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1、 教师个人业务工作报告（13篇）教师个人业务工作报告 篇1 XX，女，1973年2月诞生。小学高级教师，1992年7月毕业于新乡市师范学校，同年8月被安排到XXX镇任教至今。1993年8月1996年7月在河南师范大学函授学习并猎取大专文凭。2023年4月被聘为小学高级教师。从教以来，本人不断提高思想觉悟和教育教学水平，爱岗敬业，关怀、喜爱每一位学生。20年来我在工作中都是持着脚踏实地，坚持求真务实的态度。积极探究教学模式，努力改良教学方法。为xxx镇的教育事业奉献一生是我义不容辞的义务和职责。主要表达在以下几方面： 一、思想品德方面： 我坚决贯彻党的教育方针，参与工作20年，始终担当班主任工作
2、，我爱岗敬业，教书育人，榜样地遵守了教师职业道德和岗位标准，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平常的工作中从不做有违教师职业道德的事。 我有高尚的师德，纯粹的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，积极学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行堪为学生表率。二十年来，我奋斗在教育教学第一线，在工作中讲究团结协作，听从组织安排，敢挑能挑重担，积极完成学校交给的任务，成绩显著。 二、教学工作方面 第一、专业学问扎实，理论学问优化 从教二十年来，我始终在连续学习语文专业学问，教育专业学问，文化科学学问，如走进新课程、教育经典书籍给教师的建议、班主任工作指南等书籍。以广博的学问拓宽学生的视野，以传神的语
3、言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。 我有正确先进的教育思想和观念。在实际教学中，注意教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会进展自我。 其次、把握教学各环节，教学效果明显 在教学中，我留意理论与实践相结合，留意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释消失的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培育学生的动手力量。不断提高教学质量，教学效果评价良好。 1、仔细备课，作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难。因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。我仔细讨论课文，找出了重点、难点、预备有针对性地讲。为了令
4、教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，让学生直观形象的学习。我授课也胸有成竹了。学生学习特殊用功，教学效果非常抱负。与此可见，仔细备课对教学非常重要。 2、仔细组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理，清楚，精确，生动。我上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就是教无定法。上课内容丰富，现实，使每堂课学生有所获，努力使学生打好根底，培育力量，进展才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。 3、留意因材施教，做好课后辅导工作。由于语文的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面
5、扩大，会严峻影响班内的学习风气，因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。从平常的课堂反响，课后沟通，周记记录中把握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和共性，有的放矢地与其进展沟通，准时赐予关心和关爱。擅长发觉学生的优点，并赐予表扬；积极发觉后进生的闪光点，准时赐予鼓舞，树立他们的自信念。只要坚持对这些同学的辅导，他们的根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 三、教学教研业绩 我多年从事一线教学工作，写出不少理论联系实际、具有肯定教学水平的论文，为提高自身的文化业务水平和教育教学力量供应了有力的条件，并且取得了可喜成绩。 教师个人业务工作报告 篇2
