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1、 学校年级组长工作总结9篇学校年级组长工作总结1 以幼儿园教育指导纲要（试行）为行动指南，确立“一切为了孩子”、“以人为本”的教育目标，以园工作规划为指导，做好教育教学常规工作，仔细开展教科研活动，努力提高保教质量，提高教师教科研的水平和质量。能敬重幼儿身心进展的特点和规律，敬重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，关注个别差异，坚持保教并重、家园联系，使幼儿身心安康成长。 这学期，我们年级组教师平常能仔细学习，转换教学理念，针对每个主题的教学，我们仔细开展课前与课后的争论。大家都能畅所欲言，积极发表自己的见解，充分地展现自己的力量与见解，争论气氛很活
2、泼，在争论过程中大家都能得到新的启发，从而进一步改良教育教学工作，促使孩子更好地进展。在主题活动的开展中，我们充分发挥集体审议的作用，在主题的选材方面，我们更注意来源于孩子的生活、兴趣与需要，主题的内容与幼儿的生活经受亲密相关，同时关注幼儿的进展需要，支持和推动幼儿的生成活动。如九月份的感恩教育主题活动、十月份的爱祖国爱家乡教育主题活动和十一月份的防火安全教育主题活动我会爱护自己。丰富了幼儿的感性熟悉与阅历，使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。 主要活动开展状况 为了提高教师的业务力量水平，我们开展了玩教具制作竞赛，讲故事竞赛和上课竞赛。在爱家乡爱祖国主题活动中，我们组推出楠楠、方方等四位
3、教师进展示范课展现，并进展了说课评课。在评课的活动中，大家畅所欲言，发表自己的见解和看法，气氛特别活泼。新教师也得到了大家的教导，得到了提高。在我的一次送课下乡活动后，我们还组织了一次教研会，特地针对“手工绘画课要不要示范或者出示范画”这一问题进展了剧烈的争论。我也就送课下乡的那节课抛出主题，我同一节课在两个地方上了，一节进展了示范，一节没有。示范了的那节课，作品出来内容不是很丰富；没有进展示范的那节课，孩子们拿到材料却不知所措。大家争论特别剧烈，各自通过举例阐述自己的想法，有的认为不该示范，由于会限制孩子的想象力，刘艳芬朱丽华教师还举了上次去专心学习时听的一节手工的例子，她们全都认为，那节课
4、就是由于教师示范了，所以才导致最终孩子的作品都是千篇一律的。 平常教师让幼儿自主活动，而且幼儿之间产生互动，教师于幼儿之间产生互动。培育了幼儿创新力量、动手力量、相互协作力量。组里还进行了幼儿泥塑、插塑等竞赛。在本学期的运动会上，我们还筹划了一个小型的亲子运动会工程，并取得了很好的效果。在各项活动中，我年级教师积极出谋划策，积极投入活动，表现出团结协作的团队精神。 各项工作的顺当开展离不开家长的支持与协作，我们年级教师能意识到家长工作的重要性，因此在家长工作方面大家从不怠慢，而是以积极主动的态度采纳多种途径，开展全面细致的家长工作。我们还利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大
5、活动如需家长协作的，我们以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。全面细致的家长工作，使我们年级组达成了家园同步共育的目标，促进了幼儿安康和谐全面的进展。 本学期，有个别班发生了水痘传染病，由于领导及教师的高度重视，实行积极的消毒及隔离措施，加强通风，积极熬炼，增加幼儿反抗力，把疾病掌握在了最小的范围内。 总之，一切工作都接近尾声了，紧急的心情终于可以松弛一下。各班幼儿的动手力量、合作力量，得到了明显的进展，学习的兴趣也增加了。在以后的工作中，我们年级组教师将连续同心协力，相互协作，团结协作，把工作做得更好！ 学校年级组长工作总结2 20xx20xx学年度其次学期的各项工作已经完毕。
6、一学期以来，在学校各级领导的指导下和全组教师的通力合作下，我们三、四年级组能有规划、有步骤地开展各项工作。现对本学期的年级组工作做一个全面的、系统的回忆。 一、小学生品德储蓄银行的体会 本学期校领导提出在中年级（三、四年级）实施“小学生品德储蓄银行”，并在第三周星期三盛大开业，并得到了德育处的正确指引和中年级的全体教师的大力帮助，使中年级组“小学生品德储蓄银行”持续、安康的进展。 在中年级组实施“小学生品德储蓄银行”前，作为年级组长的我，制订了详细的实施方案，并召开中年级组全体教师的会议，研讨如何把这举措做好，得到了中年级组全体教师的大力支持，最终的目的如何提高学生的品德，由于人的品德在人生中
