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1、 学期教学工作总结模板汇编七篇学期教学工作总结 篇1 本学期工作已经完毕，在此回忆一学期的教学教研工作，总结阅历，查找缺乏，以便在新的学期更好的工作。 1、能够仔细学习、讨论新的教育理论、新课标和新的课改教材 讨论和解决教学中遇到的实际问题，严格根据课程标准的要求去进展教学。通过学习，不断提高了熟悉，转变了教育教学理念，使自己的自身理论素养和教育水平不断提高，能自觉地将先进的科学理念化成为切实的教育教学行为；同时准时总结教育教学中的阅历，推广课改阅历和课改成果，细心设计教学案例，积极向教师阅刊投稿，使理论学习真正到达学以致用，学用结合。 2、能充分利用网络资源 切实做好地理学科备课资料的收集、
2、整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。仔细学习计算机理论，提高课件的制作水平。积极进展地理教学与信息技术的整合，摸索最正确的教育教学方法，有效地提高教学实效。在现有的根底条件上，进展课件的开发，把单纯的课堂教学模式，尽量转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，准时反应的教学模式中。 3、在课堂教学中，明确学生是学习的主体，做到了教师的主导作用 学生的主体作用贯穿课堂，留意培育学生在课堂上敢说、能说，乐于探究，擅长合作的精神。通过听课、说课、研讨，快速把握新课程标准的精华和实质，不断提高了本人的业务力量和学科科研力量。 例如：在教学过程中，充分利用已有的学问根底，引导学生思索课文中提出的问
3、题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟识和感兴趣的地理问题和现象，以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。比方在叙述印度一课时，先让学生唱西游记歌曲，提问西游记中唐僧到西天取经，当时的“西天”是指现在的什么地方印度。那么你想了解印度吗？从而引起了学生的兴趣，产生了剧烈的探究欲望和饱满的心情状态。通过兴趣的激发和积极心情的调动，同学们能积极、主动地参加教学了。 4、通过以教材中的“活动”局部内容为突破口，深入讨论课堂教学模式 继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生共性进展的、有特色的课堂教学模式。 5、教学反思是一种促进教学提高的手段或方式 在
4、教学中做到了对教材仔细分析，并仔细设计每一节课，尽量探究出一种新的课型.准时对每节课进展课后反思，并仔细分析课堂教学中消失问题的缘由，同时也进展教学质量分析，发觉学生学习中的普遍问题，准时做好反思记录，作为今后教学留意的事项。在月考、期中、期末考试后，做到准时分析学生在学习中普遍存在的共性问题，制定改良措施，提高教学的针对性，从而提高教学质量。 6、地理教学内容所涉及的对象往往具有简单性、宽阔性、漫长性和熟悉上的间接性 使学生难以熟悉、理解和把握。因此，本人在教学中能加强直观教学，充分利用地图、电教媒体的教学，从而集中学生的留意力，启迪思维，拓宽地理视野，加深学问的印象，以到达提高学习效率、减
5、轻学生学习负担的目的。 7、能积极向同伴学习 走进同组教师和优秀教师的课堂，向同组教师学习，不耻下问，并积极参与单周的教研。就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习.把握学校开展的信息技术与学科教学整合研讨课、集体备课的时机向其他教师学习，从而提高了自己的教学水平。 8、缺乏 高层的专业学问学习没有规划，没有系统性， 在新课标中探究不够，教改方面动脑不够，有尝试但不敢大胆实施，缺少闯新。 9、努力方向 仔细学习教育理论，业务学问，仔细讨论新课标和教材，坚固地树立素养教育的思想，更新观念，不断探究适应新形式的教学方法，做到虚心向其他教师学习，学习他们在
