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1、 幼儿园小班第一学期期末总结范文（通用21篇）幼儿园小班第一学期期末总结范文（通用21篇）1 我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很幸福，期望迈入中班的他们有更加精彩的表现，下面将这学期工作做一个总结： 一、加强学习，提高自身素养 1、积极参与园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进展反思，记录，这学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料，协作主题活动进展相应的教学活动，并制作一些教具。调动气氛。 2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质预备和学问预备工作。自己动手制作教学用具。依据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并
2、实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，同时激发幼儿的情感，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力，在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的潜力，留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身潜力与写作潜力 在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。，保证好幼儿每一天的嬉戏活动及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展潜力。 二、重视一日常规培育 孩子们带着家庭中的不同习惯来到幼儿园，很多孩子原生活较无序，自由
3、化。因此结合礼仪教材一课外阅读资料培育幼儿如：穿衣脱衣歌指导幼儿正确穿脱衣服，翘鼻子洋洋大拇哥的自述教育幼儿挖鼻孔、吸手指是坏习惯，要克制。大大和小小告知幼儿不挑食等以及教育幼儿如何递接物品，玩玩具不争不抢，玩过要整理好，有个别幼儿共性细致，美术活动中让孩子们相互传递纸张，油画棒， 为了让孩子把握涮牙方法，我组织孩子进展刷牙活动，孩子们在自我尝试中把握方法，调动幼儿积极性，培育好习惯。此刻孩子们构成了良好的生活习惯和学习常规。 三：关注个体，注意保教结合，家园协作。 起初我们在活动中，观看发觉有些共性的”孩子。 例如：马育斌小朋友口齿不清楚，刚来幼儿园时，我们一句都听不懂，刚开头以为没什么，之
4、后，她哭着跑过来说些什么，急的还跳来跳去。于是我们耐着性子听，是不是还叫他过来和他谈话，渐渐的我们听懂了。有一次他回家告知爸爸说：“我的好朋友是赵凯昌。”可爸爸妈妈听着：袋袋糖，袋袋糖，什么呀？之后过了一个礼拜才明白原先是“赵凯昌”此刻他能积极发言了。 郭相邻以前不会和小伙伴说话，玩耍，总是趴在桌子上，有些自闭。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走过去询问，他还是哭着不说话，我观察他捂着肚子，以为是肚子疼，给他倒了杯水。可他还是哭着，我在那猜着。于是我轻轻的俯在他的耳朵旁和他交谈着，他才告知我去厕所。 结合孩子的状况，我与家进步行沟通，共同开启孩子的心灵。此刻的他能主动和我打招呼，打完招呼还抱着
5、自己笑。他笑起来的样貌很得意，第一次看到这般微笑。 我们一切的一切都是为了孩子们安康成长，让家长放心。 四.安全工作 我准时对室内室外进展安全隐患排查，确保孩子们的安全。 1结合日常生活中安全进展情景表演，强化幼儿的安全意识和自护潜力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 3做好入园、离园交接工作，确保幼儿安全。 4勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。 五.家长工
6、作 1、教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育职责。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞。 2.积极的向家长反应孩子在幼儿园的表现，这天谁有进步，谁变乖了，这天谁心情不太好，心情有些急躁等等，让家长在第一时间明白孩子在园的状况。 3向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长协作工作。使用家园联系册、电话多种形式进展访问，准时与家长联系，收集家长的意见和推举，持续家园全都教育。 4、做好多数幼儿的家园工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了相宜的教育措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教育。 5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学，
