《小学四年级期中语文试题范本小学四年级语文期中考试试题(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级期中语文试题范本小学四年级语文期中考试试题(5篇).docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学四年级期中语文试题范本小学四年级语文期中考试试题(5篇)小学四年级期中语文试题范本一 一、环境的熏陶，激发兴趣。 我诞生在上个世纪七十年月的农村，当时的环境既贫困又落后，对绘画的入迷，源于大我七岁的哥哥。大约在我六岁时，有一天，无意间在哥哥的写字桌上发觉了一张碳素笔画的“美女图”。是一个轮廓简洁的女青年的背影：她披着如瀑的长发，脸微侧，露出一点眼镜的框子，身材颀长，好像是旗袍类的衣服，已记不清是在头上还是在衣服上，点缀着一滴漂亮的橙红，哥哥说那是他手指上的血。为了使画面漂亮，而不惜扎破自己的手指头，使那时尚小的我心头吃了一惊。同时，那个文静而又“凄艳”的“美女”图便也深深地留在了我的记忆
2、里。从今后，我便迷上了画画。所以要让孩子喜爱画画，就得给他们制造适合的环境。比方在他们的房间里或者学校的阅览室、美术室等地方，放上画册、画报或者其它美术作品，也可以常常带他们去参观一些美术作品展。久而久之，自然会对美术产生兴趣。 二、临摹，初学者最易承受的方法。 有了兴趣，就有了学习的欲望。便会自觉地去学习。刚开头学画画时，我临摹的是哥哥画的画，比方双眼皮的美女、或者是形象逼真的小汽车、威猛的坦克等。渐渐地，哥哥的画已不能满意我的要求了。于是，我便去翻父亲的书，当时，家里有不少宣传“党的方针、政策”和表现“炽热生活”的画，里边的女青年和风景是我临摹的主要对象。再后来，长大些了，可以得到一些零花
3、钱，就到集市上的书摊去买小人书。记得当时最喜爱红楼梦，觉得里边的景美、人美、故事美。尤其是一个倚在竹帘边、挽着髻的丫头，最令我痴迷。后来，将红楼梦集了将近一套，临了好多的人物、花草树木、小桥回廊等。再后来，只要遇见喜爱的画，就想方设法地得到，并进展临摹。的确受益非浅。所以说。临摹是学习画画的一种直接的、也是根本的学习方法之一。 三、写生，学画画最根本的方法之二。 小学五、六年级的时候，最喜爱画的是古代的美女。头发上、脖子上、裙裾边的各种饰物，细致得令人着迷。从今，我的作品便开头受到一些同学的赞美了。可是，有的同学和一些大人，却对我的“作品”“横加挑剔”，什么眼睛太大、嘴巴太小，头太大、身子太小
4、，尤其是腰，细得好像没有。很是打击我的积极性。可认真一观看，人家批判的也有道理。自此，便暗暗地对着镜子观看自己的五官比例，偷偷地观看别人的身材和姿势，静静地揣摩各种动态时，人体各部位的变化。后来，我遇到了一个同桌，名叫黄丽萍，犹如名字一样，她长得既文雅又漂亮，身材颀长，动作优雅，一张娃娃脸上有一双扑闪扑闪的大眼睛，微翘的小鼻子，曲线美丽的小嘴巴。由于常常在一起，而且关系很好，所以有“灵感”，我就给她画了好多的“肖像画”。但凡熟识她的人见了都说“形神兼备”。由于找到了窍门，以后，无论我想画什么，都先去观看原物，再依据需要揣摩如何画在纸上。慢慢地，我画的东西越来越“像”了。这便是我最早的“写生”。
5、小学阶段，低、中年级学生画画着重于感受、体验和嬉戏，但到了高年级，就要渐渐培育孩子的写实力量，体会写生学习的好处和乐趣，并感受美术学科的独特魅力。固然，要写生，就要教给孩子根本的观看方法。正所谓“看准了才能画准”。 四、文学、音乐等其它艺术对提高绘画力量的作用。 我上初中时，电视上正在热播琼瑶的连续剧。我们这些小女生常常被感动地热泪盈眶。除了上课、写作业外，就是侃剧情。有一天，看完电视剧，我仍旧沉醉在剧情中。于是就画了一幅章含烟与柏沛文的背影图：女主角身穿曲线美丽的旗袍，长发飘飘，男主角身着衬衣、牛仔裤，风度翩翩，他们相依相挽，走在一座石桥上。画被拿到学校以后，便引起了轰动。都说画得如何传神、
