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1、 教育局工作总结与2023年工作计划打算（全文完整） 一、2023年亮点工作 （一）教育进展水平全市领先。区政府履行教育职责评价水平、教育高质量考核连续三年保持全市第一，作为全国首批、全省前五、全市第一胜利入选全国义务教育优质均衡先行创立区，区教育局获评市效劳高质量进展先进集体、最美巾帼集体等综合荣誉，教育事业进展水平持续攀高。 （二）深化教育领域综合改革。科学编制*高新区（*区）推动教育高质量进展五大行动*区根底教育资源布局三年规划（*-*），明晰教育进展方向； “双减”背景下，强化课堂教学改革，胜利立项*省根底教育前瞻性教学改革重大试验工程，以工程化讨论带动课堂教学质量提升。深化区管校聘改
2、革，全区*多名教师全员竞聘上岗，激发教师队伍活力。 （三）优化教育资源布局。推动新建改扩建中小学*所、幼儿园*所，增加学位*余个； 根据“建一所、优一所”打造区域品牌学校，建强*教育“八大品牌”，推动*等合作办学工程“落地”，优质教育资源的供应力量不断增加。 （四）提升教育内涵质量。分学段、全掩盖组织开展以“新理念、强素能、亮品牌、创标杆”为主题的学术月活动，系统实施根底教育“*+N”高品质创享行动，推动教学改革“*”工程。完善教师进展中心组织架构，成立学前教育进展中心，加强区域教学支撑作用。加快教育信息化进程，持续推动教育信息化工程落地，建成*区大数据中心，*所学校胜利创立省市“才智校园”，
3、占比超过*%，数量全市领先。 （五）打造专业师资队伍。加大高素养人才储藏和引进力度，聘请新教师*名，双一流和讨论生比例全市领先； 健全分级分类培育体系，实施新教师“*”特培规划、骨干教师跟岗研修规划等，强化专业型教师队伍建立；深化“三名”工程，新增“*教名家”*人（占全市*/*）、省乡村优秀青年教师培育嘉奖规划*人（占全市*/*）；*名教师获评正高级职称、*名教师获评省特级教师，新增与总数均位列全市同学段第一，加快建立高水平师资队伍。 （六）强化落实五育并举。提升德育工作实效，坚持“培根铸魂、启智润心”育人理念，实施“向阳守护”行动，家校社全方位守护学生心理安康，创成市德育先进学校*所； 落实
4、体艺“*”工程，参与*省第*届体育运动会获*金*银*铜，市第*届百灵鸟艺术展演获*金*银，创历史新高；促进学生安康成长，中小学生体质安康合格率*%、优良率*%，保持全市领先。 （七）扎实推动双减工作。开展课后效劳，全区中小学学生综合参加率达*%，教师参加率达*%，投入*万元，引进第三方机构开设非文化课类学生社团近*个，优化升级课后效劳课程体系。推动校外培训机构治理攻坚行动，义务教育阶段学科类培训机构压减率保持*%，民办义务教育在校生比例掌握在*%以内。 （八）校园安全持续稳定。深化教育系统安全生产专项整治三年行动、常态化推动校园疫情防控，加强才智技防校园建立，组织开展多形式、多渠道、全方位的安
5、全检查*余次，安全培训*次，安全宣教*次，全年累计创成新一轮“平安校园”*所、校园安全标准化建立达标校*所。 （九）各类教育全面进展。支持区内高中高水平进展，加快推动*高中（空港分校）建立； 鼓舞科技职业学院探究实施“双元制”改革，校企融合育人效劳区域进展；深化国际教育，*个课题胜利入选其次批*省“十四五”根底教育职业教育对外合作沟通重点建立工程。 二、存在问题短板 （一）教育资源供应冲突依旧突出。随着我区产业进展和城市化进程的加快，学生入园、入学需求持续增长，学校布局滞后、学位供需紧急等问题仍将存在，*等地局部地区学前教育资源配置率仍需进一步优化，“新市民”子女入学冲突相对突出。对标高新区建
6、立“具有全球竞争力的现代化国际化创新型城区”的目标愿景，教育进展空间格局与将来城区规划结合不够严密，需进一步优化调整。 （二）教育品牌影响力有待提升。近年来，全区教育事业以“实现区域教育既有高原又有顶峰”为目标，引进优质教育“八大系列品牌”（*），逐步打造形成优质教育“六大核心圈”，为教育事业高质量进展注入强大动能，但与区域现代化建立走在前列的定位、新时代教育高质量进展的要求和人民群众对更加优质教育资源的期盼相比，*教育品牌不响不亮的问题仍旧存在，还需坚持质量立教、内涵进展，促进各校在教研、课程、师资、质量等方面协同提高，整体提升教育进展水平，打响区域教育品牌。 （三）教育对全区的支撑作用还需
