《的学期英语工作计划汇总8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《的学期英语工作计划汇总8篇.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 的学期英语工作计划汇总8篇学期英语工作规划 篇1 本学期，我将担当XX班的英语教学工作，作为始终从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中中，我深深感觉到教中学英语之难之累，为了能在以后的工作中取得更好的成绩，特做规划如下： 一、连续仔细学习永威的教学理念，积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式 “先学后教，当堂训练”是蔡林森经过二十多年实践探究而创立的一种教学模式。假期我再一次认真研读了介绍这种教学模式的材料，领悟了这种模式每一节课主要有三个环节：“先学”“后教”“当堂训练”。三个环节要环环紧扣。而且目标确实定要切实可行，课上必需能够完成。另外自学指导要有效，就必
2、需明确时间，内容，学习方法，到达的标准，考核的方法及要求。后教并不都是教师讲但教师讲是有必要的，教师讲的内容都是学生不会的，急需要讲的。且要做到精讲并讲透。本学期经过仔细学习，整个教学模式成竹在胸所以运用起来比上学期会更得心应手多了。 二、学习蔡林森教学理念，将仔细实行“四清”治理 本学期，我将连续实行四清治理，面对全体学生，重点是差生。每天自习辅导课，我帮忙并清堂清为过关的学生。每周学生自查，互查后，我们几个同年级同学科的教师带将领课代表班与班对查，并填写周清登记表。另外运用四清，培育优秀生和尖子生，为中考打下坚实的根底三根据“考改考”的模式仔细上好每一节复习课。 首先，教师细心设计好检测题
3、，测试后立刻出示答案并了解学情，发觉问题，针对问题让学生们更正争论，学生的确不会的教师要讲清讲透，然后组织学生背记且检查，下一节课又做同类测试题，使学生能够坚固且娴熟地把握所学学问和典型习题。更多的培育优秀生四仔细讨论教学大纲和历年中考试题，把握好中考方向。 仔细讨论近两年的中考试题，狠抓中考重点，把握中考方向，有的放矢的进展备战中考的练习。同时注意培育学生学习及运用学问的力量和应考技巧。从而是学生能够沉着应对中考的考验。 三、下学期的规划和努力方向。 本学期肯定要积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，学习蔡林森没有教不好的学生教学理念。娴熟把握“先学后教，当堂训练”的教学方法，从学情动身
4、，积极改革创新，提高课堂教学效率，提高个人素养。通过“四清”治理打牢根底，提高学生素养，争取在明年中考取的优异的成绩。 学期英语工作规划 篇2 一、 用科学的理论和方法指导教研员和兼职教研员工作，促进英语教研工作创新进展。 加强兼职教研员队伍治理，明确岗位职责，建立业务档案，加强业务考核，发挥兼职教研员的作用，扎实有效开展我县小学英语教研工作，带动小学英语教师队伍整体素养的提高。落实6个1行动，即1项规划、1项辐射活动、1个课题、1篇论文或阅历总结、1份视导报告或调研报告、1项总结。 二、 对五年课改教学工作总结，吸取阅历和教训指导新一轮课程改革。 开展课改总结系列活动，从新课程对学生的影响和