7、提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 昨日我们更多地是傲慢。这天我们更多的是努力。这一学期，我们取得了一些成绩，但仍存在一些缺乏没我们会在今后工作中找出差距，并针对缺乏连续努力改善。 幼儿园小班第一学期期末总结范文（通用21篇）2 我班有幼儿39人，男孩22人，女孩17人，这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，我是一名刚毕业的学生，也是第一次真正的步进工作岗位，通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的进步，幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长沟通都已根本了解。我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们马上完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总
8、结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下： 一、教育教学工作 1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和教材要求，仔细制定学期工作规划，预备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。 我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能积极主动地参与各类教学活动，喜爱参加操纵性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并
9、能学习用一般话进展简洁的”表达和沟通，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操纵进展的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于英勇地在集体眼前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，积极参加各项消遣表演活动。 嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个开心的心情参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 2、我们重视班
10、级常规的培育，不断发觉题目，准时解决题目。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩？仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过童谣教育幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。 在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、进厕、进睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。 二、在卫生保健方面 由于孩子年龄较小，给卫生清扫工
11、作带来许多麻烦，我班二位教师尽心尽责地进展卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，脚踏实地，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班年龄比拟小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。 我们二位教师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录。如：严格记录每位幼儿吃药状况；不漏吃；不迟吃；晨检时留意观看幼儿脸色；幼儿有不舒适现象准时通知家长；因小班幼儿还不能准时的表达需要；日常生活中留意观看幼儿脸色及表情，准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，教师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。 在幼儿喝水方面家长们也比拟关注，每天保证幼儿喝够三
12、杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友，每星期固定为幼儿剪手指甲，每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾随时保持洁净，让家长看了放心。我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。 三、家长工作方面 在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通联系，准时向家长先容幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地”准时向家长供应一些信息资料，帮忙家长随时了解班级状况。对于有题目的孩子，准时与家长交换意见，取得全都的教育方法。通过一年的家园联系，我们和家长之