6、教学中的阅历和做法，共同研讨，大胆改革，勇于创新，从而提高本人的教学水平，完成好学校教给的任务，成为地理教学上合格的一员。 学期教学工作总结 篇2 这学期真的如田校长所说：“感觉还在劳碌中，还没有预备好迎接假期的到来，这学期就完毕了。”这学期时间较短，但没有由于时间短，而简单了一些工作，相反，在校长及白主任的安排下，依据每周行事历，我们劳碌着，但也充实着。 学期初，我们组制定了这学期具体的教研工作规划。依据总的行事历，制定每周工作行事历。并根据行事历进展工作。开头，我真的有点力不从心，除了做好自己的工作之外，还要进展我们组的一些教研活动。但随着时间的推移，我适应了这样的工作强度。每当完成一件事
7、，就感到莫大的成就感！这学期我们组里组织了一次重大活动“小学语文组诗歌朗读竞赛”。从这次活动中我学到了许多东西，总结了一些阅历。有缺乏，但也因此成为了我更加努力工作的动力。由于我始终坚信，只要专心做，没有做不好的事情。这学期学校让我们建立了自己组内的教研博客，开头可能觉得这是一种负担，但当我们把自己的工作阅历、总结、读书心得、其次课堂、培优补差等事项上传上面后，我们觉得收获真是颇多。渐渐的感觉这是我工作的不行或缺的一局部。回头看看，是一种收获，也是一种成就。固然，在语文教学上我也渐渐取得一些进步与小小的成绩。 由于我不是语文专业毕业。所以在开头教学上，曾感到迷茫，没有目标。不知道哪是重点，哪是
8、难点。但我想着既然我接手语文的教学，就肯定要有所成绩。为此我向我们组的其他语文专业教师请教，屡次听取她们的课，吸取优秀阅历，钻研教材，分析学生经过一学期的学习与总结。最终在这学期期末取得了一些收获。由原来班内过90分缺乏10名同学，上升为每班过90分30名同学。固然我也没有对那些成绩差的同学放弃。平常上课多关注，多提问，课下进展补差，平常作业，周末作业进展重点检查。渐渐使他们进步了很多。像一班的：岳耀起同学，林豪同学、史北硕同学等等。二班的：张传浩同学、王国延同学、王守金同学等等。以上同学都是由开头的不及格上升到七八非常甚至九非常以上。一点小小的进步缺乏以让我满意，我的目标愿望不止这些。我盼望
9、我所教过的学生以后都有一个好的学习习惯，自觉的学习。这样不管以后谁教，我都不用再牵挂担忧了。 固然我自己也熟悉到自己的缺乏。我自己在平常的教学中对成绩差一点的同学急躁太少，总有种恨铁不成钢的想法。所以在言语上可能损害了一些孩子。我对此也反思了自己，自己会在以后的教学中渐渐改正。另外，我也清晰的熟悉到自己在面对一些工作后，自己开头退缩，或者拖延，不到最终一刻不去做。我知道这是懒散的心理所致。今后我也要尽量改正这个缺点。使自己更加积极，更加优秀。 一个学期在不知不觉中度过，在劳碌与充实中度过。自己有缺乏也有收获。经过暑假的休息与调整。在新的学期我会更加努力，更加专心。做好自己的工作，永久朝着一个目
10、标前进。为了自己，为了我们的复兴，努力，努力，再努力，专心，专心，再专心！ 学期教学工作总结 篇3 劳碌又充实的教育工作接近尾声了，细细回忆一下自己在这学期的教育教学工作状况，为了更好的完成今后的工作，弥补缺乏，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结： 一、取得成绩： 在音乐教学方面，我坚持以审美教学为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操，激发学生对美的爱好与追求，主动的去发觉，去探究，去感受音乐，理解音乐，表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。在这学期，主要参与的活动有“唱歌祖国合唱竞赛”和“家长会才艺展现”。唱歌祖国合唱竞赛我仔细辅导学生，每
11、个班级都细扣，让学生发挥自己的思维，参加情感。本学期的才艺展现集体舞童年，我依据学生的承受力量和自身的协调力量用不同的方法教给他们，比方一年级孩子小，我会把动作分解再分解，让学生从慢到快去娴熟动作。接下来就是音乐课教程技巧方面，这个学期我是初次接触教育工作，对上课的每个环节都不懂，刚开头上课也有许多缺乏，但是经过我们音乐组的吕教师和钱教师的悉心帮忙，我渐渐的就熟识了上课的流程，不可怕上课了。俗话说熟能生巧，课上多了自然也就会上课了。学会了怎样面对课上的突发状况，怎样调动学生上课的气氛，怎样把握上课的节奏以及怎样把握课程里的内容环环紧扣，这些都是我这学期的收获。 二、缺乏之处： 1、音乐课堂上有
