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1、 教育教学质量目标责任书4篇教育教学质量目标责任书1 为落实县教育局教育教学会议精神，坚固树立质量意识和竞争意识，我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英雄的“教育教学质量年”活动。各校校长为教学质量第一责任人，层层签订教学质量目标责任书，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为教师考核、评摸、末位沟通的重要依据，因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求进展，要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高，作出最大的奉献。现依据我镇教育水平的进展状况，与各中小学签订教育教学质量治理目标责任书如下： 一、全面加强教学常规治理 1、
2、学校全面贯彻党的教育方针，依法治校、依法执教，积极实施素养教育，促进学生全面和谐进展，办学有特色。按规定开足、开全课程。 2、有完善的教学常规治理制度，详细的检查考评记录，检查记录应包括成绩、问题、整改措施等，要有结合学校实际的教学规划。 3、重视课堂教学治理，有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的根本要求并落实好，相关材料存档。 4、学校领导要深入教学第一线，了解课堂教学的实际状况，常常听课、评课、兼课。 5、抓学生训练，保证走读生每天有一个小时的作业，双休日及节日有适当训练量，并仔细加以检查和讲解；每个单元要搞检测过关，夯实根底，查漏补缺。 6、学校应狠抓以校为本的教研活动，大力开展说课
3、、讲课、评课活动，人人参加，记录真实。 7、要不断钻研业务，仔细开展根本功训练、教师读书、计算机培训、课题讨论，同伴互助、专业引领、教学反思、教学案例，有教研活动记录和教师档案。 8、各种教育教学档案标准、齐全。 9、深入开展教育科研活动，积极申报讨论课题和撰写论文，成绩显著。 10、积极参与上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。 11、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进展评价。 12、有试验室工作的治理制度、试验操作和安全规章，电教和体育器材治理制度，并逐一落实。 13、支持教师进修提高，有符合学校实际的教师培训、进修规划，并能得到实施。 14、教
4、师要遵守职业道德标准，提高师德修养，敬重学生人格，举止文明得体，亲密家校联系，为人师表，讲究诚信，不体罚或变相体罚学生。 15、学校有完善的控辍措施，小学没有辍学现象，初中年辍学率掌握在2以内，有详实的学生流淌记录。 16、有切实可行的提高教学质量的措施和制度，培优补差规划注意实效，落实到位。 17、积极参与上级组织的各种竞赛和校内竞赛，初中每期至少组织三科校内竞赛，小学每期至少组织语数两科科竞赛。 18、学校严格学籍治理，有完善的入学、转学、休学和借读制度。 19、有学生请假、销假制度，发觉学生未到校准时与学生家长联系。 20、重视学生的进展和综合评价，学生成长记录袋充实多样，每期要有两次德
5、育评估和一次综合素养评价，对学生的评价要重视过程、实行多元化。 二、重点抓实教学质量治理 1、小学一、二、三、四年级我们采纳人平、及格率、优秀率、低分率来评价教学效果，一学年考试评比两次，每次把考试结果进展排名，并把每次结果全镇校长会上通报。 2、在初中中招考试中升入重点高中人数不低于县教育局安排到各初中的指标人数。 3、在县进行的各种统考和竞赛中，驼骆坳中学必需要进入全县乡镇中学前八名，严家坳中学必需要进入全县乡镇中学前十名；小学必需要进入全县乡镇小学前六名。 4、小学进展全镇统考或是调考时各年级各学科的平均分、及格率、优秀率、低分率的综合积分分值与镇排第一的学校分值相差不能超过20分。 5
6、、对于在教育教学的其它方面获县以上表彰、确定的单位，中心学校也予以表彰，并在学校考核积分中根据治理方案加分。如文体活动、科研论文、优质课、通讯报导、特色活动、演讲竞赛、学科竞赛、试验竞赛等。 三、坚决执行教学质量奖惩 1、中考完成重点高中人数奖惩：根据县教育局安排到学校的重点高中录用指标数，各学校完成安排的指标数每个指标嘉奖元，差1人惩500元，差2人惩1200元，差3人惩2100元，差4人惩3200元，差5人惩4500元，差6人惩6000元；依此类推计算。 2、中考综合积分排名奖惩： 驼骆坳中学进入全县乡镇中学前八名的嘉奖1600元，在此根底上每上升一个名次加奖500元；驼骆坳中学在全县乡镇
