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1、 教师口语培训学习心得_培训学习心得体会 我有幸当涂县举办的南京爱德基金会暑期中学英语教师培训班的学习活动。我们对这次极其珍贵的提升业务水平的学习时机非常珍惜，学习是劳碌充实的，不敢有丝毫的松懈与放松。感受却是特别深刻的，心里的那份感动和感谢是无法用言语表达的。尤其是3位来自大洋此岸的加拿大外籍教师don、debbie andjan，用他们的仁爱教我们为师做人。他们年龄都60多岁了，但他们的言行都非常的年轻，布满着活力，布满着热忱，我们都为之深受感动。 3位教师在给我们传授过程中都很重视营造语言环境,细心布置了我们的教室：把从加拿大带来的的书籍，画报，报纸，杂志 地图等教学用具放在我们的教室里
2、，我们可以随时翻阅，增长见识，开拓视野。在教室的四周墙壁上张贴着鼓励大家学习的画图和标语。诸如:” excellence”，” you can do it”， hip, hip hurray”， ” well done” ，” i trust you”等等，墙壁成了english wall。深厚的外语气氛，教室成了布满英语气息，信息语言环境。让我们身临其境，在异国文化气氛下自然地感受语言的魅力。 外籍教师们常常因势利导，总是给我们供应自主学习和直接沟通的时机，创设各种情景，组织我们争论一些热点话题，鼓舞我们大胆地使用英语沟通。如外籍教师don他是位学问渊博并且拥有丰富英语教学阅历的教师，常常组
3、织我们争论一些热门话题，诸如“traffic” “history ”“polution and environment” “jobs and unemployment” “society safety”“symbols” “the differences between china and canada” 等以及布满异域风情的“customs” “food” “sports” “festivals” 活泼在我们的课堂上，这样，我们不仅了解到更多关于西方国家的历史文化习俗，也同时更深刻的理解了本国的文化习俗与价值观。debbie是位特别活泼且有着西方人与生俱来的幽默的老太太，尽管已经年遇花甲但仍
4、旧精力充足，富有朝气，布满激情与活力。听她的课能让你感到是在享受，是在放松，是种欢乐，我们都感觉她的课妙趣横生，印像深刻。而让我感受最多、学到的学问最直接、最深刻、最实际的，对我的英语教学帮忙最大的是外教jan，她授课时总是一丝不苟，特别急躁地订正我们的发音鼓舞我们大胆说英语，她要求我们必需说英语，这样才能培育自己的听力和用英语思维的力量。上课时，我们没有固定的座位，而是常常分成不同的小组参加各种话题争论，常常变换partner，同学之间的思想沟通频繁，相互之间也更为了解。在课堂上，教师们很自然的贯彻了“学生为主体，教师为引导”的思想。给出一个或者几个话题供大家争论，通过这些外教们丰富的教学手
5、段和生动活泼的讲解，帮忙大家发散思维去想象。有时，更是通过一些生动好玩的嬉戏，让大家在积极参加的同时，对本节课的内容有了更深入的熟悉。寓教于乐，是我们学习的好典范 更值得一提的是每天下午在media centre 进展的english corner活动，外教帮我们开展了“western songs”“ christmas party” “football world cup” “shanghai expo” “words chain”等等活动，让我们对西方文化习俗又有了更为直观，更为深刻的了解，我认为在以后自己的教学之余，或许我也可以借鉴一下他们的做法，常常举办一些 “english corn
6、er” “english party” 等活动，以进一步培育和延长学生英语学习的兴趣，并提高他们团结协作的意识。 通过这次学习，我深切地体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是沟通。要想娴熟的使用这个工具来到达沟通的目的，它就应当是听说读写四项根本技能的综合，最终以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，迫于学生压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而无视了“说”这个语言最根本的技能，无视了学生口语表达力量的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”。随着新课程标准改革的推动，教材，
