的教师培训心得体会(9篇).docx

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1、 的教师培训心得体会(通用9篇)教师培训心得体会1 期三天的新教师岗前培训完毕了这次培训的内容主要有市情教育、师德教育、政策法规、教师礼仪、新课程理论、班主任工作、心理安康教育等,转瞬间。听了市领导、华东师大张华博士、进修学校校长和教师的讲课后,受益匪浅,现将我心得体会和大家共享一下。 首先,培训使我对教师这一职业有了更加清晰的熟悉。 市领导和教育局吴局长就对我赐予美妙的寄予,开班第一天。作为新教师,肯定要保持开拓者的士气,探究者的精神,胜利者的信念,要英勇担当起为祖国培育创新型人才的重任。作为新教师: 一要学会感恩。报着一颗感恩的心去感谢你身边全部支持、帮忙你成长的人; 二要学会谦卑。要保持

2、谦卑之心,学会熟悉自己,养成谦逊、上进的良好习惯; 三要学会立志。志存高远,脚踏实地,将自己的奋斗目标同国家民族的进展相连,牢记父母的嘱托和教师的期望,新的岗位上发挥你聪慧才智; 四要学会创新。要在学习方法上、思维方式上、教学方法上创新,不断提高自身的创新制造力量,更好地为教育教学效劳; 五要学会健身。留意爱惜和熬炼身体,锻造强健的体魄,迎接将来的挑战; 六要拥有“三气”发扬和树立“豪气”士气”和“胆气”扎扎实实地做好本职工作,不断走向胜利。 其次,培训为我马上面临的实际工作供应了很多方法和策略。 几位教师结合自己的阅历,培训中。并叙述了一些鲜活的案例,对我有很大的启发,更加清晰如何处理师生关

3、系,如何有技巧地治理班级?尤其是华东师大张博士对“新课改”讲课,让我对新课改有了更深层次的理解,新课改不仅要表达“三位目标”科学学问和技能、科学过程和方法、科学情感态度,三位目标”走向“四个根本”包括“根本学问、根本技能、根本活动阅历和根本思想,作为幼教工,工作中,除了传授幼儿根本的学问技能,还要培育幼儿的思想。 最终,培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 而本次培训中,对于刚刚从大学校门踏出的对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦。培训指导教师也非常留意我这种心理的变化,讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是布满对新教师的鼓舞。每个指导教师都给初为人师的提了许多建议和忠告,教育局局长反

4、复强调我要以“学高为师,身正为范”严格要求自己。华东师大张华博士盼望我不要随波逐流,要过一种有反思的日子,有求知欲、爱思索、能坚持、有规划?黄侨明校长盼望我以教育为己任,以爱为根本?要给学生一碗水,要有一桶水”所以,教师要不忘学习,提高自己的水平,拓宽自己学问的广度和深度?诸位教师的指导下,对自己将来的教师工作有了肯定的方向,明白自己该从何做起。 教师培训心得体会2 教育改革挥刀阔斧,向前推动,将迎来教育事业的新篇章,将迎来新一轮的挑战。省教培院与XX师大联办年“国培规划”培训班。让我们布满激情,布满期盼。对教育事业布满信念,布满抱负。背上行囊,背上嘱托,背上幻想 一行随着一声“呜”飞机稳稳降

5、落在北国漂亮城市天津机场。同行们个个兴高采烈、侃侃而谈,丝毫没有感到一点寒意。个个热忱高涨,随着人群踏着寒风,来到我们憧憬已久的天津师范大学。回归学子的生活,是那样的熟识,那样的沉迷,那样的回味 一、 北国之光,雪之美,人更美。 冬天的北方,寒风刺骨。路上的行人,个个都裹得严严实实的,处处都是光秃秃的,在寒风中摇曳,在冷风中喘气。而此时,在我们海南现还绿树成荫,生气勃勃,布满活力。如同春天般那样舒坦、奇妙。天津所到之地无一处绿色啊!但很庆幸,我们却赶上天津近两年来的一场大雪。整个天津一刺眼披上一件白色的外套,放眼望去,千里冰封,万里雪飘。山川、树木、房屋变成了一片白色的世界。江山如此多娇,数美

