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1、 硬笔书法社团的活动总结硬笔书法社团活动工作计划(6篇)如何写硬笔书法社团的活动总结(推举)一 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术共性。随着新课程标准改革试验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净;对
2、高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要敬重他们的共性化审美情趣。 1、在书法活动中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。 2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 第1课时钢笔书法及其根底学问 第2课时笔画书写横、竖、撇、捺的写法 第3课时笔画书写-点、钩、折、提的写法 第4课时笔画书写-横撇、撇点的写法 第5课时笔画书写常用偏旁部首的写法 第6课时临摹书写 第7课时仿写例字 第8课时书写竞赛 1.上好每周一节
3、的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架构造细处入手，做好写字指导。 2.鼓舞学有余力在自愿的根底上购置一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进展描写练习。 3.利用写字书本，强化仿写练习。 4.实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有规划、有落实，完成写字活动的详细目标。 5.在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改良意见，教师跟踪指导评价。 6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。 7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进展记录、整理，完善活动的文本资料档案治理。 8.活动成果以手抄报，优秀习作，
4、硬笔书法等形式在艺术节中展出。 如何写硬笔书法社团的活动总结(推举)二 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。 2、坚持以国家教育部教育部关于在中学加强写字教学的若干意见为指导，加强学生的写字教学任务和工作。 3、提高写字教学质量，完善学生的艺术共性。随着新课程标准改革试验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形
5、成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净；对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要敬重他们的共性化审美情趣。 中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、进展、积淀，群星灿烂，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出表达，写英雄字不仅具有展现、观赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、构造、章法四美，明显将其
6、提升到一个艺术高度来熟悉来衡量。 1、在书法学习中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。 2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 大局部学生能通过集体演示与个别指导相结合，到达抱负效果。但个别的笔画笔顺不到位，对整体的把握力量较弱。 1、加强课堂四非常钟硬笔教学，仔细上课备课，课后硬笔相结合教学法，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。 2、自第一周开头，开展书法教学。每周利用
7、两个课时的时间进展集中辅导。 3、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。 4、连续讨论学生书法校本教材。 5、开拓一块展现台，每月更换一次学生书法作品（主要从书法试验班中选取）。积极组织参与各级书法竞赛，积存参赛成果。 6、开设书法园地，充分利用黑板报进展书法教学宣传。 7、多方面提高自身教学力量，业务水平。 如何写硬笔书法社团的活动总结(推举)三 20xx年9月26日下午2：30由院学生会宣传部主办的“迎新杯”书法大赛在文源楼b104教室如期进行。 我们于9月中旬开头筹划此次活动并于24日前制定了初步筹划方案，经团总支审批及我部各成员争论后生成了具体的活动筹划。9月2