7、是占据重要的作用。俗话说：“一个人的品德不好，培育出来的将会是一个危急品或一个废品”。故此我就在这一理念上做文章。让每一位教师在紧急、劳碌的教学工作中，去引导每一位学生做好人好事，并在每一班上设立小行长、总行长，让每一位小孩做了好事自觉到小行长上登记，并要求有班上总行长的审核并赐予加分，让每一位小孩比一比，赛一赛谁的分数高，并在班上的惹眼的地方进展登记。除此以外，我还请求的到家长的通力协作，要求家长赐予确定小孩在校外做好人好事的登记，并得到家长的大力支持。作为祥景小学中年级组“小学生品德储蓄银行总行长”的我最终目的不是让学生为了分数而去做好事，更重要的培育他们有一个良好的品德和使“三个文静”得
8、到进一步的提升。在每一次的小结评比中，每班有许多小孩脱颖而出拿到了银卡、金卡、钻石卡！看到这一幕心里多少有点成就感。 二、科技节的感想 在接到德育处的通知后，作为中年级组长的我，立刻召开中年级组的教师会议，研讨如何开展这一活动，在本组教师的通力合作下，制订可行的实施方案，并如期在本年级组中进行科普小讲座、科普手抄报等一系列的活动。很大程度上在学生紧急的学习生活中放松他们的心情，拓宽他们的视野，并觉察一批优秀的小讲师和小画师，为学校输送了优秀的节目。 三、艺术节的感悟 艺术节作为学校四大节之一，年级组艺术节开展得如何，直接影响到学校“六一文艺”汇演的质量，由于学校“六一文艺”汇演有局部节目是由各
9、班级输送优秀的节目的，所以我要求本年级组的每一位正（副）正确对待这件事，仔细觉察本班有艺术天赋的学生，并要求结合每一个班的班级特色，排练成节目，首先在本组中如期的进行，通过由教师和学生做成的评委评出优秀的节目，把这优秀的节目输送到学校，作为“六一文艺”汇演的节目，同时限度上丰富了学生的视野，并让每一班的学生体验到胜利的喜悦。 四、存在缺乏以及改良措施 1、在本组科技节、艺术节演出时，整个过程没有发挥学生的自主治理，使学生的纪律有点松散，这作为中年级级组长的我多少有点内疚与圆满。 2、学生的自主教育还需要加强，培育学生学习的积极主动性和自觉性。 3、要大力培育学生干部的工作力量，使之真正成为教师
10、的助手，提高他们的治理水平。在治理力量上，要加强学习和创新。 4、时刻树立全局观念，拥有仆人翁意识，打造和谐团队。 5、常规工作重在坚持，形成长效机制。学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺，需要进一步引导。 6、开展的活动还不够丰富。比方安全教育，安全问题不容无视，应时刻树立安全第一的重要意识。三、四年级学生的一个明显特点就是好动，尤其是男孩子表现的更为明显，时常能看到学生追赶打闹的现象，这对我们的安全治理增加了难度，也存在肯定的安全隐患。所以我们更应当提高学生安全意识，在对学生进展安全教育的同时，更要多想方法，组织一些丰富多彩的活动充实学生的生活。 学校年级组长工作总结3 本学期马上完毕
11、，一学期来，高二年级部在校长室及各功能处室的统一领导和指挥下，仔细贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作安排，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以“团结协作、齐抓共管”为治理宗旨，全组教师共同努力，坚持“德育为首，以人为本”的理念，狠抓教育教学常规，细化过程评价，全面提高工作质量和治理水平，结合高二年级特点，扎扎实实地开展各项工作，较好地完成了本学期的工作任务，总结如下： 一、注意团队建立，打造和谐年级 1、坚持打造一流团队的理念，努力提高高二年级团队气氛，从学科组内部的合作到各班全体任课教师的合作，做到资源共享，相互协调，全年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，
12、听从安排，积极为年级组工作献计献策。渐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。 2、利用各种会议、资料，加强教师培训，积极组织“同学习、共提升”的全员学习活动，通过教师们的推举，全期下发了教师学习材料13篇，通过这些活动更新教师们的教育、教学观念。 3、关注教师的可持续进展，关怀教师们的身体安康，积极提倡“每天熬炼一小时，安康工作五十年”的教师健身活动，还组织了“我运动，我安康，我欢乐”等活动，提示教师们加强体育熬炼。 4、注意人文关心，努力提高教师们的工作幸福指数。在登山竞赛前让教师们喝上一杯葡萄糖，送上两块巧克力，在坐班和监考时递上一杯热茶，以表鼓舞与感谢；在教师生病时，积极组织教师到医院探
