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1、水的综合治理第1页，本讲稿共45页第2页，本讲稿共45页地球上水的总储量虽然很大，但是大部分是海水，淡水资源很少。中国第3页，本讲稿共45页第4页，本讲稿共45页第5页，本讲稿共45页第6页，本讲稿共45页爱护水资源，我们应做到1_，2_。节约用水防止水污染第7页，本讲稿共45页第9页，本讲稿共45页第10页，本讲稿共45页第11页，本讲稿共45页第12页，本讲稿共45页第13页，本讲稿共45页1、工业“三废”（废渣、废水、废气）的任意排放2、生活污水的任意排放3、农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中因此，我们要关心、爱惜、保护水第15页，本讲稿共45页工业循环用水第16页，本讲稿共45页
2、“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。第17页，本讲稿共45页v.在治理大气和水污染的措施中不可行的是v A.公共汽车使用清洁燃料v B.用生活污水灌溉农田v C.禁止使用含硫高的劣质煤v D.禁止排放未经处理的工业废水第18页，本讲稿共45页第19页，本讲稿共45页第20页，本讲稿共45页什么是硬水和软水？如何检验硬水和软水？硬水可以转化为软水吗？用肥皂水检验软水
3、起泡沫多，硬水几乎不起泡沫。第21页，本讲稿共45页v 1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净，为何？v2、怎样区分软水和硬水？你知道硬水还有哪些危害？请举例说明。v3、海水中含量比较高的元素有哪些？主要含有哪些物质？v4、怎样利用海边的贝壳和盐酸从海水中提取氯化镁？（反应原理和必要操作）第22页，本讲稿共45页硬水易起浮渣第23页，本讲稿共45页第24页，本讲稿共45页第25页，本讲稿共45页下图所示操作为_，此操作可除去液体中_固体。问：经过上述的沉淀、过滤和吸附等净化处理后，水变得澄清而透明了，但所得的水仍然不是_。为什么？请举一生活实例来说明。过滤不溶性纯
4、净物上述操作除去了水中的不溶性杂质，水中还有许多溶解的杂质，例如：烧开水的壶中会出现水垢。第27页，本讲稿共45页小卵石和_起主要的_作用，_起吸附作用。石英沙过滤活性炭第28页，本讲稿共45页v 1、污水处理厂采用了哪些净化方法？v 2、在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有_。v 3、生活中有哪些物质可以代替滤纸作为过滤层？你能否举一些生活中利用过滤的例子？第29页，本讲稿共45页比一比：看谁写的多 快 准 写出有水参加的化学方程式 写出有水生成的化合、分解、置换、复分解反应各一个。第30页，本讲稿共45页试管2试管1水的电解实验思考1、与电源负极相联的试管中产生_气体，另一试
5、管中产生_气体。V1：V2_2、试管2中气体如何检验？试管1中气体如何检验？O2H21：2第31页，本讲稿共45页 氢气能燃烧，发出淡蓝色火焰氧气能够使带火星的木条复燃第32页，本讲稿共45页OH H水分子OH H第33页，本讲稿共45页OHHHHO第34页，本讲稿共45页OHHOHHOHHHHO第35页，本讲稿共45页OHHOHHOHHHHO第36页，本讲稿共45页OHHOHHOHHHHO第37页，本讲稿共45页OHHOHHOHHHHO第38页，本讲稿共45页3、该实验说明了哪两个结论？（1）水是一种由氢、氧元素组成的化合物。（氧化物）（2）在化学变化中，分子可以再分，而原子不能第39页，本
6、讲稿共45页(2004年黑龙江省中考试题下图是某个化学反应前、后的微观模拟图。请根据图示回答：（1）该反应中，参加反应的 和 与反应后生成的 各粒子间的个数比为_。（2）该反应的基本类型为_。（3）分 析 以 上 微 观 模 拟 图，你 能 总 结 出 的 一 条 结 论 是_。第40页，本讲稿共45页下图可用于表示氢气和氧气在一定条件下发生反应的过程。回 下图可用于表示氢气和氧气在一定条件下发生反应的过程。回答下列问题：答下列问题：写出该反应的化学方程式 写出该反应的化学方程式_ _，反应的基本类型是 反应的基本类型是_ _。从上图中 从上图中你还得到哪些信息？（至少写出三条）你还得到哪些信
7、息？（至少写出三条）第一条 第一条_ _；第二条 第二条_ _；第三条 第三条_ _。第41页，本讲稿共45页溶解在水中的氯气部分能够与水起反应，生成盐酸和次氯酸（HC1O），次氯酸能杀死水里的病菌。重庆主城区的天原化工总厂，于十五日晚发生氯气泄漏事件，十六日发生了两次爆炸，造成死伤十数人，附近约十五万市民 被迫紧急疏散。据当地传出的消息说，事发之时，重庆市区上空一度弥漫着浓烈的刺激性气味和黄绿色的烟雾，水厂也因水源面临污染威胁而被迫停产。专家称，天原化工总厂泄露的氯气为剧毒气体，人吸入浓度为每立方米2.5毫克的氯气时，就会死亡。对化工厂的剩余氯罐进行排氯，以防氯气罐发生更大规模爆炸。通过4根
8、铁管将氯气排到嘉陵江边的水池中，同时注入碱水，二者融合后，不再构成危害。1）根据事发时的现象，请推测氯气的物理性质？2）氯气有毒。氯气泄露时，如果你在现场，你应该采取哪些紧急自救措施？3）爆炸发生后，重庆市的河水酸碱性如何？为什么？利用所学知识，你有哪 些方法检测出来？4）为何将剩余氯气排到水池中，同时注入碱水，就不再构成危害。请用所学 化学原理解释。假设注入的是氢氧化钠，试着写出化学方程式。第42页，本讲稿共45页第43页，本讲稿共45页（五）授课总结水第44页，本讲稿共45页载人飞船必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量。请将右图生活污水及人体排泄物图各项用箭头连接成水的循环体系。（注：氢氧燃料电池反应产生电能，同时生成水）氢氧燃料电池水的净化装置宇航员生活用水生活污水及人体排泄物作业：第45页，本讲稿共45页