《的教师培训心得体会范文9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《的教师培训心得体会范文9篇.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 的教师培训心得体会范文锦集9篇教师培训心得体会 篇1 有人说，教师是人类灵魂的工程师，教师乃是红烛，燃烧了自己照亮了别人，教师是园丁，辛勤无私地耕耘从去年有幸参加教师队伍群以来，我感受到了教师这份职业宏大与崇高，但同时，它的艰辛，对它的困惑也是如影随形。幸运的是，县教师进修学校举办的新教师培训帮我解答了心中的怀疑，让我在教育路上重拾信念，顽强地面对接下来的困难。 此次培训，让我知道了什么是教育工作。 韩愈说过，“师者，所以传道受业解惑也”，这是对教师这份职业的传统定义。但是在现代看来，这样是远远不够的。我们不仅要教书，而且还要育人，做到教书育人两不误。话虽如此，那么作为一名新教师，原来站稳讲
2、台就实属不易了，更何况是育人呢？在这点上，林甲针教师从宏观角度，为我们阐述了教育工作的性质，它的重要性。就像他所说的，“说者不是能者，只是讯息的传达者”，“共享，只是知足，不是他人的缺乏”，“建筑师犯的错可以拆掉，医生犯的错可以埋掉，教师犯的错会影响一生”。这样的一种工作，怎能让人懈怠呢？ 此次培训，也让我全面了解了教学力量的内涵。 作为一名一般教师，我们需要留意的地方实在太多了。教学力量包含了我们的备课有没有备学生，课堂上有没有关注学生，整个过程有没有合理利用多媒体，教学过后有没有听取学生的反应等等。县进修学校的新教师培训也特地针对这几方面内容聘请了教师、专家、领导过来做讲座，他们的精彩讲解
3、让我们受益匪浅，如沐春风。像针对有效课堂方面，黄教师总结了新教师简单消失的通病：一是不知道自己的教学是否有效，心中有教案，没有学生，只为寻求备课的答案，不敢放手引导学生互动；二是不知道要在治理好学生行为的前提下才能实施教学行为，管自己教；三是教学比拟沉闷、单调，不知道常常重新组织教学，吸引学生的留意。针对这些通病，黄教师从各个角度，不同层面为我们排忧解难。再如杨成钱教师的讲座信息技术环境下，教师的专业进展，从计算机的常识，讲到教师常用的软件和网站资源。很好地为我们供应帮忙。当时，我有好多想法，我想，我心中的火花肯定要让它结成丰硕的果实。 此次培训，更让我明白了师德的重要性。 最近几年，随着信息
4、技术的快速进展，我们总会看到网络上的种种关于师德缺失的报道。国家对此也特别重视，出台了相关政策。这次培训，也有不少讲座都是以此为中心，深入浅出地为我们详解师德的重要性，以及如何才能做到“身正为师，德高为范”。像刘科长的讲座教师职业道德，内容翔实，语言幽默通俗，使我们更易理解当前社会消失的关乎师德缺失的现象，以及该怎么做的问题。这样的讲座令人感受颇深，我们要让师德优秀的教师在说理中升华，让师德标准的教师在反思中成长，让师德缺失的教师在感动中奋进。 新教师培训临时告一段落，但我会牢牢记住教师、领导们给我们的建议的多做事，常沟通，心平和。我想，作为一名新教师，我会加倍努力，去完善自己，在教育这条路上
5、奋勇前进！ 教师培训心得体会 篇2 八月二日至四日，我们湖头常识教师参与了县举办的科学学习的集中培训。在学习中钟教师和王教师、朱教师、袁教师向我们讲解了网络大集体备课；科学课标；以及听课观摩等几个阶段的学习。让我们感受颇深，是我们在理论上进展了新的充电，同时我更加明白了自己所担当的责任的重大。 在网络大集体备课的学习过程中，我学习到了什么是网络大集体备课；与以往集体备课有什么区分和联系；网络大集体备课的优点；集体备课的内容与范围；大集体备课的要求；集体备课的集中误区等等，通过钟教师的深入浅出的讲解，让我们才真正明白网络大集体备课真是势在必行，真正使教师与学生、文本、实际相互联系，相互依托。更加
6、使教师的教与学生的学的双边互动有机进展，更加促进了学生探究学习学问的兴趣。同时也对教师本身力量进展的表达。 科学课标的学习，是我们更加清晰在教学实践中如何进展教学，从哪些方面去培育学生的力量等理论的学问。这些学问的猎取从而使我们头脑中原先一些浅显的熟悉与误区得到了有效的更改，给我供应了有益的帮忙与梳理。 在观摩课中，让我们真正落座于名师的课堂上去倾听、感受名师课堂的风采。让我们真正体会到了如何去进展教学。 总之，通过本次科学学习培训，让我们不仅从理论上得到了升华，而且从实践上我们也进展了一次新的洗礼。我们要把本次学到的学问真正用于自己的课堂上去，使之优化我们的课堂，让学生在和谐、开心的环境中去
