《学年计划汇总学年年度计划(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年计划汇总学年年度计划(7篇).docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学年计划汇总学年年度计划(7篇)关于学年规划汇总一 2、该生能很好地履行中学生行为标准，能始终严守班规校纪，积极参与社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。敬重师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面进展且综合素养高的好学生。 3、你对待同学很热忱，使同学感到和你在一起就像亲姐妹一样。你的钻研精神很强，喜爱独立思索，有较强的应变力和适应力。身体素养很好，体育成绩有很大提高。你留给教师的印象就是：老狡猾实，真真实实，踏踏实实，朴朴实实!对待学习，有充分的自信念，思维较灵敏，学习自主力量有较大提高。虽然这样，但我总觉得你与班里成绩优秀的同学还有一段距离。今后假如
2、你能在学习上多专心，多做练习，不断总结，信任你的学习成绩会有很大的提高，你有信念吗? 4、你性格活泼开朗，敬重教师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育熬炼，在年级篮球竞赛中表现威猛，是个体育健将。学习上比拟自觉、刻苦，学业成绩有了很大提高。盼望你连续严格要求自己，能坚决信念，持之以恒，有迎难而上的士气，不断改良学习方法，加强根底学问的记忆，多问多练，争取学习成绩更上一层楼。 5、你是一个特热忱的女孩，敬重教师、团结同学、喜爱劳动、关怀集体，所以大家都喜爱你。能严格遵守学校的各项规章制度。能跟上时代步伐，对新潮事物承受较快。体育成绩进步很快。在学习上，因把握学问不够坚固，学业成绩进步
3、较慢。今后你应当改良学习方法，要进一步培育和提高思维力量，留意安排好学习时间，各科全面进展，均衡提高，信任肯定会成为一名更加精彩的学生。 6、你心地和善，脾气温顺，活泼得意，为人坦诚，接物待人春风扑面。看你那仔细的学习态度，教师也感到欣慰。你的根底学问把握得不够坚固，学习方法欠佳，为此你付出了很大努力，可是成绩进步还是不明显。今后你最好能多思、多问、多说，多向优秀的同学学习，取长补短，信任经过努力，那你的进步肯定会很大的! 7、你本学期以来，心理上成熟了很多，为人处事有了自己的主见。同学之间相互帮忙，自信、乐观、和群。要留意加强你的兴趣培育和特长训练，全面进展。你缺乏学习热忱，没有在学习上下功
4、夫，这是造成你学习徘徊不前的重要缘由。现在只是迈出的第一步，更加艰难的挑战还在后面。盼望你能改良学习方法，提高效率，尤其是上课要仔细听讲，适当做些笔记，课后准时消化、稳固。 8、你能自觉遵守学校的各项规章制度，个人卫生欠些，在文体方面，再活泼些，你的思维将会变得更灵敏。上课要用心，由于上课走神，影响了自己的学习，多惋惜呀。你也有上进的愿望，但一次次地放松对自己的要求，使你始终没有实现这个愿望。学习方法也有所缺乏，这一切阻碍了你学习成绩的提高。愿你拿出士气，战胜自我，多练、多思、多问，信任在新的学年里你会有所收获! 9、你的行为表现是无可挑剔的，你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人慎重，乐观和
5、群，心性坦荡，遇事有主见，拥有一手好字。但命运要靠自己主宰，抱负靠自己去实现。你要信任，事到万难须放胆，困难是肯定可以克制的。 10、本学期数学消失一些临时的困难，但决不要妄自菲薄。你有良好的学习习惯，但要留意学法，多思善问，树立信念。积极参与各种班级活动。愿你永久孜孜以求，知难而进，铸造一个强者的形象。盼望你今后朝着正确 关于学年规划汇总二 一、指导思想。 仔细贯彻落实党的xx大精神，积极推动根底教育改革，以创立市级示范小学为目标，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规治理，强化质量意识，积极进展课题讨论，努力推动课程改革,结合新教材内容和我校学
6、生实际，以培育学生创新精神和实践力量为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、建示范校。 二、主要工作。 1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。 2、要大兴教学讨论之风，仔细做好现有科研课题、教研课题的试验讨论工作，同时，做好已结题试验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面对学生、效劳教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。 3、探究常规教学改革。以作文教学、教学力量培育、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。 4、加强校本培训，加快校