13、间建立了友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们安康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快，动作进展均良好，运动力量强，根本动作协调；喜爱绘画和动手操纵活动；口语方面进展较好，思维活泼，口齿清晰，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯；有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，喜爱班集体，有肯定的集体荣誉感。 但是，有成绩也有缺乏，比方：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友常常遗忘擦嘴、漱口，时时要教师提示等，
14、这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是： 1、进一步加强业务学习，全面、有效地进步孩子各方面的力量。 2、加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，进步组织活动的质量。 3、发挥本班二位教师的协作、奉献精神，全面进步班级工作质量 4、加强安全防范措施，增加幼儿自我爱护意识。 5、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。 总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，更深进学习纲要的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在下学期更能进步进步。 幼儿园小班第一学期期末总结范文（通用21篇）3 在孩子们的欢
15、声笑语中，本学期的工作也完毕了。虽然和他们相处的时间不是特殊长，但回想起这几个月与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的协作努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进展总结。 一、班级状况： 我班共有26名幼儿，其中男生10名，女生16名。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位教师仔细、细致地教育和护理下，渐渐熟识并喜爱上了幼儿园和班级环境，喜爱上幼儿园，宠爱教师，学会了和小朋友们之间友好交往。我班幼儿入学时年龄最小的是两岁八个月，最大的是三岁三个月，年龄的跨度比拟大。这个年龄段的孩子有其独特的年龄特征：直觉行动思维，心情不稳定，对亲人
16、有剧烈的依恋性。幼儿入园后，由于环境的变化，对四周的人和事物都很生疏，而使他们心情担心，又哭又闹。于是我们便以亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，教师就像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。 为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，我们三位教师，利用业余时间去每个小朋友家家访，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让教师对孩子有初步的了解，也让孩子熟识教师，对教师有亲切感。我们以百倍的爱心来对待孩子，给孩子爱抚，拥抱每一个幼儿，让他们切实感受到教师的爱，用亲切的语言和小朋友们沟通，让他们知道教师喜爱他，在教师的心目中有着重要
17、的位置;能看到每个孩子的优点，准时地确定，赞扬，使他们有一种在幼儿园是仆人的骄傲感。经过一段时间，小朋友们都喜爱上幼儿园了，哭闹的现象少了，这就为我们的教育教学工作打好了根底。 二、教育教学 对于小小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的积极性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。 在幼儿的身体训练中我们坚持每天做操，让幼儿熟悉身体安康的重要，还开展了早操竞赛活动，让幼儿对体育熬炼产生深厚的兴趣。美育是培育幼儿的美感
18、、陶冶情操、提高幼儿综合素养的一项工作，我们在活动中教育幼儿熟悉美、查找美、制造美。通过本学期的各项活动，我班幼儿参与了“幼儿成长脚印“美术作品竞赛活动，取得了骄人的.成绩，在六一童话剧和大班毕业典礼活动中，舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的喜爱渐渐表达出来。 三、常规培育 幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。目前阶段的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的根底。为了培育幼儿的标准意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已根本能自觉遵
19、守嬉戏规章，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，教师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。 四、安全工作及卫生保健 幼儿年龄偏小，自理、独立力量差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们把握的家长接送，把幼儿在园的安全保证好;我们还常常教育幼儿不玩火、不玩电、不玩水，进展消防演习及安全周的一系列的安全教育活动，时刻教育幼儿
