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1、 班主任工作考核总结万能2023班主任要常常与任课教师沟通学生在学习中的各种表现，准时反应学生对该门课程的学习状况，共同探讨有针对性的指导策略，班主任要信任与支持任课教师的工作。更多总结范本点击“教学总结”查看。 班主任工作考核总结万能1 回想这几年当班主任，心里觉得很惭愧，由于我是教数学的，每周每班只有4节课、5节课，跟学生接触的少，许多时候，许多事情和状况，我的伙伴(同班的语文教师)都比我清晰。而且她们也都会主动处理。下面是我针对当班主任过程中消失的问题边反思边实践的过一些想法： 一、多一点从头开头，少一点亡羊补牢 由于我带的是一年级，一年级的小朋友刚入学，对什么都感到奇怪，生疏而又新奇，
2、所以刚入学时适当地要求他们什么时候做什么、该怎么做，这是最有效的。比方刚入学时我要求小朋友一到校就要在班级里坐着要早读，可是刚入学那几天没什么可读的，那时我就请了会背古诗、三字经的小朋友在讲台上带读，让他们有个印象，早上到校就是要读书的，这样，刚入学的孩子认定早上来就是要赶快早读的。固然在执行的过程中需要不断的监视，矫正的。 另外，对一年级小朋友来说，做卫生也要及早要求和落实他们每人要负责的工作的。可以说刚入学时很少有人会拿扫把的，要让他们会扫、会做，首先要教他们用扫把畚斗，这过程中，还有桌椅的摆放，工具的整理都要有明确的要求和监视，渐渐地才可能把习惯养成。 二、多一点协作支持，少一点分工明确
3、 班主任工作确定离不开任课教师的支持，就象前面我讲的，我的伙伴会主动处理一些突发大事，但在工作中也常会有不同的做法，拿早读说，刚开学我就指定了同学领读、带读，可后来语文可以读的内容多了，语文教师她就另外要求学生该怎么早读，而且效果也很好，为了让学生养成早读的习惯，我就根据语文教师的要求来监视学生遵守。假如我再要求学生根据我的要求去早读，那么，孩子肯定会不知所措的。 三、多一点糊涂的爱，少一点爱憎清楚 一个班级就象一个家庭，每个同学都是这个家庭的成员，教师和同学都应当多包涵一点，那些淘气的孩子，是很令人生气，但他们同样或许更应当得到教师的关爱，欣赏、同学的友爱。让每个孩子的心都有所归属。 四、多
4、一点敬重，少一点强制 一年级的小朋友也是很讲道理的，比方能够准时订正作业的，辅差课时可以自由活动;集会、做操遵守纪律，动作快、静、齐的，体育课可以增加活动内容;不用连续练习集队等。复习阶段把音体美的课改语数英的课进展复习，就象工人加班，农夫抢收一样。理解张驰有度等等。 班主任工作考核总结万能2 本学期，针对学生的实际状况，依据学校的班级工作要求，以抓好学生的常规治理，培育学生良好习惯为目标。从以下几方面，扎实、细致地做好了学生的思想道德教育。 一、抓好常规教育。 加强班级治理，培育优秀的学风、班风。学生来自不同的学校，各种行为习惯有所不同，许多都需要标准。开学初，建立班委会，依据学生的根本状况
5、，安排好值日生，实行个人负责制，人人参加，组长负责。利用晨会，和学生仔细学习小学生一日常规、小学生日常行为标准，逐条讲解、争论，逐条落实。利用班会课对学生进展安全、品德教育，帮忙学生端正思想，提高学生的思想境地.平常，要常常到学生中间，观看他们,了解他们。准时发觉问题，有针对性地进展教育。对做得较好的及有进步的同学，在同学面前大加表扬，使他们成为同学们学习的典范。通过不断地教育鼓舞，使同学们有自觉性的渐渐增加，遵守学校的各项规章制度。较好的促进各种活动的开展，争取较好的成绩。人人争做学校环保卫士，学习中相互帮忙，一帮一活动，形成了良好的班风。 二、努力做好培优补差工作 我们班学生的学习根底不太
6、好：优生少得可怜，中差生却比比皆是。要想全面提高班级的学习成绩，就必需对局部学生进展特别教育。因此，本学期我想在班级里进展“培优补差”的工作。就是对成绩好的学生进展以鼓舞为主的教育方法，让他们的学习“更上一层楼”;对成绩差的学生进展调整心态，急躁辅导等教育方法，使他们的成绩稳步提高，摆脱差生的逆境。 为了增加学生的自信，我经常对学生的优点进展表扬。优生的优点是显而易见的，但差生的优点却不宜发觉。后来，我转变了对待差生的角度，帮忙他们找到优点。 除了常常表扬学生，我还以寻常的心态对待差生。差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的公平和民主。首先我做到真诚，即在学生面前不敢
