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1、 小学家庭公开课心得体会小学公开课家长心得体会(9篇)关于小学家庭公开课心得体会一 下午好! 我是来独立才小学六年级一班的符乙美，今日能在家长会上作为学生代表发言，我感到特别荣幸。在这里我要感谢学校领导和教师们对我的辛勤培育和大力支持。 各位叔叔、阿姨，您肯定对自己的孩子寄予着很大的盼望吧!教师也同您们一样，盼望学生有长进。我们的成长离不开教师的辛勤培育，更离不开您们的细心爱惜和协作，假如一旦失去了这些，我们的安康成长就会受到阻碍，我们就会走许多的弯路。为此，我真心盼望您们能够大力协作学校，让我们得到真正的、有效的教育。时间如梭，转瞬间，我们已步入了至关重要的六年级。蓦然回首，六年来我们已退去
2、了当时的稚嫩与无知，多了些成熟与充实，把握了很多文化学问，明白了很多做人的道理。这其中饱含者每一位教师的呕心沥血与谆谆教育，又倾注了多少爸爸妈妈的毕生心血与含辛茹苦。感谢您们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表全部的小学生们，对在座的爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了!所以我在此代表全体的学生向爸爸妈妈们提几点建议： 1、常常过问我们在校的学习状况。 2、消退家长对子女造成的恐惊 3、为子女建立自信念 4、教育我们要有端正的学习态度。 5、依据我们的学习状况，提示我们上课仔细听讲。 6、抽出晚上看电视、打牌的时间，急躁地辅导和帮忙我们完成好家庭作业。 7、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购置好书，
3、读好书，使我们养成爱读书的好习惯。 8、常常和我们沟通，谈心，把握我们的心理状况。 种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍宝。爸爸妈妈们请您放心，我们肯定会以优异的成绩来回报学校、教师、以及您们对我们的期望，我肯定会为最终一个多月的小学生活画上圆满的句号! 关于小学家庭公开课心得体会二 敬重的教师，亲爱的叔叔阿姨们，同学们： 大家上午好! 我是609班的学生余恩佑，今日，我很荣幸作为9班的学生代表站在这个舞台和大家共享我的学习阅历，我要特殊感谢我的班主任庄教师给了我这个站上舞台的时机，感谢叔叔阿姨在百忙中抽出时间来参与今日的家长会，最终还要感谢我的爸爸妈妈，感谢你们能赶来见证我的成长! 走
4、进光明有六个年头了，这六年来，我是充实且欢乐的，学习上，屡次获得“学习标兵”的称号，同时，我还是光明小学篮球校队的一员老将，在二课堂时间，我的象棋也得到了较好的熏陶，从入学那天起我就知道光明小学的育人理念是“性格求乐，言行求美，做人求善”，教师也以“全面进展，身心两健，共性鲜亮”的小绅士、小淑女的标准来教育我们，今日的我，坐在教室做一个勤奋上进的“学习标兵”，冲进球场是一个挥汗如雨的阳光少年，一切的美妙，都缘自于我身在光明，并遇见一群布满爱心、急躁与细心的优秀教师，班主任庄教师从一年级开头就教会我们要珍惜每个40分钟的课堂时间，假如连课堂的40分钟都不能把握好，那还去外边那些培训机构补课又有什
5、么意义呢? 所以，这六年来，无论与谁同桌，我都是那个听话照做的学生，上课不讲小话，不开小差，我总是情愿去做一个守法规的学生，由于我懂得教师的辛苦，我们的庄教师要做的工作不仅是日常教学，还要守着我们吃饭，监视我们睡觉，每天楼上楼下不知要跑多少趟，要走几万步?每天都是最早一个来到教室，最晚一个离开学校，她是一位舍小家为大家的好教师!我们又还有什么理由要给她添乱呢? 还有我们的数学教师张教师，他可厉害了，他是数学组的备课组长，上课特殊幽默，全班48个学生，没有一个同学会说不喜爱上他的课的，固然，张教师更是我心目中的偶像，他有一种收服人心的魅力，上着他的课，你会佩服他，喜爱并敬畏他!张教师说了，这学期
6、要带着我们9班冲进前三，力保前五，在一个有着25个班的大年级里，这需要多大的决心与自信啊!但就是这种力气激发了我，我也暗暗下定决心，为每次考试定下了总分值的目标! 在这里，我还要说说我们的英语教师黄教师，英语是我最无力的一个科目，总有一个我迈不过的槛，曾有过一段时间我的心情特殊低落，但是，黄教师却从没放弃过我，课堂上对我严格要求，进步了准时表扬，没考好给我查漏补缺，即使是周末的家庭休闲时间，只要我有问题请教，黄教师都会抽出时间急躁地给我回复，不仅不觉得被打搅，还鼓舞我多做题，多问问题，没有问题的学生不是好学生!这次摸底考试我的英语也考了一个比拟抱负的成绩，其实我想说的是，分数有时像个里程碑，标