20、安全方面的常识，知道爱护自己的方法。 每天早上入园时要协作好医生进展晨检，假如有发生不适状况的幼儿，我们会准时通知家长，按时帮忙幼儿喂药，对幼儿所用的物品及玩具进展消毒，保持教室通风，依据季节的变化给幼儿增减衣服，垫毛巾，天气枯燥并给幼儿充分的饮水量，加强幼儿的护理工作。 五、家长工作方面： 我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法已有所熟悉。很多家长特别重视教育，也不知道从何下手，来协作教师。因此，开学初，主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地答复他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方
21、法;共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法;对于工作较忙的双职工家长，我们使用每两周次的“幼儿活动反应表“，将近期工作重点，幼儿表现反应于他们，使家长们能依据不同阶段幼儿力量水平的不同对症下药。本学期同时还开展了早操竞赛、小白灵唱歌竞赛、“相约母亲节“活动、家长半日活动开放、亲子春游活动、亲子阅读、六一童话剧、大班毕业典礼、家长会，还有期末展现会活动，这些活动都得到家长的支持和全都好评。 幼儿园小班第一学期期末总结范文（通用21篇）4 满载着一学期的辛苦、胜利和欢乐，我们将和20xx年挥手告辞，迎来崭新的20xx年。以下，是我对小班上学期的班务总结： 一、稳定心情、尽快适应、培育生
22、活卫生习惯。 作为一名小班教师，记忆犹新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“教师，我要回家”“我要找妈妈”的情景？新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离开爸爸妈妈，在生疏环境中生活和学习，与生疏教师和小伙伴走到了一起，在生理和心理上都一时难以适应。 我和纪教师、郑阿姨把孩子当成自己的孩子，用亲切话语，和气的态度来关怀、照看他们的生活，我们设法转移他们的留意力和他们一起唱儿歌、做嬉戏，让他们感受到教师对他们的关爱，对待个别“依恋型”的幼儿，我们也常常抱抱他、哄着他，直至他们感到集体生活的乐趣。渐渐稳定了幼儿的心情，接下来就是教会孩子们
23、学会独立，自己事情自己做：如何拿好杯子喝水，上厕所怎样走台阶，怎么脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样拿起小勺自己吃饭等，我们不仅亲自示范，每天也常常提示他们应当怎么做，教师说得多了，孩子渐渐学会了，个别幼儿动手学习力量强，我们就以他为典范，鼓舞其他小朋友向其学习。通过这一学期点点滴滴的教育和培育，现在孩子们根本都能在幼儿园独立生活和学习了。这是我们教师和阿姨最感欣慰的。 二、家长工作 在寻常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送预备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为标准及家长需要协作教师做好的工作等。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在园的状况与
24、表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。 三、安全工作 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个安康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底排解担心全因素：把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的锋利的剪、刀等物，放在幼儿够不到的地方；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是
25、否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。 我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，掌握力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近完毕，班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不
26、觉会把勺子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把勺子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用勺子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。 孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患。本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具每天消毒，玩具定期清洗；坚持做到每月末催促幼儿家长将床上用品拿回家清洗；每天下午起床后检查孩子有无发烧现象；对孩子做好自我爱护和卫生安全常识的教育，每天餐前严格催促孩子用流淌水洗手等等。教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。 四、环境工作 为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参加各
