《小学教师年度考核个人述职报告5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师年度考核个人述职报告5篇.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学教师年度考核个人述职报告5篇小学教师年度考核个人述职报告1 在刚刚过去的一学年里，我学习着，实践着，思索着，下面我就将本学年的个人学习和工作状况向大家作一个简明汇报。 一、勤于实践，做实践型教师 课堂永久是教师的主阵地，教学永久是教师的看家本事。为了追求真实、生动、有效的课堂，我在备课环节上，动尽了脑筋用足了劲。精确地把握教材，是备好课的先决条件，我除了深入研读教材外，还认真研读教学参考资料和新课标，并在网上搜寻优秀教学设计博采众长，紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个根源性的问题设计教学预案。课堂上，我引导学生与文本、与、与编者、与我进展有效的互动对话，引导学生静心读书深入思索，引导学生
2、“咬文嚼字”，从字里行间去体悟语言文字的博达和精妙。经过多方面的努力，我刚刚带毕业的六年级取得了较好的成绩，考取x中的学生只有我们班，三门功课两百七非常以上的也只有我们班的学生，人均分全年级第一。 二、爱学生，做一个布满爱心的教师 俗话说，亲其师信其道。只有教师放下架子，俯下身子和学生说话，主动和学生做朋友，才会猎取学生的宠爱，学生才会感到教师的可亲可敬，从而信任、敬重教师的指导，教师才会有幸福感。多年来，我始终是这么想，也是这么做的当学生遇到难过事情，我拥抱着他的时候，当学生答复的问题很精彩我抱着他转圈的时候，当我在学生的听写本上画上了一个个大大的一百分，学生们蹦着跳着快乐地笑的时候，我总能
3、听见奇妙的音乐在我和学生们的心中响起，那无声的音乐声撞击着我和学生的心灵，使我们的心越靠越近。 三、亲密协作，做一个多能手教师 在工作中，我常与辅导员相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同治理好班级和学生；积极主动地与家长联系，通过家（机关公务员年度考核个人总结及小结）访、电访和群，了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康进展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育学生的成长。我所做的一切，得到了家长的敬重和爱戴。一次我的嗓子
4、由于上课的缘由，失声了，家长们又是电话关怀询问，又是送治嗓子的药过来；由于复习的需要，本学期的第三次和第四次的考试卷，学校由于诸多缘由，没有印发卷子，当我在我们班的群里和家长沟通的时候，立刻有家长在她所在的公司复印了两套九十张试卷送到我们班上来。 一分耕耘一分收获，我刚刚带毕业的六年级屡次获得市级、区级先进班集体、书香班级体荣誉称号。20xx年x月我撰写的论文彼此的敬重才能赢得敬重获省级三等奖、20xx年在汉阳区读书活动中，获“优秀教师”荣誉称号。现在所带的一年级月月被评为“六项全能班集体”。我是一个喜爱学习有进取精神的人，经过努力，20xx年x月我考取了小学高级教师。我是一个很执着的人，我信
5、任，我能够，也肯定能够把我现在所带的班级带得更优秀，取得更好的成绩。 小学教师年度考核个人述职报告2 “做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。对于刚走上工作岗位的新教师而言，接手这样的班级是个极大的挑战，同时也面着临很大的压力。面对学校的安排，我没有怨言，面对这样的班级现状，我感到头疼，但是并没有因此而灰心丧气，放任不管。我始终信任，学生的根底再差，习惯再坏，只要我辛勤耕耘，专心耕耘，就肯定会有所收获的。 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭，以党员的标准来要求自己。现将一学年的工作总结如下：
6、 一、在思想上，爱国爱党，积极上进 具有良好的思想政治素养，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，遵守教师法。仔细参与政治学习，学习了新义务教育法，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。严格根据党员的标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决共产主义抱负和社会主义信念，努力把自己熬炼成新时代合格的共产党员。在工作中，以“三个代表”重要思想为指南开展教育教学工作，仔细指行党的教育方针、路线，有剧烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表。 二、在教学上，敬业爱岗，严谨治教 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生把握
