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1、 小学语文教学工作计划500字范文（10篇）小学语文教学工作规划500字范文1 一、学生状况分析 本班学生经过上学期的学习熬炼，突出的特点是：学生对语文课的熟悉和理解有了拓展；个别学生能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解，半数学生对学习语文有了信念；课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展比拟顺当。存在的缺乏是：多数学习语文的习惯养成差；学习的主动性，合作探究意识不强；积存较少，阅读面不广。 二、本期教学目标 1、学习本册书上预选的课文，完本钱学期的教学任务；把握本阶段要求把握的生字词的音形义，并学会运用；指导学生理解课本中的文章的主题含义和丰富的思想感情。 2、培育学生良好的语文学习
2、习惯，把握常用的学习语文的方法，能娴熟地使用字典词典，养成读书、看报的习惯。 3、培育学生语文朗读力量，使之能有感情的朗读课文，为培育学生语文语感打下根底。 小学语文教学工作规划500字范文2 一、教材分析 本单元教材围绕“中华民风民俗”这一专题编写。五篇课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的博大精深。北京的春节描绘的是节日风俗。“藏戏”被称为藏族文化的“活化石”。各具特色的民居侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜亮特色。和田的维吾人介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶好玩味的风俗。 二、教学目的 1、了解传统的民风民俗，汲取民族
3、文化才智，感受这些独具魅力的民俗民风中蕴含的民族文化和传统美德。 2、进一步了解文章的表达方法，体会怎样谋篇布局，精确用词，生动表达，并在习作中加以运用。 三、重点难点 进一步了解文章的表达方法，体会怎样谋篇布局，精确用词，生动表达，并在习作中加以运用 四、教学措施 1、拓展课程资源，加强学科整合。 2、加强教学内容整合。 3、避开把语文课上成品德与社会课或艺术观赏课。 五、教时安排 1012课时 小学语文教学工作规划500字范文3 在新的学期中，感谢学校领导及各位同仁对我的信任，让我担当了初一年级#班的语文教学工作，并担当了#班的班主任。 作为一名刚刚参加到教师队伍中的年轻人，我满怀热忱投入
4、到这份新的事业中。对新学期教学工作做了如下规划： 一、针对初一新生由小学升入中学的特点，在教学中我将把“三个一”作为本学期教学的重点来抓。详细的“三个一”就是“养成一个良好的学习习惯”“形成一个仔细的学习态度”“树立一个长远的学习目标”。 二、结合语文学科广泛性、人文性、深入性、有用性的一系列特点，我将通过“阅读沟通指导拓展”等教育教学活动，让学生在乐趣中感受语文，学习语文。 三、制定肯定的学习措施：1、积存本2、练笔本3、作文本4、学用通5、语文学习成长档案袋6、语文学科小组7、课前演讲8、各种语文活动（文学小报、为课文配图题诗、录制朗读磁带、自己出题、硬笔书法竞赛、各种读书沟通等） 四、任
5、何措施的制定其目的在于落实！所以在经后的工作中落实是关键！ 小学语文教学工作规划500字范文4 作为一名年轻的语文教师，通过几年的语文教学工作，我深深地感悟到：小学语文教学应注意学生的生活体验，强化学生听说读写，做到以听说为先导，以读为根底，以写为落脚点，使学生的语文素养得到不断提高。 一、以现实生活为根底，在生活中培育学生。 小学生作为一个缺乏自主学习力量的群体，自我约束力量不强。现在的小学生就像一棵棵在温室中“健壮”成长的小树，没有经受任何的风雨。许多农村家长担当的只是一个单纯的看管者的角色，并没有发挥孩子一生当中第一位教师的作用。生活是一个人成长最好的教师，应当让学生学会生活，在生活中成
6、长。培育孩子与孩子之间协作力量，动手力量。家长、教师应当把放在孩子身上的大手放开，让孩子欢乐的成长。 二、以学校生活中心，加强学生沟通，强化学生听说读写。 学校是学生猎取学问的最正确场所，应充分发挥学生的学习积极性，使学生欢乐的学习。语文是一门工具学科，对于学生将来的学习、生活、工作有着非常重要的作用。在语文教学中，应加强学生听说读写力量的训练，使学生敢想，敢说，勇于表现自己。让学生学会听重点，说重点，并能有重点、有条理的将所要表达的内容以书面的形式表达出来。使学生成为具有“听说读写”力量的“四有新人。 小学语文教学工作规划500字范文5 一、学生现状分析 三年级五班共有学生_名，其中男生_名