6、20年马上过去，一年多来，我始终以真诚的态度来对待工作和学习，对待每一位学生，现将一年来的业务总结如下： 一、政治思想 从教以来，我喜爱中国共产党，坚持四项根本原则，仔细贯彻党的路线、方针、政策，积极参与政治学习和校内各项政治活动，努力改良工作作风，仔细履行教师职责，自觉遵守职业道德，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。通过政治学习，在一年多的教学工作中取得了显著的成绩，受到学校领导的表彰、嘉奖，深受家长学生的好评。 二、业务工作 我认为：教书育人，不光是育学生，首先育自己。教师的教和学生的学是主导和主体的关系。教师自身的学尤为重要。在教学实践中，我充分熟悉到了教师自身的素养对提高教学质量的
7、重要性。因此，从未放松业务学习。如：20年7月参与由县教育举办的新教师培训，8月参与教育局举办的“全国中小学心理安康及班主任工作”培训等，在学习中汲取养分，充实自己，努力提高自己的教学业务水平。 三、班务工作治理 一个教学班，学生各有特点，各有长短，要充分发挥他们的特长，调动积极性，教师有必要对班务工作进展科学治理，让他们从小能扬长避短，各显其能，得到全面进展。要搞好班务工作，只有师生同心协力，共同治理，才能有好的班风、学风。我的尝试是： 1、建立班委会、学习小组，实行学生民主选举班委会成员，充分发挥班委会的作用，并给各成员安排不同的治理事项和负责范围，教师适时检查和指导。 2、抓制度建立，制
8、订班规班纪，建立各种登记册，指派专人进展登记，定时公布，总结评比。 3、依据班上实际，开展有益活动，促进良好习惯的养成，增加学生集体意识和集体荣誉感以及实践力量。 4、实行目标治理，建立奖惩制度，激发学生的上进心。 5、充分利用教室后面的黑板，举办板报，作为学生练习的园地，半月一刊，每组轮番办报。教师确定主题，各组自行设计，编排抄写内容，让学生评报、评比。 6、对学生从小进展法制安全教育。 四、主要业绩 从教一年多来，在学校领导的关心和同事们的帮忙下，踏实地工作，辛勤教学，取得了一些成绩。 20年下期，我所教班九年级1班被学校评为“文明班级”；20年上期，我所教班九年级1班被被学校评为“文明班
9、级”；20年上期，协作学校使中职送生任务完成率达106%；20年下期，被学校评为“优秀班主任”和教学先进个人；20年上期，被学校评为“优秀班主任”。 五、今后的准备 自己从事教育工作以来，虽然取得了点滴成绩。但离党和人民的要求还有差距，要走的路还很长，教学改革的任务还很重。因此，我决心连续加强学习，积极参与教学讨论，大胆进展教学改革，充分发挥自己的光和热，乐于奉献，培育好下一代，无愧于人民教师的荣耀称号，在今后的教学工作中争取更上一层楼！ 教师个人业务工作报告 篇3 本人姓名：陶某某，男，诞生于某年6月，xx年7月毕业于某某民族大学数学与应用数学专业，同年8月到某某州屏边一中民中参与工作，任高
10、中数学教学工作。xx年9月又被安排到屏边民族高级中学工作至今，始终担当高中数学教学工作。xx年5月被评为中学一级教师职称。下面我将从以下几方面对业务工作报告绽开。 一、思想道德学习。 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、新课程学习研讨。 通过学习新的课程标准，使自己逐步
11、领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 三、教学讨论。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： 1、备课深入细致。秉承“备课
12、就是备学生”的理念。深入了解学生的生活、学习动机、学习兴趣，以及学习目标、人生抱负。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对高中学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。每学期听公开课不少于15节，自己执教至少一节公开课。 4、在作业批改上，仔细准时
13、，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、在教学技能和教学讨论上，借助良好的教学软件应用力量和教学技能水平，曾经被选派参与xx年10月某某州组织的课堂教学竞赛，获得了三等奖。另外，积极响应学校的号召，做有研修力量的教师。自己担当组长，组织开展了课题为一题多变在立体几何中的实践与探究的小课题讨论活动，课题已经结题通过，并得到了课题组领导的好评。指导任艳丽撰写了论文一题多变在立体几何中的实践与探究，该论文在省论文评审中获得了一等奖。 6、从班主任工作来讲。我担当的是高一1307班的班主任。听从学校安排，做好学校学生的接待报到工作的工作，积极协同学校财务做
14、好收费工作，协同总务处，做好学生每月的补助款发放工作。从初三到高一，学生在生理、心理、人际关系、学习等，都发生了巨大的变化。在在这方面，花了大力气去做学生的心理安抚工作，鼓舞他们要有士气、有毅力，树立自信念、勇于克制各种困难。在学生助学方面，仔细了解学生家庭状况，与学生家长切实沟通，积极为学生寻求资助工程。为蔡光翠、熊文飞、师绕宁等同学找到了多项资助款。真正做到为学校、为学生效劳。为学生之忧而忧，为学生之乐而乐。每次看到学生的后顾之忧解决了，他们能够用心坐在教室听课学习时，我的心里真正体会到了什么是欣慰。 四、工作中存在的问题。 1、教材挖掘不深入。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的