7、记着自己的学习过程，更重要的是在这个过程中我们树立起来的信念! 最终，我想对我亲爱的同学们说：小学时间就剩下最终一年了，我们不必过多在意过往的好与坏，努力在当下，才能遇见更好的自己，俗话说得好，师傅领进门，修行在各人，教师再优秀，父母再多的陪伴，假如，我们自己不努力，得过且过，明年的毕业季，我们又会在哪里相遇?亲爱的教师们，请抓紧我们的手，在这最终一年的小学时间里带着我们奔驰吧!亲爱的叔叔阿姨们，哪怕我们是班级最终一名，也请您不要放弃，我们每个人的目标就是超越自己!同学们，让我们携手并进，为遇见更好的自己拼搏努力!明年，让我们相遇在光明中学，连续做同学!做校友!很多年后，我们都是从光明走出去的
8、莘莘学子，我们可以傲慢地说：光明，是我的母校!光明，是我们永久的傲慢!同学们，也让我们成为光明的傲慢吧! 最终祝教师工作顺当!祝叔叔阿姨们家庭幸福!祝同学们学习进步! 我的发言到此完毕，感谢大家! 关于小学家庭公开课心得体会三 敬重的家长朋友们： 晚上好!非常快乐我们透过校园搭建的家长会进展见面，我信任这样的平台必定能铸就我们以后会更多的沟通。这天，就应说全部44位家长都到齐了。这样的现象就应说是家长对校园，对班级工作的支持，更是家长们对孩子学习真实关怀的表现。 其实，一个孩子的成长，分散了你们的心血，固然也离不开教师的引导。但我一向觉得，家长是孩子成长中最关键的教师。记得闻名作家老舍曾在我的
9、母亲一文中写道：“我真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”作为现代家长的我们都深有体会，做家长是不简单，既要管着孩子的根本生活，还要引导孩子的学习及课余生活。有时处理不当，会影响了孩子的身心进展;有时工作很忙、很累，心情很差，但又不得不对孩子和颜悦色地检查作业，有时，我这位班主任还会发给你一些麻烦事，如参与什么活动需要家长帮助，孩子作业没准时完成，在校扣分较多。在这一些事情上，你们毫无怨言，真正做到了“没有一个父母会不关怀自己孩子的学习和生活。”我为你们点赞。 接手我们的五7班，我非常快乐，也非常愿意。由于我看到家长们的热忱与协作，看到孩子们的才智与活泼
10、，看到五7班其他任科教师的辛勤与细心。我也一向思考着，我们第一次见面的家长会，我讲点什么资料?我想，家长们把孩子送到校园，目的就是为了“学习”，而身在中国的我们，我们的孩子，就目前而言，逃脱不了学习路上大大小小的“考试”，我们先来看我们班级近几次考试排列的一组数据。 a、班级考试状况 表一：四下期末与五上二个单元班级总体成绩比拟 表二：四下期末与五上二个单元个人成绩比拟 b、缘由分析 此表虽然不完全精确，如期末考试的作文扣分，单元中没有作文;如期末考试的分值要细，单元试卷题目分值要大;如试卷难易程度不同;如试卷学问的考察、所学的资料程度不一样但学生还是这些学生，这些学生还是在同一个屋檐下，同一
11、个教师教学下学习，所以，我们从表格整体去思索问题，我们会发觉班中个体间两极分化趋势严峻，到了五年级学问难度增加了(一般五年级试卷难度系数在8.8);但好的依旧很好，差的下降厉害，中间学生有上下不稳定的浮动。 好的学生依旧很好，我一个多月的观看发觉，这几位孩子课前预习充分，课文熟识，词语牢记，资料清晰;课堂仔细思索，举手专心;课后作业仔细，准时上交;课外准时针对性稳固;对于个人加分，想尽合理方法争取。总的来说孩子学习习惯好，比拟自觉，能主动反思自己消失的问题;家长能帮助孩子分析，并引导如何去克制困难，适时与教师主动沟通、协作。能够说孩子与家长都能“晓之以理，动之以情”。 反之，落伍厉害的孩子，除
12、了预习状况、课堂表现、作业方面、课后稳固、加减分态度上都比拟随便，无所谓，学习主动性、专心性都不强。家长也在努力寻求、争取，可能在方式方法上还是比拟直接，与教师的沟通可能碍于某些层面，也可能工作等多方面缘由。总的来说，孩子学习习惯的最正确培育时期没有充分把握。 固然，不管是好的还是欠抱负的，学习的关键是靠孩子自己，但教师和家长作为孩子的引路人，如何去引导他学习中解决问题，养成良好的学习习惯，这是关键中的关键。若真的是静待花开;真的是以为五年级是大孩子了，要靠他自己自觉了。我想，这样的状况可能走下坡路概率要大些。 为此，我这天想透过“阅读、习惯、共享”这三个学习关键词与大家聊聊。三个关键词中我重