7、良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，围绕教学大纲，钻研教材，依据本班学生的特点，仔细写好教案，备好每一节课。教学时，尽力激发学生学习语文的兴趣，使他们爱上语文课，爱读语文，提高课堂效率，注意对学生各种力量的培育。课后仔细细致地批改作业，做到二次甚至三次批改。需要的详批的作业决不马虎，不需要详批的作业尽最大努力祥批。针对作业中存在的问题准时调整教学规划和策略。 在黑板报一角开拓“每周一诗”，要求学生每周积存一首古诗，增加文学积淀；每次的语文早读都腾出时间让学生轮番读新闻、说新闻，培育学生听说力量，熬炼胆识；每周坚持积存20句的好词好句。鼓舞学生多看书，多作文。只要
8、学生有作品上交，无论多忙我都具体批改，并进展面批并赐予极大确定。还在班级开展了一次诗歌沟通会，学生的写诗兴趣得到极大鼓励。设置班级日记本，让学生“我手写我心”，怎么想就怎么写，熬炼学生的写作力量。 在我的辛勤浇灌下，最终有所收获。每个学期的校统考班级的合格率都是100%，和同年段其他班级的平均分差距也渐渐缩小，优秀率每个学期都有提升。 三、加强对班干部的教育和培育 定期召开班委会，准时总结工作阅历，使班级的工作更加制度化、标准化、详细化。加强卫生、路队等常规治理。在常规治理方面做到专人专项，礼仪、路队、卫生的评比都取得了长足的进步。得到任课教师的广泛好评。高度重视安全教育。设置“安全教育专栏”
9、，每天都利用一点时间进展安全常识教育，使“安全”牢牢地刻在学生心中，学生的安全防范意识有了显著加强。营造良好的班级文化。在班上，新增了“小作家专栏”“每周一诗”专栏等，努力营造富有文化但又不失教育意义的班级文化。丰富师生沟通渠道。 依据学生的心理特点和班级特点我在班级设置了班级日记，每个学生轮番写，自己的心声、苦恼、困惑都可以写，我每天都翻阅班级日记并准时赐予反应、解答和评价。对于班级的治理发挥了不小的作用。注意与家长的联系。召开两次家长会，和家长相互沟通学生的学习和思想状况，了解学生的动态，更有针对性地对学生进展教育。组织学生参与社会活动。积极响应学校号召，组织学生参与了区运动会开幕式播送操
10、表演、区“六一”表彰大会、社会实践、春游秋游等多项社会活动。 教育教学工作中，能以“团结、协作”的精神和教师们共同沟通、相互学习、共同进步。参与了高等教育本科段自学考试，14门课程已通过12门课程的考核。一学年以来，我写了教育案例、教学案例学科论文、德育论文各一篇，其中一篇教育案例得到了进修校教师的好评，并拟在xxx教育上予以发表。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，我将连续以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好本职工作。
11、 小学教师年度考核个人述职报告3 张XX，一名一般而平凡的教师，但是在教育教学中，我却不甘心平凡。始终以来，我都坚信学习能使我进步，教科研能使我成长。下面，我就将自己在教科研方面的工作做一下总结： 一、让课题讨论引领教科研 我全权负责学校的课题工作，积极运筹教科研工作，力求做实做真做好。20xx年市教育局开展了“优质教学理论讨论与实践”的三年课题讨论规划，我校申请了四个子课题，在统筹全校课题讨论的同时，我还主持了后进生转化与治理讨论的课题讨论，自从我们的课题被立项以来，我就与课题组成员进展了课题详细讨论实施方案的探讨，并组织定期召开全体课题组成员会议，合理安排每位成员在课题讨论中应担当的任务，
12、制订了具体的讨论规划，全面着手进展课题的讨论工作。 在整个课题的讨论过程中，我详细负责课题的立项申请，方案的制定，课题的讨论，课题的结题等工作。在引导教师们从“教师型”向“讨论型”教师的转变中，我始终在努力着。教育教学中，我擅长发觉问题；课题试验中，我大胆进展推想；教育实践中，我用理论学问来武装自己。每一次的课题研讨会中，我都会思索许多问题，不断地进展假设，不断地进展修改，使得讨论方案不断完善、精益求精。 为了更加精彩的完成教育科研的任务，我不断地加强自己的学习，在学习中，我融入了网络研修这个大的平台，在我积极进展网络研修过程中，我还努力地引导学校的教师，也走上网络研修这条路。在我的引导下，已
13、经有许多教师，开头在博客上撰写博文，与其他教师进展阅历沟通、学习与探讨。 历时三年的潜心讨论，我们的讨论课题已经顺当结题。根本形成符合我校实际的“高效课堂的规划与实施”理论，并构建了新授课、讲评课、复习课的教学模式，有效提高了课堂教学效率，近几年年我校教学成绩斐然就是最好的例证。 二、让教科研为课堂教学添彩 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题。作为一名坚持在一线的业务领导并兼任课教师，我特别注意教育科研理论学问与实践的结合讨论。平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，仔细倾听各类讲座。通过一系列的学习，促使我的教学理念不断更新，对新课程理