7、试卷对语言实际运用力量的要求和考察的比重均有所上升，但由于客观条件和师资水平的限制，这个目标的完全实现仍旧是一个长期而艰难的过程。并且，要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素养外，更要转换在课堂上的角色。在传统的教学模式下，教师是一个完完全全的传授学问的机器，传授方法单调枯燥，只注意单向性，因而难以到达真正的师生互动，生生互动。因而，只有运用敏捷多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的学问潜能，转变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。敏捷多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教育理念，来自我们的不断进展的教育实践，来自我们孜孜不
8、倦的探究讨论和学习，来自我们永不停息、布满爱的心灵深处。 总之,这短暂的学习让我开阔眼界,观念更新了,结识了新朋友,一起探讨教学问题,收获颇丰,盼望今后能多一些这样的沟通和学习的时机。 外贸口语学习心得外贸口语学习心得对于外贸来说，英语水平的凹凸直接影响着我们的工作，如何能够提高英语，几乎是全部外贸人共同关怀的话题，我在这段时间里依据自己的英语学习，总结出一点学习方法，盼望大家共同沟通。第一，对于词汇方面，我每天都要背诵至少50个单词，尤其是关于外贸方面的，其实尽管工作都很忙，但背诵50个单词还是很轻松的，一些外贸术语 的单词我们其实都学过，只要特别记一下它的外贸 术语 意思就可以了，关键是我
9、们要选择什么样的资料去找单词，我现在用的资料是上海科学技术文献出版社出版的外经贸英语函电和一本外贸英语 口语，由于这两本资料都是关于外贸英语 的，又是平常常常看的，所一背单词时还可以结合课本，能到达事半功倍的效果。其次，对于口语方面，我的做法是直接利用外贸口语资料，比方外贸英语口语，每一天的下午我要预习一下，登记生疏的单词，其次天早上上班之前找一个清净的地方大声的朗读，至少要7遍，这样不但能熟识课文，还能到达条件反射式的效果和对口腔及舌头的熬炼，使得发音更标准，固然了，最主要的作用还在于提高我们的口语力量。另外，光自己读还是不够的，还要找时机接触老外，哪怕是只是听他们说对我们也是一种提高。第三
10、，对于听力方面，我的做法是多听，在工作之余多听听英语，尤其是在环境不是很安静的条件下去听，这样的效果会更好一些，由于以后我们接触客户的时候还有可能在车间里，那样嘈杂的环境对于要听懂客户说什么更是难上加难，所以我常常找嘈杂一点的环境去练习听力，我的方法是外贸英语现实英语，外贸英语方面我用的还是外贸英语口语 ，它是带有听力磁带的，这样在我每学一课的时候，可以集单词背诵，口语练习，听力联系于一体。另外就是在看一些式的电影，我现在看的是走遍美国，不是很难，根本上都能听懂。对于听力同口语方面，近段我也用一款英语软件，它对听力，口语都很好，图像学习，我个人觉得很好，但因人而异。第四，对于阅读和书写方面，其
11、实这两个关联最大了，就好比我们中国的古话“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟！“平常多看一些英文书籍，看的多了自然就知道怎么写了，就好比我们当中有许多人喜爱武侠小说，所以有许多人的文才就很好，这是一个道理的，另一方面，平常多写一些英文的东西，对于阅读力量的也是大有好处的，我平常喜爱用英语写一些小随笔，而且我与我的朋友常常用英语谈天。这些都对英语的读写力量有很大的助益的！肯定要记住一点，英语的读和写是相辅相成的。学习永无止境，想要做好外贸，除了学习英语之外，还要学习团队治理和客户关系治理学问。华邦外贸商学院，是一个专为外贸出口者搭建的学习和学问共享的平台，聘请多位着名企业治理专家，讲解如何快速打造高
12、绩效的团队，让外贸出口企业赢得更多海外订单。英语口语学习心得 口语是语言技能中最简单和最根底的局部，比起枯燥的语法和高深的写作技巧，口语最简单把握。但是，中国传统英语教育只注意笔试，无视听力和口语，而中国同学比拟内向含蓄，口语就成了一个很大的困难。许多同学学了英语却不能和人顺畅沟通，这岂不是一件憾事？在此跟大家共享一下我这些年英语学习，特殊是口语学习的一些心得，盼望能对大家有所启发。 心态篇 这是学习口语的第一个阶段，就是心态要好，要有自信。 首先，中国人在全部亚洲人中是比拟有优势的。看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清晰，而中国人就没有这方面的障碍。 其次，最重
