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1、理科教研组工作总结理科教研组工作总结1教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，干脆关系到我校的办学效益。一个学期以来综合理科教组始终把教学质量视为生命线，主动开展工作，使本组全体老师的思想、业务素养和本学科的教学质量都得到提升。现把这一学期的工作作以总结。1、加强理论学习，适应课程改革需求，依据课程改革对数学学科的要求，强化学习时间。激励老师以自学为主，坚持每双周为教研组活动、每单周为备课组活动时间，确保教研活动有成效，每次活动重点解决一、两个问题。本学期组织全体老师学习、观看教学观摩课录相5次，学习理论专著和报刊杂志上的阅历文章20多
2、篇，不断更新了教化教学理念，更好地适应了课程改革的需求，很好地指导了教学实践。2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，教研组长常常深化年级组，了解、检查各年级的教学工作状况，每月对各老师的备课、听课状况检查一次，刚好发觉问题、解决问题。3、发动老师主动开展听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课全体老师一律参与。各年级开讲了两节年级内公开课，并向学校举荐了一堂校级公开课。4、七、八年级要好基础教学，面对全体，抓两头带中间，特殊重视做好了后进生的补差工作；九年级面临着升学考试，全体任课老师同心协力，仔细做好复习工作，扎实做好备考工作，其他老师也都关注毕业班级的教学，献技献策，为在中考中取得优异
3、成果不遗余力。5、每周二仔细组织老师理论学习雷打不动，很好地提高了本组老师的理论素养，召开了两次中考探讨会，探讨中考试题的特征，预料出题方向。激励老师主动参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的运用实力，争取在各类课件竞赛中有部分老师获奖。6、要求各老师依据自身专长，努力实践，擅长总结，深化、扎实开展课题探讨，要把课题探讨与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。不断总结反思，全面推动基础教化课程改革。7、各年级组搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本年级的教学资料库。总之，一学期来，在综合理科组各位老师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了肯定的成果，
4、但也存在着不足。今后我们将主动发扬成果，克服不足，为学校美妙的明天而战！理科教研组工作总结2一个充溢挑战，富有收获的学期结束了。本学期初中理科教研组的工作，在校领导和教育处的支持下，在教研活动推动下，在全体数学和科学老师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，理科组的老师共同合作、共同探究、共同成长。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结如下：一、主要开展工作1、制订有效的工作安排：开学初，依据学校的工作安排，结合本组的特点，经过全组老师的探讨，确定了工作目标和详细措施，使本组的工作有效，有序的开展。2、开展教研活动，提高教学质量：我们组每次教研活动事先都经过细心打算，定内
5、容、定时间、讲实效。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学效益，全学期共集体备课五次，主备者仔细备课、说课，其余老师主动参加探讨修改，定稿后开展公开课，本组老师主动参加听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。除五次集体备课外，科学组还开展了一次公开课，执教者仔细备课、上课、反思，做到说课、讲课、评课仔细规范，听课老师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。3、做好常规检查，强化教学管理：本学期，教研组协作教务处共进行两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，作业批改是否刚好、仔细，听课记录，单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标，检查结果基本令人满足
6、。4、进行校外教研：我组数学老师和科学老师都主动参与校外教研会，听了不同老师的示范课，让我们学到了不少上课的方法。我校彭尚树老师在民族中学主讲的二次函数复习教学公开课，听完后老师对该课进行的评课和沟通。在评课的过程中，评委老师做了精彩的发言和评课，大家都以一种相互学习的看法和精神进行沟通和探讨。通过这次活动发觉自己的不足，这对提高我们的备课与教学水平起到很大的推动作用。5、主动组织课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培育学生的学习爱好，拓宽学生的学问面。二、存在的不足1、作业检查，批改仔细，但是二批与订正不足。2、教案欠写教学反思。3、个别老师对评课的意识不够。三、努力方向1、多观
