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1、 教师责任心得体会15篇教师责任心得体会1 暑期学校开展了丰富多彩的师德培训，从凌静教师的教研组织建立的演说到浙江省特级教师周文涌教师的课堂观看与教学设计的讲座。我总结了一点，都贯穿着教师责任这条主线。由于每一个课任教师都应当有把学生教育成才的责任感。这也使我重新端详了什么是教师责任。 凌静教师的教研组“难为，应为与做为”讲座，翻开了我们这些马上或已经进入职业倦怠期的教师们的心扉。她是一名有着丰富教学和科研阅历的优秀教师，她从自身的成长动身，共享了自己这些年来的阅历和教训。同时她也是一位特别有责任心的教师，作为教研组的一员，她无时无刻都把团队精神这四个字贯穿于自己的教育活动中。让我们明白了责任
2、的真谛。 比尔。盖茨曾经说过：“人可以不宏大，但不行以没有责任心”。责任是担当应当担当的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。对于我们教师来说，简洁的说就是对学生负责，对教学负责，对学校负责。 如何对学生负责？教师教书育人应是面对每一个学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。教师的工作对象是正在成长中的学生，教师以什么样的态度对待工作，既影响着学生的成长，又影响自己工作的成败。对学生负责意味着对学生的全面进展负责，不仅要关注学生的学业，也要关怀学生的情感、态度、价值观；不仅要关怀学生的学习，也
3、要关注学生的生活、安康、品德和习惯。正确对学生进展思想品质教育，正确引导他们的人生之路，是教师的一个特别重要的责任，这一点我们以前往往忽视无视，认为教好学生科学文化学问就算完成教学任务，殊不知，作为教师育人比教书更重要。 如何对教学负责？ 周文涌特级教师的漫谈课堂观看与教学设计的讲座指导我们如何去实现课堂教育价值，如何开展职教课堂设计，如何开展有效教学，这些都给了我不少启发。 古人云：“近朱者赤，近墨者黑。声和则响清，形正则影直。”教师所传授的学问，对学生来说都是新学问，对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必需精确科学。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精，有惑而不
4、能解，则非师矣”。 教书育人是一项职责重大的严厉工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎，绝不允许模糊不清甚至错误的概念在教学中消失，教师要保证自己所传授的学问的正确性和学生把握学问的正确性。 “生有涯，而知无涯”，每一位教师都应审时度势，把握时代进展的脉搏，树立终身学习的观念，将朴实的“活到老，学到老”、“学习，学习，再学习”的思想贯穿于日常生活中，向书本学习，向实践学习，不断提高自己的专业素养。 如何对学校负责？ 要有对学校负责的意识，做有益于学校的人。集体是水，我们是鱼。所以，无论你处在那个岗位，你都有义务和责任对学校负责。 对学校负责，源于对学校的喜爱。教师只有喜爱学校，喜爱岗位，喜爱学生，才
5、会刻苦钻研业务，尽职尽责做好每一件事情，才能保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，去制造高质量的工作成果。 作为学校的一员，要始终把团队精神放在首位，感谢凌静教师，是她让我对团队精神有了更深的熟悉。她通过一些好玩的实例，一方面让我熟悉到了什么是团队，什么是团队精神，什么是团队协作，以及如何建立高绩效团队，另一方面更是磨练了我们的意志，培育了我们团结协作，奋勇拼搏，相互关爱，相互进取的精神。这其实也是对学校负责的表达。 有师曰：“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行；斯是教师，惟勤耕耘。”教师的责任不是在轰轰烈烈中展现，而是在平凡、一般、微小甚至琐碎中表达。把职业的责任升华为博大的爱
6、心，于微小中发觉丰富，于琐碎中查找欢快，于平凡中制造奇迹。我们要时刻保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去制造高水平的工作和高质量的成果。 教师责任心得体会2 我们都看过张艺谋的一部电影一个都不能少。影片中的代课教师魏敏芝，由于自己的一名学生丢失和前任教师临走时的嘱咐“这些学生，一个都不能少！”而历尽艰辛。促使她那样做的，除了她心灵上的纯净与关爱外，还有她这个代课教师最纯净的责任心！ 在教师思想和价值观日趋多元化的今日，如何做一名负责任的教师已成为了当下师德教育的核心内容之一。上周去参与了全国特别教育学校生命教育研讨会，有幸倾听了来自美国的教育专家的专题讲座，使我对