15、引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。 五、今后努力的方向。 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 总之，在今后的工作中，要更加努力，勤勤恳恳，脚踏实地的工作，在完成教学任务和学校布置的工作同时，做好自己的技能提升
16、工作，不断总结，不断改良。 教师个人业务工作报告 篇4 一学年来，本人喜爱教育事业，听从学校安排，对学生实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，注意身教。回忆一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： 班主任工作当中，结合了班级实际，有规划地对学生进展思想、道德、纪律和心理素养的教育。 一、加强思德教育，培育好的班风。 加强学生的思想品德教育，使学生全面进展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素养。教育他们要珍惜今日的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为
17、标准”严格的要求学生，标准学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、让学生教育学生。 教育孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度对待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的”心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很急躁地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的害处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很生气，但我认为假如再批判一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生
18、将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互赔礼，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教育。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改良课堂教学，做了以下几点： 1、仔细的备好课，做好课前的预备，上好每一节课。 2、留意培育良好的学习习惯，提高学生的自学力量。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写标准工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。 3、优化教学的方法，充分发挥学生的主体作用。今日，课堂教学作为实施语文素养的教育的主
19、阵地，运用启发式、点拨式、争论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。阅读教学以读为本，训练为实。在教师的指导下，让学生自读、自悟、得意。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思索，从而培育学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参加、汲取，成为教学活动中的仆人。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓舞学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求把好词好句摘录下来。 一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关怀集体，学习也有了进步，教学质量也能到达学校的要求。但是，班级里尚
20、未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各种力量还是比拟差。以后积极的学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改良教学方法，连续学习运用多媒体等教学手段，提高自己的教育教学水平。 教师个人业务工作报告 篇5 作为一名幼儿教师，我们曾经很迷茫，但是经过这次培训学习，我感到“茅塞顿开，柳暗花明”。这些对教育教学工作和治理工作有着独到见解的专家，给了我详细的讲解指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、做新时代的才智型教师 教育的真谛在于启迪才智。叶普莲教师的讲课不就是启迪我们才智的写照吗？那么精辟，那么透彻，那么有激情，令我望洋兴叹，感慨万千，使