13、要的是要敢于开口。不严厉地说，口语说得好的人都是厚脸皮，由于不怕尴尬，不怕犯错。不开口说给别人听，就永久也别想提高口语水平。对学生朋友来说，最好的方法是上英语课踊跃发言，表达自己的意见，上台演讲。对于外向的同学自然比拟简单，那么内向害羞一点的同学就要自己逼迫自己了，比方每节课至少举一次手，答复一个问题。这个并不难，日积月累，胆识大了，口语也有了提高，何乐而不为呢？ 开头入门时，学习最简洁的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。这样你说话才有内容。也可以找一个语言伙伴，每天练习。假如对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。 需要留意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。有些同学说也说了，练
14、也练了，但就是进步不大。缘由很简洁，他们每次总是用同样的句式说同样的东西，水平自然不会提高。任何语言都是用了才会记住，才能变成自己的。把刚学到的、看到的，立刻就说出来，用到自己的表达中去，即使错了也没有关系。实践才是检验真理的惟一标准。 语音篇 这个可能是大家最关怀的，我也没有什么技巧，主要是仿照练习。听磁带跟读当然很好，但是许多人不能辨别自己与录音的差距，听完、读完也就算完了，结果自己的发音照旧没有改良。反复听磁带，录下自己的声音，先放自己的，再比照磁带，很简单就找到差异了。然后再对比录音反复仿照，不断练习。 在仿照的时候要留意最根本的三点：语调、发音、音色。 语调很重要。英语抑扬顿挫，讲求
15、音律感。仿照时，对比磁带用箭头给文章里的语句标注出语气的升降。这看似很傻，但却有助于记忆。在自己朗读时，还可以依据记号，查找其中的规律。 另外一个是发音。我们的缺陷主要是双元音。发双元音时，需要将第一个单元音发得饱满，然后快速滑动到其次个单元音，并完毕。仔细练习双元音，这是一种很好的熬炼口腔肌肉的方式。此外建议大家多听听欧美歌手的抒情歌曲。 至于音色，这是先天的，唯恐不是练习可以转变的了。 背诵篇 这是口语学习的其次个阶段，目的是为了精准。 背诵的作用大家不能小看，这是英语学习最笨但是最有用的方法。背诵的功力高，口语、听力、写作都会大大提高。很多同学一天读一篇，我的建议是一天背一段。不用背很长
16、，没有时间，几句话也行。时间长了，自然会成为大牛。 背诵的方法，我简洁总结为四走：首先还是要反复听磁带，跟着磁带走，否则就失去学习纯粹英语的意义。先跟磁带读，每个意群一顿，或者每句一顿。然后渐渐一段一顿，让自己把长句完整说出来。这样听个五六遍，文章根本就背下来了。许多外国语学校的同学都是这样练习的(包括我自己)。从初中开头这就是他们雷打不动的家庭作业，有的学校还极端地要求家长签字，每个同学每天到教师面前背课文，最终计入考试成绩。虽然当时怨声载道，但事实证明这样的确有效。 其次，弄清英文的思维习惯，跟着规律走。背篇章的时候大家会发觉第一、两句话根本都能概括整段的意思，这就是所谓的主题句。下面的都
17、是一些解释、例证。最终的一句可能再作一个小小的总结。英文的这种行文习惯与中文的松散形式很不同，大家要习惯这种方式，并在讲话以及写作时根据这样的一种规律方式进展思索。 第三，回想课文的精彩语句，跟着记忆走。背完一篇要常常温习，至少要自己尝试使用这篇中你认为有价值的表达方式。但是，切记：肯定要忠实原文，不能根据自己的方式随便篡改，多一个冠词，换一个介词，就会搞得面目全非。 第四，遗忘课文中的内容与构造，跟着感觉走。这个阶段试着用自己的语言重组文章。由于参加了自己的理解，所以很简单记住文章的精华局部。并且每次重组完后要再对比一下原文，看看自己还有什么欠缺。 总之，地道的表达始于背诵。输入的多，输入精
18、准，输出才可能有数量、有质量。 泛听篇 听力和口语总是相辅相成的，根本上听力好的人，口语也不会差。 前面推举的背诵要求精，那么听力训练范围就可以广一些了。音乐(肯定要吐字清楚的)、电影、电视剧都可以。 看电影、电视剧时，最好关掉字幕听。第一遍试试关掉字幕看，然后再对着英文字幕回味一下，确定记忆很深。精彩的片断，喜爱的就背下来。我自己就背了许多，完全出于兴趣，没想到日后竟然派上用场。我的一个同学，大一时英语根底很差，但是每天都坚持看美国影视剧，看到喜爱的跟在后面再复述一遍，现在大有进步，表达也很地道。所以大家都要有信念，每个人都可以获得提高，关键就看你有没有毅力了。 演讲篇 最终简洁谈谈演讲。演