6、如何动人。绿诚幸子(我们班的一个琼迷，大家依据她喜爱的颜色和性格给她取了这个名字)还嘿嘿地笑着说：像得很，尤其是柏沛文的屁股，圆嘟嘟的。大家听后都笑了，令我特别地不好意思。或许，这便是那最初的立体感意识吧。有一段时间，中午吃饭时，播送电台上播放小说风流才女石评梅传。我们那一帮女生听得特别入迷。深为高、石那不平凡的爱情而感动。于是乎，我便在一本绿塑料皮的日记本里，画了一幅石评梅去陶然亭祭祀高君宇的画。画面上是石评梅的背影，她面冢而立，“五四”时期的女生套裙，衬托出她那消瘦而孤独的身影，及颈的短发被风吹得乱乱的，一条白色的围巾被风吹起，飘得很远。这幅画是我依据自己对小说的理解，想象出来的，或许不那
7、么符合事实，但我画得很投入。象这样，由于文学而创作出来的画还有许多。比方，有一年的暑假，我得到了席慕容的诗集七里香和散文集悠长的等待等书。于是，整整一个暑假，无论是在凉爽的早晨，还是在人皆昏然欲睡的晌午，或者是在彩霞满天的黄昏， 我总是守着窗下的一方素净，在相对的清寂中感受女画家兼诗人如风的情怀 。读着读着，心有所感，便画了一幅又一幅的画，类似插图 。比方夏夜璀灿的繁星，花园芳香袭人的栀子，身着紫色纱衣、在河边怅惘人生的诗人兼主妇，种荷的女人。自此，我便拥有了一群“粉丝”，由于我能将大家心里所感，用笔画出来，而且很传神，我的作文水平也和画画相得益彰，有了很大的进步。另外，在我上小学和初中的时候
8、，由于两个哥哥和父亲都喜爱音乐，所以家里有好多磁带!民歌、校园歌曲、轻音乐、舞曲.，记得夏天的晚上，常常躺在蓝色的蚊帐里，关了灯，将录音机翻开，听着奇妙的音乐，尤其是如波、如潮，悠远而透彻心灵的轻音乐，常常让我感动不已。随着音乐的旋律，心中不由得升起很多美丽的情感，使我对生活和艺术的美，又多了几分感悟。画的画，写的文，更美了!或许，这就是艺术之间相互的连通，及对人的怡情与思维的开启吧。所以，任何一门学问，都不是孤立的，画画也一样。所以，我们要从多方面，开启孩子的思维空间，培育他们的艺术素养。 五、大自然及生活给予的灵感。 如今，生活在都市里的孩子，很少与大自然接触。我八岁以前，住在一个山沟沟里
9、。门前不远处，便是一个山坡，山坡底下有一条有水的沟，生长着很多知名和不知名的植物，杨、柳、杏、桃、柿子、皂荚、核桃等自不必说，单单那些能编篮子的细藤条，结出碎碎白果子、或一串串红果子的灌木，以及泉眼边一簇簇的野竹子，还有那数不清的闲花野草、飞鸟虫鱼，组成童年漂亮斑斓的世界，带给我无穷的遐想。我最初的手工“作品”，就是用柿树的落花和细草编成的“项链”，和用红薯的嫩茎做成的耳饰。八岁以后，我生活的地方是一个平川，那里有着截然不同的风景：宽敞的大河，成林的杨柳，潺潺的流水，白花花的鹅卵石，青青的稻田，路边放牧的老翁、茂密的小草、细碎的野花、嫩红的野草莓，溪边洗衣的妇人、玩耍的儿童、加上夏日的蓝天白云
10、和自由飞行的小鸟，令人不得不叹服大自然，这位世界上最宏大的艺术家及其创作的作品。上初中时，一出校门，远处是半围青山，稍近一点，是一脉开满了金黄的油菜花的丘陵，再近点，是一碧万顷的麦田，离校门口几米远处，有一条小溪。每到下午课间活动时间，有人在河边觅草寻花，有人在席草谈心，有人在吹着柳笛，衬着满天的霞光，的确有一番诗情画意。我的高中校园，更有一番别致的雅趣。花园里，有茂盛的竹，高大的木瓜树，生长多年的紫丁香、白丁香和洁白的绣球、鹅黄的迎春花，火红的山茶，粉白的樱花等欣赏植物，青石道旁，有高大的古木，直通向建在后山上的学生宿舍。教室外，有一排高大的法国梧桐，春有新绿初绽，夏有浓荫匝地，秋有落叶如蝶
11、，冬有圆果摇曳，犹如风铃。再加上细雨里、月光下、晨光中的光影变化，真的有说不尽的美。每每在那良辰、赏那美景，我的心里便生出一种感动、一种冲动，欲把这短暂的漂亮留在永恒的画面上。这就促使我更加努力地学习画画、钻研画画。初中、高中期间，我画了很多意境美丽的画，大局部的灵感都来自壮丽的大自然、漂亮的校园、文学阅读、音乐心情、和那如诗如画的年龄。直至现在看起来，那些画仍旧很美，很有灵气。正如罗丹所说：对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发觉。艺术于生活，于大自然。所以，肯定要让孩子多亲近大自然，多捕获生活中的美。 小学美术德育教学随笔 小学四年级期中语文试题范本二 四年级学生喜爱科学，爱动脑、爱动
