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1、 暑期培训学习个人心得体会暑期培训学习个人心得体会1 这个暑期的8月2号至8月4号我有幸参与了沂南县小学语文骨干教师培训，对待这次培训学习的时机我特别珍惜，感到受益匪浅，对网络集体备课和新课标有了更深刻的熟悉，一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的学问内涵，给了我们详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、思想熟悉得到了提高，灵魂得到了净化。 这次培训内容丰富、形式多样。有朱教师对网络教研的微小指导，出名师的的精彩课堂，有学员间的互动沟通回眸这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺
2、的增长。仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象。 二、加强科学文化学习，做一专多能的教师。 精确把握教科书编辑思想的根底上，从本班学生的实际动身，依据学生的年龄特征和不同教学内容，制造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行适宜的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改良课堂教学，提倡启发式、争论式、师生互动等新的教学模式；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，增加学生语文实践的时机，让学生在实践中丰富语言积存，把握学习方法，提高根本技能，承受熏陶感染，
3、养成良好的学习习惯，打下扎实的语文根底；鼓舞学生采纳各种手段扩大阅读面，增加学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参与各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。 固然，在语文阅读教学中，要重视识字写字教学，要让识字写字贯穿始终；要重视语言文字教学，真正让学生踏踏实实学好母语，提高语文素养。要注意文章整体的把握；要整合的提问；在语言学习中渗透人文情感的熏陶；做到听、说、读、写的有机结合。作为一名小学语文教师，要真正为学生的将来考虑，要教给学生好的学习语文的方法，“授之以渔”而不要“授之以鱼”。 三天的暑期小学语文教师培训完毕了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。这些胜利的阅历为我今后的
4、教育教学奠定了良好的根底，缩短了探究真理的路途。我肯定会用今日学到的东西去指导我今后的教学。在三天的培训中我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，懂得了要提高孩子们的语文素养，就必需让孩子们多读书，多写作。我特别珍惜这样的时机。由于他们为我供应了让我从自身动身查找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，不管从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效良机。在沟通过程中，我也能积极参加沟通争论，倾听感言，沟通自己的心得。让我对教学布满了信念和盼望。 我特别清晰“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合格的语文教师，就要努力提高自身素养，理论水平，教育科研力量和课堂教学
5、力量等。而这一切，也是我缺乏和欠缺的。通过今日的学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。总之，这个暑期的语文培训，如同为我翻开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和抱负追求，让我们意识到一名合格的语文教师应是永不枯竭的河海，应有宽阔的学问，饱满的激情，横溢的才华。 暑期培训学习个人心得体会2 20xx年8月31号，在秦达栋校长的组织下，我乡进行了暑期教师集训大会，本人体会如下： 一、提高思想，净化灵魂 这几十年的教学生涯，让我已经渐渐倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器
6、，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。 二、加强学习，一专多能 这次培训内容丰富，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，渐渐地走，渐渐地教，在教
7、中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。 三、积极创新，争创第一 培训后在工作中的准备：利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。 暑期培训学习个人心得体会3 通过这几天的培训学习，以及倾听了宋裕生主任和许亚平专家的报告，实实在在，使我收益匪浅，深受启迪。 宋裕生主任的讲座中列举了很多我们身边的事例，其实这些例子也有局部与我们工作中遇到的有几分相像。但是我们并没有重视或者留意，草草处理解决。宋裕生主任说得好，我们应不断地学习，由于我们每天面对的都是一个个活生生的例子。我
