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1、 学校理科教研组2023年工作总结_理科教研组工作计划 转瞬间，一学期的工作又完毕了。本学期理科教研组仔细学习和贯彻落实上级教育领导部门精神，在学校教育处的指导下，组织教师搞好各项教育教学工作，积极参与学校教学讨论，以推动新教学阅历的实施为重点，以提高教学质量为核心，全面提高理科的教育教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下： 一 、作好规划，加强教学理论学习和业务学习。 开校初，结合学校行事历制定了切实可行的规划。为使本组的课改工作进展平衡，提高教师们对课改的熟悉及落实程度，要求全体理科教师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。通过学习，真正确立教育新理念，实现
2、课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改良评价内容和评价方法。 依据学校工作的整体要求，要求教师抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓舞教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。仔细做好新教材的分析、讨论和教学研讨活动，用好教材。对理科教研组教学的日常治理和教师的“三型课”也提出了详细要求。 二、抓好落实，注意教研组的环节和细节治理。 1、理论是行动的根底，“洋思”阅历的推广是一个漫长的过程，教师在个人学习的同时，教研组利用教研活动时间集体学习有关课改和有关阅历的理论文章，本学期中安排屡次业务学习或专题争论。选取学习和争论了江苏省泰州市推广
3、的“洋思阅历”，了解了“先学后教，当堂训练”的教学模式。并在本学期组织进展“教师如何做讨论”的专题学习，教研组确立了如何提高初中数学小组合作学习的实效性的校级教研课题，由xxx担当课题组组长，从而保证了教研工作的顺当进展，为教学讨论打下理论根底。 本学期连续通过课堂教学的研讨活动，促进课堂教学不断优化。依据教育的要求，依据所教学生的实际状况，抓好课堂教学的治理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。组织好每周一次教研组活动的开展，充分发挥集体的才智和力气，努力提高教师的理论水平和业务力量。本学期每个教师均安排了两次以上的公开课，有复习研讨课，也有八年级的新课改示范课。教师积极参
4、与听课、评课活动，听评课节次都到达了16节或25节以上，从而准时发觉和解决问题，在实践和反思中提高教学业务水平。 二、学习促进教育观念转变，关注每一个学生的进展 教育的根本目的是为了每个学生的进展，提高学生全面的素养。所以，我组要求教师无论是安排教学内容，设计教学过程，还是选择教学方法，都应从学生实际动身，培育学生自觉学习的愿望和力量，本学期12月份学区自查和教委检查指导中提出的，在教学中，要转变过于注意学问传授的倾向，既要关注“学问与技能”，也要关注“过程与方法”，更要关注学生的“情感、态度、价值观”，注意教学方法的选择，使教学方法和内容，和教学过程相统一。帮忙学生形成积极主动的学习态度，帮
5、忙学生形成积极主动的学习态度在获得学问与技能的过程中，学会学习，形成正确的价值观，实现学生的全面进展。本备课组教师都能逐步树立以学生进展为本的理念、学生主体的理念、师生自主公平的观念。 四、强化课程资源意识，使课堂从封闭走向开放 我们提倡教师跳出封闭的教材，贴近学生生活，贴近社会，对教材作符合学情的处理，制造性地用教材，利用校内校外的课程资源，开展丰富多彩的数学兴趣小组活动，促进学生共性和特长的多样化进展。以提高学生学习兴趣为讨论目的。 五、今后工作设想。 1）努力克制困难，组织形式多样的教研活动，保证教研组的活动正常开展。 2）连续加强理论业务的学习，通过实践活泼课堂气氛，激发学生的学习兴趣
