训，提高教科研潜力。 鼓舞教师专心参加教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，绽开教育教学的讨论，学期完毕围绕这一方面撰写论文和教学心得。 (四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 (五)做好其他人员的岗位培训工作。 后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高效劳质量，效劳态度，效劳水平作为重点，力争使人员素养得到提升。 教师培训规划总结范文 教师培训工作规划和总结篇四 为仔细
21、做好本学期教育教学工作，我校根据县教育局和中心学校对本次集训班的要求，举办了为期x天的暑假教师集训班，本次集训班实行专题发言、分组争论、课件讲座与展现、课改实录观看、教师信息技术根本技能培训、表态发言等形式开展培训学习。 经过学习，我熟悉到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要讨论的课题，把教师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师欢乐地教，让学生欢乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平常在教学中存在的一些问题，我认为应当从以下几个方面去努力。 一、转变教学观念和教学方式 消退由于教师讲得过多、学生参加过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步
22、解决无视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。 二、仔细学习校本培训 反思自己的教学，发觉自己在许多状况下，自己对课标与课本的学习与讨论还缺乏，这样就影响和制约了课堂驾驭力量，课堂驾驭力量反过来也就影响了课堂教学的效率。 三、仔细备课，尤其要仔细备学生 平常自己在备课时，只习惯于备教学内容，而无视备学生。试想假如不去讨论学生对所教内容的把握状况，不去讨论学生的个体差异，一切从本本动身，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。 四、仔细讨论和设计好课堂提问 在真实、常态的课堂教学中，常常发觉自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充满课堂，这样的提问耽搁了学生珍贵
23、的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必需注意对课堂提问的讨论，所提的问题必需是有价值 的、有启发性的、有肯定难度的，整个课堂的问题设计必需遵循循序渐进的原则。 五、加强对课堂节奏的把握和治理 课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思索，就立刻要求其答复，这样不仅铺张了学生课堂思索的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充满课堂，严峻影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、争论、沟通、做稳固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与沟通，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比拟笼统的要求，学生不明白教师要他们
24、干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生肯定的思索时间和思维空间，要削减“讲与听“，增加“说与做“，尝试“教与评“。 因此，我们必需立足于学生，让学生积极参加学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而到达优质高效的课堂教学这一最终目标。 教师培训规划总结范文 教师培训工作规划和总结篇五 本学期,全体教师表达出较大的热忱投身到自我教育、提高中，教师的自身素养有肯定的提高，为了进一步提高我校教师思想、业务水平，现就我校新学期教师教育工作规划安排如下： 一、指导思想： 本期我校的教师教育工作以*“三个面对”重要思想为指导，通过组织教师进一步学习党的xx大精神、“三个代
