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1、幼儿园小班第一学期期末总结10篇 好用的工作总结总是能够反映我们个人的真实实力的，对待工作仔细负责的打工人，都会在结束工作后刚好的写工作总结。下面是我为您共享的幼儿园小班第一学期期末总结10篇，感谢您的参阅。 幼儿园小班第一学期期末总结1 转瞬一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的提高，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下： 一、思想道德方面 参与政治业务学习，拥护党的各项方针政策，教化目的明确，看法端正，钻研业务，工作仔细负责，关切幼儿，爱惜幼儿，为人师表。 二、教化教学
2、工作方面 参与教研组组织的各项教研活动，在骨干老师的指导下完成教学活动设计，拟好期安排、主题活动安排、一日活动安排。从幼儿的实际情景动身，留意调动幼儿参加的进取性和创建性思维，经过故事、儿歌、嬉戏等形式，培育幼儿养成良好的生活、学习习惯。 三、德育工作 1、爱是了解 爱孩子首先就得了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情景、爱好爱好的深刻了解。如了解孩子的爱好、爱好、特点至关重要，它是拉近老师和孩子之间距离的纽带，为了更好的更快的了解孩子，我常常在休息时蹲下和孩子们闲聊，说说话，问问他的家庭，以及能够从孩子喜爱看的动画片入手，逐步地在谈话中了解他们的基本情景。了解孩子的一切，我才能去更好的去关切
3、去爱他们。 2、爱是关切 仅有去亲切的关切孩子，老师才能赢得孩子的信任，幼儿才会乐于与老师沟通，从而才能理解教化，这样才能收到良好的教化效果。刚入园不久的孩子简单哭闹，我就轻轻地走过去跟他闲聊，转移孩子的留意力；孩子有什么地方不舒适了，就抓紧关切他并询问其缘由，较严峻的立即送往医院；有个别孩子不愿入厕，就耐性的随时提示他上厕所，不厌其烦的询问，再带他们去上厕所。 3、爱是职责 爱孩子要理智的去爱，也要对孩子严格的要求，不娇惯、不溺爱，对其不足不姑息、不纵容、不放任。刚入园的孩子，只会为所欲为的玩闹，我先用各种儿歌进行常规教化，不仅仅使他们了解了一日活动常规，也是对他们有个提示的作用，并且在日常
4、生活中不失时机的抓住一切能够利用的机会对幼儿进行教化。 四、努力的方向 1、加强老师自身素养的提高。 2、对须要异样照看的孩子能再多一些爱心、耐性，使他们在各方面都能有所提高。 3、加强幼儿在礼貌、就餐、平安方面的教化。 我们是孩子的老师，是孩子的挚友，是孩子玩耍时的伙伴，让我们一齐去敬重孩子、了解孩子，用一颗童心去走进孩子的童话世界。 幼儿园小班第一学期期末总结2 一、政治思想方面 酷爱人民的教化事业，酷爱老师职业，用社会主义道德规范来约束自我的各种行为，仔细做到酷爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的老师形象。与周老师共同协作搞好我班的班级工作。 二、工作、教化教学方面 对于班级各项工
5、作，能够主动地担当，仔细备课，勤勤恳恳，踏踏实实，一日活动中以幼儿的本领、爱好、须要为动身点，刚好调整活动资料，活动中让孩子自主地学习，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，与孩子们相处犹如挚友，让他们多于我亲近，消退孩子对老师的畏惧，建立良好的师生关系。 三、家长工作方面 做好与家长沟通工作，我会利用早上和午时家长接送孩子的时间与家长沟通幼儿在园和家里的各方面表现，也使家长对我的工作有更进一步的了解。 四、同事之间的关系 人生如尺，量人时不要尺之过严，量己是不要过宽，对同事更是如此，仅有对别人付出真心你才会得到回报，在工作中，做事与同事之间相互团结，忧别人之忧而忧，乐别人之乐而乐，相互学习团
6、结，取人之长补己之短。 总上所述，在这一学期中，我努力做好自我的本职工作，可是明白在工作中也难免存在着不足之处，但我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，接着努力，把工作做好，力争更上一层楼。 幼儿园小班第一学期期末总结3 时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。回顾这学期，既辛苦又欢乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园;从不会自己吃饭到大口大口自己吃;从挑食到样样蔬菜都爱吃;从不会穿衣服到学会自己穿;从不敢参与集体活动到争相在集风光前露一手，在这之中老师们可是挖空心事。本学期我班在领导的关怀中，在家长们的大力支持与协作下，以团结协作、共同努力的工作
7、看法，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点： 一、班级概况 我班有_名幼儿，在新生刚入园时我们与家进步行了交谈，在交谈中，对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，使幼儿来园时，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，和孩子一起做嬉戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在“家园天地”中，指导家长做好幼儿入园的各项工作，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。 二、教化教学工作 本学期，我班依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切
