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1、 幼儿防疫安全教育心得体会幼儿安全防控心得(7篇)关于幼儿防疫安全教育心得体会有用一 你是个大方、得意又活泼的小女孩。你在这学期里的表现很好,也学会了很多新本事,特殊是画画涂色提高较快。你喜爱帮忙别人,也喜爱劳动。你的自理力量比以前好多了，会自己穿鞋子了，会自己把饭饭吃得干洁净净。但是你的胆子还不够大, 教师盼望你到新的幼儿园后，在活动中能常常举手发言,开动自己的小脑筋。遇到事情能准时告知教师,不要为一些小事就哭鼻子，让自己英勇一些，变得更棒,好吗? 祝：“每天快乐，时时欢乐，分分安康!” 亲爱的李静小朋友： 聪慧伶俐的你是个得意、多才多艺的小女孩。上课时，你频频高举小手，积极动脑回答下列问题
2、;嬉戏时，你劳碌地来回穿梭，处处洋溢着你甜甜的笑声;嬉戏区角里总能看到你投入的身影，你喜爱扮演各种的角色，带着其他小朋友一起嬉戏。活泼开朗，乐于助人的好性情，让你牢固了了许多的朋友，获得了许多的欢乐!在新的一学期里，教师想告知你一个隐秘：我们是好朋友，有什么心里话，告知我们，好吗?祝：“每天快乐，时时欢乐，分分安康!” 亲爱的沈欣悦小朋友： 聪慧、得意的你是个聪慧能干、做事仔细的女孩子。你做每件事都是那么的精彩。画画时，你的美术作品干净而美丽;睡午觉时,你能快速地自己脱衣物，把衣服整整齐齐地放好，宁静地入睡;上语言课时，你能大胆地举手，洪亮的回答下列问题，还会主动上来给小朋友讲故事，表演唱歌。
3、你的仔细,你的能干经常得到我们两位教师的表扬。你的性格温柔，从不与小朋友争抢玩具和学习用品。小朋友们都非常的喜爱你，每中选小组长时，你的人气都超高的，教师由衷的为你感到快乐。盼望升入中班后，我们的欣悦宝宝连续努力，当小朋友心目中的好典范，好组长。祝宝宝在假期里：“每天快乐，时时欢乐，分分安康!” 亲爱的沈欣怡小朋友： 你聪慧好学，什么事都难不倒你。干净而漂亮的图画中，显现着你的专注与仔细;神气又投入的儿歌表演、故事表演中，反响出了你的能干与才智。许多时候还能帮忙教师给邻班的教师捎话儿，递东西，成了教师得力的小助手，真是很感谢你哦!在这学期，你作为小组长能提示同桌的宝宝保持宁静，能主动的把散乱的
4、小椅子摆放整齐，你能收齐组员的书并排放得整整齐齐的交给教师，在活动中你能用心的做自己手中的工作并不受别人嬉戏的打搅，当别的宝宝遇到工作困难向你求助时，你能热心的帮她一起解决。教师知道你长大了，更棒了!祝宝宝在假期里：“每天快乐，时时欢乐，分分安康!” 亲爱的谢栩洁小朋友： 栩洁是聪慧懂事的孩子，在自己的努力下，这学期里进步可真不小。在与小伙伴的交往过程中，你愿意承受小伙伴的邀请，一起玩耍，同伴之间能团结友爱，栩洁有时还会表现得谦让又团结。遇到事情也会主动告知教师，比以往大胆了。午睡习惯较好，能独立宁静地午睡，不需要教师的陪伴。平常栩洁特殊喜爱听教师讲好玩的故事，听后还会试着举起小手发表自己的见
5、解。在幼儿园里栩洁很喜爱帮做教师的小助手，如整理图书、整理物品等，教师觉得你是个热心肠的好孩子;今后教师盼望栩洁能积极参与班上的各类活动，不断熬炼着自己的胆识，让更多的人记住你的闪光之处。在这里我们要感谢家长对我们工作的大力支持和积极协作!祝宝宝在假期里：“每天快乐，时时欢乐，分分安康!” 亲爱的鲍欣雨小朋友： 你是个内向、文雅的女孩子，经过一学期的学习和熬炼，教师发觉你各方面都进步不小。在教学活动中，小雨能宁静地听讲，会努力的思索教师提出的问题，有时还会高高的举起小手要求答复。在生活自理力量方面，小雨也能自己穿脱简洁的衣物，遇到困难也会主动找教师帮助，不再像以前一样，哭鼻子了。我们的小雨真的
6、长大了，早上很早爸爸妈妈把你送进幼儿园，黄昏总是最终几个来接你，你也不会再掉眼泪了，你会围在教师身边挺教师讲故事，和教师一起谈天。下学期，我们就是中班的小朋友了，教师盼望小雨能再大胆些，能在活动和嬉戏中表达自己的意愿，我信任小朋友们会承受的。加油!祝宝宝在假期里：“每天快乐，时时欢乐，分分安康!” 亲爱的褚煜展小朋友： 每天早上来幼儿园的时候，你的脸上总是笑眯眯的，还能大声地向教师问早，真有礼貌 “教师，我画好了。”“教师，我都吃完了。”“教师，我自己衣服穿好了。”看到你快乐的样子，教师真替你快乐，你是个自尊心很强的宝宝，盼望时时刻刻都受到教师的表扬和确定。你也是个热心的小家伙，喜爱帮忙同伴做