7、本课程的开发进程，培训中做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术把握与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。 5、实施青年教师培育工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能人，培育能人，鼓舞能人，搭建平台，训练培育一批青年教师，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。 6、强化质量意识，仔细做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步标准学生作业，教师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。 7、在各科教学中注意加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培育学生环保意识。 8、加强艺体卫工作，培育全面进展的人才。 三、详细工作。 1、加
8、强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素养。 在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建立，制定与素养教育要求相适应的教师进展目标，转变教育思想、提高教育教学力量，树立“为人的可持续性进展而教“的现代教育理念，增加教师的整体素养。 (1)组织教师连续学习新课程改革内容。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔教师的教育观念，把广阔教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要连续加强教师的理论和业务学习，采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，要求每位教师每天自学走进新课程一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学随记。并常常沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于
9、每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。 (2)通过开展“拜师带徒，青胜于蓝;互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师根本功达标活动，提高教师的教育教学实践力量。 (3)多方面制造条件为教师供应进修和培训的时机，以猎取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践阅历。 2、抓常规教学，提高教学质量。 (1)抓好开学初各项规划的制定工作，学期中抓好规划的落实和监视工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。 (2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进展听课和教学质量及工作落实状况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成状况和取得的成绩，切实有效
10、地完成教学任务。 (3)抓住课改实践的主要方面和着力点，在学问技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进展有益尝试。英语教学，注意交际力量的培育，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写试验的根底上，本学期试行“双轨”教案，促使教师在备课中换位思索，重视学生学的过程的设计。 (4)切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素养。 (5)优化课程构造，突出特长培育。我校严格执行国家课程安排规划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度规划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并依据学科特点，本学年我校连续组织开展特色星期五活动，把每周五下午
11、定为活动课时间，共开设14类26个活动班，学生活动面达100%，让每位学生依据自身的兴趣爱好，自己选择活动班，广泛培育学生的力量和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松开心的学习和成长环境。本学期期中要求任课教师拟定验收方案，期末进展验收。 3、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。 (1)建立和完善校本教研制度。 (2)进展课改教学研讨。 一年级教师面对新一轮课改，在教学中会消失困难，本学期将组织一年级教师学习沟通会，实践沟通会，对一年级新课改试验工作及问题的对策进展讨论，把自己在教学中遇到的问题相互争论，取长补短共同进步。举办课改教学展现会，使马上开头进展课改试验的教师，了解课改良程