6、景还是天津的雪景啊。在雪地里,打起雪仗,推起雪人。追赶声、吵闹声、声声回荡。冷风声、飘雪声,声声入耳。相机咔、咔不停地闪着,留下最美的瞬间,留下精彩的镜头。穿越在白色雪地里,留下一串串脚印,也留下我们一串串漂亮的回忆。 热忱好客,盛情招待,是北方人之美称。远道而来,师大的领导热忱接待,顶着寒风前来机场侯迎。让我们为之感动啊!穿梭在校园里,一声早上好,习惯吗?海南的教师们多添件衣服。看似寻常,却暖人心哪! 国培平台,让我身临了北方的雪景,尝试了北方的生活。是我人生中一段漂亮的插曲。 二、专家引领,抛砖引玉,筑南北教育桥。 国培平台,构筑南北教育教学之桥。闭门造车,难成气候。教学相长,走出去,请进

7、来。借他人山石,助我一臂之力。很幸运,天津之行,让我与专家们零接触,同台沟通。师大XXX院长主讲的小学语文阅读名课研习专题研讨,剖析了名课研习的根本特征: 、以解决教学问题,特殊是学的问题为导向。 、将设计、实践、反思、改良充分结合,教学过程中讨论。在讨论的状态下教学是行动的思想协调。 、教师以修正体系共同体的形式一起备课研讨。 、重视效果,形成成果。丰教授侃侃而谈,出口成章,娓娓悦耳,引人深思,跌宕起伏。让我从中悟出作为一名语文教师,要明白课堂教学是学生成长的主要地方,设计实施一节课,直接依靠的是教师的学科教学学问。任重道远,责任重大啊! 一个鞠躬,再一个鞠躬;一声对不起,再一声对不起。这是

8、出自一位专家的举动,让我为之惊异,为之感动啊!这是XXX专家给我们培训的学员上课前的一段插曲。因不识路迟到而引起的小误会。此刻,教室里的同行们不约而同地鼓掌,一阵又阵,久久不能安静。作为一名专家,他是多么的真诚,多么的朴实。深深地感动了我!鼓励了我!坦诚、高风亮节表达出一个专家的魅力。 北方的生活方式节奏,南方学子实在难适应。日早上走进教室,一位满头白发的老者已站在讲台,教室里空荡荡,聊无几人。看到我们走进来,他笑呵呵地向我们打招呼,“教师们天津冷,多添件衣服呀!”这是侯老专家,将近岁的老者啦!一大早就赶到了教室,正等侯着我们呢。出乎意料,此刻我心里很不味道,让人感动啊!他是那样的勤快,那样的

9、执著,那样的忠诚。在教育事业上,他悄悄耕耘;在学术上,他精益求精。讲座上,他声情并茂,深入浅出地剖析了语文课程标准学习与实践。鼓励着年轻一代的为师者们要务实、求知、开拓、创新、开拓、奋进 三、天津幻想,海南放飞 国培平台,让我结识省内各市县的同行。十五天来,大家相聚天津师大,他们的闪光点照亮了我,他们的言行鼓励着我,他们的勤学好思鞭策着我,他们的乐于助人感动着我。与他们共学,拓宽了我的视野,洗涤我的思想,美化我人生的又一个新起点。 天津之行,让我有时机参加多位名师、专家进展学习沟通互动。他们满腹经纶、博学多才、精通中外、识古论今。专题讲座,精彩纷呈。深入浅出地分析了新课程标准下语文课堂教学的改

