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1、 综合实践活动教案100例综合实践活动教案5篇 吃瓜果要讲卫生 教学目标： 1、教育学生懂得吃瓜果的卫生。 2、让学生懂得吃不洁净的瓜果有害安康。 教学重点： 生吃瓜果必需要洗洁净。 教学难点： 生吃瓜果必需要洗洁净。 教学帮助： 多媒体 教学设计： 一、谈话导入。 你们爱吃水果吗？吃水果前洗不洗手？削不削皮？ 二、探究新知。 1、吃瓜果有什么好处呢？ 瓜果的养分丰富、香甜可口，有助于消化，人人都喜爱吃。 2、生吃瓜果为什么要彻底洗洁净呢？ 3、吃了不洁净的水果有什么危害呢？ 4、学生争论答复。 5、教师小结： 瓜果蔬菜在生长中除了需要阳光、水格外，还需要许多的粪便和农药，粪便中有许多的细菌、
2、虫卵，很简单污染瓜果蔬菜，农药也残留在上头。另外，在运输和销售过程中，也易被病菌污染。假设我们生吃这些食物时没有洗洁净，很简单把细菌、虫卵及残留农药吃到肚子里，引起肠道传染病和其他疾病。所以，当我们生吃这些食品时，必需要用流淌水彻底洗洁净，能削皮的削皮，不能削皮的用热水烫一烫。道“病从口入”，像肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫 病等，就是嘴巴这个唯一的入口吃进去的，所以，当我们 伸手去拿西红柿、黄瓜、苹果、桃子、杏、梨等瓜果时， 先要问问自我“我们的手是不是彻底洗洁净了？这些瓜果 是不是洗洁净了？”必需保证洗净手、洗净瓜果再吃。 6、吃瓜果什么时间吃有利于安康呢？ 7、一次能不能吃太多呢？为什么？ 8、
3、学生答复教师的问题。 9、教师小结： 瓜果中有丰富的有机酸，可促进消化液的分泌，而瓜果中的纤维素和果胶能促进胃肠蠕动，所以，应在饭后吃适量的瓜果利于食物的消化。但不行在饭前把水果当零食吃，更不行过量，以免影响正常进食。有胃病的学生要少吃或不吃含酸性较多或带刺激性的水果，如杨梅、李子、柠檬等。常常大便枯燥的学生要少吃莲子、苹果，而应多吃香蕉和梨。对因维生素C缺乏而常有牙龈出血、皮下出血或伤口不愈合的学生应多吃含维生素C丰富的鲜枣、山楂、柑、柠檬、草莓等。天气酷热可吃西瓜、黄瓜解署。 三、稳固练习。 1、吃水果时要留意什么？ 2、吃水果前你是怎样做的呢？ 板书设计： 吃瓜果要讲卫生 吃瓜果：要洗净
4、 要削皮 不行多吃 【篇2】综合实践活动教案100例 综合实践活动教案 教学目标： 经过各个事例和同学们周边的事情，叙述行为习惯养成的重要性，小学综合实践活动教案：养成教育教案。 教学重点： 让学生亲身感受自我行为习惯的偏差，鼓励自我准时改正不良习惯。 教学难点： 期望学生们经过这么一次思想教育准时转变过来，为养成更好的习惯努力。 教学过程： 培根就曾说过：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它能够主宰人生。“是的，没有人天生就拥有超人的才智，胜利的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“特地谈优点是救不了自我的，仅有认清缺点，才能够自救。“请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自我的各项
5、行为，是否你们也有这样的不良行为 请看以下事例：1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些礼貌礼貌的标语，如“不准随地吐痰“、“制止吸烟“、“不准进入草坪“等却用中文书写。为什么呢人家答复：“由于有这些不礼貌行为的大多数是中国大陆的游客。“为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不礼貌行为也是国耻。“不知大家是否记得，中心电视台以往报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的
6、神圣和庄重构成了剧烈反差。 2、在日本，有一家食品公司要聘请一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度非凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业学问赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎样能够做卫生检测员呢 此刻你们看看你们自我的行为习惯呢 在我们身边，在一局部同学身上，还存在着一些不礼貌的行为。例如，在我们的学校内总能见到与我们漂亮的学校极不和谐的纸屑，教室里、学校内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学清扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室