5、教师两个层面总结课改取得的成果，分析课改中存在的问题和缘由。 1课改优秀课展现暨教学根本功大赛活动。（红杉杯、全国民族地区优秀课、全国首届新课程课例评比课、学习团队展现课）经典教学设计征集活动（课题、年级、目标、语言材料、教学帮助用具、教学过程及意图、板书设计 9月30日）2、优秀论文征集活动（仔细结合教学实际写出自己在教育教学中真实的阅历、感悟、收获和体会3、开展学校英语学科课改总结汇报展现，为优秀学校搭建展现平台。4、上交课改教学工作总结。 三、深化岗位练兵，加强校本研修治理，提升全员英语教师英语力量和教学水平。 1、校本研修突出英语专业力量尤其是课堂用语的使用力量和教学力量突出教学目标把
6、握和教学材料选择和运用力量训练。开展常规教学制度治理讨论工作，形成小学英语学科教学常规。建立课堂教学常规、作业布置和批改常规、教学评价常规和学生课外活动常规，开展教学常规网上征集研讨活动。 2、促进教师教学水平提升，开展“明师”教学阅历总结提炼活动，建立名优教师学习共同体。从十月开头哈市开展四次周四教学展现、反思和研讨活动，要求各校积极组织学习共同体成员和课题组教师参与。 3、扶持农村、薄弱学校，促进小学英语教育教学工作均衡进展： 开展城县薄弱和农村学校调研送教工作，深入6所学校听课、调研和指导，撰写调研报告和调研表。为薄弱学校教师搭建与优秀学校教师学习的桥梁，发挥骨干教师、优秀教师的专业引领
7、和辐射作用，完善小学英语学习共同体，促进薄弱学校教师进展。为教师培训工作作好预备工作。依据英语教师实际和需求，设计培训课程和内容，开展uc教研，进展网上专题培训。 四、发挥科研的先导作用，为教学进展效劳。 解决现实小学英语教育教学质量的问题，围绕小学阶段应为学生打下什么样的英语学习根底和习惯，开展中小学英语教学连接问题讨论与实践省“十一”五规划课题的讨论工作，为学生进入中学的英语学习打下坚实的根底。课题讨论成员将参加学校名单、课题进展状况及讨论规划和措施于9月上报完成、期末上交阶段总结。 五、加大网页建立和治理力度，发挥网络在教研工作中的作用。 1在开展小学英语教学设计和阅历论文沟通活动、教学
8、常规专题研讨活动、小学有用课堂用语编辑活动、热点教学问题探讨等活动。用户名密码个。 2参加建立教研院小学页，引导教师运用市教研网进展学习和沟通。利用好我县小学英语学科博客进展教学教研活动。 3哈市教育讨论院运用uc由兼职教研员轮番主持每月开展一次网上教研活动。开展网上英语技能训练和教学专题研讨、优秀英语教师或学校阅历沟通活动。第一次网上教研时间为9月24日周三下午1：30。请各校积极组织教师参与。 六、进展教学质量评价、监控讨论。开展学生学业评价沟通活动，学期末上交期中期末评价试题样题和质量分析报告。 学期英语工作规划 篇3 一、指导思想： 本届高三备考工作可谓困难重重，首先是生源质量历届最低
9、，现在班生中语数外中考总分列全市前20xx名的只有区区52人，所以学生的英语的根底普遍比拟差，其中阅读和写作力量的匮乏表现得最为突出。其次是在省教育部门“五严”规定的大背景下，学校又不能违规组织学生“补差”，所以在有限的时间内提高英语复习的效果，在查漏补缺的同时全面提高学生的综合素养就显得特殊重要。因此我们认为首先要在思想上做好预备，做到以全新的姿势迎接20xx高考，扎扎实实抓好第一轮复习工作，打一场有备之战。 目前高考复习已经进入最终的攻坚阶段，针对我校学生的英语现状以及首轮复习进度和高考要求，二轮复习必需融入到一轮复习的后期阶段，通过专项训练和综合训练，努力提高学生运用英语学问的力量和解题
10、技巧，以适应高考要求。 二、第一轮复习复习规划：（20xx年1月2日4月中下旬） 在20xx年元旦之前处理完模块教学，1月2日起，我们正式进入第一轮111模块的复习。第一轮复习的宗旨：以本为本，夯实根底，适度提高力量。第一轮复习教学以抓“双基”为主，完成学问的原始积存，把模块中的语言学问和语法工程进展比拟、重组、总结，努力帮忙学生输理学问构造，建立学问网络，把握根本语法规章，打好扎实的语言根底。复习时应充分发挥学生的主体作用。结合世纪金榜一轮复习资料，整理每模块的重点词汇、重点词组和重点句型，中间穿插世纪金榜的二轮专题复习资料的内容。一模块一案，每模块3课时，每周一次拓展练习。注意阅读训练，x