27、种集体活动，我们给幼儿制造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布臵了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓舞他们到这个区域，教师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就消除了生疏感从而过渡到集体中。家园共育，是我们共同的愿望家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子榜样的范本。因此，我们特别重视家长工作。 1、开学前我们召开家长会，为了促进家园步伐全都，每学期初我们召开一次家长会，向家长介绍本园、本班学期的工作规划、幼儿近期进展表现状况，同时在学期末积极做好家长回访工作，了解孩子家庭环境，
28、与家进步行沟通、征求意见，为了增进相互间的情感，促进幼儿安康成长，为了让家长了解幼儿在园状况，组织家长到园观摩，观看幼儿上课表现，这一系列活动深受家长的好评。 2、我们定期做好家园联系栏工作，创设形式多样的内容准时向家长展现：“周规划表”、“我学会的”、“成长记录”、“请您协作”、“本月之星”等内容，家长和孩子们每次都兴致勃勃围着观赏，布满欢声笑语。 3、我们发觉班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，了解状况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：感谢教师！ 4、玩具区的玩具有局部来自家长的资源，刚开头家长对我们的工作不太理解，教师就对家长说：玩具区玩具数量是多，把戏也不少，但孩子常常玩就
29、不感兴趣了，假如大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培育幼儿交往意识，又丰富他们的学问。 以上是我对这学期的回忆，回忆本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的缺乏，比方：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴常常遗忘，时时的要教师提示等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！ 幼儿园小班第一学期期末总结范
30、文（通用21篇）5 时间飞逝，转瞬间学期就过去了。回忆这学期，有一种既困难又欢乐的感觉。在学年开头时，从家长那里接到一个个得意而不成熟的面孔到如今已经一学期过去了。他们从哭哭滴滴到如今的欢声笑语，从挑食到宠爱全部蔬菜；从不能穿衣服到自己学会穿衣服；从可怕参与集体活动到在集风光前举手，我们付出了许多心血。这学期，在领导的关心下，在家长的大力支持与合作下，我们班以团结、合作、共同努力的态度做了各种工作。这表达在以下几点: 一、班级状况 我们班有19个孩子，新生进幼儿园时，我和他们的父母谈过了。在谈话中，我调查了每个孩子的共性特征、兴趣爱好和生活自理力量以及各个方面，为孩子们进入幼儿园后在短时间内适
31、应幼儿园生活打下了良好的根底。如今一学期下来，班级的每个孩子都过的很快乐，在生活中也融入进幼儿园，教师们也不断的教会孩子新的学问。 二、教育工作简介 这学期，依据教学大纲的要求和小班儿童的年龄特点，我制定了一系列的实践教育和教学规划。幼儿园是孩子们成长和学习的地方，幼儿园应为儿童供应安康、丰富的生活和活动环境，以满意他们的各种需求，并使他们在欢乐的童年中获得有益于身心进展的学问。围绕这种纲要精神，我开展了一系列活动。这学期我们班开展了一系列活动，如“自己做自己的事情”和“服装竞赛”孩子的参加感都很强，每个孩子都积极的完成属于自己的任务，到达了预期中的成长目的。 三、家长沟通 父母教育在幼儿教育
32、中占有特别重要的地位，一个好的班级离不开教师的亲密合作和家长的大力支持。因此，我们班特别重视跟家长的协调。为了让家长了解孩子在校园的状况，早晚接待，针对有问题的孩子，准时与家长沟通，到达全都的教育方法。通过制作“家庭手册”，我宣传了学前教育的新趋势，并介绍了一些好文章，这样家长就可以学到许多育儿常识和理论阅历。我还在“家庭手册”上公布了教学内容，让父母知道孩子们在学校里学了什么。父母回家单独监视、指导和教育孩子也很便利。这学期，我还仔细召开了家长会和家长参观学校，通过一个学期的家庭接触，我们与父母建立了和谐友好的关系，赢得了他们的信任、赞扬和支持。 幼儿园小班第一学期期末总结范文（通用21篇）