12、手，整体学习比拟仔细，对试验感兴趣，经过一年的科学学习，已具备肯定的观看力量，探究力量有了很大的提高，他们对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的兴趣。但是他们设法自主去猎取学问和自主探究力量不强，科学探究力量和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和时机接触大自然，更没有得到大人和教师准时、周到的指导，使学生没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感。 教材分析 本册教材有五个单元，我们的食物、水、植物、
13、空气、热，掩盖了生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三大领域，调整后的新教材，内容体系更加科学、合理。一般每个教学内容为一个课时。依据教学建议，对典型的过程和方法绽开充分的探究，不以1课时为限制。应当加强单元后的总结性教学，帮忙学生梳理概念、澄清观点。本册教材将连续引领学生经受一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的力量。从学问内容分为五局部： 1我们吃什么：从学生对食物的已有熟悉阅历入手，带着学生遵循“整体感知-个体讨论综合整理”的认知程序，熟悉食物的养分成分以及饮食与人的安康。(包括1、2、3、课) 2水里有什么： “溶解”单元是从观看溶
14、解现象入手，建立溶解的一般概念。这个概念可以看作是前概念水平，并没有涉及分子的运动与分布等问题。“不同物质在水中的溶解力量”问题实际上已经向着溶解度这一概念进展了，但是在这里主要还是想渗透溶解是物质的根本属性。物质溶解的多与少和许多因素有关，如压力、搅拌、温度等，溶解与析出往往是可逆的。在“溶解的快与慢”问题中，温度对溶解的影响是最重要的。而方糖的溶解从本质上与搅拌加快溶解是全都的，只不过它从另外一个角度来说明增加物质与水的接触面(所谓咬碎)可以加快溶解。包括4、5、6、7课) 3植物身体：从学生对植物的已有熟悉阅历入手，带着学生遵循“整体感知-个体讨论综合整理”的认知程序，熟悉植物的器官及作
15、用，感受植物世界的多姿多彩。(包括8、9、10、11、12课) 4空气和水：指导学生熟悉热空气上升以及气体的热胀冷缩现象。(包括13、14、15、16、17课) 5热传递：指导学生熟悉热传递的三种方式及应用。(包括18、19、20、21、22课) 6探究与实践：引导学生尝试运用已把握的探究方法和学问，解决生活中的详细问题，初步培育学生仔细细致地观看和积极动手实践的科学态度。 教学目标： 1、培育学生科学的思维方法，努力进展学生解决问题的力量，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经
16、受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 3、连续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。 在力量培育方面，主要培育以下几种力量： 1、观看力量：学习用目测方法观测风向、风力，用测力计测力。有条件的学校
17、可以教给学生用显微镜观看叶的内部构造。 2、试验力量：学习使用酒精灯加热水，以及做弹力、摩擦力、热传导、热对流、根吸水、茎运输水分等试验，稳固比照试验方法，学习设计说明根有吸水作用的试验、雨的模拟试验。 3、探究力量：学习运用探究的方法，熟悉水蒸气凝聚的条件，水的三态变化。 4、分析综合力量：学习运用分析综合的方法熟悉热的三中传递方式。 5、动手力量：学习制作太阳能热水器等。 在德育方面，主要向学生进展以下几方面的教育： 1、通过叙述火箭的创造及我国现代火箭的进展，向学生进展爱国主义教育。 2、通过指导学生熟悉热的三种形态及应用，向学生进展科学启蒙教育。 1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