13、望。为活泼教师们的业余生活，愉悦身心，释放压力，胜利组织了K歌活动。一期来，积极营造轻松开心的和谐气氛，让教师们工作之余会不自觉的哼着欢乐的歌曲，脸上洋溢着甜蜜的笑容。 二、注意常规，加强制度化、标准化治理 1、根据浏阳二中教职工坐班制度实行坐班考勤。制定高二年级签到与坐班要求，着眼高考，针对学业水平考试制订了高二年级班级评价与教师评价方案，实行了班主任例会和周总结制度，还准时召开全组教师会议、备课组长会议、直播班教师会议、直播班学生会议；特优生、特长生、特困生会议以及全体学生等会议。 2、标准了各项方案、规划和总结的制定，在活动组织上做到有规划、有过程、有总结；制定了特长生培育方案，标准了特
14、长生的治理与培训；标准了办公室张贴，安排好办公室卫生清扫，保持办公室的干净，改善办公室环境布置，提升本年级办公室的文化气氛。 三、注意质量意识，狠抓教学治理 本学期，我们紧紧围绕“质量第一”的思想，着眼20xx年高考，以10年学业水平测试为近期工作要点，制定切实有效的规划，狠抓落实，使本年级教学成绩稳步提高。在期中考试中与六中相比具有明显优势，特优生已有3人进入长郡前100名；差生转化工作也卓有成效，学习气氛愈加深厚。 1、抓好备课组治理，讨论教学常规的开展和落实，不断提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干教师为中坚，仔细落实了集体备课，连续实行各科目组内的常态研讨课，每个科目每周推出一
15、堂，组内成员必需参加听课，加强相互间的沟通与学习，相互弥补，让课堂教学更有实效。年级组成立课堂督察小组，实行听推门课。本学期还帮助教学处组织备课组长到五中学习、与五中和六中的备课组长沟通，共同探讨教研与教学。 2、年级组坚持每月对教案、听课、作业批改等常规工作进展检查，并准时公布，标准了教学上的过程治理，实行阶段性单元测试制度，加强教育教学过程竞争治理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。 3、着眼20xx年高考，积极为拓宽学生的升学渠道想方法，仔细组织选拔了体、艺特长生，并开头组织各专业的培训，力争为20xx年提高升学率打好根底。 4、屡次邀请学校领导分
16、层次组织召开各种学生会议，进展学习发动与学法指导。培育了学生的学习习惯和有效地激发了学生的学习积极性。 四、注意学生教育，力争精细化治理 1、细心筹划学生活动，让活动成为德育的载体。 为丰富学生业余生活，让局部学生体验胜利，找到高中学习生活的兴奋点，组织了诸多活动。坚持“活动搭台，德育唱戏”的原则，如在国庆期间组织“挂国旗，扬国威”的爱国主义教育；如组织学生看完电影后，让班主任趁热打铁，就影片中仆人公的精神进展专题教育；如拔河竞赛进展时，向全体学生写了一封信，确定他们在竞赛中呈现出的良好团队作风、坚持不懈的精神；如田径运动会以后，我们召开获奖学生会议，并站在德育角度，集会点评运动会中的亮点。
17、2、抓住育人契机，对学生进展正面思想教育。 以各种节日为契机，在世界清洁日、世界消防日、国际宽容日、世界艾滋病日、澳门回归纪念日等等纪念日都利用集会，对学生进展主题讲话，一期来，共组织主题讲话20余次；局部专题教育还组织了主题的班会，而且让学生写下了自己的感悟，使教育深入人心。 以各种时机为契机，在缺水之际，学生生活受影响，借机进展节省用水教育。同时，在月考到来之时，均写出了诚信标语，组织了诚信教育。在寝室卫生状况下滑时，进展了“内务整理，美化我家”的主题教育，组织全体学对寝室卫生死角进展大扫除，寝室面貌焕然一新。 以电子显示屏为宣传平台，坚持每日在电子显示屏上进展励志名言、温馨提示、每日一问
18、、安全或诚信标语、历的今日等字幕显示，使之对学生的教育在潜移默化之中。 3、抓好常规，落实精细化治理。 从标准学生行为习惯入手，加强学生日常行为治理，注意培育学生的责任意识，加强对学生日常行为标准养成教育，结合本年级学生特点，加强学困生的转化，急躁周到地做好学生心理疏导工作，限度转变和掌握思想后进生。关注学生的心理安康，屡次组织有关怀理安康教育的主题集会和班会，对学生进展正面教育；加强安全工作，准时排查硬件与软件安全隐患，发觉问题准时处理，对问题学生进展个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来排解心理障碍，特殊是对特别学生建立了长效的跟踪治理机制。通过常规治理和各项教学活动安
