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1、 的班主任学期工作总结模板汇总6篇班主任学期工作总结 篇1 坐上了班主任的位置，在这一个学期的时间里我学到了许多。回忆这一个学期的工作我觉得确实有很多值得总结的东西。 素养教育要求我们教育在连续面对现代化、面对世界、面对将来，父母是子女的第一任教师，家庭是学生 的第一所学校，但学校教育是主要的教学形式，班级是学校教育的根本形式。一个班级的班风直接影响到这个班级的每一位同学。所以构建一个学风浓的班机气氛显得尤为重要。这一个学期来我始终坚持： 1、关爱学生、亲近学生，谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生，让他们真正感受到教师对他们的“爱”。平常还要多和学生谈天，关怀他们的日常生活、学习，用
2、实际行动来感染他们、教育他们。 2、培育班干部，让班干部发挥作用，由于他们之间距离最近也最简单沟通，还要帮忙他们树立威信，并且要适度放权，该他们敏捷性。加强班干部的沟通工作,有了班主任的充分信任，理解和支持，班委会的成员自是各显神通，生出很多奇思妙想。 3、建立值日班主任制度，让每一名同学都有时机成为班级的治理者 同时让他们体会到班级治理的难度，一个班级的成败靠的是整个集体的努力，班主任只是起到指导的作用。自从建立值日班主任制度以来，班级治理的难度降低了许多。同学们的自觉性都大幅度提高。我们规定每天晚上值日班主任对今日班内消失的状况进展总结，同时提出自己的建议。通过这样的治理方式，让同学们自己
3、发觉问题并自己解决，提高了同学们的仆人翁精神，班级纪律相比以前有很大进步。让学生参加班级治理，培育力量，并不是说治理有随便性，而是要依据班级的“法”。否则，学生的力量培育便偏离了方向。力量培育不出来，反倒培育出了学生的惰性。反而“适得其反”了。要想做到这一点就要求我们班主任必需有着敏锐的观看力，准时发觉学生的变化以便于给与必要的指导和订正。 4、高一个学期级是学生的世界观进展、变化的重要阶段 在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培
4、育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。 还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。 5、不断提出新的共同的奋斗目标 查找鼓舞学生前进的力气，班集体就是在一个接一个的目标的实现中
5、逐步形成和进展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，鼓励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的进展前景就布满信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。 6、强化常规，训练有素 良好的常规（其实就是习惯的根底）是进展好好学习和正常生活的保障。一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，会使整个集体活动宣告失败，甚至引起全班同学起哄。因此，要扎实有效地加强每一个学生的常规训练，目的是养成良好的习惯。 7、激发与外班学生的竞争意识 在当今社会，竞争是无处不在。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。我们应在
6、班内掀起剧烈的、长久的竞争活动，其目的是为了竞争合作，共创辉煌！ 集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。通过拔河竞赛来进一步凝聚同学们的团结精神，也强化了他们的竞争意识。是他们加深了对集体精神的理解。 最终做好总结是进展工作的教育理论讨论和教育实践的需要，通过总结我们能熟悉到缺乏，吸取到阅历，努力让今后的工作更加完善。诚然，在我们这样的班级授课制度大环境里，在让学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活”的教育理念支配下，我们工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，近一个学期的