21、我对自己的身份有了重新的定位和思索，她是我的校友大姐，我很骄傲。叶教师为我们做的“浅谈对新教材的熟悉和理解”及“主题背景下的集体教学活动”报告仿佛缕缕春风拂过，让我们耳目一新，豁然开朗，引发了我深深地思索：社会是进步的，教育也是在进展的。新课程的改革就说明了这一切。我们是新时代的教师，要有探究的精神，要有追求新教学的方法，也要有勇于尝试的胆识，这才是新时代的才智型教师。虽然课程改革现在还处于探究阶段，很多未知的领域需要广阔教师去进展仔细摸索和总结，但经过这段时间的培训，让我熟悉到我们每一位教师都应积极参加到课程改革中去，不能做旁观者，而应去推动它朝正确的方向进展，做一个课改的积极实施者。我想只
22、要经过全体教师的共同努力，新课程改革就能遍地生根、遍地开花、遍地结果。 二、环境不仅能推动课程的生成、开展，还是最正确的“记录”方式 马教师和习教师的报告“幼儿园环境创设”和“区域活动的创设与指导”让我们进一步更新了一种观念：“把环境还给孩子”。在如今的幼儿园的教育活动中，环境的创设和区域活动的创设已经上升到与日常教学活动公平的地位，成为课程设计与实施的重要因素，成为一种“隐形课程”，也慢慢成为幼儿园工作的热点。两位教师的指导有用、独到、时尚，先进，让我们深刻意识到作为新时代的幼儿教师，我们将在今后的教育实践中不断讨论、探究，努力创设良好的环境，充分发挥环境创设和区域活动创设在课程中的重要价值
23、。 三、在其位，谋其职 丁x园长和xx园长的报告涉及到幼儿园的方方面面。作为幼儿园园长，我从她们身上看到了以下优秀的综合素养： 1、具有丰富的教学阅历和较强的教科研力量。作为园长，她们的教学阅历丰富、学问积淀多、教学理念新，能有目的、有规划、有步骤地去实施自己的设想。 2、是执行规章制度的垂范者 没有法规，就无所谓方圆。两位园长首先做好自己、标准自己，所以，她们的工作开展的有声有色，具有剧烈的分散力，是我们每个人学习的典范。 3、具有明辨事理、雷厉风行的办事风格 作为园长，她们是理智型、开拓型、决策型的人。对事对人是非辨别，分析问题条理清楚、处理问题快速坚决。从她们报告中，我们能感受到她们在办
24、学理念上，开拓进取，做事有始有终，擅长抓住问题的实质，注意细节，具有长远的目标。 4、具有经营治理者的角色意识 作为园长在加强内部治理的同时，市场经营意识特强，把关全局，从幼儿园进展战略上把握市场的需求，做到了内练工夫外塑形象，让我感受颇深。听了她们的报告，我始终在反思追问“我的工作有效吗？”“我的工作怎样才能更有效？”我感到她们真是在其位，谋其职，而且是谋中的垂范者。 四、欲善其事，规划先行 在培训的最终半天，我们听取了王秀英园长的讲座，我的感受就是有用、有效，具有实际的指导意义，这也是我们幼儿园始终不完善的一项工作。她用渊博的学问旁征博引给我们叙述了制定规划的重要性，通俗易懂。我们的工作千
25、头万绪，没有规划贯穿，各项工作就是一盘散沙，王园长结合本园的状况，列举事例和展现表样，让我们对各项活动有目的、有规划的做好预备有了重新的熟悉和思索。王园长讲得多好呀，“欲善其事，规划先行”！规划就是火车头嘛！ 五、这次培训使我感受到了压力，也增加了信念。 在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量、治理力量等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂和生活中去实践，准时对自己的工作进展反思、调控。教师们布置的作业能让我们踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到怀疑的难以解决
26、的问题。“他山之石，可以攻玉”。特别感谢托幼办王主任为我们供应了这次高水准、高品位的培训时机，让我们近距离感受名师的风采，开阔视野，提升素养。 心有多大，幻想就有多大！信任日照的学前教育事业在王主任的引领下会蓬勃进展，再创辉煌！ 教师个人业务工作报告 篇6 教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工提出了新的更高的要求。 在学习中，我深入剖析自身的缺乏，正视弱点，以积极的心态对待。倾心学习，树立
27、终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书不止，进展长期的有效的学习，增加理论底蕴，做个学习型教师。专心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。 用心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格，做个讨论型反思性教师。 仔细学习和实践新课标理念，观摩名家视频，吸取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，仔细备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，擅长请教，准时总结。积极参加课题讨论，坚持写教学反思、随笔，学习先进的班级治理理念，紧跟时代