7、看名老师的教学课堂录像。2、组织老师学习理论文章。3、组织老师对优秀教案的观赏和分析。四、希望四有：走进教室有目标，讲起课来有步骤，学生活动有层次，上完课后有反思。理科教研组工作总结3这学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，我们理科组人人有着几分充溢、几分感概本学期我们教研组的工作本着“为学生服务，为自己提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下：一、以教学改革为突破口，更新教学观念从目前整个中学教学这看，教法改革滞后于教材改革，老师水平的提高也跟不上教学改革的步伐，从理科学科来看，我们在教法探讨要解决以下两大问题：1
8、.教法改革立足点要落在使教学过程成为学生充分发展的过程上，因此要探讨：怎样创设良好的教学环境，激发学生的学习动机，引导他们主动参加教学？怎样在教学中发展学生的一般实力，养成良好的习惯，驾驭正确的学习策略？怎样为不同层次的学生创建各自相宜的发展空间和条件？2.教法设计要着眼在如何使教学过程成为学生自主探究的过程上，因此要解决：怎样设计教学过程，能利于学生探究、层层深化？怎样引导学生，能使他们主动探究，自己总结、反思、发觉、归纳、概括？怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地发展？本学期，我们支配了两轮老师上教学探究公开课，大胆尝试、允许失败，要求每一节课均有教法改革的理论反思，主要目
9、的相互学习。我感觉到这项活动已渐入佳境，每听完一课又期盼着下一节课的到来。我们组内每位同志，每人上一节课就至少供应了七种教学模式，我想人人驾驭了这七套路，再上课打出的将是“组合拳”，威力更大。二、扎实抓好老师队伍建设1、加强青年老师的培育。营造有利于青年老师成长的环境，给他们压担子，对刚进校的老师，力争使他们进校一年教学常规要入门、三年要过关、五年要力争成为教学骨干。对青年老师的培育要责任到人、负责究竟。指导老师要常检查、常督促、常指导，每学期开一节汇报课；每次汇报课教研组内组织评议，给出书面评语，为青年老师明确指出尚需努力的方向。2、对于老老师，在教学上要不断总结、反思、提炼，要形成自己的教
10、学风格，有机会要多让他们对外开设公开课，每学期要完成一篇教学论文，每年力争在市级以上发表论文，主动参与论文评比。三、仔细确定教研专题，努力提高教学质量根据县局教研员的要求，各教研组确立了教研专题。我们确立的专题是：初中理科解题错解成因的探讨。经过教研组全体老师的探讨，已经初步选定了试验班级，试验老师，试验分工。每位老师各司其职，扎实仔细地搞好专题活动。努力在明年结题。我们确定专题的目的是提高老师的科研水平和教学效果，将教和研结合起来，旨在提高教学水平！回顾这一学期来教研组工作，我深深地感到团结出才智、协作出成果，务本求实是取得一切成果的根本保证。当然，理科组从各方面讲还是一支较为年轻的队伍，与
11、其他组相比还有肯定的差距，我们有决心、有信念不但自我完善、虚心向其他教研组学习，为学校的发展做出我们最大的努力。最终，我想说二十个字与同志们共勉：“为人求诚、工作求实、课堂求真、教法求活、过程求美”。理科教研组工作总结4一、目标实施：本学期综合理科教研组仔细学习和实行上级教化部门和学校的各项教化教学文件精神，主动参与学校教学探讨和校本课程的开发，以推动新课标的实施为重点，以提高教学质量为核心，以培育学生自主合作探究实力为主导，努力统一对新课标的思想相识，探究与新课标相适应的教学方法，全面提高理科的教化教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下：（1）组织老师仔细学习教化理论，提高老师的理论素养。
12、（2）抓好本组各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）主动开展教学教研，用教化科学指导教学。（4）关切培育青年老师，使之早日成为教学骨干。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好数学基础教学，培育数学素养；初三多角度训练学生的思维品质，提高解题实力。科学老师组织好学生的试验教学，提高学生的动手实力。围绕目标，教研组有安排、有内容地主动绽开各项工作。二、组风建设：我们中学理科组每位老师富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一年级的老师为了抓好起始年级学生的思想品质
13、，提高数学成果，培育良好习惯，她虚心好学，集思广益，通力合作。初二年级课程难，老师辅导学生特别耐性，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发学生学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的老师惜时如金，分秒必争，他们常常一起探讨提高复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。科学老师为了提高学生的动手实力，常常一起探讨试验的环节，试验的方案，还常常同校外同课头老师联系，以提高自己。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。三、参与教研活动状况：我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、
