电子琴社团活动教案四篇.docx

《电子琴社团活动教案四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电子琴社团活动教案四篇.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 电子琴社团活动教案四篇 关于电子琴教学规划 教学规划（课程规划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的挨次及课时安排，并对学期、学年、假期进展划分。 电子琴教学规划 一、目的与任务 本课程的任务是使学员在把握键盘的根本技能的根底上，进一步把握电子琴的功能、提高使用的力量，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的“需要。 二、教学方式 本课程教学方式以小组课为主、必要时可组织讲座或个别深。 三、考试与考察 学期中旬完毕时进展考察，学期完毕

2、时进展考试。 每学期考试（考察）的曲目总量至少三首（包括练习曲、乐曲）。 四、教学原则 1在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，依据学生的详细状况，因材施教。 2要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的有用工作力量。 3教学中发挥教师主导作用，来用后发式教学。 五、教学要求 通过一学期的教学，能够弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏，把握初级键盘和声，熟识电子琴的各种功能，各种音色、节奏特性特点。 本学期电子琴教学规划如下： 三月份 培育幼儿学习兴趣，了解电子琴根本功能。根本乐理学习，并学会右手手指练习。 1.激发幼儿学习兴趣，进入根本乐理学习。(熟悉五线谱，二分音符，四

3、分音符，)： 2.初步进入键盘学习，把握好演奏姿态；并学习用一指演奏手指练习。(依据键盘精确找出17的位置) 3.让幼儿坚持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。 四月份 稳固所学学问(演奏姿态及乐理学问)，并把所学音阶加以敏捷应用。1.把(C-G)用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.来演奏乐曲。2.稳固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，3.把所学学问加以应用。进入综合练习。 五月份 双手合作学习，并学会左手演奏和弦，了解其构成音以及学会应用键盘功能。 1.根本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。 2.双手练习，训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲，并加以稳固和弦练

4、习。 3.双手练习，坚固其所学姿态，并学会演奏。 六月份 学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把(C，G)两个和弦再次稳固学习，了解音色。 1.学习2/4拍根本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 2.双手演奏，要求节奏精确，音色力度适当。完整富有表现力演奏作品。 3.复习所学曲目，并训练幼儿识谱力量，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。 七月份： 学习新的键盘演奏功能(节奏，同步起动，速度)了解2/4根本节奏，初步把节奏感加以应用。 以及学会符点音符的演奏和休止符的停立刻值。 1.根本乐理学习(符点，休止符)，并学会唱五线谱。 2.让幼儿了解键盘演奏功能，并且弹奏歌曲。 3.让幼儿富有艺

5、术渲染力的演奏，并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。 4.把所学学问和技能加以综合练习，并了解进展曲的根本节奏。 5.复习旋律中所消失的乐理学问。 6.电子琴演奏观赏，提高幼儿学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培育其乐感及演奏风格。 7.复习演奏本学期所学作品，重点指导差的幼儿，并让幼儿观摩优秀的演奏，使其相互学习，培育幼儿的道德观。 电子琴社团活动教案篇2 电子琴社团教学规划 在新学期的社团活动中，将来让学生熟识键盘，把握电子琴的根本性能，演奏的根本技能。我们制定电子琴社团教学规划是很有必要的! 一、指导思想 为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美力量，更好的协作学校搞好素养教育, 进一步展现

6、我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培育学生的音乐审美力量、艺术修养及表现力量,弘扬学生共性进展。学校组建了乐之声电子琴社团，并力求整个活动能顺当、高效地开展。 二、学生状况分析： 本学期电子琴兴趣小组的成员来自三、四年级，音乐根底学问不够扎实。 三、活动设想 丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生把握肯定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。 四、活动措施： 1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 2、根本功训练 3、学生艺术修养的培育 通过演奏乐曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、制造美的

7、力量。培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的进展。 4、扩大学问范围开阔眼界 五、活动目标： 丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生把握肯定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。 1.熟悉电子琴的键盘及不同的的.音色、节奏和各局部的功能，能依据键盘精确找出1-7的位置 2.让学生保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。 3.熟悉简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 4.右手能娴熟弹奏指定的简洁曲子。 5、初步接触五线谱，熟悉音符、强弱音等，能识谱弹奏简洁曲子。 6、培育孩子的记忆力，左手练习及左右手同时弹奏音阶，左右协调。 7、培育学生对音乐