7、各种各样的事情，但由于你的动作幅度过大，有时会不当心，好心办了“坏”事。你是个运动型的宝宝，精力充足，浑身像是有使不完的劲，所以经常喜爱在教室里飞奔，教师观察了生怕你会撞到磕到呢，我们来商定，升入中班后，展展不在教室里奔驰，而将精力用到户外活动中去，在户外活动时尽情的奔驰，好吗?祝宝宝在假期里：“每天快乐，时时欢乐，分分安康!” 亲爱的舒柏轩小朋友： 时间过得真快，我们的多多马上成为中班的孩子。在这学期里，多多各方面都有了较大的进步：每天都能早早来到幼儿园，开心地参与晨间活动，主动向教师问早，变得越来越有礼貌了;教学活动中，能宁静倾听教师讲课，对故事活动很感兴趣，会叙述图片内容;在自我效劳方面
8、，多多能够在午睡时独立地穿，脱，折叠衣裤，能自觉入睡;在音乐活动中，也情愿在集风光前表演唱歌。胆子比以前大多了。教师盼望进入中班的多多能够多吃各种蔬菜、鱼肉，让自己汲取更多的养分，让自己更强壮，好吗?在这里我们要感谢多多爸爸妈妈对我们工作的大力支持和积极协作!祝宝宝在假期里：“每天快乐，时时欢乐，分分安康!” 亲爱的李妞妞小朋友: 妞妞你是聪慧得意的孩子，在自己的努力下，这学期里进步可真不小。在与小伙伴的交往过程中，你会愿意承受小朋友的邀请，一起玩耍，同伴之间能团结友爱，虽然间或还是会有小摩擦，但进步不小。现在，妞妞遇到事情也会主动告知教师，比以往大胆了。午睡习惯较好，能独立宁静地午睡，不需要
9、教师的陪伴。平常妞妞特殊喜爱听教师讲好玩的故事，听后还会试着举起小手发表自己的见解。在幼儿园里妞妞很喜爱帮小伙伴做事情，分蜡笔，收本子等等，教师觉得你是个热心肠的好孩子。今后教师盼望妞妞能积极参与班上的各类活动，不断熬炼着自己的胆识，让更多的人记住你的闪光之处。本学期妞妞绘画涂色进步很大，在这里我们要感谢家长对我们工作的大力支持和积极协作!祝宝宝在假期里：“每天快乐，时时欢乐，分分安康!” 关于幼儿防疫安全教育心得体会有用二 1、虽然在教师同学相处的时间很短，但很喜爱学校、很爱教师和同学，感谢你们！ 2、很高興在这四年幼儿园生话里認識了不同的朋友和教师。每天在园里都过得很快乐。感谢各位教师和同
10、学多年来的照顧和包涵！ 3、我爱我漂亮的校园，我爱我温顺的教师，我在学校交到了许多好玩的朋友，还学到了许多厉害的本事，我好盼望我们将来还在一个学校。 4、在这里遇到了许多得意的小朋友，很快乐。同时也感谢教师的照看，我会惦念大家的。 5、带着不舍离开暖和的大家庭，感恩幼儿园！感恩教师们！ 6、感谢教师的爱惜和同学的陪伴，我在这里成长，哭过也笑过，成为更好的自己。盼望以后还能常常见到大家，我会想你们! 7、在幼儿园度过的每一天都很欢乐.喜爱学校爱教师和同学们.我会始终惦念你们! 8、感谢亲爱的教师和同学们让我的幼儿园生活丰富多彩，再见了教师，再见了同学，祝福我们大家明天更美妙。 9、上次小朋友们穿
11、着美丽的衣服，在校园外拍了毕业照，妈妈告知我，拍毕业照是为了留念。我们就要离开幼儿园里的教师和小朋友们，去上小学了，真有点舍不得啊。我会好好保藏相片，以后我想教师和小朋友的时候可以拿出照片看看他们，想想幼儿园里美妙的时间。 10、在幼儿园熟悉了许多好朋友，遇到很多好玩的教师，有许多欢乐的记忆。很圆满要毕业了，我会思念这段时间。 11、一转瞬就到了毕业的时候，很感谢教师们向妈妈一样，每天都细心的呵护着我们！很不舍同学们的欢声笑语，盼望同学间的友情长存！最终祝福学校越来越好！ 关于幼儿防疫安全教育心得体会有用三 甲方： 幼儿园法人代表: 乙方： 教师： 丙方： 家长： 幼儿是传染病的主要易感人群。