12、一局部学生上课心情不高，今后我会多想一些方法多关注学生，了解学生，找到他们喜爱的点，勾起学生上音乐课的兴趣。 2、课堂治理方面，可能学生本身就觉得音乐课是副科，学生上课的纪律不是很严格，这点我还需要今后加强治理，约束学生。 三、努力方向： 1、加强自身的音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的特长的教学方法。 2、在教学中踏实授课，利用各种方法培育学生各种力量和思想进步，争取多参与活动，来熬炼自己。总之，我信任勤能补拙，在学校领导和教师的关怀和帮忙下，我会更上一层楼，不断进步，突破自我！ 学期教学工作总结 篇4 转瞬之间，一个学期马上完毕，这周学校网络改造，写好地总结也不能发送到邮箱，今晚只好重写
13、，从教近三十年，每学期的工作规划与总结，都要写，由原来的手写，变成了现在的电子稿，既要发博客又要发邮箱，越来越高要求，老生常谈，只好胡诌几句了。 这学期由于工作需要，工作变了三变，由第一次公示的七年级任课，到八年级四班、五班，开学三周后，又被调到北校带八年级五班、六班，可算是一波三折，九月二十二号到了北校正式上课，由原来的大班额，到四十多人的小班额，从思想上感觉轻松了，起码收缴单元检测、同步，不会再分期分批的收了，刚到北校，都说所接两个班比拟好，刚开头上课时，也觉得还不错，究竟人数少，宽阔光明的教室，呼吸都顺畅，但通过两次月考，一次期中考试，地理成绩并不尽如意，令人郁闷，这学期由于时间长，为了
14、迎接六月十六号的地理中考，一个学期把八年级上、下两册的内容学完，有点走马观花的感觉，再加上学生思想上不重视，学习劲头缺乏，新课学完，剩下两周的复习时间，好在期末考试只考七章内容，两周六节课，复习只能是通过学案、检测进展，效果如何，心里没底，进心了，努力了，问心无愧了！ 本学期还是一如既往的完成学校布置的各项工作，保质保量地完成任务，仔细备课、上课，同步、单元检测能做到全批全改，准时把握学情，对学习有困难的学生准时催促帮忙，树立起学习地理的信念。积极参与学校组织的各项活动，遵守劳动纪律，积极参与听评课活动，听课达二十八节。下学期将细心设计复习学案，上好每一堂课，尽自己最大努力，迎接地理中考，使家
15、长满足，领导放心，学生能取得优异的成绩！ 学期教学工作总结 篇5 本年度我担当四年级的数学教学工作。在这一年中，我努力依据学学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，通过一学年的努力，取得了肯定效果。现小结如下： 一、以课堂教学为核心 1、备课。 学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 （1
16、）创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （2）准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问根本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 （3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节
17、学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进展整理复习。学生经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。 3、批改作业。 针对不同的练习错误，教师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。学生订正之后，补给优秀，建立学好数学的信念，鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高教师教学的针对性。 4、注意对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己
