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1、 语文学科教师教学工作总结范文 一、表达新的教育理念,提高课堂教学效果 课堂是学生学习学问、猎取学问的地方。在本学期我仔细做好“备、教、改”工作。为了上好每一节课,为了让学生把握好所学学问,我做好每一节课课前预备,深钻教材。并结合本班的实际状况,运用轻松开心的教学方式,激发学生的学习兴趣。在课堂教学中,贯彻新的教育理念,创设轻松和谐的教学气氛,激发学生的学习积极性,鼓舞他们在课堂上敢说敢想,做学习的仆人,真正表达以学生为主体,构建探究式课堂模式。留意引导学生的主动探究,自主猎取学问。提高他们的思索问题和解决问题的力量。此外,我还特殊关注双差生。给他们以最大的鼓舞,并供应更多的时机,让他们也能学
2、而好玩,有所进步。 二、培育学生良好的习惯,促进学生的全面进展 1、培育学生良好的学习习惯。 三年级是学问的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在。我针对本班学生的实际状况和好胜心强的特点,实行竞争机制,一周一小评两周一大评。评比出学习仔细的好学生,奖以花朵,以此促进学生自觉的学习,渐渐养成良好的学习习惯。除此之外,每天在早读和中午读书的时间里,安排一位学生当“小教师”负责早读和中午的.读书状况。以此培育学生的组织力量和朗读力量。经过自己的不断努力,学生上课的热忱高涨,也熬炼了自我组织力量。 2、培育学生良好的阅读课外书籍的习惯。 首先定时定量的训练,师生定时检查。以使他们渐渐养成习惯,为提
3、高学生的写作力量打好根底。三年级是学生正式开头学习写作文。为激发学生写作兴趣,我从阅读入手,让他们读优秀的作文选和童话选。把他们读的兴趣,又渐渐引到写的上面来。 3、培育学生良好的观看习惯。 在语文实践课,在春、秋游的时候,留意指导他们观看四周的事物,并当场叫他们用学过的好的词语或好句子来形容四周的事和物。我就急躁的帮他们一一纠错,告知他们应当这样而不能那样,说得好的、精确的就准时表扬。这样既养成了他们观看的习惯,又提高了他们的表达力量,同时也为写作收集了素材。这样,学生的观看习惯根本养成了,学生的收集材料的力量,表达力量和写作力量都有所提高。 4、培育学生良好的书写习惯。 三年级学生的写字往
4、往会被教师无视,没有一、二年级那么重视。但我在本学期,注意学生的写字习惯的培育。在教学生字时,很留意调动他们的积极性。鼓励他们从这些生字中去发觉问题,并想想,它的偏旁、构造、意思、用什么方法才比拟简单记住它,在书写时应当留意什么?课堂上和课外都留意指导他们仔细书写,分批次的上黑板书写,写得好的可以为自己争得一朵花。如此这样,慢慢的我班良好的书写习惯根本养成,也提高了学生的写字力量。 三、加强培优补差的工作,全面促进学生进展 为了促使每一位学生能在原有的根底上都有所进展,我着重“抓两头,带中间”。注意培育优生,同时,还在班级里开展“一帮一”的活动。鼓励双差生树立信念,做到课外辅导,课内多给他们创设时机,以此激起他们的学习兴趣他们。在班里掀起一股,先进帮后进,后进学先进,先进更先进的好的风气。这样,全班的学习成绩都有所提高。 四、积极参与学校各类教科研活动,提高自身素养 为了提高自身素养,我积极参与学校一切教科研活动。虚心学习,不断充实自己,使自己在各方面不断得到提高,使自己的业务水平和教学力量不断增加。 综上所述,我在本学期里,不断更新自己的教学理念,严格要求自己,时刻留意吸取他人的特长,弥补自己的缺乏,兢兢业业的做好自己的教学工作,尽量做到最好,努力完成学校各项教学任务。