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1、 英特尔未来教育核心课程学习总结-例文 英特尔将来教育核心课程学习的总结- - 优秀范文 五天的英特尔将来教育核心课程工程培训己完毕,在这紧急的学习过程中,我深深地体会到：学习英特尔将来教育核心课程是当今教育工一项紧迫的、重要的任务。 ?本次培训内容分为十个模块:分别是培训日记、单元规划和“介绍我的单元”演示文稿、作品引用记录、学生演示文稿范例及评价工具、学生网站范例及评价工具、创立学生支持材料、支持单元教师演示文稿、单元实施规划和课堂治理文档、单元作品集、一句话心得。我们全体学员在指导教师的讲解、展现下，积极实践、合作沟通，逐一完成了每一个模块。 ?本次培训向教育工传递了一种新的教育理念，教
2、育要完善，必需结合计算机网络，特殊是英特尔。它能够帮忙教育工学习如何更好地将信息技术和资源融入到课堂教学中，有效地促进技能和以学生为中心的课堂教学的开展。同时，提高了我们将信息技术运用到教学过程中的整合力量。这次培训最显著的优点是它能将丰富的课程内容结合英特尔教育网站上供应的一系列实践性强，生动好玩的资源，如单元规划，评价策略和工具，能更好地支持学生高级思维力量的培育。这次培训，是同类培训中最为胜利的教师专业化进展工程之一，是能转变我意识的一次培训，自从计算机及网络技术进入课堂的那一刻起，我仅仅把它视为一种帮助教学手段罢了，并没有意识到将来会冲击到我们的教学课堂，但是通过这次培训后，我坚信不久
3、的将来，计算机及网络技术在课堂上的应用将会引起一场教学变革，它再也不是教学的帮助手段。 ?这次培训让我感受最深的是其次模块中的设计框架问题，它以教学内容的大小依次设计为根本问题，单元问题，内容问题三层框架，整个教学过程就要围绕这三个问题绽开。因此，它向教育工提出了更高的要求。比方：在设计内容问题时，就得结合该节课的内容，提出一些对该节课有针对性的学问性问题。单元问题的设计更注意有助于理解学习主题，帮忙学生发觉一般规律，激发和维持学生的兴趣而构造的问题。根本问题，就在前两个问题的前提下，更深化一层。这个问题的设计要围围着学生学习的意义，奋斗的目标等等。这三个框架问题，明确了教师教的方向和学生学的方向，从而保证学习的有效绽开。 ?总而言之，在网络技术己经特别普及的 21 世纪，其教育必是以“学生”为中心的世纪，因此，学会运用电脑工具来教育学生，是大势所趋，21 世纪的教育模式为三角形，如图：教师与英特尔在三角形的下方，这才是 21 世纪中国教育的真正将来。 ?本次培训虽然己完毕，但英特尔将来教育核心课程的学习永久没有完毕，在以后的工作中，我肯定克制困难，勇于探究，更好地将信息技术运用到教学过程中。 ? ?英特尔将来教育核心课程学习的总结 ?范文内容仅供参考，可下载后编辑修改