8、实可行的教化教学安排。 围绕这一纲要精神，我班开展了一系列活动，本学期针对幼儿自理实力不强的特点，我班开展了自己的事情自己做、穿衣服竞赛等系列活动。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园、离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，得到了家长的支持与赞同。 在园里，通过正面教化，树立榜样，嘉奖等形式教化幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的改变，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带，更重要的是他们有了独立自主的意识，通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 环
9、境服务于教化教学活动。依据教学活动的须要和本班的特点，我们布置了与主题有关的我上幼儿园啦、秋天到、可爱的小动物冬天不怕冷。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松开心的环境中去视察、发觉、探究，培育了幼儿的想象力、创建力和动手操作实力。 三、家长工作 在幼儿教化中，家庭教化占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的状况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，刚好与家长沟通，取得一样的教化方法。通过家长园地宣扬幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从
10、中学到不少育儿常识和理论阅历，并公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促、辅导，对幼儿进行个别教化。 这学期，我班实行了家长会和家长访园日活动。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 一个学期的工作已经结束，所取得的成果也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结阅历，发扬成果，脚踏实地，勇于挑战，主动开展工作，在班内老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热忱，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成果。 幼儿园小班第一学期期末总结4 这个学期在忙劳碌碌中即将过去。我们小班年级组依据开学初制定的各项安排，在园长的干脆领导和
11、各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，下面我将一些主要工作从以下四个方面做个总结： 一、加强班级管理是开展工作的前提 班级管理是一项长期的工作，从一起先就不能有丝毫的放松。小班是幼儿在园生活的起先，良好的班级管理将使老师、幼儿都得益。在还没有正式开学前，我们各班老师就利用各种机会和家进步行仔细交谈，尽可能对每个孩子的特点和习惯做到心中有数，为开学新生入园工作做好充分的打算。开学后，老师们针对小班幼儿的年龄特点，出谋划策，想出很多能促进幼儿发展的好方法。如：“如何拉近老师与幼儿间的感情”;“培育幼儿生活自理实力的方法”等等，使老师们在开展工作时有条不紊
12、，扎扎实实的做好了班级管理工作。平常我们小班组的老师象对待自己的孩子一样关切爱惜班内的每一位幼儿，假如有哪个孩子不兴奋，不舒适我们会主动上前问候，哪个孩子大便小便在身上了，我们也不怕脏，给他换衣裤或者立刻与家长联系，尽量使孩子在幼儿园里就象在自己家里一样，嬉戏时我们和他们是挚友，上课时我们是老师，在生活中我们是妈妈。我们小班组的老师都不遗余力地做好班内的每一件事，照看好每一个幼儿，尽量做到让每位孩子的家长都感到满足。现在每个幼儿都很喜爱来上幼儿园了，这是我们老师辛勤教化的结果。 二、创设良好教化环境发挥教化功能 环境是幼儿园教化的一个重要组成部分，它的教化作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们小
13、班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参加性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教化环境，本学期我们又进行了环境创设与幼儿学习方式的研讨，使我们老师在环境创设将审美与教化功能并存，奇妙地运用多种方法，把我们的教室装扮的格外漂亮。另外，我们各班还分别创设了“娃娃家”、“超市”等区角嬉戏。休息的时候，孩子们就走进区角，抱抱娃娃，你给娃娃洗脸，我给娃娃穿衣，他给娃娃煮饭没事的时候打打电话聊闲聊，经过一段时间，每个孩子都学会了打电话，而且闲聊的时候话也越来越多了。无形中每个孩子的口语表达实力及交往实力都得到了提高。超市的生意也特殊得好，总是一片繁忙景象。在期末的环境创设评比中，
