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1、 老师教学培训心得体会老师教学培训心得体会(7篇)教师教学培训心得体会 教师教学培训心得体会篇一/h3 这十天，我仔细地倾听了邹寿元、黄牧航、闫德明、邓云洲等多位教育专家的讲座，学习了许多有关教育教学的理论学问，了解到许多先进的教育理念与方法，思想火花受到了碰撞、冲击。在培训过程中，几乎每位专家都会提到的就是“多读书，勤写作”。闫德明专家说“一个优秀的教师必需具有精深的专业学问、开阔的人文视野、深厚的教育理论功底”，工作汇报骨干教师培训汇报。专家鼓舞我们要多读一些有关教育教学理念和实践的书，并且在读书时要学会思索，在思索中进步，把科研和教学结合起来，做一个“科研型”的教师。同时，专家还盼望我们
2、享受教学的过程，“做一个幸福的教书人”，要在不断的教学实践中通过“三读”(读书、读人、读事)、“三有”(有想法、有做法、有说法)形成自己的教学风格。 除了专家讲座，一线教师赵浩然的讲座让我熟悉到地理教学应化繁为简、化难为易，通过自制教具，设计试验、活动，提高地理课堂的趣味性。而梁汉强校长的讲座让我对好课的标准有了更深的熟悉，概括地说就是“情境妙设循循善诱深解教材方法多样动态生成尽显教育才智独特风格不断创新”。 德育工作是学校工作的重中之重，但往往是费尽苦心，效果甚微。而邓云洲校长的讲座让我明白：做学生的德育工作不应只停留在认知层面上的说教，而要通过各种各样的活动去创设情景，培育学生的情感，熬炼
3、学生的意志，把一切的规章要求融于各种各样的活动中，让学生在活动中去体验、去感知、去感动，从而形成自觉行为。 十天的培训虽然已完毕，但我的学习应当不断连续，并在以后的教育教学实践中不断反思进步。 教师教学培训心得体会 教师教学培训心得体会篇二/h3 这次有幸参与了国培20_“一线优秀教师”培训技能提升研修工程，我感到非常荣幸，虽然时间不长，但每天要面对不同风格的专家教授，听到不同类型的讲座，心灵得到一次次碰撞，理念得到一次次提升，国培“一线优秀教师”培训技能提升研修工程学习心得体会。更何况，这次短期培训增加了文化考察、学术沟通、实践学校听课，使我们的学习更加锦上添花，丰富多彩，不再枯燥无味。转瞬
4、间培训就要完毕了，回想起这几天的培训，收获还是颇多。 一、 开阔眼界，更新观念 培训中倾听了各位专家的报告，教育教学方面最前沿的理念，顿觉豁然开朗，多种怀疑得到解开。各位专家精辟的理论、独特的见解，使我耳濡目染，真是拨开云雾，观察了宽阔的蓝天，特殊是本次培训中对学生道德品质培育方面进展了专题培训，许多专家教授都提到德育教学的核心是道德，道德教育的核心是体验，通过体验获得新知。还有就是使我区分开了品德教育是内在表现，道德教育是社会方面，法制教育是国家层面。另外不管什么版本的教材，不管什么方面的课程，都不能只重视学问，而应通过了解学问激发学生情感，最终落实到品德教育方面来。这使我在教育孩子方面布满
5、了信念，理念有了很大改观。 二、相互促进，共同成长 课上听取专家分解，课下与同行沟通，心得体会国培“一线优秀教师”培训技能提升研修工程学习心得体会。专家讲解绘声绘色，句句动听。同行们都来自教学第一线，有丰富的实践阅历。在沟通中，了解到各个方面的教育教学状况，留意到他们如何处理教学中的困惑，对新程的开展状况。大家畅所欲言，翻开了心扉。回忆过去，展望将来，对将来的教学工作布满了信念。在去南京上元小学听课沟通时许多教师都进展了互动沟通，有的教师喜爱外表的喧闹，没有深层次的体验，比方学生说到看到西藏人做的面团感到恶心，假如教师再反过来让学生探究你们都感到恶心吗，为什么?让他们体会到在高原地带，水的沸点
6、低无法蒸熟的状况下想到这个方法，这正是一种才智的表现，使学生对他们感到敬重，这不更好吗?乌鲁木齐阿依古丽教师提到品德教学最终还要回到导行上来，可以布置导行性作业。我想在小学阶段不是看孩子的成绩如何，而是让孩子养成各种良好的行为习惯。万丈高楼平地起，地基不牢，楼房盖得越高越危急。学生行为习惯没养成，将来的成绩越好，对社会的危害越大。所以从小就应当让学生养成良好的行为习惯，如日常行为习惯、学习习惯、读书习惯等，只不过孩子一种行为习惯的形成需要一个过程。通过沟通，真正做到了相互促进，共同成长。 三、学习理论 用于实践 对于我们一线的教师来说，理论的学习最终用于实践。这次来到南京师大学习是规格比拟高的
7、一次，学到的都是最前沿的一些理念。品德教学不同其他学科，重点不是教学问的，一两节课你能把初中的地理、历史教会吗，并且还不详细，所以还要落实到品德教育方面来。究竟外出学习的时间还是比拟少的，我要以此为起点，连续学习，多看一些书，特殊是德育、心理学方面的书籍，不断拓宽学问面，不断创新程序，不断转变自我，进而转变学生、影响学生的一生。 短期培训接近尾声，但所学的新学问、新理念、新方法却永久铭刻在自己的脑海里，我将运用所学的专业学问转变原有的与课程改革不协调的教学方法，重视学生的情感和体验，培育学生动手、动口、动脑的力量，转变他们不良行为习惯，让他们制造性地学习，也愿道德与法治课程改革在我们手中逐步实