8、们假如因循守旧不一次一次地好好备课、备学生，总用过去的老教案、老方法去面对学生，是坚决行不通的。今年的中级职称考试中大局部都是案例分析，都是我们工作处理中简单遇到的，假如不重视平常遇到的问题处理，问题的答复还有肯定的难度。 同样许亚平专家的报告中给我们例举的浮力问题的讲解可能消失的两种结果。其实，我们在课后也埋怨过学生的承受力量差，学习效果上不去，听许亚平专家这么一说，再回忆自己平常的做法。的确有的时候并不完全是学生的问题，学生要承受一个新学问还需要教师一步一步地，在学生拥有了相关的原有学问后学习，定有事半功倍的效果。这就是教学过程中教学方法的重要性，这就要求我们必需要仔细地学习。 两位专家的
9、报告都在提示我们需要不断地学习，不仅仅学习自己的专业学问，而应更多地学习语文学问提高自己讲课的艺术和更科学的讲课方法。 前天学习的文章当教育作为一种信仰中不也提到“每个教师首先是个语文教师”，语言是最重要的教育工具，作为教师应当高度重视提高自己的语言修养，才能在学生面前呈现出高度的精神修养，才能赢得学生的敬重，进而赢得学生对自己所教学科的喜爱。的确，当我们教师一开口说话，就能让学生感到这教师有才华，跟这样的教师学学问确定能学好，在学生心里会崇拜这位教师，也会暗暗地树立学好该课程的信念。其实我们自己在做学生时不就这样想也这样做的吗。 同时语言组织力量较强的教师，上课时不但教师自己讲课很简单，学生
10、听课也很轻松，一节课下来学生不会感到太疲惫，始终处于精神饱满状态。那样的课堂效率自然也会高了。 作为现代新课改下的教师，不仅仅只是上好自己的课，教好自己的学生，课后还需要仔细地进展系统性地总结，与别人一起进展讨论。只会教不会反思总结的教师，不就象材料中的那个化学教师，教学很好，但不擅与写作，最终而不了了之。这深深地给我敲响了警钟，现在的我应当拿起笔了，促进自己更快地成长。 在以后的教学中，我要学会静下心来，抛弃急躁，安定自己的内心世界，好好的看点书想点东西写点东西，常常开展自我反思，从以往的实践中总结阅历得失，努力学习。擅长与他人沟通，他人直言不讳的意见与建议可能是发觉缺乏、熟悉“庐山真面目”
11、的有效途径。 这次培训是短暂的，但是留给我的记忆与思索是永恒的，通过这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与一名才智型教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。 暑期培训学习个人心得体会4 8月3日，我有幸参与了沂南县教育局在双语试验学校召开的沂南县小学骨干教师暑期培训。在培训会上四位教研员教师对高年级精读课型、略读课型、口语交际与习作课型四个板块的教学策略进展了精确、具体的解读，并且观摩了两节示范课，让我对中高年级不同课型课堂教学策略有了更加全面的理解和熟悉，
12、此次活动使我受益匪浅，也使我学习了不少教学阅历，尤其是对精读课文的教学有了更加深刻的熟悉。 在本次培训中，沂南二小的邹晓琳教师通过精读课例教学的意义和目标、精读课例教材编排的根本特点、精读课例教学的根本程序、精读课例教学中应留意的问题四个大方面来向我们具体地解读了高年级精读课例教学根本策略。让我更加深入的明白了精读课是培育学生阅读技能的一种根本课型，是教师充分利用教材中的精读课文指导学生进展阅读实践，培育阅读兴趣，提高阅读力量，丰富语言积存的过程，是学生阅读力量形成的根本途径。精读课可以使学生把握根底学问，学习阅读方法，提高阅读力量，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，进展共性特长，丰富
13、精神世界，逐步提高语文素养。在懂得了它的重要意义之后，邹教师又带着我们回忆了语文课程标准的相关要求，让我们知道要遵循学生的学习规律，才能更好地到达我们的要求。 而邹教师对人教版教材的8个编排特点的解读，让我更加明白了教材的编写意图，我想在今后的教学中我可以充分的借助这些工具，更好地指导学生把握课文内容，使学生的阅读力量循序渐进的提高，让学生渐渐学会自主阅读。 而本个策略解读的重点则是精读课例教学的根本程序。通过邹教师的解读，也是我更加清晰的明白了精读课文的讲解流程。 在本个环节的解读中，邹教师讲叙了各个环节的学习目标、操作要领、并且结合着例文让我们更好地感受这些特点，使我懂得了这四个环节是严密
14、相连的，只有踏踏实实做好每一环节才能收获更好的教学效果。更为我之后的教学指明白方向。 在以后的教学当中，我会依据教材特点、教学目标和学生的根底拟订预习提纲。引导学生自主读书，熟悉理解课文中的生字新词，大体了解文章的内容，了解相关学问资料，为进一步理解和品读课文打好根底。并且要指导学生把握预习方法，让学生养成课前预习的好习惯。让学生多读文章，初读读通、读透、存疑，品读时的理解和感悟才会水到渠成。 另外，小组合作学习是现在课堂教学中一种常见的模式。但是之前操作的过程中则消失过小组合作学习时学习目的不明确，个别后进生不乐于发言等一系列的问题。在今后的小组合作学习时我要加强引导，让学生们有章可循，除了
15、关注内容之外，又要关注过程、方法和品质，要让小组合作有实效。 品读感悟是课堂当中最为重要的一个环节，在这个环节里，我要引导学生把握文本的重点；正视教材的难点；关注学问的起点；转化学生的兴趣点；选准教学的切入点。明确阅读教学要遵循由浅入深，循序渐进的规律。在教一篇课文时，先从识字辩句到了解思想内容，再从思想内容进而讨论用词造句、篇章构造等表现技巧，通过表现技巧的分析，必需加深对思想内容的理解，如此往复盘旋，辩证进展。阅读教学中始终要把学生作为主体，关注他们在学问、方法、力量等方面的进步和进展，关注他们的独特体验和共性化阅读。 稳固延长环节是一节课的外延。通过邹教师的解读让我们知道了在这个环节可以
16、做的有：一是师生总结归纳，稳固所学学问二是准时查漏补缺，解决疑难困惑；三是设计当堂达标，书面口语结合；四是片断读写练习；学问构建重组；五是补充文本资料，提升阅读力量。我们应当充分并合理利用各种课程资源，引导学生走出文本，拓展阅读空间。 最终，邹教师还特殊强调了在精读课教学中应留意的问题。主要有以下几点：教学目标要“准”、教学内容要“精”、教学环节要“简”、教学方法要“活”、稳固训练要“实”。随后我们又观赏了一节名师指导的精读课文的教学案例最终一头战象，这节精彩纷呈的课，使我更加明确了精读课文的教学模式。我想在今后的工作当中，我会牢记这些要点，并以这些要点来端详自己的课堂，从而使精读课文的教学更