14、小(2)班还获得了第一名。 三、开展丰富活动促进幼儿全面发展 这个学期，我们年级组开展了多种多样，有意义的活动。进入秋季，让每位幼儿学会自己穿脱衣服是很有必要的，所以我们小班组开展了穿衣服竞赛。事先我们在班内组织幼儿学习穿脱衣服，然后我们再给家长发通知，让家长在家也给孩子熬炼的机会，供应个别指导，让孩子在多次练习中巩固穿衣服的方法。在此基础上我们再开展竞赛让每个孩子都能找到自信，让孩子也能知道自己和其他幼儿之间的差距，以后还要多加强练习。为确保幼儿园的平安与稳定，有效处置突发事务，提高老师及幼儿应对紧急事务的实力，检阅幼儿园应对紧急突发事务的机制及实力，九月下旬我园组织了紧急撤离演练。下午三时
15、，警报轰鸣，孩子们面面相觑，这时，当班的老师立刻停止教学活动，用最短的时间对幼儿进行教化后，用最快的速度组织幼儿平安撤离活动室，按预定路途到达指定位置。各班班主任、老师快速就位，维持幼儿秩序，组织幼儿在场地坐下待命，并清点人数。演练结束后，当班老师再带领幼儿按原路返回活动室，接着进行正常的教学活动。重阳节到了，我们针对性地开展了小小礼仪队活动。孩子们来到敬老院探望老人，用软软的童音向老人们问好，并把事先打算好的小礼物送给老人，老人们快乐得合不拢嘴。进入秋季，大地一片金黄，气温不冷不热，是个远足的好季节，也是个熬炼的好机会，我们确定带孩子去青少年活动基地远足。事先我们和孩子绽开了练习：两个两个手
16、拉手排好队，在园内场地上漫步，每天坚持十五分钟。到活动当天，各班老师做好充分的打算工作，就带着孩子动身了。经过一路的“艰苦跋涉”，克服了种种困难，最终到达目的地。当孩子们望见那一大片碧绿的草地，曲曲折折的鹅卵石路，高凹凸低的小土坡，各种各样的树木，高兴不已。有的走，有的卧，有的躺，有的滚，笑声一片。通过活动，孩子们增长了见识，更是熬炼了意志。12月31日，一个充溢期盼、充溢欢乐的日子，我们实行了迎元旦亲子活动。家长参加的主动性空前地高涨，一改以前大都是爷爷奶奶参与的状况，来的多是爸爸和妈妈。“兜兜水果”、“企鹅运糖果”、“开汽车”一个个活动掀起一个个高潮，得到奖品的满脸得意，落败的摩拳擦掌期盼
17、下一次的成功。活动结束，好多家长还觉得意犹未尽，一再表示这次活动开展得好，希望我们以后能多组织这样的活动。经过一段时间的学习，孩子们具备了肯定的消防学问。一月，我们实行了消防演练。听到警笛声，孩子们一个个快速用湿毛巾捂住口鼻，猫首腰沿着墙根往外冲。 四、仔细开展科研活动促进老师教学实力提高 每周年级组活动学习时间，各位老师在一起共同探讨、探讨教材教法，并细心选择适合的内容充溢到课程中，各班老师依据自己的特进步行合理的分工，每次活动时都很自觉地主动担当任务。常常相互沟通、反思活动的组织与效果，相互借鉴，刚好调整与改进。期初我们就组织老师仔细学习幼儿园教化指导纲要，以便为我们的日常工作做指导。在随
18、后实行的纲要解读测试竞赛中，我们幼儿园获得了团体第一的好成果，这其中就有我们小班组老师的一份辛苦。本学期我们参与了课题农村幼儿文明养成教化的实践与探讨的探讨，期间我们激励小班老师主动参加课题安排的制定、详细的探讨工作，并仔细做好资料的整理，以不断提高参加课题探讨的实力。 开展过程中，大家一起收集相关资料，利用学习时间沟通相关内容，细心选择合适的教材，仔细分析教材，仔细开展活动。期末，为了加强对课题的过程管理，更好地将课题运行落到实处，提高老师对课题探讨的实力，让大家了解我们课题开展的状况，了解孩子们文明行为习惯养成的进程，我们年级组的两位老师向大家进行了课题活动展示。通过本次活动，大家不仅看到
19、了老师对课题探讨的努力、热忱，更看到了幼儿行为习惯的进步。也让我们老师对课题的实施充溢了信念，信任经过三年的探讨，孩子们肯定能养成良好的行为习惯。 一学期以来，我们年级组的老师很是团结，遇到各项活动大家都能同心协力地相互协作，合理分工，各尽所能，从而能胜利地完成。 幼儿园小班第一学期期末总结5 时间过得很快，转瞬间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声。通过这一学期来的学习，本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。本班本学期有两名插班生，都曾读过幼儿园，也具有一些基本的生活阅历，因此也能较快地适应我们的教化教学活动，经过这一学期来的学习，两名幼儿的各方面都有了很大的进步。本
20、学期中幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好，出勤率较高。本学期本班幼儿都能主动的参与各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发展都较为协调，在体育活动中，幼儿能基本遵守嬉戏规则，并且也能学习一些基本的自我爱护方法，留意平安。升入大班，本班组织幼儿与家长一起参与我园举办的庆“元旦”亲子同乐日活动，我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结。 一、教学教化工作 1，在教学活动中，大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教