7、，女生_名。从整体看，本班属于前面优等生人数少，后面后进生较多这种状况。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语文素养，进展也比拟全面。 后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课预备，不能积极完成教师布置的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积存欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮忙他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。 二、指导思想 义务教育课程标准试验教科书语文三年级下册是中共中心国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准（试验稿）为依据编写的。 本册教
8、科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排构造到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生学问的积存状况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增加语文实践力量，培育创新精神，促使学生全面进展。 三、教学措施 1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、留意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。 3、充分利用一切教育资源。 4、注意口语交际力量的培育及写话力量的培育。 四、课题讨论方向 连续进展作文片断的练习。 小学语文教学工作规划500字范文6 一、 状况分析： 1、学生状况： 本班现有42位学生，有些学生学习根底很差，多给他们一些
9、关爱，使他们感受到新集体的暖和，让他们对学习布满自信。大局部学生的素养较好，特殊是对于学习语文兴趣深厚，但是有几名学生识字力量需要加强，没有把握正确的学习方法，这学期我将连续培育他们各种学习语文的力量，争取提高语文的学习成绩。 2、教材状况： 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每个单元包括导语，课例和语文园地三大局部。教材连续以专题组织单元，设计了8个专题。它们依次是：感受大自然的美妙；爱惜四周环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；珍贵的亲情、友情；奇妙的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传奇。每个专题内分涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。 二
10、、本学期教学指导思想： 本学期要加强对教学内容的整合，致力于学生语文素养的全面提高。并且要敏捷多样的去呈现教学内容，让学生逐步形成自主、合作、探究的学习方式。要重视激发学生的学习兴趣，为学生的自主学习制造条件，使学生在学习中不断有所发觉，不断获得胜利的喜悦，不断提高语文力量，引导学生在生活中学语文，用语文。 三、本学期教学的主要任务和目的要求： 1、 强化导语的导学功能。 2、 加强了单元内精读课文与略读课文的联系和整合。 3、 联系单元专题，加强单元教学内容的整合。 4、 采纳多种形式引导学生积存语言。 5、 严密联系学生的立即或生活实际。 小学语文教学工作规划500字范文7 一、生字词上课
11、重点教，打好学生根底 本学期是小学语文的其次个阶段，正是学习新的字词的好时机，这时候把他们的根底打实对他们以后学习语文事半功倍的。我准备在上课时候实行一些小措施帮忙他们学习。上课的时候带他们认一遍新的字，然后把字的拼音写在字的上面，加深记忆，然后在带读几遍。在上课的时候实行场景法把字代入场景中理解。设置一个场景，把学习的新字用在场景中，便利理解，这样一来，学生们对那一个字也就有一个理解了，不会轻易遗忘。 二、布置家庭作业，摘抄书本中不熟悉的字词 每天布置一个家庭作业，就是回到家之后，把书中不熟悉的字词找出来，把它们单独摘抄到一个本子上，等其次天回到学校之后，一起把积存的新的字词写到黑板上，一起
12、学习。每个人找的确定有所不同，如此就会学到不同的字词，这不仅能够帮忙他们熬炼查找的技能，还能够学到新的学问。 三、备细致的教案 每天我都要备课，而且还要把每一课的课都细致到每一句话，这样我在教学的过程中，条理就会很清楚，学生们也会很好理解。教案上的每一个问题都要细致的分出来，把范围缩小，学生也就能够在书中快速精确的找到答案，于他们而言，可以激发他们的自信念，更加喜爱学语文。细致的教案也能显示我作为一个教师的职责所在。 四、选取两个学生带读 在班上选两个学生，帮忙我带学生读书。选一个男生一个女生，早上的自习课，让他们带其他学生们读书，这可以熬炼学生的带读力量，而且还能够激发他们的竞争心，对语文的