6、，努力提高课堂效率。 3）落实好教学讨论，通过科研促学科质量。做到教研有专题，分级落实到专人负责，做好具体记录。 4）开展其次课堂活动，活泼校园学习气氛，通过兴趣学习带动学科学习，提高教学质量。 文科教研组工作总结 本学期依据学校教育处和教研室工作部署和安排，成立了文科教研组，这个组涵盖了语文、政治、历史、和地理四个学科，共有33名教师，职高文科教研组工作总结。这是一个学科多，教师多的大的综合教研组。为了切实地开展好文科教研组的工作，本着分科不分家，分工不分心，团结协作，共同提高的原则，全组成员积极努力，仔细做好各自的工作，完成了学期初制定的教研组工作规划，取得了较为抱负的成绩，现做如下总结，
7、以发扬优点，克制缺点，促进今后的工作开展。 一、教学常规检查常抓不懈，使教学工作和教研活动制度化，科学化，标准化，条理化。 文科教研组在学部及教育处的领导下，各项工作有序进展，尤其是在教师常规工作的落实方面，仔细到位，贯彻教育处与教研室的工作要点及要求，备课、培优辅差，作业批改，试卷的质量分析，兴趣活动小组辅导等，都严格根据要求检查催促，发觉问题准时地予以指出改正，并准时将状况向上反应，给领导宏观调控供应牢靠的事实依据，教师工作总结职高文科教研组工作总结。 二、加强理论学习，不断转变教学观念，适应新课改的要求和进展的需要。 在抓好教学常规的落实同时，还积极组织全组教师仔细学习新时期的教学理论和
8、新的课程标准，丰富自己。由于现时的条件有限，就通过向全组教师推举网站和网上资料，将学校订的语文、地理、历史、政治等科目的教学方面的刊物，准时的介绍给教师们，,给他们供应肯定的学习资料,以供教学的需要。 三、仔细组织好汇报课，相互学习，相互沟通，取长补短，共同提高。 教学是一门艺术，每个人都有自己的优点和特长，而通过相互听课评课，是相互学习相互促进的一种有效的好方法。本学期，文科教研组的33 位教师，细心的预备了四节汇报课。讲课完毕后，进展了三次评课活动。大家都畅所欲言，对每个教师的课都进展了仔细的评析，都感到有很大的收获。 四、寓教于乐，开展多种多样，形式活泼的活动，培育学生的学习兴趣，熬炼他
9、们的力量。 为了使学生能在轻松活泼的形式中获得学问，培育力量，文科教研组结合自身的特点，开展了一系列的活动。进行了晨读“三字经”和“三字经学问竟赛”，反响良好。组织学生参与了安徽省“助学政策 助我成才”征文活动，还有20多篇优秀习作经推举，同时，积极协作教研室搞好职成网的投稿工作，文科教研组共计投稿40多篇，有20多篇在。通过这一系列的活动，活泼了学习气氛，培育了兴趣，进展了力量。 总之，文科教研组的各项工作，在大家的共同努力下，尽管难度大一些，但也圆满完成，取得了肯定的成绩，较好的协作了学校的教学工作。但也存在着缺乏，在今后的工作中将不断的完善提高。 瓯渠中学理科教研组工作总结 （XXXX学
10、年第一学期） 一、目标实施： 本学期综合理科教研组仔细学习和贯彻落实上级教育部门和学校的各项教育教学文件精神，积极参与学校教学讨论和校本课程的开发，以推动新课标的实施为重点，以提高教学质量为核心，以培育学生自主合作探究力量为主导，努力统一对新课标的思想熟悉，探究与新课标相适应的教学方法，全面提高理科的教育教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下： （1）组织教师仔细学习教育理论，提高教师的理论素养。 （2）抓好本组各项教学根底工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考察）的治理，提高课堂教学效率。 （3）积极开展教学教研，用教育科学指导教学。 （4）关怀培育青年教
11、师，使之早日成为教学骨干。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好数学根底教学，培育数学素养；初三多角度训练学生的思维品质，提高解题力量。科学教师组织好学生的试验教学，提高学生的动手力量。围绕目标，教研组有规划、有内容地积极绽开各项工作。 二、 组风建立： 我们中学理科组每位教师富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一年级的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培育良好习惯，她虚心好学，集思广益，通力合作。初二年级课程难，教师辅导学生特别急躁，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩
12、小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们常常一起讨论提高复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。科学教师为了提高学生的动手力量，常常一起探讨试验的环节，试验的方案，还常常同校外同课头教师联系，以提高自己。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分表达了教研组的整体功能。 三、参与教研活动状况： 我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学阅历，充实教师的现代教育理论和学科学问，开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。讲课前，讲课教师仔细备课，充分发挥集体的力气，每
13、次听完课，都组织教师进展评课，评课教师都能提出一些建立性的建议，做课教师也虚心承受，为今后教师的成长打下坚实的根底。教师常常相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，每位教师听课都在15节以上，积极参与学校组织的各类教育教学活动。 四、存在的缺乏和努力的方向 1.对新教材、新课标的熟悉有待于进一步提高，新的教学方法运用的实效性还需进一步加强。 2.骨干教师要充分发挥骨干作用，真正成为教学上的骨干。 3.要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”教师的思想和意识，努力提高教育教学效果。 4、教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。 5、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步
14、加强。 6、盼望通过全组教师的进一步努力，改善上述几方面的缺乏，使我组成为一个教师教学水平高、教研气氛深厚，教学质量过硬的综合性教研组。 总之，我们理科教研组全体教师纪律观念强，从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，常常利用节假日备课，常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，为实现我校教学质量的跨越式进展，为提高教学质量，实施素养教育而发奋努力，我们任重而道远，我们理科教研组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神， 为学校的教育事业再谱新篇章。 综合学科教研组工作总结 综合学科教研组工作总结 一个学期工作已完毕，我们综合组的各位教师在学校领导和教育
15、处的帮忙和指导下相互协作、互帮互助，仔细贯彻学校和教育处工作规划，围绕综合组规划开展了各项教学讨论活动。现将工作总结如下 一、 重视学习，营造气氛。 本学期我们连续仔细解读了各学科课程标准、仔细修改了各学科的教学常规，并结合自身学科的特点渗透到教学中。注意熟悉理解新课程改革的理念和思想,能积极改革课堂教学，以学生进展为本，重视学生参加课堂教学。重视每次的教研活动质量。努力讨论教材、讨论学生，更新教学观念，用现代教学观指导教学，渐渐实现由阅历型教师向讨论型教师的转化，提高教学和科研水平。并让教师糊涂熟悉到，作为教师，传授学问是我们的工作，但我们还肩负着更重要的任务就是帮忙学生在人生成长的重要时刻
16、能懂得如何做人。为此，我们教研组从课堂听讲效果入手，听随堂课、准时点评。我们还利用业余时间相互沟通教学中的问题，寻求解决的方式。全组教师乐于参与教研组活动，学习业务，钻研教材，仔细备课，常常相互听课，准时沟通，总结，推广教学阅历。 二、 提高教师力量，改良课堂教学 我们还熟悉到讨论教材，分析教材的三维目标，才能真正的全面提高课堂教育教学的质量，才能促进每个教师和学生都有进步，都有进展。我们首先从学科教材的内容上绽开争论，因此综合组提出了每个学科组要加强教材的分析，确定三维目标。各学科教师制定围绕教学规划提前备好一周课。综合坚持双周一次教研组活动。各位组员仔细做好上、听随堂开放课（有xx位教师“