8、4日将竞赛通知分发到各班班长或负责人手中，要求做好发动及预报名工作。9月25日召开宣传部例会将各项任务安排到宣传部各部员，并要求他们做好通知发动预备工作，以保证活动现场各环节的顺当进展。 活动当天全体工作人员于2：00到达活动的现场进展前期的预备工作，保证了充分的预备时间。下午2：30选手间续到场并在活动指定工作人员处签到登记，正式开头本次竞赛。由于大一新生特别积极，到赛人数超出估计，故增加b108教室作为分赛场。两个教室分别作为硬笔书法和软笔书法竞赛场地。 竞赛完毕后，工作人员将全部作品回收整理分组，并在其他部门成员的帮助下做好现场清理工作。本次书画大赛分书法硬笔组、软笔组分别评奖，当晚，全
9、部宣传部成员集合共同评出了本次竞赛的各个奖项，保证了竞赛结果的公正性。 本次竞赛得到了10级、09级各班同学的踊跃参加，书法作品尤其是硬笔书法作品质量普遍较高。竞赛中涌现出一批擅长软、硬笔的同学，我们从总择优选择了2位同学进入宣传部熬炼。 本次活动的缺乏：由于阅历缺乏，事先未制作签到表，导致到场参赛人员超出估计，临时查找教室做另一赛场。以后应在活动前做好紧急预案防止意外状况消失。 另附竞赛获奖状况：软笔书法组 一等奖：赵成成10（1）班二等奖：施琼琼10（4）班 三等奖：徐畅10（6）班陈晓锐10（3）班优秀奖：夏太云09（6）班赵媛媛09（8）班 周鸿婉10（6）班 硬笔书法组 一等奖：陈政
10、10（10）班 二等奖：刘雨晴10（8）班王歆歆10（3）班三等奖：张莉10（9）班范雪峰10（10）班 徐冰露10（8）班 优秀奖：徐守坤09（8）班华芳芳10（3）班 黄欣宜09（法）班葛冰清10（3）班 吴洵10（2）班 如何写硬笔书法社团的活动总结(推举)四 发挥特长，呈现自我，提高人文素养，建立和谐校园。 弘扬中华传统，呈现社团风彩，绽放大学生光线。 江西科技师范学院理工学院兰亭书法协会 兰亭书法协会各部门 教室(待定) 10月27日-11月10日 为了让大学生对书法进一步熟悉了解，让同学们享受视觉盛会，弘扬国粹，改善校园文化气氛，同时也为同学们供应一个呈现自我水平的舞台。 江西科技
11、师范学院全体学生 初赛：面对全校学生征集各种书法作品 决赛：晋级选手在指定教室进展现场书法竞赛 1：主要由宣传部负责，各部门积极协作 2：横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动四周) 3：宣传板一块(内容为此次活动的主题，摆放在活动地点) 4：海报三张(宣传此次活动，并说明举办方式、时间、地点、活动内容等，在人流量大的地方张贴) 1:首先对此次活动进展宣传，征集作品; 2:在文化长廊设摊点征集作品，并进一步宣传此活动; 3:前期宣传活动完毕后，把征集来的书法作品进展初赛评比，选出优秀作品; 4:作品评比完后进展现场书法决赛，选手在此活动时应自带笔墨等书画工具，到指定的教室参与现场书法竞赛;
12、5最终评比出作品名次 1：主题要求安康积极，能表达出当代大学生精神风貌。 2：参赛作品可以是本人的原创作品也可以是临摹作品 3：书法分为硬笔书法和软笔书法： 4：硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米; 软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。 评委组组长:周林旺(教师)、聂志斌(教师)、吴晗(教师)、评委组副组长:吴卓凡、罗烨、郑香云、许诺青、评委组成员:：曾宪波、吴悦、付晶、陈梦叶、江燕峰 软笔：一等奖1名 二等奖3名 三等奖5名 优秀奖10名 硬笔： 一等奖1名 二等奖3名 三等奖5名 优秀奖10名 (获奖者均发放证书及奖品) 活动预算: 软笔组 一等奖文房四宝+证
13、书40元 二等奖毛笔+证书35元 三等奖笔记本+证书30元 优秀奖证书15元 硬笔组 一等奖精致钢笔+证40元 二等钢笔+证书35元 三等记本+证书30元 优秀奖证书15元 优秀作品装裱100元 另用于宣传的物品20元 横幅一条30元 出宣传海报、邀请函、颁奖晚会、作品展出等100元左右 合计500元左右 如何写硬笔书法社团的活动总结(推举)五 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术共性。随着新课程标准改革试验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于