8、现。 教师教学培训心得体会 教师教学培训心得体会篇三/h3 今年10月15日至19日，我有幸参与了衢州市教师培训中心组织的全市中小学骨干教育主任培训活动。这次培训对我来说是“久旱逢甘露”，由于我之前始终在德育线上工作了5年，转任教务工作才一个多月，刚好在工作中遇到了很多困惑。我和许多参训的教育主任一样，很珍惜这次难得的学习时机，盼望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，仔细学习、勤于思索，并且学以致用，更好地开展好我们的教学治理工作。 在这次培训学习中，期间倾听了市教育局翁副局长，市教研室徐主任及林祝、张红霞、毛水菊、郑亚君等领导、专家的精彩讲座，参观学习了嵊州试验小学和新昌试验小学
9、，我从中学到了很多可行的做法，收获很大，我感觉自己在今后学校的教育教学治理中还有很多事要做，还有很多地方有待完善，同时也对自己以后的治理工作有了新的熟悉、新的思索。 一、关注学生的进展，对学生负责。 教学治理工作要本着为学生一生的进展奠定根底去抓，教务处工作要以“对每一位学生学业成长负责”为动身点，全心全意地效劳和指导教师、学生的教学工作。信任学生、关怀爱惜学生，对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。坚持与学生公平相处，鼓舞他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。只有当学生承受了你，才可能以主动的态度承受你的教育。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，我想，教
10、育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。 二、为教师的进展着想，对教师负责。 新课程对教师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批高素养的教师队伍，因此我们要组织新型的教学讨论活动，通过多种多样的形式让更多的教师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广阔教师撰写论文，让教师有一个练兵的时机，学习的时机，积存资料的时机。贯彻上级的有关教师培训精神，能仔细布置，准时宣传，使广阔教师能准时领悟，并能通过校培、自培、应用到达娴熟把握运用于教学，效劳教学，让教学受益，学生受益。 三、加强效劳参谋意识，对学校负责
11、。 作为教育主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教育处成员，做好以下几方面的工作： 1、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作规划、青年教师培训规划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历。 2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师供应依据。 3、关怀全体学生的全面进展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。 4、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学规划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。 四、不断进展自己 一个专业型的教师，无疑
12、是一个喜爱教育事业、具有广博的学问、师德高尚、具备现代教育技术的新型人才。那么，一个专业型的教育主任，应当是怎样的呢?我个人认为：首先自己应当是教学的行家里手。其次应具有教务治理的力量，最重要的是具备肯定的人格魅力!努力做到“以德立身，以学增长，以公服人，以绩树威信”。 总之，作为教务主任，在学校负有肯定的责任，在新的形势下虽然感到有肯定的压力，但是要上下形成合力，上对校长负责，下对教师和学生效劳，切实落实好自己的职责。 在这次培训中，收获最大的是在我校当前的教学治理工作走入瓶颈的状况之下，对如何调整教学治理措施，重新让我校的教学工作步入正轨这一问题进展了思索，在专家的引领下，我意识到要从两个
13、方面入手： 1、加强教师队伍建立，提升教师专业素养。 2、加强教学环节的过程治理，提高教学质量。下一步在这两方面要进展规划，落实细节，抓出实效。 诚心盼望市教育局对我们教务主任培训的工作能持之以恒，对我们能有后续的培训，而不是一次就完毕。我想，我们的业务治理力量的提高最终会反应于学校的教学工作，反应于学生的成长。 教师教学培训心得体会 教师教学培训心得体会篇四/h3 不知不觉我作为长安区教师队伍中的一员已经一年了，但是对于教学工作还是有着很大的缺陷。幸好区教育局为我们近五年新入职的教师安排了为期两天的培训学习，虽然时间不长，但是学习内容特别丰富。本次的培训贯穿对新教师的鼓舞。鼓舞我们要赶快适应