14、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，充溢老师的现代教化理论和学科学问，开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。讲课前，讲课老师仔细备课，充分发挥集体的力气，每次听完课，都组织老师进行评课，评课老师都能提出一些建设性的建议，做课老师也虚心接受，为今后老师的成长打下坚实的基础。老师常常相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，每位老师听课都在15节以上，主动参与学校组织的各类教化教学活动。四、存在的不足和努力的方向1。对新教材、新课标的相识有待于进一步提高，新的教学方法运用的实效性还需进一步加强。2。骨干老师要充分发挥骨干作用，真正成为教学上的骨干。3。要树立做“专家型”、“智能
15、型”、“科研型”老师的思想和意识，努力提高教化教学效果。4、老师的教化教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。5、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。6、希望通过全组老师的进一步努力，改善上述几方面的不足，使我组成为一个老师教学水平高、教研氛围深厚，教学质量过硬的综合性教研组。总之，我们理科教研组全体老师纪律观念强，从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，常常利用节假日备课，常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，为实现我校教学质量的跨越式发展，为提高教学质量，实施素养教化而发奋努力，我们任重而道远，我们理科教研组全体老师在新的一年里，决心更加团结协
16、作，自加压力，树立主子翁精神，为学校的教化事业再谱新篇章。理科教研组工作总结5本学期围绕学校工作总目标，充分发挥数理化学科的特点，全面推行素养教化思想，理科教研组工作总结。加强对课堂教学的探讨，以教学工作为中心，以校本探讨为理念，以新课标课改为主线，以高效课堂的课题探讨为引领，以学生为本，以提高学生素养为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，主动探究教学过程的管理，不断完善学校数理化生常规教化教学工作和试验教学工作，使我校的理科老师教化水平不断提高。一、抓好常规教学工作各个学科的老师在仔细钻研新大纲的同时主动学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学安排，仔细备课和组织教学。在教学过程中注意
17、抓基础、抓课课练，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素养得到全面发展。全组老师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论探讨，探讨高效课堂教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。加强管理，抓好课堂教学。落实各项课堂管理制度，加强学生的说理教化，因此教学秩序良好，没有出现教学意外事故，保证了教学任务的顺当完成。二、教研工作1、全面实行新课程标准依据上级教化部门的安排要求，主动推行新的课程标准，为此我们科组老师在参与学习培训的基础上，依据学校的实际以及各科的状况，仔细钻研教材，制定教学安排，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增加
18、，对新的课程标准有了较全面的相识，对新的教学理念有了进一步的理解。2、努力开展教学科研，主动撰写文章论文教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组老师仔细学习，研讨本学科的教化教学方法，探究教改之路。教研组全体老师在教研组内部进行了高质量的赛教活动，大家相互学习，共同进步与提高。在教化教学理论学习上，除了主动参与政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教化教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的老师还主动围绕高效课堂的课题撰写教学论文，提高科研创作实力水平。同时，我们抓住机会，抓紧平常的教研组活动，仔细开展业
19、务学习，把握教化改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习探讨新的教学改革方案，阅历和做法，改进自己的教学工作，所以我们科组老师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。3、高效课堂教学探讨效果初显。三、搞好本校课外特色本学期开展丰富多彩的课外活动。做到保证时间，提高质量，合理支配，供应便利，尽量增加学生参与课外爱好活动的时间，为学生创建更多熬炼机会。为此，在教研组内各位老师做了大量的工作。利用业余时间，根椐学生爱好特长，主动指导学生有安排、有组织地进行多种形式的爱好小组活动，收到了良好的效果。四、相互帮助协作教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教化教学的常规的管理工作，全组