19、讲不仅是英语实力的呈现，更是演讲者综合素养的表达，包括语言力量、反响力量、学问面和表现力，缺一不行。对于演讲来说，语言力量有别于书面的表达力量，起更关键作用的是口头表达的力量。而这一差异就直接打算了演讲者的胜败。平常有意识地多参与演讲训练和竞赛，不仅提高口语力量，整体英语水平和学问面都会随之提高。 推举材料 下面是一些我觉得对大家口语训练有帮忙的资料和课本。 课本 新概念第2 册：初级入门，很有英国式幽默。建议初学者篇篇背诵。 新概念第3册：建议背诵，至少是课文的第一段。许多经典的句型可供学习使用。另外这两本书各有英音(32开)和美音(外研社)版本。个人觉得英音版的更加经典，美音版的磁带不是很
20、好听。 电影 forest gump 地球人都知道。笔者也背诵了不少台词。 the dead poet society 地道美音，叙述了怎样面对人生。 finding nemo 虽然是动画，但是配音演员的功底深厚，发音到位。 my fair lady 老片子，但是可以帮忙大家开启语音学的大门。 love actually 英国片子，英式幽默，英式发音。 电视剧 friends 不用多说，几乎人人都看过。日常表达的敏捷运用不错。 desperate housewives 这两年很红的一部美剧。里面的对白用词简练，恰到好处，可谓句句经典。 coupling 英国版的friends。喜爱英音的朋友可
21、以多看看，剧情紧凑，而且也可以发觉英国和美国文化的差异。 little britain 一部黑色喜剧片。演员用英国不同的口音表演，对听力的挑战很大。 gilmore girls 适合喜爱温馨、浪漫的女生。语言简洁，而且讲的多是校园生活。 america”s next top model 真人秀。优点就是不做作。 英语口语学习心得（2）： 同中国千万刚毕业的大学生一样，我怀揣着一张按目前行情并不怎么值钱的二流大学本科文凭，一堆到毕业之后才发觉一点用都没有证书，两眼带着向往又有点迷茫的走进了一家还算正规的软件公司。 公司是是美国人开的，规模虽然不是很大，但是几个主要的岗位被美国人占据，从人员构造来
22、讲公司老外的比例还是蛮高的。进公司虽然不是很久但在我的观看下老外说了算的企业英语口语精彩的员工明显比水平一般的员工更简单得到上级的观赏，每月得到的奖金要高上许多。（谁让这是人家的地盘呢）刚开头我还认为这是一个可以承受的事实，也天真的认为对于程序员只要程序写得美丽，能和老外领导有一个根本的沟通，也可以凭借专业实力获得一个锦绣前程，直到年底的一天部门暗地里公认程序写得比拟粗燥的chris竟然获得了本年度公司最正确新人的奖项和一笔不菲的奖金，这对我甚至是整个部门的新人来说都是一个比拟大的刺激。我怎么也想不明白在业务上水平并不出众的他，凭什么可以在众多竞争者中脱颖而出一举获得如此殊荣的。心里的怀疑在不
23、久之后，最终得到了答案。一次酒醉之后chris骄傲的对我吐露了真言：兄弟，知道我为什么在公司那么混得开吗？不是由于我力量出众，也不是我在公司有人照顾而是和领导沟通多。老外你也知道并不会看到你详细在做些什么，但是关键的时候你能把你做的事情用英语解释明白，老外就情愿和你多沟通，次数多了自然会认为你比大多数一般员工力量强了。听了这番言论我最终恍然大悟，原来这就是受到重视的秘诀，回想一下自己和老外领导直接沟通的次数屈指可数，而且多为一些简洁的业务沟通根本没有私人沟通的时机，也难怪自己总是在老外眼中像透亮的一样，原来语言劣势让自己吃了大亏。想明白了这点，平常除了在专业技术的精进之外，也开头对英语有其是英
24、语口语的熬炼更加重视起来。英语口语的熬炼每个人都知道关键在于和英语国家的人多说多沟通，可看看身边的老外同事，每天下班就直接去酒吧泡mm了哪有闲情来陪你多练啊！而且这些老外都是我的上级，让同事看到我成天拉着他们不停探讨没有想法才怪呢，这条路看来是行不通的。于是我把目光投向了外语培训市场，在网上初步搜寻了一下，最廉价的外教班一个课程也要几千而且还是大班性质的，真正能得到熬炼的时机也极其有限，这对于刚迈入工作岗位的我是无法承受的，并且程序员生活的也极无规律就算报了名也不肯定能按时去参与课程，这样一来血汗钱启不是打水漂了！正值我彷徨的时候，通过搜寻引擎突然看到了远程英语口语教学的字样，我怎么把万能的网