12、;让没有参与课改的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践。 (3)充分发挥教研组教学讨论的职能，努力开创教研工作新局面。 围绕“转变学生学习方式“扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要仔细对待，组长按要求定出讨论的内容、操作的步骤，上报给教学处。教师要在集体备课的根底上，仔细上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式呈现出来，共同发觉缺乏，找出改良的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建立力量、实施力量和讨论力量，努力建立一支高素养的教师队伍，以适应课程改革的需要。 (4)依据本校教学实际，本学年我校以作文教学、应用题教学作为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，
13、转变学生作文难，解应用题难的局面。 (5)整理、出版教海探航第四集。 每位教师在教学过程中都要总结自己，找出优缺点，并将可以与他人共享的心得写成论文、案例分析，在全体教师中沟通、共同提高。4月整理、出版教海探航第四集。 4、加强科研工作，亲密联系教学实践，开发校本课程。 (1)加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。 (2)标准课题讨论制度，根据实施方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的详细实施规划，包括学习安排、操作步骤、目标达成状况等。 (3)改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题争论、实践展现、反思沟通
14、等。 (4)能仔细落实本学年的成果展现活动。展现的形式要求如下： 每位科研教师有不少于1万字的读书笔记(包括摘抄及读书心得)。 每位科研教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。 案例2份、公开讨论课1节。 (5)仔细组织试验阶段性验收，并准时总结。 5、完善教学治理量化考核制度，建立制约机制，使教学治理逐步向科学化、标准化迈进。 关于学年规划汇总三 一、学情分析 经过一年的学习生活，学生根本上形成了良好的学习习惯。大局部学生喜爱学习语文，尤其在上一学年通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外学问，并积存了许多词语，为学习语文学问供应了很大的帮忙。但局部学生学习自觉性有待提高，他们也是我
15、这学期需要监视和帮忙的对象。本学期，我将实行多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发觉、探究，使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产生学习的动力，并渐渐使学习成为自身进展的需要。 二、教材分析 (一)构造：部编新教材识字单列一个单元(其次单元)，其余25篇课文分列七个单元，另含8篇学习园地，4篇口语交际，1篇欢乐读书吧。 (二)识字：新教材明显降低了难度，要求会写250个生字，会认450个生字，实行认写分开，多认少写。 (三)课文：新教材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观看、狐狸等主题，精选了25篇内容丰富、布满情趣的课文。所选课文语言标准，浅显易懂，便于对学生进展朗读、背诵、复述、口语交际
16、等训练。课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积存语言，启发思维，培育语文实践力量。本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练习外，还编排了词句积存与扩展的练习，有利于调动学生的积极思维。 (四)插图：新教材精致，富有童趣，便于帮忙学生理解课文内容，培育其形象思维力量。 (五)口语交际：分列为第一单元-好玩的动物;第三单元-我爱做手工;第五单元-商议;第七单元-看图讲故事。 (六)语文园地：每单元一个，共安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、查字典、写话、展现台、我的发觉、我爱阅读等9种学习版块。丰富的内容、多样的形式，有利于学生稳固语文学问、进展语文力量。 三、
17、学习目标 (一)连续复习、稳固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 (二)熟悉450个字，会写250个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特殊指出的是，要求熟悉的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写标准、端正、干净，感受汉字的形体美。 (三)连续使用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 (四)喜爱阅读，对阅读有兴趣。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在教师的指