25、表”的重要思想为指导，以面对全体和谐进展为原则，以促进教师专业进展为导向，以提高办学生命力为中心，加强教师的政治思想建立，不断转变教育观念，进一步增加教师的创新意识和开拓进取精神，进一步提高我校教师的整体素养，深入推动学校素养教育，全面提高我校教育教学质量。 二、主要工作 (一)以“三查三评”为抓手，加强师德建立，努力构建师德高尚、业务精湛的教师队伍。 为了进一步标准教师的教学行为，提高教育教学质量，提升办学水平，真正办好人民满足教育。新学期学校把开展“三查三评”作为学校治理的一个重要工作，仔细组织开展“三查三评”以标准教师的教学行为，严峻整顿教师教学不正之风，促进教学良性进展。结合我校教师的
26、工作实际，开学初学校就成立了“三查三评”领导小组，准时组织教师评校长、家长评学校、学生评教师活动。通过三查三评活动，进一步唤醒广阔教师仔细履行好自己的本职工作，努力构建师德高尚、业务精湛的教师队伍。 (二)加强教师专业培训，促进教师专业化进展 教学成败的关键在于教师，课改良展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建立，提高全校教师的整体素养是特别重要的。进一步推动教师连续教育工程。开展重温新课程标准，深入领悟课标，以新理念、新课程、新课堂为主要内容的理论学习活动。本学期要求教师做到仔细阅读相关的课程标准，积极参加理论研讨活动、看名家论著、听名家上课等途径，丰富教学理论，提高教学力量;全体教师
27、特殊是青年教师要做到“四会”：即教学理念会应用、教学阅历会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。提倡教师间相互学习，取长补短。开展新教师风采展现活动。积极组织教师参与各级各学科的论文、案例等各种竞赛，使教师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。加强学科建立，促进根底教育优质进展。今年，我校以教师学科根本功训练为突破口，以提高教师的执教力量、学科组的教研合力和学校的综合实力为目标，抓学科建立，通过学科水平的提高，促进我校教学质量进一步提高。 本学期学校组织教师进展一次专业学问测试和新课标理论测试。 (三)加强骨干教师队伍建立 我校现有2个省级级骨干教师，6位郑州市级骨干教师，3位新郑市级骨干教师
28、，多位镇级骨干教师，这是我校教师队伍的一大财宝，骨干教师要发挥专业引领和指导作用，引领全校教师提高业务技能。但是，应当看到，我校骨干教师数量还缺乏，特殊是在镇级骨干教师中还没有新郑市级后备骨干教师人选，说明这些教师还不够成熟，仍需“打磨”。按学校整体规划，全部学科的任课教师都应当至少是镇级骨干教师，因此，我们要重视骨干教师队伍的建立。 (四)在全校范围推广一般话 本学期，我校连续开展推普周活动，与创立人人都讲一般话,人人都写标准字的文明和谐校园的活动结合起来,以国家通用语言文字法为依据，以科学进展观为统领，以*理论和“三个代表”重要思想为指导，坚固树立和落实科学进展观，增加全体公民的语言标准意
29、识和推普参加意识，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。本学期我校教师要全部通过市教体局组织的一般话测试。 (五)加大导学法课堂教学模式的推广，全面提高教学质量。 导学法”课堂教学模式，就是为了转变教学方式和学生学习方式而提出来的，是素养教育的详细表达，本学期学校将，更具是教体局和中心校统一安排下，进一步修订完善新村二中导学法课堂教学模式实施方案，成立以马创立校长为组长的领导小组，结合上学期我校借鉴杜郎口中学教学模式进一步创新导学法教学的功阅历，将在学校范围内实施导学法课堂教学模式，教育处将进一步定期组织教师学习导学法理论学问，是每一位教师对导学法的教学思想有深刻理解并能够敏捷应用到教学中