13、点讲一讲跟学习直接关联的“阅读”，由于阅读在高段五六年级，是非常重要的，一般在期末考试中会出两篇阅读短文(第一单元就消失了)，而且，我一向认为，阅读潜力的提升，能起到对根底的稳固、作文的提升的桥梁作用。至于”习惯“可能点到为止，在“共享”上，我谈一点我的做法以及共享一些家长们需要学习的路径。究竟在教育孩子的道路上，没有固定的方法，只有因人而异。 一、阅读学习路上的终身事 对于语文学习来说，孩子不爱阅读，就等于战士不爱钢枪。爱上阅读，它是成就孩子幸福人生的终身大事。阅读，我把它分为两个方面，一是课外书的阅读;二是平常的短文阅读练习;前者重在看与思索的过程，后者重在思索与表达写的过程。我想先讲讲后
14、者。 1、我们先一齐看一下，短文阅读题的方向。我在前几年参与了现有的“体验与评价”的编著，主要是三年级两本的后半本编写，也深有体会其难度较大。对于五六年级，总的出题思路主要表达了5个层次的阅读潜力。主要有：直接提取信息;整体感知;解释、整合文中的信息和观点;评价文章的资料和表达方法;实际运用.这些出题方向不管是我们平常的试卷短文还是孩子们手中的一些五花八门的短文，根本上都是这样的。我们来看一下几个样本： (1)第一单元试卷第2篇短文 (2)体验评价： 讲这些阅读题目的层次及例子的目的，只有一个，就是家长如何去引导或者帮助孩子课外短文阅读的把握。在帮助过程中，若有遇到无法讲析时，能够隔天让孩子寻
15、求我的帮助。说真的，国庆上来孩子们交的阅读练习种类，多达十几种，我是心有余而力缺乏，我跟孩子们说，给我一天批都来不及。而当下教育制度，又不允许指定。所以，期望家长谅解，我每次收短文的目的就是检查孩子是否有做，做多少，是否有订正。我仅仅是催促，而阅读短文的方法渗透我会在学习课文时，配套的“体验评价”中进展。课外的稳固就麻烦家长了。 2、如何提高阅读的理解潜力? 关于阅读理解潜力的提高，是一个比拟简单的问题，概括来讲，我觉得能够透过以下途径和方法进展：二条途径：课内、课外;四种方法：多读(就是多读文章)，多做(就是多练习)，多想(就是多理解)，多写(摘记、日记、周记)。 课内阅读指课文的学习。我认
16、为孩子要做到：一是预习充分;二是仔细听思，三是敢于举手;四是勇于提问。课内阅读仅仅是范文，讲一篇是一篇，仅仅是点到为止，关键是要以点带面，也就是课外的看书和练习。 课外阅读我指的是看课外书，做读书摘记，适当练习，日记与周记。这个是重点，也是四种方法落实的方向。 a、看课外书(配套同步阅读和课堂外的书籍) 看书既要杂，还要精。关于五六年级推举学生关注的课外书，我在博客中有推举，仅仅是参考。(1)五六年级课外读物，有必读、选读;(2)11.12岁课外读物，共40本。平常在学习课文时，我也会结合课文及进展推举。固然有兴趣的同学能够看看科技类、历史类、人物传记、文学名著、作文书等。而一些漫画、卡通书，
17、我推举在这个年龄阶段好处不大。 不管怎样看课外书，我觉得要看懂书中资料的也许意思，要能概括，书看完了，再想想这本书的资料。还要关注书中资料的表达方法，更重要的是要学会思索，想想这些精彩局部，这样表达方法，我们以前学到过吗?我能够下次运用吗? b、如何做读书摘记 是自己的书，能够直接划，直接在边上写自己的理解(同步阅读)，是借阅的书就能够摘录好词、好句、好段。不管是自己的还是借阅的，都要学会做点评，点评出“主要资料，表达方法、读书体会” 这个学期语文的第一单元就是关于做阅读记录卡的。我在开学第一节的阅读课上，就与孩子们共同阅读了同步阅读上的一篇文章，讲了摘记的格式，并指导了方法。要求孩子们有空能
18、够随时做摘记，规定一周一次，周一上交。从一个月的状况来看，在标准上、感受上、点评上，还是看到许多在进步。我期望家长能重视这一项作业的检查，由于这是孩子对阅读后表达自己想法的关键。固然，家长也可鼓舞孩子多种形式的进展摘记。 我们来观赏一下班中比拟好的摘记状况。 好词解释(查字典很重要)、好句点评、主要资料;整体格式。加分、免卡。 c、适当练习 一是对短文的阅读要仔细，二是对要答的题目要看清，三是题目与短文之间的联系，四答题的方法技巧(渐渐练习和协作)。做短文，必需要关注两个过程：做的过程;讲析过程。切忌“只做不批，不订正”。我跟孩子们作了一个比方，做短文了就是一杯水倒出来，做好短文不批不订正，就
19、是又把倒出的水装回了杯子，这样在语文学习上好处是不大的。确实，重视的家长，一个多月来，我看到了孩子短文练习本上的数量，批改，订正，相当到位，在平常的体验评价、单元练习和课堂答复中，看得到进步。 d、常常写日记、周记，重在写好感受 周记，一周一记，一般我会依据双休作业多少进展布置。正常状况就是摘记与周记并行。日记是一项不错的选取，但坚持下来可能比拟难。而且这种习惯可能要从小学一二年级开头，固然我也欣喜地看到，我们班中有家长在这样做，至少有一位家长跟我沟通过程中，说到他孩子从本学期开头坚持写日记。而且有一天，还亲自拿来，让我跟孩子说说。 我推举家长，关注孩子平常写的同些文章(周记日记)、摘记状况、