10、革,语文课堂向运用祖国语言文字的转型。作为语文教师要更新教学观念,把握好教育教学的方向盘。天津的各位专家如同“十八街麻花”名扬全国,天津的教育学如芝麻开花节节高。此行给我今后的教育教学之路描下浓墨重彩的一笔。 国培平台,与同行相见恨晚,与专家相识恨迟啊!十五天艰辛地付出,丰硕的回报。天津、海南国培学习,我成长、我欢乐! 教师培训心得体会3 通过培训,让我深刻地熟悉到必需积极加强课程改革,做科研型教师。目前,我们国家的课程改革还处于探究、借鉴阶段,与兴旺国家还有很大的差距,我们不能简洁地学习别国的阅历,需要探究查找适合我国国情的教育教学道路。在这条道路上上还有很多未知的领域需广阔教师去进展仔细摸

11、索和总结。经过这培训,我熟悉到每一位教师都可以结合自身工作实际深入开展“行动讨论”。一名科研型教师,要把握教育科研最新动态、熟识科研的方法。为使自己成为一个科研型的教师,使自己的工作更具前瞻性,培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。我将不断地学习理论学问,用理论指导教学实践,讨论和探究教育、教学规律,把科研和教学结合起来。为了更好进展自己、更好培育学生,我将时时到处加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,提高自己教育科研的水平。在今后教育教学工作中,我将积极投身于课程改革中去,不做旁观者,从细小的教法、学法开头讨论,有目的地总结教育阅历,反思教学实践,一切从实际动身,切实担负

12、起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头示范作用,成为学校、区里的课改积极实施者与引导者。 通过培训,让我深刻地熟悉到要成为骨干教师,必需得有带头示范的力量。我深深地熟悉到骨干教师必需是学生敬重的人,家长放心的人,群体认可的人,实绩突出的教师;必需具有正确的人生观、教育观和学生观;必需具有爱心、事业心、责任心、进取心。接下来,我将细细消化吸纳专家们讲解的理论学问,仔细加强网络学习和网络教研,充分利用时间自读、自悟,把读书和运用现代技术作为重要学习内容,仔细参与校本培训及各级各类骨干教师培训、学历培训,并做到学以致用;带头实践课改精神,上好各类示范课、公开课,常上常新,积极带着同事们开

13、展教学讨论;积极参加教师中开展颂师德,扬师风,铸师魂的活动,使自己早日成为本校、本区师德修养,职业素养相对优异,有肯定知名度的教师;积极树立信念,不断进取,力争让自己尽快脱颖而出,成为能实践、善讨论、懂创新的新型教师,早日成为学习乃至全区的示范型教师。 通过培训,让我成为专家型、学者型教师布满信念。六位上课的专家有学者、有高级治理者、有大学教授、有专业科研专家,但都无疑例外都是从小教师开头干起的。于是,我有理由信任,我这种一线的教师完全可以走上科研的道路,成为一名专家型、学者型教师。从现在开头,我将重新定位自己,按陈希新教师所指引的 “多读一点书、多写一点东西,多参与一点竞赛,外语学习多投入一

14、点时间、多一点自己学历提高的思索”五多原则严格要求自己,努力向科研型、学者型教师迈进。 三天的学习是短暂的,但专家讲解的理念是先进的、指引的道路是光明的,阐释的新课程理念是的深刻,布满着了教育才智,使我们开阔了眼界,洗礼净化了我的心灵,丰富了我的学问。我将把这里学到的学问与理念尽快地内化为自己行为,敏捷运用到学习与教育教学工作过程中去,结合学校的实际状况,准时地为学校的建立和进展出谋划策,结合自己的工作,从最简洁的开头,努力开展“行动讨论”,争取早出成果。在后期的网络研修阶段,努力学习骨干班同学的学习态度,求知精神,协作力量,用优秀学员的要求严格要求自己。与此同时,我肯定将学到的学问运用于教育