17、同伴互助，课堂开放”）的工作，并加以点评或当面沟通；在学校名优教师教学展现活动中朱云忠和郑晶晶俩位教师为综合学科教师上了2节特别胜利的展现课，大家通过观课、研讨、沟通等过程，逐步理解把握“课程标准”，把握运用多元评价方式进展教学，从而促进课堂转型。 三、 发挥个体优势，表达精神风貌 由于课堂教育、教学的有效实施，为我校综合组工作打下了较为深厚的根基。 学校每年都开设各种兴趣小组，活动规划落实，且重点定时、效果显著，兴趣小组的同学在20xx学年第一学期中获得了不错的成绩：体育组：跳踢特色工程连续为青浦区体育传统工程，本学期连续进展有规划的日常训练机制。 艺术组：组织区舞蹈专场竞赛训练活动，参与了
18、区少先队员红歌唱歌竞赛。仔细组织校园踢跳运动会。 四、对今后工作的思索 在二期课改新的要求下，围绕学校的工作，我们熟悉到进一步健全综合组的常规治理是促进每一位教师成长的关键，为建立一支高素养的教师队伍，人人为成有特长的教师，从而为创特色工程做好根底。我们还要连续抓好综合组的教育教学进展的工作，平常要注意加强学习讨论，在新的领域和空间进展教师的力量，为实现课程改革出一份力，在音乐、体育、美术、自然、信息等学科的综合实践中，努力在教育教学科研方面开拓新的角度、新的途径，使综合学科的教育教学工作上一个新台阶。 职高文科教研组工作总结 本学期依据学校教育处和教研室工作部署和安排，成立了文科教研组，这个
19、组涵盖了语文、政治、历史、和地理四个学科，共有33名教师。这是一个学科多，教师多的大的综合教研组。为了切实地开展好文科教研组的工作，本着分科不分家，分工不分心，团结协作，共同提高的原则，全组成员积极努力，仔细做好各自的工作，完成了学期初制定的教研组工作规划，取得了较为抱负的成绩，现做如下总结，以发扬优点，克制缺点，促进今后的工作开展。 一、教学常规检查常抓不懈，使教学工作和教研活动制度化，科学化，标准化，条理化。 文科教研组在学部及教育处的领导下，各项工作有序进展，尤其是在教师常规工作的落实方面，仔细到位，贯彻教育处与教研室的工作要点及要求，备课、培优辅差，作业批改，试卷的质量分析，兴趣活动小
20、组辅导等，都严格根据要求检查催促，发觉问题准时地予以指出改正，并准时将状况向上反应，给领导宏观调控供应牢靠的事实依据。 二、加强理论学习，不断转变教学观念，适应新课改的要求和进展的需要。 在抓好教学常规的落实同时，还积极组织全组教师仔细学习新时期的教学理论和新的课程标准，丰富自己。由于现时的条件有限，就通过向全组教师推举网站和网上资料，将学校订的语文、地理、历史、政治等科目的教学方面的刊物，准时的介绍给教师们，,给他们供应肯定的学习资料,以供教学的需要。 三、仔细组织好汇报课，相互学习，相互沟通，取长补短，共同提高。 教学是一门艺术，每个人都有自己的优点和特长，而通过相互听课评课，是相互学习相
21、互促进的一种有效的好方法。本学期，文科教研组的33 位教师，细心的预备了四节汇报课。讲课完毕后，进展了三次评课活动。大家都畅所欲言，对每个教师的课都进展了仔细的评析，都感到有很大的收获。 四、寓教于乐，开展多种多样，形式活泼的活动，培育学生的学习兴趣，熬炼他们的力量。 为了使学生能在轻松活泼的形式中获得学问，培育力量，文科教研组结合自身的特点，开展了一系列的活动。进行了晨读“三字经”和“三字经学问竟赛”，反响良好。组织学生参与了安徽省“助学政策助我成才”征文活动，还有20多篇优秀习作经推举，同时，积极协作教研室搞好职成网的投稿工作，文科教研组共计投稿40多篇，有20多篇在职成网站上发表。通过这
22、一系列的活动，活泼了学习气氛，培育了兴趣，进展了力量。 总之，文科教研组的各项工作，在大家的共同努力下，尽管难度大一些，但也圆满完成，取得了肯定的成绩，较好的协作了学校的教学工作。但也存在着缺乏，在今后的工作中将不断的完善提高。 常识科教研组工作总结范文 在新课程的实施过程中，我校品德与社会（生活）教研组结合课例开展校本教研讨论，立足课堂，以品德试验教师为根本讨论主体，以课例为载体开展教学讨论，促进师生共同进展。我们品德教研组的教师团结协作、努力学习、刻苦钻研。在教育教学工作中取得了较大的成绩。我们对本学期的工作进展仔细、深刻的总结。虽说新课程实施的几了，但是，对于我们来说照旧是一个新的开头。