7、通过自己的努力、探究来猎取学问。培育他们乐学科学、爱学科学的良好思想品德。 教师培训心得体会 篇3 炎炎暑假，累也欢乐，这次参与骨干教师培训活动，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。作为一名年轻的高中语文教师，我深知自己学问体系和教学艺术上的缺乏。经过这一段时间的学习，我对新课改有了更加深入的熟悉，对治理学生有了新的体会，的确受益非浅。下面是我通过培训获得的的体会。 学生时代，总是不喜爱教书这个行业，认为这职业太清贫，太劳累。走进这个行业，好像也是不得已而“误入歧途”，但当我走上讲台，看到一双双明净的眸子，看到他们对学问的饥渴，才真正感受到“教师”这一称谓的神
8、圣。可是，待自己成了一名中学语文教师后，却对语文教学感到有那么一丝一点的茫然，由于语文是像花树一样漂亮的呵，我该怎样做才能带着学生领会到她的曼妙？当得知xxx要组织骨干教师培训，且我有幸得以参与时，我知道，这是一次时机，一次提升自己的时机。 在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫，是多么的不易，但通过这次学习，了解了xx教授在教育上不以为苦，反以为乐的精神，于是我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充实。通过这次培训学习，我感受到作为一个教师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对将来平凡而漫长的教学生活，
9、我不再茫然，不再麻木。 这次培训，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的缺乏和差距。以前，我对指导学生的自主探究也有一点的熟悉，但苦于无法摆脱旧的“以教师为中心”的教学模式。虽然知道要进展学生的力量，要让学生体验发觉学问的过程，但在课堂上却仍旧走教师讲、学生听的老路。不学习，不讨论，闭门造车，坐井观天。不知道别人是怎样教的，别人在教什么，也不知道自己应当怎么做。每天守着学生，对着教参，照着练习试卷，靠着自己读书时教师给自己上课的感觉来上课。就我目前的教学而言，最看重的就是学生的分数，简洁的说就是学生的考试成绩，它是我的生命，所以我成天围着学生转。 课内效益不高，就利用课外
10、补，学生戏言星期日为星期七。花了大量时间，反而消失了学生烦教师累的苦痛局面。无视了学生的心理特点和已有的学习阅历。经常以我们成人的眼光端详学生，用成人的标准要求学生，并以自己多年习惯了的“题海”教学方式要求学生。这几天的培训，几位教授、专家从不同的角度给我们展现了涉及语文教育教学多方面领域的精湛讲座，让我从全新的视角了解了当今语文教育教学中最前沿的理论和讨论，更让我今后的语文教学和讨论得到了方法上的指导和方向上的指引。xx校长“真想改、真要改、真在改、真实改”理念构建，让我眼前豁然一亮，茅塞顿开。 下一学期，我将在课堂上进展一些教改实践；同时，把xxx教授的“建立教学新常规”作为切入点，尽量让
11、学生在“乐学”“探究”中自求得意。假如说这种想法也算是进步，那就得归功于教授、专家们的点化。 教师培训心得体会 篇4 教师是人们称为人类灵魂的工程师，作为一名教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。通过这次师德师风培训，我简洁地谈谈几点体会： 一、做好教育工作要有恒心。 我从20xx年9月参与工作，是荔浦县聘请的第一届特岗