11、x12篇周；强化书面表达训练，1篇周（25分钟左右）；书面表达常用的经典的词、短语、句子记录背诵。各种文题的文章最好做到有模板。每天有肯定量的词汇要求学生记忆，保证学生早、晚每次15分钟，重复记忆（要背诵的词、短语、句子列在平常的练习中），记忆的加强要符合遗忘规律。 规划至20xx年4月中下旬完毕第一轮复习。 三、二轮复习规划 内容 时间世纪金榜高考专题辅导与训练综合训练 语法专项模拟卷+综合卷 3月13月7名、冠、数、代、介、连任务型阅读期初联考 3月83月14形容词、副词、动词短语书面表达1综合模拟 3月153月21情态动词和虚拟语气完型填空1综合模拟 3月223月28时态和语态、主谓全都
12、完型填空1综合模拟 3月294月4非谓语动词阅读理解泰州一模 4月54月11简洁句、并列句、复合句阅读理解1综合模拟 4月194月25特别句型、情景谚语单项填空1综合模拟 4月265月2综合模拟听力理解2综合模拟 5月35月9综合模拟泰州二模+1综 5月xx5月31综合模拟5综合模拟 6月16月5考试心理辅导 三、复习方法策略： 高中课程的教育教学要面对全体学生。高中学生应当形成的共同根底是持续的学习动机和初步的自主学习力量以及综合语言运用力量。要特殊着重培育学生用英语猎取信息、处理信息和传达信息的力量、分析问题和解决问题的力量以及用英语进展思维和表达的力量。因此针对我校英语教学的实际状况，主
13、要对英语课程标准中七级和八级目标中的语言技能和语言学问局部进展了目标描述，并提出了详细教学建议。高三阶段要重点完成18模块的复习，帮忙学生稳固已学的学问，真正到达课程标准中的七级和八级的要求。方法及策略如下： 1、加强对高考的讨论 结合新课标，以高中英语课程标准中的详细教学建议作为新授和复习的依据，充分挖掘教师的潜力，发挥教师的主导作用。仔细讨论江苏20xx高考英语考试说明的变化，探究命题原则，试卷构造、内容和特点，多渠道搜集最新的高考信息及训练材料，做到科学备考。同时强调教师对近些年的高考题重新做一遍，并进展深入细致的讨论，做到每年考什么心中有数。 2、加强集体备课，齐心协力，和谐进展充分发
14、挥备课组的集体的才智，坚固树立协作意识。根据学校统一的安排，每周进展一次集体备课，主备课人依据课程标准和考试。 学期英语工作规划 篇4 一、指导思想： 贯彻执行教研室工作指导思想，加强小学英语课程建立，讨论并完善新课程背景下备课、教学、作业、辅导和评价的根本教学环节的常规，加强课堂教学五个教学环节的全都性讨论，提升英语教学质量，提高英语教师的教学力量。 二、工作目标： 1、共同研讨，开展教育教学，提高英语教学质量。 2、自主学习，与实践相结合，促进教师专业化进展。 3、深入课堂改良，在情景中培育小学生综合英语实践力量。 三、主要工作： （一）、加强教研组建立 1、明确教研组建立的要求。 制定工
15、作目标，准时分析教师教学状况，提出改良教学的有效对策和详细措施；深化实施“课堂教学改良规划”；通过了解年级、班级的教学状况，加强对学习困难学生的个体分析和个别辅导，重视后20%30%学生的学业成绩的合格率和进步率。 2、加强信息技术与课程教学的有机整合。 以“应用、引领、进展”为指导思想，注意信息技术与课程教学整合的效率，资源应用合理得当，技术运用适时适度，设备操作标准娴熟，切合学生学习需要。 3、英语骨干教师的引领辐射带动。以区、署、校三级骨干梯队为核心，连续开展教研组内“骨干讨论课”活动（第6、10、14周）。以校外骨干教师为专业引领，开展“骨干送教课”活动（二年级第8周），发挥校内外骨干