28、步伐，紧握教育脉搏。注意自身的修养，发挥典范的潜移默化作用。构建科学的治理模式，学会专心爱惜学生，用民主和才智赢得学生的爱戴、家长的信任和社会信任。 一、循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著。 1、仔细做好读书笔记，写有质量的心得。 2、仔细研读教材，坚持在电子教案上写有质量的批注；并每周一整理，写一篇教学反思；并每月一整理教学反思，写一篇教学论文。 3、苦练教学根本功，特殊是一般话的根本训练。 4、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。留意教育课堂教学的有实效。 5、远程教育试验能坚持做好。阅读教育书籍，阅读中外名著；加强听课、说课、评课等教学根本功的熬炼；语文素养有所提高；教育机灵能
29、在生成性的课堂出现出光线。 6、在反思中不断提高，做一个勤于动手的教师。 7、积极参与各种培训活动，并做好笔记。 8、仔细备课、上课，准时总结教学中的得失。 9、仔细参与教学专题讨论，学习教学专题讨论的一些根本技能。 10、论文格式标准，选题新奇贴合教学实际。 在以前的根底上能更多地在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文；有良好的语言素养；能很好地驾驭多种课型，有自己的课堂特色。 二、详细措施 1、加强自身的不断学习，为教师的专业化成长供应支持与帮终身学习是教师专业化的必由之路。读书学习是学问分子的显著特征，在学习中创新是教师的职业需要。因此我在教师专业化进展的过程中，关注自己的学习，渐渐养成读
30、书学习的习惯，使自己处在学问进展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之源，永不枯竭，时时更新。这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型教师。 2、加强教育理论学习.我把充电作为自己工作的根底。由于我知道，社会在前进，观念在转变，教学理念也在转变，自己一旦不努力学习，将很快被淘汰。于是我准时了解语文教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中留意记录自己的心得与感受，把自己的教学阅历准时记录整理。多读教育专著，不断给自己充电，让自己在讲台上站的更稳。 3、教育教学工作 丰富自身的教育、教学阅历，使自己具有扎实的教学根本功与娴熟的教学技能。了解
31、学生的根底和学习态度；激发学生学习数学的兴趣；使局部学生不厌倦数学课，做到上课听讲，仔细抄笔记。授课中，形成了自己独特的教育、教学风格；娴熟把握现代教育技术。依据教材中的教育内容，对学生进展思想教育，进一步激发学生学习兴趣，使学生中爱学语文的人数有所增加；提高学生学习积极性，在课上仔细听讲的根底上，课下能自觉预习和复习，独立思索问题。课上形成较好的学习气氛，学生学习的积极性、主动性明显提高，学习成绩有较大提高；使成绩好的学生主动帮忙困难生提高学习成绩，也使他们自身的力量得以提高，教学效果显著。 4、常规教学工作 教学中，我摆正自己的心态，保证做到细心备课、上课等。备课中，不仅把握精确的教学重点
32、和难点，而且备资料，备学生，注意以人为本的教学理念。课堂中留意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。我将把提高学生的学习兴趣放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、修养感化学生，让学生喜爱你，从而喜爱你所教的课。营造自主学习的情境，促进学习方式的转变，强化训练、养成习惯，抓好课堂教学，重视学习环境的建立。 5、教研教学工作 培育擅长总结、反思力量，在教学实践中提高教研、教科研力量，做学者型教师。积极参与学校组织的“有效教学”课题讨论，积极参与电子教案备课等教研活动。 在今后的工作中，我会根据以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，常常对比自己的进展规划，时刻提示自己，使自己在
33、教育教学工作中不断提高！ 教师个人业务工作报告 篇7 我叫谢成基，男，19XX年12月诞生。20xx年6月，毕业于云南师范大学中文系，取得本科学历。现任舍得中学七年级语文，600班班主任。20xx年评定为初中语文一级教师。至今任现职已满5年，依据有关规定，现在申报语文的高级教师资格。教学以来，我始终忠诚于党的教育事业，以剧烈的事业心和责任感为动力，以“教书育人”为己任，关怀爱惜学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。为进一步让优点发扬，不断的提高业务力量和水平，现在将自己的学科业务工作报告如下： 一、教学讨论工作 学校教研工作是同学