12、教师，刚走上讲台的我什么也不懂，什么也不会，工作不到一个月的时间教研室领导下来听课，给我指出了许多缺乏，当时的我心灰意冷，一遍遍的问自己，自己真的适合做教师吗?在同年的11月份我代表乡里参与了荔浦县第七届根本功大赛，获得了二等奖，也受到教育局领导的表扬，印象很深刻的一句是领导说我进步了。从参与竞赛后对教育事业有了更深的感情，告知自己只要努力，全身心投入教师职业中，持之以恒、积极进取，会让自己渐渐走上正轨的。 二、做好教育要有爱心。 会爱孩子，用发觉的眼光，帮忙治理孩子的弱点，这是此次培训专家赵国弟说的一句话。我们作为教师对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心”。尤其要关怀、爱惜、帮忙家
13、庭有困难、学习落后的学生。我所在的学校是一所寄宿制小学，从三年级开头就有学生在学校住宿，这么小的年纪就要自己提热水洗澡、自己洗衣服，常常会惦念家里的饭菜，家里的父母。作为他们的教师，在日常的生活中，除了抓好成绩，还要关怀孩子们在学校生活的状况，多给孩子们一份关怀和关爱，在孩子有困难时，准时发觉、帮忙他们去解决问题，让他们感受到在学校同样生活得欢乐，安心的在学校学习。 二、做好教育工作要以身作则，敬重家长。 教师的一言一行，教师一个小小的动作，一句不经意间的话，学生都看在眼里，都喜爱仿照。我是一名数学教师，在教学时我时刻严格要求自己板书要工整，班里的孩子们在做题时也根本会根据我的书写格式来作答，
14、根本不需要自己过多的去强调，所以作为教师要做到严于律己，以身作则。另外，学校与家庭是并肩工作的，要朝着一个方向行动，教师要敬重家长，引导家长了解、参加、监视学校的教育工作，使学校教育和家庭教育有机结合起来，他们中间有许多人的素养并不低于教师，正如教授所说，他们有高学历，有钱有势，教师只有放下架子，虚心听取家长的批判和建议，才能把教育做得更好。 三、做好教育工作要注意业务质素的提高。 正如赵国弟先生所说：“教育者与受教育者如拔河，都是跟着力量好的一方跑。”学问是学无止境的，作为教师既要刻苦专研业务学问，做到政治业务过硬，在科技快速进展的今日，教师只有注意自身业务素养的提高，把握更多的学问和技能，
15、才能更好的带着学生。 教师培训心得体会 篇5 当我们踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。我始终在思考：怎样才能做好一名幼儿教师，怎样才能做一名好的幼儿教师？在幼儿教师的师德标准里我找到了答案：喜爱孩子并敬重孩子，是幼儿教师最根本的道德素养。一个幼儿教师只有喜爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关怀幼儿的安康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与进展的主导力气和打算因素。要办好教育，要稳步推动素养教育和新课程改革，必需坚
16、决不移地建立和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满足的高素养教师队伍。 通过师德师风的教育学习培训，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的熟悉。师德建立打算教师队伍建立的成败，也就打算教育事业进展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点打算了教师必需具备更高的素养，而师德是教师最重要的素养，是教师的灵魂。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对幼儿的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建立中存在的、人民群众反映比拟剧烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强