7、如何做一名负责任的特教教师有了更深刻的理解。 过去，我们往往认为仔细负责的教师应当是：每天早上总是第一个到教室，把门窗翻开，等候同学们的到来；课余时间总是和学生在一起；在生活上，更是赐予无微不至地关心，时时提示学生留意安全、留意安康；学生生病，总是是第一现场赶到、细心护理或准时送去就医。但是，反过头来看一下教育的结果，我们的教育质量、学生素养是否真正地提高了？答案固然是否认的。 我认为做一个对学生负责的教师，应当表达在以下几个方面： 首先，要为学生的思想、道德、精神的成长负责，不但为孩子的今日负责，还要为学生的明天负责。在提倡素养教育的今日，教师应当尤其重视孩子精神世界的发育，让他们构建一个暖
8、和、健全的精神家园。让他们有“根”，有对祖国的爱，有对传统文化的认同感。让他们树立远大的抱负和目标，有自己坚决的信仰。这样的学生才能健壮成长为一棵大树。同时要教会学生做人。我国宏大的教育家陶行知先生曾说：“先生不应当专教书，他的责任是教人做人。”我的理解是应当在对学生教育的过程中，让学生具备一个社会人所应当具备的道德情操和思想观念，如做人要有爱心、善心，要擅长与人沟通与合作等，应当在学生成长过程中，引导学生树立正确的人生观和世界观。 其次，做负责的教师，应当用进展的眼光去看学生，特殊是我们特别教育的教师，要为奠基学生一生的幸福负责，让他们青少年时代的生命底色是亮丽的、绚烂的，而不是枯燥乏味冰冷
9、无情的分数，只注意分数的教育，必定造就高分低能的人，只能让学生走向冷漠、走向空虚。可以想象，没有抱负和目标和追求的人生是可怕的，没有精神发育完全的人生世界是无异于禽兽的。基于这点，我们的教师目光应当远大，教育观念应当转变，要做素养教育的鼓吹手、推动者。 第三，做一个负责任的教师，还要为残疾学生的安康欢乐负责，关怀他们的生活、关怀他们的精神成长，让孩子到操场上去，让学生到体育馆里，只有拥有强壮的身体，学生才有一生的幸福。 因此，对学生负责，就要公平地观赏，对待身边的每一位残疾孩子，不以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我们要做的是关爱有加，为每一位残疾孩子供应均等的进展时机，让每
10、一位孩子幸福得像花一样安康成长。让每一个残疾孩子们得到教师的敬重；让他们感受到学习生活的欢乐。 教师责任心得体会3 开学初，学校组织全体教师进展了“两个责任“专题学习，我深有感受，下面简洁地谈谈我的心得体会。 说到“责任“，我想人人都不会生疏。责任是一个人意识到自己作为一个公民所担负的责任，他不是空洞的说教，而应当是教育工以及家庭言传身教，身体力行，使孩子从心灵中信服，并实行之。一个孩子有了责任意识，就会化为不竭的学习的动力。何为责任教育，实质的意义就是学生的责任感的教育，就是要求孩子们树立起对于生活的责任心的意识。责任教育是素养教育的支撑和依托，是人成长过程中关键的核心因素。所以，在这个意义
11、上说，责任教育在孩子的成长中具有最为重要的作用。责任使我们爱岗，坚守三尺讲台，保卫心灵的那份净土，呵护教育的神圣;责任让我们敬业，传承人类文明，甘做燃烧的红烛，忠心于神圣的教育。 缺乏责任，教育便少了良知。 富有责任，学生才能欢乐成长。 人们常说，小孩子是一张白纸，你往上面涂什么颜色，他就成了什么颜色。当我们培育孩子的积极时，消极就离孩子们远去了，当我们培育孩子诚恳的时候，也就是克制了孩子说谎，我们必要用积极的东西去占据孩子们的心灵，用责任感的教育告知孩子们，人生的价值是什么?什么是我们应当去追求的?或许我们看到很多的人不劳而获，但那只是临时的，只有我们用自己的劳动制造的财宝，那才是最有价值的
12、。 我曾看到过一篇短文，说：遇到什么样的教师，学生你没法选择，就像你没法选择你的父母一样;假设一生中能遇到一个很好的教师，你是幸运的，遇到两个好教师，你是幸福的。作为教师的我，为什么不努力当一个让学生感到幸福的教师呢?那就要喜爱教育事业，关怀学生，为学生的将来负责，真正成为一名好教师! 优秀的教师从来不会推卸他所肩负的责任，相反，会把责任作为自己的神圣使命。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，不断的挑战自己，超越自己。通过这次学习我熟悉到了自身的缺乏之处，同时也坚决了我在以后的工作中，要更加地担负起自身的责任感和使命