23、由于，二年级、四年级是重新更换了苏教版的教材，教师们是第一次接触。另外，我们备课组中有三位教师是第一次接触品德与社会这门课程，因此，如何才能顺当地开展工作，使得教学活动能顺当绽开，我们备课组的每一位成员都好好动了一番脑筋，在教学中不断探究，充分调动每一位参加人员的积极性，使品德与社会这门课程能有序地开展，并且受到孩子们的宠爱。现就一学期来我们所做的如下： 1、仔细制订教学规划 我们品德教研组的教师坚持学校有关教育教学规划，在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细地在教育处的领导下完成各项任务。开学初，大家就一起依据本学期的各项要求仔细制订了教学规划。以使每位教师在开展教
24、学时能做到有规划、有步骤地开展，而不至于开“无轨电车”。 2、学习新课标，转变教师的教育观念。 连续加强健全教师学习教育教学的理论学习。由于有几位教师今年刚接触品德与生活（社会）课程，为了更快地使大家了解品德与生活（社会）的课程性质与特点，更顺当地投入到品德的教学中去，本学期我们全组教师连续以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学力量。特殊是已经接触过品德课程的教师，在沟通活动中，能以自己教学中的阅历教训
25、与大家一起沟通，避开大家多走一些弯路。 3、教学工作连续以转变学生的学习方式为主。 教师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。本学期以转变学生的学习方式为主，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为学生的终身学习打下坚实的根底。 4、力求转变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。 本学期我们照旧采纳了集体备课的方式，集合大家的才智，力求备出优质的教案，备课表达学生的主体性，
26、教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的复备与反思，每节课后教师都仔细地反思教学过程，由于我们几位品德任课教师的办公室比拟近，所以，我们可以准时沟通在上课过程中的好的阅历，做法；遇到了困难，大家也能准时地进展沟通，共同查找解决的方法。 5、仔细落实评价工作 课程评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用，成为课程改革成败的关键环节。我们把评价内容分为情感、态度价值观（简称情感）、认知目标（简称认知）、行为习惯与意志品质（简称行为）这三个方面。评价的总分为100分，80分以上就是优秀，7079分为良好，6069分为合格，60分（不含60分）以下为待合格。在这学期里依据品德教师们的建议，
27、对过程性评价表进展了修改，操作起来更加的便利快捷，使评价更加具有科学性、针对性、实效性。在评价实施过程中，要求品德教师们仔细落实评价工作。 总的来说，这个学期，我们教研组的多数成员虽然都是担当了语文教学、数学教学，有的还兼班主任工作，但依旧能在品德的教学中开创出一片美妙的天地，有了肯定的收获。在本学期里我们仔细开展每次教研组的活动，积极参与区进修校组织的各项教研活动，在北碚区进修校组织的品德教研活动中，我校品德教研组的活动状况介绍扎实开展品德教研活动努力提升教师专业素养得到全区各校领导、教师的好评；在参与北碚区进修校组织的庆直辖十周年品德学科补充教材重庆生活（社会）赛课活动中张利菊教师执教的家
28、乡的山荣获三等奖，赖佳余教师执教的重庆的饮食习俗火锅文化荣获一等奖的好成绩。我们教研组的教师还积极参与安康论文的竞赛活动：赖佳余教师撰写的是学会合作成就将来，张利菊教师撰写的是学会谦让 安康成长，胡中丽教师撰写的是学业为主我勤奋，王平教师撰写的是诚信如歌诚恳无价。活动的参加给教师们供应展现的时机，力量得到大大的提高，成绩的猎取也激发了教师们对工作的热忱，也增加了自信念。 6、在新课程的实施过程中，确定不是一帆风顺的，也有不少的问题： 教材方面。某些教学活动内容较多，对刚接触品德教学的教师难以正确把握，不同理解会导致不同的处理，而学生就会因教师的理解水平、处理方式而得不到应有的进展。小兔贝贝的提
