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1、 教师乐群心得体会报告教师乐群心得体会报告范文(5篇)描写教师乐群心得体会报告一 在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参与政治学习，仔细做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我仔细依据新调整的教学大纲和学生实际情景备教案。在教育教学注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解
2、音乐、表现音乐，并在必需根底上制造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。 为了更好地培育学生对音乐的兴趣，按学校的规划，开学初组建了“百鸟园合唱社团”，利用每周三中午的一小时进展训练，为明年的江宁区“五月花”中小学合唱竞赛打下根底。10月份，我与刘菲教师、齐飞教师利用业余时间排练了“马浦锣鼓”，在“江宁区特色文化汇演竞赛”中获得了第一名。 1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种本领和思想的提高，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己。 一如既往积极开展学校组织的教学工作，上好每一节课。我以勤奋、
3、扎实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学习、工作和生活中严格要求自己，全方面进展自身优势。 总之，在今后的工作中，我们仍应连续努力，仔细做好音乐教学的本职工作，同时还要不断深入地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培育工作，提高全体学生的艺术修养；完善学校特色文化的建立，为建立好我校的艺术教育工作献出一份力。 描写教师乐群心得体会报告二 音乐实践活动是培育学生表现力量和审美力量的重要途径，能让学生的制造性潜能、表演潜能得到进展，使学生能用音乐的形式表达出个人的情感，从中受到心灵的愉悦、情感的熏陶。 小学生年龄小、活泼好动、有兴趣但易转移，心情不稳定的特点。假如仅让小学生随着教师一
4、遍遍的反复学唱，势必会引起学生的反感，对学唱歌曲失去兴趣，而要完成一首歌曲的教学任务，不能只单单教会学生演唱而到达目的。歌曲具有音乐作品的全部特点，是通过旋律、节奏、力度、速度等多种特性组成的。教师要提高学生的音乐素养，高质量的进展唱歌教学，就必需熟识和把握音乐艺术的特别性，运用生动活泼的教学形式，引导学生积极参加音乐活动。由于只有在参加音乐实践的活动中获得力量，受到教育，才能得到进展。从节奏入手对其进展唱歌教学，才能收到好的效果。 表达快乐时要唱得欢快、活泼;抒情时则要连贯、严厉;表达哀痛的心情则要缓慢、消沉。例如：我教演唱卖报歌这首歌曲时，启发学生通过自己的感受，查找处理这首歌的方法。音乐
5、作品所蕴含的情感有时学生难以体验。但当教师启发把握歌曲性质、处理好演唱技巧后，再进展演唱，情感就会从处理的演唱中自然而然的显现出来，学生也会从中得到情感的体验，并从中受到教育。唱，是一项重要的音乐实践活动，是一首歌曲最重要的表达方式，通过唱可以使学生在音准、吐字、唱词、节奏等方面得到训练和提高。 闻名儿童教育家陈鹤琴指出：“音乐可以陶冶人的性格和情感，可以鼓舞人的进取精神，应当为学生创设情景，培育学生对音乐的兴趣。”在进展唱歌教学时，我借用美术、舞蹈、嬉戏、故事等表现形式，生动直观地把歌曲内容表现出来，以激发学生学习的兴趣。 我始终从调动学生积极性、主动性入手，将音乐活动与其它活动融为一体，让
6、学生在轻松、开心的气氛中感受音乐的节奏、力度和音色，获得音乐学问。 描写教师乐群心得体会报告三 敬重的各位评委,各位教师,大家好: 今日我演讲的题目是:我傲慢,我欢乐,我是音乐教师. 我始终在思索一个问题,教师,这个一般的字眼究竟应当怎样理解,教师是一种职业,可它又不单单只是一种职业,我如何在这短短的几分钟内诠释教师的含义. 建国以来,祖国进展日新月异,新时代给予了教师新的使命,与时俱进是我们不懈的追求,我们应当是阳光的,布满生气的教师队伍,我们学电脑,搞教研,我们所追求的,应当是更现代化, 更科技化,更人文化的教学方式,我们懂得修饰自己,使自己美丽,得体,;我们懂生 活,会生活,有自己的兴趣
7、和专长,我们能够沉着的面对几十双渴求的眼睛,在学生面前,我们是父母,是大哥,是朋友,我们是团牢固干,年轻的集体,我们仍旧一如既往的爱着自己的这份工作,为人师表,做学生的典范. 我也是这普一般通的教师队伍中的一员,做为一名中学音乐教师,我曾经很困惑.去年,刚来学校的时候,学生对音乐课的概念无非就是唱歌,听歌.我很茫然,有种被无视的感觉,好象我的踌躇满志,信念百倍没有用武之地.我从最根底的发声练习入 手,尽管最初同学们还觉的好笑;我从简洁的民乐民歌观赏入手,告知同学们生活中不只有几首流行歌曲,我们还有丰富的民族音乐宝库;一项项文艺活动经我们细心筹划,安排,得以圆满开展;学生们经过我们的辅导能够在台