12、为了全面贯彻落实“安全第一，预防为主“的工作方针，严防传染病的发生，不断增加幼儿园和家长的安全责任意识，保证幼儿及家庭成员的安康，为他人负责，为幼儿园全体师生负责，为此，特签订如下责任书。 一.幼儿园责任及要求 1.做好幼儿的思想教育工作，随时把握学生思想动态，加强学生的组织纪律和日常行为习惯的培育。 2.定期对教室、玩具、床铺、水杯、毛巾、以及幼儿能手触摸的地方和厕所等公共场所进展消毒，落实晨检和午检制度，坚持每天了解幼儿安康状况，并作具体记录，发觉问题，准时解决，解决不了的，准时向有关部门汇报。 4.仔细做好传染病防治学问、科普学问的宣传，提高学生的自我防护力量。 5.对于有发热、流涕、恶
13、心、呕吐、咳嗽等病症的幼儿，要联系家长准时诊治，并负责进展跟踪记录。 6.积极开展园所环境整治，彻底去除卫生死角。 7.教育幼儿不要吃过期或变质的零食、便利面和外卖。 8、组织幼儿积极参户外活动，活泼幼儿的课余生活，增加学生体质。 二.家长的责任及要求 1.每天为孩子两次测量体温，发觉发热、流涕、恶心、呕吐、咳嗽等病症，务必立刻去医院就诊。 2.家长要对孩子进展自我防护教育，把握防治传染病的学问，在疫情期间不带孩子走亲访友，不带孩子到人群聚拢的公共场所，如电影院、商场等，以削减感染时机。 3.保持家庭卫生，培育孩子良好的个人卫生习惯，预防感冒。 4.家长应常常彻底清洗孩子的玩具或其他用品，要留
14、意常开窗通风，保持空气流通。 5.家长要求孩子饭前便后要用流淌水将手洗净。如双手被呼吸系统分泌物，如鼻涕、唾沫污染后，应马上将手洗净。 6.催促孩子不要喝生水，不吃生冷食物，要给孩子充分阳光，增加 孩子免疫力。 7.给孩子买食物时要检查进货渠道、加工过程、销售成品等是否符合食品卫生要求，严禁让孩子吃三无食品或变质食物。 8、家长要积极协作幼儿园做好传染病预防工作。假如家长工作不到位，造成疫情传播，将根据传染病防治法、突发公共卫生大事应急条例的有关规定向有关部门举报。 本责任书自签订之日起在家在园均有效。 幼儿：(签名) 班主任：(签名) 家长：(签名) 学 校：(盖章) 年 月 日 关于幼儿防
15、疫安全教育心得体会有用四 1、你是个得意和善又聪慧的小女孩。这学期你进步了许多，你比以前能干多了。上课你喜爱开动小脑筋，常举手发言。你的自理力量也变强了，你的画语言进展进步很快。你参与了舞蹈兴趣小组后，动作的协调性强多了。在这次节目中你表现得特别精彩。盼望星星以后能多参与这些大型活动，让自己得到很好的熬炼。你肯定会变得最棒的，加油！ 2、你是个大方又能干的小女孩。这学期你的进步很大，你的自理的力量很强，能做好自己的事情。你爱劳动，爱帮忙别人，小朋友都比拟喜爱和你在一起玩。上课也常常举手发言了，画画也比以前进步了，数字也写得好。教师盼望你以后连续保持好的优点，利用空余的时间多看一些图书，提高表达
16、力量，教师信任你肯定会变得更加棒的，可以吗？ 3、你是个活泼得意又聪慧的男孩子。这学期你的进步很明显，你变得能干多了，喜爱上幼儿园，小朋友都喜爱和你在一起玩。你喜爱的事肯定会把它做的最好，如：跳绳。你的画画也进步了，语言表达力量也变强了。你爱看书，爱学习，熟悉的字也多了。教师盼望你以后能多参与一些劳动，把自己的身体变得棒棒的，做一个棒小伙！ 4、你是个聪慧得意又勤劳的男孩子。这学期你的表现很好，你大了变得更加懂事了，做事仔细又细心，上课也爱开动小脑筋了，爱学习了，你的画画很好，还得奖了呢！你的数字也写得很好，自理力量也强多了。盼望你以后不要动手碰的孩子，有事准时找教师，多看一些图书，提高自己的
17、阅读力量，增加语言表达力量，胆子变大一些，让自己变得更棒，好吗？ 5、你是个活泼聪慧又有些淘气的小男孩。这学期你的变得能干多了，对教师有礼貌了，吃饭午睡穿脱衣服都不要教师帮助了，自理力量强了。有时还能帮忙别人，整理玩具，整理图书。你的画画和写数字都有进步。教师盼望你以后做事情更加的细心一些，上课仔细一些，能大胆的举手发言，能积极参与各项活动。让自己变得更能干，可以吗？ 6、你是个聪慧活泼又大方的小女孩。这学期的表现很精彩，画画力量提高了，画面洁净，颜色也涂得好。你上课仔细，吃饭比以前好了许多，有时还能添饭。你参与了舞蹈兴趣小组，在这次六一的表演中你的表现很精彩。教师盼望你能更加努力。做事还要更