17、加生动、更加有效。 短短一天的培训会议自始至终洋溢着深厚的学习气氛，深深吸引着我，通过学习，我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，深切感受到自己存在的缺乏。我会充分利用一切时机不断学习，准时充电，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，以不断提高自己的教学水平。 暑期培训学习个人心得体会5 短暂的暑期学习使我受益匪浅，感受颇多。通过这次学习使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会： 1、进展的教师教学观 处于这种职业境地的教师认为，教师是一种进展学生、完善自我的职业，能以效劳社会为自己的职业抱负，并从效劳
18、社会的高度给予自己进展、完善的实践意义，明确自身进展与学生进展的互动关系，在进展学生中进展自己，在进展自己中效劳社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来端详自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的才智。他能够自觉地注意教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生进展和自我进展的更高效益。 2、教师角色的转变 在过去的教学实践活动中，许多教师只满意于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中根据课程的严格规定亦步亦趋地进展操作，而很少发挥教师的自主性，那就
19、很难再适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢? 3、学生地位的转变 变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的仆人，学习活动参加者、探究者与讨论者。学生是共同治理学习过程中的参加者，这个观点必需坚固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培育学生主体的必定要求。由于只熟悉到这一点，教师传统的一些做法才会相应地转变，才不会像以往那样强迫 通过魏书生教师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立公平互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进展沟通
20、，教师与学生凭借自己已有的阅历，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现学问的共同拥有与共性的全面进展。它要求教师不仅有教学策略和教学方法的转变，而且要有角色的转化从传授者、治理者变为引导者和促进者，同时还有共性的自我完善民主的精神、公平的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在这个过程中教师也会受到许多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对教师的专业化进展也是非常有益的。 4、在学习新教师法、义务教育法的”过程中，我不仅更新了自己对法律的熟悉，更是清晰的了解到自己的法律地位，每个人都享有肯定的权利，“公平”的口号不应是嘴上说说
21、而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也熟悉到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务 总之，这次学习是我收益很大，我肯定要加强学习，努力做一名合格的人民教师。 经过学习，我熟悉到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要讨论的课题，把教师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师欢乐地教，让学生欢乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平常在教学中存在的一些问题，我认为应当从以下几个方面去努力。 第一，仔细备课，尤其要仔细备学生。平常自己在备课时，只习惯于备教学内容，而无视备学生。试想假如不去讨论学生对所教内容的把握状况，不去讨论学生的个体差异，
22、一切从本本动身，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。 其次，转变教学观念和教学方式。消退由于教师讲得过多、学生参加过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决无视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。 第三，仔细讨论和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，常常发觉自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充满课堂，这样的提问耽搁了学生珍贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必需注意对课堂提问的讨论，所提的问题必需是有价值的、有启发性的、有肯定难度的，整个课堂的问题设计必需遵循循序渐进的原则。 第四，