18、的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对学生的答复实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 二、积极落实素养教育 坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，转变“以学问为本”的传统熟悉，树立“以学生进展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动绽开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当收银员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，制造了让学生操作、试验的时机；独立思索的时机；表达自己想法的时机；自我表现的时机，使学生能保持良好的心境
19、，始终以一种轻松、开心的心情去积极主动的参加学习。 三、参与教育教研活动： 1、转变教育观念。明确教育是为学生今后的进展效劳的。阅读教育期刊，思索培育学生创新意识、实践力量的方法和途径。 2、积极参加学校的专项讨论，摸索其特点，为敏捷运用教学方法进展课堂教学做好预备。 3、课余时间积极赴其它班级听课，自己对外对内积极上公开课，与大家沟通、争论。在新的课程标准下如何在教学中进展学生的主体性。制造各种相宜的、开放的情境，逐步培育学生的创新意识、力量和实践力量，明确方向，促进教学。 综上所述，在平常的教育教学中，我努力逐步树立素养教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的进展效劳。信任，
20、通过我和同学们的共同努力，我们班的数学会越来越好！ 学期教学工作总结 篇6 时间飞逝，岁月如梭。在紧急而劳碌的学习、工作中，这一学年的教育教学工作马上完毕。蓦然回首，一年中，付出了太多的辛苦，流下了很多的汗水，同时也收获了很多的欢乐，使自己成熟了很多。下面我将同大家一起进展简洁的回忆。 一、在思想理念上，爱岗爱生，积极向上。 本学期我坚持仔细学习党的教育方针政策，落实新课程、新课标，努力践行4+4N教学模式。同时我连续坚持以学校为家的原则，把教学当成自己的事业，因和学生们在一起而感到欢乐。学初我仔细学习局工作要点，并仔细贯彻执行到教育教学中，我深深的体会到只有进展才能生存，只有付出才能回报；只
21、有付出，才能有回报；付出的越多，收获的也就越多。因此，我珍惜每次和学生在一起的时机，无论课上课下，只要有时机，我就会仔细把握，不断悄悄付出。我深深的熟悉到只有高素养的教师，才可能教育处高素养的学生，因此教师要不断进展，不断追求。因此，我把自身的”进展作为自己的一项任务，只要有闲暇时间，我就会上网扫瞄，当周末时，我会看一些课外书，增长自己的阅历，开拓自己的事业，同时我深深的熟悉到“三人行，必有我师”的道理，互助合作才能到达共赢，因此，我时常向领导、同事们请教，甚至向个别学生“请教”。我始终坚持一个真理：使学生学到更多的学问，使其欢乐成长，哪怕是诚信的打骂这是真爱。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严
22、谨治教。 我不断学习教育教学理论理念，仔细钻研教材教法，努力吃透教材，做到四准时：准时备课假期参与了集体备课活动，便将本学期教材、教法看了一遍，并集体备课一个单元；准时上课每节课都是我的“珍宝”，是“珍宝”成长的美妙时刻，因此，我从来都是课前早早的等在教室外或教室里，催促学生们预备教材、学具等，擦黑板，甚至让学生预备英语思维；准时批改作业每次课后我都要留作业，无论是书面形式的，还是口头性质的，我都会准时的批阅、检查，哪怕放弃自己的休息时间，只要有布置，就会有检查；准时课下指导无论是课下时间，还是早晨、中午、晚上等休息时间，我都会把辅导学生作为我的业余爱好、乐趣，哪怕是把这一艰难的任务交给学生王