7、内追赶打闹，走路推推搡搡习以为常；还有局部同学相互之间讲脏话、粗话，随便攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，礼貌习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。 此刻，请同学们自我静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。那里有学生指出卫生状况是不能无视的问题，构成必需的卫生良好意识。比方：日常的维护与坚持(新举措)垃圾桶(1)由最终一排两位学生监视同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。(2)垃圾桶满了由负责整理垃圾的同学准时清理，最少早晚各一次。(3)垃圾桶盖子
8、早晚要擦洗一次。(4)日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自我座位周边的地方清理好。确保地面的干净。(5)晚自习完毕后，每个同学也做好自我周边的卫生。并摆放好桌椅。仅有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一局部。 事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立安康人格的根底，教案小学综合实践活动教案：养成教育教案。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必需是良好的、有序的。我们明白：一个学校的学生具有良好的礼貌行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。此刻，
9、我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而礼貌的行为就在帮助我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯把握学问技能的机器，而要成为一个身心和谐进展的人。礼貌就是我们素养的前沿，拥有礼貌，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。行为习惯的表现优异，也能在学风建立中反映出来。学风建立是一个长期的事情，要常常抓，抓常常。从平常的学生治理中我
10、们都留意到：我们的不少学生存在着自觉学习本领差、学习目的 不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象，课余时间利用率差等等。针对这种种行为，你有什么好提议去改善这些情景呢 请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大家提一些提议呢 同学们纷纷发言，而后教师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但必需要说到做到。例如，想背完1000个单词，能够分成多天来完成。今日背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅仅不会给自我造成太大的压
11、力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的胜利的喜悦。其次，学会时刻自我约束。假如良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。熟悉到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的登记去；熟悉到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；熟悉到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，胜利会离你愈发的接近。 总结：观念转变习惯，习惯积淀素养。生活到处是细节，细节点点积素养，素养悄悄铸礼貌。以三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。“为结尾，说明人原来性情很相近，但由于行为习惯的偏差，成年后共性等都变化的相差大了。 【篇3】综合