13、感。 教师责任心得体会4 雅斯贝尔斯在什么是教育一书中指出：教育是人们灵魂的教育，而非理智学问和熟悉的积累。教育本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。假如说，教育是太阳底下最光芒的事业，那么教师的爱便是教育的光芒；假如说，教师是塑造人类灵魂的工程师，那么责任就是教师的灵魂，爱与责任便是教师之魂。 一、“安静之中的满腔热血”源于“爱满天下”的乐业情怀 宏大的苏联文学家托尔斯泰曾经说过：“假如教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，假如教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。” 在这十九年的教育工作中，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容
14、、敬重、和关怀每一名学生，用爱铸就高尚的师德师魂。冯硕曾是全校出了名的淘气捣蛋的学生，自从冯硕入学的那一天起，我就没少和他“打仗”，我说打仗一点都不夸大。教育他或许要比攻克一个堡垒还要难！对于这样一个全校都出了名的学生，我几乎每一天都在和他斗智斗勇，今日无故的打人，明天又满嘴的脏话骂人；今日作业没有完成，明天又借故不上课更不用说学习，一年下来，不知自己苦口婆心的找他谈了多少次话，也不知道自己批判了他多少次！可是我知道，他现在这样，并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影，我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他！所以无论他犯了什么错，虽然生气但我仍旧一如既往的关怀他，
15、教育他，即使他由于我批判他而在全班同学面前和我大吵的时候，我对他的关怀仍旧没有变过！我信任，有一分付出，就有一分收获。 记得马卡连珂曾经说过：爱是教育的根底，没有爱就没有教育。其实每个孩子都是一部书，一部耐人寻味有待关注的书。孩子的点滴进步成长都需要教师的关注表扬，或许是只言片语但能暖和一个孩子的心灵。班里的屈浩轩平日里总是精神恍惚，上课时开小差，下课又淘气得不得了。而且作业总是不能按时完成，即使写完了字迹潦草得让人头疼。间或一次，班里办“书法竞赛”的活动，他很快乐地将一张写满生字纸交给我，说那是他写得最仔细的生字了。我认真地看了看，与平常不同的是字迹工整了但还是有些脏。转念一想孩子已经全身心
16、地投入了，应当给他一些鼓舞。于是在竞赛完毕时，我特殊颁发了一个“进步奖”给张一博。孩子拿到奖状时那快乐劲如同拿到一等奖”。顺势又鼓舞了他一下。从这以后张一博的字渐渐进步，我也有意的表扬他。慢慢的我发觉他的小脸上多了些绚烂的笑容，回答下列问题时也很自信，小手举得高高的，声音也特殊嘹亮，一次与他谈心时，他偷偷告知我：我家里有大苹果，下周我给你拿几个。以后我要报答教师，要给教师争光，他歪着小脑袋仔细的说着，我把他揽在怀里，心中满是欣慰和感动 二、“寻常之中的极剧烈责任感”源于“千教万教，教人求真”的执着追求 比尔盖茨说过这样一句话：“人可以不宏大，但不行以没有责任心。”对于教师来说责任心更是尤为重要
17、，由于我们面对的教育对象是有着血肉灵魂的、心智正在发育、世界观、人生观正在形成的活泼得意的孩子们。他们的人格是否健全、心地是否和善、是否能够心系他人，将会给每一个家庭带来幸福，将会使社会变得安定有序，将会打算着国家的兴衰。由此可见，教师的责任心和工作水平直接影响到学生的进步和成长，教师的责任之大，可想而知。 “德高为师，学高为范”，说得直白一点，作为教师，我的责任就是把学生教好，教好分两个方面：做人和做学问。 首先，教学生做人方面的责任，为人师表，教师要用自己的言谈举止去感染他们，教育他们，使他们分清正邪，明辨是非，正所谓“言传而身教也”。一天之中，教师和学生在一起的时间比拟长，因此待人接物、
18、处理突发大事等都要留意细节，力求把每件事都处理得完善，学生虽然不说但他们都看在眼里，记在心上。另外，要时刻以积极地心态去过每一天，以自己的乐观去教会孩子们如何面对困难。学生犯了错误，要公正公正，严格按原则办事，否则在学生们心目中会威信大失，导致以后再处理学生问题时困难重重。除此之外，教师还要留意培育自己良好的行为习惯，以自己的行动告知学生什么是真善美，无论教他们多长时间都要对他的终生负责，对他将来几十年的进展负责。比方说，教师要求学生上学不能迟到，自己首先就要准时进班，假如有学生迟到了，不能仅仅是给他讲学校的规章制度，还要上升到做人的高度。 作为语文教师，我首先要做的就是细心设计每一堂课，多阅