7、班主任工作使我深刻的体会到：只要真诚地捧着一颗爱心，就肯定能把学生教育好。 班主任学期工作总结 篇2 回想这个学期的点点滴滴，有快乐的笑语，也有让人回味的事情想说的太多太多。以下是本学期的个人总结。 一、班级状况分析 本班幼儿一共30人，其中老生21人，新生9人。老生有了第一个学期的铺垫，在常规、课堂上都很快就能适应了，而新生年龄差异较大，性格迥异不同，比方许育培符XX性格过于好动、淘气，喜爱蹦蹦跳跳，我们教师总是提心吊胆可怕一不留神看不住他们就摔跤受伤。但是经过一个学期下来这些新生都进步很大，比方李雪瑜、王XX年龄较小，刚来时不会说一般话，但是后来我发觉特殊是XX进步飞速，时不时会用一般话和
8、我们沟通，在课堂上常常能听到雪瑜读书声，每次她都是用喊的方式读，然后拉音很重，在订正她的同时我也感到很欣慰，至少她都有在努力。 蔡XX之前有上过别的幼儿园，但是刚来时面对一个个生疏的面孔还是可怕放声大哭，小婷很挑食每到吃早餐午饭时间就为了不想吃饭而哭，我们两个教师软硬兼施都没有用，于是我想了一个方法，利用幼儿想表现的欲望，请表现好的幼儿帮我端饭，最终小婷不只是能把饭吃完，速度还很快，也得到了妈妈的表扬。 二、教学方面 为了提高幼儿仔细学习的兴趣，上课之前我们两位教师都特别仔细制作上课需要的教具，课堂上我们都会和幼儿一起玩嬉戏，让幼儿能一边玩一边学，时常鼓舞幼儿举手发言，增加幼儿的自信念。 三、
9、安全与家长沟通方面 幼儿早上进教室检查幼儿书包是否带有危急物品，比方过小、过尖的玩具，看到立马没收，每天保证幼儿在幼儿园期间至少喝5杯水，时常摩挲幼儿是否有发烧，如发觉幼儿有身体不适，立刻联系家长来接。本学期开展了六一文艺汇演，得到了很多家长的好评，也借此时机拉近了幼儿园与家长之间的距离，每个月底我们还会通过家园联系册与家长反应幼儿状况，还可以利用家长接送幼儿时和家进步行沟通， 四、个人进步与缺乏 在本学期中第一次当班主任学到了许多东西，比方班级治理、与家长沟通方面有所进步。这个学期一共上了两节公开课，其中一节是家长汇报课，在这节课中让我受益匪浅，第一次在那么多家长面前上课万分紧急，总可怕会哪
10、里出错，虽然上的不是很抱负但也学习了很多比方利用多媒体课件上课，不过在此还是要感谢春芳和阿珍两位教师，不惜利用自己珍贵的时间和我一起修改课件并且为我加油打气。 总结这个学期的点滴，反思存在的缺乏，争取以后更大的进步。 班主任学期工作总结 篇3 一个学期的工作在劳碌中悄然完毕，回首已逝的日子，收获颇多，感想也颇多，现总结如下： 班主任工作方面： 一：用丰富的学问武装自己的头脑 在日常工作中，我深知学习的重要性，擅长学习，才会有新的发觉。利用业余时间，广泛阅读教育方面的书籍，从中吸取教育精华。卡尔威特的教育、陶行知名篇观赏、优秀是教出来的等教育书籍，使我受益匪浅，班主任之友、小学教学等杂志，给我的
11、教学注入了新的活力。在阅读的过程中我收获了很多。 二：用正确的育人观教育孩子 以前，我总为孩子的娇气、霸气而头疼，为他们没有爱心、责任心而苦恼。后来我发觉，其实孩子的天性是和善的，他们责任心的表现需要我们供应时机，况且我们在教育的过程中很少告知孩子什么是责任心，怎样做是一个有责任心的孩子。对孩子的一切事务，大包大揽。孩子衣来伸手，饭来张口，根本不知道这就是爱的表达。于是，开学初，我常常利用课余时间，结合班会课、品德与生活课，给孩子灌输“学生意识”，让孩子明白自己是小学生，必需遵守学校的纪律，必需用小学生的标准要求自己，“懂礼仪，懂谦让，讲卫生，爱清洁。”任何人没有理由不遵守，由于我们都是小学生
12、。 就这样，时时说，事事说，“小学生”的意识慢慢渗透在孩子的脑海中。于是，当孩子有错误时，立刻就有人过来订正，当孩子需要帮忙时，总有一双小手伸出来，“合格的小学生应当这么做，”“少先队员应当这么做，不应当”当我听到这布满童稚的话语时，内心全是欣慰。有人把教师比作树，有人把教师比作伞，由于伞和树能为孩子遮风挡雨。而我更愿作一根拐杖，在孩子人生的路上，陪他们走一程。我们相互依偎却又相互独立，彼此喜爱有彼此敬重，我情愿这样做教师。 三：用真心关爱孩子 每一个孩子都是一个独一无二的个体，他们有自己的思想，有自己的行为方式。他们的相貌不同，共性不一，但有一点是一样的，渴望听到喝彩，渴望得到别人的认可，这