18、加的定心细致。你肯定会变成最棒的！ 7、你是个聪慧得意又大方的男孩子。你这学期的表现很好，上课特别仔细，得意动脑筋了，经常举手说出自己的想法，提出自己的问题。参与兴趣小组后画画有很大提高，还得奖了呢！你特殊喜爱和教师说一些自己的事，你喜爱去发觉一些新的东西，去探究。是个很爱学习的好孩子。盼望以后做事再细心一点，多参与一些集体活动，让自己变得更棒，做一个棒棒的男子汉。 8、你是一个文雅懂事的小女孩，你很爱劳动，对教师有礼貌，因此你有很多好朋友，同伴间相处得很好。你做事情特殊细心，上课时能用心听讲，有时也能举手发言，这学期在学习方面有很大的进步，教师为你的进步感到快乐，盼望你上大班以后能变得更活泼
19、开朗些，勇于在集风光前表现自己，做个自信英勇的孩子，好吗？ 9、你是一个文雅害羞得意的小女孩。经过中班一年的培育，你不但能自己的事情自己做，还情愿帮教师和班级做事。你与小朋友相处得很好，上课比以前仔细了，进餐方面也有进步。教师盼望你升大班以后上课更加仔细，多举手发言，大胆表达自己的想法和意愿，加强口语表达力量的练习，教师信任你会变得更棒的！ 10、你是个得意和善又聪慧的小女孩，上课时你能开动小脑筋，常举手发言，你的语言表达力量有很大的提高，复述的故事越来越完整了。这个学期你在进餐方面也有了进步。只是你有时还不能很好地管住小嘴巴，上课进餐时爱说话，这可不好哦，盼望你升大班以后能改正，教师信任你肯
20、定可以做到的！ 11、你是个和善听话的小男孩。每天你总是第一个来到幼儿园，你对教师很有礼貌，这学期你上课仔细了，有时还能举手回答下列问题，说一些自己的想法。你比以前开朗了，教师经常观察你与同伴快乐地玩耍。在吃饭午睡的时候，你的表现也特别好。 12、课能更积极开动脑筋大胆举手发言，变得更活泼大方些，好吗？ 13、瑶瑶天真得意，讨人喜爱。在学习上，你越来越仔细积极了，常能观察你高举小手，用洪亮的声音回答下列问题，在进区活动中，你是那么专注投入；在日常生活中，你能与小朋友友好地嬉戏，教师为你的进步而快乐。这个学期你吃饭也有了进步，假如能吃得稍快一点就更好了，连续努力吧！ 14、你是个聪慧活泼而且特别
21、得意的小女孩。小小的个子细细的声音，平常能歌善舞，可别看你个子小，做早操时却是精神抖擞的。上课时，你比以前更仔细了，看着你复述的故事一次比一次完整，教师感到很欣慰。自从参与美术兴趣班后，你画画的技巧也提高了，画面更丰富了。盼望雯禧升大班后更活泼大方些，做个英勇自信顽强的孩子。 15、你是个活泼和善又有些淘气的小女孩，你对人热忱，总喜爱帮忙小朋友；你很爱劳动，经常为班级做好事。这学期你各方面都有很大进步，你变得更加懂事了，做事更仔细细心，上课也能多开动小脑筋了，还熟悉了很多字宝宝。盼望你以后在书写方面多练习，并增加语言表达力量，让自己变得更棒，好吗？ 关于幼儿防疫安全教育心得体会有用五 据并幼教
22、字12号文件xx市教育局关于开展优质幼儿园结对帮扶活动的通知和xx省关于发挥优质幼儿园示范作用，提升全省学前教育进展水平的意见精神，为充分发挥省示范幼儿园、五星级幼儿园示范引领作用，加强对幼儿园的科学指导，努力缩小幼儿园之间的差距，确保适龄儿童承受有质量的学前教育，提高幼儿园的保教质量，促进教育公正，xx试验幼儿园现制定开展优质幼儿园结对帮扶活动的方案如下： 以幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行）36岁儿童学习与进展指南为依据，依托省示范园和五星级幼儿园的办学阅历和示范引领作用，结对帮忙结对园在园务治理上趋于标准，在保育教育实施过程中能扭转“小学化”倾向，在师资队伍建立等方面能提高教师的教
23、育技能，实现优质学前教育资源有效共享，逐步缩小幼儿园地区、城乡、园际之间的差距，促进我区学前教育持续、安康进展。 四所幼儿园：xx区宝宝幼儿园、xx区xx幼儿园、xx集团幼儿园、xx幼儿园。 帮扶园所现状： （1）xx区宝宝幼儿园是一所四星级民办幼儿园，现有12个班，幼儿360余名。教师全部为外聘，其中教师24个，保育员12个，教职工共50人，其中大专教师17人，教师稳定性差。 （2）xx区xx幼儿园是20xx年5月新成立的区属公办园。幼儿园现有六个班（小班2个，中班2个，大班2个），幼儿190余名，教职工35人，其中在编教师8人，年龄45岁以上的有5人，都不在教学一线。另有3名在编教师，一名
