学校安全知识竞赛活动策划方案.docx

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1、 学校安全知识竞赛活动策划方案合集【完整版】 校园安全学问知多少?一场竞赛就知道,举办校园安全学问竞赛之前确定要先预备好竞赛活动筹划书。下面小编在这里为大家细心整理了几篇2023学校安全学问竞赛活动筹划方案,盼望对同学们有所帮忙,经供参考。 2023学校安全学问竞赛活动筹划方案1 构建和些校园是构建和些社会的重要组成局部。加强安全教育是学校教学和其他工作顺当进展的有力保证,是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素,更是创立平安和些校园的重中之重。此次安全学问竞赛,是为了创立平安和些校园,加强安全学问教育,力求总结出有效的途径和方式,从而确保学校学生安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安和些气氛

2、。 一、整体部署 1.活动名称:_大学安全学问竞赛。 2.活动主题:关爱生命,关注安全,共创平安校园。 3.活动时间:_年_月。 4.活动对象:安管会、宿管会、饮管会、学生会。 5.活动地点:待定。 二、活动单位 1.主办单位:_安管会。 2.承办单位:_安管会。 三、活动目的 进展和维护校园稳定实际,引导大学生学习自护,自救学问,强化大学生安全的自我教育,自我治理,为确保学生安全打牢根底,为学校教育教学活动的开展供应保障,为构建平安校园制造条件。 通过学问竞赛的形式,可以加深同学们对安全学问的了解,增加理论学问运用于实际生活的力量,通过此次活动,搭建同学们与学校安全问题的沟通平台,激发同学们

3、的安全意识,提高自我爱护力量。 四、前期预备 1.宣传栏通知:宣传部在宣传栏公布相关通知。 2.内部预备:由宣传部撰写竞赛的相关通知,由组织部撰写本次竞赛所需试题以及试题的评分细则的。 五、各部门分工 组织部:组织竞赛的详细流程。安排组织其他各部协调工作。 宣传部:制作关于本次竞赛的海报进展宣传。 秘书处:进展分数统计记录。 外联部:邀请其他系团委学生会及相关教师、学校领导参加了解、筹划案制作。 信息部:维持秩序。 六、活动流程 1、主持人讲话并宣布竞赛开头。 2、介绍嘉宾及参赛人员。 3、竞赛开头。 4、竞赛中穿插嬉戏。 5、评审评分。 6、主持人宣布竞赛结果。 7、嘉宾颁奖。 8、嘉宾退场

4、。 9、主持人宣布竞赛完毕。 10、全体人员有秩序退场。 附: (一) 由宣传部张贴宣布竞赛规章、流程及留意事项等。 (二)由各会选出一支代表队进展竞赛答题。 (三) 竞赛环节 (1)选择题(每题3分,共20题) 题目内容涉及突发自然灾难,交通安全,急救常识,寝室安全及火灾,财产安全,传染病预防等多方面,学问涵盖广。考察同学们的安全学问全面性。 (2)推断题(每题2分,共10题) 同学通过对一些安全学问进展推断,从中了解同学对安全问题看法的正误。 (3)问答题 (每题10分,共2题)(必答)。 依据题目,同学进展简述,以了解同学们对安全问题的看法态度。 (4)情景再现(每题10分,共4题)。

5、(5)抢答题(每题2分,共10题)。 八、活动经费预算 宣传板、海报、纸张、活动奖品、评审团饮水、其它待定。 九、后续工作 1、将安全教育长久宣传进展下去,以培育大学生对安全问题的重视程度。 2、仔细进展活动总结,吸取阅历,正视缺乏。 3、做好活动资料的整理及收集备案工作。 4、对优秀班级进展表扬,提倡其他班级学习。 注:1、此次竞赛中各环节的负责人员尽职尽责,保证活动顺当开展。 2、本次活动局部环节可视实际状况而进展适当调整。 2023学校安全学问竞赛活动筹划方案2 一、活动前言: 校园安全问题始终都是社会各界关注的.热点问题。校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系,它直接关系到在校学