21、学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本事，幼儿的数学思维实力得到较大程度 的发展，有时，我也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。提高幼儿对计算活动的爱好。2，本学期在音乐教学中，
22、我特殊注意师生之间情感的沟通，努力创建一种同等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的爱好。比如说在活动中常常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如：当孩子们很兴奋时，我就说：“天黑了，小动物要睡觉了。”并带头假装睡觉。)同时，我还以各种不同的身份与幼儿进行情感沟通，在音乐活动中，我不仅仅是老师，还可能是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，通过扮演角色、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。 在长大要当解放军中，这是一首坚决有力的进行曲风格的歌曲，教唱这首歌时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木枪，学习解放军走路的姿态出现在活动室。孩子们忽然嚷开了
23、：“某某当解放军了!”“某某真神气!”我说：“那我们一起来做解放军吧。”孩子们主动开心地仿照着解放军走路、扛枪等。为了进一步引导孩子表现出解放军英勇、威严的形象，我边请幼儿观看解放军的图片，边问幼儿解放军是干什么的?孩子们纷纷表达自己的见解：“解放军叔叔为了让人们过上华蜜的日子，他们英勇的歼灭敌人。”“解放军叔叔是保卫祖国的。”为了使孩子的情感得到进一步升华，我启发幼儿边听音乐边 用动作来表达音乐所包含的情感，抒发自己对解放军的酷爱之情。故本班本学期幼儿对音乐的审美实力、感受力、表现力，都有了肯定的提高。 二、平安教化工作 现在的世界到处存在着危急，而小孩子往往都是最大的受害者，为了减免这些意
24、外的发生，在日常生活中，我会通过常识课的时间多教育幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保平安学问。例如：在本学期我园开展了一个防火的消防演习活动中，我们在事先幼儿不知情的状况下，在园内点燃一小火种，并按响警钟，摸索幼儿的应变实力及幼儿的自救实力。 本以为幼儿在遇到危急的时候会表现得很惊慌，但事实证明我们的担忧的错误的，当警钟响起的时候，幼儿们都能听从统一的指挥，用湿手巾捂住鼻子，听从吩咐一个跟着一个靠着墙走到空旷而又平安的地方去。在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危急发生时的应急实力。另外在日常生活中，我还会时时提示幼儿要懂得爱护自己，不要做危急的事，不做
25、有害的事等;并在发觉幼儿做出危急动作的时候做到刚好教化、刚好改正等。故本学期本班幼儿个个都能健健康康地成长。 三、保育工作 (一)、常规教化 常规方面，我加强了对幼儿进行个人的卫生教化。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用消毒皂洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲， 勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时仔细做好晨检工作，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、刚好处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、卫生教化，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过教化，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生
26、教化工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教化我也没有放松。如通过本学期的督促教化，幼儿的坐姿神气了许多，插嘴现象也明显削减，但仍旧须要在下学期接着监督管理，加强幼儿的自控实力。 (二)保健教化 在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教化，培育幼儿爱劳动的习惯。首先我们培育幼儿的自我服务实力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了许多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理实力得到了很大的提高。在培育幼儿自我服务实力时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时使幼儿知道要爱惜自己所居住的环境，增加了幼儿的环保意
27、识。平常班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮番当值，使每个幼儿都能得到熬炼。对于值日生的工作我们也赐予充分的确定，大大激励了幼儿的劳动主动性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气，这也是我们喜闻乐见的，家长也反映幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们感到非常兴奋。 四、家长工作 对于家长工作，本学期更加注意了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系手册，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：庆元旦亲子同乐日活动等。同时，为了让家长了解幼儿的学习状况，