24、负责保教工作，一名负责事务工作，仅有一名在编教师在一线岗位，班里11名教师均为外聘教师，稳定性差，工作阅历缺乏，学历大多为中专。保育教师学历在高中以下，年龄都在40岁以上，我园师资队伍很不稳定。 （3）xx集团幼儿园是一所机关部队集体企事业办园，幼儿园现有6个班级，大中小各2个班。教师队伍以年轻教师为主，老教师所占比例较小。 （4）xx幼儿园是一所机关部队集体企事业办园，现有6个班级，其中大中小各2个班，共有13名教师，学期教育专业教师10名，非学前教育专业教师3名，幼儿园大局部教师属于外聘，师资队伍不稳定。 1、依据幼儿园目前状况，结合我园的优势，本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学
25、水平、园务治理、常规工作、资料建档、环境创设、区角活动的组织等几方面有肯定的改善和提高。 2、围绕四个设计：顶层设计（办园理念）路径设计（办园特色）制度设计（适合本园）环境设计（教师和幼儿的进展，幼儿为本）到达以文化的品尝办有文化的教育。 2、优势互补，取长补短、促进城区幼儿园进展的同时，提升我园的办园水平。 第一阶段：20xx年36月，启动阶段，标准园务治理 目标：转变治理理念、建立健全制度、逐步标准园务治理 （一）成立机构确定方案 1、成立我园结对帮扶领导小组，明确责任 组长： 副组长： 成员： 2、帮扶工作领导小组争论制定“本园帮扶工作制度”。 （二）座谈调查，了解帮扶园状况 1、请帮扶
26、园填写调查表，座谈 2、制定切实可行的帮扶实施方案，指导结对园结合实际拟定“三年进展规划” （三）签订帮扶协议 1、与结对园签订帮扶协议（3月31日） 责任人： 2、与帮扶园研讨到帮扶园深入了解园情“走出去”指导。 （四）转变思维模式，重塑新形象 责任人： 其次阶段：20xx年9月20xx年6月，实施阶段 （一）20xx年9月12月，提升教育理念 目标：转变教师观念，树立“一日活动皆课程”的理念 1帮忙结对园依据指南标准一日生活及教学安排。 工作重点：帮忙结对园依据指南，制定适合本园状况的园务工作规划和保教工作规划，标准幼儿一日生活安排及周次教学安排。 责任人：xxx 2、示范引领：请帮扶园参
27、与示范园园本教研活动： 责任人： 教研主题：贯彻落实指南精神，优化幼儿一日活动。 采纳共同开展教研活动，进展头脑风暴的形式，给教研员做示范引领 （二）20xx年3月6月，创设教育环境 目标：依据指导结对园的环境创设，帮忙她们转变环境创设观念，提升环境创设的理念，因地制宜创设室内外环境，改善校园环境。 1、“请进来”观摩。结对园派2名教师到我园实地观摩环境创设，并进展跟班学习，让结对园教师直观感受幼儿进展区域的状况。 2、到结对园进展业务指导。（工作重点：指导结对园的环境创设，帮忙她们转变环境创设观念。） 3、指导结对园教师自制区域、户外活动材料、教玩具。结对园阶段工作汇报。 4、到结对园对教师
28、进展关于区域活动的实践与探究的专题讲座，帮忙教师了解幼儿教育课程改革的进展趋势、开展区域活动的重要性，以及区域活动开展的步骤与策略对区域活动的开展进展指导，重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放指导。 5、“请进来”观摩。各示范性幼儿园为帮扶园预备一节区域活动教学观摩，让结对园教师直观感受幼儿进展区域的状况。（重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放、活动的开展方面进展手把手的帮教。） （三）20xx年912月，强化专题指导 目标：针对各园前期的调研，解决困惑。加强教研活动的指导，督导常规工作的组织与实施，提升教师教育理念。 1、一次跟班式学习。组织各结对园园长到试验幼儿园跟班学习半日活动暨
