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1、水的综合治理第1页，共45页，编辑于2022年，星期日第2页，共45页，编辑于2022年，星期日地球上水的总储量虽然很大，但是大部分是海水，地球上水的总储量虽然很大，但是大部分是海水，淡水资源很少。淡水资源很少。中中国国第3页，共45页，编辑于2022年，星期日第4页，共45页，编辑于2022年，星期日第5页，共45页，编辑于2022年，星期日第6页，共45页，编辑于2022年，星期日爱护水资源，我们应做到1_，2_。节约用水节约用水防止水污染防止水污染第7页，共45页，编辑于2022年，星期日第9页，共45页，编辑于2022年，星期日第10页，共45页，编辑于2022年，星期日第11页，共4
2、5页，编辑于2022年，星期日第12页，共45页，编辑于2022年，星期日第13页，共45页，编辑于2022年，星期日1、工业、工业“三废三废”（废渣、废水、废气）（废渣、废水、废气）的任意排放的任意排放2、生活污水的任意排放、生活污水的任意排放3、农业生产中施用的农药、化肥随雨、农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中水流入河中因此，我们要关心、爱惜、保护水因此，我们要关心、爱惜、保护水第15页，共45页，编辑于2022年，星期日工业循环用水工业循环用水第16页，共45页，编辑于2022年，星期日“国家节水标志国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表由水滴、人手和地球变形而成
3、。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。第17页，共45页，编辑于2022年，星期日v.在治理大气和水污染的措施中不可行的是在治理大气和水污染的措施中不可行的是vA.公共汽车使用清洁燃料公共汽车使用清洁燃
4、料vB.用生活污水灌溉农田用生活污水灌溉农田vC.禁止使用含硫高的劣质煤禁止使用含硫高的劣质煤vD.禁止排放未经处理的工业废水禁止排放未经处理的工业废水第18页，共45页，编辑于2022年，星期日第19页，共45页，编辑于2022年，星期日第20页，共45页，编辑于2022年，星期日什么是硬水和软水？如何检验硬水和软水？硬水可什么是硬水和软水？如何检验硬水和软水？硬水可以转化为软水吗？以转化为软水吗？用肥皂水检验用肥皂水检验软水起泡沫多，硬水几乎不起泡沫。软水起泡沫多，硬水几乎不起泡沫。第21页，共45页，编辑于2022年，星期日v1、用用有有些些地地区区的的井井水水、河河水水或或泉泉水水洗洗
5、衣衣服服，放放很很多多肥肥皂皂粉粉，衣衣服服仍仍洗洗不不干干净净，为为何？何？v2 2、怎样区分软水和硬水？怎样区分软水和硬水？你知道硬水还有哪些危害？请举例说明。你知道硬水还有哪些危害？请举例说明。v3 3、海海水水中中含含量量比比较较高高的的元元素素有有哪哪些些？主主要含有哪些物质？要含有哪些物质？v4 4、怎怎样样利利用用海海边边的的贝贝壳壳和和盐盐酸酸从从海海水水中中提取氯化镁？（反应原理和必要操作）提取氯化镁？（反应原理和必要操作）第22页，共45页，编辑于2022年，星期日硬硬水水易易起起浮浮渣渣第23页，共45页，编辑于2022年，星期日第24页，共45页，编辑于2022年，星期
6、日第25页，共45页，编辑于2022年，星期日下图所示操作为下图所示操作为_，此操作可除去液体，此操作可除去液体中中_固体。固体。问：经过上述的沉淀、过滤和吸附问：经过上述的沉淀、过滤和吸附等净化处理后，水变得澄清而透明等净化处理后，水变得澄清而透明了，但所得的水仍然不是了，但所得的水仍然不是_。为什么？请举一生活。为什么？请举一生活实例来说明。实例来说明。过滤过滤不溶性不溶性纯净物纯净物上述操作除去了水中的不溶性杂质，上述操作除去了水中的不溶性杂质，水中还有许多溶解的杂质，例如：水中还有许多溶解的杂质，例如：烧开水的壶中会出现水垢烧开水的壶中会出现水垢。第27页，共45页，编辑于2022年，
7、星期日小卵石和小卵石和_起主起主要的要的_作用，作用，_起吸附作用。起吸附作用。石英沙石英沙过滤过滤活性炭活性炭第28页，共45页，编辑于2022年，星期日v1 1、污水处理厂采用了哪些净化方法？、污水处理厂采用了哪些净化方法？v2、在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有璃仪器有_。v3、生活中有哪些物质可以代替滤纸作为过滤层？、生活中有哪些物质可以代替滤纸作为过滤层？你你能否举一些生活中利用过滤的例子？能否举一些生活中利用过滤的例子？第29页，共45页，编辑于2022年，星期日比一比比一比：看谁写的：看谁写的多多 快快 准准 写出有水参加
8、的化学方程式写出有水参加的化学方程式 写出有水生成的化合、分解、置换、复分写出有水生成的化合、分解、置换、复分解反应各一个。解反应各一个。第30页，共45页，编辑于2022年，星期日试管2试试管管1水的电解实验水的电解实验思考思考1、与电源负极相、与电源负极相联的试管中产生联的试管中产生_气气体，另一试管中产生体，另一试管中产生_气体。气体。V1：V2_2、试管、试管2中气体如何检中气体如何检验？试管验？试管1中气体如何中气体如何检验？检验？O2H21：2第31页，共45页，编辑于2022年，星期日 氢气能燃烧，发氢气能燃烧，发出淡蓝色火焰出淡蓝色火焰氧气能够使带火氧气能够使带火星的木条复燃星