25、络给忘了啊！在查找了几家远程教育的网站，感觉都不怎么样之后（主要是放录像的那种根本不给你开口的时机，这也叫英语口语教育？ ），最终皇天不负有心人点进一个叫每天学习的远程教育网站。根据网站指示下载了远程教育端每天学习通之后，报名参与了一位悉尼大学留学生的课，课程的内容固然没有让我绝望。由于是在网上进展教学，教师的教学手段极其丰富，除了常规的课本试卷之外，视屏、音频、flash等各类新型的教学手段层出不穷，课堂气氛特别活泼场景也更好的模拟了真实场景。依据我们的实际状况，第一堂课快要完毕了教师留给我们的作业就是回去背诵些诸如 in my opinion， i think， i agree with
26、what you say， but和 i”m afraid i disngreei think等短语更有助于我们培育语感来表达自己的想法。教师告知我们：从小学到中学到大学始终学英语，但是可能到讨论生阶段都不能说出流利的英语，一说英语就可能会脸红，这种现象在中国比拟普遍。问题出在什么地方呢？主要是语感没有突破，多年的学习，反复的学习，记了许多的单词和语法，但是没有得到口语的训练，没有实战的训练，即使在口语和听力训练时，也是受考试形式的影响没有得到突破。这个问题如何解决？那就要留意利用学习的时间，学习英语是一种苦差事，是需要下苦工夫的，但是还有一种巧工夫，就要利用学习英语的频率，对频率的处理能够提
27、高我们的学习效率，也就是说你要提高单位时间内的学习效率。把时间的频率缩短，很短的时间内屡次重复的，密度要加大，这样才能够形成语感，语感的形成，才能使你真正说出流利的英语。假如是大学生，其他的英语学习都比拟正常，只是英语表达比拟困难的，集中12个月就可以突破英语语感的瓶颈，就是由于利用了寻常的阅历积存和学问的积存，短期消失了突破。虽然平常我工作比拟忙，培育语感和口语进一步熬炼还需要肯定的时间，但是经过短短3周的培训已经感觉到自己口语水平的提高，以前在老外面前只能用一些短语来进展简洁交待，现在已却可以连贯的说出一些句子并且也能被老外根本理解，感觉只要再努把力短期内或许真能像教师说的消失质的飞跃。写
28、到这并不是吹嘘自己学习力量是如何之强，只是盼望和大家一起沟通下英语口语的心得，并不是只有花费昂贵的价钱请一流的外教才能学好短期内学好口语，利教师礼仪培训学习心得 暑假期间，我们学习黄家骅副院长做教师礼仪 专题讲座，金教授所讲的和我们日常工作的一些现象特别贴近，所以，大家仔细观看，观后畅所欲言。我也颇有一番感受，为人师表是教师的根本，教师的文静仪表和文明言行对学生起着潜移默化的巨大影响，这种影响可以说是一种无声的教育。只有教师首先具备了文明礼仪素养,才能更好地教育学生。 随着时代的进展，人们生活水平的提高以及人们享受生活、追求美的欲望的不断提升，人们不再仅仅满意于吃饱穿暖，而是对穿衣吃饭有了更高
29、的要求和品位。所以，大多数人追逐潮流，从发型到服饰再到鞋子，都发生了很大的变化。尤其是青年人更是敢于标新立异，在穿着上讲究品牌和时尚。但对于我们教师而言，不是不能追求美，也不是不能追逐时尚，而是由于教师职业的特别性，对于教师的着装更要注意和讲究的是简洁、端庄、文静，最重要的就是要符合自己的身份，不能以前卫表达共性，不要过分张扬。假如衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，明显不雅。女教师超时髦，超前卫的着装也会带来很多负面影响。由于我们是小学教师，面对的是仿照力量很强的学生，我们的装饰、言行很可能成为学生仿照的对象。 小学生比拟关注女教师的着装，比方说紧身和过分暴露、过分透视的衣服就不符合女教师的身
30、份和要求。由于我们面对的是未成年的孩子，他们那纯净的目光和心灵在时刻关注着我们，效仿我们。再者我们每天站在讲台上，假如我们装扮的花枝招展，穿奇装异服，这样不仅会分散孩子们的留意力，影响孩子们的课堂学习，更可怕的是在孩子幼小的心灵上撒下了爱美追求美赛过学习的阴影。所以鉴于教师职业的特别性，我们教师的美要表达在落落大方，干净而不老土，时尚而不新颖。同时我们可以利用班队课，针对学生着装爱攀比的现象，教育学生干净得体的穿着就是美，教师应当起示范作用。因此教师的着装从一个侧面上表达出教师是否能够做到自律、自尊、自爱，更重要的是教师时刻要留意为人师表。 在注意外在的衣着装扮之外，更要注意内在德行的修炼，做