7、中学排名后八名的，倒数第一名惩3000元，倒数其次名惩2800元；依此类推至倒数第八名惩1600元。 严家坳中学进入全县乡镇中学前十二名的嘉奖1000元，在此根底上每上升一个名次加奖500元；严家坳中学在全县乡镇中学排名后十名的，倒数第一名惩3000元，倒数其次名惩2800元；依此类推至倒数第十名的惩1200元。 两所中学20xx年的中考综合积分排名在20xx年的根底上，每上升一个名次奖500元，每下降一个名次惩800元，假如各学校排名上升但仍处于以上规定靠后排名的，实行奖惩分开计算。 3、中考单科名次排名奖惩： 在进入全县前六名的，根据所排名次的前后分别嘉奖600至100元；单科名次在全县后
8、六名的，根据所排名次的前后分别惩100至600元。单科成绩在全县后三名的（多人任教的学科取名次为后二分之一的任课教师）直接进入末位沟通候选对象。 4、全县中小学统考或是抽考积分排名奖惩： 进入全县前六名的分别嘉奖100至600元，进入后五名的分别惩100至500元。单科成绩在全县后三名的（多人任教的学科取名次为后二分之一的任课教师）直接进入末位沟通候选对象。 5、全县大型活动或竞赛排名奖惩： 在全县大型活动或竞赛中，获得全县前六名的分别嘉奖100至600元，进入后五名的分别惩100至500元。 6、关于教研室对初中的年度综合考核积分排名的奖惩：在教研室每年末对初中的年度综合考核积分排名进入全县
9、乡镇初中前六名的分别嘉奖100至600元，进入后五名的分别惩100至500元。小学的奖惩根据中心学校治理方案执行。 7、实行教学质量与专业技术人员年度考核、教师教学质量年度考核、各类榜样评比、骨干教师教学能手学科带头人评比、干部考核提拔使用、教师转段转岗沟通等六个方面挂钩，详细规定见局下发的相关文件和具体要求，其中小学全镇统考学年平均积分排名居所在年级学科后三分之一的、初中全县统考居后三名的一律不得评为优秀等次、县镇榜样、三级和四级教师、骨干教师教学能手学科带头人、不得提拔使用。 8、对校长的考核奖惩： 对在重大活动中做出突出奉献的校长嘉奖个人3001000元。对连续两学期考试、考核排在末位的
10、学校校长、主任要进展诫勉谈话；对连续两年考试、考核排在末位的、且与倒数其次的积分相差15分的校长、主任学校校长要予以开除。对连续两次考试、考核排在末两位的教师要进展黄牌警告，并确定为末位沟通的候选对象。 驼骆坳镇中心学校中（小）学 校长： 教育教学质量目标责任书2 为落实县教育局教育教学会议精神，坚固树立质量意识和竞争意识，我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英雄的教育教学质量年活动。 各校校长为教学质量第一责任人，层层签订教学质量目标责任书，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为教师考核、评摸、末位沟通的重要依据，因此，从现在起，人人要树立
11、危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求进展，要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高，作出最大的奉献。现依据我镇教育水平的进展状况，与各中小学签订教育教学质量治理目标责任书如下： 一、教学常规治理。 1、学校全面贯彻党的教育方针，依法治校、依法执教，积极实施素养教育，促进学生全面和谐进展，办学有特色。按规定开足、开全课程。 2、有完善的教学常规治理制度，详细的检查考评记录，检查记录应包括成绩、问题、整改措施等，要有结合学校实际的教学规划。 3、重视课堂教学治理，有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的根本要求并落实好，相关材料存档。 4、学校领导要深入教学第一线，了解课堂教学的实际状况，常常听
12、课、评课、兼课。 5、抓学生训练，保证走读生每天有一个小时的作业，双休日及节日有适当训练量，并仔细加以检查和讲解；每个单元要搞检测过关，夯实根底，查漏补缺。 6、学校应狠抓以校为本的教研活动，大力开展说课、讲课、评课活动，人人参加，记录真实。 7、要不断钻研业务，仔细开展根本功训练、教师读书、计算机培训、课题讨论，同伴互助、专业引领、教学反思、教学案例，有教研活动记录和教师档案。 8、各种教育教学档案标准、齐全。 9、深入开展教育科研活动，积极申报讨论课题和撰写论文，成绩显著。 10、积极参与上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。 11、结合过程性评价并以统考
13、、抽考的综合分对学校进展评价。 12、有试验室工作的治理制度、试验操作和安全规章，电教和体育器材治理制度，并逐一落实。 13、支持教师进修提高，有符合学校实际的教师培训、进修规划，并能得到实施。 14、教师要遵守职业道德标准，提高师德修养，敬重学生人格，举止文明得体，亲密家校联系，为人师表，讲究诚信，不体罚或变相体罚学生。 15、学校有完善的控辍措施，小学没有辍学现象，初中年辍学率掌握在2以内，有详实的学生流淌记录。 16、有切实可行的提高教学质量的措施和制度，培优补差规划注意实效，落实到位。 17、积极参与上级组织的各种竞赛和校内竞赛，初中每期至少组织三科校内竞赛，小学每期至少组织语数两科科
