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1、 家长进课堂家长进课堂活动方案幼儿园(6篇)如何写家进步课堂(精)一 家长评语 这学期的确取得了肯定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有教师的付出，在这里我们诚意诚意的感谢教师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很害羞，我盼望在下学期教师能针对这些，对要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面进展的好孩子。 家长评语 这学期在教师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培育全面性熟悉不够，导致他在某些方面的缺点始终没有得到改正。以后我们肯定会连续加强和教师的沟通和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改
2、正缺点，养成好性格。 家长评语 在教师的培育教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与教师和同学们和谐，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，始终是妈妈的好帮手。在新的一年中，盼望教师们能连续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。 家长评语 孩子能安康的成长我们就很快乐了，我们肯定会协作教师，让孩子取得更大的进步。这学期能够渐渐改掉怕生，能够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，盼望教师能和我们一起帮忙她解决这方面的问题。 家长评语 小y变得更加聪慧伶俐，富有制造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在教师和家长的共同努力下，近来喜爱到小朋友家玩，熬炼了与同
3、伴友好相处的力量，盼望她在下学期更积极主动大胆参加集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。 家长评语 很喜爱画画，并且表现出深厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在教师的培育下，哲哲变得懂事了，会主动帮忙我们，遵守常规，讲究卫生，我们盼望在下学期教师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点长久性，处在“赶着走”的状态，期盼教师们帮忙她，让她更棒，祝：新年欢乐。 如何写家进步课堂(精)二 敬重的各位家长： 早上好!今日，我校召开了一年一度的家长会。首先，我诚心感谢各位在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可看出你们对学校教育教学工作的支持和对孩子们的关爱。 转瞬间，我们的孩子已经长大
4、了，成为五年级学生了，再过一年，孩子们将面临小学阶段的最终一次考试毕业升学考试，在五年级最终的一个学期，我们召开这次家长会，目的就是为了加强学校、教师与家长之间的联系，共同探讨提高教育教学质量的方法，同时也盼望家长也能够积极参加到教育治理中来，使您们的孩子，取得最好的成绩，获得最大的进展，为进入中学学习打下扎实的根底，实现家长、孩子、以及学校三者共同的心愿。总之就是一句话“一切为了孩子”。 我是负责教五(3)班语文科工作的。刚刚莫教师已经详细地介绍了班级的治理状况和学生的全面状况，我在这就不再多说了。下面我重点从如何帮助学生学习方面与各位家进步行沟通： 首先，让我们来了解学生的状况 本学期，我
5、们五年级从第四周开头分出三个班级，我们五(3)班现有54名学生。我深知本班学生成绩的优劣，学生的语文根底较差，学习兴趣不浓。因此，我从第四周开头就紧抓学生行为习惯的养成和培育学生学习的兴趣，其目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素养。经过半个学期的常抓不懈，局部学生都能做到仔细听讲、按时完成作业。但还有大多数学生也存在以下几点问题：1、学习习惯差，课堂上不够用心;2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不准时完成;3、也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考试成绩比拟差;4、还有些学生就是存在偏科现象，进展不全面、不均衡;5、更有一些学生心思消失偏差，玩嬉戏机、结伙瞎玩等。所以
