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1、小学家长开放日公开课堂心得体会 小学家长开放日公开课堂心得体会 篇一：小学家长开放日公开课堂心得体会 小学家长开放日公开课堂心得体会 小学家长开放日公开课堂心得体会 （篇一） 与爸爸妈妈一起坐在教室里听老师上课，学生们在课堂上表现得异样活跃。我们深切地感受到与孩子一起上课，感觉很特殊。孩子听说我要来学校，前一天晚上就起先主动打算，一遍遍的预习将要学习的课文乌塔。看着孩子这么盼着我来听课，我是特地向学校请了两节课的假来参与*班家长开放日的，家长开放日活动不再是老师单调地在讲台上训话，家长也能实际参加到课堂教学中，真好。 语文课上，孩子们美丽的朗读，热情的沟通，充分体现了在生本的课堂上，孩子们对学
2、习的新奇和高涨的热忱。尤其是自读课文旁注“乌塔是个怎样的孩子？”环节，孩子们通过沟通文中的对话，发挥了自己的想象，表达流畅，个个小手高举如林，一一呈述，说出了对乌塔的理解和憧憬，那浓烈的氛围，深深感染了我。下面是我在观摩这节课后的一些教学收获：首先，孙老师细心设计课堂教学，打算充分。想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。孙老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂，让我深受启发。不仅“备”教材，还“备”学生，从基础学问目标、思想教化目标到实力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对略读课文教学中详略的处理也进行了细心的设计。其次，孙老师注意学问的传授与实力的培育相结合，教学理论联系实际
3、。孙老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。比如孙老师讲到乌塔游历的国家利用多媒体向学生们展示欧洲地图，在视觉上给学生们以震撼，使学生们更加深刻的体会了乌塔小小年纪独立自主的好品质；同时也对学生们进行了思想教化。孩子们每一环节的学习，孙老师都提出问题让学生思索，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于老师得出结论，从而达到在传授学问的基础上使学生的实力得到培育的目的。第三，教学过程结构精密，时间安排恰当。孙老师从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业学问的结构体系。孙老师虽然接受这个班才半学期，但是对于孩子的了解远远超过我们家长了
4、。瞧，课堂上孙老师能依据自己学生的学问水平、认知实力设计教学的各个环节，在学问深难度的把握上处理得很好，基本上做到了突出重点，突破难点。课堂上孙老师语言清楚，语速适中，声音嘹亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思特别得好，让学生在这种特别轻松开心的情景中学习。能够很顺当地完成教学任务。 通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜爱上课？信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。 半天的活动走近尾声，耳边回响着谭校长亲切地话语，开展家长开放日活动，让学生家长来学校深化学生课堂倾听老师的讲课，不
5、仅是让学生家长深化了解自己孩子在学校的表现状况，同时，也是让家长主动参加到孩子的教化中来，与学校、老师一起，真正担当起孩子教化成长的责任。 （篇二） 不久前，老师告知我们12月6日是家长开放日。孙老师说，家长多么期盼每一天你们在学校学习的时候表现精彩啊！盼星星盼月亮，最终把这一天盼来了。 早上，我来到学校，看到李宇凡已经到了。我看着教室后面一排排的椅子，起先有些纳闷，为什么要放这么多椅子呢？猛然想起今日是家长公开课，第一节家长要到我们教室来听课。我立刻整理好学习用品，打算像平常一样，读起书来? 第一节是语文课。8点20分家长们都来听课了。我想：我肯定要比平常上课更用心，更精彩！这节课我们和孙老