17、师德师风建立也是全面推动素养教育和实施新课程改革的必定要求。 首先，即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当喜爱自己的事业。竭尽所能，把教育事业看作最光芒的事业，使之抱负化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力气。 其次，是对孩子无私的爱。教师要喜爱孩子。“爱生如爱子”是师德的一个重要表达。从中我深深的懂得：只有喜爱幼儿，敬重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关怀他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观看他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿效劳，这样就在他们中树立了威信。我们教师辛勤的劳动，满腔热忱地把自己的”所知所解与孩子们一起共享，用自己的心血细心
18、培育下一代，盼望他们青出于蓝而胜于蓝。喜爱孩子就意味着敬重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要仔细考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落人得自尊心。我觉得喜爱幼儿要面对全体，尤其是个别性格特别的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而肤浅的！多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批判，即使批判也尽量不在全班幼儿面前批判。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。 在今后的工作中我仍旧要加强学习，不断进取，精彩的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建立，在教学上多加探究改革，努力提高教育艺术。 （一）
19、不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创立和谐的师生关系，敬重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈妈。 （二）加强效劳意识，保教并行。教师无小节，到处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的生活，关注孩子们的成长动向，做孩子的良师益友。 （三）学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的奇怪心，积极探究发觉幼儿的纯真心灵。 总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践力量，全心全意为幼儿效劳，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中肯定自觉遵守中小学幼儿园教师职业道德标准，做一名合格的幼儿教师，才能让祖国将来之
20、花朵绚丽的绽放！ 教师培训心得体会 篇6 假期，有幸与教师一起去参与了一次培训，此次培训对象全是高中教师，主题是如何让课堂更加精彩，如何做个有魅力的教师。想着应当是成天的讲座，出乎意料的是本次培训的形式是以嬉戏为中心，全员参加。在嬉戏中体会，总结。这次培训形式新奇，轻松活泼，给我留下了深刻的印象。也给了我许多触动，促使我教学上的一些思索。总结为以下几点： 教师超群驾驭课堂的力量、幽默、幽默的教学风格可以增加教师的个人魅力。如若教师在学生心中缺乏应有的人格魅力，那势必将影响学生学习主动性和积极性。教师只有在教育教学中充分发挥其人格魅力，才能调动起学生学习的兴趣，学生才能积极主动地投入到学习中来。
21、依我看来，在教育教学工作中，做个富有人格魅力的教师，必需具备如下几方面： 一是关爱学生 关爱学生，详细表达在教育教学工作中就是不但要多与学生沟通，了解学生的学习、生活、心理状况，并赐予准时的帮忙，而且还要帮忙他们树立自信及远大目标。其实，教师多与学生沟通，拉近师生感情并不难。我们教师每天除了40分钟的授课时间外，课前、课后都是与学生沟通、沟通的绝好时间。在这些时间里，教师可以询问学生学习中遇到的困难，解答他们提出的疑问，或是用暖和的话语关切地问候学生，又或是对慢进生加以鼓舞，对学习较好的学生提出更高的期望。教师在课余时间应尽可能多地和学生接触，找学生聊一聊，和学生一块儿玩一玩，让他们感受到教师
