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1、 教师写心得体会报告教师写心得体会报告模板(六篇)最新教师写心得体会报告一 家长们的理解、包涵、支持是我们最好的礼物。 请不要给我们爱的负担 教育事业是神圣的，教师的责任是重大的。师者，人之榜样也。教师，是以德施教、以德立身的楷模。每到教师节，我们都能感受到家长们的专心，我们的心里也特殊感动，教师们的每一份付出，能得到了家长的理解、支持与认同，我们就特别的快乐了。 兰因暗香而雅，竹因气节而高，师因品德而重，作为一名荣耀的幼儿教师，担负着守护天使的重任，为了仔细履行教师职责，严格遵守教师道德标准，形成良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工，我园全体教职工向全体家长和社会严肃承诺： 坚守教师师德
2、、职业尊严，公平而真挚地关爱每一颗幼小的心灵，用真爱、真情、真心教育帮忙好每个孩子;坚守教师师德、职业尊严，真心实意、公正公正的与每一位家长相处，用真诚的工作换来家长的理解、信任和支持;坚守教师师德、职业尊严，拒绝收受任何礼品，保卫心灵净土。 我们共同的宣誓 师德是喜爱孩子的热诚之心 师德是喜爱岗位的敬业精神 师德是喜爱事业的博大胸怀 师德是以身立教的形象之本 承诺不收礼 请不要给我们爱的负担 厦门领翔小金星幼儿园全体教职工宣 20xx年教师 最新教师写心得体会报告二 不断学习新的观点和理念，积存肯定的理论学识和教学阅历，把“学习与思索”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，这里是一篇美
3、术教师工作规划，接下来让我们一起来看看吧 作为一名乡镇教师，特殊是一名特岗教师，在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特殊在这次国培中，我愈发的熟悉到自身存在的缺乏，深知还有很多的东西需要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，胜利的教育者，就要积极主动地充实、丰富、完善自我。在此前提下，结合本校的实际状况，我将本校的小学美术校本研修方案如下： 一、指导思想 一切从实际动身，联系学校实际，结合学生的实际状况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的学问、新的技术来扎实小学美术教师的根本功，为小学美术校本研修的开展打下根底。 二、研修目标 (一)师德方面： 连续仔细学习
4、中小学教师职业道德标准，争取做一名具备良好的师德、广博的学问、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力气去感染和影响学生的优秀教师。喜爱教育事业，仔细学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。喜爱学生，关怀学生的学习和生活，敬重学生的人格，用爱心去包涵、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立典范，严于律己，为人师表。具备剧烈的事业心和责任心。 (二)教育教学方面： 不断学习新的观点和理念，积存肯定的理论学识和教学阅历，把“学习与思索”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业学问、教育力量和教学行为、个人素养和教育科研力量等方面有所提高。 三、详细实施方案 1、实现终身学习，寻求自
5、身的进展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。 2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进展教学。 3、和其他教师共同提高，相互听课、评课，做好诊断记录，积极参加学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。 4、坚持参与教师教育研修规划，准时撰写自主学习笔记。 5、坚持参与各项培训学习，仔细完成布置的各项作业，利用网络进展学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。 四、研修活动安排 三月份： 1.做好个人学期研修规划及教育教学工作规划。 2.学习教师职业道德标准新课程标准与新教材培训等。 3.探究新课程的教育教学方法。 4
6、.撰写和教学反思。 四月份： 1.仔细学习小学美术教育撰写。 2.积极参与学校、中心校及教育局组织各项教学活动。 3.撰写教育反思，案例以及教学论文。 五月份： 1.仔细学习小学美术教师撰写。 2.撰写一篇优秀的教学论文。 3.和其他美术教师进展集体备课，沟通教学心得和阅历，提出教学中的疑问共同解决。 4.积极主动的利用网络平台进展学习，和同行沟通教学心得。 六月份： 1.仔细学习小学美术撰写 2.撰写一篇优秀的案例及教学反思。 3.集体备课，沟通教学心得。 4.积极参与网络平台学习，和同行沟通学习心得。 七月份： 1.进展学科教学总结，期末复习阅历沟通。 2.学年度学习工作反思、总结，个人研
7、修规划总结。 最新教师写心得体会报告三 “千名教师访万户,师生情意传万家”活动的开展如一缕春风吹进千家万户。家访，对我们每个教师来说，一点儿都不生疏。它是联系家庭与学校的一条纽带，是教师与家长沟通的桥梁。家访可以使教师准时了解学生在家的学习状况和生活的状况，还可以准时的倾听到家长对教师及学校的建议。而作为家长，也可以真实的了解到孩子在校的状况。这样不仅取得了家长对学校的支持与理解，同时也加深了教师与家长的感情。可以说是一举数得。 在这次家访活动中也发觉了一些问题,如:有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵，有的孩子来自单亲家庭，特别的家庭环境让学生的心
