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1、 秋小学学校工作计划范文_小学学校工作计划范文 2023秋小学学校 指导思想： 今年我国胜利举办了北京2023年北京奥运会，全国各族人民万众一心，开拓前进，因此我校的各项工作要始终坚持以和“”重要思想为纲领，全面贯彻落实，依法办学，执教为民；以改革和进展统揽全局，深化课改，丰厚内涵；以全面提高教育质量为核心，标准治理，强化讨论。高举教育现代化大旗，立足高起点，明确新目标，建立新亮点，开创新局面，不断构筑教育新特色、新优势，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平。详细工作：一、加强建立，全面提高师表形象。始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。今年，我
2、们将组织开展以“内强素养，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建立，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守中小学教师职业道德标准为根底，以弘扬中华民族传统美德，培育教师具有春献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。坚持制度，实施每二月一次师德沟通制度，实行教师职业道德定期考核制度。从本学期开头，对于教师的师德考核，我们将汲取学生及家长参加考评，并把考核结果进展通报；坚决实行师德考核一票拒绝制。每学期评比一次师德标兵，并予以奖厉。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右
3、铭。全体教师都要坚固树立“转变一个后进生比培育一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民教师的荣耀称号。二、把握学校内涵建立，实现教育质量和办学效益的新跨越。一是要进一步增加德育工作的主动性、针对性和有效性。学校工作必需牢牢把握一个主题：以德育人。全面贯彻中小学德育规程，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推动，切实加强对学生的、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化治理、标准化治理力度，为创德育治理特色而努力。1、加强德育工作领导。成立校长室、德育处、少先队以及年级组德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。2、加强队伍建立。坚持
4、班主任和德育共和专题研讨制度，特殊加强德育整体改革的讨论。抓好例会，重点讨论阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，健全班认行工人适标考核与嘉奖制度。通过组织班主任、系统沟通、专题报告会、参观学习等活动，提高班主作素养，特殊要帮忙教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。3、加强德育科研，取长补短，提高教师育人水平。我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小演讲”活动，在教师政治学习时间、班主任工作例会上安排教师上台时宜行演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。4、创设标准的育人环境。强化班风、校风，强化学生行为标准教育。日常行为标准要入
5、耳入脑，表达在行动上。切实抓好班级治理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己治理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。搞好学校精神文明建立。积极构建学校育人环境，增加环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室、试验室文化气氛要浓，布置要标准，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。要大力宣传“后小好少年”，以身边的典范鼓励同学们。5、重视全员治理育人。全休教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管