6、生能否安全安康的成长,关系到千千万万个家庭的幸福安静和社会稳定。鉴于此,_师范大学大学生志愿者效劳中心面对全校举办校园安全学问竞赛,以增加学生校园安全学问,促进建立和谐校园。 二、活动目的: 意外损害不仅造成大量的残疾和早亡,消耗巨大的医疗费用,而且减弱了国民生产力。不仅给孩子和家庭带来苦痛和不幸,而且给社会、政府及学校造成巨大的损失和负担。为了削减或避开学生们遭受不必要的损害与损失,加强学生对校园安全学问的把握,促进和谐校园的建立,_师范大学大学生效劳中心消防部面对全校举办校园安全学问竞赛。 三、活动时间: 复赛时间于2023年_月_日。 决赛时间于2023年_月_日暂定。 四、活动地点:

7、复赛地点_师范大学_教室。 决赛地点图书馆报告厅。 五、活动对象: _师范大学(_校区)在校学生。 六、活动筹备: 1.召开主席团会议,将通知下发到各院系。 2.学校北门设立报名处。 3.依据报名人数安排初赛考场。 4、选拔晋级决赛的选手,随机分组。 5、联系主持人及到场评委。 6、申请图书馆报告厅。 七、活动规章: 1、初赛以笔试的形式进展,笔试分数前_的参赛选手。 2、晋级决赛的_名选手随机分成_个队参与决赛,决赛形式为辩论赛,分为必答题、选答题和挑战题,挑战题有由现场评委依据问题单进展随机抽题,由评委现场评分。 八、活动流程、初赛筹划: 统一组织选手笔试考试,试卷多样化。 决赛: 1、主

8、持人讲话并宣布竞赛开头。 2、介绍嘉宾及参赛队员。 3、竞赛开头。 4、竞赛中穿插节目。 5、评审评分。 6、主持人宣布竞赛结果。 7、嘉宾颁奖、合影。 8、主持人宣布竞赛完毕。 9、嘉宾退场。 10、整理赛场。 九、奖项设置: 依据个人得分和团体得分评比出一等奖一队、二等奖两队、三等奖五队。最正确组织奖一名、最正确表现奖一名。优秀组织奖若干名。 2023学校安全学问竞赛活动筹划方案3 一、活动目的 本次竞赛活动以科学进展、安全进展、关注安全、关爱生命为主题,在全校进一步推动安全宣传教育,促进安全学问进学校、进课堂、进家庭,向广阔师生及家长普及安全防范学问和相关政策法规,提高安全防范意识和自护

9、自救力量,做到珍惜生命,爱惜生命,共同建立平安和谐校园。 二、活动组织 主办单位:_省教育厅。 协办单位:_网。 三、活动时间 2023年_月_日_月_日,网上学习和答题时间为8:0021:00。网上答题以提交答案日期为准。 四、活动形式 本次安全学问竞赛题库以音频、视频、图像、动漫等多媒体和图书为表现形式,实行学习、练习、竞赛相结合。参赛师生依托互联网进展答题,系统自动评卷、即时公布成绩。 (一)竞赛方式 1、竞赛分为小学13年级组、小学46年级组、教师组、家长组。 2、班主任通过_网的_省竞赛活动网页或者_省教育厅的链接登陆竞赛活动网页,以班级为单位注册,填写班级信息,依据竞赛页面提示一次

10、性生成网络竞赛账号和密码,再将账号和密码打印后分发到班级学生。班主任建班参赛步骤: (1)班主任通过安全学问竞赛专题网站注册。 (2)填写参赛班级信息。 (3)生成学生参赛账号。 (4)打印账号和密码分发给学生。 (5)组织学生参赛。 3、组织学生参赛。 以班级为单位,由班主任布置学生在放学后,利用业余时间或周末在家中和家长共同上网参与竞赛。 4、学生进入_网_省竞赛活动专题页面,依据个人账号和密码登陆,先学习、后练习、再竞赛。系统会依据其年级属性自动安排对应组别竞赛题目。 (二)奖项设置 1.奖项设置及嘉奖。 2.评奖方法 本次竞赛活动由网络竞赛系统自动评定奖项 (1)个人奖。本次学问竞赛本