28、我们还定期将教学进度告之家长，便利家长在家中的教化。家长在协作我们工作的同时也给了我们很多珍贵的看法，我们也虚心接受，做到家园教化的一样，更好的促进幼儿的发展，而本班家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。就是有了家长们的参加，本班本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。 五、不足之处及努力方向 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成
29、的少;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够;创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我将接着努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继 续保持，信任经过我们两位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。 幼儿园小班第一学期期末总结6 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，孩子们在各个方面都进步了很多，这里，我也该整理一下自己的思绪，总结一下过去的工作阅历，以
30、便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素养 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，主动参加园内的教科研活动，如：“走进自然”的园本课程探讨、艺术组的“一课三议”活动、“在嬉戏中培育幼儿的自办法识”等。从本班孩子的特点动身，注意整合，更新教化理念，与主班老师一起搞主题方案教学，如：我爱幼儿园、我们的家园、走进秋天、好玩的动植物、冬天的故事。在活动中以幼儿为学习的主体，从他们的实际须要动身，使他们真正成为活动的主子。实践中，留意视察与接累，撰写了“答应老师一件事”、“老师，我想对你
31、说句话”等随笔，以及“户外活动中孩子自主实力的培育”、“在主题活动中关注幼儿的内在须要”等论文，并主动参加全市实行的“五优”评比工程，有幸在论文一项获得二等奖。 二、立足岗位，在实践中提高业务水平 本学期我担当了大班的科学、美术及体育三门课程，平常我能仔细地备课，打算好上课的材料，尽量用孩子们喜爱的方式导入课题，不断激发孩子的学习爱好。在课后能刚好地反思每节课的得与失，找出存在的问题，总结胜利的阅历。在领导、园内结拜的师傅及同事的指引互动中，不断地提高自己的业务水平。 并且我觉得本学期在大班勾线绘画中有深刻地体会，成效显著。大班孩子经过一个学期的绘画培育，他们对主题绘画的实力特殊强，表现在能大
32、胆构图，画面的内容丰富，涂色合理匀称，对正面人、侧面人及一些花草树木的画法驾驭较好，且具有创建性。部分孩子的绘画实力与开学初比有了一个飞跃，如：陆_、王_等。这些都取决于平常在绘画方面的有力培育和即时有效的评价，使他们对绘画产生了深厚的爱好。在下个学期中我将一如既往地发展孩子的这些实力，有望取得更好的成果。 三、布置环境，给孩子营造愉悦的生活空间 依据每个主题的实施，我们大力利用家长资源、社会资源，师幼共同布置相宜的与主题匹配的环境，其中，大部分材料都是由孩子们自己收集、制作，如：“我们的家园”主题，请家长收集长江边的芦苇、芦花，让孩子来制作芦席，沾贴芦花小动物;“漂亮的秋天”主题环境中，让孩
33、子画自己看到的果树、农作物的丰收;“冬天来了”让孩子画冬天动植物的特镇征，人们的运动等。这样有孩子亲自动手布置的环境，可使他们产生无限的骄傲和胜利，在家园、师幼、幼幼的不断互动中，环境活了起来，孩子的学问阅历也多了起来，这些都为主题的顺当实施打好了扎实的基础。 四、保教并重，提高孩子的自我服务实力 本学期我能一贯地坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老师一起组织好孩子的户外熬炼，以饱满的心情去引导孩子，利用多种方法激发他们活动的主动性。平常依据季节的改变提示孩子穿合适的衣着，知道刚好增减衣服，使他们学会初步的自我爱护的方法。利用午餐前的时间，让孩子了解各种蔬菜的养分，培育他
34、们良好的进餐习惯。 大班孩子已具备了肯定的生活自理实力，在一日活动中，孩子们能做的尽量让他们自己做，如穿脱衣服鞋袜、整理被褥、集体的擦桌椅、叠毛巾等。生活中难免有些幼儿的自理实力不怎么样，我就尽量用激励及半协助的方式激励他们完成自己的操作任务，让他们在品尝胜利的喜悦后逐步树立自我服务的意识。 时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着很多不足之处。如：自身方面的素养还有待提高，在班级管理上不够大胆细致，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作实力有待于提高。在今后工作中，我要主动地吸取他人的胜利阅历，不