18、 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、充分运用现代教育技术； 8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参与各类有关竞赛，以赛促学。 搜集信息现场考察自然状态下的观看与试验 专题讨论情境模拟科学小制作争论辩论 种植饲养科学嬉戏信息公布会、报告会、沟通会 参观访问竞赛科学观赏社区科学活动 探究法演示法参观法实践法争论法谈话法辩论法试验法示意法 一课时一课 小学四年级期中语文试题范本三 时间荏苒，又一个学期马上完毕，我作为四年级一班这个大家庭的家长，在与53名学
19、生的朝夕相处中，尽心尽力地做好细致入微的班级治理工作，工作中我深深地感受到孩子们真诚得意，家长们乐于奉献，让我很受感动，值得欣慰的是每一个孩子都在原有的根底上有了不同程度地成长和进步。回想班级工作的点滴，既有收获的幸福，也有圆满的失落。总结如下： 一、倾注真情，才智育人 1、奉献爱心。 冰心老人曾经说过：“没有爱，就没有一切。”作为一名班主任，只有全心全意地爱学生，把爱心匀称地洒向每一位学生，才能取得学生的信任。工作中，我努力营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让全部的学生能感受到教师之爱和同学之爱，让集体布满爱。我专心去关怀学生、敬重学生、理解学生，努力走进学生的精神世界，努力做到于微小处见真情
20、。对于我们班级中的几个好动淘气的小男生，起初他们常常做一下违反纪律的事情，但我尽量给他们更多的信任和爱，常常安排他们做教师的小助手，帮忙教师收、发作业本，帮教师整理一下教具等事情，让他们感受到教师很需要他们的帮忙，让他们感受自己的价值，他们很为自己能为班级做事而骄傲。我还常常引导各方面表现优秀的学生同他们交朋友，潜移默化地转变他们的学习态度和行为，他们在教师和同学们的关注中真正感受到集体的暖和，从而增加学好的自信和愿望，点燃他们奋勉向上的火花，这学期他们明显有了不小地进步，让我很是欣慰! 在长期的这种交往中，孩子们比拟喜爱我，也特别乐于对我放开心扉，有了事情会大胆发表自己的看法，学生感受到他们
21、被教师关心、被爱惜的暖和。没有爱就没有教育，每一位学生都值得专心付出，以爱包围，这样才能真正走进学生的内心，才能真正做好班级的一切工作。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱! 2、专心转化。 苏霍姆林斯基曾感慨：“从我手里经过的学生成千上万，惊奇的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的榜样生，而是别具特点、与众不同的孩子。”作为班主任我努力善做有心人，明白尺有所短，寸有所长，擅长抓住教育时机，捕获他们身上的闪光点，遇到问题不是一味地简洁批判，而是擅长才智。我们班的小朱同学，在我眼中是个班级听话通事的孩子，我对他始终信任有加，安排他周五的值日组长一职，他也感受到教师
22、的信任，整体做得很好。一个周五的下午，学校的级部副主任孔教师找到我，他说发觉在教学楼下有一堆垃圾散落在地面上，他通过查看发觉垃圾里有一处是写在我们班某个学生姓名的废纸，于是他找到我调查，这件事情让我有些意外，以前重来没有发生过类似的事情，我去垃圾处查看一下，于是我首先调查负责倒垃圾的学生入手，一步步查到是他下楼倒了垃圾，于是我打电话给他，开头他给我解释这个事情不是他做的，后来我细致地做他的工作，他熟悉到自己的错误后，坚持妈妈把他从距离学校很远的家里送来，他阻挡了妈妈一起进学校帮他清扫的要求，让妈妈在校门口的车里等，自己一个人把垃圾处理洁净。晚上9点多，她的妈妈静静给我打来电话，告知我当时妈妈不
23、放心，静静跟在孩子的身后，当时整个教学楼出口全被锁上了，他没方法去教室拿工具，于是就用手一点点将垃圾捧到垃圾箱了，始终干了40多分钟。我听后特别感动，其次天我在班里没有再提到这件事情，我想孩子已经熟悉到自己的错误并仔细的去改正了错误，我没有必要在同学们面前再多去批判了，我看到他看我的眼睛里布满了感谢，他于是自己写了一份检讨书亲自找孔主任去认错赔礼，孔主任也特别宽容地原谅了他，事情过后，她的妈妈在上给我发了长长的感谢信，表达了对学校领导和我的感谢。 二、持之以恒，做好常规 班集体是培育学生的沃土，在寻常工作中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，从小事抓起，持之以恒地抓紧各项常规工作，专心营造积极向