31、到自然适度。在言谈举止方面，要求教师在教育学生做人的道理或对学生提要求时，自己必需也是以身作则，用自己的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而效仿。教师要努力标准自己的每一句话语，标准自己的每一个行为，这不仅仅是呈现教师良好形象的表达，更重要的是对学生潜移默化的影响。同时要讲一般话、讲文明话、讲现代语，使学生产生美感、亲切感，从而增进师生感情。在教育教学中要敬重学生，俗话说良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，我们使用文明语言，做到声音美、谈吐美、境地美，不仅有助于思维、心情的完善表达，还能利于沟通，拉近与学生之间的距离。 在思想及修养方面，学高为师，身正为范，教师要不断提高自身的业务水平，更新观念，
32、钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格教师。要使学生潜意识里学会宽容、敬重他人。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素养的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵，否则，也可能污染他们纯净的灵魂。信任合格的教师才能塑造合格的学生。 总之，教师应当通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人的敬重，从而给学生良好的影响。努力为学生做表率，从而表达教师的示范性和领先性。在以后的工作中我肯定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做学生喜爱的教师。 教师培训学习心得范文 教师培训学习心得(一) 这次培训马上给我留下深刻的印象。在这里，我
33、更进一步把握了新课改的进展方向和目标，提高了教育教学的理论水平。通过培训使我对今后的教育教学工作布满信念，在彼此的讨论中、争论中，提高了教学的方法的把握，使我的业务力量也有了进一步的提高。下面就本次培训谈一些自己的体会与心得。 一、更新观念，以新的观念做为指导思想 1、转变教师观 随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，必需具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践。以教 师为本的观念应当转为以学生为本，关注学生的成长，充分信任学生，积极评价学生。教师除了一方面有丰富的学问外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师要通过自身的言行影响
34、学生，教师要通过自身典范无言的力气教给学生做人道理。 2、转变学生观念 在现代社会里，必需教育民主化，教师与学生是公平的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生都应当受到敬重。教师要发自内心地爱学生，努力发觉学生多方面的 优点，观赏学生的每一点进步。在信息时代，教师许多方面的学问都可能不如学生，因此必需放下架子，与学生建立相互学习 习的伙伴朋友关系，教学相长、共同进步。 3、转变教学观 教学不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，不能 只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受
35、用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间， 发挥出他们的想象力和制造力。刘良华教授对教学有几个比方：学习就是玩嬉戏，学习就是认地图，学习就是学走路。这几个比方的最终意义就是说教学中必需要引 起学生主动学习。 二、大胆尝试，积极实践 要树立终身学习的观点，准时把学到的观念方法落实在教育教学工作中。当今社会、科技飞速进展，时代对教师提出了特别高的要求，教师要学习的东西越来越多元 化，多学科的学问都要涉及，只有不断的去学习才能胜任新时期的教学。工作中要帮忙学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，把握学习策略和发 展力量，创设丰富的教学情境，激发学生的