9、的木条复燃第32页，共45页，编辑于2022年，星期日O OHH水分子O OHH第33页，共45页，编辑于2022年，星期日O OH HH HH HH HO O第34页，共45页，编辑于2022年，星期日O OH HH HO OH HH HO OH HH HH HH HO O第35页，共45页，编辑于2022年，星期日O OH HH HO OH HH HO OH HH HH HH HO O第36页，共45页，编辑于2022年，星期日O OH HH HO OH HH HO OH HH HH HH HO O第37页，共45页，编辑于2022年，星期日O OH HH HO OH HH HO OH H
10、H HH HH HO O第38页，共45页，编辑于2022年，星期日3 3、该实验说明了哪两个结论？、该实验说明了哪两个结论？（1）水是一种由氢、氧元素组成的化合物。（氧化物）（2 2）在化学变化中，分子可以再分，而原子不能）在化学变化中，分子可以再分，而原子不能第39页，共45页，编辑于2022年，星期日(20042004年黑龙江省中考试题年黑龙江省中考试题下图是某个化学反应前、后的微观模拟图。请根据图示回答：下图是某个化学反应前、后的微观模拟图。请根据图示回答：（1）该该反反应应中中，参参加加反反应应的的 和和 与与反反应应后后生生成成的的 各各粒粒子子间间的个数比为的个数比为_。（2）该
11、反应的基本类型为）该反应的基本类型为_。（3）分分 析析 以以 上上 微微 观观 模模 拟拟 图图，你你 能能 总总 结结 出出 的的 一一 条条 结结 论论 是是_。第40页，共45页，编辑于2022年，星期日下图可用于表示氢气和氧气在一定条件下发生反应的过程。回答下图可用于表示氢气和氧气在一定条件下发生反应的过程。回答下列问题：下列问题：写出该反应的化学方程式写出该反应的化学方程式_，反应的基本类型是反应的基本类型是_。从上图中从上图中从上图中从上图中你还得到哪些信息？（至少写出三条）你还得到哪些信息？（至少写出三条）第一条第一条_；第二条第二条_；第三条第三条_。第41页，共45页，编辑
12、于2022年，星期日溶溶解解在在水水中中的的氯氯气气部部分分能能够够与与水水起起反反应应，生生成成盐盐酸酸和和次次氯氯酸酸（HC1OHC1O），次次氯氯酸酸能能杀杀死水里的病菌。死水里的病菌。重重庆庆主主城城区区的的天天原原化化工工总总厂厂，于于十十五五日日晚晚发发生生氯氯气气泄泄漏漏事事件件，十十六六日日发发生生了了两两次次爆爆炸炸，造造成成死死伤伤十十数数人人，附附近近约约十十五五万万市市民民 被被迫迫紧紧急急疏疏散散。据据当当地地传传出出的的消消息息说说，事事发发之之时时，重重庆庆市市区区上上空空一一度度弥弥漫漫着着浓浓烈烈的的刺刺激激性性气气味味和和黄黄绿绿色色的的烟烟雾雾，水水厂厂也
13、也因因水水源源面面临临污污染染威威胁胁而而被被迫迫停停产产。专专家家称称，天天原原化化工工总总厂厂泄泄露露的的氯氯气气为为剧剧毒毒气气体体，人人吸吸入入浓浓度度为为每每立立方方米米2.52.5毫毫克克的的氯氯气气时时，就就会会死亡。死亡。对对化化工工厂厂的的剩剩余余氯氯罐罐进进行行排排氯氯，以以防防氯氯气气罐罐发发生生更更大大规规模模爆爆炸炸。通通过过4 4根根铁铁管将氯气排到嘉陵江边的水池中，同时注入碱水，二者融合后，不再构成危害。管将氯气排到嘉陵江边的水池中，同时注入碱水，二者融合后，不再构成危害。1 1）根据事发时的现象，请推测氯气的物理性质？根据事发时的现象，请推测氯气的物理性质？2
14、2）氯气有毒。氯气泄露时，如果你在现场，你应该采取哪些紧急自救措施？氯气有毒。氯气泄露时，如果你在现场，你应该采取哪些紧急自救措施？3 3）爆爆炸炸发发生生后后，重重庆庆市市的的河河水水酸酸碱碱性性如如何何？为为什什么么？利利用用所所学学知知识识，你你有有哪哪 些些方方法检测出来？法检测出来？4 4）为为何何将将剩剩余余氯氯气气排排到到水水池池中中，同同时时注注入入碱碱水水，就就不不再再构构成成危危害害。请请用用所所学学 化化学原理解释。学原理解释。假设注入的是氢氧化钠，试着写出化学方程式。假设注入的是氢氧化钠，试着写出化学方程式。第42页，共45页，编辑于2022年，星期日第43页，共45页
15、，编辑于2022年，星期日（五）授课总结五）授课总结水水第44页，共45页，编辑于2022年，星期日载人飞船必须建立水的循环体系，以保证宇载人飞船必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活用水并减少飞船的携水量。请将航员的生活用水并减少飞船的携水量。请将右图生活污水及人体排泄物图各项用箭头连右图生活污水及人体排泄物图各项用箭头连接成水的循环体系。（注：氢氧燃料电池反接成水的循环体系。（注：氢氧燃料电池反应产生电能，同时生成水）应产生电能，同时生成水）氢氧燃料氢氧燃料电池电池水的净化水的净化装置装置宇航员生宇航员生活用水活用水生活污水及人体生活污水及人体排泄物排泄物作业：作业：第45页，共45页，编辑于2022年，星期日