13、就需要教师用爱去引导，专心去发觉。张浩雨同学是一共性格内向的孩子，想表现又没有士气，一次跳绳竞赛转变了他，他笑了，自信了。由此我想到了支撑新课程改革的一个重要理念多元智能理论。根据多元智能理论，我们的班级里是不存在差生的，只存在具有不同智能的孩子，每个孩子身上都有自己智能上的优势，也都有自己的弱势。我们的责任是从孩子的强项智能引导孩子，令孩子有成就感，让孩子到达自我悦纳、自我确定、自我实现；对于孩子的弱项我们应给与理解和帮忙，同时也应让全部的孩子都熟悉到这一点，对自己布满自信，不称赞别人，相互帮忙，真诚相待。 只要我们敬重差异，正视差异，熟悉到人的智能进展是不平衡的，我们的每一个孩子都是最棒的
14、。 四：用一颗童心走进孩子的生活 李镇西教师说的好：教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要保持一颗童心，擅长在某种意义上把自己变成一个儿童，这事师者最根本的的素养之一，也是教师对学生产生真诚情感的心理根底，童心是“师爱之源” 随着年龄的增长，岁月的流失，我不行避开地在年龄上与孩子拉开了距离，但我觉得我应当努力使自己与孩子的思想情感保持和谐全都，用孩子的眼睛去观看，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的兴趣 去探寻，用孩子的情感去喜爱。把自己当成孩子的的朋友，感受她们的喜怒哀乐。在一次又一次的玩耍中感受着“羊妈妈”的幸福。举例说明略 教育教学方面： 一：擅长合作，共同进步 这册教材虽然已经较教了好几遍了，
15、但每次讲课，我仍旧会对教材进展分析，挖掘其中的学问要点。和本级教师一起商讨最正确方案，谈自己的想法及授课过程中的收获、创新及困惑，共同商讨出每节 、每单元的重点、难点，积极寻求解决的方法，并依据各自不同的风格，加以创新。一个学期下来，我们组每个人都收获颇丰。 二：小处着手，留意积存 在本学期的教学活动中，给我印象最深、最胜利的当属读书课和古诗文诵读，它为我们带来的实惠是显而易见的，孩子在读背的过程中，识字力量有了很大提高。最重要的是孩子的理解力量、运用力量、表达力量都有了提高，他们对语文的学习空前高涨，每读一首诗，他们最想知道的是诗中描绘的意境，写诗人的故事，趣事，并运用到自己的语言中。郊游时
16、，孩子们会情不自禁的吟诵“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，由于他们看到了花团锦簇的花坛；摇曳的风筝是孩子想起“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这些传世经典诗句就是这样静静地走进孩子心中的。 三：走进生活，体验语文的乐趣 漂亮的春天到了，孩子们的熟识的诵读声又在耳边响起，他们的背诵是那么的娴熟，可当问及词语的意思时，孩子们缄默了。于是一个大胆的想法从脑海里跳了出来：走出书本，走出校园 ，走进自然。于是孩子从发芽的小树，枯槁的草堆里的嫩芽上明白了什么是“复苏”。午后，和着暖暖的春风，我和孩子们走在郊游的路上，路边的庄稼吸引了孩子的目光“教师，禾苗绿油油的！”看着孩子们惊异的目光，我知道我还应当教
17、给孩子熟悉事物的方法，把语文学习与生活融合起来，让语文学习和社会接壤，成为生活语文。所以在平常的学习中，我留意培育孩子语文力量，教孩子阅读，写话、讲故事，让孩子尽情表达心声。而这时的写话也成了我和孩子连心的工具，无声的语文真好。 四：工作中的缺乏及努力方向 不抛弃、不放弃，一个学期的工作，我特殊留意补差工作的开展，不让一个孩子落伍，对学困生尤其照看，这也使局部优生吃不饱，导致本班优秀、特优人数上不去。在今后的工作中，尤其要留意这一点，多学习别人的优秀做法，结合自己的特点，让每一个孩子都进入优秀、特优的行列。 我不是名师，但我想让我的孩子优秀，愿每一个孩子在我的关爱下，都能安康、欢乐的成长 班主
18、任学期工作总结 篇4 夏日的暖阳，接替春姑娘的使命，为我们展现姹紫嫣红的美景之际，我们又随着消逝的光阴匆忙的走过了一学期，回首四个月的辛勤与付出真是五味掺杂，不过却也非常充实。 一、辛勤耕作，终结硕果（本学期工作成绩）或许是怀揣着对孩子们的爱，或许是仍有着燃不尽的热忱，虽然工作中苦辣酸甜尽尝，却乐此不疲，我的付出也给我带来了很多的收获。 1、丰富了自我假如说“打铁还需自身硬”那么“工欲善其事，必先利其器”就是我的追求。身为教师，我们的“器”就是学问，那学问却极有可能被世俗的恶习变成为一潭死水，为了我那潭充盈着才智的源头活水，我经常告诫自己：危机无处不在，努力丰富自我。本学期中不仅对电脑学问有了