15、教学实践中去,让培训的硕果在我的教育事业中大放光荣。 教师培训心得体会4 忙劳碌碌间,素养大赛完毕了,回首参赛过程,几多兴奋,几多感慨。 假如没有经过竞赛,还真不知道自己的实力究竟有多少,也不会知道自己和别人的差距是什么。在竞赛前,就已经对自己的才艺展现和粉笔字不抱任何信念。果真,经过与参与竞赛的同事们的比照,自己的缺点就出来了。才艺展现也好,粉笔字毛笔字都明显地与别人差了一大截。这一次素养大赛,给我敲响了警钟。平常总是批判学生字写得不好,想一想,作为他们的语文教师,我都没有写一笔能够令学生折服的好字,学生感受不到美,固然也就写得不是很好了。而且平常在上课时,为了图快,我的字有时就会写得比拟潦

16、草,就更谈不上美了。如此不好的示范,于己来说可能没有什么损失,但是对于仿照力量那么高的学生来说,这肯定不是一种好的示范方式,其结果也就可想而知了。“吃一堑,长一智”,此次在竞赛中虽然脸上无光,但想想,也是一件好事,正好治一治我那不规标准范写字的坏毛病,而且以后也要好好练习粉笔字,究竟这是当好一名好的语文教师最起码的素养。 另外经过这次竞赛,我才发觉,我曾引以为傲的语文学问,在时间的消逝中,竟然已经遗忘了大半。那些耳熟能详的名篇佳句、文章典故,我竟然想不起来了。曾几何时,那些可是我信手就可以拈来的东西啊。可在考场上,我竟然消失了“舌尖效应”,明明答案就在对岸,可就是犹如隔着一层雾,想不起来呀!事

17、后仔细地进展反思之后,我想明白了:读书也犹如练功一般,要持之以恒。假如长期不练,再好的功夫也会荒废了。这些语文学问也是一样,你要不停地回忆它,用它,才能牢牢地记住它。 不由得感概一声:要想当好一名好的语文教师真的是太难了,除了具备语文学问外,还得上知天文,下知地理,外加琴棋书画,样样精通才行。哎,真是难煞人也! 教师培训心得体会5 20xx年5月5日,我满怀期盼和热忱地参与了教研员李教师细心预备的化学新课程培训。我都和其他教师一样仔细观看教师讲座,具体的做好笔记,积极参加研讨,沟通心得。尽管培训时间很短我却有不少收获,在了解化学新课程标准的同时,对自己以后的教学有了清楚的思路和努力的方向。下面

18、,针对这次培训我谈谈自己的一点体会。 一、正确树立化学课程理念 转变教育思想,更新教育理念:建立有提倡以科学探究为主的多样的学习方式,重视化学学习方法的启迪,提高学生终身学习的力量,在现代社会的生存和竞争力量;建立有利于学生共性进展的课程评价体系;充分开掘化学课程的人文内涵,有利于学生形成正确的人生观、世界方式。使学生在进展承受学习的同时,增加学习的自主性、探究性和合作性,提倡主动参加、探究发觉、沟通合作的学习方式。形成一种对学习主动探求,能相互沟通争论、重视实际问题解决的积极学习方式。力求培育出具有终身学习力量和有制造力量的时代性人才。 二、教学设计与实施中应留意的问题 1、精确把握学问的深

19、广度,避开随便扩展内容 教师头脑中要有三个阶段的学问,整合核心学问,提高教学时效:清晰学生在初中阶段的学习的内容和程度。 2、分析栏目功能,合理运用教材中各种栏目 教材中栏目的设置,蕴含着教与学的方法,表达了新课程的理念,了解、借鉴教材提倡的教学根本方法,选取素材创设学习情景、设计学习活动,考虑教学设计要点,有助于教师驾驭教学过程。 3、创设以探究为核心的多样化活动 多样化活动:试验、探究、沟通争论、调查参观、资料收集加工、自学、文献探究、网络查询等。学生在学习过程中,应综合运用多种学习方式。每种学习方式各有特长和短处,运用得好都会发挥其他学习方式不能代替的特别成效。 三、教师在课程改革的实践