12、实践活动教案100例 综合实践活动教案 爱护眼睛建议书 （一）做到“三要”： （1）读书写字姿态要正确，眼与书的距离约33厘米； （2）看书一小时后休息，要远眺几分钟； （3）要仔细做眼保健操。 （二）做到“四不看”： （1）不在直射强光下看书； （2）不在光暗的地方看书； （3）不在躺着或卧着看书； （4）不在走路的时候看书。 四、总结 让学生了解了近视的危害，预防的措施，更重要的是通过活动，同学们的各种力量都有了不同程度的提高。盼望同学们以后多参与这样的活动，在活动中得到熬炼，提高自己，增长学问，开阔眼界 其次课怎样爱护我们的眼睛 一、课题确实定背景 每当我们走进校园，总会看到一个个“小眼
13、镜”在校园里走来走去；每当我们走进教室，也会看到许很多多的“小眼镜”坐在教室里学习。透过这“小眼镜”，我们惊异，我们震撼，我们伤感！青少年是祖国的将来，他们需要通过眼睛观看和感知漂亮的大千世界，为了让学生清晰造成眼睛近视的缘由，了解眼睛近视给自己的学习生活带来的危害，力求通过此课题的讨论，使之熟悉到从小爱护眼睛的重要性，提高学生的护眼意识，更好地为学生的安康成长效劳。 二、活动目标 学问目标：通过了解眼睛的相关学问，激发学生的学习兴趣和探究的欲望，增加学生爱惜眼睛的意识。 技能目标：让学生在参与综合实践活动中，学会科学讨论的根本方法，培育实践力量。 情感目标：培育学生良好的学习习惯，良好的行为
14、习惯；培育学生良好的用眼卫生习惯；增加学生的爱眼意识、保健意识。 三、重点：探究眼睛的各种资料。 难点：学会爱护眼睛的方法。 四、教学过程 （一）嬉戏导入，激发兴趣 同学们，你们喜爱做嬉戏吗？（喜爱）今日教师给你们带来了两个小嬉戏你们想不想做？（想）那好请同学们起立，跟着教师一起做。 （1）开阔视野的小嬉戏：请学生举起左手放在左耳边，闭上左眼，这时晃动自己的左手，问：你是否能观察左手在动？为什么有这种感觉？（两只眼睛看物体可以开阔视野。） （2）保持身体平衡的小嬉戏：请学生起立，提示学生身体与桌椅的距离，闭上眼睛体会此时身体有什么感觉？（眼睛有保持身体平衡的作用。） 刚刚这两个嬉戏表达的是我们
15、身体里的某个器官起着重要作用，你们知道是哪个器官吗？（眼睛） 其实眼睛有着很多神秘呢！今日这节课就让我们走进眼睛的世界，去探究眼睛隐秘吧。 （二）小探究眼睛的隐秘 1、上课前，教师找到一些与眼睛有关的问题并把这些问题放到了宝箱里边，要想翻开宝箱就必需用对钥匙，而钥匙就是同学们运用你手中的电脑，通过网络把这些问题的资料找到，只要你的资料与宝箱上的问题对应上了宝箱就会翻开，宝箱里的东西就是你的了。 2、下面我们一起看一看这些宝箱里放的问题： （1）眼睛的根本构造是怎样的？它是怎么样观察东西的？（从外观上看，眼睛是由透亮的角膜、不透亮的巩膜、还有虹膜、瞳孔等局部组成的，而眼睛内是由晶状体、视网膜、玻
16、璃体、睫状肌等几局部组成的。眼睛的晶状体很像一个凸透镜，晶状体和视网膜之间是玻璃体。通过睫状肌，可以调整晶状体，转变它的焦距，使我们能看清远近不同的物体。视网膜是一层布满了神经末梢的神经纤维层，里边有上亿个感光细胞。当物体的像落在视网膜上以后，感光细胞感到了光的强弱和颜色，通过神经传给大脑，我们便看到了那个物体。） （2）人的眼泪有什么用？(有人以为人流眼泪就是哭，没有别的用。其实，流眼泪主要是为了爱护眼睛。眼泪是一种潮湿剂，迎风流泪，就是为了爱护眼睛的角膜，使角膜始终保持潮湿。当有什么东西进到眼里时，就会有大量的泪水流出，把脏东西冲洗掉。它更是一种消毒剂，泪水里含有大量溶菌酶，这是自然的眼药
17、水，一般的细菌遇到它，都会被它杀死的。) （3）各种颜色的眼睛？（黄种人和黑种人大都有一双黑色的眼睛。白种人的眼睛则有好几种颜色：蓝色、绿色、褐色、灰色、黄色。眼睛的颜色实际就是虹膜的颜色，虹膜中存在着色素，色素量最多的，就形成黑眼睛；略微削减的，就成为褐色眼睛，色素最少的就形成蓝眼睛。） （4）眼屎如何形成？（人的眼皮边缘有一些能分泌油脂的睑板腺。油脂在人刺眼时，就会涂在眼皮的边缘和眼球上，既能阻挡泪水外流、汗水流入眼睛，又能润滑眼球。人在睡眠后，油脂就和进入眼睛的灰尘以及泪水混合在一起，形成眼屎，积累到眼角。这些油脂就仿佛一群在夜间工作的“清洁工”，特地负责眼睛的卫生。） （5）人为什么要
18、刺眼？（人每天刺眼可以超过一万次。也就是说在正常状况下，人每分钟刺眼15次。据有关讨论说明，刺眼还与人的心理状况有关，紧急的时候刺眼就多，聚精会神时刺眼就少。例如当我们阅读书报时，每分钟刺眼不超过10次；用电脑时每分钟仅刺眼5次；而聚精会神的玩嬉戏时，每分钟只刺眼3次所以长时间使用电脑和长期看电视的人由于眼睛长时间盯着一个地方，刺眼次数不够，就会影响泪水分泌,眼球得不到泪水的滋养滋润,便会发生“干眼症”，甚至还会引起眼睛疲惫、重影、视力模糊的病症。所以专家的建议一个方法就是：多刺眼。） （6）正常的视力标准是什么，什么是假性近视，什么是近视、远视和弱视？（正常人的国际视力标准是5.0以上或1.