22、暖和的关心、真诚的鼓舞，学生才能放开心扉与教师沟通，也才能更积极、主动地学习。所以，一个教师是否富有人格魅力，就要看是否赢得学生的信任和爱戴，而这主要是看他是否从师生公平的关系上真正地去关怀爱惜学生。 二是渊博的学问、一丝不苟的教学态度 学问是水，魅力是舟，教师的魅力需要其用渊博学问的才能显示出迷人的风采。学生对教师的好感不是凭空而来的，而是教师靠渊博的学问、一丝不苟的教学态度、可敬的为人获得的。学生对教师的印象，很大程度上来自他们对于授课教师的课堂教学印象。那么，细心备好课，上好课就是我们教师猎取学生好印象的关键。教师如若备课不充分，上起课来随心所欲，既抓不住教学重点，又突破不了教学难点，且
23、对学生的提问退避三舍，对学问点、重难点讲解不透彻，不具体;那么，其结果只能是毁掉自己在学生心目中的形象，带来的后果甚至是令学生厌恶这类教师及其所授科目。相反，学生对备课允分，授课严谨，擅长抓住教学重点、突破难点、精讲精练，讲解清晰透彻、幽默诙谐的教师尤其宠爱。教学是互动的，教师的“教”，只有在学生的“学”中才能充分表达出来。教师只有“乐教、勤教”，学生才能“乐学、勤学”。所以，教师在日常的教学工作中，唯有细心备好课，上好课才能留给学生好印象，才能赢得学生的好感，也才能提高自己的人格魅力。 三是做学生的顽强后盾 教师应是学生的顽强后盾，应是在学生失意、气馁时能准时赐予劝慰及鼓舞的人。在学习上，当
24、学生学习热忱消退，消失倦怠心情时;或是当他们觉得付出了努力却没有提高，或是学习总赶不上他人时，这时，我们教师就应准时赐予学生劝慰及鼓舞，并应探究其缘由，化解其消极心情，重新点燃他们学习的热忱，帮忙他们树立自信及坚决必胜的信念。所以，当学生在学习中受挫时，教师应是学生的顽强后盾，是学生的啦啦队队员，既为取得进步的学生欢呼喝彩，又为落后的学生加油鼓劲。 四、教师要突破传统教学模式，提高教学水平。 传统教育把教师当作传授书本学问的工具，根据教材的内容照本宣科，毫无新意。新的教育要求冲破传统的教学模式，实现由被动向自主转变。即教师对教学内容的预备和实施教学过程加进自己的主观改造，内化成自身的素养，并依
25、据学生的根底和差异敏捷地进展处理，允许学生对已有的结论和标准答案提出质疑，从而在师生的相互思想碰撞中产生新的结论在课堂教学中，教师的魅力还表达在教师的语言表达力量上。语言精确生动，清晰明白，表达得体，使学生愿听并能引起共鸣，此时的语言就具有感染力和说服力。 五、教师要强化自身良好的心理素养 教师要保持积极乐观的心态，沉着面对教育工作中的一切困难和挫折。教育工作是简单的，对于每一位教师来说，不行能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，这就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我示意，良好的心情调控力量，以及合理地心情排泄的方式，一个心情不稳定的教师简单扰乱学生的心情。教师只有通过掌握和把握学生的
26、心情、情感，才能为胜利的教育制造安康的环境。 教师的人格魅力虽然无形，却时刻表达在教育教学工作中，存活在学生的记忆中。因此，教师只有以其优秀的人格魅力赢得学生的敬重和爱戴，才能在教育教学工作中取得真正意义上的胜利! 教师培训心得体会 篇7 这次培训是在市教育局的高度重视下进展的，荟萃了来自我市教育领域的各路精英，使我获益匪浅。详细来讲，我的体会有以下几点： 第一，树立教育工的责任意识。我市教育局蔡局长告知我们，振兴教育是国家崛起的重要缘由，我们身在一线的教师要深刻理解和践行党的教育方针，办人们满足的教育。虽然我们在高考等方面存在一些问题，但党和政府始终到在努力让教育事业进展的更好。所以，新入职
27、的教师应当从我做起，全面培育学生的力量和情感、价值观，把祖国的将来教育好。 其次，现在的学生与以前明显不同了。我们秦一中的特级教师蒋教师告知我们，如今学生在课堂上表现很活泼，爱发言，不时说出精彩的语言。同时，学生搜集与处理信息的力量、沟通和表达力量、质疑创新力量提高了。总之，学生的综合素养提高了。所以，我们要规划好“给学生什么，不给学生什么”，处理好学生自主学习和教师教授的关系，加强学生提出问题、解决问题的自主学习力量。为此，教师要留意专业学问的积存，使自己由阅历型向科研型转化，旁征博引，涉猎广泛，增加个人的魅力。 第三，现在的教师与以前明显不同了。我们秦一中的优秀班主任李教师告知我们，教师在