14、念的感悟不断加深。我深深知道：只有学习，也只有不断地学习，才能跟上时代的步伐。不学习则落伍，不进步则退步。为了提高自己的课堂教学水平，我积极参与各类教育科研等活动，虚心向同行们学习；回校后，并组织教师一起备课、听课、评课，不断汲取养分，以适应现代化教学的需要，使自己的课堂教学和自己学校教师的教学能够渐渐跟上时代进展的脉搏以及新课程改革的需要。20xx年我参与了“XX市20xx年度教育科研培训班”；20xx年6月我圆满完成中小学教师远程培训工程“国培规划“（20xx）”；20xx年12月我参与XX省中小学教师全员培训研修，被评为优秀学员。 三、让教科研激发思维的火花 在教学中，我始终坚持勤思、善
15、问、好学。我利用课余的时间，对自己每一次胜利与失误进展了反思与整理。积极地撰写教科研论文，对教科研进展深刻地反思，对先进的阅历进展总结推广。 我校的优质教学讨论通讯自创刊以来由我主编，并屡次受到市教科所领导的表扬，我撰写的初中地理多媒体教学的误区及对策，谈地理教学与历史学问的联系，素养教育召唤魅力教师，给学生被苹果砸的时机，教师的职责，做英勇的教育实践者先后发表于校刊，引起教师们的广泛反响。 20xx年我所写的运用多媒体优化地理教学在XX省教育科学讨论所论文评比中荣获二等奖；20xx年我的专题报告优质教学的反思与实践被推举发表于我市优质教学讨论通讯第三期；20xx年我撰写的当前班主任工作存在的
16、问题与解决策略荣获XX省教科所论文评比一等奖，该论文并发表与中心教科所课程教育讨论中心主办刊物素养教育论坛。20xx年我依据农村教育实际撰写的浅析农村学校素养教育的逆境荣获XX省中小学教育科研优秀成果二等奖。不断地学习潜移默化地提升着我的业务素养，20xx年9月我在全市初中教师专业学问地理大赛中，荣获三等奖；20xx年10月我荣获XX市教育科研先进个人；20xx年9月我被评为XX市教学能手。 在从“教师型”向“讨论型”教师的转变中，我始终在努力着。在今后教科研的道路上，我将连续探究和追求。 一、思想转变 学校提出课改之初，我积极响应，快速转变传统的思想观念，用新的教育思想思索问题、解决问题，积
17、极探究“1+4”课堂教学模式。学校课改的目的是为了日益剧烈的竞争态势，作为试验中学的一名教师，个人与学校是荣辱与共的，个人成长与学校进展是全都的。记得杨澜曾经在书中写的一句话，人可以不胜利，但是不能不成长，“1+4“课堂教学改革进展学生成就教师。 二、加强学习 1、首先向身边阅历丰富的教师学习，我们物理组前辈们，他们教学阅历丰富，课改领先垂范，通过观摩他们的示范课，让我对“1+4”教学模式有了清楚的熟悉，有了他们的帮忙我在最短的时间内实现了课堂教学模式的转变。 2、自课改一来，我深深感受到自己理论学问的贫乏，要想深刻理解“1+4”教学模式，必需加强理论学习。因此近几年来，我持续不断的购置理论书
18、籍，充分利用课余时间进展理论学习，并把理论学习与自己的教学实际相结合，用科学的方法指导自己的课堂教学。苏霍姆林斯基在给教师的建议一书中给了教师100条建议，第一条建议就是教师要无限信任学生，在“1+4“课堂上，有了对学生的信任就敢于放手，就会静心等待学生的转变。 3、在活动中学习。积极参与学校举办的各种赛课与示范课，在活动中磨练自己提在课堂上我积极探究如何实施“1+4”教学模式，课堂的转变不是一撮而就的，开头并不顺当。但我坚持每天课后写反思笔记，随着自己的积存与沉淀，对“1+4“教学模式理解的越来越深入，课堂驾驭力量也不断增加。由于坚持实施”1+4“教学模式，去年高三我所带的班成绩抱负，尤其是
19、今年新高一，学生入学经过两个月的适用，课堂上已于开学之初发生了突变，学生展现积极思维活泼，学习兴趣大大提高，可以说是看到了期盼已久的结果。，我将连续坚决的实施“1+4”教学模式。 小学教师年度考核个人述职报告4 敬重的领导： 20xx年x月，我怀着一腔热血、十二分的激清，来到x小学。在新的环境、新的岗位工作一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。回忆这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导安排，喜爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有阅历的教师请教，务求精益求精，提高自身的素养。现述职如