14、竞赛。 18、学校严格学籍治理，有完善的入学、转学、休学和借读制度。 19、有学生请假、销假制度，发觉学生未到校准时与学生家长联系。 20、重视学生的进展和综合评价，学生成长记录袋充实多样，每期要有两次德育评估和一次综合素养评价，对学生的评价要重视过程、实行多元化。 二、教学质量治理。 1、小学一、二、三、四年级我们采纳人平、及格率、优秀率、低分率来评价教学效果，一学年考试评比两次，每次把考试结果进展排名，并把每次结果全镇校长会上通报，在初中中招考试中升入重点高中人数不低于以下目标：骆驼坳中学不少于30人，严家坳中学不少于10人，或者按县教育局安排人数按此比例安排指标。 2、在县进行的各种统考
15、中，骆驼坳中学不低于第八名，严家坳中学不低于第十名；小学不低于第6名。小学各级各科的平均分、及格率、优秀率、低分率的综合积分分值与镇排第一的学校分值相差不能超过20分。 3、对于在其它方面获县以上表彰、确定的单位，也予以表彰，并在学校考核积分中加分。如文体活动、科研论文、优质课、通讯报导、特色活动等。 三、奖惩罚法。 1、中考奖惩：每超额一个重点高中指标奖200元，每少一个惩100元；综合名次到达规定的名次的嘉奖300元，每上升一个名次奖300元，在全县排名后8名的惩100至800元。单科名次在全县前5名的奖100至500元；单科名次在全县后5名的惩100至500元 。单科成绩在全县后三名的（
16、多人任教的取名次为后二分之一的任课教师）直接进入末位沟通候选对象。 2、全县抽考：进入全县前五名的分别嘉奖100至300元，进入后五名的分别惩100至300元。单科成绩在全县后三名的（多人任教的取名次为后二分之一的任课教师）直接进入末位沟通候选对象。 3、在全县大型活动或竞赛中，获得全县前五名的分别嘉奖100至300元，进入后五名的分别惩100至300元。d对做出突出奉献的校长嘉奖个人3001000元。对连续两次考试、考核排在末位的学校校长、主任要进展诫勉谈话；对连续两年考试、考核排在末位的、且与倒数其次的积分相差15分的校长、主任学校校长要予以开除。对连续两次考试、考核排在末两位的教师要进展
17、黄牌警告，并确定为末位沟通的候选对象。 教育教学质量目标责任书3 为落实县教育局教育教学会议精神，坚固树立质量意识和竞争意识，我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英雄的“教育教学质量年”活动。各校校长为教学质量第一责任人，层层签订教学质量目标责任书，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为教师考核、评摸、末位沟通的重要依据，因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求进展，要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高，作出最大的奉献。现依据我镇教育水平的进展状况，与各中小学签订教育教学质量治理目标责任书如下： 一、教学常规治理
18、1、学校全面贯彻党的教育方针，依法治校、依法执教，积极实施素养教育，促进学生全面和谐进展，办学有特色。按规定开足、开全课程。 2、有完善的教学常规治理制度，详细的检查考评记录，检查记录应包括成绩、问题、整改措施等，要有结合学校实际的教学规划。 3、重视课堂教学治理，有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的根本要求并落实好，相关材料存档。 4、学校领导要深入教学第一线，了解课堂教学的实际状况，常常听课、评课、兼课。 5、抓学生训练，保证走读生每天有一个小时的作业，双休日及节日有适当训练量，并仔细加以检查和讲解；每个单元要搞检测过关，夯实根底，查漏补缺。 6、学校应狠抓以校为本的教研活动，大力开展
19、说课、讲课、评课活动，人人参加，记录真实。 7、要不断钻研业务，仔细开展根本功训练、教师读书、计算机培训、课题讨论，同伴互助、专业引领、教学反思、教学案例，有教研活动记录和教师档案。 8、各种教育教学档案标准、齐全。 9、深入开展教育科研活动，积极申报讨论课题和撰写论文，成绩显著。 10、积极参与上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。 11、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进展评价。 12、有试验室工作的治理制度、试验操作和安全规章，电教和体育器材治理制度，并逐一落实。 13、支持教师进修提高，有符合学校实际的教师培训、进修规划，并能得到实施。 14