34、校教学工作严密结合，为教学工作效劳，使二者相互促进、相得益彰。我从以下方面绽开讨论的。 1、我先整体熟悉、客观把握 搞好教研工作，是提高教学质量的前提，我首先对语文课程标准和所教年级的教材必有一个整体熟悉。由于，熟悉不明确，教学方向就把握不准，教学任务、教学目标就难以实现和落实。只能是盲目的干，被动的教。只有熟悉上去了，整体把握住了，才能在详细教学工作中明确方向，做到纲举目张。“思想走在行动之前，就象闪电走在雷鸣之前一样”（马克思）。这句话说明思想是行动的指南，思想打算着行动。因此，我对所教学科整体的熟悉，是打算着在教学工作开头之前开展全面钻研、认真分析。经过“由薄变厚”到“由厚变薄”这样一个
35、教研过程，总结出最本质、最核心的整体熟悉来指导详细教学工作。 2、我先确定课题，重点突破 教学工作中的重难点，理所固然的应当成为教学讨论的重点课题，要赐予钻研和攻破。比方：作文教学是语文教学的重要组成局部，也是语文教学中的难点之所在。我在教语文课时，始终将作文教学确定为教研课题，并对其进展了全方位的研讨。最终将作文写作过程确定为“想说写改”这样一个链状构造序列，采纳“先想后说，先想后作，以想带写”的作文训练形式培育学生作文力量，收到了较好的效果，使作文教学这一教学难题，得以重点突破。 3、我先联系实际、解决问题 实际教学中，我常常遇到一些教学难点和详细问题，我就进展破题。破题是开展教学讨论、抓
36、详细问题解决的一个最有效的方法。如，我通过媒体先给学生观看图文并茂的PPT课件，通过颜色鲜亮的图画和详细文字的对比，表达对某一 4、我先学习借鉴、再取精华 客观事物的反映和熟悉。这样在详细的语言环境去理解学习内容，形成教学成果。 我博采众家，汲取借鉴，制造出属于自己的适应现代化教育和符合初中生心理进展规律的教学方法来提高教育教学力量和水平。如，我读叶圣陶语文教育论集后，我对叶老的作文教育思想进展了全面地探讨，从中挖掘到了很多有价值的成果，汲取到了很多有益的精华。我经过学习借鉴，吸取精华，自己撰写了多篇教育教学的论文，如，试谈我乡少数民族学生写作力量的培育、摸索语文学习兴趣的培育、小议互动式教学
37、在初中语文课教学中的应用等，对于我的作文教学也会起到积极的促进作用。 5、我先总结，再实践 列宁讲：“总结过去，是为了更好的开拓将来。”理论来源于实践，对实践又具有指导意义。学会总结是教师自我提高的最有效途径，教学上我先总结也是一种教研力量的表达。近年来，我在丘北教育、文山报、中国教育教学论坛、“百度”上发表数篇教育教学论文，对我的教育教学实践工作确有帮忙。我认为只有擅长总结，才能有所扬弃，有所提高，有所收获。 二、教学反思 （一）思想方面。 本人拥护中国共产党的领导，时刻严格要求自己。积极参与学校组织的每周一次的政治学习，并且写好心得。将是党和人民交给我的教育工作做实做好，喜爱学生，关怀学生
38、，为人师表，做好学生的表率。不卑视学生，不体罚学生，培育学生安康的人格。教育时，晓之以理，动之以情。在教学过程中，我越来越深地体会到教书育人的神圣与崇高，力争最大限度地发挥我的力量，力争能无愧于党和人民，无愧于我的学生们。俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读局部道德修养书籍，比方，教师魅力修炼，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 （二）教学方面。 我在教育教学工作当中遇到了不少困难。就此我虚心向有阅历的教师以及学校的同行讨教阅历。平常积极参与学校组织的教研活动，仔细记录好听课笔记。在教学中，仔细钻研
39、新课标、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意阅读有关教育教学的书籍，并进展局部载录和写些心得体会。在平常的工作中，我能仔细钻研教材，积极参与学校组织的集体备课、到“云教云”中晒课学习，并与同学科教师共同讨论，表达以人为本的教学思想，教育学生先成人，后成才，了解学生的状况，仔细书写教案，理清教学目标，突出教学重点，考虑学生的承受力量，妥当选择好教学方法，因材施教。并结合多媒体教学手段给学生以直观、形象而又生动的印象。屡次给学生传授
40、学习方法，人生解悟，有选择地布置作业，坚持每节课都采纳问答的方式进展检查，并准时鼓舞，力争将手头的资料用好，以此来稳固课堂所学的学问。每次月考后，对学生的考试状况做好分析，并制定今后的努力措施，力争每次都有一些进步。我还参加了尝试教学这一课题的讨论，主要讨论如何培育学生学习语文的兴趣。在日常工作中，我能与同事很好地相处，有问题虚心求教，多听同年级同学科教师的课，相互探讨，共同提高。在学生面前，我能为人师表，建立民主、公平的师生关系。在这样的教学中，在自己的努力下，我也颇有心得，对于如何上好语文课有了进一步的理解。如今，我这样的老牛，能娴熟地使用多媒体制作课件，并能较好地驾驭课堂，是我的精神与进