6、，我们班的语文成绩在中段考试中不够抱负，为了孩子们的进步。我们学校、教师和的家长，必需联合起来，同心协力，对你们的孩子、我们的学生，加强教育，一起来关怀、催促他们学习。 其次，家庭教育要有的放矢 我想在座的每一位家长们都盼望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢?最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。培育孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。良好的学习习惯内容许多，对于一个小学生来说，至少要养成以下四种学习习惯： 第一、培育孩子定时用心学习的习惯。为使孩子养成用心致志的学习习惯，我们做父母必需仔细地对待孩子学习这件事。孩子们每天下午
7、放学后，可以让他们在外面玩一会儿，然后回家洗澡、吃完晚饭后，让孩子静下心来学习。每天到了这个时间，全家人都要宁静下来，不要大声谈话、谈天或者闲扯、更不要看电视，给孩子制造一个宁静的环境。假如这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，恰当时还给她教导迷津。这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的典范。我本人在家庭教育这方面就做到了，虽然我的孩子现在才上一年级，但每到学习时间，她就会主动坐下来做功课，再也用不着我提示、嘱咐和责骂了，她现在很自然地养成定时、用心学习的好习惯。我们做父母的何乐而不为呢? 我们不仅培育孩子用心学习，还得培育他做什么事情都紧急、灵敏、绝不渐渐悠
8、悠的习惯。做事仔细做，做完了就痛痛快快地玩。要让孩子知道，边玩边做作业，并不能削减作业，也不会玩得更多，而且作业没完成，玩也玩得不痛快。只有尽快仔细地完成作业，才有可能痛痛快快地玩，玩的时间才能多一点。这一点要讲给孩子听，也要在行动上约束他，而不是放纵孩子爱怎么样就怎么样。 其次、教育孩子学会科学合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，由于孩子们还小，时间观念不强。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。每一个孩子都是有奇怪心的，经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，让孩子早睡早起，不要让孩子们熬夜
9、，这样就会直接影响的学生的其次天学习，学生要有充分的睡眠，才能更好的把精力投入到学习当中去。固然，也要给孩子规定一些详细活动，如：早晨起来后做操、晨读;下午放学后玩一些有益之类的活动;晚饭后复习功课、做作业、读书等等。由于孩子们现在是长身体、长学问的时候，要让这些活动为孩子承受的，渐渐成为良好的习惯。 第三，养成按时独立复习和预习的好习惯。首先，复习是为了防止遗忘，使所学的学问得到稳固。其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。另外通过系统复习可以使学问系统化，把先后学得的学问连贯起来，形成学问体系。指导孩子复习，就要把握住这三个方面，引导孩于把握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。 第
10、四，养成广泛阅读课外书的好习惯。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对学问的兴趣。假如孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最终变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽搁功夫?”似乎只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪慧的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的根底，孩子读的书越多，他的学问面就越广，思维就越清楚，才智就越活泼，学习新学问就会变得越简单。因此，做父母的要尽自己的力量给孩子买些课外书，引导孩子仔细阅读，养成他广泛阅读的习惯