19、读相关资料书籍，依据课文内容设计好每一个问题，安排好每一个环节让学生们在欢乐中，在轻松地气氛中学习学问，使他们不觉得学习是一种负担，而是一件很有意思的事情，渐渐的由“要我学”的心态变成“我要学”的心态。另外，要以教材为例子，让学生把握学习方法，正真做到“授之以渔”，在实际授课过程中要敏捷应对突发状况，不肯定非得按教案来，只要能够将学问点教给学生，可以不拘泥于某种形式。 都说要想给学生一杯水，自己首先要有一桶水，因此，学无止境，钻研无止境！这样才能使自己适应今日的新科技、新学问、新理念，因此，在业余时间我常学习一些先进的教育理念和科学育人的书籍来丰富自己，使自己的教育教学游刃有余。 冰心有一段话
20、曾鼓励过很多的人为这个世界悄悄无闻，无怨无悔的奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得幸福。”或许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤独孤独或者踌躇满志时，间或还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。 教师责任心得体会5 这本书让我懂得了从我做起的重要性，工作无小事，把细小的事做得很到位，大事自然就做好了。面对现实，唯一能转变的人就是自己，也就是说最可怕的敌人其实正是自己。“什么叫做不简单？就是把简单的事情反反复复得做
21、到位，就是不简单。”这是张瑞敏说的，这个道理其实再简洁不过了，也确的确实是一个真理。一旦你踏上了一个岗位就选择了一份责任、拥有了一份使命。要担当职位给予你的责任。就必需按时按质完成负责的工作，做到领导在与不在一个样，首先要清晰自己该担当的责任，明白自己该负哪些责任，自己的责任是什么？没有责任心的老量不是合格的教育工，勇于担当责任才会被时机垂青。既然我们选择了一份工作，就要以事业之心做好它！ 读了这本书让我心中有一种激情在升腾着，这是一本好书，使我受益匪浅，它用浅显易懂的语言把一个个鲜活的事例和精彩的观点呈现在我们的面前，让我茅塞顿开。是啊！责任重于泰山，一个没有责任心的人，是会一事无成的。 责
22、任是一种使命，一种做人的”态度。小而言之，在一个家庭里，作为父母，你要尽到做父母的责任；作为儿女，你同样要尽到做儿女的责任。这是不行推卸的，是每个公民应尽的责任。也是社会进展不行或缺的动力，假如没有了这种责任感，不敢想象社会会变成什么样子？ 同样，在单位里，一个没有责任心的职工，不会很好的完成他份内的工作。而一个没有责任心的领导，会将单位领入歧途，甚至是失去生存的余地，从而走向崩溃的边缘！ 工作中难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题和困难的时候，要主动去查找方法解决，而不是找借口回避责任。要坚信方法总比问题多！宏大的创造家爱迪生数百次的试验失败都不能磨灭他的信念，当一场大火烧毁了他的全部设备时
23、，他没有被吓到，而是微笑着说：“灾难有灾难的价值。我们的错误被全部烧毁了，现在最终可以重新开头了！”这种乐观向上的态度，不正是对责任心最好的诠释吗？ 老子说过：“大必出于细”也就是说再宏大的事业都是一系列小事构成的，没有小事就没有大事。什么叫不简洁，就是把简洁的事情日复一日、月复一月得做到位，就是不简洁！而我们面临的工作正是简洁的、枯燥无味的重复重复再重复，面对这些我们更要踏踏实实的做好每一项工作，从小事做起，小事中看责任，责任中无小事，对一位有责任心的人，小就是大！对待工作要大声说这是我的责任！ 我们为工作而负责任，就是主动争取做得更多，担当更多；我们为工作而负责任，就是全力以赴，满腔热忱地
24、做事；我们为工作而负责任，就是为学校分担忧虑，给领导减轻压力，给上司以支持，给同事以帮忙；我们为工作而负责任，就是自动自发，最完善地履行我们的职责。让责任成为一种习惯，努力工作，忠诚于教育事业，在保卫职业荣誉的同时，也提高了自己的责任心，增加了自己的荣誉感，同时也会受到他人的敬重。怎样表达责任感，怎样才叫负责任？就是遇到问题要向前跨一步，遇到困难要向上顶一顶，遇到事情要多做一做，责任就是无处不在，并且我们肯定要信任方法总会比问题多。 信任，对每一位有责任心的教师来说，肯定会桃李满天下。 教师责任心得体会6 有人说爱是一种奉献，但我觉得心中的爱更是一份深深的责任。是一种不要求回报的宽容、理解、包