35、断地鞭策自己，自加压力、敢于争先，努力做好自己的本职工作，使班内的孩子更加活泼健康地成长。 幼儿园小班第一学期期末总结7 一、班级情景分析 我班共有33名幼儿，男生20名，女生13名。经过这上学期的学习，每位幼儿都能进取参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，能有秩序的排队，做到排队时不推不挤。大多数幼儿能主动的与人打招呼。班级建立了良好的生活常规、生活常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展。幼儿的自我服务本领有了很大的提高，全部的孩子能够宁静午睡、自我穿脱衣服鞋袜等，学会了整理整理玩具。异样在进餐习惯和穿脱衣服方面幼儿有非常大的提高。每个孩子情愿参与教学活动，语言表达本领和动
36、手本领都有所增加了，自理本领更是提高了不少。 二、五大领域情景分析 我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情景制定了具体的学期安排。另外，依据小班班幼儿年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培育幼儿语言表达本领以及礼貌礼貌，我们将教化目标渗透到一日活动的各个环节中去，敏捷的利用各种时间、地点、形式进行教学。这学期下来，幼儿对所学的学问都驾驭得不错，基本到达了学习初制定的目标，现将五大领域情景分析总结如下： （一）健康领域 记得刚入园的时候，幼儿喜爱哭闹，不能开心的来园。像王柯人、吴洋。她们此刻能适应团体生活，情愿参与多种活动，也能开心的入园；能有秩序的进餐，在睡觉之前都会将自我的鞋子
37、摆放整齐。喜爱参与幼儿园各种团体活动，初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理本领，具备初步的平安保健学问，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不吃手指等。学习对自我的身体进行适当的爱护，参与体育活动，要求动作基本做到简便协调。每周三都会开展体智能活动，熬炼幼儿的动作协调本领。 （二）语言领域 在语言发展方面，我们这学期主要培育幼儿能大胆、清晰、流畅地表达自我的意思。此刻我班全体幼儿能流畅地讲一般话，并已构成习惯。在日常生活和语言教学活动中，老师留意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，激励幼儿勇于表达。为幼儿供应与他人沟通的机会，发展幼儿的口语表达本领。刚好表扬、激励幼儿，树立幼儿大胆表达
38、的自信念。孩子们能回答老师的问题，能主动、进取的回答问题，能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及主角。幼儿会讲解并描述图片中的主要资料，情愿与老师及同伴闲聊。异样是班上的一些不爱说话的孩子不乐于表达自我，不喜爱表现自我，经过幼儿进行多沟通以及激励的方式，在老师的努力下，像戎安稳、冯懿寒在本学期的提高很大，能向老师表达自我的想法。幼儿对故事很感爱好。每次讲故事的时候，幼儿的留意力很集中。每次讲完故事后，幼儿都能讲解并描述故事中的情节。在听故事的同时，不仅仅提高了幼儿的语言本领，也提高了他们的倾听本领。在日常生活中，经过各种嬉戏丰富幼儿的词汇量，如特地的儿歌活动、幼儿与老
39、师之间的沟通、幼儿与幼儿之间的沟通等，进行团体的丰富与个别的指导相结合的方法。激励幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿构成进取的良好的语言习惯。 （三）社会领域 培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿明白如何与同伴相处以及共享，在这一方面我们进行了着重培育。在团体活动中激励幼儿主动与他人沟通，经过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的进取情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在“明星珍宝”的评比活动中，让幼儿能够初步客观地相识自我和别人的优缺点，培育幼儿正确的个人意识和团体意识。培育幼儿入园是对老师进行打招呼。大部分幼儿能与同伴进行
40、沟通，像张煜沈与同伴的交往还须要加强。 （四）科学领域 孩子们对四周环境都有极大的爱好，喜爱问很多问题，对自然角比较关注，相识几种常见的小动物，了解小动物的习性以及特征，孩子喜爱各种颜色，对颜色的相识。在老师的引导下学习视察事物，明白其明显的特征。在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，但对正确命名还有必需困难；大部分幼儿能点数到4，明白大小，多少的概念。 （五）艺术领域 对于音乐活动，孩子们有着与生俱来的宠爱，孩子们都很喜爱参加音乐活动，尤其喜爱唱歌，我们班的孩子有必需的表演欲望，异样是对嬉戏情节的表演爱好很浓。多数孩子情愿到团体前来进行表演，但有个别孩子显得有点害怕，不够大胆。在