23、红艳、姚丽元、刘丽琪等。除此之外，我还将优秀的教育教学资源带给孩子们，利用多媒体使大山里的孩子同城里孩子一样承受新世纪、新现代的教育教学，同时也减轻了学生们的学习负担。 三、在分管工作上，听从安排，积极主动。 本学期，我除了担当三、四年级三个班的英语教学工作，还连续担当信息技术、远教资源的承受和整理工作、多媒体教室使用治理、计算机课外兴趣辅导工作和通知、文件上传及下载等工作。我是一个对工作来不得半点马虎的人，因此，总把这些工作时刻放在心上，并且始终想把其做得更好。在学初时，学区中心校通知进行计算机技能竞赛，而我校由于没有计算机教师，学生们甚至没摸过键盘和鼠标，因此，首先我通过班主任推举，同时为
24、了便于指导，选取了住宿生中聪慧伶俐、心灵手巧的几名同学，然后我便上网搜寻资料，下载了各种计算机操作的软件，然后进展调试、安装，接着利用早晨、中午、下午放学后和晚上等时间进展指导。同时，计算机教室面对这些学生全天开放，他们可以利用课余时间、自习课等进展自主学习。通过学生的努力和教师的努力，最终王红艳、修晓杰、赵东泽三名同学包揽了中心小学竞赛的前三名，代表学校到学区参赛，王红艳、赵东泽分获四年级组、六年级组第一名。而成立课外兴趣小组后，我便担当电脑速录指导教师，我更是没有懈怠，每天第八节课准时给学生们翻开教室、开电源、准时帮忙指导，完毕后关好电源、门窗。通过指导练习，培育了一批比拟优秀的人才，像王
25、红艳、赵东泽等打字速度已经同我不相上下，使我萌生了练习打字的冲动，还有张杰、姚丽元、郭雄伟、朱亚南等，对计算机布满了深厚的兴 趣，每当有特别状况不能上课时，会表现出万分发无奈和失落。至于信息技术等方面，我无论是接收、报表，还是下载、整理，都准时仔细。电脑修理和护理方面，更花费了我许多精力。但由于承受的问题，资源没有接收全，这是我工作的一大憾事，今后自当再接再厉。这学期，由于王校长等领导的体谅，将许多打印工作都交给了别人，减轻了我的很大负担，让我更加用心的投入到教学中来，我真心的表示感谢。 四、在技能素养上，不断学习，开拓创新。 在信息高速路上，学问更新换代越来越快，新的教育教学理论理念，不断涌
26、现，因此，只有把握最前沿的教育信息，才能顺应时代的潮流、适应学生的需求，只有不断学习技能、技巧，才能“低能高效”，或许这正是“一份巧劲搬座山，非常非常傻劲搬块砖”的道理吧。我学习了新课程理念下的课堂行为操练指南这本书，并做了笔记；我观看了幻灯片及课件制作等视频；我通过百度，了解了名师魏书生；我从电视上知道了西藏的过去和现在，懂得了要团结；我从汶川大地震中，看到了顽强和互助同时，我从不放弃每个培训、集体学习的时机，三项研讨活动中我积极争论、反思，集体备课活动勇于作课预备，积极参与上级组织的各种论文评比，熬炼自己的文笔。虽然如此，我糊涂的熟悉到需要学习的还许多，今后还需制定规划，不断学习。 五、在
27、出勤业绩上，克制困难，实现卓越。 我家离校很远，需要骑摩托上下班，为了更好的工作和学习，我每周一早晨七点半前准时到达学校，周五晚上放学后才赶回家，在学校住宿4晚，这样就可以保证了工作时间，为检查、指导学生供应了保障。通过整体推动和个别提高，三年级虽然有38人的大班，在期末考试中只有朱雅文不及格，王红旗不优秀，其他36人全部优秀，这样成绩我很知足；而四年级同学，虽然根底差了些，但在52人的两个班中，只有8人不及格，17人不优秀，其余27人皆为优秀，虽然自己觉得付出的许多，但得到的却是这样的回报，但细想起来无愧我心，力量有限，但我已倾心付出，至于四年级的成绩，虽然有客观缘由，但我还会进展反思，查找
28、主观缘由。 总之，欢乐、哀痛马上成为过去，汗水、泪水已然淌下、滴落，今后的路还很长，我有信念走好，也有力量制造更多的奇迹。精品源自语文科 学期教学工作总结 篇7 不知不觉一个学期的时间就要过去了。我从一个不知如何教学的新手渐渐地把握了语文的一些教学方式，通过自己的摸索和老教师的帮忙下，我渐渐成熟。在教学的过程中，我严格要求自己。经过一个学期的努力，我的教学得到了学生的确定，自信增加了，对学问的渴望以及对教育的理解又更深了一层。回想自己将近一个学期以来的教学工作，有汗水，布满苦涩；更有甜美，布满欢乐。高中的教学生活就是这样：痛并欢乐着。 备课是辛苦的，教学上也消失了不好的效果，也消失过学生不满足