19、排把学生的留意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习气氛。有规划开展主题班会，指导班主任通过系列主题班会对学生进展有效引导，实现学生的主动进展；积极协作各处室关注学生动态，增加学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、布满活力、良性进展的状态。 4、注意家校联系工作，组织班主任常常上户家访或邀请家长来访，与家长就学生的学习、行为和心理安康问题进展沟通与沟通，形成家校合力，本学期还胜利的组织了家长会。 五、本学期工作的主要特色 1、为了让全年级师生重视学业水平考试，制订了结合学业水平考试的教学评价制度。 2、加强了教师的培训，开展了“同学习、共提升”的全员学习活动。 3、在学生教育与治
20、理中，根本上做到了有预见性、系统性和目的性；抓住了教育契机，特殊是标准了早晨的集合，结合不同时机的实际状况做到了集合有主题，有预备，有发言稿。 4、在注意人性化治理的根底上，加强了年级组文化建立。 5、在班级治理上，做到了相互帮扶，整体推动。实行了班会课集体备课制度，每位班主任备好一个专题教育的班会课课件，相互使用这一教学资源，有效提高了班会课的.质量。 六、存在问题 在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。 1、高二年级是高中阶段的分化期，局部学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确。 2、常规治理的质量还存在班级间的不平衡，个别班级的卫生状况和自习纪律
21、不如人意，个别学生寝室的就寝纪律不好，有一局部学生吸烟恶习依旧存在。 3、少数教师教育学生缺乏急躁、爱心，对局部淘气学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够抱负。 4、个别教师在教学常规上做的不好，对教学钻研不够，业务力量提高缓慢。 七、来期工作思路 1、在开学的第一个月，重点严厉校风、校纪，检查仪容仪表，进展常规教育，切实抓好课堂、自习的学习气氛，搞好日常治理工作；班级之间做到有竞争、有合作，相互沟通，互通状况。 2、有规划的开展各项学生活动，连续推行“让活动成为德育的载体”的做法，在紧急的学习中做到张弛有度。 3、结合我校优异的高考成绩，搞好学业水平考试的宣传与煽动工作。仔细
22、筹备“迎水平测试，百日誓师”活动，给同学们树信念、鼓士气；搞好教室文化建立，营造一个深厚的文化气氛，将标语和誓词上墙，每天组织全班重温誓词。 4、发挥班主任的工作积极性，年级组每周下发班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小结，使全年级的每周工作协调全都。 5、成立高二年级心理辅导小组，加强学生的心理干预。任课教师则要积极协作班主任，发觉问题准时向班主任反应，把问题解决在萌芽之中，特殊要留意协作班主任做好对个别特别学生的状况的了解和疏导、教育工作。 6、充分发挥备课组的作用，要求备课组每周上交周规划，以备课组长为核心，全组教师齐心协力讨论教材、教法，讨论学生状况，了解学科教学讨论的动向，以便有
23、针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学规划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。 7、加强学习沟通，向学校申请带着班主任和备课组长到兄弟学校学习沟通，探讨学生治理与教学治理。 学校年级组长工作总结4 我们x年级组的全部教师群策群力，兢兢业业，全身心地为学生效劳，脚踏实地地做好各项工作，提高了教育教学质量，同时也提高了自身的业务水平和各方面的本领。 一、创立团结、和谐、共进的团体 我们这个年级组是由xx位教师组成的一个团体，平常大家分工明确，各司其职，但在整个年级组工作中，我们又是严密合作，群策群力，这样既有了分工的优势，又产生了团结的力气。 1、每个学期初，面临着冗杂繁忙的
24、开学工作，我们忙而不乱，紧急有序地开展工作。工作很有默契，正副班主任相互协作，使我们年级组的工作一开学就步入正轨。 2、依据学校的工作规划，我们x年级组还进取开展了各项活动，如上学期的家长会，学生升上x年级能够说是整个六年级小学生活的重要阶段，能否顺当进入以后的学习生活中，不仅仅是学生还需要家长也要在各方面跟进，不能以低年级的眼光对待学生的成绩和本领。在全部任课教师的合作下，班主任教师顺当开展了家长会，让家长们清晰了x年级的重要性，了解了自身在中年级时段需要作的预备，也明确了自我的职责。平常，班主任和各位任课教师常常经过电话等方式与家长沟通，让家长准时了解孩子的在校表现和成绩情景。能够说，家校