20、老师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、数理化生教研组组发展的事情同心同德、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好理科教研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。五、主要存在问题1、教学、教研水平还需进一步提高，不断学习，主动钻研，接着进步。2、各种资料的保管、积累不够规范，需进一步完善。3、大家在教化教学过程里同心同德的较少，有必要共同探讨相同的教学内容，多切磋多总结。本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教化方针，使学校的理化生教化迈上
21、一个新的台阶作出自己更大的贡献。理科教研组工作总结6回顾这一学期的教学教研工作，有几分充溢、几分劳碌，也有几分感概 本学期我们中学理科教研组结合教务处教学质量提高的要求开展教学，全组老师们发扬本教研组的优秀传统，兢兢业业地工作。现将这一学期的工作总结如下：一、教学常规工作管理：以整体优秀为动身点，加强教学工作的各个环节的管理： 根据初中部教案检查的详细要求，每周检查教案，规范了老师教案的书写;每周五对我组老师的作业批改状况进行检查，督促老师刚好批改作业，并进行看法反馈;为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组主动响应学校的号召，明确树立集体质量意识，仔细落实了集体备课制度，由组长负责，抓好备课过
22、程中的各环节。各老师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中我组老师的教案均比较优秀;课堂上仔细上好每一节课，在课堂教学中落实素养教化，全部老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学法指导，为了能更好地体现学生的主体地位，要求老师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间，教学中以人为本关爱学生。全体老师在精选习题的基础上，仔细做好批改工作，力求做到刚好反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查状况显示本组全体老师作业批改状况优秀。各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段学习习惯的养成;初二抓好基础教学，培育学生素养;初三多角度训练学生的思维品质，提高学生解题
23、实力。在全组老师的辛勤努力下，初中各年级成果都有较大提高，但由于生源状况不尽如人意，各年级都还有须要进一步提高的地方。二、教科研活动：坚持每两周进行教研活动，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习和进一步探讨本学科的教学阅历，充溢老师的现代教化理论和学科学问。细心支配了本组老师的汇报课及示范课，对公开课严格把关，在每一节公开课前都经过了本组老师多次的探讨和修改，每堂公开课后，全组的老师都进行了仔细的评课，我们科组的老师对评课一直特别仔细，从不避丑，不走过场，大家都能本着对事不对人的原则，对有探讨性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争辩的很激烈，但道理是越辩
24、越明的，大家通过争议都很有收获，并以此推动了本组的教研氛围。尽管日常教化教学工作非常繁忙，但老师们仍非常重视教学教研。三、专业发展：我组老师虚心好学，组内教研气氛深厚。全组老师团结协作，凝合力强，有良好的师德师风。老师成长快速，组内各位老师都主动参与各种进修、培训活动。总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。四、教研组建设的设想：1 、新课标学习与钻研还要加强;2 、课堂教学设计、探讨、效果方面还要考虑;3 、全组走出去听课;4 、校本教研需在课题探讨中找寻新的生长点 ;5 、多开展组内学生活动。理科教研组工作总
25、结7惊慌而又繁忙的一学期工作就要结束了，理科组的每位老师都是以仔细、务实的看法忙于期未的收尾工作。理科组在教务处的支配下，每位老师上一节公开课。中学理科课堂教学如何实施素养教化，是当前理科教学探讨的重要课题。“面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维实力、创新实力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面变更教学理念：（1）变更传统的教化观念，提高对学生素养培育的要求；（2）留意探讨有效的教学方法，培育学生的实力；（3）有意识地培育学生主动学习的愿望。我们的详细作法如下：一、集体备课、资源共享为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、
26、相互借鉴，本学期理科组采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的特性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教化目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维实力及创新实力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂模式百花齐放。二、仔细上好每一节课为了在课堂教学中落实素养教化，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会
