《研修总结研修总结幼儿园教师(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《研修总结研修总结幼儿园教师(5篇).docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 研修总结研修总结幼儿园教师(5篇)推举研修总结(精)一 本学期我校专心探究以学校为主要研训基地、校长为培训第一职责人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，为促进教师专业化进展，努力营造教师终身教育和可持续进展的良好格局做出专心努力。 二、主要工作 (一)仔细组织，加强领导 我校成立了以校长为领导的连续教育领导小组、校本研训领导小组，制订明确的工作职责与要求，负责研训工作的领导、协调、治理，制定教师培训目标及规划，加强对校本研训工作的指导与治理。健全和完善校本研训制度和各项专项制度，制订校本研训规划，落实措施。建立教师校本研训档案，组织多种形式的校本研训，并负责考核工作。 (二)面对全
2、员，强调自主研修 面对全员，促进每一个教师不断实现专业成长，是我们校本研训工作一贯坚持的目标与追求。在培训方式上专心督导教师开展自主学习、自我反思。 首先，我们有针对、有规划地组织教师理解新课程理论专题培训，收看专家讲座。我们重点带着教师以观看录像的形式，先后屡次学习研讨了新课堂教学设计应坚持的教学观、新课堂教学应坚持的学生观等，使教师在原有根底上，进一步加深熟悉。明确，教学设计应由重结果向重过程转变，由教学的程式化、模式化向教学的共性化转变;应学会放手让学生自我去建构学问，将问题作为课程实施的起点，以学生自主学习为核心进展教学策略的选取与实施，在教学过程中要努力让学生学会探究的方法，学会主动
3、地猎取学问、应用学问、解决问题，从而实现思维训练、情感体验和学问学习同步进展的良好效果。 在校本研训工作的开展中，我们还非常注意专心发挥骨干教师的带头示范作用，鼓舞骨干教师长期坚持，不断提高自身学问水平和业务潜力。并在工作中充分信任他们、专心培育熬炼他们，让他们分担年组长、教研组长等职务，让他们在组织年组教研和学科组教研活动中熟悉自身缺乏、熬炼潜力、专心自修。热忱真诚地帮扶一般教师，坚持踏踏实实地开展帮扶活动，和选定的被帮扶教师一齐听课、评课、研讨，指导被帮扶教师专心探究改善课堂教学。使骨干教师不断实现成长。 (三)、敏捷自主，开展学科教研 为使校本研训工作开展更加扎实，更加敏捷，更加贴合教师
4、提高和改善课堂教学质量探究的需求，我们依据县教体局关于开展学科教研活动指示精神，结合学校实际，把全校教师划分组建成“高、中、低”年级教研组和“体音美教研组、综合学科教研组”，选派骨干教师担当组长。我们指导和要求各教研组以贯彻新课程理念，专心探究新课堂教学为指导思想，专心开展群众备课、观摩教学、群众反思等活动。各学科教研组教师在组长的带着下，仔细学习，专心参加。每个教师在活动中记听课笔记、写评课心得和反思随笔并由此而联系到自我课堂教学的转变。构成了教师间彼此关注教学探究，常常沟通教学灵感良好教风。 (四)、仔细做好研训考核，推动研训安康进展 为使研训工作的开展能够切实推动教师的专业化成长，我校非
5、常重视仔细开展对教师研训工作的评估考核，努力做到以评促培。考核时，教师要把学习笔记、听课记录、课例或案例、课件制作、学习体会、阅历总结、讨论论文等文字材料准时上交学校，同时我们将教师参与研训活动的考勤记录状况整理、统计，这些都作为校本研训检查、考核的依据。 今后，我们还要仔细总结、专心学习和戒鉴有关校本研训方面的好的阅历，努力探究更加有效的校本研训方法，为教师理论学问不断丰富、业务潜力不断提高制造良好条件，整体推动校本研训工作，把校本研训工作做得更精、更好。 推举研修总结(精)二 匆忙的研修，不知不觉已落下帷幕，我们在忙着，欢乐着并收获着。 通过研修，我们真正熟悉到集体的强大及作用。在这次活动
6、中，通过同行的沟通，学习了了他们的阅历，通过看学习，提升了自己的理论水平，总结这次研修有以下几点收获： 1.学生为主体，教师为主导，是新课改的方向，是我们努力的目标。在今后的教学中，要围绕这目标进展自我完善，不断改良。新课程标准下的生物教学，首先要转变教师的思想观念，只有思想转变了，才能有新的方法，新的思路，新的教学方法。 2.研修丰富了自己的专业学问，教师的素养提高观念转变，是实施新课程的开头，在这次学习中抓住有利时机向同事专学请教。提高了自己的专业水平，加深了对生物教学理解。新课程标准以学问为载体，突出了学生的“探究”，让学生参加和体验科学探究的一般过程，培育学生关爱生命，提高科学素养，关
7、怀环境爱护。 3.对新课程标准有了新的熟悉，在新课程教学中，注意过程教学，让学生感情和体会，特殊对学问的探究更加重视，在不同的教学环节中都有不同的侧重点。对学校资源，学生资源及四周环境资源要综合运用，教师在教学中要擅长发觉和运用教学资源。这样在不同的环境下教学才能取得最正确效果。 4.通过学习熟悉到了学生主体的重要性，在今后教学中要更加关注学生的主体地位，更好地发挥教师的主导作用。仔细贯彻新课程标准要求。在我们的教学中，总是以同一个标准来要求学生，这种做法是不正确的。通过远程研修的学习使我懂得在教育教学中要求要关注学生的共性差异。由于共性差异是客观存在的，它是教育的结果，同时也是教育的依据。每