25、涵和承受。是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的行为。爱与责任，相得益彰，是师德的灵魂。 正是这种神圣的爱，让我从一个未满十六岁的少女开头走入教师生涯至今无怨无悔。我诞生在一个偏僻贫困的小山村，那个时候由于家乡偏僻贫困，到这里的教师走了一拨又一拨。在这片荒芜贫困的土地上学校没有了教师，村里的孩子光着脚丫满山跑，刚刚初中毕业的我，打算出去打工，被村干部安排到我们那贫困的小山村当了一名代课教师，看着同龄的女孩子有的连续升学，有的托关系进工厂，而我去代课，心里很是不甘，一个月工资才49块。当时感觉自己飞往外面世界的幻想的翅膀就这样被父亲折断了，心里很怨恨父亲。 金秋的九月，开学
26、了，当我拿着教科书走进简陋的教室，由于长时间没有教师上课，唯一一间用几根木头简洁搭建起来的学舍已经破烂不堪，原来就只是用旧瓦片盖起来的房顶，多处稀空着，抬头都能看到天上的白云，地下潮湿发霉，。几张课桌东倒西歪的倒在那里，杂乱无章，所谓的课桌无非就是用四根竹桩上面搭一块木板，一块更大一点的木板绑在两根竹子上就算是黑板了，黑板上的漆已经七零八落，快掉光了，上面被孩子们用黑木炭画得花里胡哨，看不清是黑漆还是木炭。校舍四周杂草丛生，一片荒芜。开学的这天，来了十多个孩子，而且读的级数也不一样，我了解了一下，大局部适龄儿童并没有完全到来，我知道，由于长时间的更换教师，这些村民和孩子同样对我根本就没有信念。
27、当我看着身边那一双双纯真的、渴望学问的眼睛，和这破烂不堪的教室，心里不禁有些酸楚。一种爱和责任在我心里升腾，孩子们都围在我身边问我：“教师，你不会离开我们吧？”当时我心里酸得想流泪，一种神圣的使命感让我放下了对父亲的不满，决心尽自己所能，培育好这群山里的孩子。于是我带着孩子们去除杂草，请村里的大叔帮助修补课桌，修补房顶，劳碌了一天终于有点学校的样了，晚上我开头到适龄儿童家里做发动说服工作。忙了好几个晚上，终于把该上学的孩子召集回来了。一共36个孩子，一三年级复试两个班。 古语云：德高为师，身正为范。带着崇高的使命感和责任感，我努力钻研教材教法，仔细备课，组织好两个复试班的教学，借用劳动课和课余
28、时间，带着学生打土胚，修缮了学校的墙壁和围墙，栽花草种小树，改善了我们学校的周边环境。村民们看到我做出的这些，更放心的把孩子交给我了，路头之间相遇到了都更亲切的喊我孙教师，孩子们的学习兴致也很农厚了，成绩逐步提升。仅仅一年的时间，我用我的小小才智和辛勤汗水证明白我的力量，让我的爱在这片土地上开出了漂亮的花朵。我得到了乡领导和校领导的高度赞扬，他们鼓舞我在教育战线上连续努力，为提高我的自身文化素养，他们鼓舞我自学考试，说有转正的时机，于是我一边上课，一边自学初中学问。由于在教书的过程中还得帮家里分担家务，做农活，累得我看书中不知不觉睡了过去，再说也没有辅导教师辅导，结果以六分之差落榜了，失败的味
29、道再一次沉没了我。我徘徊了，我动摇了，教书的这条路我还能走下去吗？自己也很想去看看外面的世界啊，也想像村里的女孩子一样到外面进工厂挣更多的钱，可是假如我走了，孩子们怎么办？一个教师的手上那可是握着一代人的命运哪！我放不下孩子们，我的良知，我的责任心再一次说服了我要坚持，英勇的在教育这条路上连续走下去，可是因我学问有限，教不了更高的年级，孩子们就得跑更远的路去别的学校上高年级，我心里很内疚也很失落，我意识到，我的文化层次，我的力量不仅影响着孩子，也关系着我的将来，所以我重振雄心，其次年我考取了教师进修学校学习，两年后毕业的我成了一名正式的小学教师，心里的爱和责任感更加剧烈了。是啊，有多少教师在平
30、凡的工作岗位上伴着三尺讲台，一支粉笔，浇灌盼望的种子，开启孩子的心智，书写人生的抱负。我很骄傲，由于我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光芒的职业，我无悔，由于，爱与责任坚决了我对教育事业执着的追求，正是这样的爱和追求促使我在20xx年自学考取了云南大学汉语言文学专业学习三年，不断增加了我自身的内涵和文化素养，让更多的学问武装了我，让我在教学的舞台上更加的自信与强大。所以我在一师一校工作了三年之后进入了乡中心完小。开头了更繁杂的教学工作。 俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师也就不能称得上是一位合格的教育工。但是这种爱又不能完全等