8、上翩翩起舞,一展歌喉.我释然了。在课堂上，我细心的观看每一位学生，因材施教，大胆的转变了 “满堂灌”的教学模式，和学生们建立公平、团结、友好的新型师生关系，最终学生们喜爱上了我，喜爱上了这门学科，课间在与学生的谈天中，从很多个同心未泯、天真 活泼的学生的眼神中，感受到他们对学问的渴求和成材的渴望。 教师敬重学生就是要公正公平的对待他们，自从来到学校任教后学校有一个叫李瑞明的男生，平常特殊不爱上音乐课，考试时常常不合格，可是在一次音乐课时我发觉他的通俗唱歌的很好， 我给了他一个高分，而且当正全班同学的面表扬了他，课下他对我说：“田教师 ，那天你表扬我，我感动的一晚上没睡觉。”望着他那仔细的样子，
9、我想笑又憋住了，说：“盼望你再接再厉，坚持下去。”“感谢你，教师。”说完，他做个鬼脸跑掉了，我的心也象吃了蜜似的甜丝丝的。打那以后，他有了明显的变化 ，上课仔细听讲，还常常向我提出问题，于是我就常常鼓舞他，最终他从一名后进生逐步成长为一名好学生，还想参加了音乐特长班。这也使我深深地体会到教师的言行对学生的影响是多么的重要啊!花朵需要阳光的培育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的关爱与敬重。是的,做为一名音乐教师,我的价值不正是表达于此吗?有了我们,校园变的丰富多彩,课堂变的有声有色;有了我们,校园处处布满着歌声,布满着生气;我情愿把我对音乐的感受 传递给我的学生们,我情愿给学生一节轻松,
10、开心的音乐课,学生们可以从我这里感受到音乐的魅力.有时,我真的很傲慢,我从来没有懊悔过我选择了这样一份职业,在学生眼里,我是不同的形象:我是活泼的,阳光的,多才多艺的,甚至我还可以是新潮的,时尚的,由于我是音乐教师. 我知道,我工作的目的不是为了培育音乐家,艺术家,而是让学生感受音乐 ,体会音乐,喜爱音乐,音乐可以表达情感,音乐可以调整心情,我们的生活到处离不开音乐,懂音乐的人必定懂得感情,学音乐的孩子不会变坏. 我信任,在不远的将来,我们的上课铃声也将变成奇妙的音乐,课间操或许会变成极富舞蹈性的韵律操,我们的音乐课将变成学生展现自我的平台. 做一名教师,内心很充实,而做一名音乐教师,我很欢乐
11、,我会连续做好我的本职工作,一如既往地走下去. 我愿将青春奉献给这神圣的事业，用双手弹奏出最美的乐章。我傲慢,我欢乐,我是音乐教师。 描写教师乐群心得体会报告四 各位评委，各位同事们： 大家好！ 教育，我所喜爱的神圣事业；教师，我所从事的崇高职业；育人，用爱承载的终身使命。我牢记这一誓言，在工作中我发奋实现着这一誓言。 早在自己还是个学生的时候，就从教师的口中听说过窦桂梅的事迹。那时的窦桂梅就像身边一股触手可及的涓涓清泉，滋润着我要做一名教师的心田。而今，十年过去了，这股涓涓细流早以成长为气概磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民教师。虽悄悄无闻，但我的心是充实的，我知道，胜利需要机遇，而成
12、长，则需要发奋。 如今的窦桂梅是一面旗帜。她用自己富有共性的教学，独特而鲜活的思想，引领我从日常教学的细节中，去感悟教育的真谛。 她的课堂是审美的课堂，她能把简单流于刻板的语言艺术化，以一种灵动而富有哲理的语言，拨动学生发觉美感受美的心弦。我记得她在一节课上说过这样一句话：不管此刻还是将来，我们在精神和情感上，都应是活泼的，五彩缤纷的。 生命不息，奋斗不止，这是我从窦教师身上学到的收获，我将在自己平凡而劳碌的教学生活中，不断地历练自己，丰富自己，完善自己，用自己的情感和阅历，与学生共同成长。 “要守住自己的教学阅历，守住，守住，再守住，然后往深里去做。要守住自己对学生的爱，守住，守住，再守住，
13、然后往深里去爱。要把自己对职业的倦怠降低，降低，再降低。把学生的毛病小点，小点，再小点，坚决信念，守住胜利的阅历。这是魏书生质朴的话语。他有哲学家的头脑，改革家的胆识，科学家的严谨；有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱；有社会活动家的阅历，演讲家的口才这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗寻常心欢乐地生活、工作、学习着。从浩瀚的宇宙空间，到户外的生命体，魏教师用哲学家的眼光，语重心长地娓娓道来，折服了每一位学习者，珍爱生命，踏实工作，学会适应环境，并在机遇降临时要勇于抓住时机，不再埋怨声中荒废自己的青春甚至生命。每个人活着，都要有一个或大或小的目标，但要切合自身实际，不奢求也