13、学习就更加上进了。 小学语文教学工作规划500字范文8 随着素养教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师要与新课改同行，适应新课程要求，必需更新观念、转变角色，学习把握新的专业学问、技能，在实践中不断地探究、积存、更新，促进自身的进展。为此，我仔细剖析自己，结合自身实际，结合名师工作室学员的主要任务及要求，特制定自己一年的年度规划，用于指导今后的教育教学工作。 一、本学年目标 、养成良好的阅读习惯，树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的语文素养，成为一个有内涵的教师。 2、关注高效课堂的讨论和实践，重视对有效课堂的讨论、
14、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，使自己成为一个学习型教师。 3、熬炼好自己，让自己的专业学问、根本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。 二、详细措施 1、积极参加课堂教学改革，积极参与各级各类教研活动。 2、在主持人的帮忙、指导下，每学年执教两节以上的研讨课。 3、仔细参与学校组织的校本培训，连续教育培训，争取多走出去学习。 4、利用课余时间学习新课程改革方面的文本学问，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平和业务力量。 5、积极撰写教育教学论文和阅历总结，争取论文获奖和发表。 6、仔细备课，努力上好每一堂课，争取让学生“动”起来，让课堂“活”起来
15、，从而解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，提高教育教学质量。 7、准时仔细地完成学员自身的每一项任务。 小学语文教学工作规划500字范文9 一、教学内容： 1、四年级上册苏教版教材全部内容。 3、中华上下五千年、成语 二、教学目标： 1、每个学生娴熟把握四年级上册全部生字及词汇。 2、每个学生流畅朗读每篇课文，优秀生背诵全部课文，其他学生依据课文要求背诵默写。 3、每天背诵一条论语及意思并会默写，一个成语既意思并会默写，一首古诗既意思并会默写。 4、理解课文内容，同时阅读同步拓展，写读书笔记，当堂写。 5、阅读中华上下五千年，知道各个历史阶段主要大事和主要人物，写读书笔记。 6、依据四年级
16、作文要求把握：写节日，写自己，写信，用象声词写事，用第一人称状物，卡通人物编故事，生活中的事。 7、阅读课文相关的课外书：中国神话，寓言故事，冯骥才的文学作品集，琦君寄小读者。 8、关注新闻，学会收集国内外重要新闻大事并说给同学听。关注身边小事，学会从中悟理获得成长。关注大自然，明白自然生长规律，喜爱大自然一草一物。 9、练写钢笔字，每个学生写出标准汉字。鼓舞学习软笔书法。 三、教学时间 九月 1、教材：12单元 2、背诵论语及意思20句并默写，苏轼诗词 3、沟通中华上下五千年传奇和夏商周、春秋战国，写读书笔记 十月 1、教材：34单元 2、背诵论语及意思20句并默写，唐诗：李白 3、沟通中华
17、上下五千年秦汉、两晋南北朝，写读书笔记 十一月 1、教材：56单元 2、背诵论语及意思20句并默写，唐诗：杜甫 3、沟通中华上下五千年隋唐、宋，写读书笔记 十二月 1、教材：第7单元，总复习 2、背诵论语及意思20句并默写，唐诗：杜牧其他 3、沟通中华上下五千年元明清，写读书笔记 小学语文教学工作规划500字范文10 学生学问现状分析 这学期，学生进入了三年级其次学期的学习。从本班学生的状况来看，学生的学习习惯、学习态度、学习力量都有了很大的转变。在学习上，学生不仅具有了独立识字的力量，而且对于一些字形较简洁的字，学生能够在认真观看字形构造的根底上，做到正确书写。全体学生都可以独立阅读不同程度
18、的文章，局部学生阅读兴趣深厚，课外阅读总量甚至已经远远超出了课程标准的要求；大局部学生写作的兴趣深厚，表现出丰富的想象力，语言文字表达活泼生动，富有童趣。但同时也有一些在学习上表现出畏难心情的孩子，这些孩子家庭教育跟不上，课后的阅读面窄，无论是口头表达力量还是语言表达力量都较差。在这学期的教学中，除了引导大局部学生连续提高外，也要帮忙后进生争取最大的进步。 本学期教学的主要任务和要求 全册课本安排了八个单元。每单元安排课文三至四篇，共32篇。精读课文24篇略读课文8篇。此外还安排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大局部。其次组和第五组各安排了一次综合性学习活动。每个单元安排习作一篇，共八篇。 教材的重点和难点 本学期在顺当完成各项学习任务的根底上，跟上学期一样，把培育学生的阅读兴趣、作文兴趣、阅读习惯作为一项重要工作来做，并且加大力度。 本学期提高教学质量的措施 (一)要非常重视学生良好学习习惯的培育； (二)要非常重视对学生读书的指导； (三)要非常重视阅读与习作的有机结合，正确处理读与写的关系，打好学生习作起步阶段的根底； (四)要非常重视发挥与课文配套的教学辅导用书，教具，学具的作用； (五)要妥当安排教学时间； 教学进度 （略）