14、引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣，有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能，有利于促进其他学科质量的提高。对学生来说，教师要特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净，对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要敬重他们的共性化审美情趣。 1、在书法活动中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。 2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 每周
15、三下午3:504:10 第1课时钢笔书法及其根底学问第2课时笔画书写横的写法 第3课时笔画书写竖的写法第4课时笔画书写撇的写法 第5课时笔画书写捺的写法第6课时笔画书写点的写法 第7课时笔画书写钩和折的写法第8课时笔画书写折的写法 第9课时笔画书写提的写法第10课时笔画书写横撇、撇点折等的写法 1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架构造细处入手，做好写字指导。 2.鼓舞学有余力在自愿的根底上购置一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进展描写练习。 3.实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有规划、有落实，完成写字活动的详细目标。 4.在组与组之间，开展每学期一次的书法竞赛，
16、对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改良意见，教师跟踪指导评价。 5.做好活动总结，将活动的过程进展记录、整理，完善活动的文本资料档案治理。 6.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式展出。 如何写硬笔书法社团的活动总结(推举)六 发扬艺术之光，传承书画风采，共创魅力校园。 丰富校园文化生活，营造深厚的校园文化气氛，激发学生的美术及书法的兴趣与爱好，丰富大学生课余生活，提高我系学生的艺术修养、审美情趣，为书画爱好者供应呈现自我价值的平台，促进书画爱好者之间的沟通，培育学生各方面的素养，为学生活动增加生气。提高大学生综合素养和社会实践力量。 全系学生 20_年10月 软件学院团总支
17、学生会宣传部 书法类：软笔书法、硬笔书法等； 绘画类：素描、水粉画、漫画、简笔画、速写、水彩画等。 自宣布之日起全部参赛学生将作品交到各班宣传委员处，然后统一交到宣传部。 1、内容：思想安康向上，创意新奇独特。 2、形式：绘画作品要求构图完整，颜色和谐；书法作品要求章法合理,线条生动。 3、规格：绘画书法作品均不得小于1020cm，书法类作品宽度限为2尺,长度不限。 4、留意事项:书法和绘画作品均在作品右下角用铅笔具体注明姓名、性别、专业、年级及联系电话。草书、篆书须另附释文。提倡自撰诗词、联、赋等，不行简繁字体混用。绘画类作品画种、规格不限，提倡装裱。 本次竞赛书法组和绘画组各设设一等奖1名
18、，二等奖2名，三等奖3名，“优秀宣传班级”一个，“优秀宣传委员”一名。对获奖学生及班级颁发荣誉证书予以嘉奖。 1、前期筹划、宣传及预备工作 （1）筹划书拟定和审批 筹划书经系团总支学生会宣传部起草最终定稿后，上交主席团审批。 （2）活动前期宣传： 1）展板：由系宣传部作一张展板展出，内容以书画大赛活动预报及投稿通知为主。 2）书面通知：大赛通知由宣传部开会通知各班宣传委员。 （3）评审团：邀请本系专业教师进展评审。 2、作品征集 （1）时间：10月27日11月10日 （2）方式：由各班宣传委员将本班作品交于本系宣传部。宣传部将各班呈报的作品统一编号，分类登记。 （3）为保证参赛作品数量，本次活
19、动将采纳适当的强制性，规定每班最少上交作品数量五幅。 3、评比阶段 （1）时间：10月11日11月16日 （2）由宣传部从全部参赛作品中评比出优秀作品，然后将评比出的作品交由评审团评定，书法组与绘画组各评出前六名，第一名一名，其次名两名，第三名三名（不行并列）。 各班每交一份作品为班级加一份，能被宣传部评比入围的作品加两分，各组第三名为班级加六分，其次名加八分，第一名加非常。（一份作品取其最高加分项，不行累计加分），分数最高的班级颁发“优秀宣传班级”奖状，该班宣传委员颁发“优秀宣传委员”荣誉证书。 评比阶段由新闻部向校发稿，宣传我系本次大赛。 （1）作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还。 （2）作品整理保存等工作由部长指定人员负责。 （3）获奖名单：由系学生会宣传部负责记录获奖者。 以画廊形式将获奖作品及局部优秀作品固定展出。 各班宣传委员和宣传部成员要广泛发动和宣传，仔细组织广阔学生根据各项活动的时间和有关要求积极报名参与相关活动。力争比出风格、赛出水平、展现形象，设计开展好我系文化系列活动，营造深厚的文化艺术气氛。