24、上的班风，促进每个学生安康欢乐地成长。 1、事事有人做，人人有事做。 在班级中我提出“把班级还给学生”的口号，实行班级事务承包制，每一个学生都有自己的班级治理角色，每一样物品、每一项工作都有人负责，在班级中设置讲桌、书桌、粉笔、开关、墙壁、窗户、钟表、多媒体、黑板、水杯治理员等多种岗位，学生在每一个岗位上做好自己的事情，感受自身的价值，学生各尽所能，找到适合自己的岗位。每一位学生都能负责班级的一份工作，让每一个学生都有发挥自己才能的时机，使他们感受到作为班级一份子的荣耀，体会到做班级仆人的乐趣。我还给每个孩子们提出一个“我的地盘我负责”的要求，每个人负责身边卫生的保持工作，不给治理员增加负担，
25、学生们提高了自我治理和自我约束的力量，使“事事有人做，人人有事做”。 2、重视主题班会的开展。 我还抓住每一次主题班会等对学生进展教育，在班级治理工作中，我还不失时机地结合班级实际状况，开展“我是班级一份子”、“男生，女生”、“班级为我而傲慢”等系列活动，班会尝试由学生制作课件和主持，通过活动，使学生们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律，增加学生的集体荣誉感和责任感。 3、鼓舞竞争。 没有竞争机制，集体便没有活力，我用竞争激发学生，让班里的学生以组为单位结为竞争伙伴，不管在学习、纪律、参加集体活动等方面，他们之间进展评比竞争，在超越他人的根底上，不断地超越自我，班上形成了比学赶超的气氛。
26、 三、家校合力，共促成长 1、充分发挥家长委员会的作用。 家长委员会是家校之间进展有效沟通的桥梁，同时也是班级工作顺当开展的有效保证。它像联系在教师和家长之间的一条纽带。我选拔那些处事公正、办事热忱、富有影响力的家长组成家长委员会，以王小易妈妈刘聪教师为主任的家委会他们特别负责，他们特殊支持我的工作，肯干实事，共同为孩子们安康、欢乐的成长而努力! 2、准时与家长沟通。 我和家长之间通过校内外网站、电话、班级群等方式有效地进展沟通，有时沟通孩子们的表现，有时征求家长对教育教学工作中的意见或建议，并对这些意见或建议进展准时的处理和反应，有时组织家长对学校及班级事务绽开有针对性的争论，真正到达了沟通
27、的目的。我坚信：只有家校携手合作，教师和家长共同拧成一股绳，才能促进孩子欢乐、安康成长。 3、召开携手共进合作进展局部学生的家长会 本学期召开家长会，我和陈教师一起与局部学生的家长一起共同探讨教育孩子的良策，首先我请家长们坚信：我们的孩子是在不断发觉的，肯定要以进展的眼光来对待孩子，孩子越早发觉问题，问题越好解决，等到初中、高中再消失问题，我们再去想解决，孩子的各方面已经根本成型，再转变就比拟困难了。孩子就像一棵棵正在成长中的小树，不同的环境，将造就不同的树木的人生。孩子从小时候起，可能会长出一些阻碍它进展的枝枝叉叉，假如你任由它自然生长，再也无法成为参天大树直上云天，假如我们及早发觉，准时修
28、剪，给他定期的浇水施肥，它就肯定会健壮的成长。然后再和家长们沟通五个小建议，盼望我们的家长在家里多倾听孩子成长的事情，急躁地加以引导和帮忙，共享他的喜怒哀乐，欢乐与人和谐相处，引导家长们信任、期盼、奖赏孩子，擅长倾听，走进孩子内心，教育孩子担当责任、学会宽容、担当挫折。最终盼望我们家校携手，共同促进孩子的进展，让家长成为孩子成长路上的引领者，很多建议让家长们倍受启发，家长会圆满胜利。 四、丰富活动，促进进展 集体活动最能培育学生的分散力和荣誉感，学生在活动中体验胜利、感悟自我。班级的每一个活动我都亲力亲为，在活动中学生相互关怀，敬重合作，呈现各方面的才能，享受着校园生活的多姿多彩，班级整体风气
29、积极向上，布满活力。 1、春游活动。 在家委会的细心组织下，我们全体同学在家长的陪伴下，赴泰安大裂谷风景区游玩，我们几位教师也应邀参与，师生、家长团聚在一起，一路欢声笑语，畅游其中。来到景区，裂谷与地下溶洞严密相连，洞内钟乳石、石花、石柱、石瀑遍布其中，奇妙奇妙，亚洲最长地下漂流工程4000米地下暗河漂流，曲折曲折，危险刺激，家长和教师们欢乐沟通，孩子们尽情游玩，共享美妙时间。这次活动是出游，更是一次文明之旅。 2、六一汇演。 每年的六一是学生最欢乐的时间，今年六一有40多个孩子参加，民族舞、啦啦操和现代舞让孩子尽展自己的才华，男生女生在一起，身着盛装，欢快的歌，多彩的舞，绚烂的笑，大家一起尽