6、师一起学习乌塔。这是一篇略读课文。起先上课了，孙老师镇定自若地娓娓道来。我立刻走进了乌塔的世界，和她一起探讨沟通旅行感受?以至于妈妈什么时候到我都不知道呢。我清晰地记得当时孙老师向我们提了这样一个问题：你认为乌塔是个怎样的孩子？我注上笔记：无他是个懂事、细心、有条理、酷爱生活、热忱活泼、独立自主、还有有安排的孩子。我特殊艳羡乌塔，也喜爱上了这篇课文。我看看四周的同学，他们也和我一样沉醉在乌塔的世界里呢。 时间过得真快，不知不觉又下课了。看着家长们对我投来赞许的眼光，似乎在说：这个小伙子真棒！*班真棒！心里不免有些激烈。这样的家长公开课活动真有意义，我们在家长的眼里更完整；家长对我们的了解更全面
7、！ 篇二：家长开放日活动心得体会大全 家长开放日活动心得体会大全 家长开放日活动心得体会大全 以下文章由小编为您细心整理，欢迎阅读参考 （篇一） *日上午我有幸参与了家长开放日学校公开教学活动。第一次走进孩子们的课堂，心中充溢了新奇，现在的孩子怎么上课，老师怎么教是我们关注的焦点。作为家长，我们也想通过这次活动走进孩子，了解老师，充溢一下自己。 早晨我和孩子一起，迈着欢快的步伐7点15分早早地到达学校。 看到站在学校门口执勤的孩子，一张张稚嫩的朝气蓬勃的脸庞，特别有礼貌地对老师和家长敬礼问好，我感到是老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们
8、的孩子们，使他们既学会了读书，又学会了做人。 一进入四（7）班教室，我发觉他们桌椅摆放和以前有些不同，他们分成了小组，教室的两边靠墙处和后排放置了一些椅子。因为下雨的原因，教室门口摆放了整理箱，便于家长和孩子放置雨伞，走廊里很也干净，没有积水，老师们考虑得很周到。我家孩子进了教室后，走到自己的座位上，我发觉她很快地放下了书包，利索地将书包和学习用具整理好，然后又拿起课文和同学们一起朗读。此时我的心里暖暖的，女儿以前性子有些慢而且在家里文具摆放的很不整齐，自从上了学以后，发生了很大的改变，我在这里要说一声感谢学校、感谢老师。家长们都坐在两侧和后排，每个人脸上都带着几多兴奋，几许新奇，几分期盼。
9、7点40分晨读起先，英语周老师像一个亲善可亲的大姐姐，用柔软的声音，配上美丽的肢体语言带领同学们一起朗诵了英文诗歌，孩子们也跟着一边仿照做动作，一边朗读，特别投入。 8点钟上课铃响，第一节是语文课。顾老师带领他们学习我不是最弱小的，并叫同学们举手回答问题。孩子们都很兴奋，每个人都高高举起自己的小手，只怕老师看不见叫不到自己，被叫到的孩子站起来的神气劲就甭提了，有一种成功的感觉。有些同学有点惊慌没能主动举手，顾老师会很耐性地、温顺地告知她没关系，再想一想，你肯定会很棒，几句特别暖人心的话使他（她）的惊慌转变为英勇。整个课堂上的气氛特别活跃，孩子们都很情愿发言，几乎每位发言的同学都得到赞美，顾老师
10、还激励学生们之间相互夸奖，整个课堂充溢了欢乐的气氛，让我感受到现在的老师真的是学生心灵上的知己，我的孩子能在这样的学校、班级中接受教化，我们做家长的特别放心。看着孩子们那兴趣盎然，充溢求知的双眼，就像最终游到大海中的一条小鱼，在尽情吸吮着养料，我们家长又何尝不是呢！ 其次节是美术课。宋老师在课堂上通过大屏幕，以图文并茂的形式，生动形象地上了一节染纸课，教会孩子们用纸巾染色，孩子边玩边学，学得好快乐啊。这节课结束了，让我难忘的是，这节课孩子们是在欢乐中渡过的，孩子们不仅学到了新学问，还提高了动手实力。 作为一名家长，对学校，我还有以下几方面的期望 1、小习惯养成大将来 从小养成讲秩序的习惯，对孩