29、教育活动观摩。 2、对民办园宝宝幼儿园及教办园xx幼儿园进展如何克制小学化倾向，开展争论及阅历共享，组织各种专题活动：家长讲座，书香校园，家长开放日活动内容的引领等方面。 3、对于xx幼儿园，一建集团幼儿园解决教研活动的组织实效性。 4、以各园为单位开展公民办“同课异构”教学观摩研讨活动。 5、教师培训。对教师进展关于幼儿园保育教育常规（试行）幼儿园区域活动的实践与探究专题讲座，帮忙教师了解开展区域活动的重要性，以及区域活动开展的步骤与策略，重点从区角的设置、内容的选择、材料的投放指导。 6、充分发挥公办校（园）优秀教师、学科带头人的作用，实行教学观摩点评与微型讲座形式，帮忙教学技能的提高。
30、（四）20xx年3月6月，师徒结对指导 1、进行“师徒结对”签约仪式。开展骨干教师与帮教教师师徒结对。 2、“走下去听课”。结对园各派数名骨干教师与帮教教师师徒结对，进展跟班学习。帮教教师以听课、评课的方式，从备课、活动设计、活动预备、活动组织、活动反思等方面进展手把手的指导，切实提高结对园教师的教学技能。 3、开展帮扶结对教学展现活动。 第三阶段：20xx年912月，阅历总结推广阶段 1、指导完善资料整理扶档案资料归档。 2、做好总结汇报，迎接检查。 3、做好幼儿园帮扶结对活动简报与沟通工作。 活动方式 每期帮扶活动周期为三年（20xx年20xx年）。通过实行教学观摩、同课异构、跟班学习、业
31、务培训、送教下乡、师徒结对、网上沟通等敏捷多样形式多样的帮扶活动，共享资源，共同提高。 1、制定一个帮扶活动方案。试验幼儿园指派专人负责结对帮扶活动，深入到结对园了解园情，确立帮扶工作的任务和目标，制定出切实可行的帮扶规划和实施方案，与结对园签订帮扶协议。 2、完善一套制度。试验幼儿园帮忙结对园标准幼儿园的治理工作，完善组织机构、健全各项制度，推动结对园园务治理标准化。 3、互派学习指导“五个一”活动 （1）一次综合指导。试验幼儿园学期初派教师到结对园进展教育教学业务指导，帮忙结对园制定学期班级保教工作规划，指导园内环境创设，开展教师业务学习等。派保健医、保育教师到结对园指导安全、卫生保健、疾
32、病预防及消毒等工作。 （2）一次跟班式学习。试验幼儿园学期中开展被帮扶园派出骨干教师到对方园跟班一周，并参加对方幼儿园组织的教研、集中学习等活动。 （3）一次专题讲座。每学期试验幼儿园选派园长或骨干教师依据被帮扶园实际需求供应一次专题讲座。 （4）一次送教活动。每学期试验幼儿园选派骨干教师送教下园，通过开展现范性教学，同课异构活动，传授先进的保育教育理念和教育方法等，针对性地提高教师业务力量。 （5）一次观摩学习。结对园试验幼儿园每学期到示范园观摩学习，围绕“合理安排幼儿园一日生活”“创设丰富的教育环境”“嬉戏活动的开展”等内容开展。 4、建立帮扶档案。结对园所要建立一套帮扶档案，将帮扶活动资
33、料分类整理留存，标准治理，努力提高帮扶活动的实效性。每学期末对活动开展状况、工作成效和存在的问题要进展分析，形成结对帮扶活动总结。 1、高度重视，细心组织，试验幼儿园成立帮扶小组。 领导组： 参加成员：班级全部教师 领导组组长： 宝宝幼儿园负责人： 实行实地考察、座谈、查阅档案、访谈、观摩课等多种形式了解园情，明确帮扶工作的任务和目标，制定切实可行的帮扶规划和实施方案，并与结对园签订“爱心拉手”帮扶协议。 2、结对帮扶，重在过程，试验幼儿园帮忙结对园标准幼儿园的治理工作，建立和完善园务会、教研组、教代会、家长委员会、安全领导小组等工作组织。建立健全教研制度、档案治理制度、财务治理制度、幼儿入园
34、制度、卫生安全制度、家园联系制度等各项规章制度。 3、制订方案，抓好落实。仔细落实xx市结对帮扶“五个一”活动，做好资料收集。将结对帮扶双方幼儿园的名单、在园幼儿人数、教职工数、负责人、联系电话等根本状况制成表格报送教育局。 4、建立档案，做好总结。结对幼儿园要建立特地的帮扶档案，帮扶活动要有规划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，标准治理，努力提高帮扶活动的实效性。 总之，开展幼儿园“结对帮扶”活动是促进优质教育资源共享，推动我区学前教育均衡进展的重要举措，也是贯彻落实全市教育系统开展“爱心传递”活动的重要内容，试验幼儿园要高度重视，细心组织，通力合作，在人、财、物等方面予以支持。准时指