25、联系是胜利的，大局部家长能进取协作教师，使学生在整个x年级学习过程中仔细进取而又简便开心。 3、x月xx日，在教师们的细心预备下，x年级全体学生进行了一场幸福而有意义的“学会感恩，欢快成长”x岁成长仪式暨团体生日庆祝活动。xx校长代表学校给孩子们送上了温馨的祝愿，孩子们的诗歌朗读我们十岁啦深情款款，打动人心。成长礼分“感恩教师”、“感谢伙伴”、“感恩父母”三个篇章进展。家长代表为孩子们送上了真挚的祝愿，在感恩的心舒缓动情的歌声中，孩子们悄悄地阅读父母赐予的人生第一封信，流下了感动的泪水，全体学生大声呼喊出“爸爸妈妈，我爱你！”的心声，表达对父母十年艰辛哺育和无私的爱的感谢之情。锡剧表演，和同学
26、真诚地握握手则表达了孩子们对教师、同学的感恩之心。在主持人的带着下，全体x年级同学庄重宣誓活动在悦耳的生日歌声中落下了帷幕。午时，学校还为x年级各班孩子送上了精致的大蛋糕，祝每位同学生日欢快、节日欢快。x岁成长礼的庄重、温馨和感人深深地印刻在全体x年级师生的脑海中，成为孩子们最完善的童年记忆。我们有理由信任，经过x岁盛典的洗礼，孩子们会学会感恩、懂得共享，会对自我的将来更自信，更有担当！ 4、除了在各项较大的活动中表达出我们年级自我的团队精神，在平常的教育教学工作中也表达了我们xx位教师之间相互关怀，相互帮助的协作精神。xxx教师作为副班主任，在班主任有事不在校时能主动担当起治理班级的任务，班
27、级各项工作仍能开展得井井有条。我们x年级的十个班主任都有极强的职责心，工作热忱高，协调各位任课教师之间的工作，帮助学生仔细学习，催促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态；狠抓学生的常规工作，建立好班团体，提高班级的学习成绩。每个班主任都立足于本班实际，制造性地开展班主任工作。在平常工作中，依据每个月的德育处德育工作要求，班主任们总是按要求完成，相互沟通，相互学习，取长补短。尤其是对缺少阅历的xx教师总是能进展准时有效的指导，无论教学工作还是班主任工作，都尽心尽力，进取主动，xx教师也虚心好学，孜孜以求，跟上大伙儿的节奏。 5、为了杜绝学校内的安全隐患，全部x年级教师使安全教育常态化，
28、确保一学年中根本无重大学生安全事故，加强安全巡察工作，值日教师早上准时到校，黄昏巡察教室、楼道，确保学生的安全。经过班队会、晨会、板报等形式进展安全教育宣传，让学生提高警觉，不轻易犯险。 二、加强教学讨论，提高教学质量 教学改革的主阵地是课堂，教师传授学问、学生把握学问的主渠道是课堂教学，学校的教学工作重点也在课堂教学，所以，我们年级组的每位教师都重视课堂教学质量的提高。 1、我们狠抓了一日常规的贯彻执行，特别是课堂常规，新学期开头，教师们就依据学校学会学习的总体要求，严格标准，有布置，有检查，重教育，抓落实，持之以恒，养成习惯。 2、要提高课堂教学的质量，就得提高课堂教学40分钟的效率。为此
29、，我们加强了平常的教学讨论，全组教师细心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动每个孩子的学习进取性，制造良好的课堂气氛。我们充分发挥年级组团体的才智，加强了团体备课，集思广益，教学资源上也互通有无。 三、进取组织参与各项活动，创立礼貌单位 教师们还进取参与学校工会组织的工会活动，参加学唱锡剧，尤其是xxx教师的诗歌朗读获得了一等奖。在各位班主任和其他教师的努力下，各项活动都开展得很胜利，效果良好，学生和教师在活动中既熬炼了本领，又愉悦了身心，为更好地投入学习和教学活动奠定了良好的根底。 在礼貌创立活动中，全组成员众志成城，以二十四字核心价值观、八礼等为创立目标，仔细贯彻进取行
30、动，做到人人心系礼貌，时时到处讲礼貌，组织发动学生一齐创立礼貌学校，言行举止起到带头榜样作用。从小事抓起，从细节入手，努力创立好学校环境建立、文化建立。 年级组工作虽然每一件事都是细小的，但每一样工作都是学校工作的重要组成局部，仅有仔细做好这些事，我们才能无愧于教师的称号。也仅有从这些细小的工作上去努力，才能进一步培育学生更好的学习习惯、生活习惯，才能培育出全面进展的学生。在以后的工作中，我们会连续努力，不断追求，让工作更精彩。 学校年级组长工作总结5 我校在20xx年高考中文化类本科达线29人，艺体本科达线8人，质量明显高于往年。 20xx届的高三年级共有18个教学班，52名教师，其中大局部