20、各类片段练习、各类感受，甚至扣分反思，考试反思之类的练笔。并赐予孩子一些鼓舞、确定，也赐予必需的批判、指正。 这天讲这么多，我只字未提阅读兴趣，我觉得到了此刻这个年龄阶段，书的种类、看书的方法和读练的结合，就应大于阅读兴趣。小学阶段，孩子们阅读的时间是非常充分的，到了初中高中，学业会更紧急，看书时间会变得更少。我最近听到，国庆七天，高中发27张试卷，还有看书的时间吗?除非成天学习了。 二、习惯学习路上的奠基石 闻名教育家叶圣陶说：“什么是教育?一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培育。积千累万，不如养个好习惯。”美国哈佛大学前校长伊勒阿特说：“胜利的习惯其本身就是胜利的最大原动力。
21、”关于习惯，我想排列一下，举些例子。 阅读习惯：看书自觉性不抱负。到校先交作业，再不是看书就是卫生值日，周五早上增加一个还书，然后就是早读。一个月的坚持，许多孩子是有改善的，但也有不乐观的。如有孩子背着书包，到达座位，然后张望一下四周状况，然后有他感兴趣的直接背着书包过去，直到兴趣不浓再加到座位上，做自己的事。如有孩子坐在座位上发愣，等候早读开头。 班级的书架是我给孩子们添置的，我是期望搭建一个资源共享的平台，让孩子们家中的书临时性借给班级，相互阅读。开学初，当我把这个想法告知他们时，一阵心寒的话语让我意想不到：“教师，有人会有意偷书的!教师，有人会把书有意弄破的!”更惊讶的是“教师，假如有人
22、在书中吐唾沫、抹脏东西怎样办?”我确实惊呆了，竟然还有如此猖狂的学生，为此，我原来想每一天一早将一些书放书架上，供没带书的孩子当天借当天还，放学后再将书放回讲台(教室安全性不高)。可这样的想法最终在孩子们这些思虑下，取消了。事实证明，确实有点小问题，如班中一女生做的玉米结，挂在后面黑板上，过几天没了;班中有人订阅的杂志，午后发的，放学前又不见了。 书写习惯：在每次期末语文大考中都会消失书写三分，故我每次的单元练习中给他们额外设立了书写扣分，并算入总分。家长们就应也看到试卷状况了。我旨在让他们考试时字写好，同时提示他们平常的作业也得仔细。 预习习惯：一开学，我让孩子们将五年级预习要求抄在了语文书
23、名目处，背诵的课文同时也抄写了，博客上也共享了详细要求。但现主要问题在于，课文不读熟，甚至还有不熟悉的字;课前方格写部首和大写字母，很随便或不写;查找资料上，要求将自己认为值得课堂上与同学沟通的摘录或记住，但孩子们还是直接打印，或长篇大论;至于思索问题，提出问题，可能一小局部孩子在进展。 听课发言习惯：课堂发言就是在思索，在跟着课堂节奏，就会学会方法。而且发言精彩的往往会得到个人加分，课堂四大组也在进展竞赛，比课堂纪律和课堂发言，小组一周到达五个五角星就能够加一分，再多一颗就加二分，以此类推。但在这一点上可能女孩子比拟大方些。 卫生习惯：这是一个非常此刻孩子的通病，共性是男孩子更弱一些，家长朋
24、友们能够看一下孩子的抽屉状况。我们平常放学后也有学生在进展检查，适当扣分。 思索习惯：这一点许多孩子在课堂上在思索，但我要讲的是，思索后能否表达出来，我比拟喜爱在课堂学习根底上提问题的孩子，班中的孙梁一、孙文迪、周姿吟等孩子就比拟明显，有直接在课堂上提，也有课后与我沟通的。他们往往在课文的根底上想得更远。这样的课堂学习，他们就得到的多。 条理性习惯、沟通沟通的习惯、熬炼身体的习惯、礼貌礼仪的习惯(明礼章)等 全部的习惯，在校教师确定会不断的提示孩子，制定一些规章，适当约束。如“值日班长”，我第一轮是按学号轮番做值日班长，其次轮按负责的学生轮番。值日班长要记录每个学生一天内在班级的“纪律、学习、
25、卫生、安全”等状况下的加减分，一周一小讲，一月一总计，(看后面黑板上的公布栏)，每月前六名加减分抵扣优胜的参与“抽奖”，而扣分较多的得反思，争取下一个月重新开头时，有好的表现。 在这一点上，我期望家长多鼓舞孩子，要专心表现，如周记和接记的质量上能够加分，能够免卡;作业争取全对有加分，课堂专心发言，书写仔细，争取进入练习前三名等。而扣分的主要问题是订正的或者已做好的作业不交(不想做、不想交，如借口，厕所玩，等上课铃声)，路队说话、追赶、自由散漫。从本月开头，我将制定反思表格，一月一小结，家长签字，期望家长支持，并抓住这样的时机对孩子进展教育。 好习惯的培育是一个持之以恒的过程。良好学习习惯的培育