8、活动的兴趣，进展审美力量。进一步宣传我校的素养教育和精神风貌。 六、活动措施： 1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次分组训练的时间。 2、为使每个学生都能到达培育目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为根底，同时，针对不同水平层次的学生进展小组教学和个别指导与之协作。 3、学生艺术修养的培育。通过演奏乐曲，对学生进展审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、制造美的力量。培育学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到安康的进展。 七、活动时间安排 每周周四大课间活动。 八、活动地点 ： 电子琴室 九、教学内容： 1、熟悉电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各局部的功能。 2、熟悉音符，进展节奏

9、练习，学习单指和弦。 3、手指练习： 顺指法、穿指法、跨指法 4、练习曲：拍皮球小象漫步下山日落轰隆隆铃儿响叮当 电子琴社团活动教案篇3 一、指导思想 以科学进展观为指导，深入贯彻落实中心文明办扎实推动“乡村少年宫”建立，深化农村未成年人思想道德建立工作的意见，全面贯彻落实党的教育方针，以推动素养教育为工作重点，注意道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人安康成长制造条件、营造气氛，促进每一个学生的全面和谐进展。 二、目标和功能 为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡进展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培

10、育学生广泛的兴趣和爱好，满意孩子们的课外活动需求，实现欢乐学习、欢乐活动、安康成长、全面进展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜爱的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满足的文化中心，推动农村精神文明建立再上新台阶。 三、学习对象： 各年级兴趣爱好者。 四、活动时间： 每周星期一、三活动课。 五、活动地点： 电子琴室。 六、活动安排： 十一月份：养学生学习兴趣，了解电子琴根本功能。根本乐理学习，并学会右手手指练习。 第一周：激发学生学习兴趣，进入根本乐理学习。（熟悉五线谱，熟悉全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义） 其次周： 1、复习上节课所学的乐理学问：小节线、终止线等。 2、复习稳固上节课

11、所学内容，进一步提快乐趣。 第三周： 节奏练习手指练习。 1、稳固右手弹奏技能。 2、学习三拍子的弹奏技巧。 第四周： 1、初步进入键盘学习，把握好演奏姿态；并学习用一指演奏手指练习。（全音符和二分音符） 2、订正演奏姿态，并学会四分音符演奏（C，D，F，G） 十二月份： 稳固所学学问（演奏姿态及乐理学问，音阶演奏），并把所学音阶（C，D，E，F，G）加以敏捷应用。 1：把（CG）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、全音符来演奏乐曲小星星。 2：学习手指练习（CG），并学会演奏粉刷匠。 第五周： 1、通过肯定乐曲的练习，稳固识谱和手形练习。 2、练习三拍子的弹奏。 第六周：乐曲 把所学加

12、以应用，进入综合练习。 第七周：手指练习乐曲小猪圆舞曲。 1、连续学习三拍子的弹奏技巧。把握节奏。 2、提高乐感、节奏感。 第八周：稳固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符，并学会演奏乐曲歌声与微笑。 电子琴社团活动教案篇4 一指导思想 小朋友经过小班一年的学习和弹奏，已经有肯定的弹奏根底。包括肯定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合小朋友年龄特征的要求，通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。 二教学目标 1熟悉简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。 2能依据键盘精确找出17的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。 3培育小朋友对音乐活动的兴趣，进展审美

13、力量。 4让小朋友保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。 三教学内容 1玛丽的小羊羔 2四指练习，扩指练习 3好娃娃 4洋娃娃和小熊跳舞 5迷路的小花鸭 6听 7小乌鸦爱妈妈 8办家家 9头发、肩膀、膝盖、脚 四根本活动 （一）、玛丽的小羊羔（两课时） 1=C4/4 活动目标：熟识键盘，把握好节奏 活动预备：键盘表一张 活动过程： 1熟识键盘，保持演奏的正确手行、姿态。 2熟识歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。 3小朋友依据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。 4依据指导中发觉的节奏错误、指法错误等集体订正。 5个别弹奏。 提示：本节课的重点是留意节奏要稳，最好边弹边唱谱，订正小朋友弹弹