30、情欢畅，共庆美妙的节日，节目比拟胜利。 3、春季运动会。 春季田径运动会赛前，我细心选择运发动，细心组织训练，我们班荣获乙组其次名的好成绩，学生在活动中相互关怀，呈现各方面的才能，使学生在自己胜利和同伴的胜利中体验到了奋斗的乐趣。比拟圆满的是我们没有获得精神文明班级，争取下次努力。 4、漂洋过海传递友情。 曲师大外语学院的王教师是我们班小易妈妈的好朋友，她现在在美国加州班宁中心小学教汉语，是国家汉办派驻美国加州孔子学院的教师。在小易妈妈和王教师的细心安排下，我们连续在两国的小朋友中开展“漂洋过海的小书包”的活动，孩子们互赠礼物，互通书信，。期盼我们的活动能让两国的孩子们加深了解，增进友情。 5
31、、“查找春天拥抱自然”春季摄影展。 春暖花开，万物复苏。4月11日，我们班举办了“查找春天拥抱自然”春季摄影展，特邀小学部主任李海平教师、副主任孔青教师和魏星教师参与，他们与孩子们一起共赏春天的美景，并沉醉其中，摄影展吸引许多学生驻足观看。孩子们利用几个周末的时间，跟父母朋友一起，投入大自然的怀抱。他们用耳朵去倾听，用眼睛去观看，专心灵去感受，用手中的相机，记录了美妙的春天，观赏最美的景致，感受着春天的气息，享受着探究自然的欢乐。本次摄影展的胜利举办，既让孩子们与春天有了漂亮的约会，促进了家长和孩子们的亲切合作，镜头背后是眼睛，眼睛背后是心灵，愿喜爱自然、喜爱生命的种子深深地扎根在每一位孩子的
32、内心深处。 在领导的细心指导和阅历丰富的老班主任的教导下，我荣获曲阜市优秀辅导员的称号，让我倍受鼓舞。但是我自身还要很多缺乏，需要仔细面对，连续努力，比方：应多看班集体建立方面的书籍，提高自身的理论修养与水平;工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强;治理方法有时欠缺;班级学习风气要进一步加强，我必需直视问题，找到解决问题的方法。 每个孩子都是一个独一无二的世界，新学期我会连续全身心地投入班级工作，与班级共进步，与学生同成长，做好学生成长路上的领路人。 小学四年级期中语文试题范本四 一、根本状况 本级组有7个教学班，共有学生600人，任课教师19人，是学校“大家庭”中的“小家庭”。我们肩负着四年
33、级五个教学班的教学教育任务。由于班额大，加上外地转插来的学生较多，根底差，面对社会快速进展，人的素养要求不断提高，这些都给我们级组的工作带来较大的困难。因此，我们感到肩上的担子更重了。但本级组的年轻教师多，文化水平高，专业学问坚固，师德高尚，进取心强，又有教学阅历丰富，业务水平高，指导力量强的学校领导，长期无微不至地关心每位教师的成长。我们坚信：肯定能给学校交上一份满足的答卷。 二、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以“科学进展观”为指南，仔细贯彻中心国务院关于深化改革全面推动素养教育的打算，连续落实第三次全教会精神和“科教兴国”的规划。在教学中坚持以德育为首，教学为主，育人为本，五育并举的原则
34、，培育“四有”新人为目标，以素养教育为核心，以全面提高教学质量为重点，把“六进课堂”的教学思想带进课堂，使每个学生都能学会做人，学会求知、学会健体、学会办事。 三、奋斗目标和要求 1、应试教育为素养教育，以教学为形式，以课堂为阵地，全面提高学生的根底学问和根本技能，进展智力，培育力量。 2、加强政治业务学习，不断提高我们的思想政治素养和业务水平。 3、深化课堂教育改革，提高教育艺术，仔细贯彻湛江市“六进课堂”的教学指导思想。 4、加强学生的组织纪律，对学生进展法制宣传教育，杜绝一切违法犯罪行为。 5、加强体育、卫生、保健等工作。把安全教育工作作为重要大事来抓，确保级组师生安全。 6、加强体育熬