11、子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此，希望老师们不要有所顾虑，尽管根据自己的教学目标去要求孩子。 2、重视语言表达实力的培育 因为我家孩子从小比较内向，在教学过程中，多培育一下他的语言表达实力，留意限制语速，不要急于表达自己的想法等，多给他激励，让他敢于表达、敢于大声说话。建议利用午休时间，轮番进行1分钟演讲，内容不限，通过这种方式熬炼孩子们的语言表达实力，增长他们的志气和自信。 这次的开放日活动，总的感觉是课堂中孩子们是在获得赞许中欢乐地度过的，课堂里充溢了和谐民主的氛围。孩子在学生群体中受到老师的赞誉而对所学学科产生深厚的爱好，对观赏自己的老师产生发自内心的崇拜与宠爱，我想这也确定会让孩
12、子对学习甚至四周环境产生主动的看法。其次课堂中互动性强，老师们充分调动了学生的主动性，让我们家长恍惚之间感觉到那不是课堂，孩子们是在欢乐与自由的空间里接受着教化，丰富着自我。再次在观赏孩子进步的同时，也在深深地为老师们的敬业精神而感动，为学校的教学设施而欣喜，为孩子们在素养教化下健康成长而庆幸。 愿孩子们欢乐学习，健康成长！希望还有机会感受其他老师的风采，还能和孩子们再次感受求知的乐趣！ （篇二） 这是孩子入学以来学校为家长供应的第一次公开课，心情真有点激烈，做为家长都想看看孩子在学校究竟表现怎么样？同时也想听听老师的讲课状况。在学校呆了三节课的时间，许多家长都觉得意犹未尽，还不想离开。我觉得
13、这次家长会内容支配的特别充溢，形式特别新奇，从中也感受到老师对孩子特别专心。 二一班的公开课是班主任敦老师的一节语文课，在课前有一位同学讲了一个小故事，同学们依据他的故事互问互答，特别踊跃。以前听孩子说过，他们班语文课每天都要支配的一名同学做课前展示，这项活动即熬炼了孩子们敢于展示自己的志气，又提高了孩子们的语言表达实力，同时拓宽了孩子们的学问面，效果很好，从这看出了老师对孩子们的良苦专心。正式上课时，敦老师带领孩子们学习了一篇新课文-从现在起先，这是一篇童话故事，老师利用多媒体设备为孩子们设置了一个“森林王国”的童话情景，让学生入情入境，在情境中专心感悟课文的内容，体会课文中蕴含的情感和道理
14、，分析动物们的心理活动，在老师的带领下，孩子们分角色朗读课文，主动地绽开探讨，大胆想象，使学生思维得到发展? 公开课之后是家长会，敦老师首先给家长们讲解并描述了二年级上学期的学习目标和要求，分析了期中考试的成果及试卷的内容，依据期中考试的内容，给家长讲解并描述了平常孩子们学习和复习时应留意的重点问题，听敦老师讲完之后感觉辅导孩子的思路特殊清楚，受益匪浅。之后介绍了本学期学校和班里开展的各项活动状况，最终还提示家长肯定要让孩子们加强体育熬炼，提高身体素养。 总之，参与了本次家长开放日活动，感觉收获许多，也看到了孩子们的成长和进步，虽然我们进入校内的机会很少，但成果说明白一切，真心得感谢二一班班主
15、任敦老师和其他带课老师，感谢你们对孩子们付出的爱！ （篇三） *日，我有幸参与了*中心小学组织的家长开放日活动，倾听了班主任郭凤英老师给学生上的一节生动的数学课。 这节课主要讲分数的初步相识，整堂课气氛热情，基本上是让孩子们在近似嬉戏中，在自己动脑和自己动手中，学习了新学问。孩子们的留意力完全被老师吸引，就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事，孩子们听的兴致勃勃，然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答，孩子们举手踊跃，主动抢答，气氛热情，又把这一堂课推入一个新的高潮。 这节课结束了，让我难忘的是，这节课孩子们是在欢乐中渡过的，孩子们不仅学到了新学问，
16、还提高了孩子们的动手实力，活跃了孩子们的思维。为了让孩子们学到学问，又不单纯的读死书，我想老师下了很大的功夫。 之后，我们家长来到操场，观赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。虽然从整体来看，孩子们做的不是特殊的整齐，但是在家长看来，眼前的这一幕要赛过任何的一场大型文艺表演。 家长开放日是一个很好的沟通沟通平台，对父母而言，孩子恒久都是一颗绚烂的明珠，生活上父母能赐予他们许多，可是对于教化，我们的确要走进课堂，了解孩子们在课堂上的表现，感受老师们为教化孩子全面发展，健康成长所作出的努力，特别感谢。学校组织的这样一个活动，增进了彼此了解，愿我们的学校，我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行，不断