6、，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。连续做好教师与特别学生的帮扶结对工作。6、实行措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素养不是很高。要予以充分熟悉，仔细分析，找出症结，对症下药。我们教育这些学生要注意学生的共性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热忱关怀学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓舞他们改正错误，安康成长。德育处要讨论学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。二是要连续致力于提高课堂教学效益。1、强化教学工作的治理力度，强调层次性。教育处、年级组、班级层级负责，强化教学规程、学校规程的实施。制订目标，仔细抓落实。2、强化
7、教学根底治理，加强学科组、备课组建立。课堂教学改革的实效如何，说究竟实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。今年，我们将把加强学科组、备课组建立，强化教学根底治理作为提高教师群体素养、推动课堂教师学整体优化的重要手段。学科组、备课组建立方面，我们在加强“四要”（要详细的备课活动规划、要在备课组长负责下进展的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力、要有详细的备课组活动记载）的同时，要落实“三课一评”、“一课三议”制度（每周安排挂牌课，促使同事间取长补短）。平常要求每一位蹲点的行政人员还必需参加备课组活动，与组员同学习、同争论、同讨论。每学
8、期学期完毕时，在备课组自评、成果展现（拿出详细的实绩，由每一个年级组长上台汇报）的根底上，评出优秀备课组。而往年进展的随堂课检查制度，也将有所转变。要求每一位行政人员在每周必需听评一节可苊的根底上将听课状况以书面材料的形式上交教育处，由教育处汇总，形成一周小结，周五在教师会议上进展通报。3、强化校本讨论，引导教师自主思索，提升理论学习实效。加强学习、转变观念是推动课程改革的首要任务，但是不同的学习方式会取得不同的学习效果。在过去的意念中，我们虽然已加强了这方面的探究与讨论，也实行了不同的做法，但效果还不非常明显。因此，我们将转变以前撰写随笔、论文的做法，要让教师群体成为学习型组织。45周岁以下
9、的教师必需作好学习摘记，写清期刊、时间等（同事间不得转抄）。并联系实际写。提倡教师撰写教学案例，并把这作为学校最根本的教研活动在校内开设素养教育论坛，安排教师轮番主讲。主讲内容来自于教师自己的课堂教学，来自于身边的一些典型案例，来自于教学中的小故事，也可以是一段课堂教学录象点评等等。4、优化学科教学过程。教学目标确实定要变一元为多元。既要考虑学生智能的进展，又要培育良好的品德与健全的人格。优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试
10、）的重点放在学生自学力量和创新力量的培育上。课堂教学呀落实四精、四点。（备课精、讲课精、批改作业精；难点、重点、指导点（落实）、力量点（进展）。要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。年级组对课堂教学的讨论任务应放在讨论什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进展课堂教学改革，多出好课。5、优化师生关系。要贯彻双主统一原则，探究师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一，学问把握与智能进展的统一，共性与共性的进展与统一。重视师生间信息沟通的有效和多向，开展适度范围和规模的争论、实践，使导教与导学相全都、启发与思维相照应、难易程度与承受力
11、量相适应，提倡民主公平教学，反对权威教学，鼓舞学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见。6、教科室要依据课程要求，结合年级组的特点，要强化科研分工负责的治理层次性，要精不滥。要在理论上储藏和在阅历上支持，不断训练，提高科研力量，定期开展活动，在教学实践中出成果。7、要探究综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践力量。综合实践活动是新课程式改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、详细内容和实施方法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容确实定，活动的实施等制定详细的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。8、要努力构建网络环境下的课堂教学模式，推动课堂教学现代化。信息技术在教育领