11、，这将是一辈子的财宝。 以上是我对学生养成良好学习习惯的简述，提高学生学习成绩的方法，望能给各位家长以借鉴，起到抛砖引玉之效。 最终借此时机，向各位家长提一些建议 一、平常要尽可能多抽出时间来检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，协作教师辅导好自己孩子的学习。 二、请催促孩子背书，除略读课文外，单元的诵读与积存都要求背诵。这样有利于积存词语，提高孩子的写作力量。 三、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进展亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有急躁，不能简洁粗暴。 四、常常与教师进展
12、沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑，可以常常与教师保持联系，共同查找最好的教育方法。 五、常常带孩子们接触社会、讨论社会的各种现象，去制造美妙的生活。 六、教育孩子劳逸结合，留意孩子的养分，保证充分的睡眠，加强体育熬炼，坚决抵抗孩子上网吧，进电子嬉戏室，发觉状况，家校联合进展教育。 各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的帮助。学校和家庭全力协作才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。在这里，我想送给各位家长们一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”最终共同祝福您的孩子早日成才! 如何写家进步课堂(精
13、)三 本学期，我园依据年初的规划来开展整体的家长工作以及个段个班的家长工作，现将本学期的幼儿园家长工作状况总结如下： 一、工作目标、分工明确、家长素养逐年在提高 我园学期初制定特地的家长工作规划，为我园整体协调开展家长工作作好思想预备的行动部署，使我园的家长工作能够有条不紊的开展下去。依据幼儿特点将幼儿园的家长工作分成了全园和各段两种类别，全园性的家长活动由园务会和保教处负责。总的来说我园的家长在孩子教育上的与我们的协作度是越来越高了，从中也涌现了不少思想突出，有自己的教育方法的优秀家长，在幼儿园的很多活动上多能积极帮助，如：学前班的一位家长，我园的课题讨论工艺品活动中的所需的工艺品都是她家供
14、应的，每次有城里幼儿园来我园接对，要进展现场工艺品制作也都是她供应材料和示范讲解。像这样的好家长我园是越来越多了，这是我们值得我们快乐的。 二、详细完成的工作 1、2月份：我们完成了幼儿园家长委员会会议，在会中，x园长做幼儿园学期工作报告，叶主任做幼儿活动及幼儿园教学安排方面的介绍，(保健负责人)做幼儿园伙食状况介绍，而家长会为我园改良伙食和幼儿活动积极献计献策，最终还做了家长问卷调查，活动取得空前胜利。 2、3月份：小班“爱妈妈“亲子活动，邀请小班孩子的妈妈来园与幼儿共度三八妇女节，孩子们以自己的方式庆贺妈妈的节日，通过亲子嬉戏，促进了亲子间的感情和节日乐趣，也使家长感受到我园的真真情意。
15、3、4月份：我们完成了小班亲子制作青团活动，中班家长开放日活动，以及大班的“幼小连接“专题讲座活动，“幼小连接“专题讲座活动针对的是下半年要入小学的大班段家进步行的，我园特的邀请到了学区幼教干部，幼教专家周维敏教师来给我们的家长讲座，活动当天，我们的家长聚精会神的听完了长大近2小时的讲座，有些家长还特地带了纸笔做笔记，周教师对我们山区家长的这种仔细态度作出了很高的表扬。 4、5月份：在家长和教师的共同协作下我们于5月27日完成了庆六一儿童节幼儿园变废为宝亲子手工作品展及现场绘画活动。由于是大型活动，全园的家长和孩子都参加到了这次活动当中完成手工作品450余件，现场绘画作品150左右，我们的活动