36、学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生供应各种便利，为学生效劳，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与 学生一起共享他们的情感体验和成 功喜悦。初 中数学教材中所安排的探究性活动，教学中通过类似于科学家探究活动的方式获得科学学问，并在这个过程中学会科学的思维方法，使学生积极的猎取数学科学学问，领悟科学探究方法。教师教学中要身先士卒，制造条件让学生作好每一个探究活动，当好学生的组织者，俯下身子公平的参加学生的讨论，把探究的时机交给学 生，让学生充分的展现自己。同时还要加强讨论和实施探究性学习的评价，激发学生学习的动力，不能只忙于探究性学习的组织和治理，不把准时恰当的评价纳入学 习活动。要主动
37、参加、实施校本讨论，从而到达教学模式的多样化，创立教师个体的教学特色，落实课堂的有效教学。 三、教学要与科研相结合 作为教师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。由于过多的实践阅历有时会阻碍教师对新学问的承受，也能一时的掩盖教师新学问的缺乏，久而久之，势必会造成教 师学问的缺乏。缺乏学问的教师，依靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至缺失。这时旧有的教学阅历就成了阻碍教师力量的进展和提高的障碍。 在充分敬重教育者的根底上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相结合的教育思想、观念、方式、方法等武装教育者的头脑，使之打破其坚冰 一样的由 陈旧的学问阅历积存起来的教育思想和观念，所
38、以这就要求我们不断学习理论学问，并与实践相结合，做一个科研型教师。 四、提高教育教学力量： 新课改形势下的教育教学本质是把握社会进展对人的进展的根本需要，确立培育目标，把握学生年龄共性特点。教师必需提高育人力量、教学力量、课后反思力量和科研力量。育人力量指教师要擅长观看、勤于了解、乐于沟通、擅长沟通。能够细心培育，细心塑造，急躁转换、爱心评价。教学力量主要指课前设计力量，要能够领悟课程标准、激活教材内容。在课堂驾驭上要娴于技能、精于启发、擅长表达。课后反思是教师提高教学水平的助推器。 提高教科研力量是教师的当务之急：在目标上关注个体潜能发挥；在模式上关注个体主动探究和情感体验；在策略上，关注自
39、主学习与受导学习统一。教育由以本为本变为以人为本，教师由掌握者、评判者转向参加者、引导者，学生由承受型转向探究型与承受型相结合。 五、今后的工作目标 首先我要将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，准时地为学校的建立和进展出谋划策。同时要努力学习同 行们的学习态度，求知精神，协作力量，另外我要 加强平常的学习、充电，将学到的学问运用于教育教学实践中去，在教学中不断反思，应用现代的教育教学技术， 寻求科学的评价机制，探究初中生物教学的新途径，全面提高教学质量从教师自身进展需求看教师专业化进展。 虽然只有短短的十天，给我的感悟却是相当深刻的，当教师当
40、了十几年，教学上还说得过去，也被称之为骨干教师，在学校受领导器重，受学生欢送，被家长认可，每天回家认仔细真预备明天我要教给学生什么，应当怎么教，可从没有静下心来专心思索过：作为教师，我究竟还需要什么?什么是教师专业化进展？ 倾听了十几位专家的讲座，从新课程背景下教师心理安康调试到校本教研与教师专业化进展、从有效教学理论与实践到小学数学课程改革实践理性反思与行为跟进、从陕西省小学数学课程改革的阅历与启发到新课程背景下数学课堂教学设计，一路走来可谓一路风景一路歌，我的心情也经受了由倦怠、触动、困惑、警醒到反思这样一个历程。几天的培训使我开头静心思索这样一个问题，作为一名新课程背景下的教师，怎样走专
41、业化进展的道路？ 一、教师专业化进展内涵 美国教师专业化标准被定义为：具有相应的实际教学力量；具有教学设计的独创性， 能有效地组织课堂教学；能在教学实践中不断地反思、总结和开展教学讨论。美国卡内基财团组织全美教师专业标准委员会制定的教师专业化标准大纲对教师提出了五项要求，概括起来是：学生学问治理讨论合作。 中国教育报上这样阐述：教师专业化是指教师以合理的学问构造为根底，具有特地的教育教学实践力量，并能有效地、制造性地解决教育教学领域中的问题。 陕师大的张迎春教授以自己独特的视角阐释了教师专业化的内涵：“教师专业化意味着教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有特地的培育制度和治理制度；教师专