30、去，学校将加大对教研组、备课组的治理力度，每个教研组都有包组领导，保证每周一次的定时定地点的集体教研会议顺当开展，确保导学稿的质量和实效性，教育处将定期组织优秀导学稿评比和新村二中赛课活动，来促进导学法课堂教学模式的顺当开展。学校在教师嘉奖机制上进展了临时的修改，即娴熟使用课堂“导学法”教学并能通过校级公开课标准的教师在监测考评上加分，对没有到达校级公开课标准的，要在教师会上赐予批判，随后还要连续参与“导学法”教学培训。 (六)推动细化解读新课标探究有效课堂教学模式，全面推动素养教育。 通过教师全面深入地开展细化解读新课标、探究有效课堂教学模式工作，是全校教师借助个人研读、同伴互助、专业引领、
31、实践反思的行动策略，把握细化解读新课标的技术和方法， 三、详细措施 (一)成立领导小组，落实教师培训工作。 学校成立以王文涛校长为组长，常旭东副校长张新胜教育主任为副组长的教师培训领导小组，依据我校实际和教师队伍的实际制定教师教育规划，将教师教育作为学校的重要工作，全面提高教师队伍的整体素养。 (二)加强政治思想教育，坚持以法治校 本学期学校要组织教师仔细学习党的xx大精神、三个代表重要思想，以及“两会”精神，学习教师法义务教育法等有关教育的法规及文件，以法律标准自己的行为，以法治教，不断提高教师的政治思想水平。 1、健全会议制度 学校要严厉会议纪律，教师要按时到会，杜绝“一等二喊三催”的状况
32、发生;开会仔细做笔记，用心听讲，不准吹牛、看报，批改作业，不准干与本次会议无关的事。 2、加强政治学习 教师不但要学业务，还要学政治，了解政治，讲政治，应当准时了解党和国家的方针政策，消退“两耳不闻窗外事”的心态。因此，要加强政治学习，通过集中会议学习和个人自学等形式，通过看书、读报和网络等渠道，学政治，了解时事，从而促使教师们都来关怀时势。 3、以三查三评为抓手，进一步加强师德建立 开展“讲学习、讲奉献、讲实绩”活动，帮忙教师树立正确的人生观，学生观、质量观、职业道德观，大力提倡教书育人，为人师表，营造深厚的喜爱教育事业的良好气氛，要求教师以敬业为荣，以爱岗为本。特殊在当前经费形势下，任务重
33、，工作量大，待遇差，更应敬业、爱岗、爱生。 (三)加强业务理论学习，提高业务水平 1.加强业务理论学习 要注意业务学习，采纳集中学习，分组学习，自学的形式;学习要紧跟教育进展和课程改革的步伐，关注课程改革，仔细学习纲要、新课标和新课程理念、新思想以及新理论。连续学习新课程标准，要求教师每学期至少读一部教育专著，并仔细做好读书笔记(读书笔记不得少于20xx字)，更新教育理念，不断提高理论水平，完善自己的学问构造，真正成为学生成才的引路人。 2.积极开展课堂教学讨论 语文、数学、英语、物理、化学等学科的教师做好参与镇级赛课的预备;学校各教研组的教师依据教研主课题仔细开展活动，全体教师积极仔细地参与
34、中心学科教研组的每一次活动，并将活动所得运用于自己的教学实践之中，实现教学相长。 3.加强教师专业学问培训，促进教师专业化进展。 (1)、加强自学，讲求实效。 (2)、增加外派教师时机，让教师多一些学习时机，开阔视野。 (3)、校本培训和校际沟通，转变教育思想。学校教研活动要结合本期全区马上开展的教师根本功大练兵活动，积极开展提高教师根本功讨论活动。 (四)完善教师教学常规评价考核和嘉奖制度 1.连续实行考核评估制度。每月对教师的教学常规进展考核评价，依据学校经费实际给与适当嘉奖。 2.结合我镇开展的教师评价，对教师实行德、能、勤、绩进展综合评定，并与教师的聘任挂钩。学校治理人员要做好两个方面
35、的工作：完善、收集教师评价所需的资料，对每个教职工加强严格实事求是进展自评互评的思想。 五、加强班主任队伍建立 班主任要加强理论学习，学习新形势下班级治理的新方法，要坚持每月一次的班主任工作会，准时总结班主任工作。参与班主任培训的教师要把所学运用于班主任工作中。 信任在我校全体教师的共同努力下，我们肯定能建立一支高素养的、令家长满足、令社会赞扬的教师队伍，我们肯定能克制临时的困挠，努力确保我校各项工作顺当开展。 教师培训规划总结范文 教师培训工作规划和总结篇六 我校位于享有“中国银都”美名的便江河畔，创立于1980年，是具有独立法人资格的办学实体。学校占地20.5亩，总建筑面积7683平方米。