20、下： 一、思想素养方面 本人喜爱教育事业，喜爱学生，喜爱本职工作，恪尽职守，虚心慎重。坚持党的教育方针，面对全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论学问、学科根底学问，充实自己，树立大教育观，为学生的主动进展夯实根底。敬重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵抗不利于儿童身心进展的言行。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。衣着得体，语言标准，举止文明。关怀集体，团结协作。作风正派，廉洁奉公。保持一颗寻常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不承受家长送的礼物。 二、教育方面 在本年度中，我担当五年级的班主任。在教育实践过程中，我不放松日常的每个微小环节，
21、以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我鼓励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的嘉奖，以示对他的鼓舞，这是爱的才智，这是鼓励赏识制造的杰作。在班主任治理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。 作为班主任我从学生的年龄特点动身，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理安康教育等现代教育思想融于班级治理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、手语，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提
22、高。 三、教学方面 在一年的教学实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣深厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在构造和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的学问体系。 擅长发觉问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育学生多角度全方位的解题思路，表达了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，鼓舞学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信念，从而表达了数学的价值。 由于数学学科
23、的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这局部学生，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们和大家有公平自由的学习空间。设计嬉戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。在我们大家的共同努力下，班上的数学成绩最终有了飞跃的进步，获得了可喜的成绩以及丰硕的嘉奖。固然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功绩。这是各级领导关怀、全体教师共同努力的结果，假如没有大家的辛苦与付出，假如没有大家的敬业与奉献，假如没有大家的支持帮忙，这些成绩是想都不行想的！ 四、教研方面 作为一个刚踏入岗位的新教师，我各方面阅历都缺乏。为了提高自己的课堂教学力量，我积极参与集体备课上课听课
24、研讨等活动。学校对我们新教师实行跟踪听课，每听完一节课后准时的予以点评，确定我们教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的方法，就这样，我们的课堂教学水平得到了提高。作为新教师，我也经常去有阅历的老教师那听课，学习阅历。积极参与班主任培训、信息技术培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。参与新上岗教师教学竞赛，并取得了其次名的好成绩。 五、辅导青年教师方面 开学初我和刚踏上岗位的x教师同住，我参与工作还只有几年的时间，在各方面都存在缺乏，因此，在工作上我和她是互帮互助，共同进步。平常在办公室几乎每天开展相互沟通，在教育教学工作中，我能主动热忱地帮忙李静怡教师，如何进展备课、上课、批改学生作业