28、做学生工作时肯定要有细心，敬重孩子的自尊心，公平对待学生。在做学生工作时，尤其不能怕麻烦，怕担忧费劲。固然，在与同学们交心做朋友的同时，我们也不能一味地迁就他们，当他们犯错误时我们必需订正，惩处是完全必要的。 同时，教师不再仅仅是学问解释者，课程忠实的执行者，而且是与学生一起共同构建课堂的合。在此指导下，教学活动不再是忠实地讲授课程的死板过程，更是创新与开发课程的过程。所以，教师要以教材为依据，充分开发、利用各种教学资源。 教师培训心得体会 篇8 x月5日，我们xx局部品德教师在xx中心小学参与了一次别开生面的教研活动，此次活动中除了有三位教师展现了一堂精彩纷呈的品德课外，还得到了杭州教研员方
29、xx教师高屋建瓴的指导和点评，更对xx中小活泼得意的孩子们留下深刻的印象。 回忆本次活动，我对方教师提出的“呈现共性问题，赐予共性方法”有特殊深的感受。品德课程标准告知我们，品德课是以儿童的生活为根底，它的生活性就要求我们要以儿童生活中的需要和问题为动身点，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉。而每个孩子由于家庭环境的差异，导致他们的生活也存在着很多差异，有其独特的共性。如何最大程度地让课堂上的孩子都感觉到，自己原先在生活中存在的问题在品德课上得到了解决和指导，这是每个品德教师所追求的。因此，课堂上如能将孩子们的共性化问题呈现出来，这样的课堂对孩子个体来说就是有意的根底。结合陈教师执教的我会学
30、习一课，教学要呈现的是低段孩子在学习中的分心缘由和现象。首先，陈教师奇妙地通过大雄的故事，将教材上的4类分心缘由呈现出来：动作拖拉、做小动作、走神和学具没有准时整理。这些确实是造成低段孩子作业分心的最主要缘由，所以孩子们在给大雄想方法的时候，其实都在说自己的事儿，这也是孩子在这个环节能积极踊跃的缘由。然后，陈教师用“妞妞的苦恼”展现了孩子在家学习时易分心的现象。确实，不少孩子在校能用心学习，可回到家里就简单受这样那样的影而响分心。这样的动身点是正确的，是表达了很多孩子的问题，但陈教师以妞妞回家看课外书为例，却没有击中多数孩子的问题。由于现在大多数孩子还是非常喜爱看课外书的，再加上孩子都有一颗向
31、上的心，不愿在众人面前说出自己的缺乏，因此当陈教师问“你有没有像妞妞这样分心的时候”时，几乎全班孩子都用稚嫩的声音确定地答复：没有！呵呵，多得意的孩子们啊！ 许多时候，我们品德课的教学设计从理论上看是完善的，但到了课堂的实践地，就消失了这样那样的缺憾。幸许，这时候我们得俯身听听孩子的声音，静心看看孩子的生活，重新推敲我们的话题。 教师培训心得体会 篇9 学校为我们的成长供应了一个大平台，也为教师成长供应了许多学习的时机。思想的碰撞就会擦出更多的火花，今日下午，外出学习培训教师和我们一起进展了培训学习阅历沟通。 局部教师参与了“班主任培训”，张鑫星教师作为代表发言。印象很深的一句话-教师，最重要
32、的是超越过去的自己。想想我们的工作，有没有比过去更好呢？“保持一颗寻常心，无时不欢乐；保持一颗满意心，无时不幸福。“在教育过程中，确定会遇到各种不顺心的事，需要我们保持一个乐观积极的心态。教育始终提倡德育为先，作为教师，我们肯定也要敬重孩子，敬重孩子的个体差异，敬重孩子的天性，采纳活泼而又隐性的方式教育。尤其是在孩子犯错的时候，不要总是请家长，会显示出教师的无能，可是，我们得好好思索了，该怎样才能更好的和家长联系，建立家校联动的教育体制呢？ 李艳等教师参与了“名师论坛“，今日和我们共享了一个教育名家的”五个一“，感觉还颇有用，每天”一分钟家务“、”一分钟日记“、”一分钟唱歌“、”一分钟踏步走“、”一分钟记忆力竞赛“，假如能够每天切实落到实处的话，对于孩子的成长的确有不行估量的作用。 马文杰教师最终共享了优秀语文教学的条件： 1、重视对阅读、写作的知道。 2、重视小组合作沟通。 3、培育学生总结、概括的力量。 4、课堂容量较大，加强学问拓展。在以后的教学中肯定要多多参照这些方面，着重对学生力量的培育。 珍惜学习时机，珍惜沟通平台，多多学习，加快进步！