16、辐射带动作用，内外合力，让更多优秀青年教师脱颖而出。 （二）、加强组内教学常规，全面提高教学质量 1、新教材的分析与把握。备课组教师要相互合作沟通，共同商讨单元教学规划，课时的划分、拓展的”教学内容等，做到资源共享。 2、“教学五环节”的全面完善与讨论。从课堂教学改良扩展至备课、上课、作业、辅导、考试教学五个根本环节的全面改良与讨论。在教学中要求教研组每位英语教师能仔细学习和落实课程标准，领悟每册教材要求：关注学生力量要求，不同阶段的力量培育。 3、加强各年级段的英语质量检测。积极迎接区四年级期末英语教学质量调研，组织开展好各年级每月质量调研，调控好教研组内质量监测。每次质量检测后都确保分析、
17、争论、找出缺乏，指出下阶段的努力方向，以切实提高各年级的英语学科教学质量。 4、加强英语课程建立。重视培育学生的学习英语兴趣爱好，尝试英语拓展课程的设置，关注学生的实践力量。 5、试行“教学会诊制度”。 一走进，教研组长每月一次（月初第一周周五）深入备课组进展诊断。二调研，通过看课堂，查备课，访学生，诊断整体教研状况。三反应，再次集体走进教研组，进展调研反应。让教师们感受到每一次会诊真正在关注课堂、关注师生、关注每个教研组、关注每个教学细节。多与组内教师沟通沟通，提高效劳意识效劳力量和效劳成效。多发觉、多解决教学问题，开展如“如何制定教学规划”等方面的专题学习和讨论。 6、抓实教学常规检查。每
18、月定期调研两至三个工程：课堂常规、课前预备、教师备课、反思撰写、作业布置、作业批改等。 （三）、深化“课改规划”，强化“校本研修” 1、坚持开展“走出去，请进来”活动。连续重视英语教师外出听课活动，持续开展“把好课带回家”活动 。倾听区专家教师来校指导，同时在校际联合体活动中，以专题讲座、教学互动等多种形式的指导和沟通推动本组教师教研力量和水平的提高。 2、持续有效地开展课堂讨论活动。连续以课堂教学改良规划和实施记载为载体，确立教研组个体的二级改良主题，并通过多种形式的教学讨论，如随堂课、会诊课、展现课、讨论课等，将改良规划落实于每一次教学活动的始终。 学期英语工作规划 篇5 一、指导思想 利
19、用学区年纪轻、学历高、干劲足的年轻教师，开展联片教研活动，充分发挥各校的教育资源优势，增加学科教研气氛，有效促进教师的学习沟通、实现教师的英语教学水平的共同提高。 二、工作要点 1、主题优化。本学期的教研主题是：如何做个会听课的教师。促使教师学会听课、学会评课，能让片区的教学研讨活动真正让做课与听课的教师都有所提高。 2、加强理论学习。要求各组员仔细阅读英语课程标准、英语课程标准解读以及区中小学教学标准。同时加强教育书籍的阅读。推举书目：中小学外语教学（小学篇）、新课标小学英语任务型教学设计与实例、感悟abcd小学英语教学创新、行动教育 教师在职学习的范式革新、特别教师优质教学的精华、给教师的
20、一百条建议、鲁子问教授编写的一套关于（中）小学英语教学方面的书籍。 3、落实常规，加强课堂实效。重点要抓好备课和上课教学常规的落实；有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对比新课标,反思自己的英语课堂教学。同时，针对学区的教育现状与教育装备，讨论该如何合理利用教学资源，提高课堂效率。 4、提高教师技能。每位组员积极练习教师根本工，如：三笔字，口语等，积极参与区中小学英语语音达标活动。 5、加强教研组制度建立。 教研组制度 ： （1）全员参加制。 （2）一学期一次理论学习制度。每个学期由各组选出代表，对全员进展理论学习辅导。以求更新教师们的教学观念，调整教学理论的学问构造。