31、同于父母的爱，我们不能把孩子捧在手心里，而是要把学生装在心里，对他们的成长倾注全部的心血，关注他们的一举一动。有这样的一位男生。因离家较远在学校住宿，有一次由于晚上不敢起来上厕所，尿在裤子上了。其次天早上，全部的同学都取笑他，当我走进教室他看到我，满脸通红把头深深的埋了下去，此时我看到了他内心的惭愧，惶恐与担心。我走到他的身边，轻轻的拉起他的手让他和我走出教室，此时同学们都屏住呼吸看着我，我知道他们在想些什么，我把这个男生带回家里，找了我儿子的一条裤子给他换上，把他那条尿裤子洗洁净晾好，这个男生始终红着脸，低着头，我温柔的拍拍他的肩膀告知他下次想上厕所的时候找个伴就行，这也不是多丢人的事，不必
32、在意的，小男生点点头呐呐的说：“感谢你，教师。”后来在他的一篇作文我最鄙视的一个人中，我看到了这样一句话：“孙教师，你真好；你就像我的亲妈妈一样照看我、鼓舞我、教育我，给我信念和士气”。读着这段话，我的心震颤了，就这区区的一件小事，一下子把教师和学生的关系拉近了。后来我发觉这个男生的成绩是越来越好。 我很骄傲，我是一名小学教师，童年时代记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师用笔耕耘，用语言播种，用墨汁浇灌，专心血滋润。这是人民崇高的劳动！就是这份激情，这份执着，给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。于是在生命的十字路口我毅然选择了教师这一职业。 我骄傲，我是一名中国教师，我骄傲，我是一
33、名小学教师，俗话说得好，最终方知酒味浓，为师方知为师难。在这教育教学发生了翻天覆地的改革的今日。我积极投入到素养教育的改革大潮中，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的力量。在教学中，我大胆探究适合于学生进展的教学方法。所教班级的学生成绩得到了充分的确定和表达，在今年参与学校组织的青年教师公开课中荣获二等奖。20xx年发表的有关教育论浅议如何提高山区小学作文力量荣获市级3等奖。xx年撰写的教育论文浅议如何提高小学语文教学力量荣获省级三等奖。20x年写的教学设计植物妈妈有方法荣获县级“三优活动”中二等奖。20xx，20xx年我的教学论文浅议如何构建开放式教学课堂浅议如何提高小学语
34、文教学的有效性分别获得省级二等奖。 我喜爱我的家乡，更爱我的工作。我真正体会着教师是人类灵魂的工程师，是人类文明、先进文化的传播者。虽然我地处深山，身在山区小学，但我爱岗敬业，20年如一日，工作至今仍不悔。 肩负圣洁的使命，我情愿把我的青春刻进树的年轮，愿把关爱深入生命的河流，愿把奉献织成雪白的羽衣。让我把爱心、细心、急躁和责任心，穿越充满花香的荆棘，撒播在坚决的教师生涯！ 教师责任心得体会7 曾经听到过这样一段话：“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”教师的责任之大，可想而知。 教师作为人类灵魂的工程师，首要的职责就是教书育人。“教
35、书育人”首先要“育己”，只有自身成为一个道德高尚、有着美妙情操、真正从感情上关怀学生的教师，才能赢得师生的敬重，才能胜任教书育人的工作。从我得知我就要真正的成为一名教师那天起，我就明白我会对我的每一个学生负责，班级里每个孩子都是我的责任，我不仅仅要肩负起传授学问的责任，更重要的是教会他们如何做人。而“教书”又是一项职责重大的严厉工作，来不得半点虚假，教师所教授的内容必需精确科学。我们常说“名师出高徒”，即：只有高水平的教师，才可能培育出高水平的学生。对学生来说新学问给他们留下的第一印象往往是根深蒂固的。因此，作为教师不但要有渊博的学问，还要有全新的教育理念和教育手段。要因材施教，因人而教，不断
36、增加自身学习，潜心钻研，积极进展教育教学讨论，不断总结阅历。唯有如此，才能在教学过程中做到纲举目张，游刃有余。而有的教师平常不钻研教材，临上课时才匆忙上阵，没有课前预备，今日不快乐就让学生自习，明天不想讲课就让学生自由活动教书育人也就成了一句空话。 教师的责任心，工作水平，直接影响到学生的进步和成长，我们常说：“十年树木，百年树人。”教师的责任之大，可以想见。教师要对教师职业心存喜爱之心，教育工作不仅仅是一种职业，而是倾注一生去追求的事业。一名教师，一旦具有了较强的责任心，就会自觉地、积极地、仔细地投入工作。责任心强的教师不需强制，不需责难，甚至不需监视，他们将教书育人内化为自身需要，把职业的