35、导和帮忙解决活动中遇到的困难和问题，对活动中的好做法、好阅历及典型事例要准时总结。 关于幼儿防疫安全教育心得体会有用六 为统筹做好全区学期开学和学校新冠肺炎疫情防控工作，保障师生生命安全和身体安康，确保学期正常、安全、有序开学，特制定本方案。 一、总体原则 秋季学期开学各项工作要始终坚持把师生员工的身体安康和生命安全放在第一位，根据“听从国内大局、坚持属地治理、强化系统联动、确保万无一失”的总体要求，压实“四方责任”，落实“四早”措施，依据新冠肺炎疫情防控形势和属地防控要求，“错区域、错层次、错时、错峰”有序推动秋季学期开学，统筹做好秋季学期开学前、开学中、开学后各环节疫情防控。 1、学校疫情
36、防控条件达不到疫情防控要求的，不能返校； 2、学校各项防控措施落实不到位的，不能返校； 3、有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。 二、开学时间 1、中小学校(含中职学校)、特别教育学校x月x日组织学生报名入学，x月x日开学行课，幼儿园参照执行。 2、高校按既定校历做好疫情防控和开学预备工作，并在开学前一周将开学工作方案报区教育局备案。 3、xx级新生根据学校录用通知书通知的报到时间报到。 若国内、省内、市内疫情发生重大变化，将依据疫情形势和防控要求准时做出调整并进展全区统一调度。 三、师生返川返校要求 1、总体要求 中高风险地区师生暂缓返川返校。低风险地区的师生按“错时、错峰”分批次返校
37、。师生返校前14天做好自我安康监测，向学校报告个人身体安康状况，如有特别第一时间报告。高校师生员工和省外返川的中小学幼儿园师生员工须持48小时内核酸检测阴性证明入校。 2、川内师生员工返校要求 1)低风险地区的学校师生员工非必要不离川，不前往省内外中高风险地区。中小学幼儿园师生开学时持“四川天府安康通”绿码入校，高校师生持48小时内核酸检测阴性证明及“四川天府安康通”绿码入校。 2)近14天内有中高风险地区旅居史或“四川天府安康通”黄码、红码的师生员工暂不返校。黄码、红码转为绿码后，持48小时内核酸阴性证明和“四川天府安康通”绿码入校。学校按相关规定做好师生安康治理。 3、川外师生员工返川返校
38、及新生报到要求 1)在川外低风险地区的中小学、幼儿园师生员工应至少提前14天返回区内居家观看，途中做好个人防护措施。持48小时内核酸阴性证明和“四川天府安康通”绿码返(区)入校。 2)在川外低风险地区的高校师生员工和新生，根据学校规定时间持48小时内核酸检测阴性证明及“四川天府安康通”绿码返(区)入校。到校后，学校应在第一时间组织返校师生再次进展核酸检测，对核酸检测结果待出的师生进展妥当治理安置，并充分做好效劳保障和沟通解释工作。 3)近14天内有中高风险地区旅居史或“四川天府安康通”黄码、红码的师生员工暂不返川返校。所在地风险解除后，须持登机登车前48小时内核酸阴性证明和“四川天府安康通”绿
39、码返(区)入校，到校后第一时间再次进展核酸检测。学校应按相关规定做好师生安康治理。 4)在中高风险地区所在地级市域内其他县(市、区、旗，直辖市为所在区)的师生员工，由学校会同区教育局、区卫健局综合评估后，按学校通知持登机登车前48小时内核酸阴性证明和“四川天府安康通”绿码返(区)入校，到校后再次进展核酸检测。学校应按相关规定做好师生安康治理。 4、境外师生员工返川返校要求 境外师生员工返校严格遵守外事部门和教育部门有关规定，经批准入境前方可返校，入境后按疫情防控治理规定，落实“14+7”隔离管控及各项防控措施。 5、其他特别状况返校要求 1)近14天内有外乡确诊病例报告但暂未划定中高风险地区的
40、人员，未返校的暂缓返校；已返校的应马上再次进展核酸检测，检测结果为阴性的纳入社区治理至离开疫情发生地14天为止。学校按相关规定做好师生安康治理。 2)返校前一周有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等病症的师生准时向学校报告，治愈后返校。 3)教育培训类机构师生员工参照以上规定执行。 四、开学前预备工作 1、健全机制 1)学校要根据“一校一案”制定完善疫情防控方案、开学工作方案。 2)提前与属地镇(街)、卫生、公安、市场监管等部门联系，落实“一对一”常态化协作专班机制，安康副校长主动到校指导学校疫情防控工作，协同联动保障开学秩序。 2、安康监测 1)学校要动态把握师生暑假期间安康状况和