26、不是一蹴而就的，务必有足够的急躁、细心、恒心。 三、共享学习路上的友情之桥 1、共享一个问题：小学六年，给孩子留点什么? 从事教育教学十八年，在教育教学上有太多的圆满!前天好友上一个我刚出道五年后接的毕业班，当时她是我的语文课代表，此刻是试验初中的语文教师。聊着聊着，我问她，你还记得小学哪些教师?她说：“小学教师都忘得差不多了，就还记得你和王教师，还有丁桥街上的谭教师。”其实，这也正常，孩子们当时还小，而等到工作，小学又远离现实十多年。固然，此刻科技兴旺，联络便利。但对于一个孩子、一个班级来说，他们的痕迹在哪里?所以，我们要做孩子身边的有心人，为他们的小学留点看得见的回忆。 为此，在没有接到这
27、个班之前，我就想到为班级建立一个班级博客，我期望每个孩子在各任课教师的教育下，都布满阳光，都有所进步。同时我也将活动的照片、优秀的作文，一些喜讯，在这个平台上展现出来，同时一作两用，共享一些资源，一些班级常规，语文教学等。其实我们的家长也完全能够。班中的一位男生家长，为孩子创设了这个博客。共享链接，登载孩子特有的。 我还设想着，让孩子们建立自己的作文集，将方格稿周记从五年级开头存放起来，为自己的小学毕业献上自己的优秀作文集。 像去年这个班，孩子们细心缭绕着六上的诗歌单元写诗，仿照写，创作写，最终我给他们修改，汇编，再打印成一本厚厚的a4纸诗集，一位好心的家长在毕业前夕出资，赠给了每个孩子一本，
28、作为班级的毕业纪念册。 2、共享一些资源：公众教育微信 听到此刻，可能许多家长有许多的家庭教育困惑，在那里，我共享一些关于对孩子的教育微信，或许里面有你们的一些借鉴的方法。 3、共享一席话语：全国十佳班主任给家长的话与家长共勉 其实，无论是根底学问，阅读还是写作，提高潜力的根本途径都是课外阅读 假如期望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起和孩子一道，宁静地看书。假如你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每一天从早到晚坚持五六个小时的艰难学习呢? 让学生直面学习中的困难，打破欢乐简洁学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅仅是学问，更有毅力、恒心，
29、克制困难的士气等重要的非智力因素。 各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。为了我们共同的孩子，让我们彼此相互沟通沟通，相互探讨教育方法!家长会上若有讲的不对地方，敬请批判指正。这天的家长会到那里就完毕了。会后家长若有一些想法，能够单独沟通。由于人数许多，家校联系我觉得关键是平常。再次感谢家长朋友们的到来! 关于小学家庭公开课心得体会四 本学年度，以推动素养教育为动力，以深入实施新课标教育教学为目标，不断强化学校内部治理，着力推动师资队伍建立，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生安康、活泼进展。现将一学期来的工作总结如下： 1加强干部队伍建立。坚
30、持“一把手”负总责，要求学校领导成员仔细学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，努力建立一个同心同德、求真务实、群众信任、分散力强的领导集体。 2、加强师资队伍建立。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，互动互学，鼓励广阔教师为学校教育工作努力工作。 3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任书，人人确立“安全第一”的意识。 （一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素养。 1、狠
31、抓养成教育。一个人的进展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的根底。我校以学习贯彻国家教育部重新公布的小学生守则和小学生日常行为标准为蓝本，结合学校和学生实际，仔细开展各种形式主题教育活动，培育学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。 2、加强法制教育。学校家庭社会三位一体共同教育，强化法制教育内容，进一步增加学生法制观念，提高学生法律素养和自我爱护意识。通过各种形式开展安全教育，积极在师生中宣传、学习、贯彻防火安全教育活动。主要是开展了出好一期黑板报，张贴一条宣传标语，开展一次征文竞赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会。通过活动，学生熟悉到了生命的意义，熟悉到了安全是多么的重要，