27、学”理科，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创建性地解决问题的实力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，（培训素养提升培训记录表)。（一）、PPT的制作1、如何在PPT中加入自定义动画2、通过自定义动画和特效结合使幻灯片更加美观。3、练习一（二）、触发器的运用1、如何运用触发器达到强调单个对象的作用2、练习二：老师结合以上的方法创作一道触发器习题（不同回答的动画的点击不同词语变色）（三）、总结活动反思与建议通过这次培训有一下几点想法：1、老师基本上能驾驭本次的操作，有个别年级偏大的老师对于计算机操作还有待进一步的提高。2、老师对计算机驾
28、驭的程度不一样应当分别对待，依据不同的程度教学不同的内容。过程确认科研处负责人签字：王进广下学期工作的设想：1、全组走出去听课（听三中名手的课或进士名手的课）；2、利用本校的资源信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己视察自己的录像课查找差距和不足；3、每个备课组搞一个课例探讨；4、青年老师多上公开课，机会留给年青人；5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成果。理科教研组工作总结8光阴似箭，岁月如梭。一个充溢挑战、富有收获的学期结束了。本学期理科教研组的工作，在校领导和教育处的支持下，在初中部全体理科老师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，理科组
29、的老师共同合作、共同探究、共同成长。为了能够在 新的学期能够更好的工作，现总结一学期来的工作如下:一、主要开展工作1、制订有效的工作安排：开学初，依据制定的工作安排，结合本组的特点，经过全组老师的探讨，确定了工作目标和详细措施，使本组的工作有效，有序的开展。2、开展教研活动，提高教学质量：本学期教育处主任王文娟的极力支持下，在理科组全体老师的亲密协作下，于第十六周，我组开展了理科老师赛教竞赛活动，多位在竞赛中获得了优异成果。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学效益，全体老师都参与了学校组织的教学循环赛活动。3、做好常规检查，强化教学管理：本学期，教研组协作教务处共进行四次教学常规工作
30、检查，内容包括是否写教案，作业批改是否刚好、仔细，听课记录，单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标，检查结果令人满足。4、主动组织课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培育学生的学习爱好，拓宽学生的学问面。5、组风建设：我们中学理科组每位老师富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。二、存在的不足1、作业检查，批改欠仔细。2、个别老师听课不到位。3、教案欠写教学后记、教学反思。4、个别老师对评课的意识不够。三、努力方向1、尽量将每位老师的课堂给录下来，然后再组织老师
31、讲评。2、组织老师学习理论文章，加强学术研讨撰写论文。一位具有高适应实力的好老师，不但应有实力通过相关理论驾驭教学情境改变的可能性，理解各种教化现象所蕴含的深层含义，而且能够将正式的理论与个人的专业阅历进行交换，修正与反省，以获得理论与实践的高层整合。为了保证教研活动更加卓有成效，为了给进一步开展教研活动供应牢靠依据。在今后我们应当一边实践教学，一边学术研讨，撰写教研论文，以提高自身的实力和水平，使全组老师的相识得到深化。3、组织老师对优秀教案的观赏和分析。4、下学期每次上公开课之前，让当堂上课的老师上交一份授课教案。四、希望四有希望本组老师在今后的日常教学中做到以下“四有”：走进教室“有目标
32、”，讲起课来“有步骤”，导起学生“有层次“，上完课后“有反思”。 总之，我们理科教研组全体老师纪律观念强，总是早起晚归，延时工作，常常利用节假日备课，常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，为实现我校教学质量的跨越式发展，为提高教学质量，实施素养教化而发奋努力，我们任重而道远，我们理科教研组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主子翁精神， 为溪下学校的教化事业再谱新篇章。理科教研组工作总结9转瞬间，一学期的工作又结束了。本学期理科教研组仔细学习和实行上级教化领导部门精神，在学校教育处的指导下，组织老师搞好各项教化教学工作，主动参与学校教学探讨，以推动新教学阅历的实
33、施为重点，以提高教学质量为核心，全面提高理科的教化教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下：一、作好安排，加强教学理论学习和业务学习。开校初，结合学校行事历制定了切实可行的安排。为使本组的课改工作进展平衡，提高老师们对课改的相识及落实程度，要求全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。通过学习，真正确立教化新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改进评价内容和评价方法。依据学校工作的整体要求，要求老师抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，主动有效地开展集体备课，激励老师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。仔细做好新教