11、着公正、公正、公开的原则,参与竞赛的学生,以竞赛成绩和竞赛所用时间作为排名的标准(先计算成绩,成绩一样的状况下再计算时间),全省统一排名,最终通过系统综合评定一、二、三等奖获奖学生。 (2)组织奖。对组织得力、参加热忱高的市县教育局和学校进展表彰。根据市县的参赛总人数和学校各年级、各班级参赛总人数累计的总积分,由系统自动排名产生市县和学校的获奖名单。 (3)教师参加奖。教师参加奖,以参赛教师的竞赛成绩和竞赛所花费时间作为排名的标准(先考虑成绩,成绩一样的状况下考虑时间),最终系统综合评定教师参加奖。 (4)家长参加奖。以参赛家长的竞赛成绩和竞赛所花费时间作为排名的标准(先考虑成绩,成绩一样的状

12、况下考虑时间),最终系统综合评定家长参加奖。 五、活动要求 (一)各班主任要充分熟悉开展安全学问竞赛活动的重要意义,加强对本次活动的组织领导,落实保障措施,广泛发动学生生及家长积极参加。要加大对竞赛活动的宣传力度,为竞赛活动营造良好的气氛,确保活动顺当开展。 (二)广泛发动,充分调动师生参加竞赛的积极性、主动性,并以此次竞赛活动为契机,进一步普及安全学问,加强逃命避险演练,提高应对各种突发大事的力量。 (三)活动完毕后,省教育厅将对获奖的单位和个人赐予表彰。 2023学校安全学问竞赛活动筹划方案4 一、指导思想 坚持以科学进展观为统领,仔细落实市教育局关于开展“校园安全月”活动的通知精神;紧紧

13、围绕我市开展的“安全主体责任深化年”主题活动,坚持以人为本,坚持安全进展,进一步提高学校安全工作治理水平和全校师生安全素养,提高广阔师生的安全自救、互救、自护水平;着力打造平安、和谐校园,为师生创立一个安全、欢乐的工作学习环境。 二、活动主题: 安全进展,预防为主 三、活动时间: 6月1日至30日。6月13日为全国统一的安全宣传询问日。 四、组织机构 组长: 副组长: 成员: 五、活动形式 1、营造气氛 在校园醒目场所悬挂安全宣传横幅或标语,利用橱窗、黑板报等开拓安全宣传教育专栏,营造深厚的校园安全活动气氛。 2、宣传教育 利用时间专题学习安全工作的法律法规和安全常识,开展安全学问竞赛和征文活

14、动。同时,充分利用国旗下讲话、班(队)会、校园播送、校园网等着力宣传安全学问及学校开展的活动状况。 3、开展活动 组织一次国旗下讲话,进行“校园安全月”活动启动仪式,进展一次安全教育。(李炳才负责) 校园内悬挂、张贴“强化安全治理,共建和谐校园”等宣传标语。(吴龙江负责) 少先队大队部组织在低学段各班积极开展“安全伴我在校园,我把安全带回家”活动。即开展“小手拉大手我与家长共答安全学问题”活动,使一个学生带动一个家庭影响整个社会,从而到达:全社会人人讲安全,到处保安全。(顾丽刚负责) 各班开展一次安全主题班会,出好一期安全黑板报,针对目前学校安全教育的新要求下发一份安全教育方面的告家长书。对学

15、生强化防溺水、食品卫生和防交通事故等方面的教育,提高学生的自我防范意识和爱护意识,大力压降学生溺水、交通等安全事故。(蒋永飞负责) 全体学生通过校园电视台观看一次安全教育录像,组织高学段学生以“一人安危系全家,全家幸福系一人”为主题写一封家书征文活动,提高学生家长的安全教育意识,将安全教育阵地拓宽到每个家庭。要求全员参加,各班评比出12篇优秀稿件于6月20日前上报德育处参与学校的评比。(刘风光负责) 加强学生日常行为标准教育,标准课间活动纪律,引导学生开展安康、文明、安全的嬉戏活动。(周飞负责) 6月下旬开展校园安全隐患大检查活动,全面查找和大力整治校园安全隐患,确保学生校园安全月及暑假期间的