16、还制成vcd家长自愿购置做留念。 5、6月份：我们完成一次大班家园互动-早期阅读汇报活动，邀请大班段家长为本学期我们处在试验阶段的早期阅读打打分，提提意见和建议，为以后我园系统性的开展早期阅读课程献计献策。 6、家访和电访：我园要求教师做到日常家访和电访工作，保持和家长的联系，亲密关注幼儿在家的表现，增进家园共育，并作好工作记录。学期末作好期末家访工作，发放幼儿园幼儿评价单和告家长书让家长了解自己的孩子的整体进展和假期在幼儿教育上应留意的问题。 7、其它：我园保证每月向全园家长发放一本幼儿教育杂志，和家长们自己订购的家庭教育，以提高我们家长的家庭教育力量。 三、今后努力方向 本学期，我们的家长
17、工作较前年已有所提高，但还需努力： 在学期初安排家长活动时还有待深入争论，使我们幼儿园的家长活动更丰富、更科学更符合湖岭外乡需要; 在活动开展前我们的设计和争论应当要更多些，使活动更完整更顺畅，避开意外状况的发生; 在日常家长接待上，局部教师的语言还有待提高。 家长是我们幼儿园生存进展的命根，办让家长满足的幼儿园是我们的目标，因此我们还需努力把家长工作做的更好。 如何写家进步课堂(精)四 敬重的家长朋友们： 晚上好!非常快乐我们透过校园搭建的家长会进展见面，我信任这样的平台必定能铸就我们以后会更多的沟通。这天，就应说全部44位家长都到齐了。这样的现象就应说是家长对校园，对班级工作的支持，更是家
18、长们对孩子学习真实关怀的表现。 其实，一个孩子的成长，分散了你们的心血，固然也离不开教师的引导。但我一向觉得，家长是孩子成长中最关键的教师。记得闻名作家老舍曾在我的母亲一文中写道：“我真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”作为现代家长的我们都深有体会，做家长是不简单，既要管着孩子的根本生活，还要引导孩子的学习及课余生活。有时处理不当，会影响了孩子的身心进展;有时工作很忙、很累，心情很差，但又不得不对孩子和颜悦色地检查作业，有时，我这位班主任还会发给你一些麻烦事，如参与什么活动需要家长帮助，孩子作业没准时完成，在校扣分较多。在这一些事情上，你们毫无怨言，真
19、正做到了“没有一个父母会不关怀自己孩子的学习和生活。”我为你们点赞。 接手我们的五7班，我非常快乐，也非常愿意。由于我看到家长们的热忱与协作，看到孩子们的才智与活泼，看到五7班其他任科教师的辛勤与细心。我也一向思考着，我们第一次见面的家长会，我讲点什么资料?我想，家长们把孩子送到校园，目的就是为了“学习”，而身在中国的我们，我们的孩子，就目前而言，逃脱不了学习路上大大小小的“考试”，我们先来看我们班级近几次考试排列的一组数据。 a、班级考试状况 表一：四下期末与五上二个单元班级总体成绩比拟 表二：四下期末与五上二个单元个人成绩比拟 b、缘由分析 此表虽然不完全精确，如期末考试的作文扣分，单元中
20、没有作文;如期末考试的分值要细，单元试卷题目分值要大;如试卷难易程度不同;如试卷学问的考察、所学的资料程度不一样但学生还是这些学生，这些学生还是在同一个屋檐下，同一个教师教学下学习，所以，我们从表格整体去思索问题，我们会发觉班中个体间两极分化趋势严峻，到了五年级学问难度增加了(一般五年级试卷难度系数在8.8);但好的依旧很好，差的下降厉害，中间学生有上下不稳定的浮动。 好的学生依旧很好，我一个多月的观看发觉，这几位孩子课前预习充分，课文熟识，词语牢记，资料清晰;课堂仔细思索，举手专心;课后作业仔细，准时上交;课外准时针对性稳固;对于个人加分，想尽合理方法争取。总的来说孩子学习习惯好，比拟自觉，
21、能主动反思自己消失的问题;家长能帮助孩子分析，并引导如何去克制困难，适时与教师主动沟通、协作。能够说孩子与家长都能“晓之以理，动之以情”。 反之，落伍厉害的孩子，除了预习状况、课堂表现、作业方面、课后稳固、加减分态度上都比拟随便，无所谓，学习主动性、专心性都不强。家长也在努力寻求、争取，可能在方式方法上还是比拟直接，与教师的沟通可能碍于某些层面，也可能工作等多方面缘由。总的来说，孩子学习习惯的最正确培育时期没有充分把握。 固然，不管是好的还是欠抱负的，学习的关键是靠孩子自己，但教师和家长作为孩子的引路人，如何去引导他学习中解决问题，养成良好的学习习惯，这是关键中的关键。若真的是静待花开;真的是