8、理有阴影，这些都对教育工作增加了难度。再如，家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。 通过家访，我陷入深思，如何能使学生爱上学习，爱上学校这个大家庭，从而实现我们既定的教学目标? 一、要具备爱心和童心 教师的共性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序，首要因素是学生必需喜爱教师，情愿承受教师的教育。“亲其师，信其道”讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对学生像父母一样的爱，对学生的每一个关爱和鼓励的眼神，学生都能深深地感受到，并且会用加倍的热忱来回
9、报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜爱我们。 二、用放大镜查找问题学生的优点 人人都有想获得欣赏的需求，年纪越小，获得欣赏的需求越剧烈。一个班级往往只有十多个成绩优异的学生由于学业上和课堂习惯上有良好的表现而时常获得教师的赞扬，其他多数学生获得教师欣赏的时机很少，更有不少学生不但根本没有得到欣赏的时机，反而时常受到斥责和惩罚。这些学生的特征不是学习习惯差，就是成绩不太抱负。由于他(她)们再怎么努力也得不到教师的欢心和欣赏，最终他们往往自暴自弃，消失各种不良行为，成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的学生，不能“在鸡蛋里挑骨头”，而是要“骨头
10、里挑鸡蛋”。我们必需想尽方法查找其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立孩子的自尊心和自信念。 三、以公平之心关注学困生 学困生多是我们教育教学中的一大难点，我们教师要以公平的心态，朋友的身份来关怀这些学困生，加强跟学生及其家长的沟通和沟通，全面了解他们的兴趣爱好，学习安排，生活状况，细心听取家长的倾诉，了解家长教育的方法和遇到的主要问题。通过公平沟通到达全面了解，进而实行因人施教。 作为科任教师的我，通过此次家访，更加深刻地感悟到：无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。只有播进学生心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的安康成长。我们要加强家校
11、的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 最新教师写心得体会报告四 近期，我们学校组织了教师集体听评课活动，收获许多。实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。这次听课对我来说是次提高，也是促进。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，象身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的体会。 一、教师语言要具有艺术的魅力 当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处。 谭娟教师在教学背影这课时，她让学生一边看课文，一边听教师读课文，语言声情并茂唤起了学生的共鸣。让很多学生流下了热泪.教学是一
12、门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。谭娟教师布满感情的语言，让学生更加理解课文内含。廖举莲莲教师课堂语言简洁，精确，她上课从来就是用丰富的语言与学生一起产生公鸣。 二、处理、把握教材的方法非常独到 一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都遗忘以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的学问点遗忘以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的学问全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的力量，留下他们真正需要的种种?几位教师对教材的处理和把握有其
13、独到之处。其中我更喜爱王涛的一节数学课教学严谨、科学。王教师的课严谨。先让学生做题导入，“把问题抛给学生，实行合作学习，小组中相互帮忙，让学生自己思考，经受，从而解答怀疑”让他们充分体验思索所带来得胜利，树立起学生我能行，我肯定行的理念。看似寻常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。 三、课堂教学评价 我喜爱用very good!good !well done!对学生在课堂上进展评价。或进展小组回答下列问题竞赛，哪组获胜就用各种方法嘉奖他们。 对学生回答下列问题或对其课堂表现进展评价时课堂教学必不行少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓舞、多表扬和多确定学生，帮