32、懂得寻常生活中珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我爱护意识。 （二）加强教育教学讨论，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我通过各种途经，全面提高教学质量。加强教学讨论。教育处、教研组进一步加强对教学工作的讨论，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。 我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己治理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自办法识得以充分表达。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分熟悉自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼安康的成长，轻松开心的学习。
33、 做好常规性工作为了使学校工作日常化、标准化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面制定了各种治理制度。 主要有：教职工考核制度、学生安全治理制度、教学常规治理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”，并签定了各项责任书，实行教师岗位督查制。实行分层治理，教师全员参加治理，每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考察，都要有肯定的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。 1、教师年龄偏大，对新事物承受力量弱，信息技术把握得不到位，多媒体教学不能开展。教学方法不敏捷，教学成绩稳步不前。 2、教师队伍素养尚待进一步提高，还
34、需要连续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。 3、学校经费缺乏，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有肯定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。道路坑坑洼洼，遇到雨雪天更是难走，给广阔师生带来极大的不便。 过去的成绩是我们今日工作的起点，我们时时刻刻都必需解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。 关于小学家庭公开课心得体会五 敬重的各位家长，教师： 大家下午好! 感谢你在我的童年里撒下欢声和笑语，每时每刻都在为我着想。感谢你们为我所作的一切，让我安康欢乐的成长。 记得小的时候我的身体很不好，
35、感冒就像家常便饭，出入诊所更是寻常。妈妈总是陪着我一起去打吊针，每一次妈妈总是把我送到诊所后，再回家做饭然后再把饭给我送到那，每一次总是一口一口的喂我吃，看着妈妈一口一口的吹着勺子里的饭的样子，看，这妈妈头上的汗像断了线的珠子似得不停的往下掉的时候，我得眼泪像泉涌一样夺眶而出。妈妈看到后神情紧急地问我是不是哪里痛，我摇着头扑向妈妈的怀抱，而妈妈嘴里说着傻孩子手却紧紧地抱着我，当时感觉似乎时间就静止在那一刻，属于我和妈妈的一刻，奇妙的一刻。 还记得小学四年级的时候，一次早上我觉得浑身发热。自己不在意。在我预备上学的时候，妈妈看到我那红彤彤的脸时，用手摸了摸我那滚烫的额头。冲着我慌张地说，“走，我
36、带你去看病。”我赶忙拉着妈妈说;“妈妈，现在太早了，诊所还没开门呢，况且我还要上学呢。”还没等妈妈回应，我就冲下楼去了，等到妈妈跑到大门口的时候，我已经坐车上学去了。到了学校感觉好难过。头又热又重脸上火辣辣的，浑身没力气，感觉似乎快瘫到那了。在我迷模糊糊的时候，我看到远处有一个熟识的身影正赶忙得从校门口跑来，一刺眼的功夫，那个人消失在我得眼前。妈妈，是妈妈。妈妈一边向教师解释，一边用急迫的眼光看着我。一会妈妈走了过来，手里拿着药和一杯热腾腾的白开水。和小时候一样看着妈妈给我倒水的样子，看着妈妈头上的汗像断了线的珠子似得不停的往下掉，我同样的含着泪水扑向了妈妈的怀抱。那时候我多么想对妈妈说一句：