12、域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，我们要充分熟悉到这一变化带来的影响。要进一步加强硬件建立，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络教学平台，提高教学质量。三是要坚决不移地推动考试评价制度改革。要依据教育部关于积极推动中小学评价与考试制度改革的通知要求，加大考试评价改革力度，逐步建立和完善促进学生进展、教师专业成长和学校课程实施的评价机制。要严格掌握小学阶段各种考试的次数，加强期中、期末等一般性考试的讨论，使之更好地发挥导向、鼓励和评价功能。三、进一步加大骨干教师、名教师培育力度，全力构筑学校进展新优势骨干教师的数量和质量是一个地区、一所学校教育事业进展程度
13、的重要标志。就目前来说，学校的骨干教师无论是数量上、还是质量上，还没有优势，甚至可以说还有很大的一段差距。这一状况与学校教育进展的整体水平还不相适应。因此，本学年，我们将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫2023年，学校将争取有1名教师评为苏州市级名教师，有2名教师评为市教学能手，3名教师评为市教坛新秀）。 一是要为骨干教师的成长创设良好的环境。连续高度重视骨干教师的培育，对事业性强、勤于钻研业务、有培育前途的青年教师要多压担子；要为骨干教竞赛、讲学、学术研讨活动，给骨干教师供应更多展现、沟通才华的时机，使骨干教师尽快脱颖而出。第一个方面要根据正在实行中的“学校名师培育方案”，不断制造条件，为他
14、们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出，早日成名成家。其次个方面采劝请进来，走出去”的方法，聘请专家来校讲学，与华士试验学校长期建立合作关系。同时，我们还将为学校骨干教师购置教育教学专著，促使他们不断学习，夯实底蕴。 二是要进一步加大“四项工程”建立的力度，提高工程建立的有效性和实效性，全面落实并完成“四大工程”建立的预期目标。要进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、学校“挂牌课”制度、上课评课制度、教师申报课申报考核制度，扎实落实教师教学工作常规，大力推动课堂教学改革，全面提高教育质量。连续实施骨干教师展现课、青年教师评优课、教科与教研结合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。积极参
15、与市教育局组织的各类课堂教学展现活动，力争在活动中再展学校新“亮点”，努力形成学校特色。 三是要加强教师综合力量的培育。学生有效的学习需要良好的教学，良好的教学需要专业化的教师，而教师的教学根本功是教师业务力量的基石。新学年中，我们还将把提高教师的综合力量作为一项重要的工作来抓。组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务力量竞赛活动。特殊是要通过力量竞赛活动，构建网络环境下的教师新形象。 四是要进一步加大对骨干教师嘉奖的力度。连续实施好优秀骨干教师嘉奖制度。连续实行在安排上向一线的骨干教师倾斜，进一步调动骨干教师的工作积极性，稳定骨干教师队伍。 四、连续加强体育、卫生、美育、安康教育
16、和环境教育。 1、续贯彻落实两个条例，努力提高全体学生的身体素养和安康水平。体育学科要注意提高课堂教学水平，抓好“两操、两课、两活动”和体育竞赛等常规性群体体育活动；体育特色工程田径、篮球、乒乓、武术的训练要责任到人，坚持科学地训练。 2、生加强卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。 3、浓郁的艺术气氛，要举办好体育节、艺术节、读书节活动和劳技作品展现活动，扩大学生的参加面，提高活动的质量。 4、体育教师和卫生工作人员工作职责，做好体育器材、医疗器材、药品的治理，杜绝发生事故。 5、要加强传染病预防工作和学校饮食卫生治理，防止传染病流行和