8、个孩子都有其独特的共性，根底不同，爱好不同。作为教师要“因材施教”，依据学生的兴趣爱好和性格特点对学生进展培育。 5.研修完毕，学无止境。这次研修虽然完毕，但教师的学习是永无止境的，我要以这次学习为契机，养成终身学习的习惯，不断提高自身科学素养及专业水平，让学生在欢乐中学习，让学生在欢乐中成长。让学生的明天更加绚烂、更加辉煌。 教师个人研修总结 在新课改的形式下，如何激发教师的教研热忱，提升教师的教研力量和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。 所以在学习上级的精神下，本期个人的研修经受如下： 1.自主学习：教师依据自己的专业进展阶段和自身面临的专业进展问题，自主选
9、择和确定学习书目和学习内容，仔细阅读，记好读书笔记;学校每学期要向教师推举学习书目或文章，组织教师在自学的根底上开展沟通研讨，共享提高。 2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕肯定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。 3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。 4.实践反思：提倡反思性教学和教育叙事讨论，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事讨论报告，并通过组织论坛、优秀案例评比等活动，共享教育才智，提升教育境地。 5.课题讨论：立足自身进展实际，学校和骨干教师积极申
10、报和参加各级教育科研课题的讨论工作，仔细落实讨论过程，定期总结和沟通阶段性讨论成果，准时把讨论成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。 6.专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校进展中存在的共性问题和方向性问题，进展专题理论讲座。 7.校干引领：从学校领导开头，带头出示公开课、研讨课，参加本校的教学观摩活动，进展教学指导和引领。 8.网络研修：充分发挥现代信息技术，特殊是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。 我们熟悉到：一个学校的进展，将取决于教师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，
11、我们学校始终坚持以全体师生的共同进展为本，走“科研兴校”的道路，坚持把校本培训作为推动学校建立和进展的重要力气，进而使整个学校的教育教学全面、持续、安康进展。反思本学期的工作，还存在不少问题。许多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做细、做好，使之的目的性更加明确，是连续努力的方向。另外，我校的研修工作压力较大，各学科缺少领头羊、研修气氛有待加强、师资缺乏等各类问题摆在我们面前。缺乏专业人员的引领，各方面的工作开展得还不够标准。信任随着课程改革的深入开展，在市教育教学讨论院的领导和专家的亲临指导下，我校校本研修工作肯定能得以标准而全面地绽开。 “校本研修”这种可持续的、开放式的连续教育
12、模式，肯定能使我校的教育教学工作又上一个台阶。 推举研修总结(精)三 我参与了教师远程研修培训，这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。在这次的培训学习中透过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位教师们的作业、研修日记、看评论以及参加评论，参加专家与学员之间、学员之间的互动争论。学到了许多新学问，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下： 1、透过远程研修，我的观念得到进一步更新 有时机来参与这次培训，有时机来充实和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是职责、是压力！回首这次的培训，真是资料丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进展的各种行
13、动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。 2、透过远程研修，我学到了先进的教学理念 透过远程研修，专家讲座的资料在我心中掀起了阵阵波澜，不仅仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。 3、透过远程研修，我增长了见识 远程研修平台上的教师都在努力地学习，专心地发表文章和评论，甚至有些教师在晚上十一二点都在网上学习这些
14、教师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些教师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一向抱着向其他教师学习的态度参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。 4、透过远程研修，鼓励自身成长，展望将来 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，以便今后上课进