37、“妈妈，感谢你，我爱你”但是话到嘴边又咽了下去。 我就像是一条干枯的小溪，是你不停的给我浇灌，把水一滴一滴积存起来，而汇成了一条真正的小溪。 你就像天上的月亮，而我则是一颗不起眼的星星，在你的照射下，我要经过磨练和努力，才能成为很多颗星星中最闪亮的一颗。 你的爱是一条缓缓流淌的小河，而我就是小河里的一条无忧无虑，欢乐成长的小鱼。 很多感谢的言语，在你面前好像都显得苍白无力.太多太多的感谢，说也说不完，你永久都是我的导引者，永久在我的身边是关怀、爱惜我。 天下有很多父母都是如此，他们始终对子女都是悄悄奉献，让作为子女的我们齐声说：“感谢你们始终的照看，你们永久都是我们的根源与支柱!” 爱我们的父
38、母吧!由于父母给了我们无私的爱;感谢我们的父母吧!由于我们想要一片树叶，父母却给了我们整个蓝天! 我的演讲完毕，感谢大家! 关于小学家庭公开课心得体会六 各位家长、大家好： 大家在百忙之中来参与这样一个会议，我代表我自己和全部的任课教师对大家的到来表示感谢。 今日的会议有四项议程，一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的状况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法，四是自由发言沟通。 初二是一个平稳的进展时期，没有了初一对中学生活的新颖和临时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产
39、生猛烈变化的时期，更是一个危急的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。 这一时期的学生进展具有以下特点： 12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”.这段时间上，心理和生理变化比拟快速,身心各方面都比拟冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，奇怪心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力量是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对教师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的女生这种会更加剧烈。他们
40、的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识力量差，前些日子齐鲁晚报上登载一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被教师批判，家长训斥，联合出走。便是一个典型的例子。 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各局部的发育感到新颖，另一方面又布满羞怯和担心，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐秘了。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特殊是性感之类的刺激，要留意从家庭生活到电影，电视节目，肯定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，奇怪是他们
41、一生中的顶峰。他们虽达不到辨析是非的力量，但很自信，自我抑制力量在这段时间最低。所以父母和教师，肯定要加强教育和引导。 这一时期他们的思维具有以下两大特征： 1、抽象的规律思维有了进展，但很大程度上还属于阅历型的，在熟悉事物和考虑问题，还常常需要详细的感性阅历来支持。 2、独立性和差异性已进展到一个新的水平，不满意于教师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜爱争辩，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的唱歌家?”“我，只是未被发觉”一个学生严肃其事地答复教师的提问。 当家长教师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜爱顶嘴，所以父母常骂他们