37、责任升华为博大的爱心，去表达在教书育人上，表达在教育教学行为的细节上，去于微小中发觉丰富，于琐碎中查找欢快，于平凡中制造奇迹。 教师责任心得体会8 作为一名教师，首先要爱教育。有敬业爱岗的精神，正确认清和对待教师责任，提高意识、力量。歌德说：“你要观赏自己的价值，就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责，那你就会立即知道你的价值。”奉献是人类世世代代进步所尊崇的高尚的道德品质，所以我们的工作就是奉献，通过向学生供应优质的效劳使学生承受良好的教育，最终成为对社会有用的人才。对此，我们的责任在于教育和引导，重在树立让学生满足的思想观念，努力实现学生合理的要求。为了把教育寓于效劳之中，使我们的教育得
38、到学生的认可，成为社会满足的教育。 其次，要爱学生。学生作为学习的主体，可能是学校中最不简单满意的群体。他们思想活泼，对四周的人和事简单抱负化，而我们又习惯把学生当成“不懂事者”，对他们的声音往往听不见或者不想听，对他们所做的事情往往是不屑一顾，做错了事情不去深入了解就一味的批判。事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感受和要求，每个学生都有自身的闪光点，努力地去挖掘，其实就能发觉他们每个都是祖国的花朵。要把“学生当成人来培育”，要正确对待学生的意见，师生之间应保持一种人格上的公平。师生之间的教与学实际上是一种冲突，处理得好就会像父与子、母与子的关系，但处理不好就会产生对立态度。我
39、在今后的教育中，注意把学生当成朋友，转变师道尊严的旧习俗，彻底转换观念，建立民主、公平、和谐的师生关系，让师生共同进展，培育和造就一代新人。 最终，要爱自己。塑造师表风范。以“学为人师，行为世范”为准则，履行教书育人的神圣职责，增加教师职业的荣耀感、成就感、使命感和责任感，正确处理自己与社会的关系，忠于职守，言传身教，为人师表，做学生的楷模，做社会的表率，注意自身全面进展，增加自身师德修养，提高自身专业学问和专业技能，实现自身价值。 作为一名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识，努力提高自身力量、业务水平。教师的素养不高也难以教出高素养的学生。随着“育人”时代的进展不断有新的内容，那么就要求
40、教师具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在教学过程中，应开发多方面的智力。 通过这次学习使我明白了：师生之间是一种人格上的公平，教师是效劳于学生的，并在效劳的同时教会他们怎样做人，做一个对社会有用的人。一句话，教师专业进展是实现教师人生价值，让学生满足的客观需要。 愿“爱教育，爱学生，爱自己”成为我们的师表之基，师风之根。 教师责任心得体会9 第xx教师节在孩子们与家长的祝愿中，轻轻的远去，我的同仁们，很想轻轻的问一句：你，还好吧！孩子们让你操劳了吧！辛苦了！ 每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命！从“天将大任与斯人也
41、，必将苦其心志劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋勉，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们观察了天下儿女对母亲的拳拳之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了我们，你和我，用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。 长期以来，人们心底萦围着一支支教师的颂歌。教师，多么神圣的职业，教师，多么崇高的称号！古往今来，理论、创造，学说、制造，无不包含着教师的辛苦！伟人、学者，英雄、豪杰，哪一个少得了教师的熏陶！雄伟的蓝图，先在教师的心中描绘，学问的积存，是从教师的跟前起步 可是，只有我们自己知道，教师爱+责任。 其实，我们没有那么宏大，别再用这么华
42、美的词来赞颂我们。我们要做的事很平凡，真的！ 当孩子们为离开妈妈而哭泣时我们会轻轻的拥他入怀，告知他“孩子，教师会像妈妈一样爱你！”，可是他却不会因此而立即停顿哭声，他会蹭着你，紧紧的抱着你，生怕失去，“玩具、嬉戏、歌声、故事、糖、”最终小家伙笑了、乖了、饿了！当孩子们刚吃完饭，满嘴油糊湖的跑到面前，神气的扬起手中的小碗时，我会会心的一笑，伸出手，拍拍他的头说“恩！不错！连续努力！”这时小家伙决不会就此离开，他在等，等我手中的小红花高高的贴在头顶上；当孩子由于找不到朋友郁郁寡欢，无助的看着我时，你最终发觉孩子已经长大了，再也不是总跟着你的“小屁虫”了，转瞬三年已经过去了。 他们马上离开你，走向