7、有丝毫虚伪与哄骗，做到言出必行;其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。差生常常会消失作业没做好的状况，教师应当分清晰是什么作业，假如是抄词语这类作业，那多数是懒散造成的;假如是试卷里的题目，就不肯定是懒散造成，而是有很多其他缘由。 学生自己不会做 不敢向同学或教师请教 父母的文化水平很低等等。教师肯定要找到学生不做作业的真正缘由，才能“对症下药”的帮忙学生，学生才会感受到教师饿关爱。由于学生觉得我理解他们，并且观赏他们，学生们的学习比以前更努力了，成绩都有所提高。 三、加强*。 平常，我要关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学，我要做到常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞
8、他们。当他们有困难的时候，急躁地帮忙他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我要准时性、主动地和家长*，,向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、积极开展好文体活动， 积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习
9、效率的提高.在学校组织的跳绳、拔河竞赛中，我班都获得第一名，使班级分散力增加。 总之，通过一系列的活动的开展，使学生安康的成长，使学校、家庭亲密协作，更好地教育学生，以便将自己的治理水平推向更高的层次。 班主任工作考核总结万能3 在这三个多月的实习生活中，有过心酸，有过感动，也有过欣喜，我们像小孩儿在海边玩耍一样，对着眼前的事情总是带着奇怪的心情去做。在实习期间，积极的协作实习学校开展各种活动，并担当高一十一班的班主任，班主任的工作量真的很大，需要负责签写班里学生们的请假条，组织班会活动，开班会，治理学生们的纪律，卫生，迟到状况，开家长会等等工作。 刚开头真的有些茫然，特殊是面临这么多事情和各
10、种临时多变的事情;张校长好像看出了我的心思，她告知我：万事开头都有个“难”字，适应了这些就好了，遇到事情要不要紧急即使是再大的工作量，静下心来，仔细找出它的条理性来，你就战胜了困难。听了张校长的一席话班主任工作开头变得得心应手了，对这些事情处理的也有调理性了。 1、积极开展班会 会前积极预备，筹划，搜集各种关于主题班会的资料，让班长及其班委帮助自己整理资料;班会时仔细对待，考虑到每位同学都要参加进来，还要面对任何事有随机应变的力量;班会完毕后准时记录缺乏的地方，避开下次班会再次发生类似事情;进展班会总结。 2、积极开展家长会 与学生家长*，做到提前通知每位家长，多与家长沟通，了解学生的家庭状况
11、;同时也让家长了解孩子在学校的学习状况，做到家长与教师“强强联手”，努力提高学生学习成绩; 3、导师制及家访 实习期间，接到实习学校的通知，要求每位教师在班里选出四名同学，对他们在学习进展辅导，在生活上进展指导，帮忙四名学生进步，提高学习成绩。此外，去学生家中进展家访也是必要的，这不仅能够加深教师对家长的印象，还能彼此间有更多的沟通与沟通，拉进教师与家长的距离，遇到外出打工的家长，使家长会的形式还可以以*的形式进展。 4、处理班里日常工作 (1)帮忙宿舍同学间调整内部纠纷，是他们彼此间的心结翻开。 (2)帮忙学生解决生活上的困难与挫折。 (3)负责办理卫生，记录等事务。 (4)在班里各种小型的
12、活动，开展最正确歌手大赛，演讲竞赛，篮球竞赛，丰富学生们的课余生活。 5、总结 感谢这三个月的班主任体验生活，它让我成长了，变成熟了;其中有过坎坷，有过艰辛;我现在体会到了这句“当好好教师难，当好好班主任更难，”的话，面对一个班级对其进展治理，这真的考验到了自己的组织力量，还有遇到紧急状况应对的力量。 通过自己的不断摸索，总结出了自己的班级治理模式;通过指导教师和张校长的不断鼓励，我在不断地进步;通过学生们的积极协作，才使得我的实习生活变得如此顺当。珍惜这次熬炼的时机，也珍惜与学生们在一起的时机，真的舍不得了。 班主任工作考核总结万能4 我在担当七年级1、2班的历史教师的同时，还担当着这两个班
13、 的副班主任，这半年担当班主任的经受，让我更加清晰应当如何应对学生的突发大事，如何处理学生消失的问题，也让我更加喜爱我的学生。作为班主任的主要工作，我有以下几个想法。 1、沟通与沟通。 (1)与实习指导班主任的沟通沟通 刚一来实习学校，由于生疏，由于慎重，可怕或不愿与我的指导班主任沟通沟通，主要是顾忌太多，怕别人认为你无知，怕麻烦别人，或怕别人指出自己的错误，所以选择了躲避，选择缄默，并试图自己去解决问题。但一个人的精力是有限的，学问也是有限的，所以我需要别人在我就要走进社会时多指导。因此，我需要一份英勇的心，去面对我们的缺乏，更需要一份虚心的心，去不断地学习。 现在我不再害怕，事无大小，如有