35、炼，增加学生体质，要求98%以上的学生身体素养高，发育正常，视力好，体育达标率在98%。 7、努力转化差生、大面积提高教学质量，争取期考语文平均分85分以上，数学平均分90分以上，优生率达60%以上，学科成绩在全镇前列。 8、善教善导，因材施教，防止厌学心情，杜绝学生流失。 四、实施细则 (一)努力提高师生思想素养，努力抓好班风建立。 1、班主任要仔细学习班主任工作条例，树立为人师表，教书育人的形象，以小学教师职业道德标准为准则，严禁体罚学生或变相体罚学生。 2、班主任时刻了解本班的状况。从多方面多角度了解每个学生详细状况，做好班务记录和好人好事的登记及表扬工作，培育良好的班风。 3、仔细上好
36、周会课，加强小学生守则和小学生日常行为标准的学习，使学生人人都自觉遵守学校的各项规章制度，做学标准、守标准的文明少年。 (二)坚持做好推普工作，平常多用一般话与学生交谈，本学期各班都进行“为绿化美化校园献策”的演讲竞赛和诗歌朗读竞赛，级组进行智能竞赛。 (三)做好安全教育和法制教育工作 1、织学生仔细学习安全学问，要求人人遵守交通规章。预防交通事故的发生。做好防溺水、防触电、防火、防止上当受骗等工作。 2、加强对学生的法制教育，教育学生自觉遵纪守法。 (四)做好教学及转化差生的工作，全面提高教学质量。 1、教师要上好每节课，向40分钟要质量。做到先备课后上课，一个课时一个教案，讲求质量，决不上
37、无备之课。 2、仔细抓好学生的作业布置、批改，对学生的辅导和测验等工作。作业布置要适量，要有针对性，实行全收全改，并做好批改记录，跟踪辅导，辅导要做到集体和个别相结合，落实因材施教的原则，擅长进展和培育“尖子”，让他们“吃得饱”，对差生不嫌弃，进展急躁的讲解，准时表扬他们的进步，争取每样都超标完成任务。 (五)仔细做好体育、文娱、卫生、少先队等工作，增加师生的素养教育意识。 1、坚持“两课两操一活动”，特殊要求学生每天做好眼保健操，按标准进展考核，要求98的学生体育达标，视力正常。 2、狠抓安康教育教师仔细上好体育与安康教育课，开展安康学问竞赛活动，常常对学生进展良好行为习惯的教育。 3、成立
38、各种兴趣小组，积极开展丰富多彩的活动。 4、健全值日制度和卫生制度，坚持每天三小扫，每周一大扫，节日突击扫。 小学四年级期中语文试题范本五 通过三年科学学习，学生对科学课产生了深厚的兴趣，求知欲和参加科学活动的愿望明显增加，学生的观看与描述力量有了明显的进展，在进展观看、记录、试验、沟通等一系列活动时，学生的合作意识和合作力量也得到培育。受年龄的限制，学生的思维照旧处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达力量仍旧比拟弱，教师的指导和帮忙仍旧特别重要。教师还要注意观看、记录方法的示范和引导，注意供应语言表达的范例。 学生已能初步掌握自己的情感和行为，但还有不稳定的现象，自制力还不强，意志力较差，遇事
39、很简单冲动，活动的自觉性和长久性都比拟差，且常与兴趣亲密相关。另外，他们精力旺盛、活泼好动，具有奇怪、好动等特点，在活动过程中需要通过不断巡察来关注学生的观看体验进展，用学生喜爱的形式来促进学生更好地开展观看、体验等活动。 1.整体状况 四年级上册教科书由“声音”“呼吸与消化”和“运动和力”三个单元组成。每个单元各有8个教学内容，共计24个教学内容。完成一个单元的教学需10课时左右，估计一学期共需30课时。 修订后的教科书采纳科学概念和科学探究双螺旋协同进展的编写理念模型，表现为“大单元”的组织形式和“四个板块”的呈现方式。其中大单元的组织形式，是为了表达科学概念的连贯性和综合性，挖掘科学探究
40、中的思维和认知进展过程，将新课标中的每一个详细学问条目以最优的方式组织到一起。而四个板块的呈现方式，是借鉴学习周期的策略，将探究活动的组织过程显性化，目的是让儿童亲身经受和体验问题解决的系列科学实践。这个实践过程与儿童转变他们的原有熟悉相关，与促进他们对科学的理解相关，与进展他们的熟悉力量相关，而且肯定是以科学概念和科学探究共生的方式发生的。 2.单元概述 第一单元“声音”： “声音”单元应让学生们把握的科学概念包括:声音因物体振动而产生，声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播，声音的凹凸、强弱与物体振动的幅度和振动的快慢(即频率)有关。通过声音单元的学习，学生不仅能找到他们关于声音问题的