15、一步提高。并专心撰写教育随笔和教学论文参加投稿或评比活动。 我的将来目标是透过自己的不断磨砺成为一名数学骨干教师，我有信念在将来的道路上透过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干教师。为了抱负中的教育事业，我将自强不息，努力向前！ 总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进展专业研修，不断创新思路，改善教学方法，使自己真正成为一名数学骨干教师。 推举研修总结(精)四 在这次研修活动中，我觉得我们收获了许多。让我有幸与各位同事在专家的引导下共同探讨的话题，大家各杼已见，浓浓的学习气氛不言而露，尽管不曾相识，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自我的根本素养，和业务综合力量，对于今后的进展
16、起到了积极的促进作用。现在就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下： 一、转变思想，打造“生本课堂”。 生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式。生本教育课堂，就应当是充分发挥学生的主体作用，采纳自主探究、合作沟通的学习方式，让学生积极参加到学习中，构成积极、欢快、高效的课堂，它的核心就是“一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生”，是以生命为本，关注学生的终身进展。 二、积极磨课，感悟深刻。 “同课异构”的磨课与教学方式给我很大的启发，我特别观赏两位教师的教学。每个人的思想不同，教学风格与面对的学生的不同注定了备课的不同。而且通过各种量表让我们看到了集体的力气，让我们学到了团结合作的重要性
17、。这个环节我看了全部的视频与磨课的规划，感受很深刻，今后肯定要虚心仔细地听教师们的课，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务水平。 三、反思教学，提高自我业务水平。 以前人们常说：“要想给学生一碗水，教师必需有一桶水”，这就要求教师在传授学问的过程当中教给学生有效的学习方法，从而提高他们的学习力量;否则，课堂教学的实效性很难实现。由于，语文学科是一门工具性和人文性相结合的科目，这就需要教师具备良好的组织课堂，理解教材，语文素养，语言表达，擅长沟通的力量，才能在课堂上，针对不同程度的学生，不同的课文作出相应的教育策略，因此，要实现语文课堂教学实效性，不断提高语文教师本身的力量势在必行。 四、树立
18、终身学习的理念，让自我的学问永葆青春。 教师肩负着教书育人的重任，假如教师不能常常的更新学问构造，不能对新知保持长期的奇怪与敏锐，教师就有可能被学生看不起，在学生眼里“老古董”多得很呢!一旦教师不给学生看重，麻烦可真太多了，由于威信是维系师生关系最牢靠的锁链。而且，教师的魅力在于通过活化了的学问的积淀，所形成的诸多良好的品质：共性、修养、风度、气质、幽默感，对人的敬重的态度，以及对真理的追求与敬畏。所以说，只有终身学习，只有让自己的学问丰富，新奇，才可以让自己站在那三尺讲台上莎爽英姿。 五、利用网络的优势，引导自我前进。 远程网络研修，使我深深感受到网络的便利和快捷，感受到科技的进步给我们带来
19、的学习的便利。在以后的工作中，我将从实际动身，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑动身，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。运用好课堂教学的艺术，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改良和提升。学无止境，不断进取，才能在工作中游刃有余，得心应手。 以上是我对这次研修的一点点个人感悟，缺乏之处，敬请指正。远程研修学习使我的学问视野更为宽阔，我始终坚持教学相长的模式，在师生交往中不断改良自己的教学理念、教学方法，让我的教学效果得到更好的提升。 最终，感谢课程
20、团队各位专家、指导教师给我们的指导，为我们翻开一扇眺望的窗，让我们看得更远更宽。感谢研修、感谢教师、感谢同学祝远程研修越办越好，各位学员暑期欢乐!我会怀着一颗感恩之心，步入接下来的工作和生活。盼望能和大家连续绽开学科沟通，连续提高我们的学科专业水平，且行且思，学无止境，连续前进! 推举研修总结(精)五 岁月匆忙，两个月的国培已经接近了尾声，回忆这两月的生活不仅充实而且欢乐，培训中有专家的视频讲座；有同行们一起参加的在线研讨；有同事们对各专题作业的借鉴与互评。本次培训可谓是最给力的培训，国陪给我们农村的一线教师久旱的心田下了一场准时的雨，作为一名教师，我有幸成为了国培规划中学语文远程培训班的一名