14、新的教学环境和生活环境，人际关系等；鼓舞我们要更加理性地熟悉社会，熟悉自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型的教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的浪花。这些鼓舞使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信布满生活，并实现自己的意志。或许，对于我来说，只要有克制困难的信念，就能取得好的开头，而好的开头，便是胜利的一半”。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下： 第一，培训使我对教师这一职业有了更加深入的熟悉。 在培训中，几位前辈都谈到了当代教师身肩
15、重任，角色特殊这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”?可见，“教师”二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许很多多教师都在悄悄地奉献着。作为一各新教师，我要向那些常年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是典范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正
16、成为学生的引路人。最终，教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。 其次，培训为我面临的实际工作供应了很多方法和策略。 在培训中，几位从事教育多年，教学阅历丰富的教师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，几位前辈都强调了适时调整和更新自身学问构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，提出了如何加强教师之间团结合体的方法；在教学教法阅历方面，谈到了根本的一些详细做法：第一，用一点情感；多一点善意；讲一点差异；来一点商议；搞一点幽默。其次，把眼光放远一点；把工作做实一点；把
17、金钱看轻一点；把名誉看淡一点。第三，教育方式要转变；教师角色的变化；学习方式的变化。使我熟悉到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 第三，培训使我了解了如何做一个好教师。 一、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习其它的，要做到多而广。词时我们也要学会对事的学习。教师从事的究竟是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索；处理好与学生、家长、词事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会便利些。二、要学会公正，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能卑视后进生。假如是优等生犯了错不能从轻处理。三、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要
18、真心实意，关怀爱惜学生，爱护与理解学生。让学生觉得你始终是受他们的。四、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改良。除此之外，教师还应当有开阔的胸怀，勇于承受各种批判与自我批判，布满急躁、宽容心与责任感。 作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地讨论和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学
19、习充实自己，沿着新教师培训为我们指引的方向前进。 教师教学培训心得体会 教师教学培训心得体会篇五/h3 x月_日下午，2023年春季_版高中英语新教材线上培训准时拉开了序幕，为这样一个人人宅家，全民抗疫的特别假期增加了一抹春天的绿意，更为我们广阔一线高中英语教师供应了一次别样但却弥足宝贵的学习时机。此次培训邀请了_、_和_三位教授，以新教材为载体，围绕新形势下如何推动高中英语教学而绽开精彩的讲解。 在培训中,各位专家把她们先进的新课标理念、丰富的理论学问、科学的教学方法和详细课堂案例结合起来，给我们呈现出一段又一段理论结合实际的精辟阐述。虽然这次线上培训只有短短三个小时的时间，但我收获良多，反