18、导下，学习默读，做到不出声，不指读。 (五)能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积存词句。 (六)能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 (七)学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 (八)积存自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。 (九)逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感兴趣的话题发表自己的意见。 (十)对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表
19、达需要，学习使用逗号、句号、问号、感慨号。 (十一)对四周的事物有奇怪心，乐于观看大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。 四、使用本册教材要留意的问题 (一)要留意把握同组教材各局部内容之间的内在联系。 新教材实行了根据专题来整合各局部内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还相互照顾，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展现、沟通，使之真正成为相互联系的一个有机整体。教师应当在学习相应课文的时候，准时布置学生做好前期工作，为后面的学习做好预备。 (二)识字和写字教学应当留意的问题。 本册教材要求学生熟悉450个生字，这是下限，教师应当鼓舞学生通过语文课本以
20、外的渠道，增加识字量。与此同时，教师要积极提倡同学之间沟通识字的方法、阅历和感受，一起玩识字、组词的嬉戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中共享识字的乐趣。 在识字要求的把握上，教师要尽量避开走入两个误区。第一，切莫无视学生个体之间的差异，从而对全部学生做统一的要求。汉字学习是一个反复的、长期的过程，因此准许学生在肯定的时间以内在识字数量、识字力量上有差异。其次，不必将学生是否能精确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否把握了要求熟悉的字的标准。 对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避开学生疲惫，写字不集中安排在一节课上进展，而是要分散到每一堂课中去。在写字的量
21、的把握上，不是有人认为的写得越多越好，要留意写字的质量。 (三)阅读教学应当留意的问题。 阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗读、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思索，去领悟所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。此外，教师还应重视课外阅读的指导，帮忙学生选择文质兼美的优秀读物，供应学生沟通课外阅读感受、成果的时机。 (四)口语交际教学应留意的问题。 有些口语交际教学之前，要提早布置预备工作。在教学时，应重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当
22、中，教师应当积极参加到学生的沟通中去，为学生供应可以仿照的对象，同时关注沟通的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。教师还要擅长发觉学生沟通过程当中富有创意、布满童趣的精彩语言，还要留意标准学生的口头语言。 (五)开展丰富多彩的语文实践活动。 教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应当与教材内容有肯定的联系。活动的形式可以是嬉戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗读会、演课本剧，也可以是学生在教师的带着之下，走出校门，走进自然、社会，走进炽热、沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。 五、减负提质措施： (一)让学生借助汉语拼音读准字音，
23、分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥制造性，设计活泼多样的教学方法，在嬉戏中、在活动中、在语言环境中稳固识字。留意订正学生的写字姿态，培育良好的写字习惯。 (二)重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮忙学生在语言环境中理解词语和句子的意思。 (三)留意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，制造性地使用教材。 (四)教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生仔细思索，绽开丰富的联想和想象，积极参加沟通、争论和语文实践活动。将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带着学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾
24、的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 (五)引导学生积存好词佳句、优秀篇段并复习稳固学过的字词，利用周末作业和学校作业展现的要求，进展语文根底学问的综合练习。教学时，要鼓舞学生独立完成练习，主动积存词句，将积存的词语运用于口头和书面语言之中。 (六)鼓舞学生在课堂上积极参加、举手发言，相互释疑，合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的力量。 关于学年规划汇总四 时间飞逝，一个紧急而又充实的学年又过去了。在劳碌的大三里，无论是思想上还是在学习，工作上，我都收获很大。 思想上，我一如的坚决自己的政治信仰，不断学习各类书籍，努力提高自身素养，并在生活、工作中，到处从同学们的需要动身，
25、竭诚为大家效劳，解决难题。但是，这还远远不够。党员是一面旗帜，自己还有很长的路要走。工作中，我是尽心尽职的，对自己的表现也非常满足。三年来，自己始终严格遵守学校的各项工作制度，积极参与各项活动，虚心向教师、学长学姐们请教工作上的问题，学习他们的阅历，都能较好地完成各项任务。工作是劳碌的，繁重的，有时也会感觉很累，有时候会为了交材料熬几个通宵，有时候接连一两周都是开会可是，我也充实着、欢乐着，在工作中也得到了极大的熬炼和满意。 学习上，吸取了前两年的阅历和教训，我努力协调各方面时间，上课仔细听讲，记好笔记，我还充分利用学校的图书馆资源，坚持阅读各类书籍、报刊、杂志，以求丰富自己的学问面，拓宽自己
26、的视野和思索问题的角度。这比起大一大二有了很大进步，成绩也明显有所提高。生活中，我布满感恩之心，努力善待身边的每一个人，做好生活中的每一件事情 回忆大学三年来，我好像都在劳碌的工作，不停的开会、开会劳碌近乎成为我生活的节奏，在进入大四、马上面临毕业的时候我不得不停下来，好好思索。以往总是规划了一大堆，安排了自以为很棒的学习日程，可是一当电话响起，一切又都归于零。想学习的时候没时间，有时间的时候却没有状态。一拖再拖，毫无疑问，学习有些耽搁了。有时也竟厌烦自己在学习上如此缺乏毅力和恒心。这很不好，应当改正。 由于劳碌，许多自己喜爱的事情和时机也不得不放弃。有时，劳碌也近乎成为我不去努力、争取的借口
27、，认为无暇顾及，干脆任时机从我眼前溜走。其实，有时鱼和熊掌是可兼得的。于是大三，我做了院团委书记助理，参与了我校法律效劳中心志愿效劳工作，参与了院青年志愿者协会的许多询问活动生命没有终点，我们应当以饱满的热忱不断承受挑战，不断学习，永久不要轻言放弃！ 大学，我把它当作新的起点，重新开头！我告知自己要：喜爱生活，享受生活！积极乐观的面对人生！于是在这样的状态和期盼下开头了我的大学生活，在院团委、党支部、法律效劳中心的工作里我得到了很大的熬炼，虽然辛苦可却很充实很欢乐，我的工作力量也得到了大家的全都确定； 生活里，我尝试去做一些新的东西，探寻一些东西； 学习方面，我知道在这样一个人才汇合的大学里我
28、什么都不是，唯有努力，用功！真的在很专心的做每一件事情，对待每一个人，我也知道付出与收获并不往往成正比，可有时结果也会出乎于人意料完善天秤座的我总想把每一件事情都做好、做妥，追求尽善尽美，可是有时却会无形中给自己许多压力，反而会弄巧成拙，使自己受伤。追求完善当然是好，可有的时候残缺也是种漂亮。人生有得有失，不行能什么都好的。经受许多波澜后，大三里我会学了用寻常心去对待问题，在某些方面适当降低标准，给自己减压。这让我成熟不少！ 那么剧烈的觉得学习才是硬道理。始终觉得人生应当过得有意义和价值，把党员作为一种更广的效劳平台，可是光有热忱是远远不够的。假如没有丰富的学识，扎实的功底，谈价值完全是不现实
29、或者受限的。在大学最终的这段时间里，我会全力以赴，好好学习，争取取得更大成绩！ 关于学年规划汇总五 为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，依据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际状况，现制定新学期工作规划如下： 常规教学的好坏直接影响着教学质量的凹凸。因此，常规教学必需常抓不懈。 1、学期初各备课组应依照不同课型分别进展深入讨论，制定出详细的教学进度，教学方案，使得教学工作有章可循，以保证课堂效率的提高。 2、加强集体备课组的研讨与治理。备课组每周一为固定单位时间，依据本年级教学进度争论制定符合本周的教学内容，做到有特色，有安排，步骤全都；双周六上午8：30至11点为阶段性备课
30、活动时间，小结一段时间来的教学状况，准时调整教学思路。 3、提高课堂效率，保证自习辅导质量。把“授之以渔”的思想贯彻到45分钟的教学中，使教学切实落到实处，真正培育出学生的力量。 4、连续用好“导学案”。各备课组应仔细讨论学习新课程标准，依据新的教学要求及本年级的教学实际，对已有的“导学案”进展修改润色，用好、用透“导学案”，使之名副其实，以确保“导学案”的实效性。 5、连续抓好作业治理与改革。在课内作业与课外作业打通，注意读写结合，提高学生力量的大前提下，各备课组将作业设为分常规作业与延长作业两大块，延长作业侧重于读写结合搞好各自的作业安排，做到定时定量，高效有质。 6、组织命题讨论，提高命