22、以为五年级是大孩子了，要靠他自己自觉了。我想，这样的状况可能走下坡路概率要大些。 为此，我这天想透过“阅读、习惯、共享”这三个学习关键词与大家聊聊。三个关键词中我重点讲一讲跟学习直接关联的“阅读”，由于阅读在高段五六年级，是非常重要的，一般在期末考试中会出两篇阅读短文(第一单元就消失了)，而且，我一向认为，阅读潜力的提升，能起到对根底的稳固、作文的提升的桥梁作用。至于”习惯“可能点到为止，在“共享”上，我谈一点我的做法以及共享一些家长们需要学习的路径。究竟在教育孩子的道路上，没有固定的方法，只有因人而异。 一、阅读学习路上的终身事 对于语文学习来说，孩子不爱阅读，就等于战士不爱钢枪。爱上阅读，
23、它是成就孩子幸福人生的终身大事。阅读，我把它分为两个方面，一是课外书的阅读;二是平常的短文阅读练习;前者重在看与思索的过程，后者重在思索与表达写的过程。我想先讲讲后者。 1、我们先一齐看一下，短文阅读题的方向。我在前几年参与了现有的“体验与评价”的编著，主要是三年级两本的后半本编写，也深有体会其难度较大。对于五六年级，总的出题思路主要表达了5个层次的阅读潜力。主要有：直接提取信息;整体感知;解释、整合文中的信息和观点;评价文章的资料和表达方法;实际运用.这些出题方向不管是我们平常的试卷短文还是孩子们手中的一些五花八门的短文，根本上都是这样的。我们来看一下几个样本： (1)第一单元试卷第2篇短文
24、 (2)体验评价： 讲这些阅读题目的层次及例子的目的，只有一个，就是家长如何去引导或者帮助孩子课外短文阅读的把握。在帮助过程中，若有遇到无法讲析时，能够隔天让孩子寻求我的帮助。说真的，国庆上来孩子们交的阅读练习种类，多达十几种，我是心有余而力缺乏，我跟孩子们说，给我一天批都来不及。而当下教育制度，又不允许指定。所以，期望家长谅解，我每次收短文的目的就是检查孩子是否有做，做多少，是否有订正。我仅仅是催促，而阅读短文的方法渗透我会在学习课文时，配套的“体验评价”中进展。课外的稳固就麻烦家长了。 2、如何提高阅读的理解潜力? 关于阅读理解潜力的提高，是一个比拟简单的问题，概括来讲，我觉得能够透过以下
25、途径和方法进展：二条途径：课内、课外;四种方法：多读(就是多读文章)，多做(就是多练习)，多想(就是多理解)，多写(摘记、日记、周记)。 课内阅读指课文的学习。我认为孩子要做到：一是预习充分;二是仔细听思，三是敢于举手;四是勇于提问。课内阅读仅仅是范文，讲一篇是一篇，仅仅是点到为止，关键是要以点带面，也就是课外的看书和练习。 课外阅读我指的是看课外书，做读书摘记，适当练习，日记与周记。这个是重点，也是四种方法落实的方向。 a、看课外书(配套同步阅读和课堂外的书籍) 看书既要杂，还要精。关于五六年级推举学生关注的课外书，我在博客中有推举，仅仅是参考。(1)五六年级课外读物，有必读、选读;(2)1
26、1.12岁课外读物，共40本。平常在学习课文时，我也会结合课文及进展推举。固然有兴趣的同学能够看看科技类、历史类、人物传记、文学名著、作文书等。而一些漫画、卡通书，我推举在这个年龄阶段好处不大。 不管怎样看课外书，我觉得要看懂书中资料的也许意思，要能概括，书看完了，再想想这本书的资料。还要关注书中资料的表达方法，更重要的是要学会思索，想想这些精彩局部，这样表达方法，我们以前学到过吗?我能够下次运用吗? b、如何做读书摘记 是自己的书，能够直接划，直接在边上写自己的理解(同步阅读)，是借阅的书就能够摘录好词、好句、好段。不管是自己的还是借阅的，都要学会做点评，点评出“主要资料，表达方法、读书体会
27、” 这个学期语文的第一单元就是关于做阅读记录卡的。我在开学第一节的阅读课上，就与孩子们共同阅读了同步阅读上的一篇文章，讲了摘记的格式，并指导了方法。要求孩子们有空能够随时做摘记，规定一周一次，周一上交。从一个月的状况来看，在标准上、感受上、点评上，还是看到许多在进步。我期望家长能重视这一项作业的检查，由于这是孩子对阅读后表达自己想法的关键。固然，家长也可鼓舞孩子多种形式的进展摘记。 我们来观赏一下班中比拟好的摘记状况。 好词解释(查字典很重要)、好句点评、主要资料;整体格式。加分、免卡。 c、适当练习 一是对短文的阅读要仔细，二是对要答的题目要看清，三是题目与短文之间的联系，四答题的方法技巧(
28、渐渐练习和协作)。做短文，必需要关注两个过程：做的过程;讲析过程。切忌“只做不批，不订正”。我跟孩子们作了一个比方，做短文了就是一杯水倒出来，做好短文不批不订正，就是又把倒出的水装回了杯子，这样在语文学习上好处是不大的。确实，重视的家长，一个多月来，我看到了孩子短文练习本上的数量，批改，订正，相当到位，在平常的体验评价、单元练习和课堂答复中，看得到进步。 d、常常写日记、周记，重在写好感受 周记，一周一记，一般我会依据双休作业多少进展布置。正常状况就是摘记与周记并行。日记是一项不错的选取，但坚持下来可能比拟难。而且这种习惯可能要从小学一二年级开头，固然我也欣喜地看到，我们班中有家长在这样做，至