31、同志是第一轮带高三毕业班的新手，但在一年的教育教学工作中，全年级教师呕心沥血、奋力拼搏、团结协作、忘我奉献、以研促教，最终使20xx年高考取得可喜的成绩。详细总结如下： （一）领导高度重视，跟踪治理效劳。 1、建立一支顽强有力、团结协作的领导班子。学校重视并指导高三年级复习迎考工作，刘向奎校长亲自抓，年级分管领导张世金副书记直接抓，各部门通力协作、齐心协力。教务处全程参加高三教学跟踪与治理总务处全力做好师生后勤保障工作；德育处全力做好学生的思想品德、心理调整工作；年级组抓好阶段性复习迎考工作。 2、学校高三复习迎考工作思路畅通，学校工作思路和阶段性要求要能准时精确地落实到学生，任务落实到位。
32、3、刘向奎校长等学校主要领导坚持听课，深入教学第一线，与教师同甘共苦，他们不仅以身作则，满负荷工作，而且埋头苦干并积极担当辅导新教师成长的任务。 4、郭旭东主任将主要精力都投放到了高三。他坚持在高三办坐班，与高三学生谈心，与高三教师沟通。全部这一切，成为郭主任的一日常规。由于能够与教师们以心交心，以诚待诚，所以在工作中郭主任准时而善意的批判教师们总是很愿意承受。整个一年，尽管竞争的压力很大，尽管治理的力度很强，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。 （二）合作协调，工作落实，形成合力。 1、高三年级领导小组努力抓好教学的调控工作。调度教学进度，了解教学反映，对备课组的备课、教学工作准时指导、催促
33、、监控，随机抽查集体备课、个人备课状况，随机听课。抓好班级治理工作。不定期召开各种类型的教师会（分学科、分班级、分年龄等）、学生会（全体学生、尖子生、末位学生等）和家长会听取意见和建议；协同班主任抓好体育类学生和艺术类学生的治理工作。抓好备课组、班级的协调工作及年级内务工作。充分发挥班主任、备课组长的作用。 2、强化目标治理，形成奋勉向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到平常的教育教学的每个环节。在分解目标的同时，帮忙高三教师分析目标达成的可能性，查找目标达成的途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增加了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的学
34、科成绩与高考目标对比，并在年级会议上通报。 （三）弘扬团队精神，以老带新争做奉献。 1、注意经费投入。学校舍得投入，在教育科研、信息采集方面，学校尽可能地制造条件，让教研组长、备课组长、科任教师到各地参与高考信息会、研讨会，在外出学习中承受新的教育理念，拓展视野，增长才能，增加信念。 2、注意对新教师的培育。加强对新教师的培育始终是我校教育教学科研中一个工作中心。抓以老带新、加强团队协作是宋楼中学唱得最响的战歌，针对本届高三教师的特点，在号召新教师虚心学习的同时，充分发挥老教师传帮带的作用，由每一科备课组长牵头，制订好规划，老教师先上示范课，新教师仔细观摩、听课，让年轻教师尽快成长。 3、注意
35、团队建立。团队协作风格、忘我奉献精神则是我校多年来一以贯之的法宝。高三年级全体教师明确“一荣俱荣，一损俱损“工作理念，资源共享，信息通用，新教师主动虚心向老教师请教，老教师积极急躁向新教师指导，新老教师形成一种强大的合力。 4、注意面对全体学生。由于地理位置、生源质量等诸多因素，我校把转化工作做为学校高三工作的重要内容，使全部教师都感到“转化一个后进生与培育一个优等生同样荣耀、同等重要“。动之以情，晓之以理、导之以行、持之以恒。不求人人升学，但求个个成人。 5、注意校际沟通协作。学校做好与各兄弟学校的切磋沟通工作。积极参与县教研室组织的各类高三教研活动，先后承办了高三数学、历史教学研讨会，在与
36、各兄弟学校的沟通中，取长补短、互通有无、共同提高。吸取兄弟学校珍贵的阅历，促进高三的复习备考工作。 （四）拔尖补差，挖掘潜力，努力彰显农村中学特色 高三年级组非常注意月考和三次质检考试状况的反应和县局、县教研室指示精神的传达，准时调整规划，明确责任，落实措施，分解目标，严把拔尖补差关，并以此作为高考本科的突破口。我们对学生实行补差增分工程，实行班主任带班制度，实行科任教师盯人战术，确保优秀生能够拔尖，确保盼望生能够提高，确保边缘生能够上榜进档，确保后进生能够上线。同时，我校教师能够仔细分析一轮复习中学生学问把握的状况，在二轮复习中做好学问点的补差工作，在综合提高阶段仍旧要求根底较差的同学，紧紧