42、业化意味着教师职业的特地化既是一种熟悉，更是一个奋斗的过程，既是一种职业资格的认定，更是一个终身学习，不断更新的自觉追求。” 二、走教师专业化进展之路必将成为一种社会需求 1、教师专业化进展是社会进展的需求 在学问经济时代，教师仅仅能遵守职责、有崇高的事业心已经不够了，时代召唤具有更多专业特长的专家型的优秀教师。教师职业的专业化是社会进步的必定要求，是教师教育进展的方向。今日，教师工作的内涵已经发生了深刻的变化，这种变化极大地提高了教师劳动 的简单程度和制造性质。没有教师的进展， 没有教师专业上的成长，教师的历史使命便无法完成。教师的进展是历史进步需求，也是信息时代的教育改革需求。任何一个国家
43、的教育改革都包含很多方面，如教育体制的改革、课程的改革、教育观念的转变等。这些改革最终都要落实到教师的身上。教师是联系教育抱负与抱负人才的最直接、最形象的媒介，教师的工作越来越成为高度简单的制造性工作，成为具有独特职业特点的不行替代的专业化活动。 2、教师专业化进展是新课程改革的需求 在新课程改革的今日，回忆所走过的路程，就像陕师大罗新兵教授概括的那样：我们历经了激情阶段、困惑阶段、务实阶段。课堂教学也从一开头整堂课小组合作争论、做嬉戏高声地呐喊、花花绿绿的能刺激视觉的课件，逐步走向成熟，回归理性。我们在摸索实践的同时产生过困惑，也带来了思索，慢慢地去掉了许多急躁、形式上的东西，课堂渐渐返璞归
44、真，回归数学课堂抽象性和规律性。 过去几年课改实践赐予我们的一个重要启发或教益：一个优秀教师应当具有自己的独立思索力量（包括肯定的批判力量），而不应盲目地去追随潮流，或是满意于在任何时候总能充当学习的“样板”。（这事实上也可被看成新一轮数学课程改革的一个深远影响，即是造成了教师培训 模式的重要变化：不少年轻教师热衷于“一课成名”，更多的一线教师则“习惯于套用一些名师的课堂设计，教师本人缺乏独立理解教材和处理教材的力量” （罗教授培训语） 教师培训学习心得(二) 新学校、新校长、新学期、新气象，这一连串的“新”注定了今年崭新的面貌，注定了教育史上将要掀开崭新的一页。 果不其然。新学期刚刚开头第一
45、件事就是新学期教师培训。20xx年8月24日上午团风思源试验学校在教学楼5楼会议室里召开了教师培训发动会。参与会议的有教育局易局长、教研室胡主任、学校丰校长、邵校长、占校长、周校长、余校长及全体教师。长达三个多小时的培训会议令我感受颇深。局长精彩的讲话，字字中肯，句句精僻，提纲挈领，高瞻远瞩，发人深省。也为我们指明白前进的方向，为我们构画了教育的宏图。我们会时刻牢记己任，严密团结在上级领导四周，同心协力，办好让人民满足的教育。 这次的教师培训也让我们更加深入的理解了学校的办学思想。将自己的教育抱负与学校的办学理念结合起来是每个教师的必修课。“让孩子学会做人、学会生活、学会学习、学会制造”是我们
46、的教育理念，教育不是为了成绩，但成绩会是孩子成长路上绕不过去的一道关卡，那么我们将教会孩子如何猎取 好的成绩。教育的宗旨乃是为了孩子的进展与幸福，为了孩子的明天。因此我们的教学目标决不仅仅关注孩子的成绩，我们更加关注孩子的进展与进步，力量与品位，来实现培育有品德高尚、身心安康、学识广博、有责任感和创新力量、有抱负的中国人这一办学目标。 教师的舞台也不仅仅在那三尺讲台上，更在与学生相处的一点一滴中，无时无地不教学，随时随地皆课堂，所以教师要永久本着一颗有爱与责任的心，为学生的进展与将来引领航向。教研室胡主任用件件生动、真实的事例阐述了教师师德的重要性。作为教师对学生必需具有普遍的爱，爱每一个学生
47、，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式的温顺，朋友式的公平。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关怀和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习供应着爱的示范，对学生行为起着剧烈的潜移默化作用。帮忙学生熟悉自我，摆脱逆境，完善自我。 虽然选择思源，就意味着工作的辛苦，责任的重大，但是只有在这样的环境中，我才能成长的更快。以前太舒适的环境反而会麻痹了自己，埋没了自己的潜能，我会将每一份工作做到位，每一份责任田做好，我会调整好我的心态，和我的孩子们一起享受幸 福。 我将跟随学校的理念、目标和办学的绩效，发扬团结协作精神，不断学习老教师的教育、教学阅历，虚心慎重，仔细做好教学工作，用自己对教育的执着和对真理的追求，在思源这片土地上扎根、成长。 教师培训学习心得教师培训学习心得(三) 201X年8月20日至24日，学区组织进展了开学前的