17、食物中毒大事的发生。 6、环境教育作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。 21世纪，是一个机遇与挑战并存的时代。后小的每一位教师对此都要有高度的熟悉，摆正自己的位置，立足现在，放眼将来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素养，提高教育教学业务。信任，只要我们永不满意，与时俱进，我们肯定能够制造学校更加辉煌的明天！ 师切实解决工作、生活中遇到的问题和困难。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓舞青年教师参与各级各类学科竞赛、评优课。/p 2023年秋小学学校工作规划范文一、指导思想以11年秋沙市教育局工作会议精神为指引，仔细贯彻“和谐、优质、进展”六字方针，以办学思想“以书香为伴，与生命同行”为统领，坚
18、决生命即教育原点观，坚持“践行办学思想，打造书香学校”的进展主题，立足办学途径，弘扬“红星精神”（艰难奋斗、合作探究、追求一流），深化课程改革，标准学校治理，提高教育质量，进展写字特色，全面、和谐、持续地提升学校、教师、学生的生命质量。二、工作目标长远目标：打造现代的“书香门第”，培育有文化底蕴的新人。近期目标：争当课改排头兵，争做市区质量强校，争为社会公认特色学校，争创人民满足学校。三、主要工作（一）践行办学思想，营造“书香”学校办学思想是学校文化的核心价值取向，是学校进展的“魂”。学校坚守“以书香为伴，与生命同行”的办学思想，用这个思想统领支配学校的一切办学行为；坚持立足办学途径，拓展办学
19、途径，寻求和实施办学策略，不断营造“书香”学校。1、解读办学思想，把握学校文化的本质教什么？怎么教？为什么这么教？是教师职业生命中永恒的三个问题。学校引导教师通过这“三个问题”的不断追问，强化学校及教师对教育是什么、学校是什么的连续追问，促使教师认同办学思想，共同打造“读书成风、求知若渴、外探内省、博学精思，启智扬善、追求创新”的书香文化，体验“知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的喜爱，以及自我的超越和制造的激情”的生命价值。2、立足办学途径，打造“书香”文化办学途径是学校生命进展的通道。沿着办学途径，才能找到学校治理的要素-人和事，学校治理的着力点-现实需要与将来进展，实施有效治理。学校通过“
20、营造书香校园，触摸真实生活，共建生命课堂，提倡校本教研，拓展墨趣空间”，不断开拓办学途径，实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合，突现“书香”文化的特征。3、完善学校规章，促进学校治理标准化标准化治理是学校正常运转的基石，是学校走向人本化治理不行逾越的鸿沟。完善的规章制度是学校标准化治理的硬件。学校围围着“用办学思想引领学校制度创新”的目标，对学校章程、教育教学治理条例等系列的规章制度进展重建；通过职代会的审议和执行力的加强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守；形成制度重强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守；形成制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程。4、加强教师队
21、伍建立，促进教师专业化进展教师是实施办学思想和建立学校文化的主体。学校以“校本”为指导，以提高教师的职业道德和技术为目的，坚持“学习、工作、反思一体，强化反思；教师、专家互动，突出主体；课题为载体的演绎型科研、小现象真问题为特征的归纳型教研互促，注意实效”的策略，整合校本培训、校本教研、校本治理和校本课程开发，马上教师队伍建立贯穿于学校工作的全过程，促进教师专业成长。（二）触摸真实生活，体验生态德育生命与生活一体两面，生命存在于生活之中，生活是生命的绽开与历程。教育因生命而特有，它应当根植于生活。学校致力于构建“触摸真实生活”的全新德育模式，通过构建民主的班级生活、开放的校园生活、真实的社会生
22、活等，让教育回归生活，指向生命，让学生走进生活，在熟识的、生动的、真实的生活情境中，熟悉生活，学会生活，制造生活，从而养成良好的生活习惯。1、构建民主的班级生活班级建立要以班级的民主治理为抓手，以班风建立为目标，以学风建立为重点组织实施。德育处在过程治理中，结合“五名”工程的实施，制定班级专项规划，开展书香班级评比活动，并留意发觉和培育典型，以点带面；在终结治理中，通过自评与他评为每个班级画像，形成特点。2、构建开放的校园生活校园生活要以校门行为、楼道行为、操场行为的创优活动为抓手，以校风建立为目标，以欢乐课间活动为重点组织实施。充分发挥升旗仪式、宣传栏、红领巾播送站、小记者团的载体作用，促进