29、少有一位家长跟我沟通过程中，说到他孩子从本学期开头坚持写日记。而且有一天，还亲自拿来，让我跟孩子说说。 我推举家长，关注孩子平常写的同些文章(周记日记)、摘记状况、各类片段练习、各类感受，甚至扣分反思，考试反思之类的练笔。并赐予孩子一些鼓舞、确定，也赐予必需的批判、指正。 这天讲这么多，我只字未提阅读兴趣，我觉得到了此刻这个年龄阶段，书的种类、看书的方法和读练的结合，就应大于阅读兴趣。小学阶段，孩子们阅读的时间是非常充分的，到了初中高中，学业会更紧急，看书时间会变得更少。我最近听到，国庆七天，高中发27张试卷，还有看书的时间吗?除非成天学习了。 二、习惯学习路上的奠基石 闻名教育家叶圣陶说：“
30、什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培育。积千累万，不如养个好习惯。”美国哈佛大学前校长伊勒阿特说：“胜利的习惯其本身就是胜利的最大原动力。”关于习惯，我想排列一下，举些例子。 阅读习惯：看书自觉性不抱负。到校先交作业，再不是看书就是卫生值日，周五早上增加一个还书，然后就是早读。一个月的坚持，许多孩子是有改善的，但也有不乐观的。如有孩子背着书包，到达座位，然后张望一下四周状况，然后有他感兴趣的直接背着书包过去，直到兴趣不浓再加到座位上，做自己的事。如有孩子坐在座位上发愣，等候早读开头。 班级的书架是我给孩子们添置的，我是期望搭建一个资源共享的平台，让孩子们家中的书临时性
31、借给班级，相互阅读。开学初，当我把这个想法告知他们时，一阵心寒的话语让我意想不到：“教师，有人会有意偷书的!教师，有人会把书有意弄破的!”更惊讶的是“教师，假如有人在书中吐唾沫、抹脏东西怎样办?”我确实惊呆了，竟然还有如此猖狂的学生，为此，我原来想每一天一早将一些书放书架上，供没带书的孩子当天借当天还，放学后再将书放回讲台(教室安全性不高)。可这样的想法最终在孩子们这些思虑下，取消了。事实证明，确实有点小问题，如班中一女生做的玉米结，挂在后面黑板上，过几天没了;班中有人订阅的杂志，午后发的，放学前又不见了。 书写习惯：在每次期末语文大考中都会消失书写三分，故我每次的单元练习中给他们额外设立了书
32、写扣分，并算入总分。家长们就应也看到试卷状况了。我旨在让他们考试时字写好，同时提示他们平常的作业也得仔细。 预习习惯：一开学，我让孩子们将五年级预习要求抄在了语文书名目处，背诵的课文同时也抄写了，博客上也共享了详细要求。但现主要问题在于，课文不读熟，甚至还有不熟悉的字;课前方格写部首和大写字母，很随便或不写;查找资料上，要求将自己认为值得课堂上与同学沟通的摘录或记住，但孩子们还是直接打印，或长篇大论;至于思索问题，提出问题，可能一小局部孩子在进展。 听课发言习惯：课堂发言就是在思索，在跟着课堂节奏，就会学会方法。而且发言精彩的往往会得到个人加分，课堂四大组也在进展竞赛，比课堂纪律和课堂发言，小
33、组一周到达五个五角星就能够加一分，再多一颗就加二分，以此类推。但在这一点上可能女孩子比拟大方些。 卫生习惯：这是一个非常此刻孩子的通病，共性是男孩子更弱一些，家长朋友们能够看一下孩子的抽屉状况。我们平常放学后也有学生在进展检查，适当扣分。 思索习惯：这一点许多孩子在课堂上在思索，但我要讲的是，思索后能否表达出来，我比拟喜爱在课堂学习根底上提问题的孩子，班中的孙梁一、孙文迪、周姿吟等孩子就比拟明显，有直接在课堂上提，也有课后与我沟通的。他们往往在课文的根底上想得更远。这样的课堂学习，他们就得到的多。 条理性习惯、沟通沟通的习惯、熬炼身体的习惯、礼貌礼仪的习惯(明礼章)等 全部的习惯，在校教师确定
34、会不断的提示孩子，制定一些规章，适当约束。如“值日班长”，我第一轮是按学号轮番做值日班长，其次轮按负责的学生轮番。值日班长要记录每个学生一天内在班级的“纪律、学习、卫生、安全”等状况下的加减分，一周一小讲，一月一总计，(看后面黑板上的公布栏)，每月前六名加减分抵扣优胜的参与“抽奖”，而扣分较多的得反思，争取下一个月重新开头时，有好的表现。 在这一点上，我期望家长多鼓舞孩子，要专心表现，如周记和接记的质量上能够加分，能够免卡;作业争取全对有加分，课堂专心发言，书写仔细，争取进入练习前三名等。而扣分的主要问题是订正的或者已做好的作业不交(不想做、不想交，如借口，厕所玩，等上课铃声)，路队说话、追赶