34、材的分析、探讨和教学研讨活动，用好教材。对理科教研组教学的日常管理和老师的“三型课”也提出了详细要求。二、抓好落实，注意教研组的环节和细微环节管理。1、理论是行动的基础，“洋思”阅历的推广是一个漫长的过程，老师在个人学习的同时，教研组利用教研活动时间集体学习有关课改和有关阅历的理论文章，本学期中支配多次业务学习或专题探讨。选取学习和探讨了江苏省泰州市推广的“洋思阅历”，了解了“先学后教，当堂训练”的教学模式。并在本学期组织进行“老师如何做探讨”的专题学习，教研组确立了如何提高初中数学小组合作学习的实效性的校级教研课题，由xxx担当课题组组长，从而保证了教研工作的顺当进行，为教学探讨打下理论基础
35、。本学期接着通过课堂教学的研讨活动，促进课堂教学不断优化。依据教化的要求，依据所教学生的实际状况，抓好课堂教学的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。组织好每周一次教研组活动的开展，充分发挥集体的才智和力气，努力提高老师的理论水平和业务实力。本学期每个老师均支配了两次以上的公开课，有复习研讨课，也有八年级的新课改示范课。老师主动参与听课、评课活动，听评课节次都达到了16节或25节以上，从而刚好发觉和解决问题，在实践和反思中提高教学业务水平。二、学习促进教化观念转变，关注每一个学生的发展教化的根本目的是为了每个学生的发展，提高学生全面的素养。所以，我组要求老师无论是支配教学
36、内容，设计教学过程，还是选择教学方法，都应从学生实际动身，培育学生自觉学习的愿望和实力，本学期12月份学区自查和教委检查指导中提出的，在教学中，要变更过于注意学问传授的倾向，既要关注“学问与技能”，也要关注“过程与方法”，更要关注学生的“情感、看法、价值观”，注意教学方法的选择，使教学方法和内容，和教学过程相统一。帮助学生形成主动主动的学习看法，帮助学生形成主动主动的学习看法在获得学问与技能的过程中，学会学习，形成正确的价值观，实现学生的全面发展。本备课组老师都能逐步树立以学生发展为本的理念、学生主体的理念、师生自主同等的观念。四、强化课程资源意识，使课堂从封闭走向开放我们提倡老师跳出封闭的教
37、材，贴近学生生活，贴近社会，对教材作符合学情的处理，创建性地用教材，利用校内校外的课程资源，开展丰富多彩的数学爱好小组活动，促进学生特性和特长的多样化发展。以提高学生学习爱好为探讨目的。五、今后工作设想。1）努力克服困难，组织形式多样的教研活动，保证教研组的活动正常开展。2）接着加强理论业务的学习，通过实践活跃课堂气氛，激发学生的学习爱好，努力提高课堂效率。3）落实好教学探讨，通过科研促学科质量。做到教研有专题，分级落实到专人负责，做好具体记录。4）开展其次课堂活动，活跃校内学习气氛，通过爱好学习带动学科学习，提高教学质量。理科教研组工作总结10本学期即将结束，我们理科综合组围绕学校工作总目标
38、，充分发挥理化学科的特点，全面推行素养教化思想，加强对课堂教学的探讨，以教学工作为中心，以校本探讨为理念，以新课标课改为主线，以高效课堂的课题探讨为引领，以学生为本，以提高学生素养为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，主动探究教学过程的管理，不断完善学校数理化生常规教化教学工作和试验教学工作，使我校的理科老师教化水平不断提高，现总结如下：一、抓好常规教学工各个学科的老师在仔细钻研新大纲的同时主动学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学安排，仔细备课和组织教学。在教学过程中注意抓基础、抓课课练，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素养得到全面发展。二、教研工作1、全面实行新课程标准
39、依据上级教化部门的安排要求，主动推行新的课程标准，为此我们科组老师在参与学习培训的基础上，依据学校的实际以及各科的状况，仔细钻研教材，制定教学安排，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增加，对新的课程标准有了较全面的相识，对新的教学理念有了进一步的理解。2、努力开展教学科研，主动撰写文章论文教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组老师仔细学习，研讨本学科的教化教学方法，探究教改之路。教研组全体老师在教研组内部进行了高质量的赛教活动，大家相互学习，共同进步与提高。在教化教学理论学习上，除
40、了主动参与政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教化教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的老师还主动围绕高效课堂的课题撰写教学论文，提高科研创作实力水平。同时，我们抓住机会，抓紧平常的教研组活动，仔细开展业务学习，把握教化改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习探讨新的教学改革方案，阅历和做法，改进自己的教学工作，所以我们科组老师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。3.高效课堂教学探讨效果初显，搞好本校课外特色本学期开展丰富多彩的课外活动。做到保证时间，提高质量，合理支配，供应便利，尽量增加学生参与课外爱好活动的时间，为学生创建更多熬炼机会。为此，在教研组