23、校园生活建立。3、构建真实的社会生活社会生活要以社校互动为抓手，以形成良好的家庭生活习惯为重点和目标组织实施。充分发挥班级博客的作用，进展便捷的家教沟通。德育处要注意从内容与形式上进展引导与鼓励。4、强化德育治理强化德育治理要以德育治理条例的重建为契机，讨论学校德育治理的特点和重点，建立学校德育的治理模式与特点。5、加强德育队伍建立德育队伍建立要强化两种意识(人人即德育工、事事即德育活动)，突出两支队伍(班主任队伍、学生干部队伍)的建立。20xx年秋小学学校工作规划 学校工作规划2023年秋小学学校工作规划 一、指导思想 以11年秋沙市教育局工作会议精神为指引，仔细贯彻“和谐、优质、进展”六字
24、方针，以办学思想“以书香为伴，与生命同行”为统领，坚决生命即教育原点观，坚持“践行办学思想，打造书香学校”的进展主题，立足办学途径，弘扬“红星精神”（艰难奋斗、合作探究、追求一流），深化课程改革，标准学校治理，提高教育质量，进展写字特色，全面、和谐、持续地提升学校、教师、学生的生命质量。二、工作目标长远目标：打造现代的“书香门第”，培育有文化底蕴的新人。近期目标：争当课改排头兵，争做市区质量强校，争为社会公认特色学校，争创人民满足学校。三、主要工作（一）践行办学思想，营造“书香”学校办学思想是学校文化的核心价值取向，是学校进展的“魂”。学校坚守“以书香为伴，与生命同行”的办学思想，用这个思想统
25、领支配学校的一切办学行为；坚持立足办学途径，拓展办学途径，寻求和实施办学策略，不断营造“书香”学校。1、解读办学思想，把握学校文化的本质教什么？怎么教？为什么这么教？是教师职业生命中永恒的三个问题。学校引导教师通过这“三个问题”的不断追问，强化学校及教师对教育是什么、学校是什么的连续追问，促使教师认同办学思想，共同打造“读书成风、求知若渴、外探内省、博学精思，启智扬善、追求创新”的书香文化，体验“知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的喜爱，以及自我的超越和制造的激情”的生命价值。2、立足办学途径，打造“书香”文化办学途径是学校生命进展的通道。沿着办学途径，才能找到学校治理的要素-人和事，学校治理的
26、着力点-现实需要与将来进展，实施有效治理。学校通过“营造书香校园，触摸真实生活，共建生命课堂，提倡校本教研，拓展墨趣空间”，不断开拓办学途径，实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合，突现“书香”文化的特征。3、完善学校规章，促进学校治理标准化标准化治理是学校正常运转的基石，是学校走向人本化治理不行逾越的鸿沟。完善的规章制度是学校标准化治理的硬件。学校围围着“用办学思想引领学校制度创新”的目标，对学校章程、教育教学治理条例等系列的规章制度进展重建；通过职代会的审议和执行力的加强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守；形成制度重强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守；形成制度
27、重建与落实的过程是办学思想物化的过程。4、加强教师队伍建立，促进教师专业化进展教师是实施办学思想和建立学校文化的主体。学校以“校本”为指导，以提高教师的职业道德和技术为目的，坚持“学习、工作、反思一体，强化反思；教师、专家互动，突出主体；课题为载体的演绎型科研、小现象真问题为特征的归纳型教研互促，注意实效”的策略，整合校本培训、校本教研、校本治理和校本课程开发，马上教师队伍建立贯穿于学校工作的全过程，促进教师专业成长。（二）触摸真实生活，体验生态德育生命与生活一体两面，生命存在于生活之中，生活是生命的绽开与历程。教育因生命而特有，它应当根植于生活。学校致力于构建“触摸真实生活”的全新德育模式，
28、通过构建民主的班级生活、开放的校园生活、真实的社会生活等，让教育回归生活，指向生命，让学生走进生活，在熟识的、生动的、真实的生活情境中，熟悉生活，学会生活，制造生活，从而养成良好的生活习惯。1、构建民主的班级生活班级建立要以班级的民主治理为抓手，以班风建立为目标，以学风建立为重点组织实施。德育处在过程治理中，结合“五名”工程的实施，制定班级专项规划，开展书香班级评比活动，并留意发觉和培育典型，以点带面；在终结治理中，通过自评与他评为每个班级画像，形成特点。2、构建开放的校园生活校园生活要以校门行为、楼道行为、操场行为的创优活动为抓手，以校风建立为目标，以欢乐课间活动为重点组织实施。充分发挥升旗
29、仪式、宣传栏、红领巾播送站、小记者团的载体作用，促进校园生活建立。3、构建真实的社会生活社会生活要以社校互动为抓手，以形成良好的家庭生活习惯为重点和目标组织实施。充分发挥班级博客的作用，进展便捷的家教沟通。德育处要注意从内容与形式上进展引导与鼓励。4、强化德育治理强化德育治理要以德育治理条例的重建为契机，讨论学校德育治理的特点和重点，建立学校德育的治理模式与特点。5、加强德育队伍建立德育队伍建立要强化两种意识(人人即德育工、事事即德育活动)，突出两支队伍 (班主任队伍、学生干部队伍) 的建立。2023年秋小学学校工作规划 以下是小编为大家整理的关于2023年秋小学学校工作规划，盼望大家能够喜爱