37、抓住根底学问不放。这为我们高考取得好成绩制造了坚实的根底。 在20xx届高三工作中，我们虽然做了很多实实在在的工作，也取得了一点成绩，但是也存在着些许不尽如人意问题。 1、高考本科达线人数没有完成县教育局安排的任务。 2、一轮复习速度有点慢，使得二轮复习中试卷训练的量有点缺乏，学生的临场应试力量没有完全激发出来。 3、复习备考后期，临界生思想负担解决的不够彻底。 回首过去，我们既布满骄傲，也感到美中缺乏；展望将来，我们既感到压力沉重，也信念百倍。在新的学年中，我校将迎来“江苏省三中学“的复验，我们肯定要凝心聚力、科学备考，力争20xx年高考再创辉煌，为我县教育事业的进展作出应有的奉献。 学校年
38、级组长工作总结6 时间过得真快，转瞬一年又过去了。回忆这一学期来的工作，现总结如下： 年级组长这个工作好像“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受力量才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应当宽容大度，让大家团结合作，同心协力，非常重要。 一、学会换位思索，学会替别人着想 换位思索可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生冲突，我总是心平气和地给她们分析缘由，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将冲突平静。另外我们级部今年来了几位新教师 ，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心情，急躁地指导她们，使她们能很快地适应这里新的工作环境。在这次幼儿
39、园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们非常紧急，不知所措，她们主动要求试上课，我总是急躁地听完她们每一次试上课并和她们一起分析修改教案。 由于她们的仔细钻研和我的急躁指导，几位教师的课堂教育水平得到很大提高，并获得了同事、领导的全都好评，从而也进一步增加了她们溶入我们这个集体的信念。 二、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见 虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿势自居。遇到问题我主动向同班各位教师征询意见，如：在开展家园亲子活动时，我便和教师一起商议，搞怎样的活动比拟好，最终在大多数教师的建议下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体
40、育嬉戏。由于是教师共同协商的统一意见，集中后大家全都觉得可行，因此在活动中教师们也能非常投入地去搞，活动取得圆满胜利。 三、真诚待人，把同事当朋友 平常同事有困难时，我便主动去帮忙她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个教师一个人，我总是主动帮助做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是急躁地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建立性的意见，帮忙她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位教师，真诚地赞扬同组教师，对她们工作上的缺乏之处，当面指出并主动帮忙其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到
41、我的诚意，从不居高临下地指责。 作为年级组长，我总不断提高自身的素养，让别人信服自己。多看书，不断充实自己，提高自身素养，严格要求自己，到处以身作则，营造团结宽松的班组气氛，让大家觉得在这个班组里，心情开心干劲十足。的确团结就是力气。 学校年级组长工作总结7 不知不觉，一学期又在忙劳碌碌中马上过去，本学期我们中班年级组依据开学初制定的各项规划，在园领导的正确领导和各位教师的通力合作下，仔细贯彻“课程嬉戏化”的精神，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，仔细执行园内的一系列要求，圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组工作总结如下： 一、团结协作、互帮互助 我们中班年级共有教师13位，其