33、6 时间过得真快，这一学期的工作又将完毕了，回忆和孩子们在一起的每一天，度过的分分秒秒都是那么的欢乐，那么幸福、那么的耐人寻味仿佛就在昨天。小四班这个欢乐、布满爱心的集体在上级领导的关怀与帮忙下，在四位教师的团结合作、相互协作下健壮的成长起来了。我们用自己的实际行动，为幼儿园增加了亮丽的颜色。 一、为幼儿创设良好的生活与嬉戏环境 1、卫生清扫工作： 曾经是仓库的教室，地上墙面处处是油污，玻璃蒙上了一层的灰尘，但班上的教师二话没说，对教室进展了完全的彻底清扫。玻璃是站在桌子上一块一块擦的，地面、墙面的油污都是教师蹲着一寸一寸的用清洁剂擦出来的，整整干了三天，才将教室清扫的焕然一新。 2、多彩的亲
34、子活动： 为了迎接新生入园-进行了亲子活动。我们设计了丰富多彩的亲子活动以满意不同需求家长与孩子的兴趣，有制作类、表演类、语言朗读类、体育嬉戏类、多媒体演示类等。短暂的五天亲子活动，为家长供应了优质的效劳。同时，也缩短了家园之间的距离，为日后的幼儿入园做好了充分的预备。 3、合理的布局： 为了营造宽松、舒适的生活与学习环境，我们细心设计了多套玩具柜的摆放，并随幼儿活动场所进展随时的调整，即突出有用性又突出美观性。每一件玩具、每一本图书都进展定制，以便利幼儿取拿摆放，教师的”积极良苦，是为了幼儿良好常规的建立。 当看到光明、洁净、布满童趣的教室环境时，我们每一位教师为自己感到傲慢，由于我们用汗水
35、换来洁净、舒适的环境。 二、本学期的重点工作 1、迎接新生： 九月当我们迎来嚎啕大哭的新生时，同时也接到示范园验收的信息。在其他班级为迎接示范园验收而做出各种预备时，我们只能一边安抚哭闹的孩子，一边对他们进展常规上的培育，“一切从头来”。因个别幼儿哭闹严峻，我们只能有特地人员看护，“一天三慌”早晨来园哭、午睡醒来哭、离园前闹、拉尿等现象时有发生。就这样，九月我们的工作重点就是围着孩子转，一天十几个小时工作量呀！ 2、勇担验收重点班： 孩子的心情才刚刚稳定，又接到园领导交给的重要工作验收小班重点班。作为重点班势必要比其他班付出的更多，这一点我太清晰了，为了重点班能在验收工作中发挥最大的潜力，我们
36、努力着！并根据“丰一”专家教师的指导下，结合本班幼儿特点努力把小四班营造一个温馨、舒适、布满童趣得孩子乐园。为此，我们绞尽脑汁。主题墙、活动墙面、娃娃家、音乐角、建筑区等进展了大量的设想，并付诸在行动上。所以，每一次专家来班指导时，总能发觉班中的亮点。由于我们所做的一切总是站在孩子的角度、设身处地的为孩子考虑，即让孩子能够参加环境的互动、又能让环境发挥教育作用。这一点也是得到验收专家确定的。 3、丰富多彩的半日开放活动 验收工作才刚刚过去，便又开头了新年半日开放活动的筹划。为了使每一位家长都能满足的看到自己孩子在幼儿园的成长与进步，我细心设计了两天的活动，有载歌载舞的音乐嬉戏、有妙趣横生的童话
37、故事、有动手动脑的手工制作、精彩剧烈的体育嬉戏、每一项活动开展都使得家长们大开眼界，同时也对我们的工作赐予了很高的评价。 三、加班加点、团结合作： 8小时内，为了照看孩子我们没有时间进展环境的创设。于是就利用双休日，十月份到验收前的双休日每个周六我们都在劳碌着娃娃家、表演区的轨道安装完毕，我们进展了细心的装饰，也是突出有用性与美观性。由于小班幼儿年龄小、依靠性强、喜爱家庭气氛，于是与家长协作，让幼儿从家里拿来自己的毛绒玩具，并悬吊起来，可让幼儿触摸，并把娃娃家布置得温馨亲切，孩子们到娃娃家可随时看到爸爸妈妈的照片等，每一个细节，但凡我们能想到的、我们尽量都去做到。温馨提示中，漱口、擦嘴、入厕等
38、每一幅作品都是我们亲自绘制的，有用强深受孩子们的宠爱。 为了把我班精彩亮丽的一面展现出来，验收的前一天我班召开班务会，对全班教师站位与相互之间的协作都做了具体的布署。 值得赞扬的是班上的黄教师，年龄大，但卫生、消毒工作从来都是仔细、细致的完成，遇到不懂得总是虚心学习，作为一名新入行的教师，黄教师保育员工作做得特别到位，孩子拉尿准时换洗，而且从来不计较个人利益，她一心想着班上的孩子，每次干完自己份内的工作后，帮忙协作我们治理孩子，或者进展环境的创设，就连生病也不愿休息，从她身上我看到了敬岗爱业、勇于奉献的精神。而丹丹教师是一名年轻布满活力的教师，她敢于担当重任，每次只要把任务交给她，她总能保质保
39、量、仔细完成，而也从无怨言，作为一名新教师难能珍贵，有仆人翁精神，信任经过这次重大的活动后，丹丹会成长起来，业务技能会进步更快。 而我，作为班长，筹划领导者，即带着班级教师一起干，又要统筹好班级的各项工作。环境创设、活动区的丰富、教学活动安排、孩子一日常规要求等等，每一个环节都在脑海中不断出现着，压力很大，“重点班”担当着验收的重担呀！不能消失任何纰漏。但是在各位教师面前还要保持镇静，“军心稳定才能打胜仗”。“功夫不负有心人”，前期工作预备充分，在验收当天，验收专家具体的观看了我们班的环境、活动区指导和教育活动，无论从环境创设、师生精神面貌还是教师之间的默契协作，都赐予了很高的评价。 三、家长
40、工作 1、能够利用家园联系本，准时反应幼儿在园的生活状况，使家长在第一时间内了解幼儿动态。 2、对未出勤、生病幼儿准时打电话了解状况，送上全体教师的问候。 3、丰富家园联系栏，准时向家长公布教学安排、育儿学问等 4、对幼儿的作品、生活瞬间的照片准时展现。 四、工作缺乏与改良措施 一个学期的工作已经顺当完成，虽然取得了一些成绩，但也有很多的缺乏： 1、孩子娇生惯养，表现在稍有些身体不适就请假，少则3、5天，多则10天半个月，直接影响了本班的出勤率。 措施：增加幼儿身体素养。组织丰富多彩的户外体育活动，另外做好家长工作，保证幼儿出勤。 2、网络开通的不够准时，直接影响与家长的沟通联系措施：加强电脑