20、中必需不断充实自我 为了进一步贯彻新课改精神,提高课堂教学效益,促进学生的进展,教师必需转变传统的单一传授型的教学观念,既要充当学问的传授者,又要成为一名教学环境的设计者、学习的组织者、学生自主探究学问的引导者、学生学习过程的合和促进者以及新课程的开发者。 1、重新熟悉教师的角色地位 新课程改革后教师不再是教书的匠人,而应肩负起了解人、培育人的工作、教师不是学生的主宰,学生也不再教师的工作成绩与效果的表征、新课程下教师只是学生学习阶段的鼓励人、引导者,为学生的学习供应支持、帮忙、辅导,帮忙学生了解自己的特长、潜能,为学生的进展供应指导、教师不是教教材科书,而是用教材教:在课堂上教师不单纯是学问

21、的讲解、传授者,是学习活动的设计、组织、指导、调整者。 教师的教学工作:了解学生的学习需要、进展方向和可能性,予以指导、帮忙,创设学习情景,供应学习工具;组织学习活动、参加学习过程;倾听学生发言、发问;观看学生的学习活动,赐予帮忙和指导、师生要共同制造美妙的有生命力、制造力的教学生活 2、努力提高自己的专业水平、 通过新课程的学习,我觉得作为教师必需自觉进展教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践、探究,提高自己的课堂教学水平、结合新课程的学习,努力提高自己的化学专业学问、对STS的熟悉水平扩大学问面、提高信息猎取、加工和传播水平、 3、争做学生满足的化学教师:挑战与

22、机遇并存 (1)树立新的课程意识,树立新的教育理念。 (2)转变教学观念,实施新的教学方式。 (3)运用全新评价理念,全面公正地评价学生。 (4)转变角色,成为学生学习的促进者,引导者。 (5)不断充电,更新学问,提高驾驭新课程的力量。 改革是教学的生命,课程改革与课堂教学改革是一个不断进展、不断探究的过程。在这个过程中,要求教师能够正确、深刻地理解新课程理念,辩证地分析和处理各种在新课改中产生的观念和做法,树立正确的育人理念,开拓进取,促进学生的全面进展。我们将面临的是实际的教学工作,我们应当以饱满的热忱和布满无限的盼望积极稳妥地投入到新课改的真枪实弹中,承受时代的检验 教师培训心得体会6

23、新学期未正式上课,学校就已经在8月23日至24日在7楼报告厅举办了全校专兼职教师业务培训。这对于学校提出的教育质量治理年来讲,意义深远重大。全体教积工倍感这一场培训和学习是多么的准时,多么的激扬斗志。 首先在23日,来自河南教育学院的王献芝教授为全体专兼职教师做了“怎样做一名优秀中职教师”的主题讲座。下午教学部在金新生主任的带着下组织专兼职教师进展热闹的争论,何海性校长亲莅会场,倾听大家的心声及呐喊,并做出重要的批示和总结。 在次日24号的培训中,石德华副校长针对教学质量评估过程中存在的问题进展剖析,明确目标和整改措施,提出了明确的要求加速教育教学质量和办学层次的提高,并就本学期教学主要工作进

24、展了部署。同时下午也进展了教学部的研讨及座谈,大家颇感压力与重担,但无畏无惧,愿同心戮力共创信息技术教学部的辉煌,同创财经学校的绚烂的明天。 教师培训心得体会7 我有幸参与了xxxx年xx市市级骨干教师暑期提高培训。在学习过程中,我严格听从xx市教育讨论培训院的培训安排,整个培训过程保持全勤,积极参加争论,努力完成作业,积极参加各项专业技能训练。在多位教师的无私奉献和指导帮忙下,取得了丰硕的培训成果。 一、体会 这次培训,内容丰富,形式多样,有专题讲座,学科分组研讨、学科集中研修等。回首这三天的培训,自己观念上承受洗礼,理论得到升华,教学技能得到肯定的提高自己;经过此次培训,我更深刻地意识到激