29、示语还可增加一些，以激发儿童更多的活动。 资料的问题。由于活动的开设，需要教师作大量的预备，而实际上，教师不行能只预备品德与生活的授课材料，还要预备语文、数学等学科的材料，这无形中为教师增加了很大的工作量。建议出版社能供应一些教辅资料，相应地削减教师的这种付出，而把精力集中到思索如何创设气氛、 组织教学上，那么，品德课程的教学质量将会大有提高。 在教研活动方面。由于个别教师的教育观念并未完全转变，对于参与教研活动的积极性并不高，德育课程的教学就有所懈怠，对学生的思品学问与言行的统一也有所脱节，与家长、任课教师、班主任的沟通也不够，学生也就难以形成良好的品德。 最新常识科教研组 1.数学教研组工
30、作总结范文 2.科学教研组工作总结范文 3.小学教研组工作总结范文 4.英语教研组工作总结范文 5.骨科护士工作总结范文【最新版】 6.数学教研组工作总结 7.科学教研组工作总结 8.大班教研组工作总结 9.初中教研组工作总结 10.英语教研组工作总结 数学科教研组工作总结 数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。 一坚持理论学习，仔细撰写论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了教学理
31、论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。如我们科组李绍端教师的论文曾获省论文评比二等奖。 二积极参与和开展教研活动 我们每学期初教研活动有规划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们开展组内公开课教研活动。每开展公开课活动之前，总是仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。
32、听评课活动促进了教学水平的提高。 此外我们科组还开展了校本教材开发活动，我们科组的每位教师分工合作，个个不辞劳累，为校本教材开发悄悄工作，不久，我们的校本教材将脱迎而出。 教研组的活动和工作促进了数学教师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。 三、改良教学手段，提高课堂教学效益 针对我校中专部学生数学根底差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用校本教材进展教学，创设学习情境，调动学生兴趣，鼓励学生思维。在期终考试中，大部份同学都取得了很好的成绩。 对于初中部的教学，我们积极的响应市教育局的号召，仔细开展一月一考的教学法，很好的熬炼了学生的思维力量和动手解题力量
33、，并取得了很好的效果。 四、存在问题 这学期，我们虽然取得了肯定的成绩，但是在教学质量治理中还有待解决的问题： 1、教师教研力量有待提高。 2、教师整体教学水平有待进一步提高。 今后我们将在学校的正确领导下，加强教学讨论，提高教学质量，大胆探究高效有序的教学治理，使我们教学治理标准化，科学化。 学校教研组工作总结 学校教研组工作总结 敬重的领导、亲爱教师们，下午好： 本学期我担当了数学组教研组长的职务，首先感谢学校领导的信任；感谢xxx教师、xxx教师的大力支持和悉心指导；感谢各位备课组长的帮忙；更感谢数学组26位教师的通力协作，使数学组的各项工作得以顺当的开展。下面我把数学组的各项工作向在座
34、领导、教师做以汇报，不当之处恳请批判指正。 开学初召开了教研组会议，传达了学校的指示精神，向教学要质量，上课严格贯彻四要素、五环节教学模式。为快速把学校的指导思想落实到教育教学中，组织了新分调教师公开课，葛西印教师的课，就是严格贯彻学校教学理念的典范。她还把数学中的一元一次不等式与生活中如何理财进展了有机结合。xx月份，白彩虹教师的调入为数学组又增填了一道亮丽的风景线，面对学生程度的落差，她准时调整自己的教学，并很快上了新分调教师的公开课，上课效果受到了听课师生的全都好评。全组教师全都认为，葛西印教师、白彩虹教师不愧是来自名校的名师，为数学组增加了新的活力。优秀教师的调入，也表达了学校领导对数