14、不懂，我都会向指导班主任教师请教。她很愿意与我沟通，给我答疑解惑。事实上，在我顶岗实习的四个月里，我与当地教师关系是比拟融洽的。他们都把我看成当地的教师，有时候有什么问题也会找我帮助。我有怀疑时也找他们帮助解决。 (2)与学生的沟通沟通 班主任工作不是一个人的工作，做为班主任，我面对的是两个班一百四十多个人。如何治理好这两个班，就很需要我与学生沟通沟通。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，为的是走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。在与学生谈心时，我可以清晰的了解他们的想法、他们的心理问题，了解了这些之后，我的班主任工作才能得心应手。 2、赏识教育。 作为一名教师，肯定
15、要对自己的学生有信念，信任他们每个人都是最棒的!俗话说的好，没有教不会的学生，只有不会教的教师。在平常与学生相处的时候，我非常注意自己的言行，对于他们的闪光点我会加以扩大，让他们树立自信念，即使遇到学生在特殊简洁的地方犯错误，我也尽量不去批判他们，而是急躁的订正、讲解，让他们意识到自己出错的缘由，并加以改正。由于只有自身熟悉到了错误，才能留下深刻的印象，保证今后遇到同一类问题后不再犯错。 3、做好班级文化建立。 一个班级要有自己独特的文化气氛，我在担当班主任期间，我与学生们共同制定奋斗目标，并且我还努力培育学生们的集体荣誉感。集体荣誉感是班级和学生个人进步的催化剂，也是强化学生的社会责任感的精
16、神力气。与此同时，好的班级纪律也是班级文化建立的一局部，我的两个班，已经做到上自习宁静，在8个班中应当是纪律好的班级，这让我很骄傲。我与我的学生还会在前进的路上不断奋斗! 班主任工作考核总结万能5 对于这几个月班主任的实习工作，我总结了几点： 第一：要正确处理好与知道教师的关系，与学生的关系。在做任何事情和任何打算之前肯定要征求知道教师的统一和意见，这是起码的敬重和礼貌，同样只有博得了指导教师的支持，你有了顽强的”后盾，你的工作才能够更顺当地开展。正确处理与学生的关系，不能够在学生面前，没有教师的威武，以至于以后的教学、班级治理工作难以开展，这些都是我必需留意的。 其次：要正确对待学生：严爱“
17、优等生”，偏爱“后进生”，关爱“中等生”。对于那些临时落后的学生肯定要以急躁的态度去了解去关爱他们，每个孩子落后的背后都会有比拟简单的心理缘由，首先作为班主任，在心里上不能够无视他们。 对于那些临时落后的学生，我都会在他们休息的时候，去询问他们的学习状况，用一种关爱的态度去了解，去和他们谈心，了解他们的心理动态。每天早上我经过教室的时候，我都会主动跟那些平常落后，在家里缺少关爱的学生沟通，让他们感受暖和，感受教师对他们的关心对他们的爱是真实的。 有些时候就算你不和他们说话，他们也能听懂你的语言，其实每个孩子都是天使，你对他们好他们都懂，有些时候他们只是一时自制力不够，才会犯错。我始终记得张教师
18、跟我说过，你不能够只看孩子的缺点肯定多看他们的优点，他们是孩子，没有成年人的自制力和是非推断力量，肯定要以宽容的态度去对待每一个学生。这些话都成为每天工作的警训。 第三：和“问题学生”学生做朋友。其实没有特殊品质坏的学生，这些学生都是有许多因素造成的，比方缺少父母之爱，家庭暴力，父母离异等等，首先父母放弃了他们，他们也就放弃了自己，导致他们破罐子破摔的现象，对其他人没有许多感情，脾气急躁，品德不断恶劣。 对于这些学生你不能再以教师的威武来批判他们，这样可能会适得其反，你必需先从软处着手，和他们做朋友，倾听他们内心的真实的想法，等他从内心承受你的时候，他就会听从你的安排和教育，从各个方面去关爱他
19、们，他们都是孩子，总有一天会懂的。他们只是一时迷失方向而已，他们需要的是来自教师、父母同学的关心，现在还是在小学阶段，我们不能够放弃他们，由于他们还有很长的路要走，我们得信任他们，给他们足够的信念。 教师的任务不仅仅是“教书”，还必需“育人”。因此，教师对学生施加的影响必需是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应当在通晓肯定专业学问的前提下，拥有比拟广泛的文化科学根底学问。几个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习完毕了。通过这次实习，我熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。 半年的实习生活让我明白了：对待每一个孩子要公正、公正，要有一颗爱心、责任心，更要有一颗寻常心。因喜爱而喜爱，因喜爱而乐此不疲。既然选择了教师这个职业，就要义无反顾地完成这份荣耀的使命，才能对得起这个“太阳底下最光芒的职业”的美誉。有了这几个月的实习的阅历积存，我信任，在往后的教师道路上，有着我的不懈努力，我定能够走出自己的美丽教师路。