41、学问的学习，多请教同行 今年我们虽然取得了较好的成绩，但是他必将成为过去。我们将以此作为今后前进的动力，连续一如既往的努力，信任在我们的全体师生的相互协作下，小四班明天肯定会更加美妙！ 幼儿园小班第一学期期末总结范文（通用21篇）7 在感慨时间飞逝时，我们身边的孩子正健壮成长起来在孩子们的欢声笑语中，新的一年降临了。回想这过去的一学期，无论是孩子、教师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结： 一、班级状况分析 小班新学期都是刚入园的孩子，第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，走进幼儿园这个大集体和同龄孩子一起生活。刚开头会消失不舍得父母亲、爱哭闹、不爱上幼儿园、不
42、愿与小伙伴共享玩具、不愿参加集体活动等现象。其次，小班幼儿年龄较小，生活自理力量也相对薄弱。 通过一学期的熬炼和学习，我们可喜得发觉，绝大局部孩子都能喜爱上幼儿园，喜爱和小伙伴一起活动，做嬉戏等。明白来幼儿园是件快乐事等等一些道理。我们重视对幼儿进展各项安全防护意识教育。随时提示幼儿在教室不奔驰打闹，走路看清脚下，从而保证本班幼儿无安全事故发生。由于我们幼儿的年龄特点，在家中多数事情是由父母包办代替，致使生活自理等方面力量较差。在穿脱衣服、扣扣子方面都存在困难，许多时候都是教师不厌其烦一遍一遍地示范讲解、个别指导。 但孩子们的小肌肉进展还不够完善。除少数力量较强的幼儿能够自己完成，多数幼儿还是
43、需要教师帮助穿脱衣服、扣扣子、穿鞋子、盖被子。我们非常重视孩子常规意识的培育，虽在有些环节，幼儿还存在困难，但幼儿已形成一种意识自己的事情自己做。一日常规生活有序进展，如如厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等。不知不觉幼儿的生活自理力量得到了较好地提高。一学期下来，我班幼儿在进餐方面状况良好，在幼儿园这个大集体中，幼儿根本都能学会独立吃饭，养成良好的.进餐习惯。少数孩子开学期间进餐状况不抱负，吃饭时常常东张西望，以至于饭菜打翻。而这些孩子现在在午餐方面已有明显进步。 幼儿入园初期，我们就对他们进展礼貌教育。学会根本礼貌用语“早上好”“再见”“感谢”等。许多幼儿都很聪慧，能够听从教师的教育，早上来园能够
44、主动和教师、阿姨打招呼。放学同样不忘和教师道一声“再见”。更加好的是，小朋友们还能够将礼貌用语带入我们的嬉戏中，在做创设性嬉戏时，孩子们来到银行，水果店取钱、买东西时，都会将礼貌用语运用到嬉戏中，这是个很大的进步。教师对这些表现优良的孩子也会准时进展鼓舞表扬，会赐予他们“礼仪好宝宝”的称号。而总有个别幼儿性格孤傲，不愿搭理人，致使早上来园表现出目中无人的情态。但通过一个学期的进步，教师的说教、安抚、鼓舞，家长也反映孩子就像变了一个人，变得懂事又有礼貌，很讨大家喜爱。 留意习惯的培育，也是应从小抓起。 二、教育工作方面 以幼儿园工作规程为指针,依据园务工作规划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,
45、主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增加幼儿体质,进展幼儿语言力量,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 小班幼儿是刚入园的新生一学期努力下来，幼儿每天早上和下午坚持音乐律动、器械操的活动，训练幼儿能够借助各种体锻玩具，进展走、跑、跳动等动作的练习，不仅熬炼和进展了幼儿的小肌肉进展力量，身体的各局部协调力量，还能让幼儿感受到熬炼身体所带来的开心。我们幼儿普遍喜爱看图书，爱听故事，但在语言表达力量还存在肯定问题。通过听说嬉戏、语言嬉戏鼓舞幼儿大胆表述自己观点。现在的孩子都是家里的掌上明珠，长辈都是倍加宠爱，什么事情都包办代替，使得幼儿养成了一些不良行为。针对这一状况，我
46、们通过晨间谈话、小故事等形式进展有目的、有针对的教育。培育幼儿团结友爱，互帮互助、诚恳英勇、富有爱心等良好品质。 小班幼儿的科学活动主要是培育幼儿对科学活动的兴趣和探究科学的欲望，激发他们对大自然、对四周环境的奇怪心。通过多种感官感知，幼儿对好玩的事物、现象的趣味性、求知欲已经明显被调动起来，并能用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。 小班幼儿对颜色的敏锐度以及对音律的留意程度都能表达他们对艺术的深厚兴趣和学习的欲望。在教师的引导下，幼儿能运用五彩缤纷的颜色表达自己对艺术作品的理解。教师进展节奏演示时，幼儿的表情也会随之发生变化。通过多种艺术表现形式，幼儿在的右脑得到了开发。 三、教室环境的布置方面 环境是为教育教学活动效劳的，依据教育活动的需要和本班幼儿特点，我们与每月主题活动亲密协作为幼儿创设了宽松、温馨的学习环境。适时，我们鼓舞孩子们也参加到活动中，自己动手制作、涂画等，师幼相互协作共同完成墙面布置。此过程中进展幼儿的协调力量。充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿互动，利用废旧物品进展手工制作，丰富美化班级环境，同时利用废旧物品，我们还定期添置、更换活动区域的材料，满意幼儿的嬉戏兴趣。 四、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占特别重要的地位，一个好的班级离不开教师的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园合作工作作为重点来抓，通过家访、成长档案、家长