7、加强。目前，全区市级以上优质学校数量不多，在全国范围内具有较高知名度的名校、名校长、名师依旧缺乏，国家级教学成果仍需培育，“标杆”性教育品牌尚未形成，教育对区域产业经济进展的推动支撑作用还未充分彰显。职业教育在推动“产城融合”上的效应缺乏，虽然今年以*科技职业学院为试点单位，讨论实施“双元制”校企协同育人特色模式，为高新区产业进展培育高素养的技能人才，但产业专业就业“三业”无缝联通的人才培育体系还需进一步有效接通，要持续加强对职业教育进展的思索谋划。 三、2023年工作准备 （一）完善党对教育工作的领导机制。推动中小学校党组织领导的校长负责制改革，健全完善教育系统党建工作体制，抓实抓牢基层党组
8、织建立，实施政治领航、支部筑垒、品牌赋能等“党建十大行动”，不断亮化“烛跃”党建品牌、提升党建工作水平。 （二）加大教育资源供应。规划推动新建改扩建中小学、幼儿园*所，持续优化教育资源布局； 坚持现代化学校建立标准，推动全区中小学空调安装和护眼灯改造全掩盖；强化“一校一品”建立，塑造校园文化“形象树”；坚持现代化学校建立标准，推动信息技术赋能教育，推动打造将来教育体验中心、数字化学科教师等才智学习空间；实现才智校园比例达*%。 （三）推动教育品牌亮化提级。用好“八大系列品牌”，建强“六大核心圈”，丰富合作办学形式，释放聚变效应，扩大优质资源掩盖面和收益率； 探究跨学段、跨区域集群化办学机制，优
9、化完善集群化办学评价和鼓励机制，满意人民群众对高质量教育的期盼。 （四）提升教育内涵品质。借助“教育高质量进展”专家询问委员会，完善*区教育学会建立的架构体系，强化教育进展的支撑力气； 以*省前瞻性教学改革重大试验工程为引领，高标准推动实施区、校教育教学改革“*+*”工程、“百优工程”，深化根底教育“*+N”高品质创享行动，推动学校内涵特色化进展。 （五）加大“双减”工作力度。聚拢丰富社会资源，完善课后课程体系，确保人民群众教育满足度不断提升； 持续加大督导力度，推动“双减”工作进一步落实；深化校外培训整治，实现学科类校外培训机构“动态清零”，建立民办学校安康有序标准进展的长效监管机制。 （六
10、）筑牢校园安全防线。推动才智技防校园建立，有机结合“人防、物防、技防”，完善校园风险防控长效机制，打造才智型平安校园； 加大家庭教育指导工作，深化家校共育，完善“区-校-社区”三级家长学校联动机制，提升共育实效，保障学生身心安康进展。 （七）建强教育人才队伍。加大“双一流”高校人才引育力度，健全教师队伍分级分类培育体系，深入实施新教师“*+*”特培规划，深化“三名工程”和“飞凤人才”规划，进一步加大*教名家、*教名家等高层次专业型人才培育力度，精准培育一批在省市有影响力的教育领军人才，加强青年干部队伍建立，进一步调整优化校级领导班子。 （八）力争实现四个领先。始终把省市高质量考核指标作为“指挥
11、棒”，对标对标进展重点推动、专项对接和跟踪问效，实现教育高质量进展考核全市领先； 把督政考评作为推动教育进展的重要抓手，在党的建立、教育资源供应、教师队伍建立、解决教育热点难点问题、维护教育系统安全稳定上等工作上保实效求创新，力争区政府履行教育职责评价水平全市领先；落实教育优先进展战略，根据“两个只增不减”要求，加大财政教育投入，师生配比、校额班额、设施设备等配置水平全市领先，保持义务教育稳固率、义务教育学校标准化检测达标率*%，力争创成全市首批“全国义务教育优质均衡进展区”，义务教育优质均衡水平全市领先；对比全国学前教育普及普惠创立标准，实现公办园掩盖率*%，省市优质幼儿园掩盖率*%，普惠性幼儿园掩盖率*%，高标准达成创立指标，力争创成全市首批“全国学前教育普及普惠示范区”，学前教育普及普惠水平全市领先。