41、行踪状况，完善师生员工安康状况和中高风险地区旅居史人员报备制度，“一人一档”建立台账，确保每名师生返校前14天的旅居史、安康史、接触史底数清、状况明。 2)学校严格落实相关信息“日报告”“零报告”制度。 3)对暂缓返校师生员工要保持“一对一”联系，充分做好沟通和解释工作。 3、疫苗接种 1)x月xx日前，完成1217岁应接未接学生第一针的查漏补种。 2)高校要引导、提示大一新生暑假期间尽早在属地接种疫苗。 4、门岗治理 1)假期中小学和幼儿园一律封闭治理。 2)高校要严格门岗治理，未经允许非暑期留校学生不得提前返校。校外无关人员不得进入校园。确需入校的，要核验身份、查验安康码、询问安康状况、开
42、展体温检测，做好信息登记。 5、物资预备 1)校验额温枪、红外线测温仪等防疫设备，确保开学正常使用。 2)对已经储藏的物资进展全面盘点，清理过期、临期和损毁物品，并依据学校规模、师生数量储藏足够数量、符合要求的防疫物资。 3)在适宜区域配备水龙头或移动洗手设施，预备肥皂、洗手液等用品。有条件的学校可配备免洗手消毒剂或其他手消毒设施。 6、场所预备 1)统筹利用学生宿舍、教室、闲置场所，在校内设立医务室(或卫生室)、隔离观看室，校门口设立临时观看室。 2)隔离观看场所位置相对独立，并按要求配备相应防疫用品。 7、环境预备 1)开展爱国卫生运动，彻底去除校内环境卫生死角。对教室、食堂、宿舍等场所进
43、展彻底清洁和预防性消毒。 2)对校园内使用的空调系统和公共区域物体外表提前进展预防性消毒。 3)区教育局会同政法、公安、市场监管等部门和街道、社区开展校园周边环境治理。 8、应急演练 1)制定完善应急处置预案，组建应急工作队伍，加强应急工作人员培训。与卫生安康部门加强沟通协调，开展应急预案全员、全过程、全要素演练。 2)制定发热病人处置、全员核酸检测、疫苗接种特别反响、群体性心因性反响等场景应急演练脚本，开展桌面推演或实景演练，确保消失突发状况能准时有效处置。 3)科学制定突发疫情学生推迟返校的在线教学应急预案，分类制定教学规划。 9、开学核验 1)区卫健局(疾控)、区教育局制定疫情防控核验细
44、则，对辖区学校进展逐一核验和督查，梳理问题清单，实行台账治理。 2)各学校要开展全方位自查，准时查漏补缺。 五、开学报到工作 1、途中防护 1)引导师生在返校途中做好个人防护，全程正确佩戴口罩；留意保持个人卫生，削减接触交通工具的公共物品和部位，尽量避开接触其他人员。 2)如来(返)校途中身体消失发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等病症，应当准时到就近医院发热门诊就医，并准时将有关状况报告学校。 2、报到注册 1)师生须照实报告开学前14天旅居史、安康史、接触史。 2)根据“错时、错峰”总体原则，简化学生注册流程，合理布局分区，避开人群聚拢。 3)师生依据学校返校要求分批依次到校，保
45、持1米社交距离完成体温检测、病症询问、身份核实，并供应承诺书、安康监测表、安康码绿码，高校学生还须核验行程码。报到时，师生如无特别，按规定路线进入教室或宿舍；师生如消失体温特别等可疑病症，根据应急处置相关要求准时妥当处置。 4)不提倡学生家长伴随学生返校，家长或其他伴随人员一律不得进入校内。 六、开学后防控工作 1、疫苗接种 1)x月x日前，完成1217岁学生其次剂次疫苗接种。 2)准时安排应接未接学生补种，x月xx日前实现应接尽接。 2、传染病监测 1)严格落实以校门口体温检测和晨(午、晚)检为核心的传染病病症监测，强化因病缺勤师生的登记、报告、追踪等相关治理制度。 2)加强对诺如病毒、肺结核、流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎等秋冬季高发传染病的