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1、 学生调查报告范文汇总六篇学生调查报告 篇5 对结果产生的缘由分析： 1. 家庭因素 通过与多名家进步行初步的沟通了解，发觉他们对孩子的教育不够重视，抱着无所谓的态度，学好学坏，他们也不太担忧，只要孩子长大成人就好，不试着和孩子们谈心沟通，我认为是造成学生学习障碍的最关键因素。 2 学校因素 （1） 通过四个多月的实习，对谷芒学校的历史 现状有了肯定的了解，这里的乡镇学校是由国家扶持贫困的农牧区寄宿制学校，学生大局部是由国家强制性的上学，文化相对落后，学生家中大局部为放牧为生，到虫草出来是有的学生旷课去挖虫草，不注意学生的文化培育。 （2）学前教育工作不够完善 （一）缺乏政策保障和监视机制。由
2、于国家在学前教育的资金投入、师资配置、保障措施等方面没有明确的政策规定，加之“普九”工作的进一步推动，各级政府和相关职能部门，只有将大局部精力用于义务教育和高中阶段教育的进展上，对学前教育的进展重视不够，在肯定程度上存在着重义务教育轻学前教育的现象。 （二）学前教育进展失衡，农村牧区幼儿“入园难”问题比拟突出。由于各方面的缘由，全州学前教育资源大都集中于城镇，而农村牧区学前教育起步晚、资源相对匮乏，致使城乡学前教育进展失衡，学前教育公正得不到表达。 （三）学前教育经费投入少，办学条件改善缓慢。一是闲置校舍利用率不高，大多校舍因年久失修已成危房。二是城镇幼儿园班额过大，班额最大的到达80多人，教
3、玩具、图书等设备严峻缺乏。三是乡（镇）、村幼儿园教玩具根本处于空白状态，不能进展正常的教育教学工作。 （四）治理不标准。一是园务治理不标准。多数民办园无章可循，没有明确的教学规划和教学目标，安全隐患多。二是使用的教材 不标准,很多学前班使用小学一年级教材,大局部民办幼儿园无固定教材，缺乏系统性，造成学前教育“小学化”“托儿化”现象较为严峻。 对造成学前教育落后的建议 （一）统筹规划，稳步实施。依据全省学前教育进展的规划要求。和本地区位特点、人口及生源状况，根据“就近入园、扩大规模，大村独办、小村联办”的原则，制定好我州学前教育三年行动规划。 （二）强化组织，加强领导。各级政府和教育行政部门要加
4、强对学前教育的组织领导，建立学前教育工作议事制度。成立州、县、乡学前教育工作领导小组，负责组织、指导、协调学前教育工作。 （三）实行办园投资渠道的多元化。政府在兴办学前教育中发挥主导作用，鼓舞、支持乡镇、村社和个人兴办学前教育。建立政府主导、社会参加、公办民办并举的办园体制。推行“民建公租”、“公建民租”的建园模式，将学前教育纳入城镇和新农村牧区建立规划。 （四）建立学前教育投入长效机制。以政府投入为主，集体、家长合理分担的方式，不断加大学前教育投入，保证公办幼儿园运转，按时足额核拨在编教师工资。设立学前教育专项经费。逐步实施学前一年免费教育。采纳政府购置效劳形式支持民办学前教育进展，政府每年
5、安排肯定的专项资金扶持民办幼儿园建立。 （五）加快教师队伍建立。依据“劳动人事部、国家教委关于全日制、寄宿制幼儿园编制标准（试行）”之规定核定公办幼儿园教师编制。民办园教师列入当地教育、人事部门统一聘请、统一培训的规划范畴，未列编的幼儿教师、保育员、炊事员、医务人员按工作性质、工作时间和工作量依据本地区经济进展水平建立最低工资、福利保障机制。通过送教下乡、结对帮扶、国培、省培、对口支援工程，实行请进来、走出去的方式加强学前教育师资的培育和培训。 （六）加强治理，促进学前教育安康进展。全州学前教育统一使用经省级以上教育部门审定或推举的教材，民族“双语”幼儿园、一般幼儿园民族班可依据幼儿园教育指导
6、纲要（试行）精神，结合我州实际，实施“双语”教学，在民族儿童学好母语的根底上，加强汉语会话教学，力争在学前三年解决幼儿的汉语会话问题。各级治理部门做好民办幼儿园、乡（镇）、村级幼儿园的业务指导工作。进一步标准民办幼儿园的审批、登记，做到责权统一，开展民办园分类评估，创立一批优质民办园。 （七）明确各相关部门的职责。健全教育部门主管、相关部门分工负责、协作协作的工作机制，形成推动学前教育进展的合力。州县教育督导部门把学前教育工作列入教育督导范围，将学前教育进展状况、经费投入、保教质量、幼教待遇等内容作为教育督导的重点，定期评估学前教育，确保学前教育试点工作的顺当实施。同时，加大投入，保障资金，在
7、争取国家补助的同时， 州县财政筹措肯定的资金，实施“县、乡镇中心幼儿园建立工程”。坚持以有利于事业进展和社会稳定的原则推动学前教育体制改革，乡镇中心幼儿园建立结合乡镇幼儿就学的实际需求，充分考虑当地布局调整后充裕校舍的利用和幼儿身心特点，选择园址和建立配套设施，确保园舍安全、适用、有用。 3 社会环境因素 在这个地方属于国家牧区，学生家中有大量的牛羊、草场，对于他们来说学不学习都无所谓，由于他们以后生活物质保障是特别牢靠的。 在我们学校导致学生学习不太好的因素有许多，但在课堂中通过教师的努力，每个学生都是勤奋好学的，所以我盼望学校家长都应当努力培育孩子们赶得上飞速进展的当今社会，让她们能够走出