14、奏时的不良姿态。 （二）、四指练习、扩指练习（三课时） 1=C4/4 活动目标： 1熬炼无名指的弹奏力度，能一下把键压究竟并站稳。 2提示小朋友手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。 活动过程： 1教师示范弹法，边弹边唱，小朋友同时帮忙打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键坚决坚决，一下把键压究竟，并站稳。 2集体练习，教师打节奏，小朋友一起边弹边唱，教师巡回指导。 3学习扩指曲目的唱法。 4教师示范扩指练习曲。 5小朋友练习。 （三）、好娃娃（三课时） 简谱（略） 留意点： 1留意手指力度要匀称，手要圆。 2弹琴姿态的保持。 3节奏稳，不中断，指法正确。 活动目标： 1能够边弹边唱。

15、 2激发小朋友的成就感。 活动过程： 1导入 大家一起跟唱歌曲 看简谱，跟在后面一起唱谱。 2弹奏 教师示范弹奏 小朋友弹奏，教师个别指导。 3个别弹奏。 （四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时） 简谱（略） 留意点： 1留意八分音符的弹奏，短而快，同季节奏稳。 2留意指法。 活动目标： 1熟识弹奏曲目，并能精确弹奏。 2让小朋友感受乐曲的轻快节奏，把握八分音符的演奏方法。 活动过程： 1导入，激发兴趣。 2小朋友学唱乐谱，学唱歌曲。 3教师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。 4小朋友练习，教师个别指导。 5每两个小朋友一组，一起弹奏歌曲。 （五）、小花鸭（三课时） 留意点：

16、1本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。 2音域跨度大，留意手形。 活动目标： 1熟悉附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。 2娴熟弹奏，能边弹边唱。 活动过程： 1教师唱，请小朋友打节奏。 2看简谱，熟悉附点。重点帮忙练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，稳固加强便利小朋友把握。 3认简谱，小朋友自己学着唱一唱。 4小朋友学唱乐曲34遍，同时教师在键盘上示范指法。 5小朋友练习，教师个别指导。 6两到三个小朋友自由结对弹奏，要求全都。 （六）、听（两课时） 简谱（略） 留意点： 1留意连奏音的弹法，手指不离键盘，完毕时手腕轻轻抬起并放松。 2学习新的节奏类型34拍。 活动目标： 1学习新的节奏

17、类型34拍，并正确打出节奏。 2能边弹边唱，富有感情。 活动过程： 1示范乐曲，小朋友看谱试着唱一唱。 2介绍并感受34拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。 3边打节奏边学着唱一唱。 4请唱得对的小朋友示范唱，大家一起练习56遍。 5小朋友练习弹奏，指法个别订正。 （七）、小乌鸦爱妈妈（三课时） 留意点： 1连音不断开。 2手要圆，手指不要挂在琴下面。 活动目标： 1让小朋友感受美丽抒情的旋律。 2有感情的弹奏歌曲。 活动过程： 1感受旋律，让小朋友说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。 2让小朋友找出乐谱中的连音符号，说说弹时应留意什么？ 3小朋友与教师一起认唱乐谱。 4小朋友弹，教师指导

18、，订正弹奏中消失的问题。 5小朋友相互听，相互订正。 （八）、办家家（六课时） 留意点： 1时食指、中指按住1，3键，同时弹音力度要匀称。 2正确，节奏稳定。 活动目标： 1把握过门与歌曲局部及中间的连接。 2娴熟精确且有感情地弹奏歌曲。 活动过程： 1跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在处用“哒哒”表现出来。 2小朋友依据乐谱唱出，可结伴一起唱。 3听教师唱一遍，小朋友跟唱34遍。 4简洁讲解指法，小朋友练习，教师指导。 5娴熟后结伴一起弹。 （九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时） 留意点： 留意附点的唱、弹。 活动目标： 1复习附点的唱及弹奏留意点。 2能精确娴熟地演奏歌曲。 活动过程： 1边打节奏边说歌词，把握好附点的节奏。 2跟着教师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。 3小朋友练习，教师指导。个别订正弹奏中消失的问题。 4小朋友自由结伴一起同声弹奏。