30、！ 一、 指导思想 我校教育教学要以“办欢乐教育，建和谐校园”为宗旨，全面贯彻落实义务教育法，坚持以教育质量为中心，开展师生“三个习惯”养成教育，落实“四种声音”进校园，全面推动素养教育。努力打造平安校园、和谐校园，办人民满足的教育。 二、 全面贯彻落实义务教育法，稳固两基成果 1、严格执行义务教育法，依法治校、依法执教。一要坚持办学方向；二是要坚持面对全体学生，对待学生要一视同仁，严禁“重优轻差”；三是要标准执教行为，严禁体罚学生和变相体罚学生，对学生要细心讲解、急躁辅导，决不能敷衍塞责。 2、狠抓“保学控辍”工作，稳固两基成果。一是要连续加大宣传力度，进一步落实宝宝责任制度，做到分片包干，
31、责任到人；二是要教师要积极开展未入学学生的调查工作，收集好转进转出学生的证明，使转进转出的每个学生来路清、去向明；三是要对家庭特殊困难的学生，学校要着力解决学生的实际困难。 3、加强经费治理，严格财经制度。一是要实行收支预算，合理开支；二是要实行校务公开制度，做到校务公开；200元以上的要由学校3人以上教师争论同意 方能开支；三是要建立台账，避开学校财产不被遗失。 三、坚持以教育质量为中心，努力提高教育质量 1、开学初要召开教师会，邀请村委参与，共同商议办“人民满足的教育”之路。 2、抓好一年级的入门教育教学工作，特殊调整有阅历的教师负责一年级教学，为后来的教育教学打下夯实的根底。 3、以毕业
32、班为窗口，提高和平小学的知名度。学校要配备强而有力的教师担当毕业班的教学工作，定期召开毕业班工作会，表扬优生、鼓舞差生，让学生能不断获得动力源泉，从而提高毕业班的教育教学质量。 4、加强“培优辅困”工作。各教师要利用上课时间和课余时间对学生进展辅导，让学生有问题问、有地方问。 5、坚持8小时工作制。只有教师坚持好8小时工作制，才有足够时间来讨论教材、讨论学生，才有足够的时间共同探讨教育对策和教育方法等等，不断提高教师的业务力量。 四、以“三个习惯”养成教育为载体，以生为本，培育学生的良好习惯，促进学生全面进展 1、加强未成年人思想道德建立，仔细贯彻中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建
33、立的若干意见精神，创新德育模式，深化德育工作，充分发挥学校的“主渠道、主阵地、主课堂”的作用。 2、扎实开展学生“三个习惯”养成教育，标准学生的日常行为。一是要提升“三个习惯”的内涵和外延，让它成为我校师生的行为准则二是要从学生日常学习和生活的点滴小事抓起，深化学生的识记和认同，力争将条款标准转化为学生的自觉行为。 3、加强对留守儿童、少年的心理安康辅导，使他们不断熟悉自我、推断自我，增加自我调控力量和承受挫折，适应环境的力量。同时还有正确引导和帮忙学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方法去影响和教育自己的子女。 4、充分利用特定节日，如“中秋节”、“国庆节”、“一二九”、等开展丰富
34、多彩的活动，寓教于活动中，丰富学生校园文化生活，让学生在活动中陶冶情操，拓展学问面，提高制造美，鉴赏美的力量，全面提升学生的个体进展水平。 5、进一步加强师生的安全教育工作。本期要开展“法制带进校园”、“禁毒进校园”等活动，加大师生对防火、防电、防不法损害、防自然灾难等安全学问宣传，切实教育学生遵守交通规章，适时开展应急演练，提高师生的自救互救力量和意识。 五、加强教师队伍建立和治理 1、加强教师治理，健全教师考评考核制度，用纪律治理教师、用制度约束教师、用奖惩鼓励教师。 2、加强师德师风建立，全面树立“学高为师、身正为范”的教师形象。一方面要组织教师仔细学习中小学教师职业道德标准，提高教师师
35、德修养，标准教师的执教行为。二是要抓好教师教育法规法律的学习，提高教师依法执教的自觉性。 3、加强教师连续教育工作，构建学习型教师队伍。根据教师连续教育工程的要求，每位教师每学期学习不少于20课时。 六、标准常规治理，提升治理水平 1、仔细拟定各种规划，制定各项规章制度，完善各类考核考评方案，结合平常的教学常规备、讲、辅、批、考等环节的督察指导。提升教学常规治理水平。 2、进一步加强学校安全工作。各教师要树立安全第一的思想，毫不松懈地抓好安全教育，做到安全警钟长鸣，警钟长敲。 3、加强卫生治理，创立卫生校园。 4、加强教学质量检测，不断提升教学质量。 七、统筹好各项工作，保证学校的全面工作能顺