8、大山，去看看外面繁华城市的新面貌。 学生调查报告 篇6 随着经济的进展，竞争的剧烈，就业形式日趋严峻，为了在毕业后能够更好地适应社会，许多在校大学生选取了从事兼职工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在必需程度上接触了社会，猎取了一些工作阅历，提高了自己的综合实力。大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，其存在很久，已经成为大学生生活的有机组成局部，是一种不行无视的现象。兼职是大学生交际圈的突破，是大学生生活的润滑剂，也是大学教育在地域上的延长。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路。在这条路上，我们该怎样走，走向何方呢？在兼职工作中遇到的困难和挫折可能对局部大学生今后的进
9、展带来一些负面影响。如何更好的做好兼职工作，为以后的生活打好根底，日益成为我们大学生关注的问题。因此，我们试图了解高校大学生的兼职状况，以期把握大学生兼职的一些特征，从而为高校加强对大学生兼职工作的治理带给必需的参考。 关键字：大学生就业，网上兼职，赚钱经受，综合实力 一、大学生兼职赚钱的缘由 1、大学生群体自身的特点使得大学生选取兼职赚钱。 从学习方面上看，大学的课堂授课时间要大大少于中学阶段，以自学为主的大学生们有更多的空闲时间能够自由支配；从生活方面看，进入大学后，衣食住行等个人生活往往都由自己安排，自主、独立、自律是大学生活的主旋律；大学生活节奏快，活动空间大，接触面广，朋友同学来自全
10、国各地，语言、共性、习惯、价值观念各不一样的差异，在共同生活相互接触中，易渐渐融合；从校园环境上看，大学生活丰富多彩，各种启事，各式传单随处可见，各种组织的活动，各式性质的社团比比皆是。这为大学生们兼职带给了丰富的舞台。 2、社会广告业的蓬勃进展使得大学生选取兼职赚钱。 进入新的世纪，各种公司如雨后春笋般的增长，为了提升企业的市场竞争力，各大企业开头投入大笔的广告费用，加强对企业品牌的宣传。企业广告除了电视台等各种媒体广告，街头、车站站牌海报外，还包括新品推出时的商尝街头、超市等地的宣传促销（包括广告传单、优待券派送等）。企业对这局部广告宣传的人员需求量大，但此类工作临时性强，一般集中在节假日
11、，且企业期望能尽可能地降低这局部的本钱，又能精彩地完成工作，因此，在选定这局部工作人员时，企业一般情愿选取在校大学生为他们效劳。 3、强劲的毕业就业压力使得大学生选取兼职赚钱。 在市场经济体制下，每一个社会成员和社会组织都将或迟或早地推向市常在市场上进展“双向选取”，取消了统分统配的大学生，也毫不例外地要应对择业的思索。调查结果显示：84%的同学认为，大学生在校期间从事兼职工作是他们了解社会、贴近现实的最好方式，兼职经受能让他们更多地发觉社会需求，明确自身的缺乏，透过兼职能让他们将来更好的适应瞬息万变的社会。于是他们纷纷迈出了走向社会的第一步兼职。 二、大学生兼职赚钱的特点 1、大学生在查找兼
12、职信息方面各具特色。 从性别来看，分别有69.4%的男生，45.2%的女生自己查找兼职，38.8%的男生，25.5%的女生透过熟人查找兼职，22.9%的男生，27.5%的女生透过中介机构查找兼职，还有局部同学透过广告查找兼职。调查还发觉，80%以上的同学认为学校非常有必要成立特地的兼职指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全。 2、大学生在兼职工作的中种类上有特点。 从性别来看，分别有80.8%的男生，40.7%的女生做过家教，分别有16.3%的男生，78.4%的女生做过促销，分别有13.2%的男生，29.4%的女生发过传单，同时，还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。从年级来
13、看，一年级，二年级，三年级分别有65%，75.5%，98%的同学做过家教，分别有5%，7.5%，26%的同学做过促销，分别有20%，30%，16%的同学发过传单。 3、大学生的兼职工作会对其他方面有所影响。 不管从性别还是从年级来看，均有90%以上的同学认为兼职对学习的有必需的影响，大局部同学会过分关注酬劳，没有留意到兼职工作的熬炼人的意志、品质、待人接物的方式方法等等资料。但是有局部大学生比拟好的处理学习与兼职赚钱的关系。只要留意调整，能够二者兼顾，二者是否会相互影响。 4、大学生兼职赚钱的收益 依据个人的详细状况而定，认为可熬炼自己的潜力，积存社会阅历的比例占84%，选取能够赚钱，减轻家庭
14、负担的则占14%，选取可充实大学生活的比例仅为2%。由数据可知，做兼职不仅仅仅是为了赚钱，更多的同学是为了透过兼职来接触社会，拓宽交际面，积存社会阅历，熬炼潜力，为今后的工作奠定根底。有些家庭经济较困难的同学思索得更多的是增加自己的生活补助，从而缓解经济压力，减轻家庭负担。总而言之，绝大局部同学从事兼职的目的比拟明确，认为兼职的收获主要是积存社会阅历的同时可缓解经济压力。 5、影响兼职的因素 大学生在学校的主要任务是学习，同学们在做兼职便要思索到许多因素。有54%的同学认为假如选取兼职至少要不影响到正常的学习和生活。可见有许多大学生还是以学习为重的。30%的大学生思索较多的便是工作的酬劳，假如辛苦半天还得不到相应的酬劳，自己的劳动力便这样白白铺张还不如回寝室睡个大觉养会儿神咧。剩下16%的同学认为工作环境就应是最优先思索的因素，尽可能找到靠近学校的工作场地，为同学更好地协调兼职与生活的关系带给便利。