41、音乐嬉戏中孩子的规则意识不是很强，须要老师随时督促，假如不稍加提示，孩子会随着伙伴表现出异样的兴奋，喜爱拥挤在一齐。孩子们都喜爱绘画，经过一学期的学习，在原先的基础上有了很大的提高和提高，对于画画的爱好也很浓，会依据老师的要求，很主动去绘画并且大胆地给画增贴色调，表现较突出的是汪雅涵、戎安稳。 三、教化教学工作 （一）教化工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。课后进行反思。自我动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其坚持相对稳定
42、性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力。 1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的本领。 2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化笔记和视察笔记，以提高自身本领与写作本领。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位
43、，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 （二）常规的培育 老师在工作中协作的较好，都在为孩子们创建一个平安、快乐、温馨的生活学习环境而努力工作着。我们用微笑、抚摩、拥抱等方式和孩子们亲近，让每个孩子感觉到“老师像妈妈”，让孩子们都很乐意上幼儿园。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子们依据听不一样的指令，明白此刻应当做什么（例如：小手拍拍；一二三、请坐端；请你照我这样做）。我们教会幼儿简洁的礼貌用语，增加他们的礼貌意识，如“您好、再见、请、多谢、对不起、没关系”。培育孩子们在教学嬉戏活动中听从老师指挥，进取主动参加团体活动；学会宁静地倾听和参加表演
44、；幼儿排队入厕，并依据教学活动须要摆放小椅子；户外活动时两个小挚友牵手排队，玩耍时不推也不挤。要求幼儿上课时能面朝老师宁静上课，不在课堂上随意走动。养成上课举手发言，进取回答问题的好习惯。在刚开学时，班上的部分幼儿行为自由散漫，没有上课的意识。老师提问问题后不明白举手回答，幼儿常常会大声回答。我们会常常开展一些评比活动，给上课表现好，有提高的小挚友粘上贴贴以及评比“明星珍宝”，经过不断努力，我们的课堂常规和幼儿的学习习惯有了明显的改变。 虽然本学期幼儿在学习和生活方面取得了必需的提高。可是还是存在着一些不足，如下几点还须要改正，期望在今后的工作中能扬长避短，做的更好。 幼儿园小班第一学期期末总
45、结8 在忙劳碌碌中我们的上学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。幼儿老师的职业是琐碎的，细小的。但我酷爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细负责,现将一学期班级平安工作状况总结如下。 一、 日常生活方面 我班幼儿刚进园时，大部分自理实力都很差，尽量让小挚友自己的事情自己做，激励他。对小挚友微小的进步赐予确定与表扬，让他们体验胜利的喜悦，使全班小挚友的自理实力有了很大的提高。每天对每个小挚友的健康牌记在心里，留意他们的精神状况，对生病的小挚友细心照看，多带在身边便利照看与赐予关切。孩子们在小班度过了一个开心而充溢的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当
46、我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。 二、平安管理方面 在担当班级工作的同时，我还担当保健医生之职，因此，在日常生活中我还会加强责任制，注意分层管理，层层落实、人人负责。每发生一起意外损伤事故，哪怕是极稍微的损伤，都仔细分析事故缘由，记录幼儿损伤状况，愈合状况，并做好家长的工作。只要幼儿一进园门，就要求老师“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿脚跟上”，把幼儿的平安始终挂在心上，以防幼儿意外损伤的发生。 强化对幼儿的平安教化。针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的平安教化，培育幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教化环境，结合实际将平安教化内
47、容纳入教学安排中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、嬉戏等幼儿喜爱的形式，让幼儿驾驭日常生活中必备的自护自救方法。同时，动员家长参加幼儿平安教化活动。各班通过家长会、家园联系栏、亲子嬉戏等形式要求家长协作幼儿园进行幼儿平安教化，确保幼儿平安与健康。 总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，接着努力，把工作做好，力争更上一层楼！ 幼儿园小班第一学期期末总结9 洗手的时候，日子静静的从指缝间溜走，回想起刚接手这个班好像是在昨天。看着这些小苗苗一点点成长，心里说不出的兴奋，真的很幸运，在他们成长的历程中我曾经付出过，努力过。 在上学期末从教学、卫生保健、家长工作、活动四方面作如下总结： 一、教学 现在孩子们能娴熟的说出许多儿歌，早读书中相识了许多字，识字量有了很大提高，大部分幼儿相