14、忙学生享受胜利的喜悦，树立深入学习和讨论语文的信念。今后我要熟悉到教师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断熟悉自我、进展自我的过程。在课堂中对学生的评价，肯定不能忽视了学生的自评和互评。 本次听课让我感受到了课堂上应有的活力!我们既要大胆创新，又要继承和发扬多年来积存的胜利阅历。在实践中努力探究，在探究中保持理性，找回迷失的语文课堂，让语文课堂成为师生学问、力量、情感、价值观的共同成长乐园! 最新教师写心得体会报告五 近期，我参与了学校组织的小学语文教学公开课活动，首先感谢各位教师对我的帮忙，他们给了我许多有价值
15、的建议。我捧着沉甸甸的收获，心情也被感动着。每逢讲评课，附小的教师们都毫不敷衍，有什么说什么，真诚的指出你的缺乏，意见中肯实在，这种严谨求实的教风始终连续传承着，鼓励着一批批年轻教师的成长。 这次通过自己讲课，倾听不同年级语文教师讲课以及评课，收获良多，同时我也深深感受到自己需要学习的东西还许多，今日我把自己的心得体会写下来，与大家一起沟通。 1. 要精确的把握教学目标，吃透教材，从学生已有的学问根底，生活阅历，认知规律和心理特征设计教学，突出教学重点，突破教学难点。利用学生熟识的生活实例来创设情境，把学生不易理解的字词，放在熟识的课文中去理解;遇到重点词句要让学生用不同记号标明，比方：动词用
16、点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记，以便利学生课下记忆。 2. 课堂上要以学生为主体，让学生学会自主学习，带着问题去读课文、找答案，使学生在读的过程中感悟课文所蕴含的感情、道理，读的形式要多样化，让读课文贯穿整个教学过程，在课堂上学生消失的错误要准时的予以订正。 3. 教师的语言要具有艺术魅力。教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁能将他演绎好，谁就能抓住学生的心。课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起学生的积极性，活泼课堂气氛;课堂的语言也要简洁、精确，避开一个问题多个问法;在授课过程中，还要擅长运用多种鼓舞性的语言准时进展评价，比方：“你真会读课文，”教师还想听、“你们确定比教师读的
17、好” 、“你真棒!理解的真深刻!”等，以激发学生的学习读书的兴趣;另外，板书不易太多，要瓜熟蒂落，写孩子的语言。 这次讲课、听课及评课活动丰富了我的教学阅历和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮忙。我也反思到在我的教学中存在许多的缺乏，还需要连续学习，不断提高自身素养和教育教学水平。 最新教师写心得体会报告六 参与“全国高校教师网络培训”中的“青年教师职业生涯规划与进展”这一主题的培训，这次培训的时间虽然只有两天，但我的收获或许用两年的时间也换不来。下面简洁的谈一下自己的体会。 1.终身教育的需要 20世纪70年月以后，终身教育理念日受重视，生涯进展的讨论，已不只偏重个人的职业选择方面，进而
18、扩大到个人自我潜能的发挥。教师渐渐体会到在职进修的必要性，光凭过去所学的学问和阅历，实在很难胜任目前的教学工作，必需不断地进修，吸取各种经济、政治、科技和教育学问，以扩大学问领域，提升专业力量，最大程度地扩大个人自我潜能。 2.教师自身进展的需要 我们大家都知道，教育质量的提升，主要在于教师能否将教学工作当作终生的志业，或是将教学工作当作一生值得奉献的专业。 因此，教师必需有自我进展需要和自我进展意识。 教师规划自我进展就是“理智地复现自己、筹划将来的自我、掌握今后的行为”，使得“已有的进展水平影响今后的进展方向和程度”，使得“将来进展目标支配今日的行为。” 教师进展传统的模式是学校要求学校组
19、织学习教师实践总结。教师进展应有的模式：“自我熟悉和自我反思制定职业生涯规划理论的学习和预备实践和行动讨论总结提升”。 3.有助于教师确立进展目标 上班已接近五年时间的我，过去缺乏生涯设计的概念和意识，也了解到不少教师对自己要到达什么目标，通过几个阶段到达自己的目标，现在自己处于什么阶段等等问题，往往是模糊的，有的甚至从来就没有这样考虑过。在工作上，就是听从领导安排，以完成任务为目标，没有自己的追求，态度被动;当工作不满足时，往往归因于外部的环境制约，认为自己尽了力，没有方法克制困难。 所以，生涯规划，可化被动为主动，在追求中体会欢乐人生。 4.有助于教师适应将来的竞争与社会需求 处于世纪的转
20、型期，教师面临的问题将愈来愈简单，所要处理的问题，可能不只是学校内部教学的事情，同时还要面对社会、科技、家庭所带来的各种挑战。所以，教师必需对生涯进展有所了解，并且进展有效的生涯规划。 5.有助于解决教师的职业倦怠 职业倦怠有多方面的病症和表现。首先，精力耗竭，表现为疲惫、烦躁、易怒、过敏、心情紧急，早晨去上班经常感到畏惧;其次，人格缺失，对学生抱消极态度，有意削减甚至断绝与学生的联系，见到学生也不理睬;第三，成就感降低，对自己的工作看不到成就，对困难不愿努力去克制，甚至产生放弃教师职业的消极想法。 职业倦怠不是由某一个大事造成的，而是由日常工作中的挫折、焦虑、懊丧日积月累造成的。一些教师由于缺少有意识地训练，因而教学水平和力量往往处于高原状态，没有成就感和进展感，这样很快就会消失职业的倦怠和退缩。职业倦怠是一个渐进的过程，一个难以突破的恶性循环。我们发觉，在教师中这种状况比拟普遍，应引起社会的广泛关注。 作为一名教师，担当着教书育人的宏大使命，我信任：一个能做好生涯规划的教师，必能有目的、积极主动并欢乐地投入教学，使学生学习具有效率。 每个教师都需进展生涯规划,这样才能做自己生命的主角，做自己生命的设计师、领航员，真正为学生和自己的生命负责! 通过此次“青年教师职业生涯规划与进展”培训后，我会重新确立自己的职业生涯进展规划，重新端详自己，不辱教师的使命，将自己的工作做的更好!