19、较多的了解，我还学会了制作电脑课件，今年9月我参与了县赛课，自己制作了课件，收获颇丰。固然这只是万里长征的第一步，今后，我将更加努力。 2、有效的课堂教学课堂教学的好坏对孩子的学习有着直接的影响，为了提高课堂教学效果，我利用多媒体制作了很多课件，利用小黑板丰富了课堂，让我们农村孩子翻开了视野，增长了见识。 3、团结的集体这些孩子在我的身边一每天长大，他们活泼，甚至有些野性，淘气，有时也会厌烦，但他们却能在关键时刻给我带来感动，带来发自内心的感动。还记得运动会体操表演场上得意的他们，淘气的他们，那时温存的如小羊一般，我感动于他们的日臻成熟，还记得在拔河竞赛时，顽皮的他们如那条大绳一样紧紧的拧在一
20、起，连战连胜的时刻，我感动于他们的团结一心，还记得的抓耳挠腮的后进生，在他们的帮忙下豁然开朗的那份喜悦，我感动于他们的互帮互助这是一群不羁的海燕，却有着那么强力的团队精神。我怎能不感动。 4、丰硕成果这学期我们在庆五四活动中获奖，在运动会上获得“团体操表演奖”，“田径总分第一名”等，在书信大赛中也表现不俗，孩子们课堂上更活泼了，我们心灵的沟通更多了，我更喜爱他们了，尤其是今年三月份他们带给我的那份感动，我终身难忘。 二、回首过去(存在的一些问题)回头看看，前行的脚步并非笔直，不如人意之处大有存在。 1、放任或许由于环境使然，我看书的时间越来越少了，电脑给我学问的同时大有侵蚀我大脑的危急，有时坐
21、在电脑前不经意间几个小时流走了，这是我最大的错，要利用好业余时间，丰富自我，厚积薄发，再创辉煌。 2、“无心”对孩子我有太多的感动，也有太多的不忍，使孩子们在我的不忍之下而常犯“无心之过”，仍有不爱好学习的，仍有不懂礼貌的所以“爱之有度”是我下一个努力方向。 三、知人者智，自知者明（自评） “知人者智，自知者明”静坐常思，已过倍出，有幸读到莱根潭颇有感悟，回首过去，我感到我选错了人生的坐标，如井底之蛙只有一片蓝天，不见广袤宇宙，所以今后不能“日三省乎己”但求心灵一片“净”。 四、务实际，求实效（对学校意见） 记得曾经有位专家曾做过一项试验，让人搬运中午，在不停劳作下，每天收效甚微，但当他转变策
22、略，让人们劳逸结合的时候，突然发觉工作时间短了很多反而效率更高了。所以时间不等于效益，“磨刀不误砍柴工”。多些运动少几节课，多一些放松，少几分束缚或许会事半功倍。 班主任工作零零种种，虽付出很多，却打捞不到任何整块的记忆碎片，但回首过去，我心安稳，我亦无愧。 班主任学期工作总结 篇5 今年我担当五年级四班的班主任工作，我尽力履行班主任的各项工作职责，关怀爱惜学生，严格要求学生，使学生们得到了熬炼，得到了教育。通过这半学期的班主任工作，我积存了一些阅历，对于做班主任也有一些心得体会： 1、抓好德育工作 首先我将德育工作放在首位，积极协作学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法
23、制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进展正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。 2、习惯养成，从简洁做起 读写姿态和训练学生做到“三个一”眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。作业习惯、列队习惯、就餐习惯等等，以上这都是微小之处，但我认为，要培育学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从微小之处抓起，而且要坚持不懈，一抓究竟。另外，我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等。俗话说“猴子不上树，多敲几遍锣”，肯定要让学生形成思维定式，形成条件反射。 3、抓好班干部队伍建立 班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素养高