19、0以上；假性近视：亦称调整性近视，一般是晶状体调整过度，因此远处的光线入眼后成像于视网膜前。散瞳后近视的屈光度完全消逝，表现为正视眼或远视眼。真性近视：也称轴性近视，远处的光线入眼后成像于视网膜前。远视是平行光线进入眼内后在视网膜之后形成焦点，外界物体在视网膜不能形成清楚的影象。病人主观感觉看远模糊，看近更模糊。用凸透镜矫正远视。轻度的远视，弱视是视力特别，是一种常见的多发病。 我们知道良好的视力不是先天获得的，婴儿诞生时，视力不及人的1，随着年龄的不断增长，双眼视细胞不断发育和完善。5岁以内是视功能发育的重要时期，视觉发育始终连续到68岁，如这个时期某种缘由造成双眼视物障碍，视细胞就得不到正
20、常的刺激，视功能就停留在一个低级水平，双眼视力低下，不能矫正，就形成了弱视，弱视对儿童视功能的危害比近视大得多。由于近视仅仅是视远时视力下降，不伴有其他视功能损害，视力矫正不受年龄限制；而弱视患儿不仅视力低下，不能矫正，不行能有双眼单视功能，无立体视，今后不能胜任驾驶、测绘及精细性工作，不仅影响工作前途，而且直接影响到我国人口素养。近视眼是由于睫状肌过度紧急或遗传等缘由造成眼轴变长引起的看远不清晰，看近清晰的眼病，戴镜后矫正视力多可恢复正常，而弱视是一种视功能发育缓慢、紊乱，常伴有斜视、高度屈光不正。戴镜视力也无法矫正到正常的眼病。） （7）得了近视要不要戴眼镜？（得了近视，要准时到医院检查。
21、假如是由于过度疲惫而形成的假性近视，只要得到适当治疗，坚持做眼保健操，留意爱护视力，完全可以矫正，不必戴眼镜。假如是真性近视，就应当配戴适度的近视镜。这样可以看清远处的东西，削减眼肌疲惫，防止因近视引起的眼疼、头疼、斜视等病症，防止视力进一步下降。患了真性近视的同学要坚持戴眼镜。） （8）晚上看电视关灯好还是开灯好?（不少孩子晚上看电视时，喜爱把房间的灯都关上。他们感觉，这样电视屏幕显得亮、清楚。其实这对眼睛是不利的。电视屏幕与四周景物明暗程度的较大差异会增加眼睛的疲惫程度，所以晚上看电视时，不应把灯全部关上，而应让房间保持肯定的亮度，比方开一盏38瓦的灯，但不要让光线直接照耀在屏幕上。） （
22、9）近视眼有哪些矫正或治疗方法？(要少吃含糖量高的甜食，少吃烧烤类食物，不偏食、厌食。多吃对眼睛安康有益的食物，如富含硒元素的食物（动物肝脏、瘦肉、玉米、洋葱、大蒜、海鱼、淡菜等）、富含维生素A的食物（肝脏、牛羊奶、蛋黄）和富含维生素B1和尼克酸的食物（小麦、玉米、螺旋藻）。等) （10）怎样才能爱护好我们的眼睛？（看书时间线充分、反光要避开、阅读时间勿太长、坐姿要端正、看书距离应适中、看电视距离勿太近、睡眠不行少，作息有规律、养分摄取应均衡、应特殊留意维生素B类（胚芽菜、麦片、酵母）富含维生素A的食物（肝脏、牛羊奶、蛋黄）之摄取） 3、同学们你是不是已经有了宝箱的答案了那就请你赶快同你身边的
23、同学沟通一下并预备你的汇报发言。 沟通的怎么样了？那我们就赶快翻开宝箱取得里边的东西吧。（倾听的同学你要认真听，并把你手中的倾听任务单填写好。） 倾听任务单 我感觉关于眼睛的学问好，通过他（她）的介绍我知道了：。 我还想问一问：。 指导：留意汇报人汇报时：内容完整、表达清楚、言之有序、态度大方、声音洪亮。 4、刚刚大家听了这些同学的汇报后你是不是又有了新的问题了，那好就把它写在倾听任务单上下课后再连续讨论吧。 （三）小结 刚刚同学们找出了我们的眼睛的这么多隐秘宝藏，教师我很快乐。通过这节课的学习你有哪些收获呀？ 【篇4】综合实践活动教案100例 综合实践活动教案 目标要求 1.教给学生制作贺卡
24、的方法，培育学生的实践操作力量和审美情趣。 2.通过写贺词，提高学生的语言表达力量。 3.沟通师生情感，激发学生对教师的敬重和喜爱。 预备工作 1.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精致的图案。 2.录音机、磁带。 3.课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂教师”的语句。活动过程 1.激情导入。 (1)争论沟通课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。 (2)同学们，有人说，教师如同一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人说，教师是春蚕，吐丝去编织漂亮的绸缎。教师们把一切都献给了我们。教师节快到了，你们想预备送什么礼物给自己尊敬的教师呢?教师看谁的提议好! (3)学生沟通争论