43、另一个人生阶段了，这时的他们已经会跟你侃侃而谈他在书上的新发觉，再也不会记得曾经说过的“兔子尾巴短是由于不会让大灰狼夹住尾巴，而剪短的！”如今，他们已经会自己去书中查阅、上网查询自己的问题了！孩子你真的长大了，会由于没有朋友而苦恼了来，别怕！或许你不懂的顽强的真正含义，但只要你站起来，主动的走过去，接近小伙伴，说出你的需求，真诚的相待，他们会接纳你、喜爱你！你会欢乐的！ 幼儿园里工作的我们，生活其实很简洁，欢乐的理由也很简洁。只要能看到他们的脸上每天洋溢着纯真、得意、绚烂的笑脸，在操场上奔驰闪动的身影，主动热忱的与你打招呼、亲近你，自信、大方的展现着他的自信与傲慢我们会觉得这样的生活真的很好，
44、感恩生活，感谢你给予我这个神圣职业，漂亮的天使！ “天使”！喔，对了！“其实每一个孩子都是天使”，这是一个家长对我说的。也就是在那一天，我的心被深深的震撼，眼前浮动的是与孩子在一起的一个个生活中的情景片段，我在回想、在反思，我是不是做的足够好，好象今日洋洋把汤弄洒了，我没来得及顾上，最终是他自己换的衣服吧！那他会不会不快乐，以为我生气了！还有，昨天皓皓打人了，当时我好像急噪了些，始终没有时机亲近他，不知道这个小家伙会不会很难受孩子呀！对不起，教师做的不够，请原谅！ 也正是从那一刻起，当我再面对“天使”的时候，我不再将“爱”这个宏大的词放在嘴边，它太大，放在心里就好，这样才踏实！我知道我该怎样做
45、了，我要用我的心，用我的行为，用我的全部感情，让他们去感受，就像天使一样的欢乐！ 洋洋病了，发高烧始终未退，妈妈急了，不知所措，“孩子呀！你醒醒，看妈妈一眼啦！”孩子微弱的、模糊不清的吐出几个字？妈妈悄悄的凑过去，认真的倾听着“教师？教师！”妈妈震动了，伤心了，内疚了！孩子，你为什么会喊着教师呢？莫非是妈妈不够爱你吗？ 洋洋妈妈，您怎么哭了！您千万别难受，别感动！我知道，在您叙述的泪水里，承载了许多的感谢和感动！别这样，这是我们应当做的，您看我真的很快乐，是孩子让我如此的满意和骄傲，他这么的爱我！我一个平凡的教师能拥有这么多的爱，我们所能赐予的其实不多，付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中
46、，去爱每一个孩子。 只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更艳丽、更红，我甘愿当绿叶，为了让绿色带给人间带给大地，我甘愿当小草，为了那无悔的选择，为了那一片纯洁的天空，奉献自己，永无止境！ 孩子们，当你们带着我的爱和祝愿离我远去的时候，知道吗？教师的心有多痛，那是一种深深的不舍和对依恋。是的，三年的幼儿园生活让教师对你们有了深厚的感情，我依恋你们的笑，你的哭，你的闹，你回答下列问题时的神采飞扬，你在教师身边轻轻嘟起的小嘴 孩子们，教师不该哭，是的！教师怎么忘了面对你们应当始终保持绚烂的微笑的呀！教师应当祝愿你们，祝愿你们长大了，挥起你们金色的翅膀，带着
47、我的美妙祝愿到更宽阔的天空中去，飞吧！在你需要停息的时候，别忘了还有我在这里守望着你们！ “我是谁？”这不重要，你只需要知道我是你曾经的幼儿教师！ 教师责任心得体会10 人有千千万万种意念，其中一种叫坚持。有的坚持是为了名利，有的坚持是为了胜利，而我们教师的坚持，则是为了肩头的责任！ 记得比尔盖茨曾经说过：“人可以不宏大，但不行以没有责任心。”责任心是什么？责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有士气排解一切困难，甚至可以把“不行能完成”的任务精彩地完成。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。用不懈的坚持把我们的责任分解在平凡、琐碎的日常教学中，倾心播种，静待花开。 最美教师张丽莉在关键时刻舍生忘死救学生的壮举，感动了整个华夏民族。如今张丽莉已不是一个一般的名字，而是一部用爱与责任诠释师德与师魂的故事书。其实，教师队伍中还有着千千万万个像张丽莉一样的教师，虽悄悄无闻，却同样有着至善至美的师德。我们学校也不乏这样优秀的教师，有的教师的父母、孩子生病住院，自己却依旧坚持站在三尺讲台，不拉下学生一节课；有的教师拖着病体坚持早来晚归，一踏上三尺讲台，依旧会激情澎湃。很多时候我们也都是用坚持在诠释我们心头的责任。在他们坚持的背后，又有多少的辛酸和透支？ 大家都知道我校理化生试验操作考试取得了在全市