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1、滑轮小学科学第1页，本讲稿共12页第2页，本讲稿共12页定滑轮第3页，本讲稿共12页动动滑滑轮轮第4页，本讲稿共12页定滑轮研究计划定滑轮研究计划1.研究的问题：定滑轮能否省力。研究的问题：定滑轮能否省力。2.我们的猜测：我们的猜测：3.我们的实验步骤：我们的实验步骤：4.要注意的事项：要注意的事项：（1）小组内要有明确的分工。）小组内要有明确的分工。（2）实验要多做几次。）实验要多做几次。（3）及时填好实验记录。）及时填好实验记录。第5页，本讲稿共12页定滑轮作用实验记录表定滑轮作用实验记录表钩码钩码数量数量（个）（个）用用测测力力计计直接提起重直接提起重物所用的力（牛物所用的力（牛顿顿）通
2、通过过定滑定滑轮轮提起重提起重物所用的力（牛物所用的力（牛顿顿）我的我的发现发现123第6页，本讲稿共12页定滑轮定滑轮测力计测力计第7页，本讲稿共12页 动滑轮能省力吗？我们这样来研究：1.组装一个动滑轮实验装置。组装一个动滑轮实验装置。2.用测力计直接提升钩码，记录用了多大用测力计直接提升钩码，记录用了多大的力。的力。3.借助动滑轮提升同样多的钩码，记录用借助动滑轮提升同样多的钩码，记录用了多少力气。了多少力气。4.比较两次使用的力的大小。你有什么发比较两次使用的力的大小。你有什么发现？现？第8页，本讲稿共12页动滑轮作用实验记录表动滑轮作用实验记录表钩码钩码数量数量（个）（个）用用测测力力计计直接提起重物直接提起重物所用的力（牛所用的力（牛顿顿）通通过动过动滑滑轮轮提起重提起重物所用的力（牛物所用的力（牛顿顿）我的我的发现发现123第9页，本讲稿共12页动滑轮动滑轮测力计测力计第10页，本讲稿共12页第11页，本讲稿共12页第12页，本讲稿共12页