24、，能起到榜样带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建立我一向特别重视。人选是一个关键，如何选出适宜的干部来呢？我认为必需实行民主集中制的原则，依据班上学生实际状况进展评比。同时赐予班干部肯定的权利。我对班干部要求特殊严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的熬炼，我班产生了一批非常优秀、有力量的班干部，例如：余姿颖、陆子宸等等同学，让我的班主任工作轻松了许多。 4、抓好班集体建立 一个班级的好坏，从班风中可以表达出来。要使整个班级拧成一股绳，增加分散力，这样才会有良
25、好的班风。这就要着重培育他们的集体主义精神、仆人翁精神，增加集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关怀集体、关怀他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关怀他们，与他们交朋友，特殊是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在肯定程度上消退他们的自卑心理，利用赏识教育，常常鼓舞他们多学一些学问。我也尽量为他们制造学习的时机和条件，比方：教室文化和走道文化的布置上以学生的习作为主，鼓舞他们培育各种各样的兴趣爱好。通过这些做法，使整个班级根本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。 要组织一个良好的班集体，还应当和学生家长打成一片，取得家长的支持和理解。我通过面
26、谈、家访、电话联系、开家长会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和沟通。半年 来，我的工作赢得了家长的赞同和支持。 固然，作为青年教师，我的班主任工作还存在一些缺乏，要在今后的工作中多反思、多改良。 班主任学期工作总结 篇6 时间如白驹过隙，特殊是和学生们在一起的日子里，期末转瞬就到了。这个学期是自己第一次担当班主任，第一次和这么多孩子一起朝夕相处、共同成长。每天都在劳碌，但心中的感觉总是很充实和欢乐的。现将这一学期的工作小结如下： 在学习方面，我根据学期初的规划安排，将全班学生进展了分组治理。各小组设立了小组长，通过比进步、评优秀等活动以竞赛的方式调动每一个学生的上进心和学习积极性。每月评比
27、“文明之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“进步之星”、“写作之星”等作为典范来感染和带动每位学生，形成良好的班级学习风气。在语文教学上，为了调动课堂气氛、提高课堂教学效率，特殊设置积分卡嘉奖措施，依据课堂表现及作业完成状况进展奖惩，全班形成了“你追我赶”的上进模式，有效地提高了学生的语文学习兴趣。同时每月进展拍卖活动来兑换学生的积分，使学生得到相应的物质嘉奖，更加动力十足地“赚取”积分。 在纪律方面，选拔了纪律委员，并任命每位值日小组长为当天的纪律监视员，催促提示学生遵守日常标准要求，留意楼道纪律。同时在上眼操和间操时，轮番安排学生进展监视和提示，让每位同学都做班级的小仆人，用自己的努力来为
28、班集体做奉献，提升大家的集体荣誉感。 在卫生方面，以三人小组式进展小范围的分工和检查，每周一进展全班的卫生大检查，利用班会课对学生进展德育及卫生方面的教育，渐渐养成学生的良好卫生习惯。每天值日生都选出干净个人和未达标学生，对其进展嘉奖和惩处。通过清楚的奖惩制度促进学生离婚了习惯的养成。 与家长的沟通联系上，通过平常与家长沟通学生的在校状况及利用学期中的家长会的时机进展当面沟通，对整体学生状况和家庭状况有了进一步了解。充分利用家委会和班级群加强家校联系，针对个别“学困生”，深入与其家进步行沟通，共同探讨解决方法。 通过我和孩子们的共同努力，本学期我们取得了很大的进步，学习上主动性更强了，纪律上大局部学生都能自觉遵守学校的规章制度，卫生习惯也大有改善，班级变得更加干净美丽了，班级分散力也明显增加。但距离优秀班级的标准还相差很远，需要在新学期中加倍努力，追逐其他班级，争取收获更大的进步和提升。 经过一学期的班级治理工作，看到了自己的许多失误和缺乏之处，比方：制定的规划没能持之以恒地实施；学生常规方面治理得还不够严格；班干部培育上仍需下功夫；处理学生问题时，缺少奇妙的方式和方法；与家进步行沟通时还不够积极主动。 班主任工作是繁忙、琐碎的，但又布满着感动与惊喜，新的学期我会以更加饱满的热忱投入到工作中来，期盼着自己和学生们的更大进步。