21、学员，感到自己很幸运。细数研修生活的点点滴滴，我学到了学问，提升了自己的教育教学水平，也收获了欢乐。 本次远程培训内容丰富，形式多样。有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与与在线研讨等。培训过程中，我观看和倾听了多位教育专家的生动、精辟、精彩的讲座，从中学到了专业学问，同时提高了自身的业务水平，深深地感到自身存在的缺乏。我打算悉心整理自己的观听笔记，总结所学所得，把此次培训的收获用于实际的教学中去，全面提升所任班级的教学水平和学生的修养。 各位专家的讲座为我们的语文学科教学注入了新奇水源。给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受，让我们饱享难得的文化大餐。多年来如何评价学生的作文始终困扰着
22、我，通过培训我明白了在评价学生作文时从以下几个方面着手： 一是批语做到导向和鼓励作用。 二是评价方式多元化。在评价作文时，采纳师评、自评、生生互评的方式。从而让学生吸取他人的优点来弥补自己的缺乏，有利于写作水平的提高。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感受。 本次培训结合语文学科特点，聘请了很多知名专家和一线优秀教师，汇总了全国各地的教育资源，开设了一系列的课程。从识字写字、阅读、口语交际、习作、综合性学习等语文教学的方方面面，对一线教师进展理论和实践的指导。 巢教授和温教授对课标的解读给我“洗脑”，他们用科学有用的教育理念指导我们精确的教学。北大教授在识字和写字方面标准的指导，
23、使我知道汉字教学的科学性。北京特级教师用真实的师生研讨案例提出了写话和习作的问题，并在积存素材方面提出了切实可行的方法，解决了习作中的大问题，给我很大启发。河南省特级教师针对不同学段口语交际的目标要求，结合案例对教师提出了高要求。小学语文课程团队主持专家介绍了综合性学习的必要性和问题的应对措施，订正了我对综合性学习的偏见，熟悉到它对提高学生语文素养和跨领域学习的重要作用。首都师范大学陈教授对古诗文教学提出了朴实可行的教学方法。山东省特级教师对阅读教学的各个方面进展了解读，其中“在阅读中学会阅读”的提法让我自醒，他的讲座对阅读教学有现实的指导意义。北京的研训员对日常评价和阶段评价提出了建立性意见
24、。李教师的“早、爱、宽、用”的学习理念和“学、思、行、著”的专业成长理念让我受益匪浅。各位专家学富五车，引经据典，侃侃而谈，让我佩服，令我信服。 本次培训不是局限于专家讲座与学员倾听，而是采纳了多种方式，如班级专题研讨活动、组内评优活动、小组互评活动等等，学员积极主动地参加其中，将理论学习与实际操练相结合。原来生疏的人由于国培而走近，由于是同行而亲切，由于网络而结为好友。学员们沟通互动，提出丰富的教学案例，或讲解点评、或答复提问、或共同探讨，碰撞出思想的火花。组内学员集体参加，共同打磨出了精致而又有用的一节课。学习过程中的彼此鼓励更让人热血沸腾。“挑战自我，进展自我，实现自我，超越自我。在完善
25、自省中一路前行，踏歌起舞。”“品文化典籍，探语文教研新路。话秀美江山，甘为学子人梯。”“我们要耐得住孤独，静心出才智；扛得住包袱，不轻易放弃过程中得到的阅历；经得起非议，用理性战胜非议，用行动践行抱负；受得了挫折，学会从失败中吸取教训。”“幻想不变，脚步向前”这只是教师队伍中的一角，却折射出全部。 培训既紧急而劳碌，由于在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课我都仔细预备，细心揣摩。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训鼓励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学的教育教学实践上。努力做到“要想给学生一碗水，自己必需得有一眼
26、源源不断的源头水”。所以我们要想做一名优秀的骨干教师，必需要不断加强专业学问的学习。平常教学中以课堂教学讨论为载体，促进自身专业化成长。课堂教学是教师教学实践的真实反映。以课堂教学为讨论对象开展课题讨论，是教师从事教学改革讨论的重要方式，有利于促进教师的专业进展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有规划的开展教学讨论及课题讨论，能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是熟悉了课题讨论活动。 在历时近三个月的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把个人研修看成一种负担，变成今日的感谢和期盼。培训过程中，我们班的每一位教师都付出的艰辛的努力，我们都有极大的收获。一次次的网络培训平台沟通沟通，群上的很多次学问探究性的谈天争论，我们的思想碰撞出火花，凝聚成才智的结晶。在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，而且大家通过亲切无间的合作，成为一个具有分散力的永久性学习团队。 我坚信，大家只要以这种孜孜以求的精神相互学习探究，虚心向其他教师学习，积极利用自己的空余时间听不同科目教师上课，吸取别人的特长，以补自己的缺乏，它将使我们终生受益无穷。 这次培训真的让我获益良多，不仅提高了理论水平，丰富了实践阅历，还收获了浓浓的友情。我信任：国培之后更精彩！