42、中老教师2位，年轻教师8位，实习教师1位，其余2位是入园一年的新教师。虽然有老、中、青三代教师，但大家根本不存在所谓的代沟问题，青年教师活泼开朗，老教师真诚相待。为了使我们的青年教师尽快成长为一名合格的幼儿园教师，在领导的关怀下，这学期我们组内共有3对教师相互拜师结对。师傅们热忱指导、无私相助，徒弟们虚心好学、塌实仔细，进步很快。在工作中，大家心往一处想，劲往一处使。凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是相互关怀，组内有教师身体不适了，大家会主动地问寒问暖，有教师取得了成绩获得了嘉奖，大家会由衷地庆贺。“争先创优”是我们的精神风貌。“团结和谐”是我们组的气氛。走进我们年级组，你便会感受到一股浓
43、浓的家庭气氛。 二、加强学习，提高修养 1、本学期，主题活动在我园蓬勃开展，考虑到组内青年教师较多、她们对幼儿园开展的主题活动教育不熟识。为了使她们尽快地熟识主题活动的开展，独立地带好一日活动，我们组织教师开展了主题活动的研讨。通过对教材的分析，结合幼儿的进展状况，一起商讨了区域活动的设置，哪些活动适合个别化教育，哪些活动需要进展集体活动，使教师们对主题活动的开展有一个大致的了解。 2、众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。本学期，依据“课程嬉戏化”六个支架有序推动，我们进展了如何开展主题背景下的区角活动指南纲要等理论学习，并结合案例进展分析。 3、开展了每个人的区角活动案例沟通。 相
44、互的学习、沟通使教师们的新旧观念发生冲突，刺激教师对不同理念进展比照与反思，从而实现大家的观念。 三、注意实践、勤于反思 假如说，学习理论、剖析案例是教师广泛吸纳各种新信息，初步整合、建构自己的教育理念的过程，那么，教育教学实践则是教师形成新的教学力量的过程。本学期，依据“课程嬉戏化”精神和主题活动的深入开展，我们设立了“主题背景下中班区域活动的实践讨论”。本学期，我们共进展了6个班级的区域实践观摩活动，并着重从主题背景下区域活动材料的供应和活动开展过程中教师指导策略两方面进展了讨论和探究。 首先我们创设相宜的环境，供应适宜的区域活动空间，促进幼儿主动参加。我们年级组各班的教室面积比拟大，睡房
45、还有可利用的空间。面对实际状况，我们发挥集体的力气，全体教师献计献策，一起想方法。通过沟通争论，我们在在睡房设立移动区域。其次，创设情境性区域活动，让幼儿学得更有意义。如：在“漂亮的秋天”主题区域活动中，我们结合主题，将整个教室创设成秋天的情景。在材料的供应上，不但注意材料的多样性、丰富性、情趣性、层次性，更注意幼儿与主题活动的目标和幼儿的进展水平相结合，力求使材料能够引发幼儿的活动_，满意幼儿现阶段的实际进展的需要。让幼儿在对材料直接感知和详细操作摆布的过程中，积存主题活动的阅历。再次，依据幼儿的年龄特点的进展需要，教师适时地进展指导。如引导幼儿间的互动；设计问题情境，引导幼儿探究学习；抓住
46、时机、适时介入，支持幼儿探究学习。 通过一学期的户外嬉戏活动，我们惊喜地发觉我们的孩子变了，变得更会共同生活、探究世界、表达表现；我们的教师也变了，变得更聪慧能干、更会懂得以集体的才智提高教育教学的质量。 擅长反思，不断总结，是提高教师教育水平的关键。结合实践活动，我们开展了集体备课、看课、说课、评课活动，让上课的教师先说一说自己的活动来源、设计思路，使大家对其的活动有个也许的了解，在看课时更能有的放矢，抓住重点。在评课中，大家本着相互促进、共同提高的思想，诉说自己的想法，提出自己的建议，使评课活动有效地促进教师力量的提高。通过反思，教师们的儿童观、教育观、课程观都发生了很大的变化，提高了与新
47、课程进展相匹配的教育力量。大家知道只有心中有目标，眼中有孩子，追随孩子的兴趣不断进展，才能真正促进孩子的进展。在活动中，教师不是活动的主导者，而是孩子活动的支持者、合、观赏者，大家对教师的角色重新进展了思索。 四、开展活动丰富多彩 本学期我们依据主题活动和中班幼儿的年龄特点，利用不同的节日、社区、自然等资源对幼儿实施教育，组织幼儿开展了丰富多彩的活动。如在“重阳节”主题活动中，我们开展了“爷爷奶奶你辛苦了”的活动，请爷爷奶奶进幼儿园，给自己的爷爷奶奶捶背、喂爷爷奶奶吃橘子等。在“漂亮的秋天”的主题活动中，我们开展了“秋游”活动，组织幼儿捡落叶。结合新年，还开展了的“快欢乐乐过新年”年级组迎新活动，孩子们相互共享了带来的礼物，