23、仔细学习校本培训。反思自己的教学，发觉自己在许多状况下，自己对课标与课本的学习与讨论还缺乏，这样就影响和制约了课堂驾驭力量，课堂驾驭力量反过来也就影响了课堂教学的效率。 第五，加强对课堂节奏的把握和治理。课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思索，就立刻要求其答复，这样不仅铺张了学生课堂思索的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充满课堂，严峻影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、争论、沟通、做稳固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与沟通，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比拟笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就
24、失去了教师的有效指导。因此，要给学生肯定的思索时间和思维空间，要削减“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。 因此，我们必需立足于学生，让学生积极参加学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而到达优质高效的课堂教学这一最终目标。 镇学区组织进展了开学前的暑期学习会，通过这次学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。 一、加强自身师德修养，呈现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比拟渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨
25、记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习
26、的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的根本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有主动去把握新概念，学习新理念，讨论新问题，培育适应新环境的力量，才会使自己重视终身受益。 教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。 首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的 原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教
27、育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经 常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们教师要有一种剧烈的资源意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问构造，以便更好的为教育教学效劳。学问的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积存供应了更
28、多的时机。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应当抓紧一切时间增加学问储藏，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同进展。 随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。 为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的抱负信念，今后的工
29、作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出绚烂美妙的将来。 暑期培训学习个人心得体会6 8月2日至4日，我有幸参与了县小学语文教研室在双语试验学校举办的“沂南县小学语文骨干教师暑期培训”。对我来说，来得准时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。这次培训的内容非常丰富，有教研室朱教师关于网络大集体备课的具体讲解与演示，里庄小学林教师集体备课先进阅历的介绍，沂南一小夏萍教师对小学语文新课标的独到见解，里庄小学王慧教师精彩的外出学习汇报，教师间的互动沟通，名家的课堂实录一次次精彩讲演，使原本枯燥乏味的学习变的丰富多彩，让我流连忘返，回味无穷。 通过三天的培训，使我对网络集体备课有了新
30、的熟悉。我认为集体备课正是为大家搭建了一个学习、沟通、和资源共享的平台，是提高课堂教学效率的有效措施，它可以发挥集体的才智，帮忙教师加深对教材的理解，拓展教学思路，使教师们达成教学的共识，有了教学的共同目标。使教师准时学习其他人先进的教学方法和阅历。有利于发挥集体的才智，弥补各位教师备课过程的缺乏，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的才智与个人的特长有机地结合起来，共同提高。我将利用好集体备课和网络备课，使自己的业务水平不断提高，快速成长。 沂南一小夏教师的精彩讲解和里庄小学王教师的幽默朴实的汇报，会议室的掌声不断响起，喝彩声连连不断。让我在开心的气氛下，对新课标有了全新的熟悉，也对于老