36、当开展 1、协调完成2023年我镇的双突破工程。 2、各位教师要团结起来，共同探究实施欢乐教育的方法和途径，体验欢乐教育带来的良好效果。 总之，在这新的一年里，在中学、政府的领导和支持下，我校师生肯定团结协作，克制困难，让学校的教育质量更上一个新台阶。 2023年秋小学学校工作规划 一、指导思想 以XX年秋沙市教育局工作会议精神为指引,仔细贯彻“和谐、优质、进展”六字方针,以办学思想“以书香为伴,与生命同行”为统领,坚决生命即教育原点观,坚持“践行办学思想,打造书香学校”的进展主题,立足办学途径,弘扬“红星精神”(艰难奋斗、合作探究、追求一流),深化课程改革,标准学校治理,提高教育质量,进展写
37、字特色,全面、和谐、持续地提升学校、教师、学生的生命质量。 二、工作目标 长远目标:打造现代的“书香门第”,培育有文化底蕴的新人。 近期目标:争当课改排头兵,争做市区质量强校,争为社会公认特色学校,争创人民满足学校。 三、主要工作 (一)践行办学思想,营造“书香”学校 办学思想是学校文化的核心价值取向,是学校进展的“魂”。学校坚守“以书香为伴,与生命同行”的办学思想,用这个思想统领支配学校的一切办学行为;坚持立足办学途径,拓展办学途径,寻求和实施办学策略,不断营造“书香”学校。 1、解读办学思想,把握学校文化的本质 教什么?怎么教?为什么这么教?是教师职业生命中永恒的三个问题。学校引导教师通过
38、这“三个问题”的不断追问,强化学校及教师对教育是什么、学校是什么的连续追问,促使教师认同办学思想,共同打造“读书成风、求知若渴、外探内省、博学精思,启智扬善、追求创新”的书香文化,体验“知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的喜爱,以及自我的超越和制造的激情”的生命价值。 2023年秋小学学校工作规划格式 一、指导思想 以11年秋沙市教育局工作会议精神为指引，仔细贯彻“和谐、优质、进展”六字方针，以办学思想“以书香为伴，与生命同行”为统领，坚决生命即教育原点观，坚持“践行办学思想，打造书香学校”的进展主题，立足办学途径，弘扬“红星精神”(艰难奋斗、合作探究、追求一流)，深化课程改革，标准学校治理，提
39、高教育质量，进展写字特色，全面、和谐、持续地提升学校、教师、学生的生命质量。 二、工作目标 长远目标：打造现代的“书香门第”，培育有文化底蕴的新人。 近期目标：争当课改排头兵，争做市区质量强校，争为社会公认特色学校，争创人民满足学校。 三、主要工作 (一)践行办学思想，营造“书香”学校 办学思想是学校文化的核心价值取向，是学校进展的“魂”。学校坚守“以书香为伴，与生命同行”的办学思想，用这个思想统领支配学校的一切办学行为;坚持立足办学途径，拓展办学途径，寻求和实施办学策略，不断营造“书香”学校。 1、解读办学思想，把握学校文化的本质 教什么?怎么教?为什么这么教?是教师职业生命中永恒的三个问题
40、。学校引导教师通过这“三个问题”的不断追问，强化学校及教师对教育是什么、学校是什么的连续追问，促使教师认同办学思想，共同打造“读书成风、求知若渴、外探内省、博学精思，启智扬善、追求创新”的书香文化，体验“知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的喜爱，以及自我的超越和制造的激情”的生命价值。 2、立足办学途径，打造“书香”文化 办学途径是学校生命进展的通道。沿着办学途径，才能找到学校治理的要素-人和事，学校治理的着力点-现实需要与将来进展，实施有效治理。学校通过“营造书香校园，触摸真实生活，共建生命课堂，提倡校本教研，拓展墨趣空间”，不断开拓办学途径，实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的
41、整合，突现“书香”文化的特征。 3、完善学校规章，促进学校治理标准化 标准化治理是学校正常运转的基石，是学校走向人本化治理不行逾越的鸿沟。完善的规章制度是学校标准化治理的硬件。学校围围着“用办学思想引领学校制度创新” 的目标，对学校章程、教育教学治理条例等系列的规章制度进展重建;通过职代会的审议和执行力的加强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程。 4、加强教师队伍建立，促进教师专业化进展 教师是实施办学思想和建立学校文化的主体。学校以“校本”为指导，以提高教师的职业道德和技术为目的，坚持“学