25、情和创新是成就一个人走向胜利的必要因素;教育的理论、方法、形势日新月异,只有不断学习,不断更新,才能使自己的教学工作到达最优化。从而促使我重新端详自己,调整自己,完善,在以后的教学上不断进步。通过学习、与授课教师以及学员的互动沟通,我逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学根本理论,现代教育观、学生观和学习观,明白了在教学活动中应遵循的客观规律,在以后的教育工作中我要不断调整自身的角色和教学方式,把素养教育潜移默化地贯穿到学科教学过程中。 二、收获 1、提高了师德水准,更新了教育观念 xx副院进步行了开班讲话,以“种子的信仰”为题向我们谈了教学主见的形成和推举了一些关于教育教学的好书和著作

26、,并提出了本次培训的要求。张卫东院长给我们做了“致力于教师专业化进展的中学教师专业标准”的讲座,我对标准的根本理念有了更深刻的理解和领悟,使我更深刻地领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。在以后的教学中我要努力当一名“四有好教师”,要有抱负信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心。在教学过程中,我要更多地倾听学生的心声,敬重学生的需求,提高自己的教育教学水平,并准时进展课后反思,总结自己的收获和缺乏,提高自身的教学业务水平。 2、教育教学理论把握得更为系统 这次培训,我们分学科进展了分组研讨。共享了各位教师的教学设思想,比拟了自己与现实的差距,自己设计与他人的差距;提升了自己对教

27、学设计的熟悉。还分学科集中研修了关于“教材分析”、“课堂观看”“课堂观看维度与架构”等讲座,使我对一些教育观念的理解更加深刻,对教学理论的熟悉更加明晰,对教学设计有了更深刻的熟悉,使我感到比原来站得高了,看得远了。 3、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友情 我想好多教育工跟我一样,听说过“翻转课堂”这个名词,但是对它的详细运行与实施不太了解。我对于翻转课堂可以说一无所知,对于微课更是懵懵懂懂,本次培训,我们分学科进展了集中研修,了解了翻转课堂、微课和慕课的相关学问,让我们对翻转课堂的熟悉又深入了一步。翻转课堂的优点有: 1、运用了现代化技术手段,让学生更感兴趣; 2、以学问为核心的微视频,

28、把思维可视化; 3、突出学生的“学”而非教师的“教”,先学后教,让提问与合作更有针对性; 4、按自我节奏进阶式的学习,满意学生自主学习的需要; 5、共享优质资源,实现教育的均衡。我们还学会了用camtasiastudio软件制作和设计微课的步骤和方法。 三、思索 诚然,我们进展了为期三天的培训学习,那也只是给我们的日常教学起一个指导作用,详细如何实施?教师的表述与实际的偏差问题,学生理解层次不同的问题。这就要靠我们将教师们新的教育理念和专业学问和实践力量进展充分的“消化汲取”,将其转变为能真正效劳于我们日常教学的有效元素,而不是一味地生搬硬套,那样只能适得其反。实践是检验真理的唯一标准,这是不

29、争的事实。俗话说“教学有法,教无定法”,关键是看你如何将你所学到的理论学问用来指导实际教学,真正做到“在学中用,在用中学”。使学生乐学、好学、善学,从而全面提高教学质量。 教师培训心得体会8 从小就喜爱古诗词。古诗词语言美丽精炼、想象丰富新颖、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微,我不仅喜爱读,间或也会写写。然而,中华历史悠久,其读音的变化使现代在创作方面有了难度。在写作的时候,常常由于为合辙而改得面目全非。从事语文教学三十余年,我觉得假如自己懂得写,那么教学起来更会得心应手。所以今年选课的时候,我毫不迟疑地选择了古诗词教学力量提高班。由于“提高”两字,让我对此更为期盼。 这次给我们上课的