20、思颇深。此次培训不仅刷新了我对高中英语教学的传统熟悉，也帮忙我发觉了以往教学过程中早已存在但却不自知的问题。既给我供应了解决问题的理论支持，同时也指引着我在科学的教学道路上,英勇地迈出探究和实践新教育教学方法的第一步。 本次做培训的第一位专家是_教授，她就“如何实现得意与得语协同进展的教学”这一问题层层分析，深入讲解。她从新课程教师教学的几个困惑如手，通过课程实施中教师的实践介绍，进而探究“得意”与“得语”的关系，并结合新课程语言学问教学的特征，论述了如何做到既“得意”又“得语”。给我们提出了“得意”“得语”教学的宝贵建议。最终，_教授还用案例为我们做了实践上的详细指导。王教授的培训课程，使我
21、对词汇教学有了更为深刻的熟悉，重新构建了英语语言学问的教学观。了解到教学设计的过程中，教师要仔细研读语篇，理清重点词汇和语法学问，依据主题意义探究的需要，安排预教词汇，学习理解和内化词汇;避开脱离语境单个词汇教学;设计分层任务;加强教师示范作用，供应有效支架;设计多种形式的听说读写相结合的词汇练习和稳固活动。只有这样才能在新的教学理念下，科学地设计教学过程，实现“得意”与“得语”的有效结合。 其次，为我们做培训的专家是_教授。钱教授围绕“在高中英语教学中，依托文本分析，做好新教材的教学设计”这一主题绽开阐述。同样，钱教授也是从教学过程中遇到的实际问题动身，给我们广阔一线高中教师提出了切实可行的
22、解决思路，并结合详细案例深入浅出地进展分析。在钱教授提出的教学问题中，我仿佛也看到了自己的影子：不做文本分析，不关怀内容，只教学问点;只关注到话题，主题关注不够;也没有意识到提炼主题的重要性。钱教授的个个问题直击我日常教学的痛点，所以，她接下提出的解决思路对我而言，醍醐灌顶，让我茅塞顿开。让我明白进展文本分析既是我们一线教师落实学科核心素养的需要;又是确定教学目标、选择教学内容、确定教学方法和实施有效教学的前提;更是我们提高自身专业力量的重要途径。同时，在钱教授的指导下，我也了解了用答复“what”“why”“how”“和“when”等此类核心问题去分析文本的方法，进而制造出高效的教学设计。
23、最终，_主编探究的主题是在高中英语教学中，优化课堂提问，提升教学实效。在_教授的指导下，我熟悉到了以往我在课堂上，所提问题的局限性，也找到了正确提问的思路和方法。 此次培训，三位专家以新教材为载体，深刻剖析了一线教师面临的实际教学问题，探究了三个不同的主题，为我新教材的使用供应了强大理论指导和实践引领。新教材在原有教材的根底上更加注意对学生学科素养的培育，也要求我们在今后的教学中进一步优化教学设计，激发学生的学习兴趣和求知欲望。最终，真实地盼望我能在新教材的引领下，在各位专家的指导下，在新的教育形势下，更加精彩地完成高中英语课堂教学任务! 教师教学培训心得体会 教师教学培训心得体会篇六/h3
24、为提高我县中小学教务主任的理论素养和治理水平，县教育局与安顺市教育干部培训基地联合举办了紫云县中小学教务主任培训班，围绕“教学常规治理”、“校本教研”、“班级治理”、“团队治理”等绽开培训。20_年11月9日，紫云县教务主任培训班在安顺市教育干部培训基地开班，来自全县中小学102名教务主任参与了开班典礼。会上，教育局张莲萍副局长、教研室杨仕伟主任、安顺民师杨开痕副校长强调了这次办班的目的意义，并对这次办班提出了详细的要求，会后成立了临时党支部和班委会。 11月9日11月12日，教务主任培训班成员听了安顺民师雷鸣副校长的教务主任的角色定位及工作职责、安顺八小夏开菊校长的校本教研，在过程中收获、安
25、顺民师韦洪礼副校长的新课程改革及教务主任工作、安顺试验学校少先队大队辅导员钟亚的班级及少先队活动的组织与治理、安顺民师教务科长杨光文的新课程背景下的教学常规及标准操作和教学评价和课程总表的编制、安顺民师政教科长的班主任工作的组织与治理的专题讲座。 我通过这次学习，激活了思想，更新了观念，启发了思维，享受了体验。通过培训，我对学校教务工作有了新的熟悉。下面我分三个方面简要地谈谈我学习后的体会。 一、教务主任要有效劳的意识。首先要有为教学效劳的意识。学校的中心任务是教学工作。扎扎实实为教学工作效劳是教务处工作决策的根本动身点。其次要有为教师效劳的意识。 教师是学校教学工作的主体。在教学治理过程中，
26、扎实有效地为教师效劳，帮忙教师提高自身素养和课堂教学质量，是教务处不容无视的一项工作。我们除了在思想上、工作上和生活上热忱关怀教师，为教师排忧解难外，还应积极地为教师制造学习的条件，使教师能够在教学业务上得到提高。再次要有为学生效劳的意识。 学校工作效劳的宗旨是为了学生的进展。为学生效劳，不断提高学生的素养，培育学生的制造力量。离开了学生这个效劳对象，学校就失去了办教育的目的和意义。 二、教务主任要讲究人文治理。作为一名校长指令的执行者，上有校长，要为校长出谋划策，执行校长的决策;下有教师，要与教师直接面对。决策必需得到执行，但教师站在自己的立场上，也有自己的想法，他们是否能够承受呢?为了使决
27、策较好的得到落实，就需要多些思路，多些策略，调动起教师的积极性，从而制造性的完成工作。如果处理不好这些关系，很简单引起教师的怨言，校长那里也无法交待，可能两头都赚不到好处。因此，要留意讲究人性化治理，敏捷处理问题，遇到问题时，多从讨论的角度来分析。对事不对人，多用善意的眼光来看问题。只要多征求校长的意见，得到大多数教师的认可，教务工作就能够得心应手。 三、教务主任要甘于奉献，勇于担当责任。当教师遇到问题而委屈、埋怨时，不行能也很少有人敢冲校长发脾气，而教务主任是工作的直接安排者，又没有足够的说话份量和直接决策权，因此教师就会冲教务主任来发泄不满，成为教师们的出气筒。安顺民师雷鸣副校长是这样比方