31、提倡的语文课堂教学的有效性，有了深入的了解。使我对于以后的课堂教学有了新的理念和实践的信念。 让我印象最深刻的莫过于倾听的名师课堂，可以称为是一次精神的洗礼。徐慧颖教师执教的三年级的赐予树，一节五年级的凤辣子初见林黛玉，另一节是二年级寓言二则。使我发觉了自己课堂上存在的缺乏，发觉了自己和名师之间的差距，也给我敲响了警钟。提示自己要不断的积极进取，开拓创新，努力钻研教材；仔细落实于老的语文课堂有效性；提高课堂效率。使自己努力的向名师迈进。 只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教育观念，更新储藏学问，摸索教学方法，尤其
32、要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。至此之后，我将努力地寻找前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。信任通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。 暑期培训学习个人心得体会7 刚踏上工作岗位的自己，进入校门就做了一名小学语文教师。对于自己来说一切都是那么的新奇，自己也抱有着极大的热忱，想要在自己的工作岗位上做出一番成就。可是对于一点教学阅历都没有的自己，就像找不到方向的帆船
33、，只能随风漂泊。教育理论严峻缺乏，成了阻碍课堂教学的一大障碍。 教师的职责是教书育人，为祖国的现代化建立培育合格的人才，教师的主要工作是从事教学。假如教师不具备先进的教育理念和科学的教学方法，就难以与时俱进，难以跟上新时期教育的步伐。因此，要想成为一名合格的人民教师，游刃有余地从事语文教学活动，就必需加强教育理论的学习，努力提高自身的业务理论素养。由此我熟悉到教育理论的学习，教学理念的更新，是语文教学的活水源头。必需先加强自身语文素养的提高，才能更好的效劳于学生。 作为一名语文教师，其次还要对本职工作饱含极大的热忱。自己的责任和义务是去帮忙学生，并用自己的行为影响学生，并情愿与学生一起共享欢乐
34、。要不断的学习，对已知的东西永不满意，做一位终生的学习者，并用好的教学方法把这种精神传递给学生，努力积存更多教学方面的学问。把教学工作作为一种乐趣。这种乐趣应是解决教学中遇到的一次次难题，看到学生学习、成长与胜利的动力。要做到这一些，教师就必需对工作饱含极大的热忱。 再次，作为一名年轻的教师，我认为和学生之间的关系应当是公平的，让学生把自己当做朋友来看，在学生的眼里自己应当是亲切的，使学生喜爱自己，而不是让学生可怕自己，用教师的威武去恫吓学生。但是让学生喜爱自己，并不是要教师去讨好学生，放任学生。严格要求学生，教师才能实现自身的价值，只有这样教师才能看出学生的内在潜力。有一个我们大家都明白的道
35、理：要想学到东西，学生自己得渴望学习，而不是要教师逼着学。实现这一学习目标的唯一方法就是让学生在学习过程中担当主角。任何教师都不能让人学好，学生必需情愿学习，而且要努力学习才行。有了这种愿望，教师要制定严格的标准：其一，教师将与学生一起努力，从学生的角度动身，把课上得发人深省，妙趣横生。通过上这门课，学生们得到的真是物超所值。其二，学习是一项参加性的活动，学生学习的方式是实践不断实践，直到学习成为他们的其次本性为止。教师避开上课时滔滔不绝的讲，让学生把每天的讲话记录下来，而让学生主动学习，向学生提问，鼓舞学生争论，对话和辩论，盼望学生思索，推理和沟通，其目的是给学生足够的时机去尝试：体验胜利，
36、品尝失败，得到提高和进步。这种方法给学生传达出的信息是：教师敬重学生的意见，而且信任学生的力量。有一句古话说，假如你认为他们行，他们就行。 作为一名语文教师应以培育学生学习语文的力量和终生受益的语文素养为教学宗旨。我对自己语文教学的衡量、评价不在乎学生考了多少分，而在乎字进步了没有，一般话朗读提高了没有，作文是否有话可说、有感而发。让他们在课堂上大胆回答下列问题、上台表演，以声情并茂、抑扬顿挫的课文朗读为骄傲。学生的每一次日记我都具体地答复，答复他们提出的种种问题，在日记中和他们沟通，让他们感受到教师的关怀，并加以鼓舞和批判，同学们最希望的就是发日记的这一时刻，让学生在日记中记录自己的心情，自
37、己的所感所想，所见所闻，渐渐的学习的日记由原来的流水账有了很大的提高，作兴趣和习作热忱就是在这样的气氛中逐步培育起来的。 虽然这个学期我的教学不是特殊抱负，但是这学期学生们已经进步了许多。在我看来语文是博大的，是我们一生进展的根底，我们作为教师应当以丰富的学识开启学生求知的欲望，以严谨的治学态度教会学生如何做事，对学生无私的爱教会学生怎样待人。 暑期培训学习个人心得体会8 今年暑假，我校组织了为期四天的教师培训，培训内容不仅丰富全面，而且特别细致。许很多多与我们教师自身工作息息相关的问题都在几天的培训中找到答案，平常教师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业，根本无暇抽出时间进展全面的
38、培训，所以这次暑期培训就显得更加难能珍贵！ 通过培训，我真真实切地意识到，职业道德修养对于教师这个职业而言，是多么重要。由于作为一名教师，他的一言一行都是学生眼中的典范和标准。 教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。因此教师的言行直接影响和关系到学生将来的品德进展。教师必需具备高尚的职业道德，这是教师这一职业的特别性，也是倍受家长和社会关注的焦点。 我觉得教师的职业道德及修养，与我们教师的日常工作息息相关，集中表达在教师的教育责任感，关爱学生及教学质量此文来自优秀教育资源网初中化学资源网三方面。要想成为一名合格的教师，就应当具有剧烈的工作责任感，只