14、不渴望，让生命在愉悦中健壮成长，只有这样生命才会变得无限精彩。能够睁大眼睛，认真地端详自己，真诚而英勇地应对自身的欠缺，这是我这次听报告的收益。 博采众家之长，走特色化的语文教学之路是我孜孜以求的奋斗目标。魏书生教师认为：“课堂教学是艺术园地，这一园地应百花齐放，甚至千花万花齐放，教师应象蜜蜂一样，在教法的百花园中，处处采集于自己有用的花粉，酿造自己课堂教学的蜜。”学习魏书生语文教育思想及其教改阅历，结合自身的教学实际在探究共性化教学艺术风格上进展了有益的尝试。任何事物都是进展中逐步趋向完善，学习别人，突破自己，完善个人教学艺术特色，这将是我永恒追求的目标。 我将全身心投入我的工作。用无私、博
15、大的胸怀关爱学生；用真诚、豁达的行为善待同事；用亲切、微笑的形象应对家长。即使非常辛苦，我也将坚决不移地实现这些承诺。正因爱心与职责是我事业的支点，合作与创新是我工作的追求，敬业与奉献是我人生的境地。我将存幸福从教之心，立教育改革之志，扬爱的文化之帆，为千万个家庭培植期望，为每一个孩子制造将来。 描写教师乐群心得体会报告五 作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积存了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师，但是的气氛已经深深感染了我，使我在xx的工作岁月每一天都布满了新奇，布满了收获。 刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的喜爱，我经常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真实地爱
16、他们。我信任孩子在幼年时需要的爱，在离开家人的时候，教师就是她唯一的信任对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，消失了各种状况，在我的带教教师赵教师的言传身教中，我怀着一颗真实而松软的心，包涵每个孩子，慢慢地，孩子们和我熟识起来，也愿意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情照应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了教师，正如一句话：“或许你只给孩子一分，但孩子会汇报你非常，百分，甚至。”我很快乐自己走好了第一步。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教
17、师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊! 试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有
18、涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最终，学生还是唱不好。后来只好向指导教师请教此处该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些学问点是不需要解得太透。让学生仿照就可以了。比方说可以仿照夏天的知了声。 通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，
19、在以后的实习过程当中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问趣味性地向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较好玩。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任教师的过程当中，我从他们原班主任教师那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，的确让我受益不少。比方如何与学生谈心，如何帮忙后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任教师不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任教师一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利与学生的长期交往中，我慢慢形成了一
20、套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告知我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于一次考试的失误，她就失去了信念，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任教师说过，缘由是班主任教师“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。 虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己将来的路布满了向往，也布满了信念，是的良好地师生气氛感染了我，我为自己身为一名教师而傲慢!