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1、 暑期语文培训心得体会小学语文暑假培训心得(4篇)对于暑期语文培训心得体会有用一 一、培训安排(培训方式及培训重点) 根据暑期教师培训安排规划，培训实行集中培训;分散到镇、校培训;小组研讨课等方式进展，内容涉及课堂治理技巧、教案与课堂活动预备、语音语法学问、教学资源的合理运用等，并依据受训教师的英语学问把握程度和课程标准的要求、有侧重点的实施培训。 二、培训特点及效果 1、领导高度重视，组织严密有序。 从培训的筹备决策起，局领导特别重视，教育局师训科盖主任、段主任屡次亲临现场检查指导。确定工作步骤，制定培训方案，明确培训要求。对培训中可能消失的各种问题，尽管是在假期学校领导做到了检查落实，对参
2、训人员要求严格治理，教研员要求坚持全程跟班。要求通过此次培训，切实提高我县英语教师的语言力量和英语教学力量，不断提高英语教师队伍的整体素养，把我县英语教师队伍建立成一支力量强、业务精的队伍，各级领导参加筹划，使得培训工作井然有序并得以顺当开展。 2、培训形式多样，培训内容丰富。 培训前，指导教师采纳电话访谈等方式了解指导对象根本状况、工作水平、实践阅历，收集培训对象对培训的详细需求，制订与修改培训方案和执行规划。培训过程中，指导教师准时收集指导对象参加培训活动的反应与评价，不断总结阅历，有效提高培训质量。 培训以课堂教学为主要组织形式，有理论讲授、教学实践练习、及综合测评等。让受训教师以学生的
3、身份感受教学的各个环节，更好的启发他们在实践教学中真正做到以学生为主体，最大限度的激发学生兴趣，适时、适度的鼓舞、表扬学生，强调学生是教学资源中最主要的资源。尽可能多层面的进展语言实践活动，不断改良英语教学的方式方法。而且从课堂组织，教学方法的设计，教学观念的更新等多方面做了具体的讲解，为学员解决了很多教学实践中的疑难和困惑。 3、标准治理，提升专业素养 通过本次学习班的学习，参加学习的教师无论在教学理论，还是方法与实践中都有不同程度的收获。促进了教师自身专业学问的提高，为教师的自我进展供应良好的学习时机，也为教师树立终身学习奠定根底。 培训中如：吴鲁博、赵英芬、张庆军、牟桂华等积极、主动，学
4、习热忱高涨，不断参加现场互动，给授课教师带来动力。学习中仔细做好笔记，做到按时上下课。教学中能依据自己的课堂教学现状，提出合理化建议、意见，到达资源的共享。 三、存在问题及建议： 1、学生学习和生活中如何广泛的普及英语口语有待探讨。 2、对培训的思想熟悉不到位，缺乏长远目光和责任意识。只盼望指导教师告知自己应怎么做，或者帮忙自己解决什么样问题，而对于借鉴性建议性的解决问题的方法不情愿承受或尝试。 在今后培训中要留意做好以下几方面工作： 1、要让参培教师明白，培训并不能解决教学实践中的全部问题，自己的问题还得靠自己解决，培训只能起到启发和引领的作用。 2、做好培训教师的跟踪、定期回访工作。 总之
5、，此次培训形式敏捷，内容丰富，效果显著，对英语教师的人生态度，工作态度，教学理念，教学方法等都产生了积极而深远的影响，对促进我县英语教学水平的提高夯实了根底。我们将有待于大胆探究改良，为全面提高我县的英语教学水平而不懈地努力。 对于暑期语文培训心得体会有用二 8月26日至30日，我校组织了xx年暑期师德学习活动。在这几天里我们学习了市教育局规定的国家中长期教育改革和进展规划纲要和金燕燕、黄淑微、谢尚江三位教师的先进事迹，并集中听取了由瑞安市园林局吴体鹤副局长主讲的“关于国家产前形势的分析”主题报告，在这些日子的学习过程中，使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的熟悉。 教师的道德是教师
6、的灵魂，师德是教师职业梦想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。就像本校的黄淑微教师和金燕燕教师一样，在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘。她们心系学生，勤勤恳恳的在自我的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师，要想教人必需要明白怎样做人。教师仅有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的
7、人。 同时，教师的职业是一份特别的职业，这个职业有苦也有乐，有得也有失。在教学过程中了解学生，建立民主公平、亲切的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。我们要明白：教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情根底。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其教书育人的功能。 师者，传道授业解惑。我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。而体育教学是学校教育教学的一部分，其特殊性不仅仅在于
8、它是一门身体力行，培养学生健康体魄的特殊学科，最主要的是随着新课程改革的深入，体育健教学不仅仅要使学生的身体得到锻炼，还要使学生的心理健康成长。身为体育教师，要在课堂教学中教给学生正确锻炼的方法，还要培养学生在学习与生活中遇到挫折时进取应对挫折，解决困难的本事。所以，我们不能因为社会或学校对体育这门学科的错误观念而忘记身为教师的职责，忽略自我的本职工作。 在20世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习的状态，自身的学问构造和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。应对当今时代的进展，教师要走在时代和学生进展的前头。做到“闻道在先”“术业有专攻，”。