39、有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部精力。我们要时刻留意自己的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良习惯。 光有责任感还不够，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应当是学生的朋友。所以关怀、爱惜学生是一个好教师最起码的要求，也是剧烈责任感的表达和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的敬重，以公正客观的眼光去对待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。 除了关怀他们的学习以外，还应关注他们的心理安康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向进展。除了关怀他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便准时、适当、全面地帮忙和引导他们
40、安康成长。 暑期培训学习个人心得体会9 为期两天的培训，是一次难忘的充电时机，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 教师代表着“学生的教师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过
41、程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者，教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理
42、品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 通过本次培训，使我对将来的工作布满了信念、动力和热忱。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。通过本次学习，使我体会到教师要喜爱这 个职业，喜爱学生，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习
43、不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。 通过本次培训，使我对终身学习，提高自身力量有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不
44、断提升，在积存阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的教师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的教师。 暑期培训学习个人心得体会10 通过暑期培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，收获颇多，感受较深的同时，也熟悉到了自己教学中的缺乏，因
45、此，可以说这次培训来的很准时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化进展之路。 1、积极转变教育教学观念，大力推动素养教育观念是行动的先导。 教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素养教育的进展。素养教育力求使每个学生在本身原有素养根底上，获得和谐内容来源于和充分的进展，从而提高其身体素养、思想素养、文化素养，使学生学会生活，学会学习，学会制造，学会自我教育，具备现代社会的适应力量和生存力量。详细来讲，一方面
46、要转变过去那种过份强调教育的社会、经济、政治功能而无视其育人功能的观念。另一方面要转变惟升学者是人才、惟升学者能成才的观念，确立多渠道成才、多规格育人的人才观；要转变以分数论人才、以升学率论效益的质量观，确立德、智、体全面进展，共性特长充分进展的质量观；要转变只对少数学生负责，只对学生升学负责的施教观，确立对每个学生负责，对学生的长远进展负责的施教观。 2、转变传统的课堂教学模式，注意教学方式的选择课堂教学是实施素养教育的主渠道，只有通过课堂教学，才能把素养教育真正落实到实处。 新课程的根本理念指出，以学生进展为本，提倡学生主动参加，乐于探究，勤于动手，转变了传统教育中过于强调承受学习，死记硬
47、背、机械训练的现状。从中可以看出，素养教育的落实既要有教师教学方式的改革，还要有学生学习方式的变革。在课堂教学方式方面，常见的教学模式主要有以下几种：启发讲授模式；自学争论模式；目标定向模式；发觉式教学模式；开放讨论性教学模式；多媒体教学模式等，不管哪一种教学模式的建构和选取，都要表达学生的主体地位，由教学过程中教师到学生的单向沟通变成师生之间、学生之间的多向沟通，使教学成为一个开放的系统。各种教学模式都有肯定的局限性，而教学内容的不断变化打算了不能把某一种教学模式作为万能的模式去传授全部学问。敏捷地运用教学模式，是指在比照各种教学模式的理论，优点和局限性的状况下，针对教学实际，吸取几种教学模式的特点、重点进展组合，使教学过程得到优化.教学模式的多样性，有利于激发学生的认知活动，为力量的全面培育制造条件。 新的一学期马上来到，我又要踏上新的征程，道远任重，在今后的教育教学工作中，我要用自己学来的学问丰富自己的课堂教学，优化自己的课堂教学，创出自己的教学特色。我将加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，争当一名“名师”。 暑期培训学习个人心得体会11 暑假里，我参加了学校组织的教育技术培训，素养教育争论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。