21、 （3）教案打印发放制。听课前为大家发放教案，使得大家在听课时有更多的时间去思索与记录那堂课里的状况。 （4）评课制。在课前，每位教师发到一张评课单。听课完毕后，给每位教师也许15分钟的时间写评课单。在这15分钟里，听课者要扫瞄听课笔记，整理自己在听课过程中所做的小结。然后再有重点地与大家进展沟通自己的观点。最终由主持人汇总评课内容。每个人回家一个星期内上交评课稿。 （5）每学期教学实践中仔细做到“六个一”的学习治理制度，即每个月至少写一个教学反思，向教研组供应一个本人遇到值得探讨的问题，一个有新意的典型案例，设计一份试卷，上一节研讨课（或说课），交其他的附带作业：上课教师说课稿与上课的案例。
22、 （6）请假制。每周四下午的教研活动为工作时间，如有特别状况需向学区教科研负责人请假。 附： 1、分组。 a组：瑶溪一小、瑶溪三小、瑶溪五小、金岙小学、黄山小学、黄石小学。 b组：瑶溪二小、上江小学、上庄小学、元庄小学、屿田小学、横街小学、状元三小 每次专题活动之前小组间进展活动。（如：开课时，个人备课集体备课说课修改片区活动） 2、活动安排： 1、传达区20xx年上半年区小学英语科研训工作重点部署 2、贯彻小学英语教学标准 3、备课组建立策略 4、20xx年上半年片区小学英语教学工作重点部署。 57 1、区级活动 2、小组活动（集体备课） 3、理论学习：如何听课、评课。 84.74.13 学
23、区小学英语专题研讨活动 1、开课：谢琛琛（横街学校）、张丽丹（金岙小学） 2、小组争论 3、评课 915 1、区级活动 2、撰写评课稿 3、理论学习：阅读教育累书籍并撰写读书笔记，供读书会沟通。 166.26.8 读书会（学习笔记沟通） 3、学校特色活动（待整理） （1）横街学校最满足的一堂课活动 （2）横街学校其次届英语节 学期英语工作规划 篇6 为协作工程英语系峨眉教研室圆满完本钱学期的教学任务和各项工作，切实提升教学效果，竺可桢书院与工程英语系峨眉教研室本着一切为了学生的宗旨，实行“院院”合作，齐抓共管，进一步提升人才培育质量，特制定本工作规划。 一、20xx级非商英专业在册学生共793
24、人，其中781人参与了20xx年12月的全国大学生英语四级考试笔试，7XX人笔试总成绩=425分，占参考总人数的91.81%，占在册总人数的90.42%，创历史新高。本次四级考试好成绩的取得，竺可桢书院良好的治理、积极的协作可谓功不行没。为连续跟进帮扶20xx级76名以及20xx级和20xx级全部四级笔试成绩还未到达425分的同学，竺可桢书院和峨眉教研室共同协作，促进峨眉校区学生良好发进展： 1.书院各年级辅导员将在3月21日之前摸清各专业各班全部在册学生的大学英语四级笔试通过状况，同时将未过学生的名单汇总； 2.各年级辅导员将根据未过学生名单，一一催促，确保每位学生都胜利报名参与20xx年6
25、月进行的全国大学英语四级考试； 3.鼓舞以上未过英语四级的同学参与晨读活动（时间：第4-15周周一至周五早上7:20-8:30，地点：中山梁运动场主席台）；要求这些同学到固定教室上晚自习，积极备考今年6月的大学英语四级考试； 4.峨眉教研室广泛征集教师们的意见，多渠道了解信息，拟定英语四级辅导方案，并落实到人，参加治理未过四级学生的晨读和晚自习活动。 二、竺可桢书院将和峨眉教研室共同努力连续狠抓学风建立。书院各教师需要与英语课程任课教师保持严密联系，严格学生上课的考勤制度，实时精确地了解所带班级学生的出勤状况，对于缺勤、早退、迟到等学生准时奉劝教育；为提高教育教学水平，促进书院学子更好进展，书