28、的：他曾经看过一部叫门缝里的男人的片子，描述的是一名男子一边要孝敬自己的母亲，一边又要讨好自己的妻子，可妻子和母亲总有着无穷无尽的冲突，这名男子夹在两个女人之间每天疲于处理她们弄出的冲突，焦头烂额，最终连家都不敢回。他认为教务主任扮演的角色与其有肯定的共同点，在工作中往往让这边满足了那边又不满，让那边满足了这边又不满，难以做到人人满足。正由于如此，教务主任就要擅长处理这类问题。首先不能推托责任。当着教师的面，不能把责任往校长或别的领导身上推;当着校长的面，也不能把责任往某位教师身上推。推脱责任的人往往感到自己已经无能为力了，否则自己能解决的问题何必要推脱呢?在别人眼中，在客观事实面前，在都是文
29、化人的教师心里，语言上的推卸是显得多么的苍白无力。在成绩、荣誉面前，教务主任要耐得住孤独，在校长的眼中或发言稿中，全部的成绩都是决策正确的表达;在教师的心中，全部的荣誉，也都是个人努力付出之后应得的回报。而教务主任的付出往往都是无形的，很难也很少有人想到，因而自己要心胸豁达，不要由于长期付出而得不到确定而牢骚满腹，郁郁寡欢。 总之，在教学治理过程中，尽管我一贯勤勤恳恳，仔细踏实，为学校做出了一些奉献，但有时工作方法欠妥，让一些教师产生误会。今后我要不断丰富自身的教学理论和扎实自己的教学技能，本着以人为本的治理理念，努力团结全体教师为提高我校教育教学质量、制造我校美妙的明天奉献力气。坚持学习，不
30、断进取，尽快成长为一名合格的教务主任。 教师教学培训心得体会 教师教学培训心得体会篇七/h3 一月二十五日至一月二十七日，作为马上上岗的新教师，我参与了为期三天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感受颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下方就谈谈我对新教师培训的点滴体会： 透过三天仔细的培训和自己的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑
31、”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自己去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不宏大也不渺小，但它却在当今社会上有着不行无视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了无视。同时，正正因它不容许无视，因此处在这个行业中，每个教师都务必有职责感，教书育人双重重任予一身，它不仅仅代表着教好学生的文化学问与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。因此，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就务必喜爱自己的选取，调整好心态，靠着职责感，发奋做好工作! 然而
32、，光靠职责感也是不行的，还务必在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就务必有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储藏丰富的学问，这样才能教给学生更多的学问。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业应对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化学问的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。 在应对新的状况，在推动素养教育，提倡更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动就应充分表达敏捷、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切效劳于学生。原先我认为教师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是此刻看来，这是肯定行不通的，我们在学校里学的专业学问并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自己的教学工作到达最优化，教育活动才最有效率!教育要与时俱进，教师只有学习! 虽然这几天接触到的只是理论学问，但今后，我会结合这几天所学的学问，发奋扩展自身的学问面，不断深度钻研，改正缺乏，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学教师。