25、。 在上课中我们一方面通过相互听课，指导教法，另一方面在上课前我们常常相互争论怎样教学才能起到较好效果等。在作业批改上我们依据教育处要求统一具体批改一套作业本，但必需做到但凡布置学生做的作业教师必需先做，有布置必需有检查、有批改，有错误学生订正后教师补批，考试测验做到每次批改并简洁分析，查漏补缺，准时订正。所以经过一学期的努力工作，我们的教育教学取得肯定的成绩。 展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农夫，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土治理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。 感谢
26、大家！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 小学教师年度考核个人述职报告5 时间在一个无缝的圆盘内，不知被谁推着它无休止的旋转着，一周一月一年无情地流去，就像海绵中的水，一点一点地被挤干，可无论它走到什么时候，无论我走到哪里？当一名好教师就是我一生永不转变的目标。又是一年好冬景，农夫们迎来了富足的冬季，而我们也要为一年的教学画上它该有的句号。由于工作的需要，今年我在芝麻完小任教，担当学校的教育主任，和五年级的班主任工作，担当语文和品德与社会等科目的教学。一年来，无论做什么工作，我都勤勤恳恳，踏踏实实力求做得更好。现就从以下几个方面对我一年来的工作进展述职。 一、政治思想方面： 坚持四项根本原则
27、，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，自觉遵守社会公德和教师的行为标准，这些我牢记于心。更能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、一年的工作时间根本做到了全勤。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名优秀教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。一年来，团结着本校全体教师共同努力，细心打造。学校在学生治理、学生良好习惯的培育、教学等方面的成绩有了明显的提升。 二、个人教学工作方面： 在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表。在
28、上好课之前我首先给自己立下了当好班主任的决心，依据这个班的实际状况，对学生观看了解一周之后选好班委，制定好班规，各负其责、各守商定。由于工作任务比拟繁重，有时候为了做好教育处的 工作，在班主任的工作上就没有方法顾到学生。因此，我在班级的治理上下了很大的功夫，治理特别细致：大到区域卫生的分管、作业的相互监视批改，小到一支粉笔、一个花盆的治理，都分给学生来管，做到无论教师在与不在身边，都能自觉的学习。在生活中更是无微不至的关心着每一个学生，最担忧的就是15名住校的学生，一旦生了病就想方设法地和家长取得联系，就算是半夜三更也要让学生能准时地得到治疗。在教学上，我总是面对全体学生，重点关注后进生，采纳
29、参加式教学方式，常常和学生争论一些问题，引导学生探求学问，培育学生的各种兴趣爱好，深受学生的敬重和宠爱。就算是假期学生也不会遗忘打个电话、发条短信向自己问候。我无法去想象这学期离开了他们之后，他们的难受表情。这一年的教学成绩语文和品社都在全乡中上水平，到达了学校给我们五年级语文平均分定下的八非常目标，最让自己欣慰的就是几个后进生也及格了，真是功夫不负有心人啊！另外，我还积极地撰写教学心得、反思、论文等，积极地参加征文投稿，屡次获得省教科院的论文奖。由于工作踏实、努力今年九月被评为州优秀教师。 三、教育处工作方面： 教育工作对我来说，也不算生疏，由于这是其次个年头了，做过这个工作的同仁都深有体会
30、很苦、很累，更不要说还当班主任了。但我没有被吓倒、更没有被压垮，依旧怀着饱满的热忱去工作，即使有时在电脑前一坐就到了凌晨两三点，也要把其次天的工作安排好，还要做到井井有条。详细为： 1、开学的第一周排好各任课教师和个班的课程，并做好教研工作规划。 2、结合自己的教研规划积极、仔细组织本校教师搞好各种主题的教研活动。 3、按时、按质、按量地做好对本校教师的各项业务检查。保证教学的顺当开展。 4、随机推门听课，与任课教师沟通教学阅历，学习优秀教师好的教学方法，以提高自己的教学业务水平。 四、存在的缺乏和今后的努力方向： 1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，许多工作都是穿新鞋走老路。教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进展研讨。 2、教学业务水平还很低，需要连续努力提高。 3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。总之，一年的教学工作就这样完毕了，但是留给我的记忆与思索是永恒的，我找到了自身的缺乏以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！ 【小学教师年度考核个人述职报告】