42、“越长越淘气了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次抵抗高潮的详细表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应当讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用小学时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了熟悉又明白了道理，和家长统一熟悉，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 针对以上学生特点，在此我强调如下问题： 一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。 孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和盼望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，将来的社会是一
43、个文明公平竞争的社会，若不具备肯定的学问储藏和力量，就难于在剧烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮忙，有的家庭父母现在只考虑自己的欢快和轻松，不注意教育付出，只能是一代惩处一代，恶性循环，然而有学问有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代赛过一代，为国家社会培育了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。 二、努力培育孩子的智力和素养，适
44、应世界和社会变革潮流。 用学问爆炸已无法形容现在学问的快速进展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力协作学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在力量远不及家庭教育潜在力量。特殊是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素养力量也就是从家庭的童年时代便开头了大幅度的拉开差距，由于家庭的文化层次和教育形式的影响差异是很大的。 三、理智爱子的问题 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。 四、家庭教育与学
45、校教育严密协作的问题。 作为家长，首先明白，孩子的智力根底和品质根底是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进展连续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的协作，如果没有良好，正确合理的家庭教育协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教育效果。 学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智和其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授学问为主体，一个教师负责几十人的教化任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说
46、，家庭教育占有特别的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是宽阔的。 孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一样的，教化环境是全都的，教则教规是全都的，然而承受教育的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育协作的家长，肯定是教育学问空白的家长。假如这样比方，教师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。 五、父母要全面而精确估量孩子的智力。 作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的精确估量，这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估量会影响孩子的学习成绩和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估量自己孩子的智力水平。错误的作纵向比拟，拿自己儿时的水平与当代孩子作比拟，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是非常明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子