36、现有在职教职工44人。其中硕士讨论生1人，本科35人;高级职称16人，中级职称18人;国家级一般话测试员1人，省级一般话测试员2人;平均年龄47岁。前几年，在上级党政和主管部门正确领导和关怀支持下，办学条件逐步完善，培训质量稳步上升，办学成效明显提高，得到了上级领导的充分确定和社会的全都好评。20xx年9月顺当通过验收成为省示范性县级教师培训机构。我校以此为新的起点，进一步优化办学软硬件，扎实提高办学品位，推动各项工作再上新台阶。下面，我就去年以来我校所做的工作及成效做个简要汇报，敬请各位领导、专家和同仁批判指正。 一、领导高度重视，经费保障有力 一是领导高度重视。近些年来，县委政府高度重视教
37、师队伍建立和教师培训工作，县教育局将我校的建立与师训工作纳入教育进展规划和督导检查范畴，按“三高三优”(即高起点规划，高标准建立，高水平治理;经费优先保障，人事优先安排，问题优先解决)标准进展建立和治理。每个年度教师培训规划和相关培训文件都由县教育局下文，而且每个培训工程都有县局主办联系股室，在培训课程、教师选聘和组织治理方面予以积极协作，确保了各项培训工作。 二是经费保障有力。建立了经费保障机制，将培训经费纳入县财政预算并设置专户，做到培训经费、根本建立经费和专项经费按时足额拨付，让全部教师包括民办学校教师都享受免费培训。县委宣传部长曹玉春、副县长文建军屡次到我校召开现场办公会，解决详细问题
38、。20xx年拨付教师培训经费 万元、建立经费 万元;20xx年拨付教师培训经费 万元、建立经费 万元。 三是办学条件进一步优化。重新装修了校门和工会退教协活动室，建立了文化墙和休闲书吧，为全部教职工配备了人手一台手提电脑，新增图书20xx余册，建好了100m光纤直通校园局域网，建好了校园四周围栏，铺好了入校柏油路。 我校教学现代化、办公数字化、治理科学化水平有了进一步提升，把学校建成集教师培训、休闲为一体的乐园的美妙愿景根本实现。 二、注意文化建立，打造书香校园 一是重新装修了校门。投入10多万元对校门进展了重新装修，特邀省书法协会主席李鹤林书写的校门对联提升了校门的文化品位。 二是建好了文化
39、艺术墙。投入10余万元，建立160平米黑色大理石背景文化艺术墙，以孔子等古代名家名人关于教育思想以及修身养性的名言为主要内容，进一步彰显我校作为教师培训机构的文化特色，凸显出我校的育人理念和高雅品尝。三是建立了休闲书吧。投入26万元，高标准建立了休闲书吧，集纸质媒体、网络媒体和电子图书库阅览视听，书法创作，咖啡茶饮休闲于一体，成为我县乃至全市首屈一指的休闲书吧。书吧开放以来，已经接待包括省宣传系统、市教育文化宣传系统等10余个团体的参观考察，得到他们的全都好评。四是对校园文化进展再升级。特邀30多名省市县书法家亲临献墨，创作了休闲书吧镇吧之宝10余米书法长卷和120多幅书法作品，作品内容以教育
40、、修身和人生哲理为主，其中近100幅作品经装裱后张挂于学校综合楼走廊过道、书吧、学员寝室、食堂等场所。全部作品的内容都是全校教职工人人参加并积极推举的。学校在原定的办学理念、校训、校风、教风、学风的根底上，还征集选定了校徽、校歌，并将全部校园文化资料整理编辑成校园文化手册。 通过一年的努力，我校在校园文化方面特色彰显，无论是办公楼、宿舍楼、食堂还是花园，校园到处有文化，深厚的文化气氛让走进校园的每一个人无不受到潜移默化的感染和熏陶。 三、创新培训模式，提升培训质量 一是以新课标为标杆，连续开展了初始年级教师培训。继20xx年第一批三期对义务教育初始年级教师进展集中培训之后，去年我们进展了其次批
41、培训，共有847人参训。培训内容包括新课标解读、新教材内容和教法分析、新课程课例等，深受好评。二是以课堂研讨为主要形式，扎实开展了送教下乡活动。去年5月份组织了小学语文、数学和英语高校开放课堂研讨活动，在全县5个片组点分别进行，共有618人参训。每个培训点都安排了语数外各一堂研讨课，主讲教师为市县名师或优秀教师，并在课前进展了充分磨课，再搬上讲台供全体学员研讨学习。去年5月到11月，为协作创立“现代教育技术试验县”工作，在全县20多所学校开办了信息技术应用力量全员培训教学点，有2089名教师参训。今年3月22日，我校组织了省市教科院“送教送研到永兴”活动，有6名省级专家、4名市级名师和4名县级