9、所以，我们要勤于提高自我各方面的素养，在把握专业学问的同时，深入讨论教育学、心理学、教育方法等方面的学问，把教育理论的最新讨论成果引入教学过程中，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一齐来。同时，要擅长利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展现教学资料，使教学学问的传授与创新思想结合起来，培育学生的创新精神与创新本领。以创新求取的精神，积极开展教育和科学讨论。在耕耘中拓展视野，在执教过程中提炼师艺，升华师德。 对于暑期语文培训心得体会有用三 自从x年以来，师范大学系统科学学院已经胜利地举办了6次暑期学校，选拔来自全国各高校的高年级的优秀本科生，向他们介绍简单系统的讨
10、论思想和方法，介绍相关讨论前沿，受到了全国各地同学的积极响应和好评。今年，我们将再次举办暑期学校，除了介绍简单性科学的学问外，我们也通过这次时机选择有志于从事简单性讨论的同学，为进一步攻读系统理论、系统分析与集成、简单系统与调控等专业方向的硕士讨论生打好根底。热闹欢送有志于系统科学深造讨论的青年学子们报名参与。 师范大学系统科学学院拥有目前全国唯一的系统理论重点学科，在国内系统科学学科建立中始终名列前茅，讨论领域包括简单系统根本理论、社会经济系统分析、生命与生态简单系统、多主体系统与演化算法等。 课程时间： x年7月8日10日 内容包括： 1、专题讲座：简单系统、简单网络、多主体演化、社会经济
11、简单系统、生物简单系统等。 2、学员成果展现(可选择曾完成过的科研题目或本科工程进展展现)。 3、硕士推举免试沟通与面试。 报到时间： 7月7日下午报到(假如的确有困难，可以在7月8日上午报到) 报到地点： 师范大学英东楼217(7月8日上午报到者请直接到上课地点) 规划招收名额： 40人，性别不限。 本科学员条件： 1、全国高校理工科专业大学本科三年级在校生(即x年应届毕业生，物理、数学、计算机、经济学相关专业优先考虑); 2、具有良好的英语力量，学习成绩优秀，对简单系统科学布满兴趣，有意保送、报考我院的学生; 3、能够获得所在学校推举免试资格，或者科研力量精彩(如有高质量学术论文发表、有参
12、加科研工作经受)。 报名方法： 登录，填写根本信息并将以下材料上传给我们：1、个人简历;2、一封推举信;3、已有成绩单;4、申请人还可提交表达自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果(如无此项材料可以不提交)。 请于x年6月1日前到网站注册并提交上述材料。 我们将从优选择正式学员，并于6月15日前予以回复确认。 关于费用： 1、暑期学校的课程全部免费。 2、为正式学员供应免费食宿。 3、局部路途较远、经济有困难的学员可向我院提出火车票资助申请，经批准后赐予适当资助。 联系人： ，请注明“暑期学校”字样。 对于暑期语文培训心得体会有用四 一年一度的暑期师德培训又开头了。依据文件精神，
13、结合实际，幼儿园对本期暑期师德培训活动的日程作了细心的规划。开展了三天集中学习，两天自学，并撰写师德体会。鼓励教师严格要求自己。连续学习教育法律法规、教师职业素养、教师文明礼仪、教师心理安康，通过开展针对性的教育培训，以便培育教师的自觉性。现将学习状况总结如下。 幼儿园制定了切实可行的学习计划，做到内容、时间实、场地、组织工作落实。采用了讲座与讨论、自学与集中，理论与实践相结合的方法，安排了一下学习内容： “教师的素养” “幼儿园教师师德提高”专题讲座，教师如何做人”讨论活动，自学中小学教师职业道德规范、优秀教师先进事迹等。 25日，暑期师德动员大会召开。动员会上，宣布领导小组，对本期暑期师德
14、学习的内容与形式作介绍与要求：做好笔记、勇于思考、乐于表达、 善于协作、严肃纪律。下午，师训干部组织的“师德师风”讨论活动，老师们积极发言，总结出目前幼教界存在的现象，并且从自身出发，说明自己的态度。给老师们的工作开始提出了新的任务，保证新学期有新的开始。 本次师德培训，围绕“教师素养”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。每次集中学习严格考勤不得请假。会议期间都有严格的要求。将本次培训列入教师的连续教育和年度考核之中，并进展沟通。师德培训领导小组对每位教师上交的材料进展考评，结合整个培训过程的表现形本钱次师德培训考核结果，存入教师档案。整个培训过程中，教师们都能准时参与并仔细听讲
15、，做好笔记;会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。 26日，全体教师参与学区的讲座教师的素养，讲座的是温州教育学院的来新安教师，他从教师的礼仪篇、人格篇、治理篇、学习篇四个主题为重点，给教师们带来了幽默而有意义的一堂课。教师们都说受益匪浅。31日，教师们经过2天分散学习后，集中学习了朱菲菲教师的讲座幼儿园教师师德。 师德师风的好坏，打算幼儿园与幼儿的进展。因而，我们要充分熟悉师德学习的重要意义。作为教育工，我们所担当的教育使命也打算着我们必需从讲政治的高度来熟悉加强自身师德修养的重大意义，要积极进展以身作职，勤于进取，精于业务，喜爱学生，教书育人，团结协作，相互帮忙、无私奉献为主要内容的教师职业道德，使我们的教师真正成为学生安康成长的指导者和引路人。教师们仔细撰写了新的体会，并有了新的学期工作目标。 师德建立是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，教育创立高品质教育之际，通过这次师德专题培训，肯定能使教师对师德师风的建立又有了更深刻的熟悉。作为教师更应当努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学治理的力量与水平，为教育事业的进展作出自己的奉献。