16、广阔师生人身安全和校园财产安全,同时组织一次住校学生的消防、突发大事紧急疏散演练活动。(王立寰负责) 开展宣传展板进校园活动。协作市安监局以提高全民安全意识和素养为主题的安全宣传“四走进”活动,在校园组织安全学问图片展、发放安全宣传资料,普及安全学问,宣传安全法律法规。(吴龙江负责) 仔细组织全体教师深入学习相关法规,增加依法执教、依法治理的意识,增加责任意识和防范意识,提高处理安全问题的力量。(各年级组长负责) 确保重点时段校园安全稳定。加强中考期间校园安全工作的督查,制定和完善各类应急预案,加强值班,确保试卷的保管、运送安全。(赵伟清负责) 六、活动要求 1、加强领导、狠抓落实。各班主任要

17、充分熟悉开展安全生产月活动的重要性,仔细学习领悟学校的安全方案,把“安全生产月”活动摆在重要的议事日程,确保各项活动顺当开展。 2、齐抓共管,人人参加,力求活动实效。各个课任教师要积极协作班主任的工作,齐抓共管,发动学生积极参加安全生产月活动,共同把本班的安全教育工作落实到实处。 3、做好工作总结。在活动完毕后,由安监处对“校园安全月”活动开展状况进展仔细总结,于7月6号前将总结材料报市教育局安监科。 2023学校安全学问竞赛活动筹划方案5 一、活动目的: 为进一步加强校园环境卫生、学生常规治理和饮食安全教育,营造“以吃零食为耻,以拒绝零食为荣”的校园气氛,创立文明、干净、和谐的绿色校园。学校

18、特意邀请工商局领导对队员们进展食品安全教育,让队员们对“三无食品”和“垃圾食品”有一个正确的熟悉,自觉杜绝食用垃圾食品,懂得勤俭节省,不乱花钱。 二、活动时间: 2022年_月_日 三、活动参与人员: 1、邀请的工商局领导。 2、城阳街道中心小学全体师生。 四、活动地点及活动内容: 1、在学校操场启动活动仪式。 2、在校园内布置宣传展板进展教育宣传。 3、各班教室进展“杜绝垃圾食品,确保身体安康”专题黑板报的设计。 五、活动预备: 1、与工商局领导协商好活动程序。 2、提前布置好宣传版面,做好主席台布置和音响预备。 3、制作宣传条幅。 4、安排学生活动区域和活动路线(学生站区为升旗仪式时指定位

19、置,参观挨次从六年级五班开头,依次往低年级顺延。参观队伍保持2路纵队。) 5、预备好发言稿,安排好学生发言代表。 6、安排郑教师对活动过程进展拍照。 六、活动过程: (一)启动仪式: _月_日下午3:00,全体师生集中到操场,参与启动仪式。 1、校长讲话。 2、请工商局领导做“食品安全学问”的讲座。 3、少先队员代表宣读建议,发出“关注安康,远离垃圾食品,养成良好的生活习惯”的建议,呼吁大家与零食说再见,创立漂亮、干净校园环境。 4、全体少先队员在辅导员教师带着下进展“杜绝垃圾食品,确保身体安康”宣誓活动。 (二)参观宣传版面: 启动仪式后,各班有秩序地排队参观校园内食品安全教育宣传版面,并仔

20、细听取工商局工作人员的讲解。让学生了解垃圾食品对人体安康的威逼,帮忙学生树立杜绝垃圾食品就是关注安康、关注生命的意识。 (三)班级教育: 1、各班召开“拒绝零食,从我做起”主题班会,教育学生不吃小店地摊“三无”食品,提倡安康饮食。 2、_月_日日,各班出一期“杜绝垃圾食品,确保身体安康”专题黑板报,少先队组织评比。 (四)强化监视: 学校红领巾监视岗每天进展检查,监视检查学生有无带零食进校园现象。 七、活动要求: 1、全体师生要重视此次活动,积极参加,准时参与活动。 2、各班正副班主任在活动过程中要留意维持好本班的组织纪律,做到会场宁静,听讲仔细,参观有秩序。 3、班主任、科任教师要利用晨会、学科教育时间围绕对学生进展饮食安全和文明礼仪教育,杜绝带零食进校行为,强化学生文明行为。

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