小学科学《滑轮组》课件.ppt

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1、12 要把钢材、木料、水泥等运要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢?到楼上通常会怎样做呢?3 利用一只滑轮来提升物体,你有几利用一只滑轮来提升物体,你有几 种方种方法?使用时有什么特点?法?使用时有什么特点?4 定滑轮:定滑轮:不能省力,但可改变了力的方向。不能省力,但可改变了力的方向。 动滑轮:动滑轮:能省力,但不能改变力的方向。能省力,但不能改变力的方向。 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来,能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来,使它们即省力又方便呢?使它们即省力又方便呢?5 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。6研究滑轮组作用的实验记录表(一)研究滑轮组

2、作用的实验记录表(一)直接提升物体的力(直接提升物体的力(N N) 用滑轮组直接提升物体的力(用滑轮组直接提升物体的力(N N)我们的发现我们的发现不能省力,但不能省力,但可改变了力的可改变了力的方向。方向。7研究滑轮组作用的实验记录表(一)研究滑轮组作用的实验记录表(一)直接提升物体的力(直接提升物体的力(N N)用滑轮组直接提升物体的力(用滑轮组直接提升物体的力(N N)我们的发现我们的发现能省力,但不能省力,但不能改变力的方能改变力的方向。向。89一、填空1 1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用,就构成了(、把动滑轮和定滑轮组合起来使用,就构成了( )。)。滑轮组滑轮组2 2、滑轮组合结合了

3、动滑轮和定滑轮的优点,既能、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点,既能 ( ),),又能(又能( )。)。省力省力改变力的方向改变力的方向3 3、滑轮按组装方式不同,可分为(滑轮按组装方式不同,可分为( )()( )、()、( )。)。 滑轮组滑轮组定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮4 4、滑轮组的动滑轮越多,就越(、滑轮组的动滑轮越多,就越( )。)。省力省力二、选择题二、选择题1 1、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了(、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了( )。)。A. A. 定轮组定轮组 B. B. 动轮组动轮组 C. C. 滑轮组滑轮组2 2、滑轮组由、滑轮组由( )( )等几部分组成。等几部分组成。A. A. 定滑轮、动滑轮和绳子定滑轮、动滑轮和绳子 B. B. 几个动滑轮和绳子几个动滑轮和绳子 C. C. 几个定滑轮和绳子几个定滑轮和绳子 3 3、起重机用(、起重机用( )吊起重物。)吊起重物。A. A. 定滑轮定滑轮 B.B.动滑轮动滑轮 C. C. 滑轮组滑轮组4 4、滑轮组的滑轮个数是(、滑轮组的滑轮个数是( )。)。A. A. 一定是一定是1 B. 1 B. 一定是一定是2 C.22 C.2个或个或2 2个以上个以上CCCA

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