17、进步！ （篇四） 不知不觉，*上幼儿园有两个月了，她从一个懵懂无知的小宝宝，起先变的懂道理了、守秩序了、长本事了，这一点一点的转变，让我们做爸爸妈妈的无比欣喜，在这里我最想感谢的人是老师们，是你们用辛勤的汗水、母亲般的关怀，让他们成长成今日的样子。 怀着无比激烈的心情参与了*年*其次幼儿园宝宝班的“家长开放日“活动，让我们近距离充分地感受和了解了幼儿园的教化环境，老师辛苦的工作和孩子在园里的学习生活状况。 刚入班级，环顾教室，教室虽然不大，可是每面墙，每个角落，都看得出老师细心的布置，每个区域都被有效地利用起来，服务于不同的教化主题和功能，小挚友稚嫩的绘画作品都被贴在展示墙上，每个点滴的进步，
18、不仅是向家长汇报，也能更好地激发孩子们的自信和学习的热忱。 首先宝宝们由老师带着做嬉戏，丫丫属于慢热型宝宝，她到好多的家长挚友有些羞涩，就抱着姥姥不参加活动，在老师的帮助下才融入到一起。之后有表演了宝宝自己穿衣服，“抓领子，盖房子，两只小手钻洞洞”听着宝宝们稚嫩的声音，感动万分。去操场做操时，看着她跟着老师的口号做操，从来没有看过孩子做操，看到她和其他小挚友一起蹦蹦跳跳地做完整套操时，心中不由感慨万千，孩子长大了，不再是刚入托班时那个哭得的稀里哗啦嚷嚷着要回家的小宝宝了，融入群体，遵守规章，快乐入园。 教学课后，老师要求小宝宝们上厕所，洗手，进行下一个环节吃饭。很惊奇在家中比较依靠大人们的小王
19、子小公主们在园里的动作是如此地快速，在老师的细心指导下是如此地乖巧懂事，入厕、洗手时不吵闹有秩序，吃起饭来是安宁静静、干干净净。 最终每一个小宝宝都贴了一个小星星，都得到了表扬，让他们感到了胜利的喜悦，别小看了这个小星星，这可是荣誉啊！ 牵着丫丫的手回到了园门口，也结束了此次的“家长开放日”活动，短短的两个半小时，活动紧凑而多姿多彩，让家长备感欣慰。很感谢幼儿园能有这样一个互动的机会，让家长参加其中，也期望幼儿园能不断完善、进步，成为宝宝们更好、更美的乐园。家长开放日的形式很好，使家长了解到宝宝在幼儿园的学习、生活状况，便于加强沟通，相互了解，我们也诚心希望幼儿园和我们家长共同把小孩的教化搞好
20、。 现在的孩子都是在两代人的细心呵护下成长起来的，自私、自我为中心是他们的共性，在充分提倡给孩子自由发展空间的今日，我觉得特性是须要有的，但是在群体中还须要集体观念和团队精神。 家庭教化和幼儿园教化犹如一车两轮，只有同向运转，才能促进孩子的发展。作为家长的我们，宝宝每一次的作业、每天幼儿信息的反馈，了解她一天在幼儿园的生活之后，你才能把握她的技能的驾驭、行为习惯的养成、乃至思想和心情的改变。只要是须要家长协作的教化教学任务，我们都特别兴奋的协作，尽管须要我们花费一点时间和精力，我们也能从中体会到欢乐，仿佛回到了童年，幼儿教化只有家园互动才能形成合力。 （篇五） 以下是我参观家长开放日活动之后的
21、一些感受。 一、感动于温馨的细微环节。 、孩子在园的每一点零星时间，都赐予恰到好处的支配。 *刚走进教室，老师和*相互问好后，柴老师引领*找个位置坐下，然后，依次给先到的小挚友递上了插线板的板子和绳子，练习穿线，*三下五除二穿好后，又把绳子扯下来，把绳子摆成各种各样的形态，在自娱自乐。 、培育好习惯于无形中 比如男女分开科学的上厕，老师们一般是先请女孩子们上厕所，然后男孩子上厕所，既避开了拥挤，也显示出了其科学性，不同于有的幼儿园，男孩、女孩一起去，以前*上的私立园就是这种状况。 比如每次提示女孩子上厕所前，老师都会说：“请女孩子轻轻的站起来，像小花猫一样轻轻的上厕所。”小挚友们起立时，没有一