41、内各位老师做了大量的工作。利用业余时间，根椐学生爱好特长，主动指导学生有安排、有组织地进行多种形式的爱好小组活动，收到了良好的效果。三、相互帮助协作教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教化教学的常规的管理工作，全组老师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、数理化生教研组组发展的事情同心同德、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责。四、主要存在问题1、教学、教研水平还需进一步提高，不断学习，主动钻研，接着进步。2、各种资料的保管、积累不够规范，需进一步完善。3、大家在教化教学过程里同心同德的较少，有必要共同探讨相同的教学内容，多切磋多总结。理科教研组工作总结11这学期的教
42、学教研工作即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，我们理科组人人有着几分充溢、几分感概本学期我们教研组的工作本着“为学生服务，为自己提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将这一学期的工作总结如下：一、以教学改革为突破口，更新教学观念从目前整个初中教学状况来看，教法改革滞后于教材改革，老师水平的提高也跟不上教学改革的步伐，从理科学科来看，我们的教法探讨要解决以下两大问题：1.教法改革立足点要落在使教学过程成为学生充分发展的过程上，要体现先进教学理念，因此要探讨：怎样创设良好的教学环境，激发学生的学习动机，引导他们主动参加教学？怎样在教学中发展学生的一般实力，养
43、成良好的习惯，驾驭正确的学习策略？怎样为不同层次的学生创建各自相宜的发展空间和条件？2.教法设计要着眼在如何使教学过程成为学生自主探究的过程上，要实现高效课堂，因此要解决：怎样设计教学过程，能利于学生探究、层层深化？怎样引导学生，能使他们主动探究，自己总结、反思、发觉、归纳、概括？怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地发展？本学期，我们支配了两轮老师上教学探究公开课，大胆尝试、允许失败，要求每一节课均有教法设计、说课稿及教学反思，主要目的相互学习。老师们每听完一课又期盼着下一节课的到来。通过这项活动老师的教化教学理论水平和教学水平有了明显的提高。二、组织开展说课、听课、评课活动结
44、合本组实际，开展听课和评课活动。完成学校规定的听课安排。我们激励数学理化生老师主动深化课堂，广泛地参加听课活动，跨年级、跨学科听课，本着“三人行，必有我师”的原则，虚心向其他老师学习，力争多看到别人的闪光点，找出自己的不足，促进自己和他人的提高，听课后刚好的反思、总结，细致探讨一堂课的教法，以不断提高自己的专业水平和教科研实力；同时听课后尽量做到在周内评课，开展扎实评课活动每位听课老师都有义务指出不足，评课要实实在在，少说好听的，真正地起到帮助他人提高自己的作用。三、探讨教学方法，提高学生学习爱好主动开展教研活动，利用教研组活动的时间，细致探讨教学方法，老师团结在一起，资源共享，共同学习，共同
45、探讨，共同提高，以提高学生学习爱好为切入点来创建更优化的学习方法。四、校本研修及教科研方面：1、校本研修活动：在学校提高课堂有效性探讨的大前提下，我们理科教研组结合本组的实际在本学期中确立了以如何指导学生课前预习有效性的探讨的课题，各科代课老师注意课前预习问题的有效性设计，针对各个学问点及学生学习的各个阶段，分别建立了学问点和题库，虽然还不够完善，但已初具规模，结合每一节新授课，各任课老师依据自己学科的特点设计了适合学生的课前预习问题，以基础训练为主，并考虑学生的实际状况进行分层设置，同时，也整理收集了一些单元练习卷，针对学生的状况进行设计与调整，为新授课做了充分的打算，使新授课在预设的目标下
46、能够顺当进行，使课堂教学取得了较好的效果。2、教科研活动：通过本学期预习有效性为主题的研修活动，大家感觉到，有效的预习设计，是对课堂教学最好的打算和启发，是对课堂教学的完善和巩固，是提高教学成果的最干脆最有效的方法。我们会在今后的教学中，将接着完善各科的训练体系，形成完善的，有效的，适合学生的课前预习训练体系，及单元测试训练体系。向预习要成果，提高教学质量。五、仔细分析成果，制定复习安排提高教学质量在每一次月考后，都能以教研组为单位，做具体的质量分析，查找不足。为了使期末复习工作科学合理，有序进行，确保期末取得好成果，我们各科老师制定了具体的复习工作安排。为了提高复习效率，我们精选习题，有层次
47、的递进，精选巧题。在学生刚复习完某个学问点之后，肯定不能打消学生的主动性，应选出最基本的，最典型的习题给学生做，让学生有胜利感，然后再增加难度，学生简单接受；还有就是努力地探讨习题，选出巧题（不是难题），激励学生思索，培育思维实力。六、存在问题理科教研组虽取得了一些成果，但还存在着很多问题。1、“高效课堂“教学模式，虽移植到我们理科组，但运用的人较少，且教学效果也欠佳。2、集体备课活动由于没有同年级同科目老师，所以没有开展。3、本学期虽然完成了教研活动任务，但活动效率不高。4、老师的教化教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提高。5、希望通过全组老师的进一步努力，改善上述几方面的不足，使我组成为一个老师教学水平高、教研氛围深厚，教学质量过硬的综合性教研组。总之，回顾这