31、题质量。各备课组应深入讨论20xx20xx三学年的中考试题，特殊是20xx年新的命题模式，揣摩命题意图，归纳考察的学问点，力量点，抓住特点，总结规律。 7、各备课组之间还要注意相互沟通，教研组召开座谈会，由原初三备课组做介绍，谈谈今年中考取得优异成绩的心得体会，资源共享，取长补短，力争上游。 8、加强教育理论学习，力求形式多样，内容丰富，定时定量。每位教师读一本关于教育理论的书籍，在教研活动中，相互沟通，介绍自己的读书、教学心得，共同提高。 9、准时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进展争论学习，不断更新观念，使得教改工作有章可循。 10、注意对青年教师及新调入教师的培育。坚持听课、评课，准时
32、发觉问题，准时帮忙解决。抓住时机，尽力推举，为青年教师的成长搭建平台。 11、积极开展听课、评课活动。一方面跨年级、跨课头听课，写出有价值的书面评语；一方面制造时机，请进来，走出去，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。 关于学年规划汇总六 一、指导思想： 本学期，技术组总结上学期工作中胜利阅历，在校的总方针的指引下，在有关职能部门指导下，以课堂教学为主阵地，积极探究技术课程的有效教学模式，努力提高课堂教学效果。教学要以培育学生的创新精神与实践力量为重点，全面推动素养教育，在教学中表达以学生进展为本的理念，努力进展教育课改实践。 二、工作目标： 抓好常规工作,加强学习，合作讨论，
33、共同提升全组教师教育教学水平和技术素养。 三、工作措施： 1.全组教师自觉进展教育教学理论学习，学习后要有个人自学反思、心得体会。通过学习，教师能用先进的教育教学理论指导自己的教学实践，在教学中不断改良教育教学行动，提高自己的教育教学水平，以适应教育课改的需要。 2.通过深入课堂了解教师教学“五仔细”执行状况，加强对教学过程的了解，提高对教学指导的针对性。 3.组织教师参与市区教研活动，并做好记录的反应。 4.搞好本学科教师的优秀教学案例的评比工作。 5.参加组的“推磨听课”活动，发挥组员各自的才智使每位教师上课质量得到提高。 6.加强校本教材教研活动，做好本学科校本课程的规划并加以落实。 7
34、.催促、指导教师完成个人课题总结工作(包括教学中的德育工作在内)。 8.合理组织学生课外活动。 四.教研活动安排见另表： 淮秦中学22023学年度第一学期教研活动安排 技术学科组长：z 关于学年规划汇总七 依据学校的教研工作规划的安排和区教研室xx年年度的工作重点,我校英语科将连续致力小学英语教学讨论，努力实现小学英语教育均衡进展，承前启后，坚持教育进展观,全面推动素养教育,不断提高大江苑小学英语教学质量，根据教育教学规律，扎扎实实，富有成效地开展教学和科研工作，为提升我校整体教学质量做出奉献。 以教育进展中心小学英语科xx年学年其次学期教研工作规划和大江苑小学教学教研工作规划为依据，仔细贯切
35、落实国务院关于根底教育改革与进展的打算和国家英语课程标准提出的英语教学目标，以科研促教，开展“十一五”科研子课题“启发ji励，有效课堂教学讨论”，立足课堂教学，扎实、有效开展教学讨论工作，全面提升我校英语教师教学讨论力量，促进教师专业化水平进展，促进学生全面进展和终身进展。 1、连续组织全体英语教师学习新课程实施中“有效课堂教学”的理论学问与绽开新课程标准的专题研讨活动，使全体英语教师都提高对新课程的熟悉，彻底转变观念，更新教学方法，推动课堂教学实效性。 2、深入开展“十一五”科研子课题“启发ji励，有效课堂教学讨论”。针对科组制定的讨论课题子工程“创设英语教学情境，激发学生学习兴趣的讨论”，
36、除了仔细、积极参加学校组织的科研理论学习外，还应进展有针对性的理论学习，在讨论实施过程中不断反思和总结。 3、坚持进展集体备课，发挥团体合作精神，促进教师的专业进展，提高英语课堂教学效率。 4、力争提高教学质量。面对全体学生，做好培优工作，注意培育优秀学生，预备参与市小学生英语竞赛。同时做好补差工作，着力辅导后进生，促进全体学生的全面进展，使英语学习中常消失的“两极分化”现象得到缓解。 5、积极参与区教研室组织的各种学习讲座和课例研讨活动，学习兄弟学校的特长。做好预备，迎接十一周区英语中心教研组来我校进展的课例研讨。 6、开展“百词不错”竞赛。 4周三第6节 学习本学期工作规划，明确工作任务和
37、目标何研全体英语教师展览室 周三第6节集体备课四年级unit 11何研全体英语教师展览室 6周12：30四年级课题研讨课陈锋李志文四年级教师进展中心 7周12：30低年段口语教材讨论、课题汇报罗艳文宋恩一、二年级教师进展中心 8周三第6节理论学习集体备课陈琼全体英语教师展览室 9周12：30三年级教材讨论欧阳韵婷冯丽仪三年级教师进展中心 10周12：30羊城揽胜研讨课例黄凤珍邝士轩五、六年级教师新港路小学 11周12：30中心组组内研讨课朱秀妍全体英语教师综合室 12周三第6节理论学习“如何辅导学生参与竞赛”冯欣茵全体英语教师展览室 13周69：00市6年级小学英语力量竞赛赵诺嘉朱秀妍六年级学 宝玉直街小学 14周三第6节理论学习集体备课方绮媚全体英语教师展览室 15周12：30东部研训毛晓娇何咏伦四、六年级教师海珠小学 16周三第6节复习课研讨筹备百词不错竞赛何研全体英语教师展览室 17周三第6节复习课备课与设计百词不错竞赛何研全体英语教师展览室 18周三第6克制定复习规划评比免试生何研全体英语教师展览室