20、、教师要遵守职业道德标准，提高师德修养，敬重学生人格，举止文明得体，亲密家校联系，为人师表，讲究诚信，不体罚或变相体罚学生。 15、学校有完善的控辍措施，小学没有辍学现象，初中年辍学率掌握在2以内，有详实的学生流淌记录。 16、有切实可行的提高教学质量的措施和制度，培优补差规划注意实效，落实到位。 17、积极参与上级组织的.各种竞赛和校内竞赛，初中每期至少组织三科校内竞赛，小学每期至少组织语数两科科竞赛。 18、学校严格学籍治理，有完善的入学、转学、休学和借读制度。 19、有学生请假、销假制度，发觉学生未到校准时与学生家长联系。 20、重视学生的进展和综合评价，学生成长记录袋充实多样，每期要有
21、两次德育评估和一次综合素养评价，对学生的评价要重视过程、实行多元化。 21、小学一、二、三、四年级我们采纳人平、及格率、优秀率、低分率来评价教学效果，一学年考试评比两次，每次把考试结果进展排名，并把每次结果全镇校长会上通报，在初中中招考试中升入重点高中人数不低于以下目标：XX中学不少于XX人，XX中学不少于XX人，或者按县教育局安排人数按此比例安排指标。 22、在县进行的各种统考中，XX中学不低于第X名，XX中学不低于第X名；小学不低于第X名。小学各级各科的平均分、及格率、优秀率、低分率的综合积分分值与镇排第一的学校分值相差不能超过XX分。 23、对于在其它方面获县以上表彰、确定的单位，也予以
22、表彰，并在学校考核积分中加分。如文体活动、科研论文、优质课、通讯报导、特色活动等。 二、奖惩罚法 a、中考奖惩：每超额一个重点高中指标奖XX元，每少一个惩XX元；综合名次到达规定的名次的嘉奖XX元，每上升一个名次奖XX元，在全县排名后8名的惩XX至XX元。单科名次在全县前5名的奖XX至XX元；单科名次在全县后5名的惩XX至XX元。单科成绩在全县后三名的（多人任教的取名次为后二分之一的任课教师）直接进入末位沟通候选对象。 b、全县抽考：进入全县前五名的分别嘉奖XX至XX元，进入后五名的分别惩XX至XX元。单科成绩在全县后三名的（多人任教的取名次为后二分之一的任课教师）直接进入末位沟通候选对象。
23、c、在全县大型活动或竞赛中，获得全县前五名的分别嘉奖XX至XX元，进入后五名的分别惩XX至XX元。 d、对做出突出奉献的校长嘉奖个人XXXX元。对连续两次考试、考核排在末位的学校校长、主任要进展诫勉谈话；对连续两年考试、考核排在末位的、且与倒数其次的积分相差15分的校长、主任学校校长要予以开除。对连续两次考试、考核排在末两位的教师要进展黄牌警告，并确定为末位沟通的候选对象。 教育教学质量目标责任书4 为了加强我校教育教学治理工作，切实提高教育教学质量，依据素养教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求，结合学校教育教学治理的需要，学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进展奖惩。
24、 一、教师政治思想目标 1、坚持四项根本原则和党的教育方针，仔细履行作为教师的职责； 2、听从学校工作安排，一切从学校动身，一切从学生动身，具有集体主义精神； 3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作，具有大局观念； 4、一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，对学生具有效劳意识，让每一个学生都得到进展； 5、团结合作，团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高效劳； 6、仔细学习理论文化学问，不断提高自己的思想素养和业务素养，努力为本地区的精神文明建立效劳； 7、履行党和政府及学校关于教育教学工作治理的各项规章制度，做到依法办事，为维护学校内部团结作出自己的奉献。 8、求同存异，积
25、极为学校的建立进展献计献策，对学校工作仔细负责，不做有损学校声誉的事。 9、积极参与学校组织的各种政治学习活动和教育教学讨论活动。 二、教育教学教研目标 1、做好教育教学的规划总结工作，并依据规划保质保量仔细完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效； 2、按时按要求完成各种规划、总结、心得体会及各部门安排的资料、表册的上交整理工作； 3、按时按要求参与校内外各种连续教育活动和教研活动； 4、按教研组要求超周备课，按学科特点及教研组要求完成作业量； 5、教师校本教研有过程、有成效； 6、仔细参与专题讨论活动，并按专题讨论的要求完成讨论任务； 7、仔细参与课题讨论，做到规划、开题、过程资料、阅历沟通、结题、推广，资料完整； 8、仔细完成学校安排的各种教育教学任务； 9、积极参与学校安排的教育教学活动。 责任人签字： 教师签字： 【教育教学质量目标责任书4篇】