35、、自由散漫。从本月开头，我将制定反思表格，一月一小结，家长签字，期望家长支持，并抓住这样的时机对孩子进展教育。 好习惯的培育是一个持之以恒的过程。良好学习习惯的培育不是一蹴而就的，务必有足够的急躁、细心、恒心。 三、共享学习路上的友情之桥 1、共享一个问题：小学六年，给孩子留点什么? 从事教育教学十八年，在教育教学上有太多的圆满!前天好友上一个我刚出道五年后接的毕业班，当时她是我的语文课代表，此刻是试验初中的语文教师。聊着聊着，我问她，你还记得小学哪些教师?她说：“小学教师都忘得差不多了，就还记得你和王教师，还有丁桥街上的谭教师。”其实，这也正常，孩子们当时还小，而等到工作，小学又远离现实十多
36、年。固然，此刻科技兴旺，联络便利。但对于一个孩子、一个班级来说，他们的痕迹在哪里?所以，我们要做孩子身边的有心人，为他们的小学留点看得见的回忆。 为此，在没有接到这个班之前，我就想到为班级建立一个班级博客，我期望每个孩子在各任课教师的教育下，都布满阳光，都有所进步。同时我也将活动的照片、优秀的作文，一些喜讯，在这个平台上展现出来，同时一作两用，共享一些资源，一些班级常规，语文教学等。其实我们的家长也完全能够。班中的一位男生家长，为孩子创设了这个博客。共享链接，登载孩子特有的。 我还设想着，让孩子们建立自己的作文集，将方格稿周记从五年级开头存放起来，为自己的小学毕业献上自己的优秀作文集。 像去年
37、这个班，孩子们细心缭绕着六上的诗歌单元写诗，仿照写，创作写，最终我给他们修改，汇编，再打印成一本厚厚的a4纸诗集，一位好心的家长在毕业前夕出资，赠给了每个孩子一本，作为班级的毕业纪念册。 2、共享一些资源：公众教育微信 听到此刻，可能许多家长有许多的家庭教育困惑，在那里，我共享一些关于对孩子的教育微信，或许里面有你们的一些借鉴的方法。 3、共享一席话语：全国十佳班主任给家长的话与家长共勉 其实，无论是根底学问，阅读还是写作，提高潜力的根本途径都是课外阅读 假如期望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起和孩子一道，宁静地看书。假如你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每一天从早到晚坚持
38、五六个小时的艰难学习呢? 让学生直面学习中的困难，打破欢乐简洁学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅仅是学问，更有毅力、恒心，克制困难的士气等重要的非智力因素。 各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。为了我们共同的孩子，让我们彼此相互沟通沟通，相互探讨教育方法!家长会上若有讲的不对地方，敬请批判指正。这天的家长会到那里就完毕了。会后家长若有一些想法，能够单独沟通。由于人数许多，家校联系我觉得关键是平常。再次感谢家长朋友们的到来! 如何写家进步课堂(精)五 家长会是学校同家庭联系、沟通、合作，促进家校和谐，改善教育生态的一种常用方式。我
39、们学校已经把家长会当成一种课程来开发、讨论和建立，分学段制定目标，再分解到学期，落实到每一次家长会上。 我所担当的是二年级的班主任，每一学期的家长会，我都会依据学校家长会的学段目标来制定家长会目标，学校对于低段的目标是：培育学生良好的学习习惯。所以，我在制定目标的时候就会讨论孩子已经养成了什么样的习惯，需要再培育什么习惯，家长在其中要做些什么，除此之外，我也会了解家长想在家长会上明白什么等等。 例如：在二年级第一学期初，开第一次家长会时，我先了解了孩子在一年级的时候都养成了哪些学习习惯，又有哪些还没有养成，如：我了解到大局部孩子在家完成作业后，书包是由家长整理的，或者自我任凭把书和本子放在书包
40、里，到校后，仅找书或作业就要好长时间；由于校信通的缘由，学生根本不听教师布置作业，都是回家再问爸妈作业的情景；回家也不能独立完成，非要等爸妈回到家后，在爸妈的陪伴下才写作业等等。 依据这些情景，在二年级的第一次家长会上，我制定的家长会目标是： 1、家长和教师共同培育学生自我能有序的整理书包的习惯； 2、家长和教师共同培育学生自我独立完成作业的习惯； 3、家长和教师共同培育学生独立记作业的习惯。 在家长会上，我主要采纳这样的形式来落实目标：我的阅历共享、家长的教育阅历共享、家长和教师共同的沟通。 例如：如何培育学生自我能有序的整理书包，我的阅历共享是：分门别类的放置物品，固定的物品放在固定的位置