29、的状况，上课的方式也受到过一些教师的质疑，曾经恢心过，曾经苦恼过但相对来说，还是欢乐多于哀痛，上课的时候，心情总是喜悦的，课堂上，师生积极对话，忘不了，我们在周记上真情沟通；忘不了，每天晚上在写教学日记；忘不了，课后大家一起探讨语文问题。 每天的生活都是充实的，由于有了学生，看到这帮得意的学生，我上课时布满了激情，看到一眼眼渴望学问的眼睛，我恨不得把自己所知道的学问告知他们；看到这帮年龄相差不多的孩子，我把他们当作弟弟妹妹，我是他们的教师，我更是他们的朋友。课上我们一起合作，课下我们一起谈天，感谢学生的信任，感谢学生的鼓舞，有了他们的支持，我会更加有信念地把教师这份平平凡凡的工作当成一个宏大的
30、世界来讨论。 本学期我担当高一（1）班和（2）班的语文教学，这两个服装信息网班入学考试成绩在本区属中等水平，在全年级7个班中居倒数一二。绝大局部学生学习态度端正，但缺乏学习自觉性和自学力量，为进一步提高他们的学习成绩，我在新课改理念的指引下着力做了以下工作： 一、激发兴趣，建立对语文的全新熟悉。 “兴趣是最好的教师”。因学生对语文缺乏兴趣，只停留在作业和应付考试的层面上，因此提高他们学习语文的兴趣是当务之急。从期初起我坚持向他们渗透“生活到处皆语文” 的理念，力求将课上得敏捷轻松，设计了一系列有意义的活动课，让他们感觉“语文是一场嬉戏，语文是一种情趣，语文是一种才智，语文是一个漂亮奇异的世界”
31、，消退他们对语文学习的恐惊和厌倦。 二、引领体验情感，塑造健全人格。 在新的课程理念中，“情感、态度与价值观”被确定为三维目标，这一维度不仅要求通过教学培育学生的学习热忱、学习兴趣，还要求培育学生丰富的情感、高尚的情操以及高度的社会责任感。在必修1第一单元“熟悉自我”中，我们重点教授了第三课北大是我漂亮羞怯梦。并且让学生拓展阅读湖南高考状元肖拮、四川“考霸”张飞的故事，通过三位状元人生经受的比拟，引发学生围绕“抱负从何起飞？”等问题绽开争论，帮忙学生通过思索、辨析，明确奋斗目标，规划人生道路，塑造健全的人格。必修2第一单元是活动单元，其主题是情感体验，我们采纳不同的活动方式，细心创设活动情境让
32、学生在学学问学技能的过程中，深切地体验各种情感，学会关注生活中的真、善、美，陶冶自己的情操，做一个有高尚人格的人。 三、注意培育实力，严格要求课文背诵 。 高中语文课本中的文章都是精品，特殊是教材要求背诵的文章。基于此，我始终严格要求学生背诵那些必背书目，要求他们必需到我这里过关。这些文章的背诵，有助于学生自身修养的提高，能加深他们对课文的理解，对他们自己的作文写作也大有裨益。 针对现今高考有默写的考题，我在学生背完课文后，我还组织他们全篇默写，加深印象，记住字词。 四、培育语文力量，提升语文素养。 听、说、读、写力量的培育，是中学教学的要求，多年来，学生注意的只是写和读的力量，忽视了说的力量
33、的培育，而说的力量对学生的成长与处世尤为重要。因此我坚持“课前三分钟演讲”活动，预备铃后每节课一名学生上台，按学号轮番；开展科学活泼的语文综合实践活动，促进学生自主搜集学习资料，积存语文学问，感悟语文的魅力。 五、作文训练，循序渐进 作文是中学教学的重点，也是高考的半壁江山，所以在教学中得高度重视并从高一抓起，一是训练每个学生都作文过关，二是培育好写作力量优秀的学生。在本期的作文教学中我从两方面入手：一是课堂作文训练，二是课外阅读和作文力量分点训练。训练的重点是记叙文，根据“突出的中心”“切当的选材”“奇妙的人物设置”“美丽的构造”“生动的描写”“适当的详略”“真挚的情感”“奇妙的点题”挨次进展，每一步力求训练到位。 总之，高一语文教学工作已经接近尾升，取得了肯定的成绩，但也存在了一些缺乏，例如在课堂的时间把握上有时掌控不了，对于一些问题讲得不够透彻在以后的教学里，我会更严格要求自己，仔细上好每一节课，课后之余积极充电，争取更大的进步。由于我喜爱语文，尤其喜爱文学，我庆幸自己年轻，我有一股“初生牛犊不惧虎”的热忱；我庆幸自己是教语文的，我可以将自己的教学生活用文学表达出来。 【学期教学工作总结模板汇编七篇】