42、习、工作、反思一体，强化反思;教师、专家互动，突出主体;课题为载体的演绎型科研、小现象真问题为特征的归纳型教研互促，注意实效”的策略，整合校本培训、校本教研、校本治理和校本课程开发，马上教师队伍建立贯穿于学校工作的全过程，促进教师专业成长。 (二)触摸真实生活，体验生态德育 生命与生活一体两面，生命存在于生活之中，生活是生命的绽开与历程。教育因生命而特有，它应当根植于生活。学校致力于构建“触摸真实生活”的全新德育模式，通过构建民主的班级生活、开放的校园生活、真实的社会生活等，让教育回归生活，指向生命，让学生走进生活，在熟识的、生动的、真实的生活情境中，熟悉生活，学会生活，制造生活，从而养成良好
43、的生活习惯。 1、构建民主的班级生活 班级建立要以班级的民主治理为抓手，以班风建立为目标，以学风建立为重点组织实施。德育处在过程治理中，结合“五名”工程的实施，制定班级专项规划，开展书香班级评比活动，并留意发觉和培育典型，以点带面;在终结治理中，通过自评与他评为每个班级画像，形成特点。 2、构建开放的校园生活 校园生活要以校门行为、楼道行为、操场行为的创优活动为抓手，以校风建立为目标，以欢乐课间活动为重点组织实施。充分发挥升旗仪式、宣传栏、红领巾播送站、小团的载体作用，促进校园生活建立。 3、构建真实的社会生活 社会生活要以社校互动为抓手，以形成良好的家庭生活习惯为重点和目标组织实施。充分发挥
44、班级博客的作用，进展便捷的家教沟通。德育处要注意从内容与形式上进展引导与鼓励。 4、强化德育治理 强化德育治理要以德育治理条例的重建为契机，讨论学校德育治理的特点和重点，建立学校德育的治理模式与特点。 5、加强德育队伍建立 德育队伍建立要强化两种意识(人人即德育工、事事即德育活动)，突出两支队伍 (班主任队伍、学生干部队伍) 的建立。 2023年秋小学学校工作规划范本 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以科学进展观统领全局，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学治理、依法治理、从严治理，深化教育改革，推动素养教育，全面提高教育质量，促进教育又好又快安康进展。加强学校内涵建立，促
45、进学校各方面工作顺当进展，力争办人民满足的学校。二、工作目标1、加强学校安全工作，努力创立“平安校园”，保持零安全事故。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进展。2、深入开展课程改革，努力提高教师素养，连续抓好课堂教学，实施素养教育，努力提高教育教学质量。3、开展各项文体活动，丰富学生的生活，以学生的治理为目标，培育良好的日常行为习惯，促进学生安康欢乐成长。4、加大校园文化建立力度，改善学校办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。5、在上级的指导下连续完善教师绩效工资实施方案。注意工作业绩、工作量、工作程度，与绩效工资挂钩，确保工作取得实效。三、工作措施（一）、强化德育工作，提高
46、德育素养。各校要立足学生思想道德建立的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心进展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。构建和谐、安全、温馨的校园环境和文化。1、强化师德建立。教师是学生的道德典范，是学生人生的道路的引路人。本学期我们要连续组织广阔教师学习中小学教师职业道德标准，提高师德修养，做学生、家长、社会满足的教师。大力提倡爱生乐教，文明执教，依法从教, 进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。2、强化学生常规治理。重视行为养成，提升学生综合素养。加强养成教育、心理安康教育，结合学校学生思想实际，实行思想引导、制度约束、活动实
47、践、人文关爱相结合的德育工作方法。细化学生一日常规要求，增加学生礼仪意识、节省意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进展教育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力气，准时订正学生行为偏差，问题学生得到转化，安康成长。3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、主题班队、民族传统节日教育等形式，寓教于乐，生动活泼的开展德育教育。深入开展“关爱生命”教育活动，开展防震避险救灾演练活动，加强学生心理安康教育，加强对学生的遵纪守法和行为标准教育，将学生标准教育要求详细化，加强养成教育训练。注意熬炼提高学生自主治理力量。长。（二）、加强教育教学治理，全面提升教学质量。1、严格执行教育教学法规。仔细执行课程规划，开齐上足课程，减轻学生负担，把时间、安康和欢乐还给学生。任课