41、步决的成果。 （三）自身培育。 要想给学生一杯水，首先我得有一桶水。因此，我就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，还挤出时间自我学习，力争到达现在的教育教学要求。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。努力学习语文，以适应当前教育的形式，给自己充电。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，视频（有的视频也在“优酷” 中公开），同时也帮忙其他年龄较大的教师制作课件，上网查找资料等等。我积极撰写教育教学论文，本学期有两篇论文又获奖了。 三、教研争论 我的教育感言： 结合本人的教学讨论以及反思看来，先讨论后教学
42、再反思，对教师来说传道授业也应当是天经地义的。再说每一个教师都有自己的教育生涯，由于“教师的讨论经常基于自身的经受”，这种经受来自于自己的日常教育生涯，“真正珍贵之处在于其独特的话语写真”，而要获得这种珍贵的“话语写真”必需以教师日常经受的课例为载体，通过实践反思，同伴相互，专业引领，不断实现行动跟进，可以说我做到了。 然而，在平常的工作中，我能遵守学校的各项规章制度，根据学校的要求，按时上班，到点下班，没有特别事情坚决不离开自己的教学岗位，并且有事能履行好请假手续。我教学过程中用爱心对待学生，敬重、理解、信任学生。再说敬重、理解、信任学生是教师的天职。 我的努力方向： 老牛自知夕阳短，不用扬
43、鞭自奋蹄，所以，我爱一行、干一行。 1、我连续加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、我要对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。 4、我要坚持论文写作无私奉献于“百度”中。 5、我会发扬优点，客服缺点，为人师表。 总之，在教育教学工作中，要敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量，努力提高自己的教学业务水平，自我完善，常
44、厚收，更新陈旧的学问无私地教书育人去。 教师个人业务工作报告 篇8 本学期我连续担当六年级的语文教学工作。一学期以来，我在劳碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。 本学期，我仔细重温了新课程标准及相关的教育教学理论，深入讨论和学习各种新的教学方法，不断探究，不断反思，不断总结，不断熟悉。虚心向阅历丰富的教师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学期教学工作的几点剖析： 一、措施及成效 1、课前仔细备课，积极钻研教材，针对不同学生的共性差异，寻求最正确的教学方法并因材施教。 教学就是教与学，两者是相互联系不行分割的。有教者就必定有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参加者
45、。因此，教师充分了解和分析学生状况，有针对性、有目的、有人文关心的因材施教，这对教学胜利与否至关重要。学生是学习的仆人。新课程提倡教师要转换教学角色，由教师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的共性特点，每个学生的承受力量都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认仔细真地备课，深入细致的钻研教材，针对不同学生的共性差异，既备教材又备学生，查找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我敏捷运用有效的教学方法活泼课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培育他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向45分钟要质量。经过一个学期的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高。 2、做好中下生的课外辅导和优生的培
46、育等各项工作。 语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。由于人文、共性差异，学生在学习中会消失功半事倍现象，差生面扩大了，会严峻影响班内的学习风气。为此，我依据优生与中下生承受力量和学习要求的不同实行了一些不同方法。让他们了解语文，喜爱学习语文。鼓舞他们利用课余时间多开展有益身心的读书活 动，丰富自己的学问，扩大视野。只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养。因此，我制定了详细的目标。对局部同学进展有规划的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有的潜能。其次组为肯学，但力量不强的同学。对这局部同学我做急躁诱导，渐渐提高他们的成绩，不操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，