41、，例如，整理数学作业本，首先告知家长我的要求：我对我们班的孩子是这样要求的，数学书要包上塑料的书皮，依据教师的要求，在数学本上分别标上1、2、3等数字，告知学生1号本是课堂作业，2号本是家庭作业本，3号本是练习本等等，然后全部的本子必需放在数学书的书皮里，写后作业必需立即把作业本放在书皮里，这样教师要拿什么本子的话，很快就能够拿出来了。把学校教师的作法告知家长，那么家长在家就明白如何来要求孩子。 家长的阅历共享在家长会上也是至关重要的：把家长的做法和其他家长共享，也更有说服性。例如：在中考过后的家长会上，我会选出3-4个在家帮助孩子特别细心的家长共享他的教育阅历，这样能够让其他家长借鉴一下阅历
42、，取长补短运用到自我的孩子身上。 另外，中考过后的家长会有时我们也会开局部后进生的家长沟通会：让这些家长坐在一齐进展沟通，孩子成绩不好，可能和平常学习习惯有关，也可能和家长的放纵有关，还有可能与家长工作忙，关注少有关。所以在家长会上，我们通常是围坐在一齐，沟通平常孩子在家的表现，家长在家的做法，为什么会消失落后的情景，如何才能改善等等，这样的做法，让家长少了紧急感，不会把家长会当成训话会，成绩公布会等等，围在一齐家长能够你一句，我一句的来沟通，让家长畅所欲言，并从中有所收获，不仅仅是对孩子的一次了解，更是对家长自我的一次教育。 开过家长会之后，我们会给家长发放家长会反应表，上头有家长对这次家长
43、会的收获，还对学校或教师提出的提议，这张反应表不仅仅让我们更全面的了解到家长的想法，并且能对我们的工作提出更高的要求。 在家长会课程提议方面，我们正处在讨论、开发阶段，但我们有信念，把我们的家长会做得更好，让我们的学生和家长都情愿开家长会，喜爱开家长会，希望开家长会。 如何写家进步课堂(精)六 敬重的各位教师，亲爱的家长、同学们： 大家好! 我是_年五班_的爸爸，特别荣幸作为家长代表发言，我谨代表初三毕业生全体家长，对_中学的教师们致以最崇高的敬意和感谢!对全体初三毕业生致以最热闹的庆贺和最诚心的祝愿! 初中三年，我们欣喜地看到孩子们在一步步地成长，作为家长，我们诚心感谢教师们的辛勤付出与细心
44、培育，感谢你们三年来用辛勤的工作换来孩子们的安康成长与进步。_中先进的教学理念，完善的教学设施，为孩子们供应了优质的教育资源;_中精细化的教学治理，崇高的职业道德、细腻博大的教育情怀，博深的教学水平，为孩子们供应了高品质的教育质量。可以说教师不仅仅是学问的授予者，更是孩子们品质，人格和气质的培育者，以及将来生存和进展力量的引航者，_中的每一教师都是孩子们成长的良师益友。 孩子们，三年前你们来学校报到的一幕有如昨日，那时的你们刚刚完毕小学生活，像新生的树苗一样懵懂稚嫩，如今坐在这里的你们青春阳光，活力四射，如同冉冉升起的朝阳，三年的时间里每一位同学都收获了学问、成长和友情。作为家长，我们的心里布
45、满了喜悦和骄傲，借此时机，我代表初三全体家长对_中学，对全部的教师再次道声感谢!感谢你们用才智和汗水在工作岗位上奋战了三年，为我们、为社会培育了如此优秀的孩子们! 同学们，明天的中考是你们人生中的重要一步，成绩是你们对三年初中学习生活的汇报，盼望大家镇静冷静，敢拼敢赢，发挥出最好的水平。信任你们肯定会胜利!信任你们是最棒的!愿你们在合上笔帽哪一款，有武士回刀入鞘般的傲慢! 同学们，当你们从考场归来时，将要面对的是更加绚烂辉煌，布满无限可能的人生，而_中就是你们人生蓝图的底色。感谢师恩，感谢你们这三年来的成长，将来的路还长，我代表全部的家长向你们提两点要求： 第一，一生学习。孩子们，不要给自己预设停顿学习的时间点，你们要始终学习下去，孔子说朝闻道夕死可矣，就是这个意思，读书让我们不断探究，学无止境。只有不断地为自己“充电”，生命力才会更加强大，你的“能量”才会不断地得到补充，才能让生命更有意义，让生活更加美妙，只有不断进修才会更上一层楼。孩子们信任我，爱读书的人运气不会太差。 其次，做一个好人。做一个对家人，对四周的人，对社会和国家有用的人。不能由于自己的利益而损害别人，做不到日行一善，起码也要做到事事和善，肯定要心存善念，洁净做人。 最终，让我们向着抱负挑战，我代表全体初三家长，再一次深深祝愿你们，马到胜利!金榜提名!祝愿_中学明天更辉煌!