30、有胡淑娟教师,周其政博士、长兴小学的xx教师。胡教师直爽率真,很有才华,也很有思想。她的讲座给人带来启发,比方她提倡在教学古诗词的时候不要断章取义,要联系诗人的生平经受。胡教师举例讲解了在教学苏轼的定风波时,怎么操作才能使人正确理解诗意。她把苏轼的经受介绍得特别详尽,让人真实地体会到了“也无风雨也无晴”,并不是表达诗人的豁达乐观,其实只是一种自我劝解,自我劝慰。联系诗人生世背景才能让人正精确地把握诗意,走进诗人的内心。对这一点,其实我也是有同感。比方海子的诗面朝大海,春暖花开,别人总觉得诗意明媚、阳光,而我联系到他最终魂断山海关,都会读得泪潸潸,诗人精神孤独苦闷困顿,无从排遣,所以他才写下“从

31、明天起从明天起面朝大海,春暖花开。”其实相当于告知大家,今日有什么都没有! 长兴六小xx教师的讲座言有尽而意无穷,给人许多启发。比方低段教学,用“摆一摆,贴一贴”让学生理解诗歌意境,中高段古诗教学则可以用“对对子”感受诗歌语言的奇妙,用“圈一圈、演一演、改一改、填一填”感受诗境,感悟情怀,还有xx教师对于诗歌教学的拓展也有自己独特的见解,她说“学一首诗,了解一位诗人;学一首诗,知晓一段历史,学一首诗,讨论一个问题。”这对于身在一线的教师是种有价值的提示,一种才智的共享,有几个教师在教学诗歌的时候想到这些呢?假如真能这么做下去,学生们的学问量将会扩大很多。遇到xx教师,是学生们的福气! 周其政博

32、士讲的是诗词格律,比拟专业。他讲了诗律的形成、什么是格律诗、古近诗的区分,讲了古近诗的句法、用韵、平仄、对仗等,还有诗律的声韵标准等,内容很丰富,对缺乏这块学问的教师是块恶补。其次次周博士重点讲了绝句和律诗的平仄,怎么去推断是古诗还是近体诗,还讲了诗词中“拗救”,这是我这次参与这次培训最为期盼的。因平常也写着,但这个问题始终搞不清晰。 五天的培训很快就过去了,所遇的人或事或课堂带给了我很大的启发和思索。学到的学问,我将会去应用,一知半解的东西,我会连续去讨论由于我们永久在路上。 教师培训心得体会9 高考作为根底教育的指挥棒,指引着课程改革的方向,同时对课堂教学也提出了新的要求。听过周教授的讲座

33、课堂密码:课堂教学的构造与效率令我深受启发。 学生不是机器,每天七八节课要想保证每节课都高效的学习是很困难的,不少学生上课打瞌睡,下课就糊涂,离高效真是十万八千里。教师怎么办?周教授认为需要转变课堂构造,学生我们每天见是特别熟识的,无需太多的导入,课前的十几分钟是学生留意力最集中,思维最兴奋的时间段,此时讲授本节课的重难点是最有效的。中间的二非常钟留给学生反思、稳固、练习。最终的非常钟,再次帮学生理解学习重点。在学生想学能有效学的时候,教师充分发挥好自己的引导作用,信任构造的转变必定来效率的提高。 教学内容的推动并非取决于教师的教,而是学生的自主学。预习是个不行缺少的步骤与内容。周教授结合教学中的实例,用幽默幽默的语言强调预习的重要性。会预习的孩子总有一天会超越教师,他们不仅仅是预习,更是在帮教师备课,成绩好的学生永久走在教师的前面。学生不预习,课堂无法进展深入探究,合作式学习也难以绽开。另外布置作业肯定要精炼,留出时间让学生充分预习,学习有了方向,有了目标,课堂效率自然就会大大提高。 把学习还给学生,把教学还给课堂。能够自己学就自己学,必需教就好好教。课堂不是生命线,学生才是生命线,讨论学生才会育人成己! 【最新的教师培训心得体会(通用9篇)】

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