25、，确定赠送的礼物。 同学们，师恩难忘，我们应当用自己的双手和诚意，自己动手制作礼物送给我们尊敬的教师们。我提议我们今日每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己尊敬的教师，大家说好吗?(学生：好!板书：自制贺卡) 2.学做贺卡。 (1)介绍贺卡样式的制作方法。 (投影出示教师自制的几张贺卡) 争论：认真观看，这几张贺卡包括哪些内容? (师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三局部) 指导：同学们，教师的这几张贺卡，精致吗?要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，认真揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特殊的贺卡。 (教师讲解制作的方法和步骤) (2)学生试制贺卡(
26、可播放音乐)。 请同学们根据教师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。 (学生试制，教师巡察指导) (3)设计贺卡封面。 贺卡的样式做好了，下面我们应当给这张贺卡配上精致的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。学生绘制贺卡封面。 教师巡察指导。 投影出示学生做的贺卡，评价鼓励。 3.学写贺词。 (1)比拟贺词，力求情真意切。 教师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好? (投影出示两种贺词。第一种是一些较为简洁的几句庆贺语;其次种是一些蕴含着对教师感谢和爱戴的美丽语句。) (学生观看争论) (2)学生试说。 教师节快到了，你最
27、想对自己尊敬的教师说些什么呢? 指名学生说说。 学习小组互说，教师巡回指导。 (3)写贺词。 导入：大家说的不但投入，而且都包含对教师的鄙视之情，现在就请大家把自己所说的写下 来，送给尊敬的教师! (学生拟订贺词，教师巡回指导) 沟通争论。 读一读。贺词写好了，谁情愿在班里面把它读一读? (指名学生读贺词，教师相机指导) 改一改。请大家根据刚刚修改的方法，把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺，美丽! (学生交换贺词修改，教师巡回指导) 写一写。贺词都拟订好了，也改好了，同学们把自己的贺词抄写到贺卡上，记住!这是送给教师的贺卡，字可要写的美丽哦! 投影出示两张式样新奇、贺词美丽的好贺
28、卡，表扬鼓励。 4.学写信封。 (1)导入：贺卡做好了，我们如何把自己亲自做的贺卡寄到教师之手呢? (2)指导信封的填写方式。 第一步：邮政编码的书写。 其次步：地址及收信人的填写。 第三步：贴邮票。 (学生练习书写信封，教师巡回指导。) 5.同学们，今日你们亲自做了一张贺卡，送给你们所尊敬的教师。我想当教师们收到你们的贺卡时，肯定特别的快乐，为人们骄傲，回家后就让我们行动起来吧!把你们的贺卡快快寄到教师们的手中，好不好? (学生齐说：好!) 【篇5】综合实践活动教案100例 综合实践活动教案 “清洁家园、美化环境” 活动目的 1透过活动，使学生了解垃圾的危害，增加环保意识。 2透过写垃圾处理
29、方案，培育学生的创新潜力和想象潜力。 3透过活动，增加学生动手实践潜力和参加社会生活的意识 活动预备： 1让学生观看四周环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。 2教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。 活动过程： 第一课时 “都说五(1)班的同学非常优秀，这天我也非常荣幸能到你们班来上课。期望这节课我们能够相处开心。” 一、计算导入：(算一算) “这天教师要和大家上一堂讨论课。在上课前，教师想出道题目考考大家。但是我也信任凭你们的聪慧，必需能够简洁解决它。” 1、出示题目： 你们班约有个同学，假如每个同学每一天丢一张纸屑，那么1天之内，你们教室会有多少垃圾呢? 假如以
30、整个五年级个同学计算，一天又会产生多少纸屑呢? 假如以整个校园个同学计算，我校每一天又会产生多少垃圾呢? 2、学生计算，教师板书。 五(1)班人350000张 五年级人10500000张 全校人127750000张 3“看了上面的数据，你有什么话想说吗?” 4“我们刚刚算的，只是我校一天之内学生产生的垃圾量，那么对于世界来说这个是不是最终的数据呢?为什么?我们校园就有那么多的垃圾，那么全世界呢?” 5出示地球图片，叙述全球垃圾现状，贴上垃圾掩盖的效果。“这天，教师就要和大家一齐来讨论有关垃圾的问题。这个问题但是个世界级的难题，你们是否有信念挑战这个难题?” 一、看录象：(看一看) “我们就从自己熟识的校园，我们的身边来开展讨论。接下来，就让我们从录象和一些照片中去看看我校产生的垃圾是怎样的一种状况!” 1学生观看录象、照片。 2“看了刚刚的录象、照片，你有什么想说的吗?” 3“我校正在争创“省绿色校园”，莫非我们能任由这些垃圾散布在校园的每一个角落，让它们来影响我们校园的形象吗?” “那我们该怎样做?”