26、院拟定与峨眉教研室就学生的学习状况和教师的教学状况进展2-3次线上线下的正式沟通。 三、竺可桢书院将会大力支持峨眉教研室开展的其次课堂的辅导工作。据悉，本学期拟开展的主要外语类活动有：全国大学生英语竞赛初赛、西南交通大学新秀杯决赛及Uchallenge 演讲、阅读和写作大赛选拔赛、英语配音大赛、晨读活动、英语沙龙和四六级考试阅历沟通会等。 四、为帮忙参与全国讨论生入学考试的考生们备考英语，竺可桢书院将积极组织发动学生参与峨眉教研室面对峨眉校区开展的1-2次英语专题讲座；同时峨眉教研室本学期连续采纳线上下线相结合的答疑方式，面对校区学生开展答疑活动（答疑安排表详见附件），书院将积极鼓舞学生参与答
27、疑活动，提高学生英语学习效率。 学期英语工作规划 篇7 本学期我仍旧担当XX、XX两个班级的英语教学任务，由于班级人数较多，学生的根底参差不齐，根本上养成良好的学习英语的习惯，但是学习方法还欠缺，可是他们学英语的兴趣特别深厚，针对学生素养及心理特点，为了圆满的完成教学任务，特制定以下教学规划。 一、教学目的 在本学期的教学中，要求培育学生对英语学习的积极性和自信念；能听懂较难的对话和故事；能读懂故事及其他文体的书面材料；能参照范例或借助图片写出各种时态的句子；能参加各种角色扮演活动；能尝试使用适当的学习方法，克制学习中的困难；能意识到语言交际中存在的文化差异；能正确使用常用的标点符号，通过写作
28、练习，提高综合运用语言的力量；使学生在把握肯定的语言根底学问和根本技能的根底上，提高用英语猎取信息、处理信息、分析和解决问题的力量，培育语感获得初步的运用英语的力量，通过各种任务和活动，使学生能够运用多种手段，综合运用所学语言学问，生动地与他人进展沟通，并绽开课题探究活动。通过阅读训练，培育学生的文化意识和跨文化交际力量，使学生在学习语言学问的同时，了解西方文化，了解西方历史；到达英语课程标准要求的二级水平，为以后的学习及口语交际打下坚实的根底。 二、教学方法 依据教材以任务型教学法为编写宗旨的特点，在教学过程中以大量真实生活任务为依托，以课题探究活动为形式，让学生在完成任务的过程中，“以言行
29、事”体验成就感。运用争论式教学法，让课堂气氛民主化，完成课堂活动，发挥学生的主体性，培育学生的制造力、口头表达力量、应变力量和民主精神。可采纳交际教学法，让学生在唱歌、嬉戏、扮演角色、访谈、调查、画画、涂色等实践中充分发挥语言的交际功能。教学中尽可能运用多种现代化的教学媒体优化教学，创设真实语境，鼓舞学生积极参加合作学习。引导学生采纳推想，查阅或询问等多样化的学习方式学习，培育学生的实践力量和创新思维力量。 三、教材分析 湘教版八年级英语教材是在新课程标准的指导思想下由加拿大闻名英语教育学家Jim Green law和上海外国语大学王德春教授主编，北京仁爱教育讨论所组织编写，湖南教育出版社出版
30、的Project English教科书。本书内容新奇，表达了深厚的人文意识和科学精神，贴近时代，贴近学生，贴近生活，注意开发学生的综合语言运用力量，进展学生的综合素养。本教科书的体例构造有单元话题功能任务等局部组成，起点低，循序渐进，阶梯性强，语言地道，以话题（Topic）来安排书的主线；三个话题构成一个单元，每两个单元后安排一个复习单元；每个话题用四至六个课时教授。其中 Section A为新授课； Section B为操练课； Section C为拓展课； Section D为稳固课。 共有词汇400多个。 学期英语工作规划 篇8 一学生学习状况分析： 三年级：三年级的学生通过两年的系统英