41、答案，而且会对他们的不断进步感到傲慢。随着学生用不同的装置做试验，并发觉他们听到的声音和他们观看到的现象之间的关系，他们对声音的理解会得到不断加深，科学探究的力量得到不断的提高,用语言来描述他们的发觉，同时配上简洁的图表，进展归纳和分析，可以进一步提升学生进展科学解释的力量。 其次单元“呼吸与消化”： “呼吸与消化”单元是在二年级下册“我们自己”单元学习的根底上，进一步探究人体内部构造及其与外界物质的联系。这个单元以“人体具有进展各种生命活动所需的器官，和外界进展着物质和能量的交换”为线索设计了有层次的探究活动:13课关注呼吸与安康的关系;46课讨论食物对生命安康的重要性;78课探究食物消化的
42、过程与变化。以此促进学生对人体系统的熟悉与理解，为高段学习“安康生活”打下根底。在本单元学习中，学生将有时机体验与探究人体呼吸与消化过程，了解空气、食物对生命安康的重要性，熟悉人体用于呼吸与摄取养分的器官;感受人体不同局部的器官在进展各种生命活动的时候，不是孤立的，而是相互亲密协作协同工作的，建立“系统化”的人体构造概念。 第三单元“运动和力”： “运动和力”单元选择了学生熟识的车作为主要的讨论对象，以“物体的运动及其受到的力”为主要线索，循序渐进的安排了一些活动。如小车在力的作用下怎样运动起来;不同的力对小车的运动产生怎样的影响;运动的物体所具有的能量与其运动状况有什么样的关系等。教学中还选
43、择了如测量力的大小、制作小车等一些相关的活动。通过以上活动，学生将熟悉物体的运动与其作用力之间的关系，熟悉到转变物体静止或运动状态必需有力的作用，力的大小、方向不同对物体运动的影响不同，物体的运动状况不同产生的能量也不同，能量还会以各种形式存在。 1.“声音”单元教学目标 (1)科学概念目标 声音是由物体振动产生的。 音高和音量是描述声音的两个根本指标。 转变物体振动的方式可以转变它产生的音高和音量。 音高是由振动的快慢(频率)打算的，音量是由振动的幅度(振幅)打算的。 人耳中的鼓膜能感应声波并振动，进而传到耳内，引起听觉。 (2)科学探究目标 能从详细现象和事物的观看、比拟中，提出可探究的科
44、学问题。 能基于已有阅历和所学学问，从现象和大事发生的条件、过程、缘由等方面提出假设。 能基于所学学问，制订简洁的探究规划。 能利用多种感官或者简洁的工具，观看事物的外部形态特征及现象。 能用比拟科学的词汇、图示符号、统计图表等方式记录、整理信息，陈述证据和结果。 能依据证据运用分析、比拟、推理、概括等方法，分析结果，得出结论。 能正确叙述自己的探究过程与结论，能倾听别人的意见，并与之沟通。 能对自已的探究过程、方法和结果进展反思，做出自我评价与调整。 (3)科学态度目标 能在奇怪心的驱使下，表现出对现象和大事发生的条件、过程、缘由等方面的探究兴趣，进展对声音调查的兴趣。 在科学探究中能以事实
45、为依据，不从众，不轻易信任权威与书本;面对有说服力的证据，能调整自己的观点。 乐于尝试运用多种材料、多种思路、多样方法完成科学探究，并从中体会创新的乐趣。 能接纳他人的观点，完善自己的探究;能分工协作，进展多人合作的探究学习;乐于为完成探究活动，共享彼此的想法和力气。 (4)科学、技术、社会与环境目标 了解到科学技术对我们日常生活的影响在加深。 了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。 了解人类的生活和生产可能造成对环境的破坏，增加参加环境爱护活动的意识，情愿实行行动爱护环境，节省资源。 2.“呼吸与消化”单元教学目标 (1)科学概念目标 人的呼吸是在进展气体交换，空气中的氧气对生命具有重
46、要的意义。 人体的运动需要消耗大量的氧气，肺的气体交换作用非常重要。 肺活量是身体发育是否安康的一个指标，参与体育熬炼能够提升肺活量。 人体所需的养分是从食物中得到的。 食物的种类许多,并含有丰富的养分，保持合理养分，才能使身体安康。 食物在口腔里的初步消化过程，有利于食物养分的汲取。 参加人体呼吸与消化的器官不是孤立的，而是相互亲密协作协同工作的。 (2)科学探究目标 应用感官并结合体验活动,熟悉呼吸器官和消化器官，了解它们在生命活动过程.中的协同合作。 学会用简易的方法测量肺活量，能猎取合理的数据，并对数据进展统计分析。 使用分类的方法对食物进展分类，对分类记录进展整理。 通过试验的方法区分脂肪、淀粉等养分成分在