35、学组的高度重视和殷切盼望。学期中，组织了五年内青年教师公开课，高建柳、陈进者积极参与，两位青年教师细心预备，全组教师出谋划策，备课组长贾玉静教师急躁指导。陈进者不仅自制教具，还把海豚在水中游弋与数学中的概率相结合，加深了学生对所学新知的理解，同时实现了大容量、高密度教学，呈现了一名当代讨论生教师的扎实功底。高建柳把存折密码问题引入了数学课堂，使数学问题生活化，使学生感受到学习数学的价值。在课堂评价中，高建柳教师得了总分值。无论是新分调教师、还是青年教师公开课，都让学生感受到了数学中有生活的颜色，生活中有数学的哲理。学校本学期力推小组合作学习，表达合作的力气，为了响应学校的号召，请高建柳谈了应用
36、小组合作学习的体会，及遇到的困惑，由对小组合作学习深有讨论且运用极其胜利的贾利华教师作了阅历介绍，解决了小组分工及使用方面的困惑，全组教师受益匪浅。在听评课活动中，人们常说的一句话是：“外行看门道，内行看喧闹”。假如一节数学课上得既有门道，又有喧闹，这将是一个抱负的境地。为了达成这一境地，组织数学组全体教师学习了文章如何活泼数学课堂气氛。为进一步提高教育教学水平，初一、初二、初三三个年级教师主动调课，到44中听名师大讲堂。 主要成绩：初一备课组杜文同教师的统一安排下，举办了生活中的几何体展览，并获讨论性学习成果奖；杜文同被评为教育标兵，周茜获市评优课一等奖；初二备课组在贾丽华教师的带着下被评为
37、优秀备课组，同时举办的轴对称图形设计展获讨论性学习成果奖，贾利华还代表裕华区送教下乡，给北洼乡的教师们上了一节具有新理念的、基层教师能学得来的、有肯定高度的公开课，受到了各级领导的高度赞扬。初三备课组在市评优课一等奖获得者、区优秀教师xx的带着下，团结全都，数学成绩屡创新高，所编写的学案在毕业年级具有很好的示范作用；高一备课组在修玉冰教师的带着下，被评为优秀备课组，所编写的学案被评为优秀学案，并整理成册，让下一届放心使用，为数学组积存了珍贵的财宝。高一年级有中层领导、班主任，修教师便主动担当了大局部学案编写任务。修教师还屡次为多学科多位教师代课，无怨无悔。高二备课组在贾玉静教师的领导下，数学成
38、绩突出，所编写的学案被评为优秀学案，贾教师作为数学组专家级的教师更多地表达在对年轻教师的指导方面，在她的指导下，一批批年轻教师很快成熟起来，成为教育教学的骨干。高三备课组在张国海教师的提倡下，努力探究欢乐课堂，让高三学生在紧急的学习中学会品尝数学、品位高考，感受到学习的欢乐。 数学组全体教师坚信：付出就会有收获，有成绩就会被认可。在学校组织的我最宠爱的教师评比中，十位教师中数学组有六位教师榜上出名，其中杜文同教师名列榜首，是学生心中的明星、实力派、偶像派。 （总之，今后的工作中数学组的全体教师将更加努力工作、虚心请教、相互学习，向其他组教师学习，向各部门的员工学习，取长补短，争取更大的进步。）
39、 最终，我诚心地感谢其他教研组长赐予我的指导、感谢众多优秀教师赐予我的帮忙，也感谢在座的您给了我这样的时机，感谢你们！ 语文学科教研组工作总结 语文学科中心教研组围绕学校教学这项中心工作，在本学期主要开展了业务学习、学科研讨、力量展现、培训实践等四个主题的活动。通过活动，提升了教师的业务素养，特殊是教师对新课程理念的理解更深刻，教师对远程教育资源（自制课件）的利用有了更多的方法；通过活动，也促进了学校语文教学工作正常、有序、创新地开展。但是，由于本学期各项迎检工作过多，语文学科中心教研组的各项活动未能按规划开展，很多活动没有落实到。 现将本学期语文学科中心教研组主要工作总结如下： 一、业务学习
40、，形式多样。 语文组开展业务学习形式多样，主要实行集中学习与分散学习相结合的方式。在开学初，语文组集中观看了特级教师靳家彦的阅读课珍宝鸟和于永正的习作指导练些对话课，全体语文组教师仔细领悟，撰写观后反思，有蔡妮娅、宋军红、马艳、赵秀红、乔慧等教师反思深刻，体会独特。通过这次观摩，教师们无论是在课堂学问的落实，还是在授课的艺术、评点的独特上，都得到了一次很大的提升。 教师业务学习的另一种常见的方式是自学，教师利用业余时间，自学育人三部曲、给教师的一百个建议以及学科杂志，如马艳副校长，利用业余时间自学小学教学杂志、宋军红主任利用业余时间自学小学语文教师杂志、李友元教师自学人民教育杂志。教师们各自仔