31、语学习及习惯培育，绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣，及较强的学习根底。进入三年级学生已经有了肯定的学习根底，进一步稳固，落实学问点，并能运用自己所学学问进展综合运用，培育良好的学习习惯，连续保持学生的学习兴趣是三年级教学工作的重点。三年级学生的英语学习开头涉及到语法学问的学习及单词的拼听写，如何连续保持，激发学生学习兴趣，克制语法及单词学习的枯燥性是提高教学质量此文来自优秀的关键。要使学生对英语课产生兴趣必需留意教学的设计，而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦，因此课堂的设计更因该丰富好玩，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验胜利，养成良好的学习习
32、惯，从而到达良好的学习效果，在落实学问点的同时，也要培育学生的英语阅读学习习惯及力量。 教材分析 3年级：新课标第五册 本书设计新奇，内容生动好玩，符合儿童的身心进展。通过结合嬉戏，儿歌的学习，学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，把握的学问也更多。本期所学的内容较也有肯定的难度，但情境设置与学生的实际生活息息相关，有用性较大，能够激发学生的学习兴趣。本书内容编排较合理，趣味性较强，设置的情境生动好玩，学生在学习英语单词，语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。 二教学方法： 1进一步加强字母的认读，书写的标准，仔细拼写每一模块的重点单词，要求能听写，默写几娴熟的拼读，把握书中重点语法内容，并
33、依据书中消失的学问，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和把握学问，并在特定的环境中加以运用。 2教授新课的过程中不断强调学生的常态课的课堂常规和行为标准，强化课堂常规训练。做到每一堂英语课有效，落实。不断稳固旧知，新旧结合，融会贯穿，将所学的学问加以敏捷自由的运用，从而到达学以致用的目的。 3传授新知的同时，进展外国文化背景学问的传授，帮忙学生进一步理解所学学问的来源和背景，了解英语国家的文化，帮忙理解课文和所学学问。 4采纳多种教学手段，制作ppt，运用多媒体进展教学，让学生在视觉、听觉等各个方面都承受到刺激，开展好玩有益的活动使学生能集中留意力，更好地把握学问。
34、5采纳分层教学法，针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务，完成不同要求的课堂练习，课后作业。到达不同的学习目标。 6落实每次英语课后的作业，做到个个监视改错，落实每个模块的单元检测，做到错题集体回忆总结。 7课堂上采纳积极有效的课堂评价，做到每课一评，如“IamEnglishstar”，”WhoistheNO1?”，英语乐园等课堂，课后评价方式并记录在案实行单元测验，考试的加分嘉奖制度。 8学生间开展互帮互助活动，定期安排成绩较好的学生带着其它学生朗读课文、复习单词及重难点学问点等，发动全体学生争做小教师，主动帮忙学习上有肯定困难的学生，共同进步。 针对3年级学生状况，应采纳更有效的教学方法，在保持他们学习热忱的前提下，加强他们运用英语的力量，并落实每一个学问重难点，提高他们学习的层次，关注在学习上有肯定困难的学生，了解他们的内心世界，帮忙他们树立学习的自信念，让每一个孩子都能在检测中取得好成绩。 三教学时间安排： 1新课（2025课时） 2复习（4050课时） 3考试（78课时） 4机动（34课时）三年级英语上学期教学工作规划一文来自！http:/