22、丁点椅子与地板碰撞的声音，一个一个做着小猫一样可爱的动作，轻轻的上厕所，样子特殊的可爱。 比如喝水时，小挚友们分成4个小组依次排队取水杯，这时，几乎小挚友都是踢着不规范的正步去的，那样子几乎快要把人笑歪了。 比如，某个小挚友在课堂上没有进入状态，老师则走到这个小挚友中间，轻轻的在小挚友的耳边吩咐一些，激励一下，没有强硬的干涉，没有武断的指止，很快小挚友们便回来状态。这一点很有点像安安幼儿园的老师啊。 、老师始终坚持激励的看法 比如某个小挚友，没有宁静坐好，老师的常用语是：“，加油啊！”或者“表扬！” 极少用否定的词语，很是感动。 4、用优扬的琴声作为每节课程的起先 每每小挚友们上完厕所、喝完水
23、、从室外回到教室老师让孩子们安静下来进入状态的方法，是柴老师优扬的钢琴声，并且孩子们体会到不同节奏的音乐。 5、饭前洗手，饭后漱口 午饭前，老师要求全部的小挚友上完厕所，要洗手，*洗手后（是在妈妈提示下做的）自觉去找到自己的小毛巾，擦干净后，回到自己的座位上的。 篇三：家长开放日心得体会 “教学开放日”心得体会 晏伟荣 为进一步深化新课程改革、推动素养教化，提升学校办学的整体水平，促进校际沟通、加强家校联系。11月13日，我校举办教化教学开放日。 闻名教化家苏霍姆斯基说过：只有学校教化而没有家庭教化，或者只有家庭教化而无学校教化，都不能完成培育人这一极其艰难而困难的任务。家庭是孩子的第一所学校
24、，父母是孩子的第一任老师，家庭教化是整个教化的基石，对孩子的健康成长有着重大的影响。学校是学生接受教化的重要场所，规范的管理、专业的师资、丰富的设备设施、所以学校教化是核心，对孩子的成长起着关键作用。只有二者有机的结合，才能形成教化合力。 公开日是一种资源，因为公开课能够得到许多同行的指导，无论是好的还是不足的地方，酸甜苦辣都有养分，胜利失败都是收获。新的教化思想必定会在教学实践改革中产生，新的教学观念与教化思想也必定会在教化试验的探究中逐步升华和完善。在其他老师听我的课及讲座时，不仅对赐予了高度的评价，还指出了我的不足之处，每一个小细微环节都对我帮助很大。鄢老师的班会课，也许多优点值得我学习
25、： 1、她对课题进行了深化细致的钻研与分析，教学基本功扎实，调空课堂实力强，体现了老师为主导，学生为主体的教学观念。从这节课我深深感受到学会观赏的魅力，课上学生不是被动地等待，而是主动主动地参加；通过学生之间的评价，使学生相互观赏；我认为要让学生真正成为学习的主子，就应当想方法促使他们成为思的主体、做的主体和评的主体。当然，在把这些主动权还给学生的同时，老师要特殊关注他们的学习动态，刚好围绕问题的核心赐予点拨和指引是特别必要的。 2.板书用一棵树开花的形式展示，既美观又便于孩子展示自我， 教学过程的推动应当是老师和学生双方才智的体现。同时，家长对此次开放日赐予了搞的的评价。感谢学校给了他们一个
26、参加孩子学校教化的机会。 其实，家庭教化和学校教化都应以孩子为教化主体，相互协作，形成教化合力。家校共育，总的目的是为了孩子的健康成长，让孩子充共享受来自老师和家长的关怀，享受教化给孩子带来的快乐。学校教化由于现行体制设计，要求对全体学生以统一的教学大纲为指导，施以统一规范和标准的管理和教化，有人形象化地比方为“人才流水线”，对全部学生的要求和培育目标都是大体一样的。但是，由于家庭的千差万别，家长对子女教化的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教化理念和培育目标各不相同，而孩子的状况更是千差万别。所以学校教化必需在家庭教化的协作下，详细分析每个孩子的实际状况，正确引导孩子成才，让孩子健康
27、成长，成为有用之人。 在以后得到教化教学中我们会大力提高老师和家长的合作共建教化意识，家庭教化既是学校教化的基础，又是学校教化的补充。“十年树木，百年树人”，因此我们会努力促进家庭教化与学校教化的相互协作和协调。 小学家长开放日公开课堂心得体会 小学家长开放日公开课堂心得体会 小学家长开放日公开课堂心得体会 家长开放日公开课心得体会 家长开放日公开课反思 公开课心得体会 公开课心得体会 公开课心得体会 公开课心得体会 公开课心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页