41、细学习，做好业务学习笔记，撰写学习心得，均到达万字。这种业余充电的方式，极大地发挥了教师的潜能，进展了教师的共性。 二、学科研讨，落到实处 语文组的学科研讨，既注意了对新课程理念理论的学习，又联系了学校实际，创新地进展校本教研。语文组学科研讨落到实处主要表达在： 一是把外面新奇的学科理念带回来。本学期，学校分别派李友元教师到省参与“构建和谐课堂，提高教学实效”的教学观摩活动学习，派马校长、董晓丽等三位教师到荆门市参与小语年会。这几位教师回校后，分别给语文组教师上了汇报课那片绿绿的爬山虎，传达了小学语文新理念：崔峦的专题报告提高实效性语文教学的不断追求，孙双金教师情智语文理论与实践的讨论；同时，
42、还组织教师观看了孙双金教师执教的走近李白，听取了省小语教研员文本解读的六个策略。这些关于小学语文教学的最新理念，让教师更加明确了小学语文的实质，指导教师们怎样详细地去上好每节语文课。 三、力量展现，炼铁成钢。 语文组通过给教师供应展现力量的平台，让每位教师的教学共性得以充分发挥，进而鼓励教师专业成长。9月下旬语文组开展了语文教师朗读竞赛，分别评出了一、二、三等奖，让有朗读才能的教师得以呈现，并且通过这次竞赛活动，形成了教师读课文、悟课文的学习高潮。 语文组还组织各年级教师开展对同一篇课文进展不同授课的研讨活动，给每位教师供应了一个展现力量的平台。每位年级组内的教师共同商议，选择同一课题，教师先
43、在组内上研讨课，教师互评，然后推选一位教师在全语文组内上精品课，展现自己的课堂教学艺术。 这一系竞赛、授课活动的开展，全面提升了每位教师的备课、上课、评课力量，到达了展现教师上课才能的目的，促进教师组内互学，形成教师间相互听课、研讨的学习气氛。 四、培训实践，主题突出 本学期，语文组主要开展的培训是关于远程教育下载资源、设备使用、课件制作方面的培训，同时，围绕远程教育这个主题，教师开展实践活动，进展电子教案、课件的制作与收集，围绕远程教育，开展教学研讨活动。 在远程教育资源下载、设备使用、课件制作方面，有郑芹香、苏海燕、王逸、武红、罗云等教师业力力量强，带动了一大批教师学习远程教育，特殊是课件
44、制作，为课堂教学供应了最新的教学手段。 同时，语文组每位教师也围绕远程教育这个主题，积极上传自制课件、电子教案、撰写反思，丰富了远程教育的各种资源与文字材料。 固然，语文组本学期工作也存在缺乏： 1、语文组各项活动没有按规划执行。虽然本学期有很多活动，如体育迎检工作、校本迎检工作冲击了语文组的各种活动，但没有花时间补起来，这无疑影响了语文组业务学习等各项活动的实效，影响了教师业务素养的提高。 2、语文组各项活动主题性不强，没有系统性。虽然本学期提出了“写字”、“阅读”为主的训练主题，但在各项活动开展中，总给人一种临时性选择学习内容的感觉，这样，不利于学校教学工作，不利于教师专业成长。 3、教师
45、自学实效不强。虽然有局部教师自觉性强，但学习也没有肯定的近、长远目标，不利于教师专业成长，不利于教师形成个人的教学特色。 语文组今后的教学教研措施： 1、制定切实可行的语文组教研规划，加大执行力度。力争让每次活动落到实处，形成实效。 2、形成体系。每个学期要有切实可行的主题，围绕主题制定训练点，让训练表达层次性。 3、树立典范，带动全组。为每位教师搭建平台的同时，树立典范，形成学校语文专业方面的名师，用典范带动全组教师，形成你追我赶的学习气氛。 2023年教研组工作总结 时间飞逝，这一学期在我们劳碌中马上过去，教研组本学期的工作做得如何，我们是不是应当写一个工作总结进展回忆呢？下面是小编搜集整理的教研组工作总结，欢送参考！ 20xx年教研组工作总结1 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、仔细学习理论，更新了教育观念 作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组教师仔细研读了语文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准争论。之后又通过