42、优秀教师同时在4个授课点上了小学语文、数学、英语和科学一共8堂研讨课以及4堂新课改讲座。课后都就进展了充分的互动研讨。参训教师共856人。学员普遍感觉这种走进课堂的培训模式具有很强的针对性、实践性和可操作性，受益匪浅。三是以远程培训手段，加强根底学科和短缺学科培训。去年上半年组织了省级远程培训工程8个，培训876人，其中7个班级获得优秀班级嘉奖;下半年组织国培规划培训500余人参训。去年我校被评为省远程培训先进单位。四是以学科基地为依托，强化重点学科的专业培训。对初中语文、数学和地理以及小学语文、数学和英语等主要学科或我县薄弱学科，在全县范围选择朝阳试验小学、长郡文昌中学等6所学校作为学科教研
43、基地，每门课程确定3-5名学科带头人为兼职教师，定期组织学科培训和学术研讨活动。今年已经组织了3次活动，培训600人次。同时，县教育局对学科基地建立成效进展评估并进展每年1-2万元的嘉奖。五是以休闲书吧为载体，建立教育沙龙带动各种培训。去年11月，在省教科院李红婷博士的大力提倡和帮助下，建立了永兴县教育沙龙，是特地针对我县教育改革中遇到的问题进展研讨的学术性组织，可以说是打造了我县的“教育智囊团”。目前该组织已经开展了3次活动，对我县地方课程和校本课程开发进展比拟深入的研讨，听取了李博士关于“信念的教育”、“盼望的教育”等专题讲座。同时，全县书法协会组织30余名会员到我校书吧学习沟通、献学献画
44、。这种形式对振兴我县教育具有很强的创新性、针对性和实效性。 上述之外，我校举办了包括行政干部培训、教师专项培训等30多个工程的培训。去年全年共举办各类培训40多期，总计培训5518人次。今年以来，已举办培训10余期，已经培训1200多人次。 由于严格根据“开班有方案，开课有规划，课后有学员测评、结业有总结和评比”的程序开展培训，教师上课由学生测评，以保证教学效果。严格实行签到制度，并把考勤考核与学员年终考核、绩效考评挂钩。今年，县教育局对教师培训治理提出了更高要求：每期培训班开班前，其办班方案要经过县教育局分管领导和陈声繁局长审批;培训过程中，县教育局分管领导和相关股室要跟班治理和进展质量监测
45、。这样多管齐下，促使培训质量进一步提高。据统计，去年学员的测评满足率均达90%以上，局部课程满足率到达了100%。 四、加强队伍建立，提升自身素养 一是努力建立学习型学校，扎实开展了“三个一”读书活动。要求每人每年读一本好书，上一堂好课，写一篇好调研论文，以全面提高教师队伍素养。二是积极选送教师外出学习。全年共派出20名行政干部和教师到省内外参与培训者培训。三是做实校本研训。学校领导每年必需讲一堂课，全部人外出学习归来，必需在校本研训活动中进展汇报，把参训所学辐射到全校教师。学校教师上课前必需先试教研讨，通过后再上讲台。对从省市聘请的专家的讲座，要求全部教师参与听课学习。四是加大教育科研力度。
46、学校要求教师每年都要撰写1篇高质量的教研论文，学校每年组织优秀论文评比并赐予嘉奖。去年申报并获得批准省级“”教师教育课题优秀教师成长规律讨论，目前正在进展调研。经过多种途径，加强教师的师德和业务培训，取得了肯定成效。 总之，在上级领导的关怀支持下，我校办学条件进一步优化，培训模式和内容进一步创新，培训针对性和培训效益进一步提高。去年下半年，县委政府和县教育局为我校确立了新的奋斗目标创立国家级示范性县级教师培训机构。为此，县财政已经安排专项投入规划，今年预算90万元，明年110万元，分期拨款，总投入200万元，建立能容纳400人的高标准、高档次的学术报告厅，前期工作正在紧锣密鼓推动。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”在今后的工作中，我们将众志成城，攻坚克难，加压奋进，开拓创新，努力把我校打造成为全省一流、全国出名的教师培训基地，力争两年内把我校建立成为名副其实的国家级示范性县级教师培训机构，成为全省教师学术沟通的“凹地”。 教师培训规划总结范文 教师培训工作规划和总结篇七 一、指导思想 仔细贯彻落实幼儿园指导纲要幼儿园工作规程的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建立，加强幼儿园的标准治理，进一步加强