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1、孟德尔豌豆杂交实验第1 页，本讲稿共14 页v两对相对性状的遗传实验第2 页，本讲稿共14 页416 140:3:1第3 页，本讲稿共14 页133 423:3:1第4 页，本讲稿共14 页v对自由组合现象的解释第5 页，本讲稿共14 页第6 页，本讲稿共14 页第7 页，本讲稿共14 页黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒纯合子纯合子第8 页，本讲稿共14 页P:黄色圆粒绿色皱粒YYRRyyrr配子:YRyrF1:YyRr(黄色圆粒)F1YRYryRyr配子YRYYRRYYRrYyRRYyRrYrYYRrYYrrYyRrYyrryRYyRRYyRryyRRyyRryrYyRrYyrryyRryy
2、rr第9 页，本讲稿共14 页v测交:孟德尔为了检验这种解释是否正确,也用了测交的方法检验。预期结果:黄圆(YyRr)绿皱(yyrr)配子:YRYryRyryrF2:YyRrYyrryyRryyrr黄圆黄皱绿圆绿皱1:1:1:1F1:第10 页，本讲稿共14 页v基因自由组合规律的内容:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子的时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。第1 1 页，本讲稿共14 页为什么孟德尔会取得成功？为什么孟德尔会取得成功？选择豌豆作为研究材料选择豌豆作为研究材料应用统计学工具应用统计学工具先探究单个性状的遗传规律，先探究单个性状的遗传规律，再分析多性状的遗传规律再分析多性状的遗传规律第12 页，本讲稿共14 页孟德尔遗传定律的再发现 1866年，孟德尔发表论文，未得到重视 1900年，三位科学家重新发现了孟德尔的研究工作 1909年，丹麦生物学家约翰逊“遗传因子”“基因”第13 页，本讲稿共14 页 表现型生物个体表现出来的性状 基因型与表现型有关的基因组成 等位基因控制相对性状的基因第14 页，本讲稿共14 页